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PEDAGOGIA CURRICULUM
EDUCACIÓN
A la hora de hablar de educación lo relacionamos
directamente con escuela, pues no es solo en estos sitios donde
adquirimos aprendizajes, sino en todas partes, en cualquier
momento, circunstancias que a diario se nos presenta y nos permite
de una u otra forma aprender, creo que mientras mas significativos
sea el aprendizaje mas fácil se entiende y se comprende.
La educación debe impartirse de una forma práctica,
sistemática, organizada, trasmitiendo conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar, rigiéndose por parámetros con el
fin de lograr de una forma integral la capacitación del ser ha
enseñar. La educación puede cambiar de acuerdo a las culturas de
las regiones, quizás para un país alguna palabra signifique una
ofensa mientras que en otros significa un halago, en particular,
hace poco leí un relato (www.losredimidos.com) en que hay un
pueblo donde JUDAS ISCARIOTE es los máximo, porque
consideran que traicionar a alguien es un gran valor en esa
cultura, lo que es bien para un sitio puede ser mal para otro, en
este mismo relato se aprecia como un misionero buscó la manera
de hacer entender a este pueblo de las maravillas de Jesucristo,
por lo que se puede agregar que el facilitador o educador debe
crear estrategias para llevar su mensaje. No solo los seres
humanos tenemos el privilegio de aprender nuestras especies
animales también son educadas, claro está que muy distinto a la
nuestra.
Las nuevas generaciones cuentan con una educación
totalmente distinta a la época antigua, a diario se enfrentan a un
mundo que cambia cada vez más y donde constantemente se
debe aprender e instruir para no quedarse atrás. Las generaciones
asimilan más rápido las informaciones, modos de ser, formas de
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PEDAGOGIA CURRICULUM
ver la vida y normas en las conductas; aun así el planeta no esta lo
suficientemente informado y educado.
PEDAGOGÍA
Claramente es una ciencia done su objeto de estudio se basa
en la Formación y estudio, uniendo un serie de saberes que busca
marcar en los procesos educativos aprendizajes claros y precisos
según sean las espacios que esta tenga.
Esta palabra tiene un significado etimológico (paidogogo), que
hace referencia a la educación, ere l esclavo que llevaba al niño a la
escuela mejor conocido como pedagogo, y consistía o su función
principal era guiar al niño mejor conocido hoy como educadores,
maestros o facilitadores
Esta ciencia se compagina o se relaciona con otras como: economía,
antropología, psicología, historia, medicina, sociología principalmente
la filosofía.
ANDRAGOGÍA
Se ha considerado como una ciencia, esta fundamentada en dos
principios fundamentales la participación donde los estudiante no
son simplemente el que escucha, sino que es capaz de interactuar
con sus compañeros, intercambiando experiencias que ayuden a la
mejor aprovechamiento del conocimiento al igual que el facilitador
puede arrojar ideas de igual forma permitiendo construir, mas rápido
y mas eficaz un tema especifico y la Horizontalidad donde el
facilitador y el estudiante tiene características cualitativas similares
pero la diferencia la ponen las características cuantitativas, esta
horizontalidad permite un contacto mas directo del facilitador con el
facilitado, donde el juego de miradas y direccionalidad permite un
acercamiento y una seguridad dentro del aula desarrollando mas fácil
las clases
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PEDAGOGIA CURRICULUM
La andragogía va dirigida a los jóvenes y adulto como
individuos maduros, a diferencia de los niños, manifestando
características dentro de los procesos de aprendizaje totalmente
diferentes y que son tratados con estrategias opuestas.
PERFIL DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN
Dominio de su material de trabajo.
Tener una autonomía profesional que le permita tomar
decisiones.
trabajar en conjunto con sus colegas.
Tener presente los valores y principios morales, éticos,
religiosos y constitucionales como: respeto, comunicación,
aceptación, tolerancia, solidaridad, paciencia, aprecio por la
dignidad humana, por la libertad, la justicia, la igualdad, la
democracia, la honestidad y el apego a la legalidad.
Diseñador y creador de estrategias con actividades
didácticas con el fin de que todos sus educandos alcancen
los propósitos de la educación y al mismo tiempo
colocándolas en práctica
Ser capaz de reconocer la diversidad de los niños que
forman su grupo.
Tratar con dignidad y afecto a sus alumnos.
apoyar el establecimiento de normas de convivencia en el
aula y fuera de ella.
Aprovechar tanto los contenidos curriculares como las
experiencias y conductas cotidianas en el aula y en la
escuela para promover la reflexión.
Que sea capaz de evaluar integralmente el aprendizaje de
sus alumnos y de utilizar los resultados de esta evaluación
para mejorar su enseñanza.
CUADRO COMPARATIVO DE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA
PEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA
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PEDAGOGIA CURRICULUM
Esta dirigido a los niños.
Proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Instrucción.
Principio de verticalidad.
Todos aprenden uniformemente.
Ambiente rígido.
Siempre va a estar jerarquizada
por el esquema alumno-
docente.
evaluaciones
Es un fenómeno social y
específicamente humano.
Crea inculca y enseña valores
que ayudan a desarrollar
conocimientos.
Da herramientas para que los
niños se interesen en el
aprendizaje.
Esta dirigido a adultos.
Proceso de orientación-
aprendizaje.
Abstracción
principio de la horizontalidad
durante sus clases.
Se busca la autorrealización de
las personas. (participación)
flexibilidad
Autonomía- autodirección
Facilitador- participante
Co evaluación, autoevaluación,
heteroevaluacion
Ya poseen experiencias sobre
conocimientos previos.
Para los adultos su convicción de
aprender es de acuerdo con sus
necesidades.
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