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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN PARA 4º de ESO
Controles
Ejercicios y láminas
correcta presentación de los mismos.
actitudes Interés y esfuerzo
Los trabajos propuestos se entregarán en el periodo de tiempo acordado
Para superar el curso en junio, el alumno/a deberá superar los objetivos mínimos de las tres evaluaciones.
ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL.
Los criterios para evaluar y calificar al alumno en la asignatura es la siguiente: -1) teóricos y prácticos de cada tema o unidad didáctica. (evaluar conceptos)
-2) diarias de la evaluación. Comprensión y puesta en práctica de los conceptos explicados en clase, limpieza en la realización de los trabajos, correcta utilización de materiales y técnicas, organización, limpieza y (evaluar conceptos y procedimientos).
-3) En : realizado, trabajo diario, comportamiento y participación en clase, respeto a los compañeros, profesores y material del centro, puntualidad en la asistencia a clase, justificación de las faltas, etc.
La calificación final de cada evaluación será la media numérica de los controles de cada tema y la puntuación de las láminas y trabajos prácticos o teóricos, más la nota en actitudes.Si el resultado de esta media tuviera decimales, para la nota final se optaría por un redondeo de la nota al número entero inferior. Por ejemplo: si la nota final fuera 4, 75 la nota final sería de 4, si fuera 6, 55 la nota sería 6.
. Fuera de ese tiempo no se calificarán o se hará con la nota mínima. los trabajos propuestos durante la evaluación se entregarán al final de ésta en una de trabajos. (consecución de objetivos mínimos, evolución, etc.) Los alumnos que no superen la evaluación podrán realizar una serie de pruebas o trabajos específicos para la superación de la misma.La superación de objetivos de ciclo o de curso será el resultado de la evaluación final en la consecución de objetivos y capacidades de las diferentes evaluaciones teniendo en cuenta aquellos alumnos que hayan tenido una especial atención en ACIS, apoyos o refuerzos.
El porcentaje de cada capacidad será:
Todoscarpeta
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 4º DE ESO
ACTITUDES: 30%PROCEDIMIENTOS: 40%CONCEPTOS: 30%
Para consultar la Programación de la asignatura, (objetivos de etapa, competencias básicas, contenidos, criterios de evaluación, etc.: consultar la programación didáctica que hay en el centro, en el departamento de dibujo o en el tablón de anuncios de cada aula de plástica. También se puede consultar en la página web del departamento o del instituto.
PROGRAMACIÓN DIDÁTICA:
UNIDADES DIDÁCTICAS DE 4º ESO
BLOQUE I. DISEÑO Y PUBLICIDAD. 33 horas.
TEMA 1. FUNDAMENTOS DEL DISEÑO.12 horas.
El color. El color en el diseño. Simbología y psicología del color.
Las texturas. Las texturas en el diseño.
Modalidades y función del diseño.
Elementos visuales del diseño
Formas básicas del diseño
Composiciones modulares.
TEMA 2. DISEÑO GRÁFICO. 12 horas.
Áreas y finalidades del diseño gráfico.
La imagen corporativa de empresa
Diseño de embalajes
Diseño de logotipos.
Procedimientos de estampación.
TEMA 3. DISEÑO PUBLICITARIO. 9 horas.
Fundamentos de la publicidad
El diseño publicitario
Elementos y composición de los mensajes publicitarios.
BLOQUE II. ANÁLISIS DE FORMAS. 15 horas.
TEMA 4. LAS FORMAS EN LA NATURALEZA. 3 horas.
Análisis y representación de las formas naturales.
El paisaje.
TEMA 5. EL PAISAJE URBANO Y SU EXPRESIÓN EN EL ARTE. 3 horas.
Elementos configurativos y compositivos.
Representación del espacio
TEMA 6. ASPECTOS PLÁSTICOS DE LA FIGURA HUMANA. 9 horas.
Anatomía y proporción humana.
Movimiento y equilibrio
Estructura del rostro.
El cómic.
Elementos visuales.
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BLOQUE III. REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DEL ESPACIO. 29 horas.
TEMA 7. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN. 15 horas.
La geometría descriptiva.
Sistema diédrico
Representación de sólidos en el sistema diédrico
Sistema axonométrico
Perspectiva cónica frontal y oblicua.
TEMA 8. DISEÑO INDUSTRIAL. 14 horas.
El diseño tridimensional
La normalización del dibujo técnico industrial
Escalas y acotaciones
Dibujo de piezas.
BLOQUE IV. LA IMAGEN FOTOGRÁFICA, CINEMATOGRÁFICA Y MULTIMEDIA.
27 horas
TEMA 9. LA FOTOGRAFÍA. 9 horas.
Antecedentes y evolución de la fotografía.
Aspectos técnicos. La cámara oscura. La luz. El color y el B/N
Corrientes estéticas.
Géneros.
TEMA 10. EL CINE. 9 horas.
Antecedentes y géneros.
Elementos del lenguaje cinematográfico.
Proceso de realización de una película: guión, story-board, planos, etc.
TEMA 11. LAS IMÁGENES DIGITALES. 9 horas.
Características
Multimedia
La cámara digital
Programas de tratamiento de imágenes.
Programas de presentación.
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1. EL PROCESO COMUNICATIVO VISUAL
Las personas y los animales, incluso el reino vegetal, todos, tienen en algún momento la necesidad de
Para que haya comunicación debe de haber un sistema de establecida entre los
que se comunican. Estos signos se pueden recibir por medio de los diferentes sentidos: oído, vista, tacto, gusto,
etc.
Todo SIGNO tiene dos aspectos fundamentales: - SIGNIFICANTE: aspecto material.- SIGNIFICADO: idea que evoca el significante.
EjemploCon las palabras: “Árbol”: -Significante: Arbol
- Significado: “Planta con tallo que se ramifica a cierta distancia del suelo.”
Con las imágenes: - Significante: Tres flechas que se autoseñalan en círculo.- Significado: Símbolo que se utiliza para señalar o que
se puede
Toda comunicación está formada por : conjunto de reglas que relacionan significantes con
significados.
Los signos más comunes son los signos verbales (las palabras), los signos sonoros (los sonidos y los ruidos)
y los signos visuales ( imágenes, gestos, etc.)
Como decíamos, para que haya comunicación debe de haber alguien que quiera comunicar alguna idea y
alguien que reciba correctamente esa idea e interaccionen entre sí. Para que la idea llegue de uno a otro, los dos se tienen que poner de acuerdo y CONOCER el mismo código de signos. Todo este proceso está
compuesto por los siguientes elementos:
- transmite un a un - Esto es posible si, tanto uno como otro, conocen el lenguaje que se utiliza y, por tanto, el código que lo rige, y
si existe un CANAL que hace posible la transmisión del mensaje, que se referirá, siempre que el proceso de comunicación sea intencionado, a una realidad concreta o abstracta que se llama REFERENTE.
COMUNICACIÓN. SIGNOS
RECICLADO RECICLAR.
CÓDIGOS
PROCESO DE COMUNICACIÓN.
EMISOR: MENSAJE RECEPTOR
LENGUAJE SIGNOS CÓDIGO.: sistema de comunicación formado por , ordenados según un determinado
EMISOR RECEPTOR REFERENTE
Pasblo Picasso (XIX_XX)
El guernica - la guerra
Expectador (tú y yo)S XXI
MENSAJE Protesta-impotencia-guerra, ...
CANAL
lenguaje visual
CÓDIGO simbolismo-cubismo
Lo han de conocer emisor y receptor
OTROS
CONTEXTO, RUIDO, ETC.
EMISOR
MENSAJE
RECEPTOR
REFERENTE
CÓDIGO
Indica cuales serían los diferentes elementos según el canal por el que se transmite el mensaje
Theodore Gericault (1791-1824)
Más información sobre la pintura y la historia de lo que pasó:http://enderrocs.blogspot.com.es/2011/01/la-balsa-de-la-medusa.html
"La tabla de la medusa"
LENGUAJES VISUALES Y AUDIOVISUALES:DISEÑO:
GRÁFICO:SEÑAL POSTER, CARTEL PUBLICITARIOREVISTA: PORTADA, PUBLICIDADFONDO DE PANTALLAMAPASCARTA DE RESTAURANTECATÁLOGOSSEPARADOR LIBROSPERIÓDICOCAMISETA, ROPA, MODA.
DISEÑO DE PÁGINAS WEBINDUSTRIAL:AUTOMÓVILJUGUETESROPA, MODAARQUITECTURA
MOBILIARIO: MESAS, SILLAS, LÁMPARAS, SOFÁS, ETCFOTOGRAFÍA: TV: CINETEATRORADIOGRAFÍASARQUITECTURA ARTE: PINTURA
ESCULTURAGRABADODIBUJO
TEMA 1. LENGUAJES VISUALES.
ESTUDIO DE UNA OBRA DE ARTE.
Alumno/a:_________________________________________________Curso:_________
TÍTULO:_________________________________
________________________________________
AUTOR:_________________________________
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TÉCNICA PICTÓRICA:______________________
_________________________________________
DIMENSIONES:____________________________
FECHA:____________________________ ESTILO:___________________________________
MENSAJE:____________________________________________________________________
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DESCRIPCIÓN:(Breve descripción denotativa)
FOTOGRAFÍA.
ESTUDIO DE COMPOSICIÓN:(Breve esquema lineal)
ESTUDIO DE COLOR:
ESTUDIO DE TEXTURAS:
ESTUDIO DE LUZ:
