Sıra Üst Birim Birim Ders Kodu Ders Adı Ders İçerik Kodu ...
Ders Bilgi Formu - Adnan Menderes University · Web viewHaftalara Göre Ders Konuları Hafta...
Transcript of Ders Bilgi Formu - Adnan Menderes University · Web viewHaftalara Göre Ders Konuları Hafta...
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Hukukun Temel KavramlarıÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM103
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu derste, öğrencilere, hukuk hakkında genel bilgiler verilmesi; öğrenecekleri konuların, görecekleri derslerin genel hatlarıyla gösterilmesi amaçlanmaktadır. Öğrencilerin hukuk eğitiminin çerçevesini görmesi hedeflenmektedir. Başka bir ifadeyle bu ders, hukuk kavramları ve hukuk düşüncesiyle tanışmaya yöneliktir; öğrencilerin hukuksal düşünce becerisi kazanmasına ve bunun artırılmasına çalışılmaktadır
Dersin Özet İçeriği
Sosyal Kurallar ve Hukuk Kuralları; Hukuki Yaptırım; Pozitif Hukukun Kaynakları; Kanunlaştırma Hareketleri; Türkiye'de Kanunlaştırma Hareketleri; İçtihat Hukuku; Pozitif Hukukun Kolları; Kamu Hukuku ve Özel Hukukun Dalları; Hukukun Temeli; Kanunların Uygulanması; Kanunların Geçmişe Dokunması Durumu; Kanunların Anlam Bakımından Uygulanması; Hukuksal İlişkiler ve Haklar; Hakların Türleri; Hak Sahibi; Tüzel Kişilerin Nitelikleri ve Doğuşları; Tüzel Kişilerin Türleri; Hakkın Konusu, Kazanılması ve Kaybedilmesi; Hukuksal Eylemler ve İşlemler; Hukuksal İşlemlerin Türleri; Hakların Korunması.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Hukuk biliminin temel ilkelerini kavrar, hukuk biliminin farklı tanımlarını
ve farklı kavramlarla olan farklılıklarını ve benzer noktalarını açıklayabilir
Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Berrin KINSIZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözler, K. (2011). Hukuka giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları. Gözübüyük, A. Ş. (2011). Hukukua giriş ve hukukun temel kavramları.
Ankara: Turhan Kitabevi.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama -- --
1
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları)Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
2
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Hukukun temel kavramları dersinin amacının ve konusunun anlatılması; toplumsal düzenin önemi, toplumu düzenleyen kurallar; din, ahlak, görgü, örf-adet ve hukuk kuralları; hukuk kuralları arasındaki ilişki.
Can, Halil/ Güner, Semih: Hukukun Temel Kavramları Ankara 2000.
2 Hukuk kavramı; hukuk fonksiyonları, hukuk sistemleri, hukukun yardımcı disiplinleri.
Gözler, Kemal: Hukukun Temel Kavramları, Bursa 2008.
3Pozitif hukukun bölümleri, kamu hukuku-özel hukuk ayrımı, kamu hukukunun alt dalları, genel kamu hukuku, anayasa hukuku.
Gözübüyük, A. Şeref: Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları, Ankara 2007.
4 İdare hukuku, ceza hukuku, devletler hukuku, vergi hukuku, yargılama hukuku.
Gözler, Kemal: İdare Hukukuna Giriş, Bursa 2008.
5 Özel hukukun dalları, medeni hukuku, kişiler hukuku. Hatemi, Hüseyin: Gerçek Kişiler Hukuku, İstanbul 2005.
6 Aile hukuku, miras hukuku.Gözübüyük A. Şeref, Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları, Ankara 2009.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Eşya hukuku, borçlar hukukuA. Şeref Gözübüyük, Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları, Ankara 2009.
10
Türk pozitif hukukunun oluşumu, kanunlaştırma, hukukun asli ve yardımcı kaynakları, anayasa, kanun, uluslararası antlaşmalar, kanun hükmünde kararnameler, tüzük, yönetmelik, içtihadı birleştirme kararları, örf-adet hukuku, yargı kararları, bilimsel görüşl
Dinckol Abdullah, Hukuka Giris
11Hukuk kurallarının tasnifi, hukuk kurallarının yer, zaman ve anlam bakımından uygulanması, yorum türleri, hakimin hukuk yaratması ve takdir yetkisi
Güriz Adnan, Hukuk Başlangıcı, Ankara 2006.
12 Hukuk kurallarının müeyyidesi, hak kavramı, hak türleri. Can, Halil/ Güner, Semih: Hukukun Temel Kavramları Ankara 2000.
13 Hakların sahibi, hakların konusu, hakların kazanılması. Güriz Adnan, Hukuk Başlangıcı, Ankara 2006.
14 Hakların korunması, hakların kaybedilmesi. Gözler, Kemal: Hukukun Temel Kavramları, Bursa 2008.
15 İnsan hakları Gözler, Kemal: Hukukun Temel Kavramları, Bursa 2008.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 5
3
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
4
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyoloji - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM105
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir
Dersin Özet İçeriğiBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bilgi ve bilimin temel ilkelerini kavrar, sosyolojinin perspektifini ve benzeri bilimlerle ilişkilerini açıklayabilir.
Sosyolojinin konusu ve sınırlarını kavrar. Sosyolojinin günümüzde hangi temel toplumsal meselelerle ilgilendiğini
bilir ve irdeler. Toplumsal yaşama etki eden faktörleri analiz eder. Günümüzdeki temel toplumsal değişmeyi kavrar. Toplum dediğimiz gerçekliğin ve onu oluşturan kurumların tek tek ve
karşılıklı ilişki içinde işleyişini değerlendirir. Bu bilimin tarihini ana hatlarıyla öğrenir. Teoriler hakkında bilgi sahibi
olur.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çelebi, N. 82001). Sosyoloji ve Metodoloji Yazıları. Ankara: Anı Yayıncılık.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --
5
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Tanışma. Bilgi, bilim ve varlık bilim konusunu kavratma.
Takiyettin Mengüşoğlu, “Felsefeye Giriş” Remzi Kitabevi, 1983. Cemal Yıldırım “Bilim Tarihi” Remzi Kitabevi. Enver Özkalp “Sosyolojiye Giriş”, Anadolu Üniversitesi, 1998. Sezgin Kızılçelik “Sosyoloji Teorileri” Emre Yay. 1994. Cemal Yıldırım “Bilim Felse
2 Sosyolojik bakış açısı. Davranış ve toplumsal davranış. Sosyolojinin diğer bilimlerle ilişkisi.
Veysel Bozkurt “Değişen Dünyada Sosyololi”, Ekin Yay. 2009, Bursa
3 Sosyolojik düşüncenin gelişimi ve sosyoloji teorileri.R. Aron “Sosyolojik Düşüncenin Evreleri” Türkiye İş Bankası Yay. 1986
4 Bilimsel yöntem, sosyolojinin araştırma yöntemi. Nilgün Çelebi “Sosyoloji ve Metodoloji Yazıları” Anı Yay. 2001
5 Kültürün öğeleri, çeşitleri ve değişimi. Bozkurt Güvenç “İnsan ve Kültür” Remzi Kitabevi, 1984
6 Toplumsallaşma teorileri ve dönemleri C. Morgan “Psikolojiye Giriş” Hacettepe Üniversitesi Yay. 1980
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Toplum tipleri ve toplumsal etkileşim G. Childe “Toplumsal Evrim” Alan Yay. 1994
10 Toplumsal tabakalaşma ve sınıflar Orhan Türkdoğan “Sosyal Hareketlerin Sosyolojisi” 1988
11 Siyaset, siyasal düşüncenin sosyolojik analizi, devlet ve demokrasi
Akif Emiroğlu “Toplumbilimsel Siyasa” Ekin Yay. 2006
12 Dinin anlamı ve dinsel düzenin sosyolojik analizi, sekülarizm Ünver Günay “Din Sosyolojisi” İnsan Yay. 2005
13 Aile ve eğitim H.İbrahim Bahar “Sosyoloji” Usak,2008
14 Ekonomik düzenin sosyolojik analizi, endüstriyel ve post-endüstriyel toplumlar
Veysel Bozkurt “Endüstriyel, Post-Endüstriyel Dönüşüm” Ekin Yay. 2006
15 Toplumsal yapı ve değişim analiziEmre Kongar “Toplumsal Değişim Kuramları ve Türkiye Gerçeği” Remzi Kitabevi, 1981
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 4 5 5 5 5PO 07 5 5 4 5 5 5 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 4 5 5 5 5
7
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
8
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetimi - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM101
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıKamu yönetimi teorisine genel giriş bilgi ve kavramlarını öğrenmek ve bütün örgüt yönetimlerine ilişkin olarak geliştirilmiş temel yönetim teori ve uygulamalarını anlamak.
Dersin Özet İçeriği Bu derste kamu yönetimi örgütünün varlık nedeni ile teorisine genel giriş yapıldıktan sonra yönetim teorileri ve son gelişmeler ele alınacaktır.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu kavramından hareketle kamu yönetiminin halkın iradesinin yansıdığı bir yönetim olması gerektiği bilgisini anlama
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Şahin, Y. (2009). Kamu Yönetimi: Genel İlkeler ve Türk Kamu Yönetimi. Trabzon: Derya Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
9
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Yönetim kavramı, kamu yönetimi, kamu yönetiminin elemanları
Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
2 Kamu Yönetimi kavramının gelişimi Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
3 Yönetimin evrensel öğeleri, yönetimin çevresel öğeleri Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
4 Kuram ve tarihin önemi, yönetim kuramları, klâsik yönetim kuramı
Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
5 Plânlama ve örgütlendirme Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
6 Yönlendirme ve koordine etme Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Denetim ve bütçeleme Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
10 Kamu yönetimini incelemede başlıca temel yaklaşımlar Eyüp İspir, Nuri Tortop
11 Kamu Yönetimin örgütlenmesi Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
12 Kamu Yönetimin örgütlenmesi Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
13 Kamu Yönetimin örgütlenmesi Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
14 Kamu Yönetimi-Özel Yönetim ayrımı Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
15 Yeni kavramlar ve tartışmalar Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 4 5 5 5 5PO 07 5 5 4 5 5 5 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 4 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
10
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
11
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Mikro EkonomiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM107
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 3
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
İktisada giriş dersinin amacı; arz, talep, enflasyon gibi, iktisat ile ilgili temel kavramları, iktisadi olgular ve bunlar arasındaki sistematik ilişkileri, günümüz ekonomi ve politik ilişkilerine kaynaklık eden ve yön veren temel iktisadi okulların bakış açılarını öğrencilere iletmektir. Ayrıca ileriki dönemlerde alınacak diğer ekonomi derslerinde sık sık geçecek olan bazı ekonomik terimlerin ne anlama geldikleri açıklanacaktır. Ders, öğrencilere bir bilim olarak ekonomi bilimini tanıtmayı amaçlamaktadır. Böylece ekonomi biliminin temel kavram, yaklaşım ve teorilerine yönelik bilinç düzeyinin arttırılarak öğrenciye ekonomik anlamda belli bir temel kazandırılması hedeflenmektedir. Böylece öğrenci, öğrenmiş olduğu kavramları ve teorileri ekonomik olayların ve problemlerin incelenmesi daha rahat kullanabilecektir
Dersin Özet İçeriği
Ekonomi bilimi ve incelediği konular açıklanarak, ekonominin temel kavramları, fiyat sistemi tüketici davranışı, üretim ve maliyetler arz ve talep, esneklik konuları ve piyasalar konusunda ise tem rekabet ve eksik rekabet piyasaları üzerinde durulacaktır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Ekonomi biliminin temel ilkelerini kavrar, Ekonomik yaşam üzerine etki eden faktörleri değerlendirebilir, Ekonominin temel sorunlarının neler olduğunu öğrenir, Piyasalarda dengenin oluşmasına yardım eden faktörler hakkında bilgi
sahibi olur, Ekonomik yaşamda rol oynayan aktörlerin karşılıklı ilişkilerini
çözümleyebilir, Ekonomi bilimi ile ilgili olarak giriş düzeyinde bilgiye sahip olabilir
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Funda ÇONDURDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özdemir, A., & Eser, M. (2010). Mikro İktisat. Ankara: Alter Yayınları. Dinler, Z. (2010). İktisada giriş. Bursa: Ekin Yayınevi. Ünsal, E. M. (2007). İktisada Giriş, Ankara: İmaj Yayınevi.
Araçlar Sayı Oran
12
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
13
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Ekonomideki temel kavramlar
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
2 Arz, Talep ve Piyasa Dengesi ile Sayısal Örnekler
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
3 Piyasa Dengesinden Sapmalar ve Devletin Fiyatlara Müdahale Biçimleri
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
4 Esneklik ve Çeşitleri ile Sayısal Uygulamalar
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
5 Tüketici Davranışı Teorisi
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
6 Üretici Davranışı Teorisi
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Tam rekabet piyasası ve firma dengesi
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
10 Eksik rekabet piyasaları: 1- Monopol piyasası ve firma dengesi
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
11 2- Düopol, Monopson ve çift taraflı monopol piyasaları
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
12 3- Monopolcü rekabet piyasası ve firma dengesi
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
13 4- Oligopol piyasası ve firma dengesi
ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
14 Faktör piyasası ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.
14
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.
15 Genel değerlendirme Derste işlenen tüm kaynaklarDersin Öğrenme Çıktıları *
Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 4 5 5 5 5 5PO 10 5 4 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 15 30Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 8 8Yarıyıl Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü (Saat) 48Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 3
15
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset BilimiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM109
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu ders siyaset biliminin doğasını açıklamayı amaçlamaktadır. Bu çerçevede güç, iktidar, meşruiyet, egemenlik, otorite ve bunların siyasi arenada tecessüm etmiş hali olan devlet ve kuramlarına değinilecektir. Bu çerçevede modern ulus-devletin gelişimi, klasik ve çağdaş ideolojilerin temeli, politika yapmakta devletin rolü, devlet ve vatandaş arasındaki ilişkiler, demokratik ve anayasal hükümetler ele alınacaktır. Ayrıca derste siyasi kurum ve süreçler incelenecektir. Seçimler, katılım, siyasi partiler ve baskı grupları, lobicilik, yönetim şekli olarak, cumhurbaşkanlığı ve parlamenter hükümet sistemleri; bürokrasi; mahkemeler ve uluslararası kuruluşlar analiz edilecektir
Dersin Özet İçeriği Siyaset nedir? Açıklanmaya çalışılacak, bu çerçevede siyasetin özneleri olan devlet, iktidar, vatandaş, siyasal sistemler analiz edilecektir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Siyaset biliminin temel ilkelerini kavrar, siyaset biliminin farklı tanımlarını ve farklı kavramlarla olan farklılıklarını ve benzer noktalarını açıklayabilir.
Siyaset biliminin geleneksel olarak hangi konularla ilgilendiğini ifade edebilir.
Siyaset biliminin kapsamına giren çağdaş konuların neler olduğunu irdeler. Siyasal yaşam üzerine etki eden faktörleri değerlendirebilir.
Siyaset biliminin temel ilkeleri çerçevesinde günümüzde yaşanan değişimleri değerlendirebilir.
İktidarın doğasının ve devletin yapısını eleştirel değerlendirebilir. Siyasal yaşamda rol oynayan aktörlerin karşılıklı ilişkilerini
çözümleyebilirDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Kapani, M. (2001). Politika bilimine giriş. Ankara: Bilgi Yayınevi. Türköne, M. (2005). Siyaset. Ankara:Lotus Yayınevi. Heywood, A. (2007). Siyaset. Ankara: Liberte Yayınları. Kışlalı, A. T. (2002). Siyaset bilimi. Ankara: İmge Kitabevi.
16
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
17
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, siyaset biliminin tanımı, anlamı ve nitelikleri; siyaset teorisi, siyaset felsefesi gibi benzer kavramların siyaset bilimi ile ilişkisi
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyaset Bilimi, İmge Kitabevi, Ankara, 2002.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.BARRY, Norman, Modern Siyaset Teorisi, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
2 Devlet
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyaset Bilimi, İmge Kitabevi, Ankara, 2002.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.BARRY, Norman, Modern Siyaset Teorisi, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
3 İktidar ve Meşruiyet
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyaset Bilimi, İmge Kitabevi, Ankara, 2002.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.BARRY, Norman, Modern Siyaset Teorisi, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
4 İdeolojiler, Propaganda
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyaset Bilimi, İmge Kitabevi, Ankara, 2002.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.BARRY, Norman, Modern Siyaset Teorisi, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
5 Siyasal Sistemler
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyaset Bilimi, İmge Kitabevi, Ankara, 2002.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.BARRY, Norman, Modern Siyaset Teorisi, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
6 Demokrasi, Farklı Demokrasi Kuramları, Demokraside Yeni Arayışlar, Demokrasi ve Cumhuriyetçilik
ARBLASTER, Anthony, Demokrasi, (Çev. Nilüfer Yılmaz), Doruk Yayınları, Ankara,1999. DAHL, Robert, Demokrasi ve Eleştirileri
18
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
(Çev. Levent Köker), Yetkin Yayınları, Ankara, 1996. AUDIER, Serge, Cumhuriyet Kuramları, İletişim Yayınları, İstanbul, 2006. OKUTA
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Siyasal Kültür
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.
10 Seçim sistemleri
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.
11 Kamuoyu ve Baskı Grupları
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.
12 Sivil toplum
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.
13 Politikanın Yönetenler ve Yönetilenler Ayrımına Dayandırılması: Elitler (Seçkinler ve Kitleler)
Dayandırılması: Elitler (Seçkinler ve Kitleler)
14 Ordu ve siyaset
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.
15 Bürokrasi
HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 4 5 5 5 5 5
19
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 10 5 4 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
20
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı MatematikÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM111
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 3
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Matematiğin en temel kavramları olan limit süreklilik türev ile ilgili problemleri analiz etmektir. Limit ve türev kavramlarının tanıtılıp, bölümünün ihtiyacı olan matematik bilgilerinin uygulamalarla kazandırılması
Dersin Özet İçeriğiKümeler, sayı kümeleri, üslü köklü çokluklar, fonksiyonlar, limit ve süreklilik kavramları. Türev ve uygulamaları; maksimum, minimum problemleri ve grafik çizimleri
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Gerçel sayılar sistemi, çember, elips, hiperbol denklemlerini ve matematiğin temel kavramlarını taımlayabilir.
Fonksiyonlar ile ilgili işlemleri hesaplar. Bir fonksiyonun farklı noktalarındaki limitini hesaplayabilir ve süreklilik
kavramını açıklayabilir. ifade edebilecektir. Türev kavramını, fonksiyonların türevlerini hesaplayarak, zincir kuralını
uygulayarak açıklayabilecektir. Bir fonksiyonun grafiğine bir noktada teğet olan doğrunun denklemini
bulur ve başlangıç değer problemlerinin çözümünü hesaplar. Ortalama-değer teoremini geometrik olarak yorumlar. Ters fonksiyon kavramını, bir fonksiyonun tersini hesaplayarak ve üstel
ve logaritmik fonksiyonlarını tanımlayabilecektir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Bilge DOĞANLIDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Kaçar, A. (2010). Temel Matematik I. Ankara: Pagem Akademi Yayıncılık.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama -- --
21
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları)Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
22
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Sayılar, Gerçel sayı sistemi, Bağıntı ve Fonksiyon, Fonksiyonların Özellikleri
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
2
Polinom fonksiyonlar, Doğrusal fonksiyonlar, İkinci-Dereceden Fonksiyonlar,Parçalı Fonksiyonların Grafiğinin Çizilmesi, Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar, Üstel Fonksiyonun Uygulamaları
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
3 Bir doğrunun eğimi, Doğru Denklemi, iki doğrunun kesişimi
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
4 Lineer Eşitsizlikler ve Lineer Eşitsizlik Sistemleri
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
5Bileşke fonksiyon, ters fonksiyon ve fonksiyon türleri. Limit kavramı ve özellikleri.Bir fonksiyonun limiti, Sağdan ve soldan limit, limitözellikleri
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
6 Tek değişkenli fonksiyonlarda türev, türev kuralları
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek
23
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Birinci ve ikinci türev testi, artan –azalan fonksiyonlar. Konvekslik-konkavlık.Dönüm noktası.
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
10 Limitlerde belirsiz şekiller
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
11 Bir fonksiyonun grafiğinin çizilmesi , Çok değişkenli fonksiyonlar
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
12 Üç boyutlu koordinat sistemi ve İkinci dereceden kısmi türev
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
13 İki değişkenli fonksiyonların ekstremumları Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen
24
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
M.,
14 Kısıtlı optimizasyon
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
15 Kısıtlı optimizasyon
Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 15 30Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 8 8Yarıyıl Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü (Saat) 48Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 3
25
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Yabancı Dil - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) YD101
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi4 0 60 Güz 4 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıÖğrencilerin, İngilizce’ye ait temel yapıları ve dil bilimsel yapıları öğrenmesini sağlamak; sosyal ve mesleki ortamlarda temel İngilizce kullanmalarını sağlamak.
Dersin Özet İçeriği
The verb be, question words, countries, nationalities, languages, talking about famous people, information about yourself, plural nouns, adjectives, e-mailing about your favourite band, has got/have got, possessive adjectives, irregular plurals, talking about family, colours, there is/are, telling the time, giving directions, can/can’t, talking about abilities, Imperatives, Present Simple Tense, talking about hobbies, talking about school timetable, be going to, talking about future plans, asking for permission using can/can’t, money, prices.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Temel yapıları kullanarak İngilizce konuşabilir Günlük kullanımdaki temel yapıları kullanabilir ve anlayabilir Kendini tanıtabilme ve kişisel bilgi öğrenme amaçlı karşı sorular
sorabilir Diğer kişi yavaş ve açıkça konuştuğunda iletişim kurabilir Basit yapılar kullanarak iletişim kurabilir Geçmiş yaşantısını betimleyebilir Alışveriş, aile bilgisi gibi belirli konularla ilgili cümleleri anlayabilir
Dersin Öğretim Elemanı Okt. Barış ÇAVUŞDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( X ) Deney ( X ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( X ) Proje Tabanlı Öğrenme( X ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Student Book) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Workbook) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Teacher’s Book)
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --
26
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
27
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Introduction with students, speaking and grammar activities Workbook and Teacher's book activities / visual and audial aids
2 Verb Be, Question Words, Countries, talking about famous people, writing information about yourself
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
3 The verb be questions, plural nouns, adjectives, interview with a band, e-mail about your favourite band
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
4 Has got/have got, possessive 's, Possessive adjectives, irregular plurals, family, colours, talking about a family
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
5Prepositions of time/place, there is/are, telling the time, asking for and giving directions, writing a short text about your city
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
6 Can/can't, but, sports, ordinal numbers/dates, talking about abilities, e-mailing about a sport
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
7 Ara SınavlarRevision- Feedback about the examination, common errors, learning tips
8 Ara SınavlarRevision- Feedback about the examination, common errors, learning tips
9 Negative imperatives, describe feelings, e-mailing about your friends
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
10 Present Simple, like+Ving, hobbies, likes, dislikes, interviews about hobbies, writing about TV
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
11 Present Simple Object Pronouns, Adverbs of Frequency Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
12 School Subjects, Talking about regular activities, writing letter to a penfriend
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
13 BE going to, intentions, predictions, Future time expressions Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
14 Holiday activities, talking about plans, writing an article about a school trip
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
15 Can/Can't one/ones, Why…?Because… Clothes, money, prices,e-mail about a festival
Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5
28
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 4 2 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 5 1 6Yarıyıl Sınavı 1 5 1 6
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
29
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Dili - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) TD101
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 2
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Adnan Menderes Üniversitesine bağlı yüksekokullarda ön lisans eğitimi alan her öğrenciye, dil-düşünce ilişkisini dil ve birey, dil ve toplum, dil ve kültür gibi çeşitli boyutlarıyla değerlendirerek her öğrencinin bu ilişkinin gerçekte ne kadar önemli olduğunu kavramasını sağlamak ve anadili bilincine sahip gençler yetiştirmek. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek.
Dersin Özet İçeriğiDil nedir? Dilin birey ve millet için önemi, yeryüzündeki dillerin sınıflandırılıp Türkçenin bu diller arasındaki yerini belirleme , Türkçenin tarihi gelişimi ve Türkçenin ses ve şekil yapısının incelenmesi.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dil-düşünce ilişkisinin dil ve birey, dil ve toplum üzerindeki etkisini kavrayabilmek
Dil ve kültür ilişkisini çeşitli boyutlarıyla değerlendirerek dilin kültür aktarımındaki önemini kavrayabilmek
Dilin iletişimdeki önemini kavrayarak işlevini değerlendirebilmek Dünya üzerindeki dil ailelerinin temel özelliklerini öğrenip Türk dilinin
dünya dilleri arasındaki yeri hakkında fikir yürütebilme Türkçenin ses özelliklerini kavrayıp sesin dil yapısı üzerindeki etkisini
analiz edebilme Türkçenin şekil özelliklerini kavrayabilme Türkçenin ses ve şekil özelliklerini okuduğu metinler üzerinde tahlil
edebilmeDersin Öğretim Elemanı Okt. Mustafa EROLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Öğretim Elemanı Ders Notları
Doğan Aksan, Her Yönüyle Dil I-II-III, TDK Yayınları, Ankara 1998. Prof. Dr. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, ,Bayrak Yayınları, İstanbul
2006. Prof. Dr. Gürer Gülsevin, Doç. Dr. Erdoğan Boz, Türkçenin Çağdaş
Sorunları, Gazi Kitabevi, Ankara 2006. Yazım Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2008.
30
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Konuyla ilgili diğer ders kitabı, yardımcı ders kitabı, makale vb. şeklindeki tüm literatürler.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
31
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin amacının ve kaynaklarının tanıtılması. Dil nedir? Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi Ders Materyalleri
2 Dil kültür ilişkisi, dil ve iletişim, dillerin doğuşu Ders Materyalleri
3 Yapı ve köken bakımından diller, Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri Ders Materyalleri
4 Türk dilinin gelişmesi ve tarihi devreleri Ders Materyalleri5 Türk dilinin gelişmesi ve tarihi devreleri Ders Materyalleri
6 Cumhuriyet devri dil çalışmalarının özetlenmesi. Türkçe hakkında güncel bilgiler Ders Materyalleri
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Ses bilgisi. Türkçede sesler ve sınıflandırılması. Ders Materyalleri
10 Türkçe kelimelerin ses özellikleri Ders Materyalleri11 Türkiye Türkçesindeki ses olayları Ders Materyalleri12 Biçim bilgisi: Kökler, yapım ve çekim ekleri Ders Materyalleri13 İmla kuralları, noktalama işaretleri Ders Materyalleri14 İmla ve noktalama uygulamaları, Dilekçe ve öz geçmiş yazımı Ders Materyalleri
15 Edebi metinlerin okunup değerlendirilmesi, Türk ve dünya edebiyatından seçme şiir ve öyküler Ders Materyalleri
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
32
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 1 15 45Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 2 1 3Yarıyıl Sınavı 1 3 1 4
Toplam İş Yükü (Saat) 52Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 2
33
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) AI101
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 2
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Öğrencileri Atatürk İlke ve İnkılâpları doğrultusunda bilinçlendirmek, başta Atatürk olmak üzere Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşunda rol oynayan kişileri ve mücadelelerini, Türk Kurtuluş Savaşı ve Türkiye Cumhuriyetinin temel felsefesini anlatmak ve böylece insan haklarına ve toplumsal değerlere saygılı bireyleri topluma kazandırmak.
Dersin Özet İçeriği Atatürkçü Düşünce Sistemi, Cumhuriyet ve temel nitelikleri, Çağdaş Türk dünyası ve Atatürkçü düşünce ilişkisi.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
İnkılâp Tarihi ile ilgili kavramları bilmek. Türk İnkılâbının doğru bir şekilde anlaşılmasını sağlamak. Güncel konuları tarihi bilgiler ışığında değerlendirme birikimini
sağlamak. Ulusal değerlerle evrensel değerlerin sentezini yapabilme yetisi
kazandırmak. Türkiye Cumhuriyetinin Kuruluş felsefesini kavrayabilmek
Dersin Öğretim Elemanı Okt. Coşkun TÜRKANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Ergün AYBARS, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Şerafettin Turan, Türk Devrim Tarihi, Cilt I – II, Mevlüt Çelebi, Türk İnkılâp Tarihi, Cilt I - II Kemal Arı, Türk Devrim Tarihi, Cilt I - II
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
34
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı. --
2 Ders ile İlgili Temel Kavramların Anlatılması ve Türk İnkılâbının felsefesi --
3 Fransız Devrimi ve Sanayi İnkılâbı --4 Osmanlı Devletinin Dağılma Süreci --5 Osmanlı Devletinin son dönemindeki düşünce akımları --6 I. Dünya Savaşı neden ve sonuçları, Mondros Mütarekesi --7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 İşgaller ve Mustafa Kemal'in Samsun'a çıkışı --
10 İşgaller ve işgallere karşı gösterilen tepkiler, Kuva-yı Milliye --11 Kongreler, Misak-ı Milli ve İstanbul'un İşgali --
12 TBMM'in açılışı ve İç İsyanlar, Milli Mücadelenin Maddi Kaynakları ve Cepheler --
13 Sakarya Savaşı, Büyük Taarruz Dönemi İç ve Dış Gelişmeler --14 Lozan Konferansı ve Saltanatın Kaldırılması --15 Cumhuriyetin İlanı --
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 4 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 1 15 45Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 2 1 3Yarıyıl Sınavı 1 3 1 4
Toplam İş Yükü (Saat) 52Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 2
36
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Medeni HukukÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM106
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Öğrencilere, kişiliğin ne zaman başlayıp ne zaman sonlanacağını ve nasıl korunacağını, kişi ehliyetini, gerçek-tüzel kişi farkını, ailenin hukuk düzeninde ne şekilde kurulacağı, evliliğin sona ermesi ve sonuçlarını, eşya hukukunun temel kavramlarını, ayni hak kavramı ve ilkelerini, zilyetlik, tapu sicili müessesesi mülkiyet hakkı ve sınırlı ayni hakları, hukuk düzeninin kişinin ölümüne bağladığı hukuki sonuçları, miras hukukuna ait genel kavramları, kimlerin mirasçı olduğu ve terekeden hangi oranda paya sahip oldukları, miras bırakanın yapmış olduğu ölüme bağlı tasarruflar, bunların koşulları, geçerliliği, mirasın kazanılması ve paylaşılmasını kavratmaktır.
Dersin Özet İçeriği
Hukukun Tanımı, Hukuk Kuralları (Hukuk Kurallarının Nitelikleri, Çeşitleri, Din Ahlâk, Örf ve Âdet Kuralları ile İlişkisi ve Farkları), Yaptırım, Hukukun Dalları; Medeni Hukuk Hakkında Genel Bilgiler: Medeni Hukuk'un Konusu, Sistemi, Kaynakları; Medeni Hukuk'un Başlangıç Hükümleri: Medeni Hukukun Uygulanması (Zaman Bakımından, Anlam Bakımından Uygulanması), Kanunun Tamamlanması, Kanunda Boşluk ve Kanunda Boşlukların Doldurulması; Hakimin Takdir Yetkisi; İyiniyet İlkesi; Dürüstlük Kuralı; İspat Yükü; Medeni Hukuk'un Temel Kavramları: Hak Kavramı ve çeşitleri, Hukukî Olay, Hukukî İlişki, Hukukî İşlem ve Çeşitleri, İrade Açıklaması, İrade Beyanı ve Yorum, Hukukî İşlemlerde Şekil, Geçersizlik ve Geçersizlik Türleri, İrade ile Beyan Arasındaki Uygunsuzluk Halleri, İrade Sakatlığı, Gabin, Temsil gibi Kavramlar; Kişiler Hukuku: Kişi, Kişilik Kavramları; Gerçek Kişiler, Gerçek Kişiliğin Başlangıcı, Sona Ermesi, Ehliyetleri; Kişilik Hakkı ve Kişiliğin Korunması; Yerleşim Yeri ve Hısımlık; Kişisel Durum ve Kişisel Durum Sicili; tüzel Kişiler, Kavram, Türleri, Kuruluşu, Ehliyetleri ve Sona Ermesi; Medeni Hukuk tüzel Kişileri (Dernekler ve Vakıflar).Aile Kavramı ve Aile Hukuku Hakkında Genel Bilgiler; Nişanlanma; Evlenme; Evliliğin Genel Hükümleri (Evlilik Birliğinde Eşlerin Hak ve Yükümlülükleri, Eşlerin Kişisel Durum Statüsü, Eşlerin Hukukî İşlemleri, Evlilik Birliğinin Korunması, Eşler Arasında Yasal Mal Rejimi); Evliliğin Geçersizliği (Evliliğin Yokluğu, Mutlak-Nisbî Butlanı); Boşanma; Soybağı; Evlat Edinme; Velayet, Vesayet, Eşya Kavramı, Ayni Hak Kavramı ve Çeşitleri, Ayni Haklara Hakim Olan İlkeler, Zilyetlik, Tapu Sicili, Kadastro, Mülkiyet Hakkı, Taşınmaz Mülkiyeti, Kat Mülkiyeti, Taşınır Mülkiyeti, İrtifak Hakları, Taşınmaz Yükü, Taşınmaz Rehni ve Taşınır Rehni, Yasal Mirasçılar, Atanmış Mirasçılar, Şekli ve Maddi Anlamda Ölüme Bağlı Tasarruflar, Ölüme Bağlı Tasarrufların Yorumu ve İptali, Ölüme Bağlı Tasarruflarda Tasarruf Serbestisinin Sınırları. Mirasın Geçmesi, Kazanılması ve Paylaşılması
37
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Hak kavramını ve türlerini tanımlar, hakların kazanılması ve kaybedilmesi durumlarını tespit eder
İyiniyet, dürüstlük kuralı kavramlarını ayırt edebilir Gerçek ve tüzel kişi farkını ve bunların özelliklerini tanımlar Aile hukuku kavramlarını ve Türk aile hukuku sistemini öğrenir. Ailenin kurulması aşamalarını (nişanlanma, evlenme) ve bu aşamaların
sona ermesinin (nişanın bozulması, boşanma ve ayrılık) sonuçlarını öğrenir.
Evlilik devam ederken ve evliliğin sona ermesi durumunda eşlerin mali ilişkilerinin ne olacağı hakkında bilgi sahibi olur.
Kişinin eşya ile olan ilişkisini belirleyen zilyedlik ve mülkiyet, tapu sicili ve sınırlı ayni haklar kavramlarını öğrenir
Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Berrin KINSIZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Oğuzman, M. K., & Barlas, N. (2008). Medeni hukuk. (15. baskı). İstanbul: Vedat Kitapçılık.
Öztan, B. (2004). Aile hukuku. (5. basım). Ankara: Turhan Kitabevi. Öztan, B. (2010). Miras hukuku(tablolar ve Örneklerle). (4.baskı).
Ankara: Turhan Kitabevi.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
38
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1Dersin tanıtımı. Medenî hukuk kavramı ve medeni hukuk sistemi. Türk Medeni K nununun özellikleri ve içeriği. İyi niyet ilkesi ve dürüstlük kuralları, hakların kötüye kullanılması
Oğuzman Kemal/Barlas Nami, Medeni Hukuk Giriş, Kaynaklar, Temel Kavramlar, İstanbul 2008
2 Kişi kavramı, içeriği ve türleri.Gerçek kişilik kavramı, Kişilerin ehliyetleri, Kişiliğin korunması. Tüzel kişiler
Oğuzman Kemal/Barlas Nami, Medeni Hukuk Giriş, Kaynaklar, Temel Kavramlar, İstanbul 2008
3 Aile, aile hukuku kavramları, Türk Aile Hukuku sistemiOğuzman Kemal/Barlas Nami, Medeni Hukuk Giriş, Kaynaklar, Temel Kavramlar, İstanbul 2008
4 Nişanlanma, evlenme ve evlenme şartları
ÖZTAN Bilge, Aile Hukuku, İstanbul 2004. UYAR Talih, Türk Medeni Kanunu, Aile Hukuku, C. II, III, Ankara 2002.
5 Evliliğin genel hükümleri eşlerin mali ilişkileri
ÖZTAN Bilge, Aile Hukuku, İstanbul 2004. UYAR Talih, Türk Medeni Kanunu, Aile Hukuku, C. II, III, Ankara 2002.
6 Evliliğin sona ermesi. Boşanma ve boşanmanın hukuki sonuçları
ÖZTAN Bilge, Aile Hukuku, İstanbul 2004. UYAR Talih, Türk Medeni Kanunu, Aile Hukuku, C. II, III, Ankara 2002.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Vesayet hukuku, vesayetin sona ermesi
ÖZTAN Bilge, Aile Hukuku, İstanbul 2004. UYAR Talih, Türk Medeni Kanunu, Aile Hukuku, C. II, III, Ankara 2002.
10 Ayni hak kavramı ve unsurları türleri, Zilyetlik kavramı, niteliği, türleri, kazanılması, kaybı ve korunması
ERTAŞ Şeref, Eşya Hukuku, Ankara 2006. OĞUZMAN Kemal/ ÖZ, Turgut/ OKTAY ÖZDEMİR, Saibe, Eşya Hukuku, İstanbul 2009.
11 Mülkiyet kavramı, konusu, kapsamı, türleri, taşınmaz mülkiyeti, taşınır mülkiyeti
ERTAŞ Şeref, Eşya Hukuku, Ankara 2006. OĞUZMAN Kemal/ ÖZ, Turgut/ OKTAY ÖZDEMİR, Saibe, Eşya Hukuku, İstanbul 2009.
12 Tapu sicili kavramı, tapu sicili sistemi
ERTAŞ Şeref, Eşya Hukuku, Ankara 2006. OĞUZMAN Kemal/ ÖZ, Turgut/ OKTAY ÖZDEMİR, Saibe, Eşya Hukuku, İstanbul 2009.
13 Sınırlı ayni haklar, irtifak hakları, taşınmaz yükü, taşınmaz rehni
ÖZTAN Bilge Miras Hukuku Ankara 2008, İMRE Zahit/ERMAN Hasan, Miras Hukuku, İstanbul 2006.
14 Mirasın açılması, tereke, mirasın kazanılması, mirasın reddi, mirasın paylaştırılması, miras ortaklığı
ÖZTAN Bilge Miras Hukuku Ankara 2008, İMRE Zahit/ERMAN Hasan, Miras Hukuku, İstanbul 2006.
15 Mirasın açılması, tereke, mirasın kazanılması, mirasın reddi, mirasın paylaştırılması, miras ortaklığı
ÖZTAN Bilge Miras Hukuku Ankara 2008, İMRE Zahit/ERMAN Hasan, Miras Hukuku, İstanbul 2006.
Dersin Öğrenme Çıktıları *
39
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10PO 01 5 5 4 5 5 5 5PÇ 02 5 5 4 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 5 4PO 05 5 4 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 4 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 4 5 5 5 5 5PO 12 5 4 5 5 5 5 5PO 13 5 4 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
40
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetimi - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM104
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıKamu yönetimi teorisine genel giriş bilgi ve kavramlarını öğrenmek ve bütün örgüt yönetimlerine ilişkin olarak geliştirilmiş temel yönetim teori ve uygulamalarını anlamak.
Dersin Özet İçeriği Bu derste kamu yönetimi örgütünün varlık nedeni ile teorisine genel giriş yapıldıktan sonra yönetim teorileri ve son gelişmeler ele alınacaktır.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu kavramından hareketle kamu yönetiminin halkın iradesinin yansıdığı bir yönetim olması gerektiği bilgisini anlama
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Eryılmaz, B. (2008) Kamu Yönetimi. İsyanbul: İmge YayıneviGözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku. Ankara:Turhan Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
41
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Kamu yönetimi yaklaşımları, kamu yönetimi-özel yönetim karşılaştırılması, kamu yönetimine yakın bilim dalları
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
2 Devletin görevleri, büyümesi ve dönüşümü, kamu yönetiminin örgütlenmesi
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
3 Merkezi yönetim ve yerel yönetim. Türk Kamu Yönetimi’nin örgütlenme şekli
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
4 Türk Kamu Yönetimi’nin temel özellikleri. Merkezi yönetim. Merkezi yönetimin başkent örgütü
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
5 Merkezi yönetimin taşra (çevre) örgütü
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
6 Yerel Yönetimler. Yerel yönetimlerin önemi ve dayandığı değerler, yönetimler arası hizmetlerin bölüşümü.
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Belediye yönetimi.
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
10 Merkezi yönetim - yerel yönetim ilişkileri. Yerel yönetimlerin gelişimi
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
11 Hizmet yerinden yönetim kuruluşları
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
12 Bürokrasinin tanımı ve özellikleri, olumsuzlukları. Bürokrasi ve siyasi kurumlar ve kamu yönetimi.
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008,
42
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
13 Bürokrasinin gelişimi ve Türkiye’de bürokrasi sorunları.
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
14 İnsan kaynakları yönetimi ve personel rejimleri. Devlet memurlarının denetlenmesi.
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
15 İnsan kaynakları yönetimi ve personel rejimleri. Devlet memurlarının denetlenmesi.
Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 4 5 5 5 5PÇ 02 5 5 4 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 5 4PO 05 5 4 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 4 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 4 5 5 5 5 5PO 12 5 4 5 5 5 5 5PO 13 5 4 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
43
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyoloji - IIÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM108
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir
Dersin Özet İçeriğiBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bilgi ve bilimin temel ilkelerini kavrar, sosyolojinin perspektifini ve benzeri bilimlerle ilişkilerini açıklayabilir.
Sosyolojinin konusu ve sınırlarını kavrar. Sosyolojinin günümüzde hangi temel toplumsal meselelerle ilgilendiğini
bilir ve irdeler. Toplumsal yaşama etki eden faktörleri analiz eder. Günümüzdeki temel toplumsal değişmeyi kavrar. Toplum dediğimiz gerçekliğin ve onu oluşturan kurumların tek tek ve
karşılıklı ilişki içinde işleyişini değerlendirir. Bu bilimin tarihini ana hatlarıyla öğrenir. Teoriler hakkında bilgi sahibi
olur.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Bozkurt, V. (2009). Değişen dünyada sosyoloji. Bursa: Ekin Yayınları. Mengüşoğlu, T. (1983). Felsefeye giriş. İstanbul: Remzi Kitabevi. Gökberk, M. (1980). Felsefe tarihi. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
44
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
45
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Genel giriş ve dersin çerçevesinin çizilmesi
H. Bayram, Kaçmazoğlu, Türk Sosyoloji Tarihi I: Önkoşullar, Kitabevi 2010. Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar, 2. Baskı Birey Yay. 2002 Türkiye’de Sosyal Fikir Hareketleri, Birey Yayınları 2000
2 19. yüzyılın değerlendirilmesi.
Baykan Sezer, Sosyolojinin Ana Başlıkları, İ.Ü Yay, 1985. Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları , Sümer Kitabevi, 1988
3 Endüstri Devrimi ve Fransız İhtilali Colin Morres, Burjuva Avrupa’nın Kuruluşu, Dost Yay. 1997.
4 Osmanlı’da batılılaşma, yenileşme ve Tanzimat Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, TTK 1984
5 Partileşme, İttihat ve Terakki Feroz Ahmad, İttihat ve Terakki 1908-1914, Kaynak Yay. 1995
6 I. Dünya Savaşı öncesi gelişmeler. İ. Ortaylı, İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı, Nil Yay. 1995
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Osmanlı’da İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık Yusuf Akçura, Üç Tarzı Siyaset, TTK, 1987, Ankara
10 1940-1950 arası sosyoloji bilimindeki gelişmeler.Sosyal Bilimler Derneği, Türkiye’de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, 1986
11 1950-1960 arası sosyoloji bilimindeki gelişmeler
Emre Kongar, Türk Toplumbilimcileri I, Remzi Kitabevi, 1982. Türk Toplumbilimcileri II, Remzi Kitabevi, 1988
12 27 Mayıs’tan 12 Mart’a
Emre Kongar, Türk Toplumbilimcileri I, Remzi Kitabevi, 1982. Türk Toplumbilimcileri II, Remzi Kitabevi, 1988
13 27 Mayıs - 12 Mart arasındaki fikir hareketleri
Emre Kongar, Türk Toplumbilimcileri I, Remzi Kitabevi, 1982. Türk Toplumbilimcileri II, Remzi Kitabevi, 1988
14 12 Mart’tan 12 Eylül’e
Emre Kongar, Türk Toplumbilimcileri I, Remzi Kitabevi, 1982. Türk Toplumbilimcileri II, Remzi Kitabevi, 1988
15 1980 ve sonrası gelişmeler
Emre Kongar, Türk Toplumbilimcileri I, Remzi Kitabevi, 1982. Türk Toplumbilimcileri II, Remzi Kitabevi, 1988
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4
46
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 4 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
47
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Makro İktisatÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM110
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 3
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıTayini çıktı, istihdam, işsizlik, faiz oranları, büyüme ve enflasyon: Bu ders, makroekonomik konularda genel bir bakış sağlayacaktır. Para ve maliye politikaları ele alınmıştır.
Dersin Özet İçeriği
Giriş, Milli Gelir Muhasebesi, Gelir ve Harcamaları, Para, Faiz ve Gelir, Para ve Maliye Politikası, Uluslararası bağlantılar, Toplam Arz Ve Talep, Toplam Arz, Ücretler, Fiyatlar ve İşsizlik, Büyüme ve Birikim, Büyüme ve Politikası.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Makro ekonomik değişkenler birbirlerinin etkisini nasıl bilgi var .. Para ve maliye politikalarının etkisini görmek mümkün.
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Aziz BOSTANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
BOSTAN, A., ÖZDEMİR, A. (2011). Makro İktisat. Aydın: Üniversitem Kitabevi.
YILDIRIM,K., BAKIRTAŞ, İ., YILMAZ, R. (2005). Makro İktisada Giriş, Bursa: Ekin Kitabevi.
Dinler, Z. (2010). İktisada giriş. Bursa: Ekin Yayınevi.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
48
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, makro ekonomin tanımı, ilgilendiği konular ve cevap aradığı sorular, kapsamı, gelişimi, makro ekonominin diğer bilimlerle ilişkisi
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
2 Makro Ekonominin temel kavramları
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
3 Milli Gelir
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
4 Temel Makro Ekonomi Sorunları ve Politika Araçları
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
5 Ekonomik Büyüme, Enflasyon
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
6 Temel Makro Ekonomi Sorunları ve Politika Araçları
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
7 Ara Sınavlar --
49
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Toplam Harcamaların Gelir Düzeyini Belirlemesi, Toplam Gelir Toplam Harcamalar (AI-AE) Modeli
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
10 İşsizlik, İç ve Dış Borçlar
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
11 Kamu Bütçesi Maliye Politikası
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
12 Eksik rekebet piyasalarından Monopol piyasasında denge
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
13 Para ve Bankacılık, Para Teorisi ve Para Politikası
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
14 Uluslararası Ticaret, Uluslararası Finans
Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
15 Ekonomik Büyüme ve Ekonomik Kalkınma Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006.
50
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 4 4PO 08 3 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 15 30Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 8 8Yarıyıl Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü (Saat) 48Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 3
51
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasi TarihÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM112
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Modern çağ öncesi geniş bir bakış açısıyla dünya siyasetindeki olayları incelemek ve bugüne ışık tutmak. Özellikle I. Dünya Savaşından sonraki siyasi gelişmeler II. Dünya Savaşı, günümüze kadar tarihi süreci öğrenip, değerlendirmek ve değişen dengeleri kavramak
Dersin Özet İçeriği
XIX. y.y. Avrupa ve Amerika'daki siyasi gelişmeler, Osmanlı Devleti ve Avrupa ilişkileri, sömürgecilik ya da diğer adıyla emperyalist politikalar, I. ve II Dünya savaşları ve etkileri, Soğuk Savaş dönemi ve sonrası, endüstri devrimi, İtalyan ve Alman Birlikleri, Amerika,Orta Doğu ve Doğu Asya'daki gelişmeler, I. Dünya Savaşı ve sonuçları gibi Siyasi Tarih" özetle, devletlerin siyasal, toplumsal ve ekonomik yapılarıyla, bunların birbirleriyle olan ilişkilerini inceleyen bir bilim dalıdır.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Devletlerin kuruluşlarını, geçirdikleri değişiklikleri, gelişmeleri, devlet içindeki insanların, sınıfların, grupların aralarındaki mücadeleleri ve devletlerin genel dünya tarihi ve devletler topluluğu içindeki yer ve önemini inceleyerek ileri düzeyde
Bağımsız devletlerin, yani uluslararası sistemin temel birimlerinin birbirleriyle olan ilişkilerinin tarihini inceleyerek Dış Politika ve Uluslararası İlişkiler kavramları, fikirleri ve verilerini, bilimsel yöntemlerle değerlendirebilmek.
Siyasi Tarih ile ilgili güncel konu ve sorunlar hakkında, tarihi, sosyo-kültürel boyutlarıyla birlikte bilgi ve fikir sahibi olmak.
Devletlerarası çatışmaların neden ve sonuç ilişkilerini karşılaştırmalı metodla tedkik ederek, mukayese yeteneğini geliştirerek analiz yapabilmek
Siyasi Tarihte geçmişten günümüze yaşanmış karmaşık olaylar, problemler ve çözüm yöntemlerini belirlemek ve sentez edebilmek, konuyla ilgili tartışmalar yaparak yorum yeteneğini geliştirebilmek, konuyla ilgili görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilmek
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Yücel BOZDAĞLIOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
52
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Armaoğlu, F. (1973). Siyasi Tarih. Ankara: Ayyıldız Matbaası. Toktamış, A. (2004). Siyasal Tarih. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. Sander, O. (2010). Siyasi Tarih İlkçağlardan 1918’e. Ankara: İmge
Kitabevi.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
53
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, tarih nedir; tarihte olay, neden ve eğilim; tarih yazımı ve ideoloji; siyasi tarihin ortaya çıkışı ve ana hatları
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
2Ortadoğu’nun Üstünlüğü Dönemi: Tarıma dayalı imparatorluklar, Sümer, Mısır, Hitit, Pers, Yunan-Roma, Hint ve Çin devletleri
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
3 İslam Dünyasının Üstünlüğü. Arap fetihleri ve Türklerin İslam dünyasında öne çıkışları
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
4 Modern Dünyanın Kuruluşu (1500-1700). Batının yükselişinin nedenleri, ulus-devlet’in doğuşu, Westphalia Barışı
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
5Devrimler Çağının Başlaması (1700-1900). Modern devletlerin kurulmasını sağlayan İngiliz, Fransız, Alman, İtalyan ve Amerikan Devrimleri. Milli birliklerin kuruluşu.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
6Endüstrileşme, sömürgecilik ve emperyalizm. Piyasa ekonomisinin tekelleşmesi ve uluslar arasında keskin rekabet çağının açılması.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 I. Dünya Savaşı. Savaşın ekonomik, sosyal, askeri, siyasal ve kültürel arka planı. Nedenleri, sonuçları.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
10 Avrupa’da İki Savaş Arası Dönem: Faşizmin Yükselişi, demokrasinin gerileyişi.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
11İkinci Dünya Savaşı. Savaşın ekonomik, sosyal, askeri, siyasal ve kültürel arka planı. Nedenleri, sonuçları. İttifaklar ve cepheler.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. II, İmge Yay.,Ank., 2002; Cüneyt Akalın, Soğuk Savaş, ABD ve Türkiye, Kaynak Yay., İst., 2003
12 Soğuk Savaş ve Dünyanın Yeniden Paylaşılması. İki kutuplu dünyanın dengeleri, bağlantısızlar ve nükleer dehşet dengesi.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. II, İmge Yay.,Ank., 2002; Mark Mazower, Karanlık Kıta Avrupa’nın 20. Yüzyılı, Bilgi Üniversitesi Yay., İst., 2003
13
1970’ler ve 1980’lerin Dünyası. Petrol krizi, yeni arayışlar, neoliberalizm, SSCB’nin Afganistan işgali ve ABD’nin yıldız savaşları projesi, SSCB’nin inisiyatif kaybı ve uluslararası kapitalizmin atakları.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
141989 Sonrası Post-Sovyet Dünya. Berlin Duvarının Yıkılması, Yeni dünya düzeni, küreselleşme, Körfez Savaşı, Avrupa Birliği, Çin’in yükselişi ve tarihin sonu tartışmaları.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
15
2000’lerin çok kutuplu dengesi. Rusya’nın toparlanması, Çin’in süren yükselişi, Asya kutbunun oluşmaya başlaması, 11 Eylül Olayı, İkinci Körfez Savaşı, NATO’nun yeni konumlanışı ve dengelerini arayan dünya.
Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 3 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5
54
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
55
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Temel Bilgi TeknolojileriÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) ENF100
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 2 60 Bahar 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bilgi Teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılması, Bilgisayar okur-yazarlığının artırılması, İşletim Sistemi, Kelime İşlem, Elektronik Hesaplama Tablosu, Sunu hazırlama ve Internet kullanımı konularında deneyim sahibi olunması.
Dersin Özet İçeriği
Bilişim teknolojileri, yazılım ve donanım ile ilgili temel kavramlar, genel olarak işletim sistemleri, kelime işlemci programları, elektronik tablolama programları, veri sunumu, eğitimde internet kullanımı, bilişim teknolojilerinin sosyal yapı üzerindeki etkileri ve eğitimdeki yeri, bilişim sistemleri güvenliği ve ilgili etik kavramları.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bilgi Teknolojilerine ait temel kavramları detaylı şekilde tanıyacaklar Bir bilgisayar sistemindeki temel donanım ve yazılım bileşenlerini ve
işlevlerini ayrıntılı olarak kavrayacaklar İşletim sistemlerinin amaçları ve kullanımı konusunda temel seviyede
yetkin hale gelecek Bir kelime işlemci yazılımını mesleki ihtiyaçlarını karşılayacak düzeyde
kullanabilecekler Bir elektronik hesaplama tablosu yazılımını mesleki ihtiyaçlarını
karşılayacak düzeyde kullanabilecekler Bir sunu hazırlama yazılımını mesleki ihtiyaçlarını karşılayacak düzeyde
kullanabilecekler Etkin ve güvenli internet kullanımı konusunda bilinçlenecekler
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Esin SAYINDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( X ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Durukan, T., Erbil, (2006). E. Uygulamalı Bilgisayar Kullanma Kılavuzu, Ankara: Yargı Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --
56
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
57
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Bilgi Teknolojilerine ait temel kavramları detaylı şekilde tanınması, bir bilgisayar sistemindeki temel donanım ve yazılım bileşenlerini ve işlevlerinin ayrıntılı olarak kavranması.
--
2 İşletim sistemlerinin amaçları ve kullanımı konusunda temel seviyede bilgi verilmesi --
3 İşletim sistemi ayarları hakkında bilgi verilmesi --4 İşletim sisteminde dosya ve klasör organizasyonu --
5 Bir kelime işlemci programının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi --
6 Kelime işlemci programında veri giriş ve biçimlendirme işlemleri --
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Kelime işlemci programında belge düzenleme, resim tablo vb bileşenlerin eklenmesi. --
10 Bir hesap tablosu uygulamasının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi --
11 Hesap tablosu uygulamasında veri giriş ve biçimlendirme işlemleri, --
12 Hesap tablosu uygulamasında formüller, fonksiyonlar ve grafiklerin kullanımı --
13 Bir sunu uygulamasının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi --
14 Sunu uygulaması programının incelenmesi --
15 Sunu uygulamasında slayt tasarımı ve özel animasyonların hazırlanması --
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
58
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 2 1 7 21Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 6 1 7Yarıyıl Sınavı 1 12 1 13
Toplam İş Yükü (Saat) 101Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
59
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Dili - IIÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) TD102
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 2
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilere, anlama ve ifade etmeyle ilgili temel beceriler kazandırmak, edebi metinleri okuma ve çözümleme pratiği sağlamak, proje yazmak ya da sunu hazırlamada yararlı olacak kompozisyon yöntemlerini öğretmektir. Dil-düşünce bağlantısı açısından yazılı ve sözlü anlatım vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.
Dersin Özet İçeriği Sözlü ve yazılı anlatım türleri ve özellikleri, bu türlere dair örneklerin sınıfta değerlendirilmesi, anlatım bozuklukları ve Türkçenin cümle yapısı
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kompozisyonla ilgili genel bilgiler, kompozisyon yazmada kullanılacak planı uygulama becerisi kazandırma
Sözlü ve yazılı anlatımda kelime ve kelime gruplarını etkin bir şekilde kullanma becerisi kazandırma
Türkçe cümlelerde doğru söz diziminin önemini kavratabilme, Edebi metin ve kitaplardan seçilmiş cümle ve parçaları çözümleme
yöntemlerini uygulama becerisi kazandırma, Yazılı anlatım türlerinin belirleyici özelliklerini öğrenme, türlerin benzer
ve farklı yönlerini ayırt edebilme Öğrencilere yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel
kullanabilme yeteneği kazandırabilme Türkçenin dünyanın sayılı büyük dillerinden biri olduğunu ve bu dille
büyük eserler verildiğini örnekleriyle kavratabilmeDersin Öğretim Elemanı Okt. Mustafa EROLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Öğretim Elemanı Ders Notları
Prof. Dr. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, ,Bayrak Yayınları, İstanbul, 2006
Prof. Dr. Gürer Gülsevin, Doç. Dr. Erdoğan Boz, Türkçenin Çağdaş Sorunları, Gazi Kitabevi, Ankara, 2006
Yazım Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 2008 Ömer Asım Aksoy, Dil Yanlışları, TDK Yayınları, Ankara, 1980
60
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Konuyla ilgili diğer ders kitabı, yardımcı ders kitabı, makale vb. şeklindeki tüm literatür.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
61
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Güzel konuşma ve yazma. Kompozisyon kavramının tanımlanması ve yazı bütünlüğünü sağlama yöntemleri. Etkili konuşma, etkili konuşma nasıl yapılır? İyi konuşmanın nitelikleri
Ders Materyali
2Sözlü kompozisyon doğru tonlama, Türkçenin seslerinin doğru çıkarılışı, söyleyiş kusurlarını düzeltme, vurgu, durak, ulama
Ders Materyali
3 Sözlü kompozisyon türleri: Seminer, panel, konferans, münazara vs. Ders Materyali
4 Hitabet uygulamaları Ders Materyali5 Yazılı kompozisyon türleri: şiir, hikâye, roman, tiyatro Ders Materyali
6 Yazılı kompozisyon türleri: Deneme, eleştiri, fıkra, röportaj vs. Ders Materyali
7 Ara Sınavlar Ders Materyali8 Ara Sınavlar Ders Materyali
9 Bilimsel araştırma yöntemleri. Konunun seçilmesi ve sınırlandırılması. Rapor ve tutanak hazırlama Ders Materyali
10 Araştırma sonuçlarının yazıya geçirilmesi. Kaynak gösterme ve dipnot yazma. Ders Materyali
11 Edebiyat ve düşünce dünyası ile ilgili eserlerin okunup incelenmesi Ders Materyali
12 Dil yanlışları, anlatım bozuklukları Ders Materyali
13 Güzel ifadenin özellikleri, Anlatım bozukluğuna dair çalışmalar Ders Materyali
14 Cümle unsurları, cümle tahlili ve uygulaması Ders Materyali15 Cümle unsurları, cümle tahlili ve uygulaması Ders Materyali
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
62
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 1 15 45Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 2 1 3Yarıyıl Sınavı 1 3 1 4
Toplam İş Yükü (Saat) 52Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 2
63
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Yabancı Dil - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) YD102
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi4 0 60 Bahar 4 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıÖğrencilerin, İngilizceye ait temel yapıları ve dil bilimsel yapıları öğrenmesini sağlamak; sosyal ve mesleki ortamlarda temel İngilizce kullanmalarını sağlamak.
Dersin Özet İçeriği
Must/mustn’t, can’t, personality adjectives, talking about traffic rules, writing e-mail about rules, have to/don’t have to, needn’t, jobs, writing a description of a job, Present Continuous Tense, Countable & Uncountable nouns, Would you like..? Can I have…?, writing paragraph about eating habits, a, an, some, any, parts of body, describing people, writing a letter, Past Simple, talking about past situations, Comparative and Superlative adjectives.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Boş zaman, iş, okul gibi konularla ilgili temel bilgileri anlayabilir Seyahat esnasında iletişimsel sorunların temel anlamda üstesinden
gelebilir Temel konularla ilgili metin yazabilir Olayları, rüyalar, hayaller, deneyimler gibi betimleyebilir Trafik kuralları ve zorunluluklarla ilgili temel cümleleri kullanarak
konuşabilir Meslek ve geçmiş yaşantılarla ilgili konuşabilir Teklif ve ricalarda bulunabilir
Dersin Öğretim Elemanı Okt. Barış ÇAVUŞDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( X ) Deney ( X ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( X ) Proje Tabanlı Öğrenme( X ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Student Book) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Workbook) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Teacher’s Book)
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --
64
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
65
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Revision of the previous units. Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
2 Must, mustn't, can't, personality adjectives, talking about traffic rules, writing an e-mail about rules
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
3 Have to / don't have to/ needn't, jobs, talking about obligations, description of a job.
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
4Present Continuous Tense, house and furniture, talking about activities happening now, writing a description of a house
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
5Present Simple & Present Continuous Tense, housework, talking about a job, writing an e- mail about organizing a party
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
6 Countable & Uncountable, Food, making offers and requests, writing a paragraph about eating habits.
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
7 Ara Sınavlar Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
8 Ara Sınavlar Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
9 A, an, some, any, Would you like…Can I have…?, much, many, parts of body, talking about food & fitness
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
10 Past Simple Tense, talking about past situations Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
11 Past Simple regular irregular verbs, writing about past situations
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
12 Phrasal Verbs, Compound Adjectives, writing a story about a strange place.
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
13 Comparative and Superlative Adjectives, comparing things, writing a letter about language learning
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
14 Speaking, Writing activities about Past Simple, Comparatives and Superlatives.
Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
15 Revision of all units. Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 3 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 3 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
66
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 4 2 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 2 1 3Yarıyıl Sınavı 1 3 1 4
Toplam İş Yükü (Saat) 97Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
67
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi - IIÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) AI101
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 2
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Türkiye Cumhuriyetinin Atatürk İlke ve İnkılâpları üzerinde nasıl şekillendiğini ve Atatürk’ün Türk milleti için seçmiş olduğu “Çağdaş Medeniyetleri Yakalama” hedefinin önemini kavratmak ve benimsetmek, devrim sürecini değerlendirmek ve gelecek kuşaklara aktarılmasını sağlamak.
Dersin Özet İçeriği Modern Türkiye'nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Cumhuriyet ve Demokrasi hakkında bilgi sahidir. Türk İnkılâbının felsefesi hakkında bilgi sahibidir. Cumhuriyet Dönemi iç ve dış politika konusunda bilgi sahibidir. Siyasal ve Sosyal alanda yapılan İnkılâplar hakkında bilgi sahibidir.
Dersin Öğretim Elemanı Okt. Coşkun TÜRKANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Ergün AYBARS, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Şerafettin Turan, Türk Devrim Tarihi, Cilt I – II, Mevlüt Çelebi, Türk İnkılâp Tarihi, Cilt I - II Kemal Arı, Türk Devrim Tarihi, Cilt ı - II
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
68
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Siyasi alanda yapılan İnkılâplar. --
2 Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın kuruluşu ve Şeyh Sait İsyanı --
3 Serbest Cumhuriyet Fırkası'nın kuruluşu ve Menemen Olayı --4 Eğitim ve Kültür alanında yapılan İnkılâplar --5 İzmir İktisat Kongresi ve 1929 Dünya Ekonomik Buhranı --6 Atatürkçü Düşünce Sistemi'nin Tanımı ve Kapsamı --7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Laiklik --
10 Halkçılık, Devletçilik, İnkılâpçılık --11 Atatürk Dönemi Dış Politika --12 Atatürk'ün Ölümü ve Hatay Meselesi --13 II. Dünya Savaşı --14 Çok Partili Hayata Geçiş --15 1960 ve 1980 dönemi gelişmeler --
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 1 15 45Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 2 1 3Yarıyıl Sınavı 1 3 1 4
Toplam İş Yükü (Saat) 52Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 2
69
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset SosyolojisiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM201
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Sosyolojik bakış açısıyla toplumsal yapılar ile siyasal yaşam arasındaki ilişkilerin ele alınması. ; Siyaset Sosyolojisinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı kazanabilmek, ; Siyasal yaşam üzerinde etkili olan faktörleri değerlendirebilmek, ; Siyasal yaşamda günümüzde ortaya çıkan değişimlerin arka planının bilincine varabilme,; Siyaset sosyolojisindeki temel kavramlar ve yaklaşımlar çerçevesinde günümüz toplumundaki sorunları değerlendirebilmek,; Dünyada ve Türkiye'de sosyo-kültürel ve yapısal değişimleri bu kavramlar çerçevesinde değerlendirmek,; Sosyo kültürel yapının unsurları (sosyal ve kültürel) ile sosyal yapının unsurları (temel kurumlar) arasındaki ilişkiyi ve etkileşimi incelemek,; Devlet toplum ilişkisini tarihsel/kültürel gelenek ile demokratik idealler ve düşünceler çerçevesinde analiz etmek, ; Siyasal hareketlerin kültürel köken ve siyasal ve sosyal nedenlerini bütüncül bir anlayış ile karşılıklı bağımlılık ilişkisi içinde incelemek
Dersin Özet İçeriği
Siyaset bilimi ve siyaset sosyolojisinin doğuşu ve günümüze kadar gelen düşünürlerin yaklaşımları ele alınacaktır. Siyaset sosyolojisi açısından modern devletin sorunlarını tarihsel ve kronolojik bir perspektifle ele almaktadır. Derste işlenecek temel konular; modern devlete geçiş, tarihsel sosyoloji gözüyle devlet, hukuk devleti (tarihsel gelişim,otorite ve meşruluk), siyasal sınıflar (elitler ve elitizm, partiler), görecilik-evrenselcilik, modernite ve postmodernizm çerçevesinde değişen siyasal anlayış, çok kültürlü yurttaşlık, demokratik katılım, siyasal kültür, siyasal değişme, siyasal gelişme, siyasal bütünleşme, siyasal hareketler, siyasal yapı, siyaset ve din
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Siyasetin toplumsal koşullarını açıklayabilir, siyaset kuram ve kurumlarının toplum açısından önemini değerlendirebilir,
Siyaset sosyolojisindeki temel kavram ve yaklaşımların neler olduğunun bilir,
Siyaset sosyolojisi açısından modern devlet ve toplumun temel sorunları üzerine eleştirel yaklaşım geliştirebilir,
Siyaset sosyolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar, Siyaseti etkileyen etmenleri açıklar, Siyaset Sosyolojisinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı
kazanır, Siyasal yaşam üzerinde etkili olan faktörleri değerlendirebilir,
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLU
70
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZÖğretim Yöntemleri
( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
71
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, Siyaset Sosyolojisinin tanımı
Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.
2 Otorite, meşruluk ve siyasal sistemDuverger, Maurice, (1998) Siyaset Sosyolojisi , çeviren, Şirin Tekeli,. Varlık Yayınları, İstanbul.
3 Siyasetin Bağımlılığı; Marx, Görece Siyasetin Bağımsızlığı; neo Marksistler
Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.
4 Görece belirleyici bir olgu olarak siyaset GramsciVergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.
5 İdeolojik devlet (başta Althusser’in görüşleri) ve Türkiye’deki durum
Ünsal Artun, “Genişletilmiş bir şiddet tipolojisi”, Cogito, ‘Şiddet’, YKY, sayı: 6–7, Kış-bahar 1996, ss. 29–36.
6 Siyasetin yeniden keşfi, Makyevel’in yeniden keşfiKışlalı, A. Taner, (1998) Siyasal Sistemler, (4. Baskı) İmge Kitabevi, Ankara.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 İktidar; Foucault
H. Habermas, H. Arendt, H. David Thoreau, J. Galtung, R. Dworkin, Kamu Vicdanına Çağrı: Sivil İtaatsizlik, Ayrıntı Yayınları, 1997.
10 Siyasetin sosyolojik analiziVergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.
11 Dünya sistemi; WallersteinTom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.
12 “istisnai durum”, Schmith, Dost- Düşman AyrımıTom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.
13 Devrim sosyolojisiVergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.
14 Toplumsal hareketler (kavramsal ve teorik çerçeve)
Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul. Duverger, Maurice, (1998) Siyaset Sosyolojisi , çeviren, Şirin Tekeli,. Varlık Yayınları, İstanbul. Tom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.
15 Sivil İtaatsizlik Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul. Duverger, Maurice, (1998) Siyaset Sosyolojisi , çeviren, Şirin
72
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Tekeli,. Varlık Yayınları, İstanbul. Tom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
73
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal Düşünceler Tarihi - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KYB201
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Siyasetin temel kurumları olan devlet, anayasa, birey, birey-devlet etkileşimi gibi konuların ortaya çıkışını ve işleyişini teorik olarak açıklama ve okuyucuya temel birikim kazandırma amacında olan siyasal düşünceler tarihi dersleri öğrenciye temel siyaset bilimi konularının arkasında yatan toplumsal, ekonomik ve felsefi düşünüşleri ve dönüşümleri açıklama imkanı verecektir. Tarihsel bir temelle günümüzdeki siyasal olayları daha rahat ve sağlıklı açıklayabilecektir
Dersin Özet İçeriği
Bu derste Batı düşün dünyasının kaynakları olan isimler ve düşünceleri incelenmektedir. Derste Batı siyasal düşüncesi Antik Yunan, Roma, Ortaçağda yaşamış olan Platon, Aristoteles, Stoacılar, Cicero, St. Augustinus, Aquinumlu Thomas, gibi düşünürlerin görüşleri incelenmektedir. Derste siyasal düşünceler sosyo-ekonomik ve siyasal yapılarla birlikte değerlendirilmektedir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Eski Yunan düşüncesinin önemini ve diğer dönemlere olan etkisini bilir, Roma Düşünce tarihinin önemini bilir, Ortaçağ dönemini eleştirel yaklaşabilir, Siyaset Felsefesinin adalet, iktidar gibi temel konularının düşünce tarihi
içerisinde geçirdiği değişimleri kavrarDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --
74
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
75
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 İlkel Topluluk ve Düşünüş Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi
2 İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş ve Uygarlığın Yayılması
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
3Yunan Öncesi Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler, Dinsel ve Siyasal Düşünüş: Mezapotamya, Mısır, Anadolu ve Girit Uygarlıkları
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
4 Yunan Çağdaşı Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal Düşünüş: İran, Hindistan ve Çin Uygarlıkları
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
5 Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Herakleitos, Demokritos, Pythagoras, Sofistler ve Sokrates.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
6Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Kynikler, Antisthenes, Diogenes, Perikles, Platon, Epikurosçular, Stoacılar ve İskenderiye Okulu.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Ortaçağ Latin Dünyasında Toplum ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
10 Bizans’ta Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
11 Yeniçağ’da Toplum Siyasal Düşünüş Luther, Calvin, Münzer, Machiavelli, Bodin ve Hobbes.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
12 Yeniçağ’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Locke, Montesquieu, Rousseau.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
13 Örnek okuma parçalarıTunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
14 Örnek okuma parçalarıTunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
15 Örnek okuma parçalarıTunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5
76
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 2 2 2 2 2 2PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 4 5 5 5 5 5 5PO 11 4 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
77
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı İdare Hukuku - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM203
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Kara Avrupa'sı sisteminde idare hukukunun kapsamı; Kamusal alanın sınırlarının tespiti; İdari teşkilatın, idari personelin ve idari malların tespiti
Dersin Özet İçeriği İdare Hukukunun temel kavramları, kaynakları, idari teşkilat, idarenin işleyişi, kamu görevlileri, kamusal hizmetler ve mallar
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu hukuku özel hukuk ayırımı noktasında beceri elde etme İdari birimleri ayırt edebilme ve doğru başvuru yapabilme
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku, Ankara:Turhan Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
78
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 GİRİŞ Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
2 İDARE VE İDARE HUKUKU KAVRAMLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
3 İDARİ TEŞKİLATA HÂKİM OLAN TEMEL İLKELER Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
4 MERKEZDEN YÖNETİM KURULUŞLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
5 YERİNDEN YÖNETİM KURULUŞLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
6 İDARİ İŞLEM KAVRAMI VE BİREYSEL İŞLEMLER Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 İDARİ SÖZLEŞMELER Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
10 KAMU HİZMETİ Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
11 KOLLUK Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
12 KAMU GÖREVLİLERİ Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
13 KAMU MALLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
14 İDARENİN SORUMLULUĞU Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
15 İDARİ YARGI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 3 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 4 5 5 5 5 5 5PO 11 4 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
79
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
80
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Yerel Yönetimler - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM205
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Dersin amacı, yerel yönetimlerle ilgili temel bilgilerin verilmesi, Türkiye'de yerel yönetimlerin yasal/kurumsal boyutunun genel hatlarıyla tanıtılması, yerel yönetimlerin kuruluş sürecinin analiz edilmesi ve öğrencilerin bu alandaki bilgi ve kavrama düzeylerinin yükseltilmesidir
Dersin Özet İçeriğiYerel yönetimler, merkez-yerel ayrımı, demokratikleşme, ekonomik, s,yasi, sosyal idari yerelleşme, AB uyum politikaları, Türkiye'de yerelleşme çabaları. Belediyeler, sivil toplum örgütleri, kamu-özel ortaklıkları
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenci yerel yönetim mekanizmasının özünü anlar Devlet yönetiminde yerelleşme ile demokratikleşme arasındaki ilişkiyi
kurar. Türkiye’nin kamu yönetimi sistemini özümser Türkiye’nin küresel politikalar ile uyum sürecini gözlemler. Türkiye’deki yerel örgütler konusunda bilgi sahibi olur
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Şermin ATAKDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Toprak, Z. (2006). Yerel yönetimler. (6. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
81
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Ders planının takdimi ve yöntem üzerine açıklamalar.
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73)
2 Toplumsal ihtiyaçlar ve kamu hizmetleri, ihtiyaç, hizmet, özel mal/hizmet, kamusal mal, kamusal hizmet kavramları.
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73). Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yöneti
3
Örgütlenme ihtiyacı, örgütlenmedeki temel amaç/öncelik, nasıl bir kamu/devlet, örgütlenme ilkeleri: Merkezden yönetim, yetki genişliği ve yerinden yönetim, yetki genişliği ile yerinden yönetim ilkesinin karşılaştırılması.
Hizmet bölüşümü: Ülkü Arıkboğa, Yönetimler Arası Mali İlişkiler, hizmet bölüşümü başlıklı kısım (s. 25–30). Bölüşümü etkileyen siyasal/toplumsal faktörler: Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm içinde yerinden yönetim
4
Oluşturulan Birimlerin Yetki ve Sorumluluk Alanlarını Belirlemek: Hizmet Bölüşümü/Yetki Paylaşımı. Hizmet bölüşümünde göz önünde tutulması gereken ilkeler, bölüşümü etkileyen siyasal, toplumsal etkenler
Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm içinde yerinden yönetimle ilgili kısım (s. 67–73). Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, birinci bölüm (s. 15–33). R. Keleş, Yerinden Yönetim ve Siyaset, 4. bölüm (s. 73–88).
5
Yerinden yönetim, yerel yönetim: Kavramsal ve kurumsal boyut.Yerinden yönetim kavramı ve yerel yönetimler.Türler: Siyasi ve idari yerinden yönetim, coğrafi yerinden yönetim, hizmet yerinden yönetimi.Yerinden yönetimin bir türü: Federalizm
Erbay Arıkboğa, Tarkan Oktay, Nail Yılmaz; Yeniden Yapılanma Sonrasında Belediye Meclisleri: İstanbul Örneği, Beta yayınları, İstanbul, 2007, birinci kısım, birinci bölüm, s. 3–16. İsmet Giritli, Türkiye’nin İdari Yapısı, yerinden yönetimin şartları (s. 2
6 Yerel yönetim: Kavramsal ve kurumsal boyut
İsmet Giritli, Türkiye’nin İdari Yapısı, hiyerarşi ve idari vesayet ile ilgili bölümler (s. 17–19, 25–27). Erbay Arıkboğa, Tarkan Oktay, Nail Yılmaz; Yeniden Yapılanma Sonrasında Belediye Meclisleri: İstanbul Örneği, Beta yayınları, İstanbul, 2007, birin
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Yerel özerklik
Avrupa Yerel Yönetimler Özerklik Şartı, Ruşen Keleş, Yerinden Yönetim ve Siyaset, yerel özerklik başlıklı bölüm (s. 52–61).
82
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
10 Türkiye’de Yerel Yönetimlere Toplu Bakış: Tarihçe, Genel Görünüm ve Giriş
Yasalar: Anayasa, Belediye kanunu (5393), BŞB kanunu (5216) ve İl Özel İdaresi kanunu (5302), Mahalli İdare Birlikleri kanunu (5355), kanun gerekçeleri (Yasaların güncel haline erişmek içinhttp://mevzuat.basbakanlik.gov.tr)
11 Kuruluş ve Birleşme
Belediye kanunu (5393) ve İl Özel İdaresi kanunu (5302) (Birinci kısım, birinci ve ikinci bölümler). Erbay Arıkboğa, “Yerel Yönetimlerde Ölçek Sorunu ve Belediye Reformu”, Kayfor 2007, (18-20 Ekim), Kocaeli, “3. Belediye kuruluş süreci” başlıklı bölüm, (i
12 Ölçek ve bütünlük sorunu
“Türkiye’de Belediyelerin Büyüklüğü ve Kentin Bütünlüğü Sorunu: Reform ve Uygulama Analizi”, Dönüşen Kentler ve Değişen Yerel Yönetimler, F. Neval Genç, Abdullah Yılmaz, Hüseyin Özgür (Ed.), Gazi Kitabevi, Ankara, s. 299–330. (2008), “5393/11: Devam Eden/
13 Büyükşehirler, Büyükşehir Belediyeleri ve Birlikler5393 ve 5302 sayılı yasalar (birinci kısım üçüncü bölüm) 5216 sayılı yasa (üçüncü bölüm)
14 Yerel yönetimlerin yetki ve sorumlulukları5393 ve 5302 sayılı yasalar (birinci kısım üçüncü bölüm) 5216 sayılı yasa (üçüncü bölüm)
15 Yerel yönetimlerin yetki ve sorumlulukları (devam)5393 ve 5302 sayılı yasalar (birinci kısım üçüncü bölüm) 5216 sayılı yasa (üçüncü bölüm)
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
83
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
84
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Siyasi Hayatı - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM207
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Osmanlı İmparatorluğunun son döneminden günümüze Türk Siyasal yaşamındaki önemli konular, aktörler, önemli olaylar ve bunların meydana getirdiği yapısal değişimleri siyasal, ekonomik ve toplumsal açıdan incelemektir. Dersin işlenişinde dönemler kronolojik şekilde değerlendirilecektir
Dersin Özet İçeriği
Modern Türkiye'nin oluşumunda Osmanlı'dan günümüze modernleşme çabaları, Osmanlı bürokratik yapılanmasının günümüz Türkiye'sine etkisi, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, kısacası Türk siyasal hayatının 1950lere kadarki dönemini tarih, lider biyografileri, siyasi kurumlar ve diğer anahtar kavramlar ile değerlendirerek incelenir. Ders, öğrencilerin Türkiye siyasetini etkileyen/belirleyen sosyal-ekonomik ve kültürel etkenleri anlamaları için gereken tarihsel ve kavramsal bilgileri kazandırmaya yöneliktir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Türk siyasal hayatını tarihsel dönemlere ayırarak inceler ve yorumlar, Türk siyasal hayatındaki değişimlerin tarihsel, ekonomik, sosyolojik ve
siyasi arka planını bilir ve yorumlar, Türk ve temelinde Osmanlı modernleşmesini olumlu ve olumsuz
yönlerden değerlendirir, Türk siyasal hayatının sorunlarına eleştirel yorum geliştirir, Türk siyasal yaşamındaki değişim ve dönüşümleri ve tarihsel kırılmaları
değerlendirir, Türk siyasal hayatında değişmeyen sorunları tarihsel ve ekonomik
perspektiften değerlendirir, Türk siyasal yaşamındaki güncel sorunları tarihsel devamlılık
çerçevesinde değerlendirir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Selçuk ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çaylak, Adem; Göktepe, Cihat; vd. (der.). (2009). Osmanlı’dan İkibinli
Yıllara Türkiye’nin Politik Tarihi, Ankara: Savaş Yayınevi. İnan, Süleyman ve Haytoğlu, Ercan, (der.). (2007). Yakın Dönem Türk
85
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Politik Tarihi, Ankara: Anı Yayıncılık. Mardin, Şerif. (2002). Türk Modernleşmesi, İstanbul: İletişim Yayınları,
2002.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
86
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin İçeriği ve Yöntemi Hakkında Bilgilendirme Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi
2 Osmanlı’da Reform: Tanzimat’tan II. MeşrutiyeteJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
3 Osmanlı’da Siyasi Düşünce Akımları ve İlk Siyasi PartilerJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
4 İttihat ve Terakki YönetimiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
5 Kurtuluş Savaşı DönemiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
6 Kemalizm, Cumhuriyet Halk Partisi ve DevrimlerJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Demokrat Parti DönemiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
10 27 Mayıs 1960 Darbesi ve 1960-1970 arası Türk Siyasi HayatıJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
11 71 Muhtırası – 1980 Arası DönemJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
12 12 Eylül 1980 Darbesi ve Özal DönemiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
13 1990’lar: Sol ve Sağın Yeniden İnşasıJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
14 2000’ler: Kimlik Siyaseti / Kimliğin SiyasetiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
15 2000’lerde Türkiye’de Sol ve Sağ Siyasi HareketlerJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4
87
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
88
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Muhasebe - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS213
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacıİşletmenin varlıkları ve kaynakları üzerindeki değişiklik oluşturan mali nitelikli işlemlerin kaydedilmesi, sınıflandırılması ve rapor halinde sunulması işlemlerinin yapısını açıklamak
Dersin Özet İçeriğiMuhasebenin tarihi gelişimi, bilanço kavramı ve temel muhasebe dengesi, gelir tablosu kavramı, faaliyet dönemi ve sonuç hesapları, hazır ve menkul kıymetler, alacaklar ve stok hesaplarının incelenmesi
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Tek Düzen Hesap Planı ve Türk Vergi Sistemi ve mali mevzuat konularında bilgi,
Bir işletmenin günlük olaylarını kayıt altına alma ve raporlama, İşletmelerin finansal durumlarını analiz etme ve yorumlama
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Eymen GÜRELDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Küçüksavaş, N. (2006). Genel muhasebe. İstanbul: Beta Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
89
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Muhasebe ile ilgili temel kavramlar
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
2 Mali Tablolar ve Mali Nitelikli İşlemler
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
3 Hesap Kavramı türleri
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
4 Kayda alma süreci muhasebe defterleri
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
5 Karın ölçülmesi ve düzeltme işlemleri
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
6 Sermaye ve Aktif Pasif dengesinin hesaplanması
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Donen varlıklar ve hazır degerler kavramı
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
10 Donen varlıklar ve Ticari mallara ilişkin kayıtlar
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
11 Donen varlıklar ve menkul kıymetler ve KDV ile ilgili kayıtlar,
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
12 Duran varlıklar ile ilgili kayıtlar Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara,
90
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
13 Kısa vadeli yabancı kaynaklara ilişkin kayıtlar
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
14 Büyük defterler ile ilgili eksik ve noksanların giderilmesi
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
15 Stoklara ilişkin işlemler
Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
91
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Örgüt SosyolojisiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS215
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu ders, örgütlerin sosyolojik analizini amaçlamaktadır. Bu çerçevede örgütün ne olduğu, sosyal bilimlerde örgüt incelemenin ne anlama geldiği, örgüt incelemelerinde kullanılan yaklaşımların neler olduğunun kavranması amaçlanmaktadır
Dersin Özet İçeriği
B u dersin temel amacı, örgütün ne olduğunu kavramak, insan başarılarında örgütlenmenin önemini anlamak, örgüt incelemeleri için genel bir yaklaşım çerçevesi çizmek, toplumsal çevre ve örgüt, teknoloji ve örgüt ile örgüt içi gruplar ve çatışma arasındaki ilişkiyi kavramlaştırabilmektir.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Örgüt ve benzeri kavramlar arasındaki farklılık ve benzerliklerin öğrenilmesi.
Örgüt geliştirmenin amaçlarının içselleştirilmesi. Örgüt geliştirme süreci. Örgütlerde müdahale sistemleri Örgüt kuramları Örgüt içi karar süreçleri Örgütsel çatışma ve planlama
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Şimşek, M. Ş., Akgemci, T., Çelik, A. (2001). Davranış bilimlerine giriş ve örgütlerde davranış. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --
92
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Genel giriş, temel kavramlar
Ayşe Öncü, Örgüt Sosyolojisi , Turan Kitabevi, Ankara, 1982. J. March ve Simon, Örügtler , TODAİE, Ankara, 1975
2 Örgüt nedir nasıl tanımlanır Fuat Çelebioğlu, Örgütsel Değişim , Evrim Ofset, 1982
3 Örgüt inceleme ve gelişme Ömer Dinçer, Örgüt Geliştirme , Marmara İİBF, İstanbul, 1992
4 Örgütlere genel yaklaşım Ömer Dinçer, Örgüt Geliştirme , Marmara İİBF, İstanbul, 1992
5 Max Weber ve modern örgütler A. Etzioni, Modern Örgütler, ODTÜ, 1969
6 Bürokrasi kuramları M. Varol, Halkla İlişkiler Açısından Örgüt Sosyolojisi , A.Ü. Yay. 1993
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Örgüt içi gruplar ve çatışma Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976
10 Örgütsel davranış Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976
11 Toplumsal çevre ve örgüt Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976
12 Örgütler ve planlama Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976
13 Örgüt kuramları Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976
14 Örgüt kültürü Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976
15 Örgüt kültürü Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 4 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
94
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
95
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Yönetimde Halkla İlişkilerÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS217
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Derste halkla ilişkiler çalışmalarının ortaya çıkış süreci, bu disiplin ile ilgili temel kuram ve ilkeler incelenecektir. Dersten; ; Bir iletişim biçimi olarak halkla ilişkiler disiplinine yönelik kavramların tanınması, halkla ilişkilerin işleyiş biçimlerinin açıklanması, ; Halkla ilişkiler kampanyalarında ve programlarında sektörün işleyişinin, toplumsal etkilerinin ve stratejik planlama süreçlerinin kavranması,; Öğrencilere halkla ilişkiler alanını tanıtmayı ve yazma becerilerini geliştirme,; Halkla ilişkilerde uygulama amaçları, reklam ve tanıtım, reklam amacının belirlenmesi, hedef pazarın belirlenmesi, kullanılacak mesajın ve araçların seçimi, pilot bölge uygulaması, reklam amacının seçimi, yöneltme, tepkinin ölçülmesi,; Herhangi bir halkla ilişkiler programını uygulamadan önce yapılacaklar, hangi sırayla yapılacağı, kurumun hedeflerinin nasıl karşılanacağı, planlanmanın nasıl yapılacağına dair fikir sahibi olma,; Öğrenciler kurumsal iletişimin bütününün tutarlı bir marka iletişimi uygulamasını sağlayan strateji ve uygulama becerileri geliştirme hedeflenmektedir
Dersin Özet İçeriği
Halkla İlişkilerin tarihçesi, Dünya'da ve Türkiye'de halkla ilişkiler, halkla ilişkilerin tanımı, amaçları ve sosyal sorumlulukları, halkla ilişkiler ve reklam, halkla ilişkiler ve propaganda, halkla ilişkiler ve pazarlama, halkla ilişkiler ve tanıtım, halkla ilişkiler ve iletişim, halkla ilişkilerin örgütsel yapısı, halkla ilişkiler uzmanının nitelikleri, halkla ilişkilerde hedef kitle gibi konular dersin içeriğini oluşturmaktadır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Halkla ilişkiler kavramı ile iletişim, propaganda, reklâmcılık ve insan ilişkileri kavramlarını bilir ve analiz eder,
Halkla ilişkilerin temel ilkelerini bilir ve yorumlar, Günümüzde halkla ilişkiler birimine niçin ihtiyaç duyulduğunu bilir ve
örneklendirir, Etkin bir iletişimin sağlanması için yararlanılan araçları tanır, Halkla ilişkilerde kullanılan iletişim araçlarının özelliklerini sıralar, Halkla ilişkiler kampanyasının hazırlanmasındaki aşamaları kavrar, Halkla ilişkilerin medya ile olan ilişkilerini açıklar.
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….
96
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Metin Kazancı (2005), Kamuda ve Özel Sektörde Halkla İlişkiler. Turhan Yayınevi, Ankara.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
97
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Halkla İlişkilerin Kuramsal Temelleri, Gelişimi ve diğer disiplinlerle ilişkisi
GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15. Metin Kazancı, Kamuda ve Özel Sektörde Halkla İlişkiler. Turhan Yayınevi, Ankara, 2005.
2 Halkla ilişkilere ilişkin temel kavramların incelenmesi
GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15. Metin Kazancı, Kamuda ve Özel Sektörde Halkla İlişkiler. Turhan Yayınevi, Ankara, 2005.
3 Halkla İlişkiler ile karıştırılan kavramların incelenmesi
GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15. Metin Kazancı, Kamuda ve Özel Sektörde Halkla İlişkiler. Turhan Yayınevi, Ankara, 2005.
4 Halkla ilişkiler kuramları
GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15. ERTEKİN, Y. (2000). Halkla İlişkiler. Ankara: Yargı Yayınevi
5 Halkla ilişkiler uygulamaları; propaganda, basın bülteni, kriz yönetimi, algı yönetimi, itibar yönetimi.
BROWN, J.A.C. (1980). Beyin Yıkama ve İkna Metodları. Çev: Behzat Tunç. 5. Baskı. İstanbul: Boğaziçi Yayınları..
6 Halkla İlişkiler Faaliyetlerinin OrganizasyonuGRUNING, James E. (2005). Halkla İlişkiler ve İletişim Yönetiminde Mükemmellik, Tribeca Yay.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Kurum İçi Halkla İlişkiler, etkinlik yönetimi BARRY, Amanda (2003). Halkla İlişkilerin Gücü, Elips Yayınları.
10 Halkla İlişkilerde Yeni Yaklaşımlar
GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15.
11 Stratejik Halkla İlişkiler Yönetimi ERTEKİN, Y. (2000). Halkla İlişkiler. Ankara: Yargı Yayınevi
12 Pazarlama temelli halkla ilişkiler
AYDEDE, Ceyda, (2003). Teorik ve Uygulamalı Halkla İlişkiler Kampanyaları (3. Basım. ). İstanbul: Mediacat Kitapları
13 Halkla ilişkiler alanında çalışacak iletişimci profili İkna ve AYDEDE, Ceyda, (2003). Teorik ve
98
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
İletişim PsikolojisiUygulamalı Halkla İlişkiler Kampanyaları (3. Basım. ). İstanbul: Mediacat Kitapları
14 Halkla İlişkilerde Örnek Olaylar (Kişi)YILMAZ, R. A., Akyürek R. vd. (2002) Halkla İlişkiler Uygulamaları ve Örnek Olaylar
15 Halkla İlişkilerde Örnek Olaylar (Kurum)YILMAZ, R. A., Akyürek R. vd. (2002) Halkla İlişkiler Uygulamaları ve Örnek Olaylar
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 4 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 4 5 5PO 04 5 5 5 5 4 5 4PO 05 5 5 5 5 4 5 4PO 06 5 5 5 5 4 5 4PO 07 5 5 5 5 4 5 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
99
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Çağdaş Siyasal AkımlarÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM202
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Daha önceki dönemlerde üretilmiş siyasal düşüncenin ışığında 20. yüzyılda üretilmiş olan siyasal düşünceyi vermek; Çağdaş siyasal düşünce-çağdaş siyasal ideolojiler arasındaki ilişkiyi ortaya koyma ; İdeolojinin ne olduğu, işlevleri ve belli başlı ideoloji ve düşünce akımlarını kavramsal, eleştirel ve analitik bir yaklaşımla öğretmek
Dersin Özet İçeriği
20. Yüzyıl toplumsal mücadeleler tarihine, siyasal düşünce dünyasına ve devlet anlayışlarına damgasını vuran belli başlı siyasal akım ve hareketler ele alınmaktadır. İdeolojiler içinde ortaya çıktıkları sistemlerin ve etkili oldukları tarihsel dönem, ekonomi-politik koşullarıyla ilişkisi içinde ele alınmakta ve değerlendirilmektedir. Siyasal akımlar, hem tarih ve siyaset felsefeleri hem de siyasal hareket anlayışları ve biçimleri açısından incelenmektedir. Modern dünyayı biçimlendiren liberalizm, sosyalizm ve muhafazakarlıkla, özellikle yirminci yüzyıla damgasını vuran anarşizm, feminizm, komünteryenizm, postmodernizm gibi akımlar tartışılmaktadır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Çağdaş siyasal ideoloji ve akımlar konusunda teorik ve pratik bilgi sahibi bireyler yetiştirmek
Siyasal ideoloji ve düşünce yönünden öz farkındalık yaratmak, Siyasal ideolojilerin sosyal bilimler açısından Paradigma işlevi
gördüğünü öğretmek, Siyasal ideoloji ve siyasal, toplumsal ve ekonomik sistem arasındaki
ilişkiyi anlayabilecek ve değerlendirebilecek bireyler yetiştirmek, İdeolojinin ne olduğunu ve fonksiyonlarını bilen yorumlayabilen
bireyler yetiştirmek, Farklı siyasal görüş ve ideolojileri karşı hoşgörülü bireyler yetiştirmek, Siyasal ideolojiler arasındaki ayrımları bilmek,
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Selçuk ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gürbüz, Y. (2007). Karşılaştırmalı politik sistemler. İstanbul: Filiz Kitabevi.
Araçlar Sayı Oran
100
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
101
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 İdeoloji nedir? farklı tanımları, sınıflandırması, fonksiyonları
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
2 Liberalizm, Yeni Sağ, liberteryenizm
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
3 Muhafazakârlık, Neo Muhafazakârlık
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
4 Sosyalizm, Marksizm ve Neo Marksizim
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
5
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
6 Faşizm ve Nasyonal Sosyalizm Milliyetçilik
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
7 Ara Sınavlar --
102
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Çevrecilik ve Ekoloji
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
10 Anarşizm ve Anarko Kapitalizm
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
11 Postmodernizm ve Komüniteryenizm
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
12 Türkiye’de İdeolojiler; Liberalizm
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
13 Türkiye’de İdeolojiler; Muhafazakârlık ve İslamcılık
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
14 Türkiye’de İdeolojiler; Sosyalizm ve Marksizim
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
15 Türkiye’de İdeolojiler; Milliyetçilik, Feminizm, Anarşizm, Çevrecilik
Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent ,
103
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 4 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 4 5 5PO 04 5 5 5 5 4 5 4PO 05 5 5 5 5 4 5 4PO 06 5 5 5 5 4 4 4PO 07 5 5 5 5 4 4 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
104
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı İdare Hukuku - IIÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM204
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Kara Avrupa'sı sisteminde idare hukukunun kapsamı; Kamusal alanın sınırlarının tespiti; İdari teşkilatın, idari personelin ve idari malların tespiti
Dersin Özet İçeriği İdare Hukukunun temel kavramları, kaynakları, idari teşkilat, idarenin işleyişi, kamu görevlileri, kamusal hizmetler ve mallar
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu hukuku özel hukuk ayırımı noktasında beceri elde etme İdari birimleri ayırt edebilme ve doğru başvuru yapabilme
Dersin Öğretim Elemanı Okt. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku, Ankara:Turhan Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
105
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 İdarenin Kolluk Faaliyetleri
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
2 İdarenin Kolluk Faaliyetlerinin Teşkilat Yapısı
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
3 Olağanüstü Durumlarda Kolluk Faaliyetleri
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
4 Kamu Görevlilerinin Genel Yapısı
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
5 Kamuda Memurluk Statüsü
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
6 Kamu Görevlilerinin Diğer Statüleri Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare
106
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Kamu Malları
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
10 İdarenin Hukuki ve Cezaî Sorumluluğu (Kamu Görevlilerinin Sorumluluğu)
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
11 İdarenin Malî Sorumluluğu
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
12 İdari Faaliyetlerin Denetim Türleri
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
13 Genel Olarak İdari Yargı Düzeni Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri,
107
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
İst
14 İdarenin sorumluluğuna yönelik pratik çalışmalar
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
15 İdarenin sorumluluğuna yönelik pratik çalışmalar
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 4 5 5PO 04 5 5 5 5 4 5 4PO 05 5 5 5 5 4 5 4PO 06 5 5 5 5 4 4 4PO 07 4 5 5 5 4 4 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
108
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Yerel Yönetimler - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM206
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Dersin amacı, yerel yönetimlerle ilgili temel bilgilerin verilmesi, Türkiye'de yerel yönetimlerin yasal/kurumsal boyutunun genel hatlarıyla tanıtılması, yerel yönetimlerin kuruluş sürecinin analiz edilmesi ve öğrencilerin bu alandaki bilgi ve kavrama düzeylerinin yükseltilmesidir
Dersin Özet İçeriğiYerel yönetimler, merkez-yerel ayrımı, demokratikleşme, ekonomik, s,yasi, sosyal idari yerelleşme, AB uyum politikaları, Türkiye'de yerelleşme çabaları. Belediyeler, sivil toplum örgütleri, kamu-özel ortaklıkları
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenci yerel yönetim mekanizmasının özünü anlar Devlet yönetiminde yerelleşme ile demokratikleşme arasındaki ilişkiyi
kurar. Türkiye’nin kamu yönetimi sistemini özümser Türkiye’nin küresel politikalar ile uyum sürecini gözlemler. Türkiye’deki yerel örgütler konusunda bilgi sahibi olur
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Mustafa DEMİRCİDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Toprak, Z. (2006). Yerel yönetimler. (6. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
109
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin amacı, yöntem
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73) Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yönet
2 Türkiye’de yerel yönetim organları
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73) Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yönet
3 Mevcut yerel yönetim birimlerinin işlevleri, sorunları
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73) Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yönet
4 Yerel yönetim-özel sektör ilişkisi
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73) Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yönet
5 Yerel yönetimlerin dünya çapında değişen misyonları
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73) Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yönet
6 Yerel yönetim ve demokrasi ilişkisi
Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73) Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yönet
7 Ara Sınavlar --
110
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler
10 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler
11 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler
12 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler
13 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler
14 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler
15 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 4 5 5PO 04 5 5 5 5 4 5 4PO 05 5 5 5 5 4 5 4PO 06 5 5 5 5 4 4 4PO 07 4 5 5 5 4 4 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
111
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Siyasal Hayatı - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM208
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Osmanlı İmparatorluğunun son döneminden günümüze Türk Siyasal yaşamındaki önemli konular, aktörler, önemli olaylar ve bunların meydana getirdiği yapısal değişimleri siyasal, ekonomik ve toplumsal açıdan incelemektir. Dersin işlenişinde dönemler kronolojik şekilde değerlendirilecektir
Dersin Özet İçeriği
Modern Türkiye'nin oluşumunda Osmanlı'dan günümüze modernleşme çabaları, Osmanlı bürokratik yapılanmasının günümüz Türkiye'sine etkisi, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, kısacası Türk siyasal hayatının 1950lere kadarki dönemini tarih, lider biyografileri, siyasi kurumlar ve diğer anahtar kavramlar ile değerlendirerek incelenir. Ders, öğrencilerin Türkiye siyasetini etkileyen/belirleyen sosyal-ekonomik ve kültürel etkenleri anlamaları için gereken tarihsel ve kavramsal bilgileri kazandırmaya yöneliktir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Türk siyasal hayatını tarihsel dönemlere ayırarak inceler ve yorumlar, Türk siyasal hayatındaki değişimlerin tarihsel, ekonomik, sosyolojik ve
siyasi arka planını bilir ve yorumlar, Türk ve temelinde Osmanlı modernleşmesini olumlu ve olumsuz
yönlerden değerlendirir, Türk siyasal hayatının sorunlarına eleştirel yorum geliştirir, Türk siyasal yaşamındaki değişim ve dönüşümleri ve tarihsel kırılmaları
değerlendirir, Türk siyasal hayatında değişmeyen sorunları tarihsel ve ekonomik
perspektiften değerlendirir, Türk siyasal yaşamındaki güncel sorunları tarihsel devamlılık
çerçevesinde değerlendirir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çaylak, Adem; Göktepe, Cihat; vd. (der.). (2009). Osmanlı’dan İkibinli
Yıllara Türkiye’nin Politik Tarihi, Ankara: Savaş Yayınevi. İnan, Süleyman ve Haytoğlu, Ercan, (der.). (2007). Yakın Dönem Türk
112
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Politik Tarihi, Ankara: Anı Yayıncılık. Mardin, Şerif. (2002). Türk Modernleşmesi, İstanbul: İletişim Yayınları,
2002.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
113
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 27 Mayıs 1960 Darbesi ve 1961 Anayasası; Siyasal Gelişmeler ve 1971 Muhtırası
Çavdar, Tevfik Türkiye’nin Demokrasi Tarihi (1950’den Günümüze), İmge, Ankara,2004.Mustafa Erdoğan, Türkiye’de Anayasalar ve Siyaset, Ankara: Liberte, 2001.Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye, 1945-1980, İstanbul: Hil Yayın, 1994.Parla, Taha, Türkiye
2 1971-1980 Siyasal, Ekonomik, Toplumsal Olaylar
Çavdar, Tevfik Türkiye’nin Demokrasi Tarihi (1950’den Günümüze), İmge, Ankara,2004. Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye, 1945-1980, İstanbul: Hil Yayın, 1994.Bülent Tanör, “Siyasal Tarih (1980-1945)”, Türkiye Tarihi 5: Bugünkü Türkiye, 1980-1995, (de
3 12 Eylül 1980 darbesi ve Siyasal, Ekonomik ve Toplumsal Yapının Dönüşümü
Davut Dursun, 12 Eylül Darbesi, İstanbul: Şehir, 2005.
4 Merkez Sağın Dönüşümü
Mustafa Erdoğan, Türkiye’de Anayasalar ve Siyaset, Ankara: Liberte, 2001.Bülent Tanör, “Siyasal Tarih (1980-1945)”, Türkiye Tarihi 5: Bugünkü Türkiye, 1980-1995, (der. Sina Akşin), İstanbul: Cem, 1995, ss. 23-158.Parla, Taha, Türkiye’de Anayasalar, İletiş
5 ANAP ve Liberalleşme Çabaları
Ümit Cizre, “Liberalizm, Demokrasi ve Türk Merkez Sağı: Doğru Yol Partisinin Kimlik Bunalımı,” Muktedirlerin Siyaseti İstanbul: İletişim, 1999, içinde, ss. 29-56.Metin Heper, “Başkalaşmadan Değişen Milliyetçi Hareket Partisi,” Türkiye Günlüğü, sayı 55. Ko
6 Merkez Solun Dönüşümü
Korkut Boratav, “İktisat Tarihi (1981-1994), Türkiye Tarihi 5: Bugünkü Türkiye, 1980-1995, (der. Sina Akşin), İstanbul: Cem, 1995, ss. 159-214.Binnaz Toprak, “Türkiye’de Dinin Denetim İşlevi”, Türkiye’de Politik Değişim vem Modernleşme, (der.Ersin Kalaycı
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Post Modern Darbe: 28 Şubat Süreci. Davut Dursun,
Demokratikleşemeyen Türkiye, s.11-113; Ali Bayramoğlu, “Asker ve Siyaset,” Bir Zümre Bir Parti:
114
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Türkiye’de Ordu, der. Ahmet İnsel ve Ali Bayramoğlu İstanbul, Birikim, 2004, ss. 59-118.
10 1990’lar ve Türkiye’de Siyasal İslamın Yükselişi
Menderes Çınar, Siyasal Bir Sorun Olarak İslamcılık Ankara: Dipnot, 2005.M. Hakan Yavuz, Modernleşen Müslümanlar: Nurcular, Nakşiler, Milli Görüş ve Ak parti, İstanbul: Kitap yayınevi, 2005.
11 Sivil-Asker İlişkileri I
Ümit Cizre, “Egemen İdeoloji ve Türk Silahlı Kuvvetleri,” Bir Zümre Bir Parti: Türkiye’de Ordu ss. 135-161.Davut Dursun, Demokratikleşemeyen Türkiye, s.11-113; Ali Bayramoğlu, “Asker ve Siyaset,” Bir Zümre Bir Parti: Türkiye’de Ordu, der. Ahmet İnsel ve A
12 Sivil-Asker İlişkileri II
Mustafa Erdoğan, Türkiye’de Anayasalar ve Siyaset, Ankara: Liberte, 2001.Çavdar, Tevfik Türkiye’nin Demokrasi Tarihi (1950’den Günümüze), İmge, Ankara,2004.Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye, 1945-1980, İstanbul: Hil Yayın, 1994.Bülent Tanör, “Siyas
13 2000li Yıllar ve AK Parti, CHP
M. Hakan Yavuz, Modernleşen Müslümanlar, ss. 323 369;Üzeyir Tekin, Ak Partinin Muhafazakar Demokrat Kimliği Ankara: Orient, 2004, ss. 53-226. Üzeyir Tekin, Ak Partinin Muhafazakâr Demokrat Kimliği, Orient, Ankara, 2004.Yılmaz, Murat, “CHP, DSP ve Sol: Te
14 Kürt Sorunu
Kemal Kirişçi ve Gareth M. Winrow, Kürt Sorunu: Kökeni ve Gelişimi, İstanbul, Tarih Vakfı Yurt yayınları, 1997, ss. 92-211.Emin Gürses, Ayrılıkçı Terörün Anatomisi, İstanbul: Bağlam, 2001, 2.baskı, ss. 81-113.
15 Türk Siyasal Yaşamındaki Temel Dinamiklerden biri olarak Avrupa Birliği süreci
Davut Dursun, “Dünden Bugüne Dönüşen Türkiye’nin Genel Eğilimleri ve Dinamikleri,” derleyenler Davut Dursun, Burhanettin Duran ve Hamza Al, İstanbul: Alfa, 2007, ss. 17-64. Çağkan Sayın ve Menderes Çınar,
115
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Siyasal Kültürün Dönüşmeyen ve Dönüştürmeyen Bileş
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 4 5 5PO 04 5 5 5 5 4 5 4PO 05 5 5 5 5 4 5 4PO 06 5 5 5 5 4 4 4PO 07 4 5 5 5 4 4 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 4 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
116
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Muhasebe - IIÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS214
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacıİşletmenin varlıkları ve kaynakları üzerindeki değişiklik oluşturan mali nitelikli işlemlerin kaydedilmesi, sınıflandırılması ve rapor halinde sunulması işlemlerinin yapısını açıklamak
Dersin Özet İçeriğiMuhasebenin tarihi gelişimi, bilanço kavramı ve temel muhasebe dengesi, gelir tablosu kavramı, faaliyet dönemi ve sonuç hesapları, hazır ve menkul kıymetler, alacaklar ve stok hesaplarının incelenmesi
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Tek Düzen Hesap Planı ve Türk Vergi Sistemi ve mali mevzuat konularında bilgi,
Bir işletmenin günlük olaylarını kayıt altına alma ve raporlama, İşletmelerin finansal durumlarını analiz etme ve yorumlama
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Eymen GÜRELDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Küçüksavaş, N. (2006). Genel muhasebe. İstanbul: Beta Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
117
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Stok değer düşüklükleri
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
2 Şüpheli alacaklar
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
3 Amortismanların hesaplanması
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
4 Reeskont İşlemleri
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
5 Sermaye, Sermaye Yedekleri, Kar Yedekleri
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
6 Yansıtma işlemleri
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Gelir Hesapları
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
10 Mizan kavramı ve hesaplanması
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
11 Dönem sonu bilançosunun hazırlanması
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
12 Gelir tablosunun hazırlanması Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi,
118
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
13 Uygulama
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
14 Uygulama
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
15 Uygulama
Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 4 5 5PO 04 5 5 5 5 4 5 5PO 05 5 5 5 5 4 5 5PO 06 5 5 5 5 4 4 5PO 07 4 5 5 5 4 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
119
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Uluslararası İlişkilerÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS216
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere uluslararası ilişkiler disiplinin temel bilgileri donatarak onların güncel uluslararası ilişkiler konularında analiz yapabilme yeteneklerini geliştirmektir. Bu amaçla, uluslararası ilişkiler, aktörler, sistem, sistemin tarihsel gelişimi, yapı, kavramları üzerinde durulacak ve bu kavramların günümüzde uygulamaları analiz edilecektir
Dersin Özet İçeriğiUluslararası ilişkilerin temel kavramları, analiz düzeyleri ve uluslararası ilişkileri açıklamaya çalışan teoriler, uluslararası sistem, yapı kavramları, güç ve uluslararası çatışmalar analiz edilecektir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler derste edindikleri bilgiler ışığında günümüz uluslararası ilişkileri daha bilimsel bir şekilde değerlendirme olanağı bulacaklardır.
Uluslararası ilişkilerde devletlerin, örgütlerin ve bireylerin rolleri konusunda bilgi sahibi olacak ve her bir aktörün etkisini karşılaştırma yeteneğine sahip olacaklardır
Uluslararası ilişkilerde meydana gelen olayları sebep-sonuç ilişkisi ışığında değerlendirebileceklerdir
Uluslararası olayları, farklı teorik yaklaşımlarla analiz ederek, bu yaklaşımları karşılaştırma olanağına sahip olacaklardır
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Murat Necip ARMANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Sönmezoğlu, F. (2011). Uluslararası İlişkilere Giriş. İstanbul: Der Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --
120
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Uluslararası İlişkilerin Temel Kavramları: Tanımlar, Uluslararası İlişkilerin Alt Dalları, Analiz Düzeyleri
Joshua Goldstein, International Relations, Longman, 1999.Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
2 Uluslararası Sistem ve Yapı
Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994.
3 Uluslararası Sistemin Tarihsel Gelişimi
Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994. Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.Donald M. Snow and Eugene Brown, International Relations: The Ch
4 Uluslararası Sistemin Tarihsel Gelişimi
Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994; Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.Donald M. Snow and Eugene Brown, International Relations: The Ch
5 Uluslararası İlişkiler Teorileri: Liberalizm ve NeoliberalizmKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
6 Uluslararası İlişkiler Teorileri: Realizm ve NeorealizmKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Uluslararası İlişkilerde Aktörler: DevletKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
10 Uluslararası İlişkilerde Güç ve Güç Kullanımı
Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994, Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
11 Savaş ve Uluslararası Çatışmalar Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W.
122
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Norton & Company, 2008.
12 Savaş ve Uluslararası ÇatışmalarKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008
13 Dış Politika ve Dış Politikayı Etkileyen Faktörler
Joshua Goldstein, International Relations, Longman, 1999.Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
14 Dış Politika ve Karar verme Modelleri
Joshua Goldstein, International Relations, Longman, 1999.Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
15 Dış Politika ve Karar verme Modelleri
Joshua Goldstein, International Relations, Longman, 1999. Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 4 5PO 07 4 5 5 5 5 4 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
123
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyal PsikolojiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS218
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
İnsan toplumsal bir birey olarak toplumsallaşma, toplumsal etkileşim, kişiler arası etkileşim ve toplumsallaşma süreçleri ve bunların bireyin psikolojik gelişimine katkı sunmayı amaçlar. İnsanlar arası iletişim ve bu süreçteki belirleyicilerin anlaşılması siyaset psikolojisi alanına giren konuları açıklayabilmede fırsat sunacaktır. Özellikle bireylerin birey olma ve bireylerin grup içerisinde davranışlarını büyük ölçüde belirleyen propaganda, reklam, tanıtma gibi etkileme yöntemleri, kitle iletişim araçlarının bu süreçteki yeri günümüz dünyasının problemlerine izahat imkanı verecektir
Dersin Özet İçeriği
Derste öğrencilere sosyal psikolojinin temel konuları, yaklaşım ve araştırma yöntemleri tanıtılmaktadır. İnsanların birbirleri hakkında düşünme ve ilişki kurma biçimleri incelenir. Sosyal benlik kavramı, sosyal yargı, tutumlar, davranışlar, sosyal karşılaştırmalar, izlenim oluşumu, sevgi ve bağlanma gibi konular ele alınarak, sosyal etki ve etkileşimin incelenmesine ağırlık verilir. ;Psikolojiye de kayacak olan dersin işlenmesinde temel konular gruba uyma davranışı, ikna, güç, sosyal etki, itaat, önyargı, önyargının azaltılması, ayrımcılık, kalıp yargılar, sosyal biliş ve sosyal algı, sosyal kategoriler, saldırganlık, özgecilik, tutumlar ve tutum değişimi, iletişim, izlenim oluşturma, küçük gruplar, liderlik, kitle davranışı, gruplar arası ilişkilerdir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Sosyal psikolojinin ortaya çıkış ve gelişmesini toplumsal süreçlerle değerlendirebilmek,
Sosyal psikolojide mevcut kavram ve kuramların sınırlarının ve güçlü yönlerinin bilinmesi,
Sosyal Psikoloji yöntem ve yaklaşımları hakkında bilgilenmeyi sağlamak ve farkları kavratmak,
Olaylara ve durumlara sosyal psikolojik yaklaşım becerisi geliştirme, Toplumsal olay ve olguları anlama ve açıklama, olay ve olguları bilimsel
çözümleme ve yorumlama, Öğrencilere sosyal psikolojinin ne olduğunu kavram, teori ve yöntemleriyle kavratmak,
Öğrencilerin sosyal psikolojide etkin sosyal bilimcilerin katkılarını bilinir kılmak,
Sosyal psikolojiye ilişkin temel kavramlarda öğrencilere analitik bakış açısı kazandırma ve kullanma becerilerini geliştirme
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
124
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Cüceloğlu, D. (1994). İnsan ve Davranışı. Psikolojinin Temel Kavramları. (5. Basım) İstanbul: Remzi Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
125
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Bir bilim olarak sosyal psikoloji nedir?
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
2 Sosyal psikoloji araştırmalarında yöntemler
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
3 Sosyal etki ve uyma
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
4 Sosyal Psikolojinin Temel Kavramlarından Tutum
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
5 Tutum Belirleyicileri ve Güçlendiricileri
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
6 Tutum kavramına yönelik kuramsal yaklaşımlar, Tutum Ölçekleri
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Sosyal psikolojide grup, grup- birey etkileşimi Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar.
(1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay,
126
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
10 Sosyal psikolojide Propaganda ve İletişim
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
11 Liderlik kavramsallaştırması
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
12 Liderlik
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
13 Sosyalleşme ve çeşitli yaklaşımlar
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
14 Toplumsal kültür ve davranış
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
15 Toplumsal Kültür
Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5
127
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 5 5 5 5 4 5PO 07 4 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
128
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal Düşünceler Tarihi - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM301
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Siyasetin temel kurumları olan devlet, anayasa, birey, birey-devlet etkileşimi gibi konuların ortaya çıkışını ve işleyişini teorik olarak açıklama ve okuyucuya temel birikim kazandırma amacında olan siyasal düşünceler tarihi dersleri öğrenciye temel siyaset bilimi konularının arkasında yatan toplumsal, ekonomik ve felsefi düşünüşleri ve dönüşümleri açıklama imkanı verecektir. Tarihsel bir temelle günümüzdeki siyasal olayları daha rahat ve sağlıklı açıklayabilecektir
Dersin Özet İçeriği
Bu derste Batı düşün dünyasının kaynakları olan isimler ve düşünceleri incelenmektedir. Derste Batı siyasal düşüncesi Antik Yunan, Roma, Ortaçağda yaşamış olan Platon, Aristoteles, Stoacılar, Cicero, St. Augustinus, Aquinumlu Thomas, gibi düşünürlerin görüşleri incelenmektedir. Derste siyasal düşünceler sosyo-ekonomik ve siyasal yapılarla birlikte değerlendirilmektedir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Eski Yunan düşüncesinin önemini ve diğer dönemlere olan etkisini bilir, Roma Düşünce tarihinin önemini bilir, Ortaçağ dönemini eleştirel yaklaşabilir, Siyaset Felsefesinin adalet, iktidar gibi temel konularının düşünce tarihi
içerisinde geçirdiği değişimleri kavrarDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --
129
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
130
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 İlkel Topluluk ve Düşünüş Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi
2 İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş ve Uygarlığın Yayılması
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
3Yunan Öncesi Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler, Dinsel ve Siyasal Düşünüş: Mezapotamya, Mısır, Anadolu ve Girit Uygarlıkları
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
4 Yunan Çağdaşı Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal Düşünüş: İran, Hindistan ve Çin Uygarlıkları
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
5 Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Herakleitos, Demokritos, Pythagoras, Sofistler ve Sokrates.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
6Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Kynikler, Antisthenes, Diogenes, Perikles, Platon, Epikurosçular, Stoacılar ve İskenderiye Okulu.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Ortaçağ Latin Dünyasında Toplum ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
10 Bizans’ta Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
11 Yeniçağ’da Toplum Siyasal Düşünüş Luther, Calvin, Münzer, Machiavelli, Bodin ve Hobbes.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
12 Yeniçağ’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Locke, Montesquieu, Rousseau.
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
13 Örnek okuma parçalarıTunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
14 Örnek okuma parçalarıTunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
15 Örnek okuma parçalarıTunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5
131
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 07 4 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
132
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Araştırma TeknikleriÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM303
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Bu ders, bilimsel araştırma ve bilimsel bilginin kademeli merdivenler genel yaklaşımları tanıtmaktadır.
Dersin Özet İçeriği
Giriş, Araştırma süreci ve tanımlanması tür çalışmanın amacı, Literatür, Tanımlayıcı çalışma, Çapraz veriler, Zaman serisi verileri, Panel veri, Metodoloji, Deneysel tasarım, Operasyonel tanımları, değişkenlerin ölçümü ve ölçüm, Örnekleme, Dağılımları haz
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Araştırma nasıl yapılır hakkında bilgi var. Araştırma sonuçlarını yorumlamak mümkün.
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Bengü Emine ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Aziz, A. (2002). Araştırma yöntemleri teknikleri ve İletişim. (3. baskı). Ankara: Turhan Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
133
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Veri ve bilgi kavramlarıKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
2 Bilim ve bilimsel yöntemKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
3 Araştırma ve Bilimsel Araştırma yöntemlerinde teknolojinin önemi
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
4Bilimsel Araştırma önerisi hazırlama süreci-I Giriş nasıl hazırlanır? Problem, amaç, önem, varsayımlar, sınırlılıklar
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
5
Bilimsel Araştırma önerisi hazırlama süreci –IILiteratür taramasıKaynak tarama araştırması
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
6 Bilimsel Araştırma önerisi hazırlama süreci-IIIAraştırma modeli ve türleri
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Veri toplama teknikleri –IIGözlem, Alan araştırması, Arşiv kayıtları
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
10 Araştırma verilerinin analiziKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
11 Bilimsel Araştırma hazırlama önerisi –IVSonuç yazma
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
12 Bilimsel Araştırma hazırlama önerisi-VEkler ve Kaynakça yazımı
Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
13 Bilimsel Araştırma Etiği IKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
14 Bilimsel Araştırma Etiği-IIKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
15 Genel tekrar, ödev kontrolü ve dersin değerlendirilmesiKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5
134
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 4 5 5 5 5 5 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
135
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Borçlar HukukuÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM305
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 3
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Günlük yaşamın hemen her alnında kaşılaşılan özel hukuka ait borç ilişkilerini genel yönleriyle ele alıp incelemek.
Dersin Özet İçeriği Bu derste özel hukuk bağlamında borçlar hukuku genel hükümleri anlaşılıp analitik düşünme geliştitilmeye çalışılacaktır.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Borç kavramını tanımlar ve kaynaklarını ayırt eder Borç türleri ve taraflarını ayırt eder Borcun doğuşunu, sözleşme kavramını, borcun sona ermesini, borçlu ve
alacaklının hak ve yükümlülüklerini açıklar.Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Leman ERDALDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Oğuzman, M. K., & Öz, M. T. (2009). Borçlar hukuku. (7. baskı). İstanbul: Vedat Kitapçılık.
Aral, F. (2010). Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri. Ankara: Vedat Kitapçılık.
Zevkliler, A. (2008). Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri. (10. baskı). Ankara: Turhan Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
136
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin tanıtımı, Borçlar hukukunun konusu ve temel kavramlar, Sözleşmeler, Borcun Kaynakları
OĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
2 Sözleşmenin KurulmasıOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
3 Sözleşmenin Geçerlilik Şartları , Akdin Hükümsüzlüğü, Akitte Değişiklik Yapılması
OĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
4 Temsil, Yetkisiz TemsilOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
5
Haksız Fiilin Koşuları, hukuka aykırılık, hukuka uygunluk nedenleri, Zarar Kavramı ve Türleriİlliyet Bağı, Kusur Kavramı ve Dereceleri
OĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
6Kusursuz sorumluluk halleriZarardan birden fazla kimsenin sorumlu olması, zararın ve tazminatın belirlenmesi
OĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9Manevi tazminat, zamanaşımıSebepsiz zenginleşmeBorcun ifası
OĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
10 Borç ilişkisinde özel durumlarOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
11 Alacağın devri, borcun nakliOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.
12Özel borç ilişkileri ve Borçlar Kanunu’nda düzenlenen sözleşme tipleri, Sözleşme özgürlüğü prensibi, Kanunda düzenlenmeyen sözleşme tipleri
ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007.
13 Satım sözleşmesi ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007.
14 Kira sözleşmesi ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007.
15
Eser sözleşmesiVekâlet sözleşmesiKefalet sözleşmesi
ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007. ZEVKLİLER, Aydın: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2008.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5
137
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 4 5 5 5 5 5 5PO 08 3 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 15 30Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 8 8Yarıyıl Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü (Saat) 48Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 3
138
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu MaliyesiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM307
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Kamu ekonomik faaliyetlerinin neler olduğu, kamu kesimi ve özel kesimin ekonomik işleyişinin nasıl olduğu, devletin mali yapısı, devletin gelir ve giderleri, yerel yönetimlerin türleri ve yapısı, devlet bütçesi ve Türk bütçe sistemi, devlet borçlanması, maliye politikası konularının incelenmesi ve değerlendirilmesi bu dersin temel amacını oluşturmaktadır
Dersin Özet İçeriği
Kamu sektörü ve kamu hizmetlerinin incelenmesi, Kamu harcamalarının nitel ve nicel gelişimi, karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi, Kamu gelirlerinin tanımlanması, vergi teorisinin incelenmesi, Yerel yönetim maliyesi, kamu iktisadi teşebbüsleri ve borçlanma.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kamu kesimi ve özel kesimin ekonomik işleyişinde temel farklılıkları bilir,
Kamu harcamalarının çeşitlerini ve sınıflandırmasını açıklar, Kamu harcamalarının ekonomik etkilerini analiz eder, Vergi tekniğini açıklar, Türk Vergi Sistemini oluşturan vergileri analiz eder, Devlet bütçesinin siyasi, ekonomik ve hukuki boyutlarını değerlendirir, Türkiye´de bütçelerin hazırlanmasını, uygulanmasını ve denetlenmesi
sürecini bilir,Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Şansel ÖZPINARDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar PEHLİVAN, O. (2010). Kamu Maliyesi. Trabzon: Derya Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --
139
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Kamu maliyesinin konusu, bilim dalları ile ilişkisi, kamu ekonomisi özel ekonomi ayrımı
Pehlivan, 2010, 19-39, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
2 Kamu ekonomik faaliyetlerinin nedenleri: kamusal mallar Pehlivan, 2010, 39-48, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
3Kamu ekonomik faaliyetlerinin amaçları, görüşler, kamu kesiminin özel mal üretimi, etkinlik, kamu kesiminin başarısızlığı teorisi
Pehlivan, 2010, 48-63, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
4 Kamu harcamaları (sınırları,etkileri,gelişimi) Pehlivan, 2010, 63-85, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
5 Kamu gelirleri (tanımı,amaçları, çeşitleri, vergilemeye ilişkin temel kavramlar)
Pehlivan, 2010, 85-117, diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
6 Vergilerin sınıflandırılması Pehlivan, 2010, 117-143, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Vergileme ilkeleri, vergi yükü, yansıma Pehlivan, 2010, 143-173,Belirtilen kitapların ilgili bölümleri
10 Devlet borçları (sınıflandırılması, çeşitleri, dış ve iç borcun kaynakları)
Pehlivan, 2010, 175-189, diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
11 Yerel yönetimler maliyesi Pehlivan, 2010,189-1999, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
12 Devlet bütçesi Pehlivan, 2010,201-217, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
13 Türk bütçe sistemi Pehlivan, 2010,217-253 Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
14Maliye politikası (ekonomik istikrarsızlığa karşı, iktisadi kalkınmaya ve gelir dağılımında adaletin sağlanmasına yönelik maliye politikaları)
Pehlivan, 2010,255-281, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
15Maliye politikasının amaçları arasındaki çatışmalar, bölgesel gelişmişlik farklarına karşı maliye politikası, Genel değerlendirme
Pehlivan, 2010, 281-289, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 3 2 2 2 2 2 2PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
141
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
142
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamuda İnsan Kaynakları YönetimiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM309
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere insan kaynakları yönetiminin doğası ve karşılaştırmalı bağlamda farklı personel rejimleri,Türk personel rejiminin temel yapısı ve problemleri, kamu personel yönetimi sistemlerinin temel kavram ve mekanizmaları hakkında kapsamlı bilgi sunmaktır
Dersin Özet İçeriği
Kamuda insan kaynakları yönetiminin temel konusu, kamuda insan kaynaklarının gelişimi ve ana kavramlar ve problemler. Farklı kamu personel sistemlerinin karşılaştırmalı değerlendirmesi, işe alma, seçme, yükseltme, ücret ve sosyal haklar, eğitim, personel geliştirme, performans değerlendirme, pozitif ayrımcılık
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kamuda insan kaynakları yönetiminin temel işlevleri olan planlama, kazanım, geliştirme ve cezalandırma konuları kavranacaktır.
Siyasal, sivil servis, toplu görüşme ve pozitif ayrımcılık sistemlerinden oluşan dört
personel sistemi incelenecektir. Kamu kuruluşlarında, kamu görevlilerin sorumlulukları ve görevleri,
yöneticilerin sorumlulukları ve yetkileri hakkında bilgi sahibi olunacaktır.
Türk personel sisteminin gelişimi, temel ilkeleri ve yapısı ele alınarak öğrenciler bu konuda gerekli donanıma erişecektir.
Meslek hayatında bilinmesi gereken etik ilkeler ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olunacaktır
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Bayraktaroğlu, S. (2002). Stratejik ve stratejik olmayan insan kaynakları yönetimi. İstanbul: Beta Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --
143
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
144
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin genel çerçevesi, kamuda insan kaynakları yönetimi nedir?
TORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
2 Personel yönetiminden insan kaynakları yönetimine geçiş, insan kaynakları yönetiminin etkilendiği unsurlar.
TORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
3 İnsan kaynakları yönetiminin ilkeleri ve teknik işlevleriTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
4 İnsan kaynaklarının planlanması, stratejik planlama yaklaşımı.
TORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
5 Sistemin yönetimi, insan kaynaklarını bulma-işe alma-sınavlar
TORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
6 İnsan kaynaklarını yönlendirme ve motivasyonTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 İnsan kaynaklarının eğitimi ve geliştirilmesiTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
10 İnsan kaynakları yönetiminde ücret sistemiTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
11 İnsan kaynaklarının değerlendirilmesi ve yükseltilmesiTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
12 Disiplin ve disiplin cezalarıTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
13 Haklar, yükümlülükler ve yasaklarTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
14 Emeklilik ve sosyal güvenlikTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
15 Dernekler, meslek kuruluşları ve sendikalarTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5
145
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 5 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
146
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Anayasa Hukuku - IÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM311
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Anayasa hukukunun temel kavramları, Türk Anayasa tarihinin temel metinlerinin karşılaştırılması, 1982 Anayasasının temel özellikleri, anayasa değişiklikleri. Hukuk normlarının oluşmasını belirleyen toplumsal ve siyasal güçler ile anayasalar arasındaki ilişkilerin çözümlenmesi
Dersin Özet İçeriği
Devlet, hukuk ve anayasa kavramlarının içerikleri, toplumsal dinamikler ve anayasalı rejimlerin doğuşu, anayasaların yapılması, değiştirilmesi, devletin organları, yasama, yürütme ve yargı, kuvvetler ayrılığı ve birliği prensiplerinin mantığı, kamu özgürlükleri ve temel hak ve özgürlükleri, Türkiye Cumhuriyeti devleti'nin temel örgütlenme yapısı
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Anayasa ile yasaların farkından hareketle rejimin temel nitelikleri ile anayasal karşılıkları arasındaki ilişkiyi kurabilir.
İnsan hak ve hürriyetlerinin önemini kavrar. Anayasanın diğer hukuk dallarıyla irtibatını dile getirebilir. Devletin temel örgütlenme yapısını bilir. Temel hak ve özgürlüklerin toplumsal süreçlerler ilişkisini kurar. Anayasa hukukunun teknik kavramlarının tam ve doğru içeriklerini
ayırdedebilir. Kuvvetler ayrılığı ilkesinin demokratik rejim açısından taşıdığı kritik
önemi kavrar.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama -- --
147
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları)Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
148
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Derse giriş, Anayasa Hukukunun kaynaklarıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
2 Anayasa kavramıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
3 Kanunların anayasaya uygunluk denetimi, anayasa yargısıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
4 Kurucu iktidar, devlet, egemenlik kavramlarıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
5 Devlet şekilleriGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
6 Hükümet sistemleri, demokrasi, seçimlerGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Genel tekrarGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
10 Osmanlı ve Cumhuriyet dönemi anayasal gelişmelerGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
11 Türk anayasaları, temel ilkeler, temel haklar ve özgürlüklerGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
12 TBMM’nin yapısı ve çalışma düzeniGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
13 Cumhurbaşkanı ve Bakanlar KuruluGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
14 Olağanüstü yönetim usülleri, yargı organı, anayasa yargısı, anayasanın değiştirilmesi
Gözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
15 Genel tekrarGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5
149
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 5 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
150
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetiminde EtikÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS309
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kamu yönetimi öğrencilerinin ileride görev alacakları kamu yönetimi aygıtı içinde bir dizi etik ikilemle karşılaşmalarının muhtemel olduğunu göstermek ve bu durumda kamu görevinin gerektirdiği etik ilkelere uygun kararları verebilmelerini sağlayabilmek için gerekli entelektüel temeli vermektir. Son on yıllarda sadece Türkiye'de değil, tüm dünyada ve sadece gelişmekte olan ülkelerde değil, en gelişmiş ülkelerde de gerek özel sektör gerekse kamuda etik davranış ilkeleri ile ilgili bir bunalım yaşandığı görülmektedir. Toplumsal yaşam kurallarından çıkan etik standartların düşmesi demek, özünde toplumsal bir çözülmenin başlaması demek olduğundan, bu konuda bir farkındalık yaratma ihtiyacı kendisini dayatmıştır. Bu nedenle etik dersleri sadece kamu yönetimi bölümlerine değil, mesleki eğitim ile ilgili tüm mütfredatlara hızla girmektedir. Bu bağlamda dersin amaçlarından biri de, kamu görevlilerini zorlamaya aday olan etik sorunların varlığı ve bu sorunlarla baş edebilme stratejileri konusunda bir farkındalık yaratmaktır.
Dersin Özet İçeriği
Etik disiplininin tanımı, kamusal sorumluluk, yurttaşlık ve memuriyet kavramlarının gelişimi, kamu yönetiminde etik ilkeler; Kamu yönetiminde ahlaksal uygulamaların ikilemleriyle ilgili sorunlar, kamu yönetiminde yozlaşma ve yozlaşma türleri, kamu yönetimi yaklaşımlarının etik anlayışlarının karşılaştırılması, uluslararası alanda etik standartları izleme kuruluşları ve etkileri
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu yönetiminde uyulması gereken etik ilkeleri bilir.
Etiğin toplumsal kaynaklarının çeşitliliğini idrak etmiştir. Dünyayı algılarken ahlaki bakmanın kaçınılmazlığını fakat ahlakçı bakmanın çözümsüzlüğünü anlar.
Ahlaki standartları yükseltmenin önünde ekonomik, toplumsal, kültürel ve siyasal engeller olduğunu anlar ve soruna kapsamlı bir bakış açısıyla yaklaşması gerektiğini bilir.
Kamu yönetimini toplumsal sistemin bir parçası olarak görür. Kamu yönetimindeki yozlaşmanın bağlı olduğu değişkenleri analiz edebilir.
Kamu görevinin yüksek bir toplumsal sorumluluk ve ödev duygusu gerektirdiğini, toplumsal planda ise sağlıklı işleyen bir kamu mekanizmasının yurttaşlaşma düzeyi ile olan bağlantısını anlar ve bu alanda yaşanan sorunların kaynaklarına inebilir.
Siyaset ve bürokrasi ilişkisini kurabilir ve bürokraside yaşanan etik sorunun siyasal süreçlerle ilişkisini analiz edebilir. Siyasal ahlak ile bürokrasinin etik sorunlara yol açan kendine özgü gizlilik, gayrişahsîlik
151
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
gibi ilkelerini birlikte ele alması gerektiğini öğrenmiştir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Raci Kılavuz (2003) Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
152
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, felsefe dalı olarak etik disiplininin tanımı, anlamı ve nitelikleri; ahlak ve etik kavramlarının farkı, ahlakın kaynakları Meslek Etiği kavramı, etik türleri, etik sistemler
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
2 KAMU YÖNETİMİ ETİĞİNİN FELSEFİ KÖKENLERİ
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
3 KAMU YÖNETİMİ VE ETİK
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
4 AHLAKİ İKİLEMLER
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
5 YOZLAŞMA TÜRLERİ
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
6 KAMU YÖNETİMİNDE ETİK DAVRANIŞIN ÖNEMİ
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 GELENEKSEL VE YENİ KAMU YÖNETİMİ ANLAYIŞLARI VE ETİK
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
10 KAMU YÖNETİMİNDE KARŞILAŞILAN SOMUT ETİK SORUNLARI
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın,
153
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ankara, 2001
11 TÜRKİYE’DE POLİTİKA VE ETİK
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
12 TÜRKİYE’DE KAMU YÖNETİMİ VE ETİK SORUNU
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
13 DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE ETİK KONUSUNDA ATILAN ADIMLAR
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
14 KAMU GÖREVLİLERİ ETİK KURULU
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
15 ETİK SORUNUN ÇÖZÜM YOLLARI ÜZERİNE TARTIŞMALAR
Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 5 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
154
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
155
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Vergi HukukuÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS311
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Vergi hukukunun ulusal ve uluslar arası düzeyde anlaşılmasına katkı sağlayacak bilgilerin verilmesini sağlamaktır
Dersin Özet İçeriği Vergi hukukunun kaynakları, vergileme süreci ve vergi uyuşmazlıkları ve vergi suçları ile cezalarını kapsar
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Vergilemenin anayasal ilkelerini ve tarihsel gelişimini açıklar Vergilemeye ilişkin temel kavramları açıklarrgi borcunu sona erdiren
nedenleri karşılaştırır Vergi hukukunun anlam, zaman ve yer bakımından yorumuna ilişkin
temel kavramları tanımlar ve bu çerçevede analizler yapar Vergi borcu özel borç ayrımını yapar Vergi uyuşmazlıklarını ve çözum yollarını değerlendirir Vergi suç ve cezalarını açıklar Vergi alacaklarının tahsiline ilişkin yasal süreci açıklar
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Ramazan KILIÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Kirbaş Ş., (2000). Vergi hukuku. Ankara: Siyasal Kitapevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
156
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Vergi Hukukunun tanımı, kapsamı, hukuk sistemi içindeki yeri, bölümleri, tarihi gelişimi, Verginin anayasal ilkeleri
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
2Vergi Hukukunun kaynakları, Vergi yasalarının yer, zaman ve anlam bakımından uygulanması, Vergilendirme ilişkisinde taraflar
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
3 Vergi ödevi; vergi yükümlülüğü, vergi sorumluluğu, Vergi yükümlülerinin hak ve ödevleri
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
4 Bildirimde bulunma ve beyanname verme ödevi, Defter tutma ve belgeleri saklama ödevi
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
5 Vergilendirme Süreci; Vergiyi doğuran olay, verginin tarhı, tebliği, tahakkuku, tahsili
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
6 Vergi idaresinin yükümlüleri denetleme yolları; yoklama, inceleme, arama, bilgi toplama, Vergi Hukukunda süreler
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Vergi borcunun sona ermesi: ödeme ve zamanaşımı, Diğer sona erme nedenleri
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
10 Vergi suç ve cezaları, Vergi suç ve cezalarının sona erme nedenleri
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
11 Vergi uyuşmazlıklarının idari aşamada çözümlenmesi PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
12 Vergi yargısı ve yargılaması, Vergi yargılama usulü PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
13 Yargı kararlarına başvuru yolları; itiraz ve temyiz PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
14 Vergi alacağının güvence altına alınması, kamu alacağı ve güvence önlemleri
PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
15 Tahsil aşamasında ortaya çıkan sorunlar ve çözüm yolları PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 5 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
157
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
158
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset PsikolojisiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS313
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Siyasal Psikolojinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı kazanmak,; Siyaset psikolojisi ile ilgili temel kavram ve tartışmaları kavrayabilmek,; Siyasal toplumsallaşma üzerinde etkin olan öğeleri değerlendirebilmek,; Siyasal davranış ve olguların ortaya çıkış biçimlerini ve nasıl algılandıklarının anlayabilmek,; Siyasal toplumsallaşmanın süreç ve etmenlerinin anlaşılmasını sağlamak,; Siyaset psikolojisi ile ilgili güncel sorunları değerlendirebilmek ve sorgulayabilmek,; Siyaset psikolojisi disiplininin farklı dönemlerde ve farklı geleneklerde yapılan çalışmalarını incelemek.
Dersin Özet İçeriği
Siyaset psikolojisi köklerini siyaset bilimi ve psikolojide bulan, sosyoloji, iktisat, iletişim, uluslararası ilişkiler, eğitim, sosyal psikoloji, küçük gruplar gibi sosyal bilimlerin birçok alanını içeren disiplinler arası bir inceleme alanıdır. Siyaset psikolojisi siyasal davranışın psikolojik kökenlerini ve sonuçlarını, psikolojik ve siyasal süreçler arasındaki ilişkileri araştırır. Derste siyasal algı, siyasal davranış, tutum ve değerler, inançlar gibi sosyal ve siyasal olgu ve ilişkilerin kültürel, bilişsel ve iletişimsel yönleri, siyasal toplumsallaşma biçimleri, siyasal kültür, ideoloji, kitle toplumu, iletişim gibi alanlar incelenir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Siyaset psikolojisi ile ilgili temel kavram ve tartışmaları kavrar, Siyasal Psikolojinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı
kazanır, Siyasal toplumsallaşma üzerinde etkin olan öğeleri değerlendirebilir, Siyasal davranış ve olguların ortaya çıkış biçimlerini ve nasıl
algılandıklarının anlayabilir, Siyaset psikolojisi ile ilgili güncel sorunları değerlendirebilmek ve
sorgulayabilirDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Alkan Türker, Ergil Doğu (1997), Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, Ankara.
159
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
160
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, Siyaset psikolojisi tanımı, temel terimler,
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
2 Siyasal çatışma ve araçlar, sivil itaatsizlik
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
3 İnanç Sistemleri ve çatışma: Din
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
4 İdeoloji
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
5 Siyasal değişme ve devrim
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
6 Siyasal şekillenme, kamuoyu ve propaganda
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
7 Ara Sınavlar --
161
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Siyasal Kampanyalar
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
10 Siyasal Katılım
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
11 Siyasal sistem katılım ilişkisi
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
12 Siyasal sistem katılım ilişkisi
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
13 Siyasal yabancılaşma
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
14 Güncel yaklaşımlar: kimlikler ve siyaset psikolojisi
KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
15 Güncel yaklaşımlar: kimlikler ve siyaset psikolojisi KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve
162
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 5 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
163
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamuda Kriz ve Afet YönetimiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS315
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, merkezi ve yerel yönetimler için son derece önemli olan ve kamu ve halk/toplum sağlığı ile sürekliliğini yakından ilgilendiren krizler ve afetler konusunda; bilgilendirme, bilgi düzeyini genişletme proaktif ve sorun çözme becerileri kazandırmaktır
Dersin Özet İçeriğiAfet ve kriz tanımları, afet çeşitleri ve alınabilecek önlemler, kriz tanımları, krizin sebepleri, kriz durumlarında çözümler bu dersin içeriğini oluşturmaktadır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Afet ve kriz olayları hakkında bilgilendirme Afet ve kriz yönetimi konularında donanım kazandırma Afet durumlarında kriz yönetim planlarını oluşturma becerisi
kazandırma Acil eylem planları, acil yönetim bilgi sistemi gibi sistemler ve
uygulamalar hakkında bilgi sahibi olarak çözüm ve uygulama aşamaları hakkında tecrube kazanma
Proaktif davranabilme ve çok unsurlu düşünme, planlama yetisi kazanma
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özdemir U. (2004). Bir Kriz Durumu Olarak Afetler ve Krize Müdahale. 27.Kitle İletişim
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
164
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin tanımı, amacı ve yöntem. Kavramlar ve tanımlar: Tehlike, acil durum/kriz, afet, afetin tarihçesi
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
2 Krizin tanımı ve özellikleri, kriz sürecinin aşamaları ve sonuçları
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
3 Kriz Yönetimi
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
4 Afet türleri
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
5 Afet yönetimi
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
6 Hasar tahmin ve dağılım modelleri, ülkemizde afet senaryoları
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
7 Ara Sınavlar --
166
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9Kaynaklar, katılımcılar, önemli fonksiyonlar, kaynak gereksinimi, özel sektör kaynakları, yardım isteme, entegre acil durum yönetimi kavramı
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
10 Merkezi ve yerel yönetim birimlerinin sorumlulukları
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
11 Devletin afetlere ilişkin görev ve sorumlulukları,
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
12 Türkiye’de kriz ve afet yönetimi, Sivil Savunma kanunu ve diğer mevzuat
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
13Türkiye’de afet yönetimi, devletin afetlere ilişkin görev ve sorumlulukları, sivil savunma kanunu, Başbakanlık Afet ve Kriz Yönetim Merkezi, örgütler
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
14 Kalkınma planları içeriğinde kriz ve afet yönetimi
İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
15 Dünyada kriz ve afet yönetimi örnekleri İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk
167
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
168
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal Düşünceler Tarihi - IIÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM302
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Siyasetin temel kurumları olan devlet, anayasa, birey, birey-devlet etkileşimi gibi konuların ortaya çıkışını ve işleyişini teorik olarak açıklama ve okuyucuya temel birikim kazandırma amacında olan siyasal düşünceler tarihi dersleri öğrenciye temel siyaset bilimi konularının arkasında yatan toplumsal, ekonomik ve felsefi düşünüşleri ve dönüşümleri açıklama imkanı verecektir. Tarihsel bir temelle günümüzdeki siyasal olayları daha rahat ve sağlıklı açıklayabilecektir
Dersin Özet İçeriği
Bu derste Batı düşün dünyasının kaynakları olan isimler ve düşünceleri incelenmektedir. Derste Batı siyasal düşüncesi Antik Yunan, Roma, Ortaçağda yaşamış olan Platon, Aristoteles, Stoacılar, Cicero, St. Augustinus, Aquinumlu Thomas, gibi düşünürlerin görüşleri incelenmektedir. Derste siyasal düşünceler sosyo-ekonomik ve siyasal yapılarla birlikte değerlendirilmektedir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Eski Yunan düşüncesinin önemini ve diğer dönemlere olan etkisini bilir, Roma Düşünce tarihinin önemini bilir, Ortaçağ dönemini eleştirel yaklaşabilir, Siyaset Felsefesinin adalet, iktidar gibi temel konularının düşünce tarihi
içerisinde geçirdiği değişimleri kavrarDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --
169
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
170
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Rönesans ve reform hareketleri
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
2 Machiavelli
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
3 Thomas More ve ütopyacılar
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
4 Etienne de La Boétie, Monarkomaklar,
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
5 Althusius, Grotius,
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
6 Bodin
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi
171
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
(2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Hobbes
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
10 Montesquieu,
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
11 Locke
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
12 David Hume ve İskoç Aydınlanma Düşünürleri
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
13 Faydacılık; Bentham ve Mill Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara,
172
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
2004. A
14 Rousseau Sieyès ve ulus egemenliği ve Fransız Devrimi
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
15 Hegel ve Alman İdealizmi
Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 3 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
173
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı İstatistikÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM304
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Istatistiklere Bu dersin amacı, sonuçlar veri toplama, analiz ve çizim için en önemli kavram ve araçları öğrencilere tanıtmak amacıyla
Dersin Özet İçeriği Tanıtım ve verilerin yorumlanması, temel olasılık kuramı, kuramsal dağılımlar; tahmini ve hipotez testleri problemleri.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Keşfedici veri analizi ve dolaylı istatistiki kavramları anlama Temel kavram ve yöntemleri bilginin geliştirilmesi Grafikler, tablolar ve grafikler ve gerçek dünya durumdan verileri
özetlemeDersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Recep TEKELİDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Burhan, Ç. (2008). İstatistik. Ankara: DetayYayıncılık.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
174
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Merkezi eğilim ve dağılım ölçüleri Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
2 Olasılık Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
3 Normal dağılım Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
4 Standart normal dağılım Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
5 Hipotez testleri Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
6 Sürekli dağılım Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Örnekleme Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
10 Regresyon ve korelasyon Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
11 Ki-kare testi Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
12 Zaman serileri ve indeksler Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
13 Parametrik ve parametrik olmayan testler Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
14 SPSS uygulaması Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
15 Genel Değerlendirme Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 3 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
175
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
176
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Ceza HukukuÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM306
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 3
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Ceza Genel Hukuku dersinin amacı; bir insan davranışının ne zaman suç teşkil ettiğini ve suç adı verilen insan davranışı karşılığında uygulanan yaptırımların neler olduğunu araştırmaktır. Ayrıca Ceza Hukuku'nda yaptırım teorisine dikkat çekmekle bu bağlamda cezanın amacı, nitelikleri, türleri ile cezanın belirlenmesindeki esasları tartışarak öğretmektir. Bundan başka yaptırım teorisi bağlamında birey ile devlet arasındaki ceza ilişkisinin ortadan kalkması kavramına dikkat çekmek ve ceza ilişkisini ortadan kaldıran nedenleri tartışarak öğretmektir. Ayrıca Ceza Hukuku genel hükümler bilgileri temelinde kişilere ve mala karşı suçlar inceleme konusu yapılacaktır
Dersin Özet İçeriği
Ceza hukuku kavramı, görevi, niteliği, temel kavramları, tarihsel gelişimi, kaynakları, yorumu, kişi yönünden ve ülke açısından uygulanması, ülkesellik, kişisellik ve güvenlik sistemleri, devletler arasında geri verme gibi hususlar incelenmektedir. ;Bunun yanı sıra suç genel teorisi kapsamında suçun, tipe uygun eylem, hukuka aykırılık ve kusurluluk unsurları, suçu etkileyen nedenler, teşebbüs, suçların içtimai, iştirak, tekerrür, cezalar ve türleri, güvenlik önlemleri, şartla salıverme, erteleme, ceza ve infaz ilişkisinin sona ermesi gibi kavramlar ele alınmaktadır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kamu Hukuku’nun bir dalı olan Ceza Hukuku’nun ve suç ve ceza kavramlarının Ceza Hukuku tekniği içerisinde ne olduğunu öğrenecektir.
Ceza Hukuku’nun kamu hukukunun diğer dallarından farkını ve bunlarla ilişkisini algılayabilecektir.
İnsan haklarıyla ilişkisi tartışılmaz olan Ceza Hukuku’nun temel ilkelerini ve ceza sorumluluğunun esasını öğrenecektir.
Ceza kanunlarının zaman, yer ve kişi yönünden uygulanma esaslarını öğrenecektir.
Suç genel teorisini ve bu bağlamda her suç bakımından ortak olan suçun unsurlarını öğrenecektir.
Suçun özel görünüm biçimlerini algılayabilecektir. Suçun özel görünüm biçimlerinden biri olan suça iştiraki ve iştirakçilerin
cezalandırılmasını anlayacak ve tartışacaktır.Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Rabia Y. BALDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma
177
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Artuk, M. E., Gökçen, A., & Yenidünya, A. C. (2006). Ceza hukuku Özel hükümler. Ankara: Turhan Kitabevi.
Erdem , M. R., Tezcan, D., & Önok, R. M. (2006). Ceza Özel hukuku. Ankara: Seçkin Yayınevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
178
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Tanışma ve Giriş: Ceza Hukuku kavramı, Ceza Hukuku’nun işlevi, bölümleri, gelişim süreci, diğer hukuk dalları arasındaki ilişki.Tarihi süreçte Ceza Hukuku, Ceza Hukuku’nun temel ilkelerine giriş.
Artuk, M. E., Gökçen, A., & Yenidünya, A. C. (2006). Ceza hukuku Özel hükümler. Ankara: Turhan Kitabevi.
2
Temel ilkelere devam, ceza sorumluluğunun esası, Ceza Hukuku’nda kaynaklar ve yorum.Ceza kanunlarının uygulanması esasları ( zaman, yer ve kişi bakımından uygulanma ile).
Artuk, M. E., Gökçen, A., & Yenidünya, A. C. (2006). Ceza hukuku Özel hükümler. Ankara: Turhan Kitabevi.
3
Ceza kanunlarının uygulanma esaslarına devam ve suçluların geri verilmesiSuç genel teorisine giriş ve bu bağlamda suçun unsurları dışında kalan olgular
Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.
4Suçun unsurları konusuna giriş, suçun tipiklik unsuru (suçun yasallık unsuru + suçun maddi unsuru).Suçun hukuka aykırılık unsuruna giriş.
Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.
5 Suçta hukuka uygunluk nedenleri.Suçun kusurluluk unsuru, kusur türleri olarak kast ve taksir.
Artuk, M. E., Gökçen, A., & Yenidünya, A. C. (2006). Ceza hukuku Özel hükümler. Ankara: Turhan Kitabevi.
6 Suçların içtimaı giriş.Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Ceza Hukuku’nda yaptırım teorisine giriş.Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.
10 Cezanın amacı ve nitelikleri, kişilere ve mala karşı suçlara giriş, hayata karşı suçlar (kasten öldürme suçu).
Prof. Dr. Nur CENTEL / Doç. Dr. Hamide ZAFER / Yard. Doç. Dr. Özlem ÇAKMUT, Türk Ceza Hukukuna Giriş.
11Cezanın türleri, hapis cezaları, adli para cezası, kasten öldürme suçuna devam, intihara yönlendirme ve taksirle öldürme suçları
Prof. Dr. Nur CENTEL / Doç. Dr. Hamide ZAFER / Yard. Doç. Dr. Özlem ÇAKMUT, Türk Ceza Hukukuna Giriş.
12Cezanın belirlenmesi, kısa süreli hapis cezasına seçenek yaptırımlar, vücut dokunulmazlığına karşı suçlar (kasten yaralama suçu).
Prof. Dr. Nur CENTEL / Doç. Dr. Hamide ZAFER / Yard. Doç. Dr. Özlem ÇAKMUT, Türk Ceza Hukukuna Giriş.
13 Suçta tekerrür, ceza ilişkisinin kurulması ve sona ermesi, taksirle yaralama suçu, şerefe karşı suçlar (hakaret suçu).
Prof. Dr. Nur CENTEL / Doç. Dr. Hamide ZAFER / Yard. Doç. Dr. Özlem ÇAKMUT, Türk Ceza Hukukuna Giriş.
14
Ceza ilişkisini ortadan kaldıran nedenlere giriş: Ölüm, af; mala karşı suçlar (hırsızlık).Zamanaşımı, şikayetten vazgeçme, önödeme, uzlaşma, yağma, mala zarar verme, güveni kötüye kullanma.
ÖNOK R. Murat, Ceza Özel Hukuku, Seçkin Yayınevi, Ankara, 2006.
15 Güvenlik tedbirleri, dolandırıcılık, karşılıksız yararlanma, suç ÖNOK R. Murat, Ceza Özel Hukuku,
179
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
eşyasının satın alınması veya kabul edilmesi suçları. Seçkin Yayınevi, Ankara, 2006.Dersin Öğrenme Çıktıları *
Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 4 5PO 06 5 4 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 15 30Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 8 8Yarıyıl Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü (Saat) 48Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 3
180
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kentleşme ve Çevre SorunlarıÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM308
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Kentleşme ve kentlileşme kavramlarının tanınması, insanlık tarihinde kentlerin ortaya çıkışı, bir yaşam alanı olarak kent dokusunun sosyal, kültürel ve ekonomik özelliklerinin tanınması, küreselleşmenin kentler özellikle küresel çevre problemleri üzerine etkisi ele alınacaktır. Öğrencilerin yerel, bölgesel ve küresel bağlamda çevre sorunlarının kentler üzerine etkisini anlamaları, kent ve kentli kimliğinin oluşumunda Türkiye'nin sosyal,ekonomik koşulları ve kentleşme politikalarını anlama ve alanda araştırma yapabilme donanımı kazanmaları amaçlanmaktadır
Dersin Özet İçeriği
Toplum biliminin kent olgusuna yaklaşımını anlama ve anlamlaştırma; kentlerin sosyal, kültürel, ekonomik ve çevre özellikleri, Türkiye'de nüfus hareketlerinin kentin altyapı, kültür , sosyal ilişkiler ve çevre üzerine olan etkisi,kente yeni gelenlerin kentin doğal ve sosyal dokusu üzerine etkileri. Türkiye'de kent politikalarının oluşumunda sosyal ve çevre faktörlerini tanımlama
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kuramsal perspektif içinde kent ve kentlinin değişim ve dönüşümünü anlama
Küresel değişimde kentsel sürdürülebilirliği anlama Türkiye’de Kentlerin sosyal, ekonomik, kültürel özelliklerini çevre
sorunları tartışmaları bağlamında irdeleme Kent ve kentsel çevre araştırmalarında yer alabilecek bilgi ve donanım
yeterliliği kazandırmaDersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Berrin KINSIZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Ruşen KELEŞ (2010), “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara.
Ruşen KELEŞ (2009), “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara. Bülent TOKUÇOĞLU (2009), “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre
Dergisi. H. Tarık Şengül (2008), “Kentsel Çelişki ve Siyaset” İmge Kitabevi,
İstanbul.
181
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
182
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin kapsamı, amaç, yöntem. Giriş
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
2 Kentleşme ve kentlileşme kavramları
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
3 Günümüz kentlerinin ve Türkiye kentlerinin tarihsel süreç içinde aşamalarının irdelenmesi
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
4 Bölgesel ve küresel özellikler bağlamında günümüz kentlerinin gelişimini anlama
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
5 Kent kültürü ve kentlilik ve kentlilik bilinci ve çevre problemleri
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
6 Kent kültürü ve kentlilik ve kentlilik bilinci ve çevre problemleri
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
7 Ara Sınavlar --
183
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Kentsel yaşam kalitesi ve kentsel kirlenme
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
10 Kentlerin doğal gelişimi ve sürdürülebilirlik
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
11 Kentleşme kuramları ve kentleşme politikaları
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
12 Planlı ve plansız yapılaşmanın kent üzerine etkisi
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
13 Kentlerin sosyal ve doğal yapısındaki değişimi anlama
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
14 Çevresel değişim anlayışında kentlerin sosyal, kültürel ve ekonomik değişiminin kent yaşamı üzerine etkisi
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
15 Ulusal ve uluslar arası hukukta kentsel haklar Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları,
184
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 3 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 4 5PO 06 5 4 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
185
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türkiye'nin Toplumsal YapısıÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM310
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Türkiye'nin toplumsal yapısı'nın tarihsel süreklilik çizgisi içinde genel olarak soyso kültürel, özel olarak kurumsal çerçevede değerlendirilmesi ve kurumsal gelişmelerin gerek kendi içinde gerek kurumsal sistem ve sosyo kültürel sistem düzeyinde sosyo kültürel değişme, gelişme, bütünleşme, çözülme süreçleri çerçevesinde analiz edilmesi temel amaçtır
Dersin Özet İçeriği
Sosyo kültürel yapıya yaklaşım sorunu, sosyo kültürel yapının unsurları, sosyo kültürel yapının analiz yöntemi, Türkiye toplumsal yapısının tarihsel değişme ve dönüşüm evreleri, nüfus ve nüfus konuları, aile, eğitim, din, ekonomi, siyaset, sağlık, göç
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Sosyal yapıya yaklaşım ve metod sorununu ve sosyal yapının bağımsız analiz birimini ifade edebilme sosyal yapının unsurlarını karşılıklı bağımlılık ilişkisi içinde üç boyutlu dinamik bir olgu olarak sosyo kültürel süreçler değişkenlerine bağımlı bir şeki
toplumsal yapı ile ilgili literatürde yer alan modelleri Osmanlı/Türkiye toplumsal yapısı ile karşılaştırarak analiz edebilme
Türkiye toplumsal yapısını bağımsız bir birim olarak tarihsel çizgide ele alarak yaşanılan değişim aşamalarını süreklilik ve bütünlük anlayışı içinde analiz ederek değerlendirebilme
Nüfus, aile, eğitim, din, ekonomi, siyaset, sağlık, göç kurumlarında meydana gelen değişme ve gelişmeleri dönemler halinde karşılıklı bağımlılık ilişkisi içinde sosyo kültürel süreçler ve Birleşmiş milletler insani gelişme endeksine bağlı olarak analizi
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Kongar, E. (2008). 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı. İstanbul:Remzi Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --
186
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ara Sınav(lar) 1 40Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --
Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
187
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, Türkiye’nin toplumsal yapısının analizine ilişkin tartışmalar, tarihin farklı okumaları: Osmanlı son yüzyılı modernleşme mi, sömürgeleşme mi; Asya tipi üretim tarzı, feodalizm ve değişme dinamikleri üzerine literatür tar
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
2 TOPLUM VE YAPI
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
3 KLASİK DÖNEM OSMANLI TOPLUM YAPISI
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
4 TÜRK MODERNLEŞMESİ
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
5 İTTİHAT VE TERAKKİ’DEN MÜTAREKEYE TOPLUMSAL GELİŞMELER
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
6 KEMALİST DEVRİMİN ERKEN DÖNEMİ (1923–1929)
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 TEK PARTİ DÖNEMİ
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye
188
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
101950–1960 DÖNEMİ. Demokrat Parti ve ekonomide liberalizasyonun etkileri. Köyden kente göçün başlaması, kalkınma tartışmaları.
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
111960–1971 DÖNEMİ. Sağda parçalanma, radikal sağın ayrı örgütlenmesi, 68 gençlik hareketleri, Türkiye’nin sola açılmasının toplumsal arka planı.
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
12 1971–1980 DÖNEMİ. Terörün yaygınlaşması, siyasal kutuplaşma ve şiddet, gecekondulaşma.
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
13ÖZAL DÖNEMİ TOPLUMSAL DEĞİŞMELERİ. Türkiye’nin dışa açılması, yeni meslekler, yükselen değerler ve toplumsal yapının dönüşümü.
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
14 1990’LARDA TOPLUMSAL DEĞİŞMELER
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
15 2000’LER TÜRKİYESİ VE GELECEK PROJEKSİYONLARI
Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5
189
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
190
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Anayasa Hukuku - IIÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM312
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 4
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Anayasa hukukunun temel kavramları, Türk Anayasa tarihinin temel metinlerinin karşılaştırılması, 1982 Anayasasının temel özellikleri, anayasa değişiklikleri. Hukuk normlarının oluşmasını belirleyen toplumsal ve siyasal güçler ile anayasalar arasındaki ilişkilerin çözümlenmesi
Dersin Özet İçeriği
Devlet, hukuk ve anayasa kavramlarının içerikleri, toplumsal dinamikler ve anayasalı rejimlerin doğuşu, anayasaların yapılması, değiştirilmesi, devletin organları, yasama, yürütme ve yargı, kuvvetler ayrılığı ve birliği prensiplerinin mantığı, kamu özgürlükleri ve temel hak ve özgürlükleri, Türkiye Cumhuriyeti devleti'nin temel örgütlenme yapısı
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Anayasa ile yasaların farkından hareketle rejimin temel nitelikleri ile anayasal karşılıkları arasındaki ilişkiyi kurabilir.
İnsan hak ve hürriyetlerinin önemini kavrar. Anayasanın diğer hukuk dallarıyla irtibatını dile getirebilir. Devletin temel örgütlenme yapısını bilir. Temel hak ve özgürlüklerin toplumsal süreçlerler ilişkisini kurar. Anayasa hukukunun teknik kavramlarının tam ve doğru içeriklerini
ayırdedebilir. Kuvvetler ayrılığı ilkesinin demokratik rejim açısından taşıdığı kritik
önemi kavrar.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama -- --
191
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları)Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
192
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 YÜRÜTME ORGANI
1982 Anayasası (muhtelif basımevleri ve internet kaynakları); K.C. Wheare, Modern Anayasalar, Değişim Yay., Ankara, 1985; Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
2 CUMHURBAŞKANLIĞI VE BAKANLAR KURULU
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
3 YASAMA-YÜRÜTME İLİŞKİLERİ
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
4 İDARE AYGITI
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
5 ÖZERK VE YANSIZ KURULUŞLAR
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
6 İDARENİN GÖREVLİLERİ
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 MİLLİ SAVUNMA
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
10 BÜTÇE VE PLANLAMA
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
11 YARGI
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
12 YARGI II
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
13 YARGI IIIServer Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin
193
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Kitabevi, Bursa, 2008
14 ULUSLARARASI İLİŞKİLER
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
15 İNKILÂP KANUNLARI
Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 2 15 75Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 102Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4
194
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Devlet BütçesiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS310
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıKamu Bütçesi ve Bütçe Türlerine ilişkin olarak "Bütçe"dersinde belirtilen haftalık ders konuları ve bu konular için hedeflenen öğrenim çıktılarına uygun çalışmalar yapmak
Dersin Özet İçeriği merkezi bütçe ve merkezi bütçelere bağlı olan yerel bütçe uygulamaları ile diğer kamu kesimi bütçelerinin uygulamaları ele alınacaktır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kamu Bütçesine ya da Bütçe Türlerine ait, Teorik, Bütçe Sistemleri, ABS Analitik Bütçe Sistemi, Stratejik Plana Dayalı Performans Esaslı Bütçeleme, İç Denetim ve Kamu İç Mali Kontrol Sistemi, Çok Yıllı Bütçeleme, Orta Vadeli Harcama Planı ve Programı,
Seçilen konuya ilişkin Durum Değerlendirmesine bağlı olarak “Araştırma Sorularını” tanımlar
Seçilen konuya ilişkin “Amacı” tanımlar Seçilen konuya ilişkin yapılacak çalışmanın Literatür içindeki yerini ve
farklılığını “Çalışmanın Önemi” olarak açıklar Seçilen konunun “Sınırlılıklarını” konu, zaman, vb. yönlerden belirler Seçilen konunun hangi önceliklerle sunulacağını ve yazılacağını belirler
Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Emin KÖMÜRCÜLERDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Tüğen, K. (2009) Devlet bütçesi. İzmir.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
195
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 5018 sayılı Kanun ve kamu mali yönetimiDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
2 Merkezi devlet bütçeleri,Yerel devlet bütçeleri ve diğer kamu kesimi bütçeleri
Devlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
3 Bütçenin hazırlanmasıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
4 Gelir bütçesinin uygulamasıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
5 Gider bütçesinin uygulaması: Giderlerin yapılma aşamaları ve görevliler
Devlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
6 Gider bütçesinin uygulaması: avans ve kredi işlemleri, uygulama döneminde bütçede yapılan değişiklikler
Devlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Bütçe hesaplarının kapatılmasıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
10 Hazine işlemleriDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
11 Kesin hesap kanun tasarısıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
12 Bütçenin denetimiDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
13 1990-2000 yılları arası bütçe uygulama sonuçları ve değerlendirilmesi
Devlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
14 2001-2006 yılları arası bütçe uygulama sonuçları ve değerlendirilmesi
Devlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
15 Genel değerlendirmeDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5
197
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 5 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 5 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
198
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu PolitikasıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS312
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Politika (Siyasa) analizi, siyasette kimin ne elde ettiği, daha da önemlisi mücadelesinin hangi araçlarla nasıl yapıldığı verilen siyasa kararlarının niçin ve ne gibi sonuçlar doğurduğu ile ilgilenir. Bu derste, sadece hükümetlerin hangi politikaları takip ettiği değil, aynı zamanda hükümetlerin neden ve hangi kamu politikalarını nasıl ve hangi aktörlerin desteği ve hangi kurumlarla uyguladığı ve bu politikaların ne gibi sonuçlar doğurduğu da incelenmektedir.
Dersin Özet İçeriği
Derste kamu politikalarının hazırlanışı, aktörleri, politikaları etkileme yöntemleri ve kamu politikalarının sonuçları üzerinde durulacaktır. Dersin inceleme konusu kamu politikaları ve kamu politikalarının analizini amaçlayan çabalardır. Bu nedenle öncelikle siyasetten farklı olarak "politika-siyasa-yönelti-policy" kavramının ne anlam ifade ettiği ve sonrasında "kamu" ve "analiz" kavramları irdelenerek derse genel bir giriş yapılacaktır. Takip eden süreçte kamsal sorunların çözümü iddiasıyla ortaya çıkan "Kamu Politikaları Analizi" alanının ortaya çıkışının ardındaki tarihsel, siyasal, toplumsal ve ekonomik nedenler tarihsel bir perspektifte irdelenecektir. Kamu politikalarının nasıl belirlendiği ve uygulandığını açıklama çabası içinde olan, ve özellikle de siyaset biliminden etkilenen, modellerin tartışılmasını takip eden süreçte farklı modellerin hangi durumlarda açıklayıcı olabileceği konusu tümevarım-tümdengelim yöntemleri bağlamında tartışılacaktır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler herhangi bir kamu politikası alanında değerlendirme yapabilme yetisine sahip olacaklarıdır.
Öğrenciler derste verilen aşamaları takip ederek, var olan sorunları analiz edebilme ve bu sorunların çözümü için yeni politikalar üretebilme özelliğini kazanacaklardır. ,
Öğrenciler dersin sonunda siyasa oluşturma süreçlerinde yer alan aktörlerin rolleri ve bu aktörlerin yaklaşımları konusunda derin bilgi sahibi olacaklardır.
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
199
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Hasan Hüseyin (2003), Modern Devlette Kamu Politikası Oluşturma:
Kavramlar, Aktörler ve Karar Verme, Kamu Politikası Süreci ve Türkiye Analizi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
200
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1Dersin genel planı ve işlenişine dair açıklamalar,Kamu Ekonomisinin Doğuşu, Gelişimi ve Konusu
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
2 Kamu Ekonomisinin Fonksiyonları
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
3 Devletin Ekonomideki Payı, Kamu Sektörünün Genişlemesi ve Kamu Harcamalarının Artışı
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
4 Devletin Özel Mal ve Hizmet Üretmesinin Gerekçesi
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
5 Piyasa Aksaklıkları ve Devletin Piyasaya Müdahale Etme Nedenleri
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
6 Kamu Hizmetlerinin Temel Nitelikleri ve Optimum Üretim Düzeyi
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
7 Ara Sınavlar --
201
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Dışsallıklar Teorisi (Tanım, Dışsallık Türleri, Dışsallıkların İçselleştirilmesi ya da İçselleştirilememesi)
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
10 Kamusal Mal ve Hizmetlerin Dışsal Faydaları
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
11 Kamusal Karar Alma Mekanizmasının Özellikleri
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
12 Kamusal Karar Almada Kullanılan Oylama Yöntemleri
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
13 Kamusal Karar Almada Etkinliği Azaltıcı Faktörler ve Siyasal Karar Alma Mekanizmasının İşleyişine Ait Aksaklıklar
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
14 Bütçe Teorisi ve Bütçe İlkeleri
Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
15 Bütçeleme Yöntemlerinin Analizi, Genel Özet ve Tekrar Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali
202
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 4 4PO 11 5 5 5 5 5 4 4PO 12 5 5 5 5 5 4 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
203
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı İş ve Sosyal Güvenlik HukukuÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS314
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacıİş hukukunu bireysel ve toplu alanlarda uygulamada karşılaşılan örnek olaylar dikkate alınarak pekiştirmek ve öğrencilerin analiz yapma yeteneklerini geliştirmek
Dersin Özet İçeriği Bireysel ve toplu iş hukukuna ait bilgileri pekiştirip, uygular hale getirici uygulama örnekleri çözmek ve analitik düşünceyi geliştirmek
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
İş ve sosyal güvenlik hukukunun temel ilkelerini kavrar, Çalışma yaşamı üzerine etki eden faktörleri değerlendirebilir, Çalışma yaşamının ihtiyaçları doğrultusunda iş ve sosyal güvenlik
hukukunda yapılan değişiklikleri değerlendirebilir, Bireysel iş hukuku bağlamında yaşanan uygulama örneklerini öğrenerek
değerlendirmelerde bulunabilir, Toplu iş hukuku bazında uygulamayı anlamak, İş hukukuna dair öğrencilerin analiz yapmalarına destek vermek
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hatice EROLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Haluk Hadi SÜMER (2007), İŞ HUKUKU, Mimoza yayınları, Konya.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
204
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 İş yasalarının kapsamı ve iş hukukunun uygulanma alanı
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
2 İş ilişkisinin türleri ve kuruluşu
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
3 Tarafların hak ve borçları
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
4 Çalışma süreleri ve ücret güvencesi
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
5 İş ilişkisinin sona ermesi, (fesih)
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
6 Kıdem tazminatı, İşsizlik sigortası
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Sendikalar, kuruluşu, organları ve işleyişi
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
10 Sendikaların faaliyetleri ve bunlardan yararlanma Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları,
205
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
İstanbul, 2008.
11 Toplu İş Sözleşmesi hakkı ve kavramı
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
12 Grev hakkı ve Lokavt
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
13 Sosyal Güvenlik Hukukuna giriş
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
14 Sosyal Güvenlik ve Sosyal Sigorta Hukuku’nun tanımı ve kaynakları
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
15 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanununun Değerlendirilmesi
Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 4 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 4 4PO 11 5 5 5 5 5 4 4PO 12 5 5 5 5 5 4 4PO 13 5 5 5 5 5 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
206
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
207
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamuda Stratejik YönetimÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS316
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 5
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Stratejik yönetim süreci, örgütlerin gelecekteki eğilimlerini, uygulamalarını ve kararlarını içermektedir. Kamuda stratejik yönetim dersi. Başka bir deyişle bu ders ile gerçek güncel sorunların çözümüne yönelik kararlar alma ve politika oluşturma becerisi kazandırılmaktadır
Dersin Özet İçeriği
Stratejinin tanımı, stratejik kararlar, stratejik planlar, özel sektörde stratejik yönetim ilkeleri ve tanımı, kamu kurum ve kuruluşları ve stratejik yönetimin anlamı, genel küreselleşme ve küresel stratejiler, fırsat ve tehlikelerin analizi, gelecek analizleri, örgütsel yapının seçimi, kaynak dağılımı, örgüt kültürü, liderlik biçimleri ve stratejilerin değerlendirilmesi ve kontrolü.;;Seçimler ve stratejiler, devlet kalkınma planları ve stratejiler, yerel yönetimler ve stratejiler. Kamu kurumlarının yeni vizyonları, sürdürülebilir gelişme
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kuramsal perspektif içinde örgüt yapısı ve amaçlarının yeni yükselen değerler açısından anlanması.
Küresel değişimde kamu kurumlarının yerinin görülmesi, değişen devlet anlayışı.
Çoklu ve uzun vadeli düşünme gerekliliğinin öğretilmesi Kamusal kalite ve sürdürülebilir kalkınma araçlarını kullanma
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
208
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
209
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin kapsamı, amaç, yöntem. Giriş
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
2 Tanımlar, strateji, stratejik yönetim. Stratejinin önemi.
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
3 Örgütlerde yönetişim ekseni ve stratejik yönetim ilişkisi
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
4 Stratejik kararlar, stratejik planlar
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
5 Stratejik yönetim hazırlama teknikleri
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
6
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde
210
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Kurumsal Yönetişim ve Yönetsel Etik
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
10 Stratejik yönetim aşamaları
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
11 Özel sektör kurumları ve kamu kurumları farkları
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
12 Kamu yönetimi sisteminde stratejik yönetim
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
13 Yerel yönetim birimleri ve stratejik yönetim Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında
211
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Yöne
14 Yerel yönetimler ve stratejik planlar, belediyeler
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
15 Örnek stratejik plan incelemeleri
Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 4 5 5 5 5 5 5PO 11 4 5 5 5 5 5 5PO 12 4 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 3 15 90Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16
Toplam İş Yükü (Saat) 117Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5
212
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetiminde Yeni YaklaşımlarÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM401
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıDersin amacı, lisans öğrencilerine, kamu yönetiminde ortaya çıkan yeni yönelişleri ve arka planındaki görüş ve düşünceleri kavratarak kamusal hayattaki sorunlara çözümlemeler üretebilmelerini sağlamaktır
Dersin Özet İçeriği
Yeni kamu yönetimi, yeni kamu işletmeciliği, yönetişim, post-modernizm ve kamu yönetimi, idari reform transferi, kamu yararı, performans yönetimi, toplam kalite, e-devlet, etik ve kamu yönetimi, yerel yönetimler ve yerel özerklik konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler yönetim anlayışını günümüz konjonktüründe değerlendirebilecek ve yeni eğilimleri tanıyacaklardır.
Öğrenciler 21.yüzyıl ölçeğinde devletin değişen rolünü kavrayacaklarıdır.
Öğrenciler yeni devlet modellerinde kamu kuruluşlarının yapısını, işleyişini öğreneceklerdir
Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Murat DURMAZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özgür, H., M. ACAR, (2005) Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
213
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Kamu Yönetimi Anlayışındaki Değişimin Dinamikleri
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
2 Yeni Kamu Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
3 Yönetişim
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
4 Yeni Katılım Türleri
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
5 Post-modernizm ve Kamu Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
6 İdari Reform
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
7 Ara Sınavlar --
214
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 İdari Reform
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
10 Performans ve Toplam Kalite Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
11 E-Devlet- E-Yönetişim
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
12 Etik ve Kamu Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
13 Kriz Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
14 Yerel Yönetim Mekanizmalarında Yeni Uygulamalar
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
15 Yerel Özerklik Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2,
215
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 4 5 5 5 5 5 5PO 11 4 5 5 5 5 5 5PO 12 4 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
216
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Yönetim TarihiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM403
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Osmanlı İmparatorluğunun son döneminden günümüze Türk Siyasal yaşamındaki önemli konular, aktörler, önemli olaylar ve bunların meydana getirdiği yapısal değişimleri siyasal, ekonomik ve toplumsal açıdan incelemektir. Dersin işlenişinde dönemler kronolojik şekilde değerlendirilecektir. ;Derste Türk devlet geleneğinin incelenecektir. Bu yolla Türkiye'deki devlet, siyaset ve toplum ilişkilerinin hangi tarihsel temellerden yola çıkılarak yorumlanabileceği, laiklik-İslam, sivil-asker ilişkileri, yaşanan demokrasi problemleri, çok partili siyasete geçiş ve problemlerinin tarihsel, ekonomik ve siyasal yönleri üzerinde durulacaktır. Osmanlı'dan günümüze düşünce izlekleri olan Kemalizm; batılılaşma ve batılılaşmaya tepkilerle şekillenen diğer ideoloji ve düşünceler ele alınacaktır. Bu çerçevede Türkiye'de ideolojilerin neden batıdaki gibi kendisinden beklenen değerleri savunmadığı tartışılacaktır
Dersin Özet İçeriği
Modern Türkiye'nin oluşumunda Osmanlı'dan günümüze modernleşme çabaları, Osmanlı bürokratik yapılanmasının günümüz Türkiye'sine etkisi, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, kısacası Türk siyasal hayatının 1950lere kadarki dönemini tarih, lider biyografileri, siyasi kurumlar ve diğer anahtar kavramlar ile değerlendirerek incelenir. Ders, öğrencilerin Türkiye siyasetini etkileyen/belirleyen sosyal-ekonomik ve kültürel etkenleri anlamaları için gereken tarihsel ve kavramsal bilgileri kazandırmaya yöneliktir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Türk siyasal hayatını tarihsel dönemlere ayırarak inceler ve yorumlar, Türk siyasal hayatındaki değişimlerin tarihsel, ekonomik, sosyolojik ve
siyasi arka planını bilir ve yorumlar, Türk ve temelinde Osmanlı modernleşmesini olumlu ve olumsuz
yönlerden değerlendirir, Türk siyasal hayatının sorunlarına eleştirel yorum geliştirir, Türk siyasal yaşamındaki değişim ve dönüşümleri ve tarihsel kırılmaları
değerlendirir, Türk siyasal hayatında değişmeyen sorunları tarihsel ve ekonomik
perspektiften değerlendirir, Türk siyasal yaşamındaki güncel sorunları tarihsel devamlılık
çerçevesinde değerlendirir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri
217
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar İlber Ortaylı (2008), Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat: Ankara.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
218
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin amacı, yöntem, giriş
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
2Ortaçağ Başında bölgemizde bulunan büyük imparatorluklar, Sasaniler Devrinde İran, Bizans İmparatorluğu’nun yönetim yapısı
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
3 İslam Devletinde yönetim
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
4 Ortaçağlarda Akdeniz ve İtalyan denizci devletler
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
5 12. ve 13. yüzyılda Anadolu. 14. yüzyıl başında Doğu Avrupa ve Ortadoğu
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
6 Osmanlı İmparatorluğu’nun tarih sahnesine çıkışı. Osmanlı toprak sistemi
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Osmanlı Devleti’nin merkez ve taşra örgütü İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve
İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen,
219
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
10 Osmanlı şehirleri, şehirlerin yapısı ve yönetimi
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
11 Osmanlı şehirleri, esnaf, altyapı ve ulaştırma.
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
12 Ticari örgütlenme
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
13 Klasik Osmanlı düzeninin bozulması. Siyasal ve toplumsal değişme
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
14 Yönetimin modernleşmesi: Tanzimat hareketi.
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
15 Tanzimat devrine genel bakış. Klasik dönem Tanzimat dönemi karşılaştırması.
İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5
220
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 4 5 5 5 5 5 5PO 11 4 5 5 5 5 5 5PO 12 4 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
221
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Avrupa Birliği Yapısı ve PolitikalarıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS405
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Türkiye açısından önemli bir dış politika seçeneği olarak sunulan ve yıllardır üyeliği amaçlanan Avrupa Birliği, kurulduğundan bu yana bütünleşme yolunda önemli mesafeler katetmiştir. Derste söz konusu bütünleşmenin teorik altyapısının sunularak analiz edilmesi ve AB politikalarının incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu ders ile öğrencilere AB hakkında genel bir bilginin kazandırılması hedeflenmektedir
Dersin Özet İçeriğiBu derste tarihsel süreç içerisinde ele alınan AB bütünleşmesinin ekonomik ve siyasi boyutları üzerinde ayrı ayrı durulacak, genişleme sürecine ve karar alma prosedürlerine yer verilecektir.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenci, Avrupa Birliği hakkında genel bir bilgi sahibi olacaktır. Türkiye-Avrupa Birliği ilişkilerinin dünü, bugünü ve geleceği hakkında
yorum yapabilecek seviyeye gelecektir. Derste okutulan ve farklı görüşleri yansıtan makalelerle, AB merkezli
olarak yürütülen tartışmalar hakkında fikir sahibi olacaktır. Öğrencinin, gelecekte Avrupa Birliği ile ilgili bir kurumda çalışması
halinde zorluk çekmeyeceği öngörülmektedir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Etem KARAKAYADersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Balkır, C. (2010). Uluslararası Ekonomik Bütünleşme: Kuram, Politika ve Uygulama – AB ve Dünya Örnekleri. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi.
Çalış, Ş. (2008). Türkiye Avrupa Birliği İlişkileri; Kimlik Arayışı, Politik Aktörler ve Değişim. Ankara: Nobel Yayınevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
222
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
223
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Ortaklığı kuran Ankara Anlaşması süreci.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
2 1960’lı yıllarda DPT-Dışişleri bakanlığı rekabeti ve ilişkinin seyri.
Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
3 Katma Protokol, Türkiye’de demokrasinin muhtıra ve darbe ile aldığı yara.
Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
4 ANAP dönemi: Türkiye-AB İlişkilerinde restorasyon.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
5 Tam üyelik başvurusu ve AVISKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
6 1990’lar ve Maastricht süreci.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Lüksemburg-Helsinki Zirveleri arası kriz yılları.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
10 Adaylık ilanının gerekçeleri ve analizi.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
11 11 Eylül sonrası Avrupa siyasetinde yaşanan değişimlerKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
12 AKP hükümetleri ve tam üyelik müzakerelerinin başlaması.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
13 Dondurulan müzakere başlıkları: nedenler, sonuçlarKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
14 Türkiye AB İlişkilerinde Kıbrıs sorunuKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
15 Genel değerlendirme ve tartışmalar.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5
224
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 4 5 5 5 5 5 5PO 11 4 5 5 5 5 5 5PO 12 4 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
225
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Küreselleşme ve SiyasetÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS407
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Türkiye'nin devlet yapısı, siyasal süreçleri ve kamu yönetimi sistemini uluslar arası gelişmelerin içinde ve onlarla etkileşimi bağlamında değerlendirmeyi sağlamak; küreselleşme literatürünü ve siyasal değişme tartışmalarını ortaya koyarak analiz etmek ve küreselleşme sürecinin gerek dünyada gerekse Türkiye'de yarattığı etkilerin genel değerlendirmesini yapabilmek
Dersin Özet İçeriğiÖn Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Modern dünyanın sosyo-politik olgularının uluslar arasıdaki karşılıklı etki ve tepkilerle biçimlendiğini anlar ve Türkiye’yi analiz ederken küreselleşme dinamiklerini dikkate alır.
Küreselleşme sürecinin sosyo-politik arka planını bilir ve sosyolojik olanla politik/ideolojik olanı birbirinden ayırdedebilir.
Küreselleşmenin politik süreçlere ve kurumlara etkisinin niteliklerini ve boyutlarını çözümleyebilir.
Ulus-devlet olgusunu ve kamu yönetiminin dönüşümünü küresel değişmeler bağlamında değerlendirebilir.
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Yılmaz, Aytekin (2007), Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay.: İstanbul.
Mutioğlu, Halil ve Gözgü, Fahriye (2008), Küreselleşme ve Toplumsal Dönüşüm, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi Yay.:Bursa.
Hatipoğlu, Atakan (2008), Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar.
Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
226
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
227
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, küreselleşme kavramının farklı bağlamlardaki anlamları üzerine tartışma, neolitik devrimden sanayi devrimine, postendüstriyel toplumdan bilgi toplumu tartışmalarına kadar değişim sürecine ilişkin kuramsal tartışma ve gir
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
2 Küreselleşme ve Kapitalizm: Modern Dünya Sistemi olarak kapitalizmin küreselleşmesi
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
3 Küreselleşme ve Kültür
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
4 Küreselleşme ve Ulus Devlet
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
5
Küreselleşme ve Siyasal İdeolojilerin Dönüşümü. Sağ ve solun anlam kaymaları, ulusalcılık, milliyetçilik, liberalizm ve sosyal demokrasinin küreselleşme karşısındaki konum belirleme süreçleri.
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
6 Küreselleşme ve Kimliklerin Yükselişi
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
7 Ara Sınavlar --
228
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Demokrasi ve Temsil Krizi, demokratik açık sorunu
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
10 Küresel eşitsizlikler ve yoksulluğun küreselleşmesi
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
11 Küreselleşme, Demokrasi ve Terörizm
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
12 Küreselleşme ve İnsan Haklarının uluslararasılaşması
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
13 Küreselleşmenin geleceği: ulus-ötesi birlikler (ŞİÖ, AB) ve mikro milliyetçilikler
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
14 Küreselleşme Karşıtı Hareketler
Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
15 Küreselleşme Sürecinde Türkiye Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima
229
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
230
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı İdari YargıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS409
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilerin meslek hayatlarında kendilerine hususiyetle yardımcı olması muhtemel; idari yargılama hukukuna hakim olan ilkeleri, idari yargının görev, yetki ve sorumluluk alanlarını örnek olaylar ve mahkeme içtihatları ışığında öğretmektir. Hukuk devleti olmanın önemli gereklerinden biri olan idarenin yargısal denetimi ve yolları üzerinde durmaktır.
Dersin Özet İçeriğiDünyada ve Türkiye'de kabul edilen yargı rejimleri. İdari yargının genel yargı rejimi içerisindeki yeri. Yargı denetim türleri. Yönetsel yargı teorisi.Yönetsel yargılama yöntemleri
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
İdari yargılama rejimini, yapısını, organlarını, görev ve yetkilerini öğrenecek,
İdare karşısında yargısal korunma yollarını öğrenecek, edindiği bilgileri olay ve durumlara uygulayacak,
İdari yargılama hukukuna ilişkin teorik ve pratik bilgiler edinecektir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hakan ARSLANERDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözübüyük, Ş. T. (1998). İdari yargılama hukuku, Ankara: Turhan Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
231
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Denetim türleri, yargı denetimim önemi ve kapsamı İdari yargı rejimi, tanım, kavram ve gelişimi
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
2 İdari yargının görev alanı
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
3 İdari yargı yetkisinin sınırı
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
4 İdari yargı teşkilatı
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
5 İdarenin sorumluluğu
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
6 İdari dava türleri, iptal davası, tam yargı davası. Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR,
232
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 İdari dava türleri, iptal davası, tam yargı davası. Adli yargı rejiminde uygulanan dava türlerinden farkı.
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
10 Yürütmeyi Durdurma
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
11 Davaların incelenmesi
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
12 Davaların incelenmesi
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
13 Genel olarak Kanun yolları Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama
233
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Usulü Kanun
14 Olağan kanun yolları
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
15 Olağanüstü kanun yolları
Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
234
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal PartilerÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS411
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu seçmeli ders, siyasal partiler ve seçimler konularını inceleme amacındadır. Partiler kısmında, siyasal partilerin doğuşu ve gelişimi, işlevleri, örgüt yapıları, parti sistemleri ve finansman sorunu işlenecek konulardır. Türkiye'de siyasal partiler konusu Türk Siyasi Hayatı I ve II bağlamında kısaca değerlendirilecektir. Seçimler kısmında ise seçimlerin demokrasi için önemi, seçim sistemleri ve Türkiye'de seçimler konuları incelenecektir.;Dersin ana amacı son sınıf öğrencilerine siyasal partiler ve seçimler konularını ayrıntılı olarak tartıştırmak ve ödevle bunu pekiştirmektir
Dersin Özet İçeriğiÖn Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kamu Yönetimi alanındaki temel bilgileri (siyaset ve sosyal bilimler, yönetim bilimleri, kentleşme ve çevre, kamu hukuku) öğrenmek ve kavramak
Kamu Yönetimi alanındaki güncel sorunları algılayarak, yorumlar yapmak ve çözümler önerebilmek
Kamu Yönetimi ve siyaset bilimine ilişkin genel vizyon kazandırmak Yerel, bölgesel ve ulusal gelişmeleri kavrayabilmek ve bunlarla küresel
gelişmeler arasında ilişki kurabilmek. Toplumsal, mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olmak Sayısal ve istatistiksel araştırma becerisine ve düşünme yeteneğine
sahip olmak, temel istatistik paket programlarını kullanabilmek, akademik ve mesleki konularda araştırma yapabilmek
Bilişim teknolojilerini ve temel bilgisayar programlarını kullanabilme becerisine sahip olmak
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özbudun, Ergun (1977), Siyasal Partiler, AÜ Hukuk Fakültesi Yay.,
Ankara. Tosun, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan (2007), Türkiye’de Siyasal
Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay.: İstanbul
235
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Akgün, Birol (2007), Türkiye’de Seçmen Davranışı, Partiler Sistemi ve Siyasal Güven, 2. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.
Aydoğan, Metin (2007), Küreselleşme ve Siyasi Partiler, Umay Yayınları: İzmir.
Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
236
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, siyasal yapı ve siyasal partiler arasındaki ilişkilerin tartışılması; partiler üzerine literatürün tanıtılması ve tartışılması.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
2
Parti kavramı, kökeni, baskı grupları ile partilerin farkları, geleneksel toplumda partilere karşılık gelen örgütlenme türleri ile modern toplumda partilerin yapı ve işlev açısından karşılaştırılması.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
3Liberalizm ve Siyasal Partiler. Partilerin hukuki statüsünün tanınması ve Anayasa hukukuna partilerin girişi. Rousseau ve sonrasında halk egemenliği teorisinin evrimi.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
4Parti türleri ve siyasal ideolojiler arasındaki ilişki. Disiplinli kitle partilerinin ortaya çıkışı ve yapıları. Parti örgütlerinin değişen yapıları.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
5Toplumsal yapılar ve parti sistemleri. İki partili siyasal yapılar ve toplumsal yapılar, hakim parti tipi, fragmante siyasal yapılar ve toplumsal koşullar arasındaki ilişkiler.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
6 Parti disiplini. Meclis grupları, eş başkanlık uygulamaları, gevşek ve sıkı disiplinli partiler
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9Parti içi demokrasi. Lider merkezli partiler, demokratik merkeziyetçilik, parti kongreleri, örgüt-merkez ilişkileri. Oligarşinin Tunç Kanunu.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
10 Siyasal katılma ve parti üyeliği. Seçmenler, taraftarlar, militanlar, bireysel ve kurumsal olarak parti üyeliği. Farklı parti tiplerinde ve ülkelerde parti üyeliği sisteminin işleyişi.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon
237
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Yay., İst., 2010
11Seçim sistemleri. Mutlak çoğunluk,nisbi temsil sistemleri; tek turlu, iki turlu seçimler, baraj uygulamaları, dar bölge ve benzeri seçim pratiklerinde parti sistemleri.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
12 Türkiye’de partiler sistemi: İttihat ve Terakki’den Cumhuriyet Halk Partisi’ne.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
13Çok Partili Dönemde Türk Siyasal Partileri. Radikal sağ, merkez sağ, merkez sol ve radikal sol siyasal partiler, yapıları, işleyişleri.
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
14 Türkiye’de siyasal partilerin ve partiler sisteminin sorunları
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
15 Türkiye’de siyasal partilerin ve partiler sisteminin sorunları
TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
238
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
239
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kentsel PolitikaÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS413
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Kentsel Politika çalışma alanının amacı öğrencilerin kentsel siyaset ve kentsel siyasalar konusunda uzmanlaşmasını sağlamaktır. Kentsel siyaset, kentsel aktörlere ve onların davranış biçimlerine ilişkin bir derinlik sağlarken kentsel siyasalar, kent mekânında uygulamaların nasıl gerçekleştiği ve niyetler ile sonuçlar arasındaki uyum ya da uyumsuzlukların neden ve nasıl kaynaklandığını anlama yetisi verecektir
Dersin Özet İçeriği
Toplum biliminin kent olgusuna yaklaşımını anlama ve anlamlaştırma; kentlerin sosyal, kültürel, ekonomik ve çevre özellikleri, Türkiye'de nüfus hareketlerinin kentin altyapı, kültür , sosyal ilişkiler ve çevre üzerine olan etkisi,kente yeni gelenlerin kentin doğal ve sosyal dokusu üzerine etkileri. Türkiye'de kent politikalarının oluşumunda sosyal ve çevre faktörlerini tanımlama
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Kent yönetimi, kentsel siyasal ekonomi, kentsel politika, kentsel siyasa analizi.
Kentsel proje yönetimi ve kentsel hukuk gibi alanlarda donanım Yerel yönetimler alanında kent yöneticileri niteliği kazandırmak
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Ruşen KELEŞ (2010), “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara.
Ruşen KELEŞ (2009), “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara. Bülent TOKUÇOĞLU (2009), “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre
Dergisi. H. Tarık Şengül (2008), “Kentsel Çelişki ve Siyaset” İmge Kitabevi,
İstanbul.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --
240
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
241
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin kapsamı, amaç, yöntem. Giriş
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
2 Kentsel gelişme ve kent sorunları tanımlamaları.
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
3 Kentleşme kuramları ve kentleşme politikaları, kentsel planlama kavramları
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
4 Sanayi devrimi ve kent coğrafyasına yansımaları: Sanayi öncesi kent ve Sanayi Kenti
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
5 Kent planlamasında gelişim aşamaları: 1840-1900 dönemi
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
6 Kent planlamasında gelişim aşamaları: 1900-1923 dönemi
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Plansız Dönem: 1923-1950
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
10 Planlı Dönem: 1963-1967 ve 1968-1972 ve 1973-1977
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt
242
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Yayınları 2011
11 Planlı Dönem: 1978-1983 ve 1985-1989
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
12 Planlı Dönem: 1990-1994 ve 1996-2000
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
13 Planlı Dönem: 2001-2005 ve 2007-2013
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
14 Planlı ve plansız yapılaşmanın kent üzerine etkisi
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
15 Avrupa Kentsel Şartı I ve I. Kentsel dönüşüm
Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 4 4 5 5 5 5 5PO 05 4 4 5 5 5 5 5PO 06 4 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
243
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
244
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Karşılaştırmalı Kamu YönetimiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS415
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Bu dersin amacı, çeşitli ülkelerin kamu yönetimi sistemlerini, yönetsel uygulamalarını ve reform tecrübelerini karşılaştırmalı olarak incelemektir
Dersin Özet İçeriğiTürk,ABD,İngiltere,Japonya,Almanya,Rusya,İtalya,İspanya Kamu Yönetimi,Federal Sistemler,Üniter Sistemler,Başkanlık Sistemi,Yarı Başkanlık Sistemi,Hükümet Yapıları
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Karşılaştırmalı kamu yönetimi teorisi hakkında bilgi sahibi olur Karşılaştırma yöntemlerini öğrenir. Farklı ülkelerin yönetsel yapıları ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi
olur. Ülkeler arasında reform tecrübelerini öğrenerek Türkiye´deki
gelişmeler ile kıyaslayabilir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Eryılmaz, B. (2008) Kamu Yönetimi. İsyanbul: İmge YayıneviGözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku. Ankara:Turhan Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
245
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin İçeriği ve Yöntemi Hakkında Bilgilendirme Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi
2 Çoğulcu Sistemler
Ahmet Taner Kışlalı, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, 7. Baskı, İstanbul, İmge Kitabevi, 2006, s. 237-269. Maurice Duverger, Siyasal Rejimler, İstanbul, Sosyal Yayınlar, 1986, s. 7-47.
3 Tekilci Sistemler
Ahmet Taner Kışlalı, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, 7. Baskı, İstanbul, İmge Kitabevi, 2006, s. 269-334. Maurice Duverger, Siyasal Rejimler, İstanbul, Sosyal Yayınlar, 1986, s. 48-65.
4 İngiltereYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 31-66.
5 FransaYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 93-134.
6 Amerika Birleşik DevletleriYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 66-93.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler BirliğiYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 134.165.
10 Rusya Federasyonu
Erel Tellal ve Nuray E. Keskin, Rusya Federasyonu, Birgül A. Güler, Onur Karahanoğulları ve Koray Karasu (der.), Kamu Yönetimi Ülke İncelemeleri, Ankara, Ankara Üniversitesi SBF Kamu Yönetimi Araştırma ve Uygulama Merkezi, 2004, s. 264-294. Yaşar Gürbüz,
11 Çin Halk CumhuriyetiYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 179-202.
12 HindistanYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, 202-223.
13 JaponyaYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 223-239.
14 Arjantin Selin Esen, İspanya, Birgül A. Güler, Onur Karahanoğulları ve Koray
246
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Karasu (der.), Kamu Yönetimi Ülke İncelemeleri, Ankara, Ankara Üniversitesi SBF Kamu Yönetimi Araştırma ve Uygulama Merkezi, 2004, s. 333-366.
15 İspanya
M. Necati Kutlu, Birgül A. Güler, Onur Karahanoğulları ve Koray Karasu (der.), Kamu Yönetimi Ülke İncelemeleri, Ankara, Ankara Üniversitesi SBF Kamu Yönetimi Araştırma ve Uygulama Merkezi, 2004, s. 369-391.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
247
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset, Kadın ve MedyaÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS417
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
İletişim, siyaset ve kadın çalışmaları arasında bağlantı kurarak disiplinler arası tartışmak, Feminist yaklaşımların politik olarak sorunlaştırdığı temaları irdelemek suretiyle iletişim çalışmalarında eleştirel yaklaşımların aynı temalarda ortak noktalarını göstermek, ; Kadının toplumdaki yeri, konumu, rolleri ve çeşitli alanlardaki durumu, toplumsal cinsiyet kavramı ve rolleri konularında bilgi sahibi olma,; Siyaset ile medyadaki kodlar, pratikler arasındaki ilişki ve bu ilintilenmenin tarihsel olarak cinsiyet konumlu sosyo-politik yapıları nasıl etkilediğini ele almak,; Pratikler üzerinden, siyaset-medya-kadın bağıntısı özelinde karşılaştırmalı bir analiz geliştirilmek,; Bağıntı üzerinden ve karşılaştırmalı perspektifle, kadınların güç(lü)süzleştirilmesinin ele alınması,; Kadın ve/veya erkek olmanın biyolojik olgudan ziyade, sosyal olgu olduğu gerçeğinden hareketle kadın ve siyaset çalışmalarını bir bütünlük içinde ele almak,; Toplumsal cinsiyetin sosyal rollere ve kimliklere nasıl şekil verdiği, ırk, etnisite, cinsiyet, sınıf ve millet gibi olguların toplumsal cinsiyet oluşumunu nasıl etkiledikleri ve bunların oluşumunda medyanın etkisi incelenmektedir.
Dersin Özet İçeriği
Görsel medyanın toplumsal cinsiyet rollerinin yeniden üretilmesine nasıl katkı sağladığı analiz edilir. Dergi, gazete ve televizyondaki kadın imgesinin kimlik oluşumu üzerindeki etkilerinin yanı sıra, korku ve arzu üretimindeki rolleri tartışılır. Medya endüstrisinde kadının yeri ve kadın olmanın avantajları/dezavantajları incelenir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Medyada yansıtılan geleneksel cinsiyet rollerini ve beklentileri tanımlayabilir,
Medyadaki geleneksel cinsiyet rollerini sorgulayan karakterleri tartışabilir,
Kadın kimliğini ve siyaseti eleştirel değerlendirebilir, Kadının beden algısı üzerinde medyanın etkisini görebilir, Türkiye’de ve dünyada erkek egemen bir dünyanın yani siyaset
dünyasının medya sektöründe karşılaştığı sorunlarını yorumlayabilirDersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….
248
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Dökmen, Z. (2004). Toplumsal Cinsiyet. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
249
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Toplumsal Cinsiyetin Kültürel Politikası
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
2 Kadın Hareketinin Medya ile İlişkisi
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
3 Hareketin Gelişim Süreçleri İçinde Medya İle Farklı Düzeylerde Kurulan İlişkiler
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
4 Türkiye'de Kadın Hareketinin Medya ile İlişkisi
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
5 İletişim Araştırmalarında Feminist Eleştiri
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
6 Medyada Kadınların Temsil Sorunu
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
7 Ara Sınavlar --
250
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Medya Çalışanı Olarak Kadınların Konum Değişimi
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
10 Kadın Magazinleri
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
11 Soap Operalar. Reklam Metinleri
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
12 Alternatif Yayıncılık ve Kadın Hareketi
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
13 Kadın ve siyasal yasam
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
14 Medyada Kadınlara Yönelik Ayrımcılık ve Kadın Temsilleri
Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
15 Medyada Kadınlara Yönelik Ayrımcılık ve Kadın Temsilleri Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost
251
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 4 5PO 05 5 5 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
252
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türkiye EkonomisiÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS419
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Güz 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı Bu ders, Türk ekonomisinin büyüme ve gelişme dinamiklerini bir vurgu ile yapısını tartışmak üzere tasarlanmıştır.
Dersin Özet İçeriği
Türk ekonomisinin tarihsel bir ayar (1923-1950, 1950-1960 ve Planlı Ekonomi).Türk ekonomisinin 1980 ve sonrası (Cari hesap, bütçe açığı, sermaye girişleri, enflasyon oranı, döviz kuru, faiz oranı, para arzı, GSYİH, vb.) Genel resim
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları Türk ekonomisi hakkında bilgi sahibi. Makroekonomik değişkenler zamanla değişimi görmek mümkün.
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Ömer ÖZPINARDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Şahin, H. (2007) Türkiye Ekonomisi. Bursa: Ezgi Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
253
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Dersin tanıtımı, Osmanlı’nın son döneminde (1830’lardan 1923’e kadar olan dönem) iktisadi yapının görünümü ve Türkiye Cumhuriyetinin Osmanlı’dan devraldığı ekonomik mirasın tahlili
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
2 Türkiye’nin jeo-politik ve jeo-stratejik yerinin tahlili
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
3 Türkiye ekonomisinin temel özellikleri ve Dünya ekonomisindeki yeri
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
4 Türkiye’nin milli geliri ve gelişimi
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
5 Türkiye’de istihdam ve işsizlik
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
6 Türkiye’de gelir dağılımı ve yoksulluk Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010)
254
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Türkiye’de enflasyonun gelişimi, temel nedenleri ve alınabilecek önlemler
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
10 Türkiye’nin Ödemeler Bilançosu, ödemeler dengesinde gelişmeler
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
11 Türkiye’nin dış ticaret politikası (İhracat ve İthalatta gelişmeler)
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
12 Türkiye’de tarım ve enerji sektöründeki gelişmeler (yapı ve sorunları)
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
13 Türkiye’de sanayi ve hizmetler sektöründeki gelişmeler (yapı ve sorunları)
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve
255
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Aktaş, A., (2
14 Türkiye’de devlet borçları: İç ve Dış Borçlar
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
15 Türkiye’de yaşanan ekonomik krizler ve 2008 küresel krizinin de ele alınarak tartışılması ve genel değerlendirilmesi
Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 4 5PO 05 5 5 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
256
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetiminde Yeni YaklaşımlarÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM402
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıDersin amacı, lisans öğrencilerine, kamu yönetiminde ortaya çıkan yeni yönelişleri ve arka planındaki görüş ve düşünceleri kavratarak kamusal hayattaki sorunlara çözümlemeler üretebilmelerini sağlamaktır
Dersin Özet İçeriği
Yeni kamu yönetimi, yeni kamu işletmeciliği, yönetişim, post-modernizm ve kamu yönetimi, idari reform transferi, kamu yararı, performans yönetimi, toplam kalite, e-devlet, etik ve kamu yönetimi, yerel yönetimler ve yerel özerklik konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler yönetim anlayışını günümüz konjonktüründe değerlendirebilecek ve yeni eğilimleri tanıyacaklardır.
Öğrenciler 21.yüzyıl ölçeğinde devletin değişen rolünü kavrayacaklarıdır.
Öğrenciler yeni devlet modellerinde kamu kuruluşlarının yapısını, işleyişini öğreneceklerdir
Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Murat DURMAZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özgür, H., M. ACAR, (2005) Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
257
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Kamu Yönetimi Anlayışındaki Değişimin Dinamikleri
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
2 Yeni Kamu Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
3 Yönetişim
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
4 Yeni Katılım Türleri
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
5 Post-modernizm ve Kamu Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
6 İdari Reform
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
7 Ara Sınavlar --
258
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 İdari Reform
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
10 Performans ve Toplam Kalite Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
11 E-Devlet- E-Yönetişim
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
12 Etik ve Kamu Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
13 Kriz Yönetimi
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
14 Yerel Yönetim Mekanizmalarında Yeni Uygulamalar
Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
15 Yerel Özerklik Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2,
259
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 4 5PO 05 5 5 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
260
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Çağdaş Siyaset KuramlarıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM404
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Çağdaş siyaset kuramının genel temalarına aşina olmak, ; Somut sorunsallara siyaset kuramlarını uygulama becerisini geliştirmek, ; Kuramsal siyasal temellendirmenin güçlü ve zayıf noktaların bilincine varmak
Dersin Özet İçeriği
Çağdaş siyaset teorisini şekillendiren, insanın doğası, siyasal toplumda nasıl yaşamalıyız? Siyasal toplumun geçerli sınırları nelerdir? Siyasal toplum hangi kurallar tarafından yönetilmelidir? Adalet nedir ve eşitlikle olan ilişkisi nedir? İnsan hakları nelerdir? Savaş herhangi bir şekilde meşrulaştırılabilirimi? Barış nasıl sağlanabilir? Gibi temel sorulara modern siyasal düşünürlerin başlıca çalışmalarına başvurularak cevap aranmaktadır. Metin analizi ve tartışmalarla öğrencilerin modern siyasal kuramları tanımaları ve bu kuramları sistematik bir şekilde analiz etmeleri ve yeni düşünceler geliştirmeleri amaçlanmaktadır
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Siyaset teorisi alanında ortaya çıkan temel kavramsal sorunsalları çalışma imkânını verir,
İyi yaşam anlayışımızı etkileyen özgürlük, eşitlik, adalet ve demokrasi gibi kavramaları eleştirel değerlendirme imkanı verir
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Selçuk ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gürbüz, Y. (2007). Karşılaştırmalı politik sistemler. İstanbul: Filiz Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --
261
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 İnsan Doğası
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
2 İnsan Doğası 2
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
3 Muktedir insan ve Akıl, Rasyonalite Eleştirileri
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
4 Adalet Tartışmaları 1
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
5 Adalet Tartışmaları 1
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
6 Özgürlük Tartışmaları
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Piyasa, Özgürlük, Adalet,
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf
263
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
10 Piyasa, Özgürlük, Adalet 2
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
11 Çağdaş Sözleşmeci düşünce Rawls,
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
12 Haklar
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
13 Çok kültürcülük
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
14 Ütopyalar ve önemi
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
15 Ütopyalar ve önemi
Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 4 5PO 05 5 4 5 5 5 4 5
264
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 4 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 4 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
265
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı İnsan Hakları ve DemokrasiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS406
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
İnsan hakları ve özgürlükler dersi insan haklarına ilişkin felsefi bir kavram seti sunmak,; İnsan hakları ve demokrasi kavramları ile ilişkili kavramlarının felsefi ve hukuksal temellerinin ortaya konulması,; İnsan haklarıyla ilgili kavramsal araştırma yapabilme ve bu teorik temel üzerinde uygulamaları makul bir şekilde değerlendirme, yorumlama ve tartışma, ; İnsan hakları kavramı, insan hakları sınıflamaları, haklar ile özgürlüklerin kavramsal içeriği ve bu kavramların haklara dair ölçüt oluşturma niteliklerinin ortaya konulması,; İnsan haklarının ahlaki boyutlarına vurgu yapılması,; Toplumsal ilişkilerin düzenlenmesi ve en büyük hak ihlalcisi olarak görülen devletin örgütlenmesinin temel ilkelerinin insan haklarının olabileceği şekilde eleştirel yaklaşılması,; İnsan haklarının korunmasına yönelik uluslararası ve bölgesel kuruluşların oluşturdukları belli başlı belgeler ve bu belgelerde yer alan hakların yaşama geçirilmesinde karşılaşılan sorunlar ve öğrencilerin bu konulara karşı daha duyarlı ve bilinçli olmaları amaçlanmaktadır
Dersin Özet İçeriği
Bu ders demokrasinin temel niteliklerini, temsil katılım, denetim yöntemlerini, vatandaşlık haklarını ele alarak birey-devlet ilişkisi, insan haklarının kaynağı ve niteliği konusunu ele alır. Demokrasi kavramının yapısı ve insan hakları ile ilişkisi, kavramların evrensel düzeydeki önemleri, devletin organları, demokrasi ve anayasal düzen, hukuk devleti, insan haklarının oluşturulması ve korunması için ulusal ve uluslar arası koruma mekanizmalarına değinilecektir. ;Derste insan haklarına dair kuramsal ve felsefi arka plan; devlet-toplum-birey ilişkileri üçgeninde insan hakları; vatandaşlık kavramı. Uluslararası kuruluşlar; Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi. Bireysel hak ve özgürlükler; kadın, çocuk, azınlık, mülteci hakları; insan haklarında liberal, feminist, sosyalist, çok-kültürcü gibi doktrinler. Türkiye'de insan haklarının tarihsel gelişimi ve korunma mekanizmaları anlatılmaktadır.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --Dersin Öğrenme Çıktıları Öğrenciler insan haklarına saygı ve insan haklarının korunması için,
demokrasi kültürünün önemini kavrar, Ders, demokrasi olgusunun kapsamına giren çağdaş konuların neler
olduğunu irdeler, İnsan haklarının kaynağı ve niteliği hakkında öğrencilerin bilmesi
gereken altyapı bilgilerini pekiştirir, İnsan haklarının hukuki güvencesini bilir, Türkiye’de merkezi yönetim, yerel yönetimler; il yönetimi, belediye
yönetimleri, merkez-yerel ilişkileri vb. hakkında ileri akademik
266
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
çalışmalar ve genel okumalar yapmak isteyenler için giriş yapabilecek düzeyde bilgiye sahip olabilir.
Devlet mekanizmasının sınırlarını etik ve insan temelli olması gerektiğini bilir
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gemalmaz, M. S. (2007). Ulusalüstü İnsan Hakları Hukukunun Genel Teorisine Giriş. (6.baskı). İstanbul: Legal Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
267
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 İnsan Hakları Kavramı Ve Çeşitleri
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
2 Demokrasi Kavramı
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
3 Demokrasi İnsan Hakları ve Küreselleşme
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
4 İnsan Hakları Düşüncesinin Gelişimi (Aydınlanma, Liberalizm)
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
5 İnsan Hakları Nelerdir?
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
6 Kolektif Haklar DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ,
268
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 İnsan Hakları ve Hukuk Devleti 1 (Teorik Çalışmalar)
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
10 İnsan Hakları Sorunları
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
11 İnsan Hakları Belgeleri Ve Koruma Mekanizmaları
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
12 BM Çalışmaları
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
13 AB ve Diğer Kuruluşların çalışmaları DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan
269
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haklarının Uluslararası
14 Uluslar arası İnsan Hakları Hukuku
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
15 Türkiye’de İnsan Hakları. Türkiye’de İnsan Hakları İhlalleri
DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 4 5PO 05 5 4 5 5 5 4 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 4 5 5 5 5 5 5PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 4 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
270
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal İletişimÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS408
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin AmacıSiyasal iletişimin tanımına yönelik farklı yaklaşımları ortaya koymak ve siyaset, iletişim, parti, devlet ve demokrasi kavramlarını analiz etmek ve kavram ve kuramların somut siyasal kurum ve süreçlere uygulamak
Dersin Özet İçeriği
Siyaset, iletişim, siyasal iletişimin tanımı, diğer sosyal bilim dallarıyla ilişkisi, siyaset, iletişim, iktidar, meşruiyet, egemenlik, devlet, demokrasi, siyasal hayata katılım, katılım biçimleri ve siyasal davranış, siyasal partiler, bürokrasi, baskı grupları-kamuoyu, seçim ve seçim teknikleri
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Siyasal İletişim ve siyasal aktörleri tanımlar ve kavramlaştırır Siyasal iletişimin farklı tanımlarını bilir ve bu tanımların birbiriyle
ilişkisini saptar Siyasal iletişimin geleneksel olarak hangi konularla ilgilendiğini bilir, Siyasal iletişimin akademik örgütlenme içindeki gelişimi ve farklılaşan
siyasal iletişim kavrayışlarını bilir, Siyasi aktörlerin medyayı ve kamuoyunu etkileme çabalarında
kullandıkları yöntem ve araçları bilir, Siyaset ve iletişim kavramları arasındaki bağlantılar kurar,
Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özgüven, İ.E. (1980). Görüşme İlke ve Teknikleri. Ankara: İleri Matbaası.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
271
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Siyasal İletişim ve Siyasal Aktörler: Tanımlama ve Kavramlaştırma
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
2 Siyasal İletişimin Kurumsallaşması ve Basın Özgürlüğü Üzerine Geliştirilen Mücadele: Tarihsel Bağlam
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
3 Türkiye’de Basın Özgürlüğü
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
4 Kamuoyundan Kamusal Alana: Ana akım ve Eleştirel Yaklaşımlarda Siyasal İletişime Farklı Yaklaşımlar
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
5 Ana akım iletişim çalışmaları, kamuoyu ve kamuoyu yoklamaları
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
6 Politik bir kavram olarak kamuoyu
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
7 Ara Sınavlar --
273
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Medya ve demokrasi
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
10 Siyasal Kampanya ve Reklamların Seçmen Üzerinde Etkisi ve Siyasetçilerin İmajı
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
11 Siyasal Kampanyalar
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
12 Siyasal Kampanyalar ve Türkiye
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
13 Siyasal Kampanyalar ve Türkiye
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
14 Türkiye’de seçimler ve siyasal iletişim
John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
15 Türkiye’de seçimler ve siyasal iletişim John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP.
274
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 4 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 4 4PO 05 5 4 5 5 5 4 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 4 5 5 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 4 5 5 5 5 4 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
275
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Bilgi Toplumu ve E-DevletÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS410
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu derste, bilgi toplumu ve e-devlet alanında yeni algı ve değerler çerçevesinde enformasyon toplama, saklama, elektronik ortamda devlet-vatandaş-işletme ilişkiler ağı ile internet üzerinden kamu idari ünitelerinin hizmet kapsamını öğrenme ve kamu yönetimi öğrencilerinin yeni gelişen e-devlet anlayışı karşısında çağın gerekleri ile donatılması ve temsili demokrasi yerine katılımcı demokrasinin önem kazanması amaçlanmaktadır
Dersin Özet İçeriği
Bu derste, şu an içinde yaşadığımız toplum tipi olan bilgi toplumunu tanıtmak, bilgi toplumunda kamu hizmetlerinin daha hızlı görülmesini ve vatandaşla daha hızlı iletişimin sağlanması doğrultusunda e-devlet ve e-devlet uygulamalarının öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bilgi toplumunun temel görünümlerini kavrar. Bilgi toplumuna ilişkin temel bir bakış açısı edinir. E-devlet kavramı ve e-devlet uygulamaları açısından devletin önemini
kavrar. Toplum açısından, toplum e-devlet ilişkisini irdeler. Küresel örnekte e-devlet uygulamalarını tanır. Türkiye’de kamu yönetimi alanında e-devlet uygulamaları konusunda
temel bir bilgiye sahip olur. Siyasal katılım ve e-devlet ile yerel yönetimler ve e-devlet konusunun
önemini algılar.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Necmiye CÖMERTLER ŞİMŞİRDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çoban, H. (1997). Bilgi Toplumuna Planlı Geçiş. İstanbul: İnkılap Kitabevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --
276
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
277
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Genel giriş ve temel kavramlar
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
2 Toplum tipleri ve bilgi toplumu
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
3 Bilgi toplumu ve e-devlet
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
4 Devlet açısından e-devlet
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
5 Toplum açısından e-devlet
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
6 Türk kamu yönetiminde e-devlet
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi ,
278
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Küresel örnekte e-devlet
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
10 Yerel yönetimler ve e-devlet
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
11 E-devletin işlevselliği ve temel sorunları
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
12 E-devlet ve yönetişim
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
13 Bilgi toplumu gözetim toplumu ilişkisi Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi
279
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Toplumu
14 Bilgi toplumu gözetim toplumu ilişkisi
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
15 E-devlet ve Türkiye
Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 4 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 4 4PO 05 5 4 5 5 5 4 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 4 5 5 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 4 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
280
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Dış PolitikasıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS412
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Öğrencilerin, Türk dış politikasının temel ilkeleri ve dış politikayı etkileyen temel faktörler konusunda bilgi sahibi olmasını sağlamak ve Türk dış politikasını uluslararası ilişkiler teorileri kapsamında değerlendirmesini yapabilmek
Dersin Özet İçeriği Türk Dış Politikasının temel ilkeleri, Türk dış politikasını etkileyen temel faktörler, Kurtuluş Savaşı ve Cumhuriyet dönemi Türk dış politikası
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrencilerin Türk Dış Politikasının temel prensipleri ve dış politikayı etkileyen faktörler konusunda bilgi sahibi olmasını sağlamak
Öğrencilerin Türk Dış Politikasını teorik olarak değerlendirmelerine olanak sağlamak
Öğrencilerin Kurtuluş Savaşı ve Cumhuriyet döneminde Türk dış politikasının uygulanması konusunda temel bilgi sahibi olmalarını sağlamak
Türk Dış politikasında meydana gelen temel olayları tarihsel ve teorik olarak değerlendirebilmek
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Yücel BOZDAĞLIOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Baskın O. (2002). Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar. (I. Cilt). İstanbul: İletişim Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
281
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Türk Dış Politikasının Teori ve Pratiği
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
2 Kurtuluş Savaşı ve Türk Dış Politikası
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
3 Cumhuriyet Dönemi Türk Dış Politikası: 1919-1923
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
4 Cumhuriyet Dönemi Türk Dış Politikası: 1919-1923
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
5 II. Dünya Savaşı ve Türk Dış Politikası, 1939-1945
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
6 II. Dünya Savaşı ve Türk Dış Politikası, 1939-1945
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
7 Ara Sınavlar --
283
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Soğuk Savaşın Başlaması ve Türk Dış Politikası
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
10 Soğuk Savaşın Başlaması ve Türk Dış Politikası
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
11 Soğuk Savaş Dönemi Türk Dış Politikası, 1945-1950
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
12 Soğuk Savaş Dönemi Türk Dış Politikası, 1945-1950
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
13 Soğuk Savaş Dönemi Türk Dış Politikası, 1950-1960
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
14 Soğuk Savaş Dönemi Türk Dış Politikası, 1950-1960
Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
15 Soğuk Savaş Dönemi Türk Dış Politikası, 1950-1960 Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne
284
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 4 4PÇ 02 4 4 4PO 03 3 3 3PO 04 5 5 5PO 05 3 3 3PO 06 4 4 4PO 07 3 3 3PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 3 3 3PO 10 3 3 3PO 11 3 3 3PO 12 3 3 3PO 13 4 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
285
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Ceza Yargılama HukukuÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS414
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Dersin amacı, işlenmiş olan bir suça ilişkin tüm şüphelerin ortadan kaldırılarak maddi gerçeğin ortaya çıkarılmasında izlenmesi gereken süreci araştırmaktır. Ceza muhakemesinin maddi gerçeği ortaya çıkarırken temel hak ve özgürlükleri koruma, hem sanık hem de mağdur haklarını işlevsel kılma amacı, dersinde bütününe hakim olmaktadır
Dersin Özet İçeriği
Bir suç sonrası maddi gerçeğe ulaşabilmek için yapılan ve savcılık ile onun emrindeki kolluğun ön planda olduğu soruşturma aşaması ve ceza mahkemelerinde yapılan yargılama aşaması (kovuşturma) oluşturmaktadır.;Bu kapsamda Cumhuriyet Savcısının ve kolluğun suç işlendikten sonra suça ilişkin soruşturmada gerçekleştirmiş olduğu delil araştırmaları, yakalama ve tutuklama gibi koruma tedbirleri incelenmektedir. Ayrıca adliye teşkilatında içerisinde yer alan ceza mahkemelerinde yapılan yargılamanın tüm aşamaları bu ders kapsamında incelenmektedir.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Ceza yargılaması hukukunun temel kavramlarını öğrenecektir. Ceza muhakemesi hukukunun amacı, diğer hukuk dallarıyla ilişkisi ve
farkı ve ceza muhakemesinin evre ve devrelerini öğrenecektir. Ceza muhakemesi hukukunun kaynakları ve kaynakların yorumunu
öğrenecektir. Ceza muhakemesinde soruşturma evresi ve iddianamenin
değerlendirilmesini öğrenecektir. Soruşturma evresinin işlevi ve özelliklerini, soruşturma evresinin
süjelerini ve delillerin toplanmasını uygulamadan örneklerle karşılaştırma yoluyla öğrenecektir.
Yakalama, gözaltı, tutuklama gibi koruma tedbirlerini öğrenecektir. Ceza muhakemesinde kovuşturma evresinin yürüyüşünü öğrenecektir.
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Artuk, M. E., Gökçen, A., & Yenidünya, A. C. (2006). Ceza hukuku Özel
hükümler. Ankara: Turhan Kitabevi.
286
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Erdem , M. R., Tezcan, D., & Önok, R. M. (2006). Ceza Özel hukuku. Ankara: Seçkin Yayınevi.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
287
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1
Giriş: Ceza ve muhakeme ilişkisinin kurulması ve sona ermesi, Ceza Muhakemesi Hukuku’nun işlevi ve amacı, Ceza Muhakemesi Hukuku’nun diğer hukuk dalları ile ilişkisi ve farkı, ceza muhakemesinin yapısı evre ve devreleri.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
2 Ceza Muhakemesi Hukuku’nun kaynakları ve kaynakların yorumu.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
3
Ceza muhakemesi yasalarının zaman yönünden uygulanması.Ceza muhakemesi yasalarının yer ve kişi yönünden uygulanması, soruşturma evresinin işlevi, ilkeleri ve özellikleri.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
4
Soruşturma evresinin süjelerine giriş: Süje kavramı, iddia makamı, toplumsal iddia süjesi olarak C.savcısı ve yardımcıları.Soruşturma evresinin süjelerine devam: Toplumsal iddia süjesi olarak sulh ceza hakimi, bireysel iddia süjesi olarak mağdur, savunma
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
5 Soruşturma evresinin süjelerine devam: Kolektif savunma süjesi olarak müdafi, süjeler arasında silahların eşitliği.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
6Soruşturma evresi işlemleri – delillerin toplanması, beyan, belge ve belirti delillerinin özellikleri.Koruma tedbirlerine giriş: Genel bilgiler ve yakalama, gözaltı, tutuklama.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --
9 Tutuklama ve Adli kontrol.Diğer koruma tedbirleri (Elkoyma, telekomünikasyon yoluyla iletişimin denetlenmesi vb.).
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
10
Ceza muhakemesinde kovuşturma evresi: Kovuşturma evresinde yargılama makamı ve yardımcıları, yargılama makamını işgal eden kişi olarak hakim.Muhakemenin konusu olan uyuşmazlık ve uyuşmazlıklar arasında bağlantı.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
11Muhakeme şartları ve muhakeme işlemleri.Kovuşturma evresinin devreleri ve görevleri ve kamu davasının duruşma hazırlığı devresi.Kamu davasının duruşma devresi.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
12 Kamu davasının duruşmadan sonuç çıkarma devresi. Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara
288
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
13Kanun yollarına giriş: Kanun yollarına ilişkin genel bilgiler, olağan kanun yollarına giriş.Olağan kanun yollarına devam ve olağanüstü kanun yolları.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
14
Devlet ve mağdur ilişkisi: Mağdurun hakları ve davaya katılma.Özel muhakeme usulleri: Özel yetkili ağır ceza mahkemelerinin görevine giren suçlarda muhakeme usulü, gaip ve kaçakların muhakemesi.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
15İdari yaptırım muhakemesi ve tali ceza muhakemelerine giriş: Müsadere muhakemesi.Muhakeme giderleri muhakemesi ve infaz muhakemesi.
Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 4 5PO 04 5 5 5 4 5 4 4PO 05 5 5 5 5 5 4 4PO 06 5 5 5 5 5 4 4PO 07 5 5 4 5 5 5 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 4 5 5 5 4PO 10 5 5 4 5 5 5 4PO 11 5 5 5 4 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 4 4PO 13 5 5 5 5 5 5 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
289
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Devlet ve Bürokrasi KuramlarıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS416
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Dersin amacı, lisans öğrencilerine, devlet ve bürokrasi kavramlarını ve bunları ele alan kuramları ayrıntılı olarak tanıtmak ve tartışmaktır. Bu dersi başarılı bir şekilde tamamlayan bir öğrenci; Anlama ve Bilgi: Devlet ve bürokrasi kuramlarını öğrenmek suretiyle bunlar arasındaki içsel bağlantıları kavrayacak, Beceri: Farklı akademik ve/veya siyasal duruşların Devlete ve bürokrasiye olan yaklaşımlarının gerçek içeriklerini kolaylıkla analiz edecektir
Dersin Özet İçeriği
Devlet ve bürokrasi kavramları; Devlet kuramları (Pluralist, Marxist, Elitist, Yeni Sağcı, vs.), devlet kuramları çerçevesinde bürokrasiye yaklaşım; bürokrasi kuramları (Weberyen, Marksist, Kamu Tercihi Okulu) konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler klasik ve modern devlete bürokrasinin doğasını, işlevlerini, siyasal rolünü anlayabilir, yorumlayabilir ve anlatabilir.
Öğrenciler bürokratik gücün kontrolü sorununu idrak eder çözüm yolları geliştirir
Farklı ideolojilerin ve devlet düzenlerinin bürokrasi aygıtına bakış açısını kavrar
Siyaset ve bürokrasi ilişkisini anlayıp yorumlayabilirDersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Eryılmaz, B. (2010), Bürokrasi ve Siyaset Bürokratik Devletten Etkin Yönetime.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
290
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
291
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin İşleniş Tarzına ve Kapsamına İlişkin Görüşme
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
2 Bürokrasi Teorilerine Giriş Devlet, Bürokrasi ve Siyaset ilişkisi
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
3 Antik Yunan’da Devlet Kuramları (Platon-Aristo)
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
4 Aydınlanma Çağında Devlet (Rousseau-Hobbes-Locke vb)
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
5 19.yy ve 20.yy Batı Felsefesinde Devlet Anlayışı ve Yaşanan Değişim
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
6 Doğu Siyasal Düşüncesinde Devlet ve Bürokrasi Yaklaşımı
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
7 Ara Sınavlar --
292
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Yönetim Modelleri
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
10 Bürokrasinin İşlevleri
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
11 Bürokrasinin Örgütlenmesi
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
12 Bürokrasinin Örgütlenmesi
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
13 Bürokratik Güç ve Kaynakları, Bürokratik Güce Yönelik Eleştiriler
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
14 Bürokrasinin Kontrolü
A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
15 Türkiye’de Bürokrasi Anlayışı A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve
293
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 4 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 4 5PO 04 5 5 5 4 5 4 4PO 05 5 5 5 5 5 4 4PO 06 5 5 5 5 5 4 4PO 07 5 5 4 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 4 4 5 5 5 4PO 10 5 4 4 5 5 5 4PO 11 5 4 5 4 5 5 4PO 12 5 4 5 5 5 4 4PO 13 5 4 5 5 5 5 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
294
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Çevre PolitikasıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS418
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Öğrencilerin çevre kavramı, çevrenin boyutları ve kapsamı, küresel çevre sorunları konularında temel bilgiye sahip olmaları, çevresel konularda duyarlılıklarının artırılmaları,;ekonomik, siyasal, toplumsal ve sosyal süreçler ile çevre politikası arasındaki ilişkileri irdeleyerek disiplinler arası çalışma becerisi kazanmaları amaçlanmaktadır
Dersin Özet İçeriğiÇevre sorunları, Türkiye'de çevre sorunları, küresel ölçekte çevre sorunları, Türkiye'de çevre politikaları, sürdürülebilir bir çevrenin önemi, uluslar arası arenada çevre politikaları ve antlaşmalar, çevre hukuku
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler çevre kavramı, çevrenin boyutları ve kapsamı, küresel çevre sorunları konularında temel bilgiye sahip olacaklar.
Öğrenciler çevrebilim, çevre ekonomisi gibi farklı alanlarda bilimsel donanım kazanacaklardır.
Ekonomik, siyasal, toplumsal ve sosyal süreçler ile çevre politikası arasındaki ilişkiler irdelenerek disiplinler arası çalışma becerisi kazanılacaktır.
Öğrencilere çevre hukuku, çevresel değerler ve çevre etiği konusunda gerekli bilimsel altyapı kazandırılacak ve entelektüel bilgi birikimlerinin artırılması sağlanacaktır.
Kamu yönetimi organlarının çevre politikası sorumlulukları hakkında bilgi sahibi ve çevre yönetimi konusunda gerekli altyapıya sahip olunması sağlanacaktır.
Öğrenciler dünya gündeminde geniş önemi olan sürdürülebilir çevre ve kalkınma konusunda güncel bilgi sahibi olarak, yönetim-çevre arasındaki ilişki konusunda vizyon sahibi olacaklardır.
Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Ruşen KELEŞ (2010), “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları,
Ankara. Ruşen KELEŞ (2009), “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara. Bülent TOKUÇOĞLU (2009), “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre
295
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Dergisi. H. Tarık Şengül (2008), “Kentsel Çelişki ve Siyaset” İmge Kitabevi,
İstanbul.Araçlar Sayı Oran
Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
296
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin konusu, amacı ve yöntemi, çevrenin tanımı, anlamı ve nitelikleri.
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
2 Çevre ve çevrebilim, ekoloji kavramları
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
3 Çevre sorunlarının ortaya çıkışı, çevre-insan ilişkileri, enerji kaynakları, enerji politikaları.
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
4 Çevre değerleri ve çevre sorunları
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
5 Çevre ekonomisi, siyasal-ekonomik sistemler ve çevre.
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
6 Çevrenin uluslararası boyutları, uluslar arası politikalar ve çevre.
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
7 Ara Sınavlar --
297
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9 Uluslararası örgütler ve çevre konusundaki çalışmaları.
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
10 Çevreci akımlar, çevreci akımların düşünsel temelleri, çevre ve siyaset
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
11 Çevre yönetimi ve örgütlenme
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
12 Dünyada ve Türkiye’de çevre için örgütlenme türleri/örnekleri
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
13 Türkiye’de çevre politikaları, kalkınma planları ve çevre
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
14 Çevre hakkı ve çevre etiği
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
15 Çevre politikası konusunda güncel evrensel ve ulusal oluşumların paylaşılması/tartışılması.
Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları,
298
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 4 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 4 5PO 04 5 5 5 4 5 4 4PO 05 5 5 5 5 5 4 4PO 06 5 5 5 5 5 4 4PO 07 5 5 4 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 4 4 5 5 5 4PO 10 5 4 4 5 5 5 4PO 11 5 4 5 4 5 5 4PO 12 5 4 5 5 5 4 4PO 13 5 4 5 5 5 5 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
299
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyal PolitikaÖğretim Dili Türkçe
Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu
Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS420
Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi3 0 45 Bahar 3 6
Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi
Dersin Amacı
Bu ders sosyal politikanın ne olduğunu, dünyada ve Türkiye'de nasıl bir seyir izlendiğinin anlaşılmasını açıklamaya yöneliktir. Öncelikle, bir bilim dalı olarak sosyal politikanın tanımı ve nitelikleri öğrenciye kavratılmaktadır. Diğer politikalarla (ekonomi ve maliye politikaları) farkları ve benzerlikleri analiz edilmektedir. Sosyal politikanın tarihsel gelişimi ele alınmakta, öğrenciye sosyal politikanın uluslar arası kaynakları (ILO) tanıtılmaktadır. Günümüzde sosyal politikanın en önemli çalışma konuları olan istihdam politikaları, iş ve dinlenme süreleri, ücret politikaları, kadının ve çocuğun çalışma hayatındaki yeri, yaşlıların bakım ve gözetimi, çevre politikaları ve genel olarak Türkiye'de sosyal güvenlik sisteminin tahlil edilmesi amaçlanmaktadır. Türkiye'nin ve dünyanın 21. yüzyılda nereye doğru evrildiğinin anlaşılması ve bunun öğrenciyle birlikte değerlendirilmesine çalışılmaktadır
Dersin Özet İçeriğiSosyal politika nedir? Bu alanın açıklandığı, alana ilişkin temel kavramların ve politikaların neler olduğu ve Türkiye'nin 20. yüzyıldaki gelişmelerle 21. yüzyılda sahip olduğu sosyal sorunlar analiz edilmektedir
Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --
Dersin Öğrenme Çıktıları
Sosyal politikanın temel niteliğini kavrar. Diğer politikalarla (ekonomi ve maliye) farkını anlar. Sosyal politikanın hangi alanlarla ilgilendiğini ifade edebilir. Sosyal politikanın benzer diğer bilimlerle farkını anlar ve açıklar. Bu alanın dünyada ve Türkiye’deki gelişimini tahlil eder. İstihdam politikalarını ve işsizliği sosyolojik olarak değerlendirir. Ücret politikası ve gelir adaletsizliği konusunda temel bilgilere sahip
olur.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ
Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Güven, S. H. (1995). Sosyal Politikanın Temelleri. Bursa: Ezgi Kitabevi Yayınları.
Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --
300
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40
Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --
Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60
Toplam % 100
301
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık
1Sosyal politika kavramının dar ve geniş anlamı, tarihi gelişimi ve kapsamı, sosyal politikanın sosyal bilimler içindeki yeri, sosyal politika teorileri
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
2Sosyal Politikanın hedefleri: sosyal barış; sosyal dayanışma; sosyal adalet; sosyal yardımlaşma; sosyal bütünleşme; sosyal kalkınma; refah
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
3Dünden bugüne (Osmanlı Devleti ve TC Devletinde) sosyal devlet; sosyal güvenlik; kamusal sosyal yardımlar ve sosyal hizmetler ilişkisi
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
4
Çalışma hayatına yönelik sosyal politikalar (a: iş hayatında temarüz; b: çalışma hayatında mobbing ve cinsel taciz; c: işyerinde örgütsel performans; d: işletmelerde sosyal sorumluluk)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
5Aile hayatına yönelik sosyal politikalar (a: analık hakkının fıtri ve sosyal temelleri; b: aile içinde şiddete karşı sosyal politikalar
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
6Kadınlara yönelik sosyal politikalar (a: hayat kadınlarının psiko-sosyal rehabilitasyonu; b: feminist kadın politikaları ve gender mainstreaming yaklaşımı)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
7 Ara Sınavlar --
302
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
8 Ara Sınavlar --
9Sosyal adaleti temin eden sosyal politikalar (a: gelir dağılımı ve yeniden gelir dağılımı politikaları; b: sosyal transferler; c: sosyal ve müterakki vergi sistemi; d: gelir dağılımı türleri)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
10
Sosyal değişim, dönüşüm ve ilerlemenin temel yaklaşımları ve politikaları: (sosyal yapı, demografik yapı, sosyal sermaye; sosyal hareketler; hayat kalitesi; sosyal refah hizmetleri ve sosyal planlama arasındaki ilişkiler)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
11 Türkiye’nin sosyal sorunlarına yönelik sosyal politikalar (a: türkiye’de sokak çocukları sorununa karşı sosyal politikalar)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
12
Türkiye’nin sosyal sorunlarına yönelik sosyal politikalar (a: türkiye’de yaşlılara ve özürlülere yönelik sosyal politika stratejileri; b: aktif yaşlılar ve özürlüler politikası; c: yaşlılığa ve özürlülüğe bağlı bakım sorunları ve sosyal politikalar)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
13Türkiye’nin sosyo-ekonomik sorunlarına yönelik sosyal politikalar (a: yoksulluk ve yoksullukla mücadele; b: işsizlik ve aktif istihdam politikaları)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
14Türkiye’de kamu alanında sosyal sorunlar ve sosyal politikalar (a: türkiye’de yerel sosyal politika uygulamaları; b: sosyal belediyecilik ve yerel sosyal kalkınma)
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
15 Türkiye’nin AB sürecinde sosyal devlet anlayışındaki değişimler, sosyal politika stratejilerinde yeni paradigma
Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna,
303
Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu
arayışları ve modelleri.
N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum
Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 4PO 11 5 5 5 4 5 5 4PO 12 5 5 5 5 5 5 4PO 13 5 5 5 5 5 5 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders 3 4 15 105Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 20 1 21
Toplam İş Yükü (Saat) 137Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 6
304