Den grafiske illustrationen er udarbejdet af:
2
Den grafiske illustrationen er udarbejdet af: Karen Englund, docent Det.kgl.Musikkonservatorium (cembalo) Shannon Hawes, musikskolelærer, Albertslund (violin) Ingrid Holck, musikskolelærer, København (fløjte) Elisabeth Zeuthen Schneider, docent Det.kgl.Musikkonservatorium (violin) ”The missing link” i den danske musikuddannelse og ”Grade”-systemet som en del af løsningen på dette: ablere grade som et ”fælles sprog” imellem konservatorier og musiksk Målet er at: Ved ”Grade” forstås det internationale musikindlæringssystem, kendt under denne betegnelse, se www.abrsm.org En grafisk illustration af den nuværende situation og et bud på hvordan et fremtidigt samarbejde mellem musikskolerne og konservatorierne kan se ud. • Styrke den etablerede fødekæde • Bringe den danske musikskoleuddannelse op på internationalt niveau og dermed på længere sigt styrke musikpædagoguddannelsen i DK ______________________________________________________________
description
”The missing link” i den danske musikuddannelse og ”Grade”-systemet som en del af løsningen på dette:. En grafisk illustration af den nuværende situation og et bud på hvordan et fremtidigt samarbejde mellem musikskolerne og konservatorierne kan se ud. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Den grafiske illustrationen er udarbejdet af:
Den grafiske illustrationen er udarbejdet af:Karen Englund, docent Det.kgl.Musikkonservatorium (cembalo)
Shannon Hawes, musikskolelærer, Albertslund (violin)Ingrid Holck, musikskolelærer, København (fløjte)
Elisabeth Zeuthen Schneider, docent Det.kgl.Musikkonservatorium (violin)
”The missing link” i den danske musikuddannelseog
”Grade”-systemet som en del af løsningen på dette:
• Etablere grade som et ”fælles sprog” imellem konservatorier og musikskoler
Målet er at:
Ved ”Grade” forstås det internationale musikindlæringssystem, kendt under denne betegnelse, se www.abrsm.org
En grafisk illustration af den nuværende situation og et bud på hvordan et fremtidigt samarbejde mellem musikskolerne og konservatorierne kan se ud.
• Styrke den etablerede fødekæde
• Bringe den danske musikskoleuddannelse op på internationalt niveau og dermed på længere sigt styrke musikpædagoguddannelsen i DK
______________________________________________________________
THE MISSING LINKEt billede på den kritik, som de pædagogiske uddannelser fik i uddannelsesrådets rapport i 2000
AMATØRBUSK
Musikskoleundervisning:
Ingen forbindelse fra karrusel til MGK
Ingen elever
Knækket pædagog
Lege
stue
Baby
mus
i
k
Soloundervisning
Karru
sel
Utidssvarende pædagog-uddannelse
Orkesterm
usikere
Lørd
agss
kole
ude
n Gra
de
Tale
ntsk
ole
for
de få
Få ”fødte” pædagoger
MGK’ere på for lavt niveau
ABRSM/Dansk Gradesystem som det nye tiltag der kan fåmusikskoler og konservatorier til at samarbejde
Veluddannede pædagogermed internationalt niveaui egne færdigheder
Orkestermusikere
Få o
rkeste
rud
dan
nelse
s-"pla
dse
r"
Tidssvarende uddannelse:
Egne færdigheder Rekruttering: ”hvordan får jeg elever”Teamorienteret undervisningComputerorienteret undervisning (SmartMusic)BecifringsspilNodeskrivning på computerHørelære: ”Music Mind Games”
GRADE (sværhedsgrad) SOM LINK
Inte
rnat
iona
le G
rade
eksa
min
er
Lørd
agss
kole
r med
Gra
dedi
plom
er
Juni
orac
adem
y m
ed G
rade
Efte
rudd
anne
lse
Babymusik
Legestue
Aktiv rekruttering
LærerteamsSammenspil
Soloundervisning med Grade
MGK-forberedelse med Grade
