DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE
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DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE
Yo Jeimy Maritza Gonzaga Ortega declaro que el presente proyecto previo a la
obtención del título de Tecnólogo en Diseño Gráfico es de mí autoría, que se han
citado las fuentes correspondientes, los conceptos opiniones y conclusiones obtenidas
son de exclusiva responsabilidad del mismo.
Jeimy Maritza Gonzaga Ortega
C.C.: 172367574-8
ii
CERTIFICADO DE CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR
Yo, Jeimy Maritza Gonzaga Ortega portador de la cédula de ciudadanía signada con
el No. 1723675748 de conformidad con lo establecido en el artículo 46 de la Ley de
Propiedad Intelectual, que dice: “La cesión exclusiva de los derechos de autor confiere
al cesionario el derecho de explotación exclusiva de la obra, oponible frente a
terceros y frente al propio autor. También confiere al cesionario el derecho a otorgar
cesiones o licencias a terceros, y a celebrar cualquier otro acto o contrato para la
explotación de la obra, sin perjuicio de los derechos morales correspondientes. En la
cesión no exclusiva, el cesionario está autorizado a explotar la obra en la forma
establecida en el contrato”; en concordancia con lo establecido en los artículos 4, 5 y
6 del cuerpo de leyes ya citado, manifiesto mi voluntad de realizar la cesión exclusiva
de los derechos de autor al Instituto Superior Tecnológico Cordillera, en mi calidad de
Autor del Trabajo de Titulación que he desarrollado para la obtención de mi título
profesional denominado: “DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA
CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL
ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y A
SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DEL
BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO” facultando al
Instituto para ejercer los derechos cedidos en esta certificación y referidos en el
artículo trascrito.
FIRMA ______________________________
NOMBRE Jeimy Maritza Gonzaga Ortega
CEDULA 1723675748
Quito, enero de 2017
iii
AGRADECIMIENTO
Primero quisiera agradecer a Dios quien es un ser maravilloso en mi vida que me ha
bendecido con todo lo que tengo y los triunfos que he podido lograr hasta ahora, a mi
madre Aurelia Aracely Ortega agradecerle por su cariño, paciencia, dedicación, por
estar siempre a mi lado apoyándome incondicionalmente, dándome ánimos y todas las
fuerzas para que siga adelante, a mi padre Miguel Ángel Gonzaga que me ha sabido
apoyar en todo lo que he necesitado. A mis hermanas Michael, Daysi y Andrea a
quienes quiero mucho, agradecerles porque me han hecho saber que siempre puedo
contar con su ayuda y apoyo.
Agradecer a mis amigos por darme ánimos cuando más lo necesitaba y de forma
general a cada profesor que supo impartirme sus conocimientos, así como también
agradecer a mi tutora porque ha sido mi guía en el proceso de la realización de este
proyecto.
iv
DEDICATORIA
El presente proyecto se la quiero dedicar principalmente a mi familia quienes son un
pilar fundamental para mí y que con su apoyo he podido culminar una etapa más en
mi vida. También a cada una de las personas que gracias a Dios he podido conocer y
que han llegado a formar parte de momentos inolvidables en mi vida y quienes a lo
largo de mi proceso de crecimiento personal, académico, profesional creyeron en mí
aun cuando yo no lo hacía, dándome los mejores ánimos y apoyo incondicional.
v
ÍNDICE GENERAL
CAPÍTULO I ................................................................................................................ 1
1. Antecedentes ......................................................................................................... 1
1.01. Contexto ....................................................................................................... 1
1.02. Justificación ................................................................................................. 3
1.03. Definición del problema central (Matriz T) ................................................. 5
CAPÍTULO II .............................................................................................................. 6
2. Análisis de Involucrados ...................................................................................... 6
2.01. Mapeo de involucrados ................................................................................ 6
2.02. Matriz de análisis y selección con los Involucrados .................................... 7
CAPÍTULO III ............................................................................................................. 8
3. Problemas y Objetivos .......................................................................................... 8
3.01. Árbol de Problemas ..................................................................................... 8
3.02. Árbol de Objetivos ....................................................................................... 9
CAPÍTULO IV ........................................................................................................... 10
4. Análisis de Alternativas ...................................................................................... 10
4.01. Matriz de Análisis de Alternativas e Identificación de Acciones .............. 10
4.01.01. Tamaño del proyecto ......................................................................... 11
4.01.02. Localización del Proyecto ................................................................. 12
4.01.03 Análisis Ambiental ............................................................................. 13
4.02 Matriz de análisis de impacto de los objetivos ........................................... 15
4.03 Diagrama de Estrategia ............................................................................... 17
vi
4.04 Construcción de la Matriz de Marco Lógico ............................................. 18
4.04.01. Revisión de los Criterios para Indicadores ....................................... 18
4.04.02. Selección de Indicadores................................................................... 24
4.04.03. Medios de Verificación ..................................................................... 29
4.04.04. Supuestos .......................................................................................... 34
4.04.05. Matriz de Marco Lógico (MML) ...................................................... 38
CAPÍTULO V ............................................................................................................ 43
5. La propuesta ....................................................................................................... 43
5.01. Antecedentes de la herramienta y perfil de la propuesta ........................... 43
5.01.01. Marco Teórico ................................................................................... 43
5.01.01.01. Diseño Corporativo .................................................................. 43
5.01.01.02. Identidad corporativa................................................................ 44
5.01.01.03. Isologo ...................................................................................... 44
5.01.01.04. Psicología del color .................................................................. 44
5.01.01.05. Publicidad ................................................................................. 45
5.01.01.06. Brief Publicitario ...................................................................... 45
5.01.01.07. Estrategia Creativa ................................................................... 45
5.01.01.08. BTL .......................................................................................... 46
5.01.01.09. Medios de Comunicación ......................................................... 46
5.01.01.10 Campaña Publicitaria ................................................................ 46
5.01.01.11 El diseño .................................................................................... 47
5.01.01.12. Tipografía ................................................................................. 47
5.02.01. Software ............................................................................................ 48
5.02.02. Metodología (Materiales y métodos) ................................................ 48
5.02.02.01. Encuesta ................................................................................... 48
vii
5.02.02.01.01. Modelo de encuesta ............................................................. 49
5.02.02.01.02. Tabulación de encuestas ...................................................... 51
5.03. Formulación del proceso de aplicación ..................................................... 61
5.03.01. Presentación del Isologo ................................................................... 61
5.03.02. Isologo Full color .............................................................................. 62
5.03.03. Isologo Escala de grises .................................................................... 62
5.03.04. Isologo Negativo y Positivo .............................................................. 63
5.03.05. Disposiciones Correctas e incorrectas ............................................... 64
5.03.06. Fondos Correctos e incorrectos ......................................................... 65
5.03.07. Colores incorrectos............................................................................ 66
5.03.08. Modos de color (CMYK, RGB, PANTONES) ................................. 66
5.03.09. Tipografía .......................................................................................... 67
5.03.10. Brief Publicitario ............................................................................... 68
5.03.11 Grupo Objetivo................................................................................... 68
5.03.12. Problemas comunicacionales ............................................................ 68
5.03.13. Objetivos comunicacionales.............................................................. 69
5.03.14. Estrategia Creativa ............................................................................ 69
5.03.15. Mensaje Básico ................................................................................. 69
5.03.16. Eje de campaña ................................................................................. 70
5.03.17. Reason why ....................................................................................... 70
5.03.18. Diseño de piezas gráficas .................................................................. 71
5.03.18.01. Afiche Informativo ................................................................... 71
5.03.18.02. Triptico ..................................................................................... 72
5.03.18.03. Redes sociales ........................................................................... 74
5.03.18.04. Productos POP .......................................................................... 76
viii
5.03.18.05 Señalética .................................................................................. 77
5.03.18.06 Actividades de Reciclaje ........................................................... 82
5.03.18.07 BTL ........................................................................................... 83
5.03.19. AIDA................................................................................................. 83
5.03.20. Plan y estrategia de Medios .............................................................. 84
CAPÍTULO VI........................................................................................................... 85
6. Aspectos Administrativos ................................................................................... 85
6.01. Recursos..................................................................................................... 85
6.01.01. Técnicos – Tecnológico .................................................................... 85
6.01.01.01 Hardware ................................................................................... 85
6.01.01.02 Software .................................................................................... 85
6.01.02. Humano ............................................................................................. 86
6.01.03. Económico ........................................................................................ 86
6.02. Presupuesto ................................................................................................ 86
6.02.01 Gastos Operativos .............................................................................. 87
6.02.02 Aplicación del Proyecto......................................................................... 87
6.03. Cronograma ............................................................................................... 88
CAPÍTULO VII ......................................................................................................... 89
7. Conclusiones y Recomendaciones ...................................................................... 89
7.01. Conclusiones .............................................................................................. 89
7.02. Recomendaciones ...................................................................................... 90
Bibliografía ............................................................................................................ 91
Anexos ....................................................................................................................... 92
ix
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1: Análisis de las Fuerzas T ............................................................................... 5
Tabla 2: Análisis de Involucrados ................................................................................ 7
Tabla 3: Matriz de análisis de impacto de los objetivos ............................................ 15
Tabla 4: Revisión de criterios para los indicadores ................................................... 18
Tabla 5: Selección de Indicadores.............................................................................. 24
Tabla 6: Medios de verificación ................................................................................. 29
Tabla 7: Supuestos ..................................................................................................... 34
Tabla 8: Matriz de Marco Lógico .............................................................................. 38
Tabla 9: Pregunta uno ................................................................................................ 51
Tabla 10: Pregunta dos .............................................................................................. 52
Tabla 11: Pregunta tres............................................................................................... 53
Tabla 12: Pregunta cuatro .......................................................................................... 54
Tabla 13: Pregunta cinco ............................................................................................ 55
Tabla 14: Pregunta seis .............................................................................................. 56
Tabla 15: Pregunta siete ............................................................................................. 57
Tabla 16: Pregunta ocho............................................................................................. 58
Tabla 17: Pregunta nueve ........................................................................................... 59
Tabla 18: Puntos diez ................................................................................................. 60
Tabla 19: Presupuesto ................................................................................................ 86
Tabla 20: Gastos Operativos ...................................................................................... 87
Tabla 21: Aplicación del Proyecto ............................................................................. 87
Tabla 22: Cronograma................................................................................................ 88
x
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1: Mapeo de involucrados ................................................................................ 6
Figura 2: Mapeo de involucrados ................................................................................ 8
Figura 3: Árbol de Objetivos ....................................................................................... 9
Figura 4: Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones .................. 10
Figura 5: Mapa de ubicación de la Parroquia de Pifo ................................................ 13
Figura 6: Diagrama de Estrategias ............................................................................. 17
Figura 7: Pregunta uno ............................................................................................... 51
Figura 8: Pregunta dos .............................................................................................. 52
Figura 9: Pregunta tres ............................................................................................... 53
Figura 10: Pregunta cuatro ......................................................................................... 54
Figura 11: Pregunta cinco .......................................................................................... 55
Figura 12: Pregunta seis ............................................................................................. 56
Figura 13: Pregunta siete ........................................................................................... 57
Figura 14: Pregunta ocho ........................................................................................... 58
Figura 15: Pregunta nueve ......................................................................................... 59
Figura 16: Puntos diez ............................................................................................... 60
Figura 17: Isologo ...................................................................................................... 61
Figura 18: Isologo Full color ..................................................................................... 62
Figura 19: Isologo Escala de grises ........................................................................... 62
Figura 20: Isologo Negativo ...................................................................................... 63
Figura 21: Isologo Positivo ........................................................................................ 63
Figura 22: Disposiciones Correctas e Incorrectas ...................................................... 64
Figura 23: Fondos Correctos ...................................................................................... 65
Figura 24: Fondos Incorrectos ................................................................................... 65
xi
Figura 25: Colores incorrectos ................................................................................... 66
Figura 26: Afiche informativo ................................................................................... 71
Figura 27: Tríptico adverso ........................................................................................ 72
Figura 28: Tríptico reverso......................................................................................... 73
Figura 29: Twitter ...................................................................................................... 74
Figura 30: Facebook ................................................................................................... 75
Figura 31: Bolsos Ecológicos..................................................................................... 76
Figura 32: Esfero Ecológico....................................................................................... 76
Figura 33: Llavero Ecológico..................................................................................... 77
Figura 34: Señalética Nogal ....................................................................................... 77
Figura 35: Señalética Arrayán .................................................................................... 78
Figura 36: Señalética Nigua ....................................................................................... 78
Figura 37: Señalética Cedro ....................................................................................... 79
Figura 38: Señalética Cholan ..................................................................................... 79
Figura 39: Señalética Ceibo ....................................................................................... 80
Figura 40: Señalética Taxo......................................................................................... 80
Figura 41: Señalética Palma de Cera ......................................................................... 81
Figura 42: Señalética Guano ...................................................................................... 81
Figura 43: Señalética Molle ....................................................................................... 82
Figura 44: Árbol de Navidad con botellas Recicladas ............................................... 82
Figura 45: BTL ........................................................................................................... 83
RESUMEN EJECUTIVO
xii
El medio ambiente es muy importante porque es en donde la personas viven y se
desarrollan cotidianamente, pero saber cómo cuidar y evitar la contaminación es a
veces un problema porque gran parte de las personas no cuenta con información sobre
el tema ecológico que es algo que debe estar muy presente ya que si no hay protección
ambiental no habrá un buen futuro ambiental.
Cuando se detecta algún problema es muy importante solucionarlo y buscar
alternativas para mejorar las situaciones así como para tener una vida saludable y un
entorno limpio, el saber lo que debemos hacer y lo que no. Para ello es muy importante
tener una fuente de información con la que podemos trabajar
La falta de comunicación es un conflicto que estanca una buena organización
que puede producirse de manera eficiente. Para romper todas estas situaciones que se
presentan en los alrededores de la sociedad se ha desarrollado este proyecto con el fin
de difundir información mediante una campaña publicitaria la cual está diseñado para
crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente el cual nuestro grupo objetivo
está enfocado principalmente a edades tempranas desde de niños de 10 hasta jóvenes
de 25 años ya que así ellos estarían velando por su mismo futuro. Los medios por los
cuales se distribuya la información serán una parte fundamental para una eficiente
comunicación entre los individuos, a su vez lo sepan compartir y ponerlo en práctica.
Palabras clave: Reciclar, Ambiente, Limpio, Ecológico, Jóvenes
ABSTRACT
xiii
The environment is very important because it is where people live and develop daily,
but knowing how to care for and avoid pollution is sometimes a problem because a lot
of people do not have information about the ecological issue that is something that
should Be very present since if there is no environmental protection there will be no
good environmental future.
When a problem is detected it is very important to solve it and look for
alternatives to improve situations as well as to have a healthy life and a clean
environment, knowing what to do and what not to do. For this it is very important to
have a source of information with which we can work
Lack of communication is a conflict that stalls a good organization that can be
produced efficiently. To break all these situations that arise in the surroundings of
society has developed this project in order to disseminate information through an
advertising campaign which is designed to create awareness about the care of the
environment which our target group is mainly focused At an early age from children
aged 10 to 25 years old, since they would be watching over their future. The means by
which the information is distributed will be a fundamental part for efficient
communication between individuals, in turn they know how to share and put it into
practice.
Keywords: Recycle, Environment, Clean, Ecological, Youth
INTRODUCCIÓN
xiv
En la actualidad es evidente que la sociedad se encuentra inmersa en contantes
cambios, los cuales muchas veces afectan al entorno natural, es decir al medio
ambiente perjudicándolo y cada vez agotado los recursos naturales. Estos problemas
son alentados por el ritmo de vida que llevan los seres humanos ya que buscan
facilidades en su cotidianidad sin importar las consecuencias de los mismos, por otro
lado se encuentra el desinterés por el cuidado y protección de la naturaleza, así mismo
como la desinformación de actividades para ayudar al ecosistema. Lo ya mencionado
repercute sobre el lugar donde estamos viviendo, teniendo consecuencias negativas
como: contaminación, pocos sitios de recreación, oxigeno lleno de impurezas por la
tala indiscriminada de árboles y con ello enfermedades en la población.
Es fundamental implementar campañas de concientización ambiental en todos,
para que con un trabajo en equipo se logre cuidar y proteger el entorno natural.
Puesto en marcha este proyecto se prosigue a buscar información sobre temas
relacionados al proyecto propuesto dándonos base para una justificación del mismo.
Por otro lado se detalla las personas e instituciones que aportan, son afectadas o
beneficiadas en este proceso.
Una vez analizada la situación se procede a detectar problemas presentes o que
se puedan presentar convirtiéndose en dificultades, las cuales una vez especificadas se
busca solución con un manejo adecuado de las mismas. De igual manera se continúa
estableciendo objetivos o propósitos fijando a donde queremos llegar y lo que
necesitamos realizar.
Consecutivamente se realiza una esquematización de las actividades a
realizarse detallando el tamaño del proyecto, su localización y los impactos
xv
ambientales que tiene el proyecto, dando así un diagrama de estrategias en el cual se
analizan las diferentes alternativas. Teniendo planteados el diagrama de estrategias se
continúa con el marco lógico que es una metodología para la planificación, diseño,
ejecución y evaluación del proyecto.
Llegado a este punto lo siguiente es proseguir con la propuesta describiendo
las herramientas utilizadas así mismo como el proceso de aplicación de nuestro
producto. Finalmente se da paso a la aspectos administrativos aplicados en el proyecto
y terminando con las debidas conclusiones y recomendaciones.
1
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
CAPÍTULO I
1. Antecedentes
1.01. Contexto
Con el paso del tiempo las generaciones van totalmente cambiando al igual la forma
de transmitir información, ya que se van creando e innovando medios o formas por
los cuales se los puedan difundir de manera que los mensajes sean receptados por las
personas de modo que se logre llegar al propósito deseado. Esto es la publicidad, un
medio por el cual se comunica y transmite de forma estratégica información o una idea
clara de un tema en específico.
Por otro lado la ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones de los
diferentes seres vivos entre sí y con su entorno. Las plantas, agua, animales entre otros
son Recursos Naturales vitales que la naturaleza nos brinda que son parte del Medio
Ambiente en el vivimos y que nos rodea. Por lo mismo es necesario conocer y saber
cómo el humano debe ayudar a conservar estos recursos que son tan indispensables.
Actualmente existen problemas Ambientales los cuales provocan situaciones
que perjudican a las personas al igual que a los Recursos Naturales que existen, pero
muchas de las veces es por falta de información las cuales no son recibidas y por esta
razón este proyecto busca transmitir toda la información necesaria en cuanto al
cuidado del medio ambiente así mismo como la conservación del entorno.
El Barrio Wilson ubicado en la Parroquia de Pifo al nororiente del Distrito
Metropolitano de la Cuidad de Quito (Zona 6 Metropolitana Suburbana Aeropuerto),
2
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
latitud 0ª 13’ xx’ S, y longitud 78ª 19’ W. con temperatura promedio 12ªC, una
pluviométrica de 500 a 1000 mm/año. Actualmente conformada por 40 familias con
un aproximado de 200 personas que lo habitan se encuentra rodeada por una gran
diversidad de recursos naturales los cuales son importantes para cada uno de los
habitantes.
A inicios del año 2016 el Barrio Wilson obtuvo un premio Distrital Ambiental,
un proyecto de la Secretaria de Ambiente.
“El barrio Wilson de la parroquia de Pifo ganó el premio Distinción Ambiental
Quito Sostenible 2015, un proyecto de la Secretaría de Ambiente que tiene por
objetivo motivar a la ciudadanía para mejorar las prácticas medioambientales. El
barrio recibió la mención de honor en manejo de residuos y en Patrimonio Natural”.
(Agencia Pública de Noticias de Quito, 2016)
Este proyecto que se realizara mediante una Campaña Publicitaria quiere
impulsar especialmente a los niños y jóvenes a que sean más consientes sobre lo que
se debe hacer para mantener un medio ambiente limpio y cómo prevenir problemas
futuros.
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DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
1.02. Justificación
Buscando resolver los problemas de información que son necesarios para poder
adquirir conocimientos y pensando en mejorar el entorno especialmente del Barrio
Wilson, se ha desarrollado este proyecto impulsado por el diseño de una Campaña
Publicitaría informativa que está enfocada a fomentar el cuidado y la conservación
del medio ambiente. También hay que recalcar que la herramienta principal para
ayudar al medio ambiente a que se conserve y se mantenga de mejor manera es la
coloración del propio ser humano.
Uno de los objetivos del proyecto es que el barrio Wilson aparte de adquirir
conocimientos sea reconocido como ejemplo de vida para muchos del cómo cuidar y
conservar nuestros recursos naturales e influenciar a que más barrios de diferentes
sectores del país se unan a esta participación y concientización sobre el cuidado del
medio ambiente y todos los beneficios que se llevan al ser parte de un entorno libre de
contaminación.
El diseño de la Campaña Publicitaria que se va realizar, mostrará la
información necesaria en cuanto a todos los procesos para el cuidado del medio
ambiente, el cómo se puede contribuir a conservarlo, así como también a cada uno de
los individuos del barrio hacer que conozcan lo que tienen su entorno mediante el
aporte de un sistema comunicacional de señalética con adecuada información así
lograremos conocer más del entorno en el que los habitantes se encuentran. Debemos
tomar en cuenta que este proyecto se logrará con la colaboración de los habitantes del
barrio Wilson así como de sus autoridades que también nos brinden su apoyo.
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DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Con este proyecto aportamos a Plan Nacional del Buen Vivir 2013 – 2017 en
los objetivos que se detallan a continuación:
Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la población.
Objetivo 7: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover la
sostenibilidad
Ambiental, territorial y global. (Plan Nacional Del Buen Vivir, 2016)
La realización de este proyecto es muy sustentable ya que fomenta el cuidado
Ambiental lo cual es muy importante para el mejoramiento de los Recursos Naturales
y de la calidad de vida de la población. De esta manera el proyecto es un aporte
fundamental para la sociedad y del Plan del Buen Vivir.
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DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
1.03. Definición del problema central (Matriz T)
Tabla 1: Análisis de las Fuerzas T
Situación Empeorada Situación Actual Situación Mejorada
Descuido de los habitantes del
barrio Wilson para cuidado el
medio ambiente y su entorno
Desconocimiento del entorno
y del cuidado del medio
ambiente.
Conocimiento del cuidado del
entorno y el medio ambiente de
los habitantes del barrio
Wilson
Fuerzas Impulsadoras I Pc I Pc Fuerzas Bloqueadoras
Elaborar una Campaña
publicitaria de información del
entorno y el cuidado del
ambiente
3 4 1 2 Escasa aceptación por parte de
los habitantes del barrio
Concientizar el cuidado del
medio ambiente.
3 4 2 3 Desinterés por el cuidado del
medio ambiente.
Desarrollar los diferentes artes
publicitarias con el propósito
de comunicar e informar.
2 4 2 3 No lograr con el propósito
presentado en las artes
creativas de vinculación con el
grupo objetivo.
Elaboración de estrategias
creativas
3 4 1 3 Las estrategias planteadas no
consiguen el alcance esperado
Apoyo por parte de las
autoridades municipales 3 4 2 3 No recibir ningún tipo de
apoyo por parte del municipio
En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: I = Impacto y PC = Potencial de
cambio. Que nos muestra el impacto actual y a donde va a cambiar una vez que hayamos ejecutado el
proyecto.
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
CAPÍTULO II
2. Análisis de Involucrados
2.01. Mapeo de involucrados
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Diseñar de forma estratégica una campaña publicitaria para
transmitir información del entorno y como fomentar el
cuidado del medio ambiente y a su vez mejorar la calidad de
vida de los habitantes del barrio ecológico Wilson de la
parroquia de Pifo
Investigador
Habitantes
Secretaria del Ambiente
Municipio
Figura 1: Mapeo de involucrados
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DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
2.02. Matriz de análisis y selección con los Involucrados
Tabla 2: Análisis de Involucrados
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Actores
involucrados
Interés sobre
el problema
Problemas
percibido
Recursos
mandatos y
capacidades
Interés sobre
el proyecto
Conflictos
potenciales
Investigador
Comunicar
información
adecuada para
la preservación
del entorno
Insuficiente
información
del entorno y
del cuidado del
medio ambiente
Cultural
Intelectuales
Tecnológicos
Técnicos
Económicos
Social
Concientizar
al cuidado del
medio
ambiente
Escaza
información e
inadecuada
persuasión al
transmitir un
mensaje a los
habitantes.
Habitantes
Mejor calidad
de vida.
Desconocimient
o de
información
Social
Cultural
Informativo
Vivir en
armonía con la
naturaleza
Carencia de
colaboración por
parte de algunos
moradores
Municipio
Vinculo de los
habitantes con
su entorno
Descuido por
parte de los
moradores
Informativo
Social
Apoyo
fundamental
para la
protección del
entorno.
Desinterés por
partes de los
habitantes del
barrio
Secretaria
del Ambiente
Aumentar el
cuidado del
medio ambiente
Inconciencia de
los efectos de
contaminación
al ambiente
Informativo
Ambiental
Cultural
Social
Mejoramiento
del medio
ambiente
Insuficiente
publicidad
transmitida
8
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
CAPÍTULO III
3. Problemas y Objetivos
3.01. Árbol de Problemas
–
Figura 2: Mapeo de involucrados
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Deterioro de los
recursos naturales
del entorno en el
Barrio Wilson
Insalubridad en el
entorno del Barrio
Wilson
Insuficiente
información del
cuidado ambiental
Escaso interés del
entorno por parte de
las personas del
Barrio Wilson.
Desinterés para
mantener limpio
el entorno del
Barrio Wilson
Descuido en la
conservación de los
recursos naturales
del Barrio Wilson
Desconocimiento del entorno y del cuidado del medio ambiente
en el Barrio Wilson de la parroquia de Pifo al nororiente del
Distrito Metropolitano de la Ciudad de Quito
Contaminación
del Medio
Ambiente
Perdida de gran
parte de recursos
naturales del Barrio
Wilson
.
Efectos
Problema
Causas
Desinterés por el
cuidado del
Medio Ambiente
Falta de
concientización
sobre el cuidado
del medio
ambiente
Inadecuada
separación de los
diferentes residuos
desechados.
Falta de
actividades de
reciclaje.
9
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
3.02. Árbol de Objetivos
–
Figura 3: Árbol de Objetivos
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Implementar
suficiente
información del
cuidado ambiental
Aumentar el interés
del entorno por
parte de las
personas del Barrio
Wilson
Colaborar para
mantener limpio
el entorno del
Barrio Wilson
Mejorar los
recursos naturales
del entorno en el
Barrio Wilson
Mejorar las
condiciones del
Entorno del
Barrio Wilson
Promover la
conservación de los
recursos naturales
del Barrio Wilson
Generar conocimiento del entorno y del cuidado del medio
ambiente en el Barrio Wilson de la parroquia de Pifo al
nororiente del Distrito Metropolitano de la Ciudad de Quito.
Aumentar la
concientización
sobre el cuidado
del medio
ambiente
Fines
Propósito
Medios
Fomentar el
cuidado del
Medio Ambiente
Mostrar interés
por el cuidado del
Medio Ambiente
Prevenir perdida de
gran parte de
recursos naturales
del Barrio Wilson
Determinar
adecuada
separación de
los diferentes
residuos
desechados.
Realizar
actividades de
reciclaje.
10
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HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
CAPÍTULO IV
4. Análisis de Alternativas
4.01. Matriz de Análisis de Alternativas e Identificación de Acciones
Propósito
Medios
Acciones
Figura 4: Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Implementar suficiente
información del cuidado
ambiental
Aumentar el interés del entorno
por parte de las personas del
Barrio Wilson
Colaborar para mantener
limpio el entorno del Barrio
Wilson
Promover la conservación de
los recursos naturales del
Barrio Wilson
Mostrar interés por el
cuidado del Medio
Ambiente
Determinar adecuada
separación de los diferentes
residuos desechados.
-Investigar información
para cuidar el medio
ambiente
-Creación de imagen
corporativa para campaña
publicitaria.
-Diseño de artes para
Afiches informativos
-Difundir información en
redes sociales
-Investigar información de los
Recursos Naturales del entorno
del Barrio Wilson.
-Diseño de señalética
comunicacional con
información de los Recursos
Naturales
-Proponer actividades de
limpieza del entorno.
-Proponer campaña BTL de
concientización
-Investigar información
específica de separación de
residuos.
-Diseño de artes para trípticos
informativos.
-Distribuir información para
fomentar que realicen estas
actividades.
-Diseño y distribución de
productos POP hechos con
materiales reciclados
Generar conocimiento del entorno y del cuidado del medio ambiente en el Barrio
Wilson de la parroquia de Pifo al nororiente del Distrito Metropolitano de la Ciudad
de Quito.
11
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.01.01. Tamaño del proyecto
Para la elaboración del presente proyecto se tomará en cuenta el objetivo principal que
es ayudar a la conservación, el cuidado del entorno de barrio Wilson ubicado en la
Parroquia de Pifo en la ciudad de Quito para mantener un medio ambiente adecuado
para quienes lo habitan, esto mediante el diseño de la Campaña Publicitaria que
permitirá transmitir toda la información necesaria y con ayuda de la señalética que
acompañará al conocimiento del entorno en el que los moradores del barrio podrán
guiarse.
Población
En el 2010 los habitantes de la Parroquia de Pifo eran de 16.700 según el censo
realizado en ese año por el GAD de la parroquia de Pifo, y actualmente hay una
estimación de 24.000 habitantes aproximadamente. El grupo objetivo de nuestro
proyecto está enfocado especialmente a niños y jóvenes de entre 10 a 25 años, el
motivo estamos a enfocados a un futuro en el cual si se empieza a concientizar desde
a edades tempranas se podrá tener mejores resultados.
Estadística del número de entrevistas que tienes que realizar
24000Tamaño del universo
Número de personas que componen la población a estudiar.
50Heterogeneidad %
Es la diversidad del universo. Lo habitual suele ser 50%.
7Margen de error
Menor margen de error requiere mayores muestras.
95Nivel de confianza
12
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Cuanto mayor sea el nivel de confianza, mayor tendrá que ser la muestra. Lo habitual
suele ser entre el 95% y el 99%.
El tamaño muestras recomendado es: 195
El resultado anterior debe interpretarse así:
Si se encuesta a 195 personas, el 95% de las veces el dato que se requiere medir estará
en el intervalo ±7% respecto al dato que se observe en la encuesta. (Netquest, 2015)
4.01.02. Localización del Proyecto
El presente proyecto se desarrollará en el Barrio Wilson ubicado en la Parroquia de
Pifo al nororiente del Distrito Metropolitano de la Cuidad de Quito
Limites:
Norte: Quebrada Andrango
Sur: Barrio Andrango
Este: bosque de la florícola
Oeste: Quebradas; Churohuaycu, Ayahuaycu, Chupahuaycu, este conjunto de
quebradas es la parte intermedia que da origen y tributarios al Rio y cañón del Chiche.
13
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Figura 5: Mapa de ubicación de la Parroquia de Pifo
Fuente: Google Maps
4.01.03 Análisis Ambiental
El análisis del impacto ambiental busca establecer y obtener una visión global de las
consecuencias positivas y negativas que serán fruto de la aplicación del presente
proyecto, las cuales pueden llegar a involucrar cambios en el espacio material, es decir
el escenario real en este caso el Barrio o incluso a nivel personal como conocimiento,
habilidades e incluyendo la práctica de valores o actitudes.
La realización de este proyecto tiene un gran impacto ambiental positivo y
beneficioso, ya que los propósitos del diseño de la Campaña Publicitaria son difundir
e impulsar el cuidado ambiental por parte del todos los habitantes del barrio Ecológico
Wilson ubicado en la Parroquia de Pifo al nororiente de la ciudad de Quito, con ello
14
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
se busca crear conciencia mediante la participación activa de los mismos, para el
cuidado y protección ambiental, manteniéndolo limpio, sin contaminación alguna y
reciclando. A partir de eso se obtendrá una disminución de la contaminación del
Medio Ambiente y la conservación del entorno natural y recursos, a su vez como
consecuencia un lugar adecuado para toda la comunidad, quienes gozarán de una
mejor calidad de vida, reforzando también la convivencia entre todos los vecinos y
trabajo en equipo por un bien común.
En cuanto al ámbito negativo que tiene la realización de este proyecto es en los
factores los cuales se recurren para la transmisión de la información es decir los
medios por los cuales se difunde como es en la parte de impresión de los diferentes
artes que contienen la información, ya que ahí van inmersos materiales los cuales si
no son utilizados adecuadamente con el pasar del tiempo pueden a llegar a ser
perjudiciales para el ambiente.
15
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.02 Matriz de análisis de impacto de los objetivos
Tabla 3: Matriz de análisis de impacto de los objetivos
Objetivos Impacto
sobre el
propósito
F.
Técnica
F.
Financiera
F.
Social
F.
Política
Total Categoría
Implementar
suficiente
información del
cuidado ambiental
5
4
4
5
4
22
Alto
Aumentar el interés
del entorno por parte
de las personas del
Barrio Wilson
5
5
4
5
5
24
Alto
Colaborar para
mantener limpio el
entorno del Barrio
Wilson
5
4
5
3
4
21
Alto
Mostrar interés por el
cuidado del Medio
Ambiente
4
4
5
4
5
22
Alto
Promover la
conservación de los
recursos naturales
del Barrio Wilson
5
4
4
5
4
22
Alto
Determinar adecuada
separación de los
diferentes residuos
desechados.
4
5
5
4
5
23
Alto
Investigar
información para
cuidar el medio
ambiente
5
4
4
5
4
22
Alto
Creación de imagen
corporativa para
campaña publicitaria.
4
5
5
5
5
24
Alto
Diseño de artes para
Afiches informativos
5
5
4
5
5
24
Alto
16
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Objetivos Impacto
sobre el
propósito
F.
Técnica
F.
Financiera
F.
Social
F.
Política
Total Categoría
Difundir información
en redes sociales
5
5
5
5
5
25
Alto
Investigar
información de los
Recursos Naturales
del entorno del Barrio
Wilson.
5
4
4
5
3
21
Alto
Diseño de señalética
comunicacional con
información de los
Recursos Naturales
5
5
3
4
4
21
Alto
Proponer actividades
de limpieza del
entorno.
5
4
4
3
4
20
Alto
Proponer campaña
BTL de
concientización
4
4
3
3
4
18
Medio
Investigar
información
específica de
separación de
residuos.
5
5
4
4
4
22
Alto
Diseño de artes para
trípticos informativos.
4
5
3
4
4
20
Alto
Distribuir
información para
fomentar que realicen
estas actividades.
5
5
4
4
4
22
Alto
Diseño y distribución
de productos POP
hechos con materiales
reciclados
4
5
4
4
4
21
Alto
En la tabla que antecede encontramos las siguiente nomenclatura: F. = Factibilidad
Alta= 21-25 Media= 16-20 Baja= 15-0
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
17
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.03 Diagrama de Estrategia
Figura 6: Diagrama de Estrategias
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
P1. Generar conocimiento del entorno y del cuidado del medio ambiente en el
Barrio Wilson de la parroquia de Pifo al nororiente del Distrito Metropolitano de
la Cuidad de Quito.
Finalidad
Propósito
Mejorar los recursos
naturales del entorno en el
Barrio Wilson (F2)
Mejorar las condiciones del
Entorno del Barrio Wilson
(F3)
Aumentar la
concientización sobre el
cuidado del medio
ambiente (F1)
Fomentar el cuidado del
Medio Ambiente (F4)
Prevenir perdida de gran
parte de recursos naturales
del Barrio Wilson (F5)
Realizar actividades de
reciclaje (F6)
Implementar suficiente
información del cuidado
ambiental (C1)
Aumentar el interés del
entorno por parte de las
personas del Barrio Wilson
(C2)
Colaborar para mantener
limpio el entorno del Barrio
Wilson (C3)
Promover la conservación
de los recursos naturales del
Barrio Wilson (C5)
Mostrar interés por el
cuidado del Medio
Ambiente (C4)
Determinar adecuada
separación de los diferentes
residuos desechados (C6)
-Investigar información
para cuidar el medio
ambiente (A1)
-Creación de imagen
corporativa para campaña
publicitaria. (A1.1)
-Diseño de artes para
Afiches informativos
(A1.2)
-Difundir información en
redes sociales (A1.3)
-Investigar información de
los Recursos Naturales del
entorno del Barrio Wilson.
(A2)
-Diseño de señalética
comunicacional con
información de los Recursos
Naturales (A2.1)
-Proponer actividades de
limpieza del entorno. (A2.2)
-Proponer campaña BTL de
concientización (A2.3)
-Investigar información
específica de separación de
residuos. (A3)
-Diseño de artes para
trípticos informativos.
(A3.1)
-Distribuir información para
fomentar que realicen estas
actividades. (A3.2)
-Diseño y distribución de
productos POP hechos con
materiales reciclados (A3.3)
Componentes
Actividades
18
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.04 Construcción de la Matriz de Marco Lógico
4.04.01. Revisión de los Criterios para Indicadores
Tabla 4: Revisión de criterios para los indicadores
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Meta
Cantidad Calidad Tiempo Lugar G.
Social
Fin
ali
dad
Aumentar la
concientización
sobre el
cuidado del
medio
ambiente (F1)
90 % de las
personas
crean
conciencia
176
ALTO
Nivel de
conciencia
6 meses
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Mejorar los
recursos
naturales del
entorno en el
Barrio Wilson
(F2)
80 % de
mejoramiento
de los
recursos
naturales
156 ALTO
Mejoramiento
de los recursos
naturales
1 año
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Mejorar las
condiciones del
Entorno del
Barrio Wilson
(F3)
80 % de
mejoramiento
del entorno
de barrio
Wilson
156 ALTO
Mejores
condiciones en
el entorno
1 año
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Fomentar el
cuidado del
Medio
Ambiente (F4)
95 % de las
personas
cuidan el
Medio
Ambiente
185 ALTO
Cuidado del
medio ambiente
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Prevenir
perdida de gran
parte de
recursos
naturales del
Barrio
Wilson(F5)
90 % se ha
logrado
evitar
pérdidas de
los recursos
naturales
176 ALTO
Manejo en la
prevención
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
19
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Meta
Cantidad Calidad Tiempo Lugar G.
Social
Barrio
Wilson
Realizar
actividades de
reciclaje (F6)
70 % de las
personas
realizan
actividades
de reciclaje
137 MEDIO
Colaboración
de la personas
4 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Pro
pósi
to
Generar
conocimiento
del entorno y
del cuidado del
medio
ambiente en el
Barrio Wilson
de la parroquia
de Pifo al
nororiente del
Distrito
Metropolitano
de la Cuidad de
Quito. (P1)
90 % de
personas
conocen su
entorno y
como cuidar
el Medio
Ambiente
176
ALTO
Conocimiento
sobre el cuidado
del medio
ambiente
7 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Com
pon
ente
s
Implementar
suficiente
información
del cuidado
ambiental (C1)
100 % de las
personas
reciben
información
ambiental es
adecuada
195 ALTO
Manejo de la
información
6 meses
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Aumentar el
interés del
entorno por
parte de las
personas del
Barrio Wilson
(C2)
85 % de las
personas les
interesa el
entorno en él
vive
166 ALTO
Interés por el
entorno
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
20
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Meta
Cantidad Calidad Tiempo Lugar G.
Social
Colaborar para
mantener
limpio el
entorno del
Barrio Wilson
(C3)
85 % de las
personas
colaboran
para
mantener los
alrededores
del barrio
limpio
166 ALTO
Mantenimiento
de limpieza
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Mostrar interés
por el cuidado
del Medio
Ambiente (C4)
90 % de
personas
muestran
interés por el
cuidado del
Medio
Ambiente
176 ALTO
Interés por el
cuidado
ambiental
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Promover la
conservación
de los recursos
naturales del
Barrio Wilson
(C5)
85 % de las
personas
ayudan a
conservar los
recursos
naturales
166 ALTO
Novel de
cooperación
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Determinar
adecuada
separación de
los diferentes
residuos
desechados
(C6).
90 % de las
personas
tienen
conocimiento
de la
separación de
los residuos
desechados
176 ALTO
Conocimiento
de separación
de desechos
3 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Act
ivid
ad
Investigar
información
para cuidar el
medio
ambiente (A1)
100 % de las
personas
reciben
información
necesaria y
adecuada
para el
cuidado
ambiental
195 ALTO
Manejo de
información
2 meses
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
21
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Meta
Cantidad Calidad Tiempo Lugar G.
Social
Creación de
imagen
corporativa
para campaña
publicitaria.
(A.1.1)
100 %
creación de
imagen que
sea
reconocida
por las
personas
195 ALTO
Reconocimiento
de imagen
1 mes
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Diseño de artes
para Afiches
informativos
(A.1.2)
100 % de
diseño que
muestren la
información
necesaria
195 ALTO
Manejo de
diseño
1
semana
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Difundir
información en
redes sociales
(A.1.3)
90 % de las
personas
reciben la
información
en redes
sociales
176 ALTO
Nivel de
distribución de
la información
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Investigar
información de
los Recursos
Naturales del
entorno del
Barrio Wilson.
(A.2)
95 % de la
información
investigada
son útiles
para las
personas
195 ALTO
Manejo de
información
7 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Diseño de
señalética
comunicacional
con
información de
los Recursos
Naturales
(A.2.1)
100 % del
diseño
ayudara a que
las personas
sepan mucho
más de los
recursos
naturales que
hay en su
entorno
195 ALTO
Manejo de
diseño
2 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
22
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Meta
Cantidad Calidad Tiempo Lugar G.
Social
Proponer
actividades de
limpieza del
entorno.
(A.2.2)
90 % de las
personas
colaboran en
las
actividades
de limpieza
176 ALTO
Apoyo en
actividades de
limpieza
4 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Proponer
campaña BTL
de
concientización
(A.2.3)
90 % de las
personas
toman
conciencia
176 ALTO
Impacto en las
personas
4 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Investigar
información
específica de
separación de
residuos. (A.3)
100 % de la
información
investigada
es útil para
las personas
195 ALTO
Manejo de la
información
5 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Diseño de artes
para trípticos
informativos.
(A.3.1)
100 % de los
diseños son
llamativos
para las
personas
195 ALTO
Diseño de
información
2
semanas
Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Distribuir
información
para fomentar
que realicen
estas
actividades.
(A.3.2)
90 % de las
personas con
la
información
recibida,
realizan
actividades
de reciclaje
176 ALTO
Nivel de
distribución de
la información
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
23
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Meta
Cantidad Calidad Tiempo Lugar G.
Social
Diseño y
distribución de
productos POP
hechos con
materiales
reciclados
(A.3.3)
100 % de la
distribución
de estos
productos
POP serán
atractivos
para las
personas
195 ALTO
Distribución de
productos POP
6 meses Barrio
Wilson
en la
Parroquia
de Pifo
Niños
y
jóvenes
de 10 a
25
años
del
Barrio
Wilson
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
24
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.04.02. Selección de Indicadores
Tabla 5: Selección de Indicadores
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Clasificador de indicador
Puntaje
Selección
A B C D E
Fin
ali
dad
Aumentar la
concientización
sobre el cuidado
del medio
ambiente (F1)
90 % de las
personas
crean
conciencia
-
4
Alto
Mejorar los
recursos
naturales del
entorno en el
Barrio Wilson
(F2)
80 % de
mejoramiento
de los
recursos
naturales
5
Alto
Mejorar las
condiciones del
Entorno del
Barrio Wilson
(F3)
80 % de
mejoramiento
del entorno de
barrio Wilson
5
Alto
Fomentar el
cuidado del
Medio
Ambiente (F4)
95 % de las
personas
cuidan el
Medio
Ambiente
5
Alto
Prevenir
perdida de gran
parte de
recursos
naturales del
Barrio
Wilson(F5)
90 % se ha
logrado evitar
pérdidas de
los recursos
naturales
5
Alto
Realizar
actividades de
reciclaje (F6)
70 % de las
personas
realizan
actividades de
reciclaje
5
Alto
Pro
pósi
to
Generar
conocimiento
del entorno y
del cuidado del
medio ambiente
en el Barrio
Wilson de la
parroquia de
90 % de
personas
conocen su
entorno y
como cuidar
el Medio
Ambiente
-
4
Alto
25
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Clasificador de indicador
Puntaje
Selección
A B C D E
Pifo al
nororiente del
Distrito
Metropolitano
de la Cuidad de
Quito. (P1)
Com
pon
ente
s
Implementar
suficiente
información del
cuidado
ambiental (C1)
100 % de las
personas
reciben
información
ambiental es
adecuada
5
Alto
Aumentar el
interés del
entorno por
parte de las
personas del
Barrio Wilson
(C2)
85 % de las
personas les
interesa el
entorno en él
vive
-
5
Alto
Colaborar para
mantener limpio
el entorno del
Barrio Wilson
(C3)
85 % de las
personas
colaboran
para mantener
los
alrededores
del barrio
limpio
5
Alto
Mostrar interés
por el cuidado
del Medio
Ambiente (C4)
90 % de
personas
muestran
interés por el
cuidado del
Medio
Ambiente
5
Alto
Promover la
conservación de
los recursos
naturales del
Barrio Wilson
(C5)
85 % de las
personas
ayudan a
conservar los
recursos
naturales
-
4
Alto
26
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Clasificador de indicador
Puntaje
Selección
A B C D E
Determinar
adecuada
separación de
los diferentes
residuos
desechados
(C6).
90 % de las
personas
tienen
conocimiento
de la
separación de
los residuos
desechados
5
Alto
Act
ivid
ad
es
Investigar
información
para cuidar el
medio ambiente
(A1)
100 % de las
personas
reciben
información
necesaria y
adecuada para
el cuidado
ambiental
5
Alto
Creación de
imagen
corporativa para
campaña
publicitaria.
(A.1.1)
100 %
creación de
imagen que
sea
reconocida
por las
personas
5
Alto
Diseño de artes
para Afiches
informativos
(A.1.2)
100 % de
diseño que
muestren la
información
necesaria
5
Alto
Difundir
información en
redes sociales
(A.1.3)
90 % de las
personas
reciben la
información
en redes
sociales
-
4
Alto
Investigar
información de
los Recursos
Naturales del
entorno del
Barrio Wilson.
(A.2)
95 % de la
información
investigada
son útiles
para las
personas
-
4
Alto
27
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Clasificador de indicador
Puntaje
Selección
A B C D E
Diseño de
señalética
comunicacional
con información
de los Recursos
Naturales
(A.2.1)
100 % del
diseño
ayudara a que
las personas
sepan mucho
más de los
recursos
naturales que
hay en su
entorno
-
4
Alto
Proponer
actividades de
limpieza del
entorno. (A.2.2)
90 % de las
personas
colaboran en
las
actividades de
limpieza
5
Alto
Proponer
campaña BTL
de
concientización
(A.2.3)
90 % de las
personas
toman
conciencia
-
4
Alto
Investigar
información
específica de
separación de
residuos. (A.3)
100 % de la
información
investigada es
útil para las
personas
4
Alto
Diseño de artes
para trípticos
informativos.
(A.3.1)
100 % de los
diseños son
llamativos
para las
personas
5
Alto
Distribuir
información
para fomentar
que realicen
estas
actividades.
(A.3.2)
90 % de las
personas con
la
información
recibida,
realizan
actividades de
reciclaje
5
Alto
28
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
narrativo
Indicador
Clasificador de indicador
Puntaje
Selección
A B C D E
Diseño y
distribución de
productos POP
hechos con
materiales
reciclados
(A.3.3)
100 % de la
distribución
de estos
productos
POP serán
atractivos
para las
personas
5
Alto
En la clasificación de indicadores se marcó según la siguiente nomenclatura: A = Es clara, B = Existe
información disponible, C = Es tangible y se puede observar, D = La tarea de recolectar datos está al
alcance y no requiere de expertos y E = Si es representativo para nuestro estudio. Por otro lado para la
selección se ha utilizado los siguientes valores: 4 y 5 = alta, 2 y 3 = media y 0 y 1 = baja
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
29
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.04.03. Medios de Verificación
Tabla 6: Medios de verificación N
ivel
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Fuentes de
información
Método de
Recolección
Método de
Análisis
Frecuencia
de
Recolección
Responsable
Fin
ali
dad
Aumentar la
concientizaci
ón sobre el
cuidado del
medio
ambiente
(F1)
90 % de las
personas
crean
conciencia
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
8 meses.
Investigador
Mejorar los
recursos
naturales del
entorno en el
Barrio
Wilson (F2)
80 % de
mejoramient
o de los
recursos
naturales
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
1 año.
Investigador
Mejorar las
condiciones
del Entorno
del Barrio
Wilson (F3)
80 % de
mejoramient
o del entorno
de barrio
Wilson
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
1 año.
Investigador
Fomentar el
cuidado del
Medio
Ambiente
(F4)
95 % de las
personas
cuidan el
Medio
Ambiente
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
6 meses.
Investigador
Prevenir
perdida de
gran parte de
recursos
naturales del
Barrio
Wilson(F5)
90 % se ha
logrado
evitar
pérdidas de
los recursos
naturales
Primaria
Visita de
campo.
Cualitativo
6 meses.
Investigador
30
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Fuentes de
información
Método de
Recolección
Método de
Análisis
Frecuencia
de
Recolección
Responsable
Realizar
actividades
de reciclaje
(F6)
70 % de las
personas
realizan
actividades
de reciclaje
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
6 meses.
Investigador
Pro
pósi
to
Generar
conocimient
o del entorno
y del cuidado
del medio
ambiente en
el Barrio
Wilson de la
parroquia de
Pifo al
nororiente
del Distrito
Metropolitan
o de la
Cuidad de
Quito. (P1)
90 % de
personas
conocen su
entorno y
como cuidar
el Medio
Ambiente
Primaria
Encuestas
Cuantitativo.
6 meses.
Investigador
Com
pon
ente
s
Implementar
suficiente
información
del cuidado
ambiental
(C1)
100 % de las
personas
reciben
información
ambiental es
adecuada
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
6 meses.
Investigador
Aumentar el
interés del
entorno por
parte de las
personas del
Barrio
Wilson (C2)
85 % de las
personas les
interesa el
entorno en él
vive
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
6 meses
Investigador
31
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Fuentes de
información
Método de
Recolección
Método de
Análisis
Frecuencia
de
Recolección
Responsable
Colaborar
para
mantener
limpio el
entorno del
Barrio
Wilson (C3)
85 % de las
personas
colaboran
para
mantener los
alrededores
del barrio
limpio
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
6 meses
Investigador
Mostrar
interés por el
cuidado del
Medio
Ambiente
(C4)
90 % de
personas
muestran
interés por el
cuidado del
Medio
Ambiente
Primaria
Encuestas
Estadísticos
6 meses.
Investigador
Promover la
conservación
de los
recursos
naturales del
Barrio
Wilson (C5)
85 % de las
personas
ayudan a
conservar los
recursos
naturales
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
6 meses.
Investigador
Determinar
adecuada
separación
de los
diferentes
residuos
desechados
(C6).
90 % de las
personas
tienen
conocimient
o de la
separación
de los
residuos
desechados
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
4 meses.
Investigador.
Act
ivid
ad
Investigar
información
para cuidar
el medio
ambiente
(A1)
100 % de las
personas
reciben
información
necesaria y
adecuada
para el
cuidado
ambiental
Primaria
Encuestas.
Estadísticos.
3 meses.
Investigador.
32
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Fuentes de
información
Método de
Recolección
Método de
Análisis
Frecuencia
de
Recolección
Responsable
Creación de
imagen
corporativa
para
campaña
publicitaria.
(A.1.1)
100 %
creación de
imagen que
sea
reconocida
por las
personas
Primaria
Encuestas
Cualitativo.
3 meses.
Investigador
Diseño de
artes para
Afiches
informativos
(A.1.2)
100 % de
diseño que
muestren la
información
necesaria
Primaria
Encuestas
Cualitativo
3 meses.
Investigador
Difundir
información
en redes
sociales
(A.1.3)
90 % de las
personas
reciben la
información
en redes
sociales
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
3 meses
Investigador
Investigar
información
de los
Recursos
Naturales del
entorno del
Barrio
Wilson.
(A.2)
95 % de la
información
investigada
son útiles
para las
personas
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
4 meses
Investigador
Diseño de
señalética
comunicacio
nal con
información
de los
Recursos
Naturales
(A.2.1)
100 % del
diseño
ayudara a
que las
personas
sepan mucho
más de los
recursos
naturales que
hay en su
entorno
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
2 meses
Investigador
33
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Fuentes de
información
Método de
Recolección
Método de
Análisis
Frecuencia
de
Recolección
Responsable
Proponer
actividades
de limpieza
del entorno.
(A.2.2)
90 % de las
personas
colaboran en
las
actividades
de limpieza
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
3 meses
Investigador
Proponer
campaña
BTL de
concientizaci
ón (A.2.3)
90 % de las
personas
toman
conciencia
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
3 meses
Investigador
Investigar
información
específica de
separación
de residuos.
(A.3)
100 % de la
información
investigada
es útil para
las personas
Primaria
Encuestas
Cualitativa
4 meses
Investigador
Diseño de
artes para
trípticos
informativos.
(A.3.1)
100 % de los
diseños son
llamativos
para las
personas
Primaria
Encuestas
Cualitativo
2 meses
Investigador
Distribuir
información
para
fomentar que
realicen estas
actividades.
(A.3.2)
90 % de las
personas con
la
información
recibida,
realizan
actividades
de reciclaje
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
3 meses
Investigador.
Diseño y
distribución
de productos
POP hechos
con
materiales
reciclados
(A.3.3)
100 % de la
distribución
de estos
productos
POP serán
atractivos
para las
personas
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
3 meses
Investigador
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
34
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.04.04. Supuestos
Tabla 7: Supuestos
Niv
el
Resumen
Narrativo
Supuestos
Factores de riesgo
Financiero
Político
Social
Ambiental
Legal
Fin
ali
dad
Aumentar la
concientización
sobre el cuidado
del medio
ambiente (F1)
No lograr
que las
personas se
interesen por
el medio
ambiente
X
-
X
X
-
Mejorar los
recursos naturales
del entorno en el
Barrio Wilson (F2)
Presupuesto
Limitado
X
-
X
X
X
Mejorar las
condiciones del
Entorno del Barrio
Wilson (F3)
Presupuesto
Limitado
X
-
X
X
X
Fomentar el
cuidado del Medio
Ambiente (F4)
Desinterés
por parte de
las personas
X
-
X
X
-
Prevenir perdida
de gran parte de
recursos naturales
del Barrio
Wilson(F5)
Crisis
Ambiental.
X
X
X
X
X
Realizar
actividades de
reciclaje (F6)
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
-
X
X
X
-
35
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Supuestos
Factores de riesgo
Financiero
Político
Social
Ambiental
Legal
Pro
pósi
to
Generar
conocimiento del
entorno y del
cuidado del medio
ambiente en el
Barrio Wilson de
la parroquia de
Pifo al nororiente
del Distrito
Metropolitano de
la Cuidad de
Quito. (P1)
Desinterés
por parte de
las personas.
X
-
X
X
-
Com
pon
ente
s
Implementar
suficiente
información del
cuidado ambiental
(C1)
Información
errónea
X
X
X
X
X
Aumentar el
interés del entorno
por parte de las
personas del Barrio
Wilson (C2)
Desinterés
por parte de
las personas.
X
X
X
X
X
Colaborar para
mantener limpio el
entorno del Barrio
Wilson (C3)
Desinterés
por parte de
las
autoridades.
X
X
X
X
X
Mostrar interés por
el cuidado del
Medio Ambiente
(C4)
Desinterés
por parte de
las personas.
X
X
X
X
X
Promover la
conservación de
los recursos
naturales del
Barrio Wilson (C5)
Limitado
presupuesto.
X
X
X
X
X
Determinar
adecuada
separación de los
diferentes residuos
desechados (C6).
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
-
X
X
X
-
36
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Supuestos
Factores de riesgo
Financiero
Político
Social
Ambiental
Legal
Act
ivid
ad
Investigar
información para
cuidar el medio
ambiente (A1)
Información
inadecuada.
-
X
X
X
X
Creación de
imagen corporativa
para campaña
publicitaria.
(A.1.1)
Limitado
presupuesto.
-
X
X
X
X
Diseño de artes
para Afiches
informativos
(A.1.2)
Diseños de
artes mal
estructurados
X
X
X
X
X
Difundir
información en
redes sociales
(A.1.3)
La
información
no es
atractiva
para las
personas
-
X
X
X
X
Investigar
información de los
Recursos Naturales
del entorno del
Barrio Wilson.
(A.2)
Información
inadecuada.
-
X
X
X
X
Diseño de
señalética
comunicacional
con información de
los Recursos
Naturales (A.2.1)
Limitado
presupuesto
X
-
X
X
-
Proponer
actividades de
limpieza del
entorno. (A.2.2)
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
-
X
X
X
-
Proponer campaña
BTL de
concientización
(A.2.3)
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
-
X
X
X
-
37
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Supuestos
Factores de riesgo
Financiero
Político
Social
Ambiental
Legal
Investigar
información
específica de
separación de
residuos. (A.3)
Información
inadecuada.
-
X
X
X
X
Diseño de artes
para trípticos
informativos.
(A.3.1)
Diseños de
artes mal
estructurados
X
X
X
X
X
Distribuir
información para
fomentar que
realicen estas
actividades.
(A.3.2)
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
-
X
X
X
-
Diseño y
distribución de
productos POP
hechos con
materiales
reciclados (A.3.3)
Los
materiales
no son
atractivos
para las
personas
X
X
X
X
X
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
38
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
4.04.05. Matriz de Marco Lógico (MML)
Tabla 8: Matriz de Marco Lógico
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Supuestos
Fuentes de
Información
Métodos de
Recolección
Método de
Análisis
Fin
ali
dad
Aumentar la
concientización
sobre el
cuidado del
medio
ambiente (F1)
90 % de las
personas
crean
conciencia
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
No lograr
que las
personas se
interesen por
el medio
ambiente
Mejorar los
recursos
naturales del
entorno en el
Barrio Wilson
(F2)
80 % de
mejoramiento
de los
recursos
naturales
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
Presupuesto
Limitado
Mejorar las
condiciones del
Entorno del
Barrio Wilson
(F3)
80 % de
mejoramiento
del entorno
de barrio
Wilson
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
Presupuesto
Limitado
Fomentar el
cuidado del
Medio
Ambiente (F4)
95 % de las
personas
cuidan el
Medio
Ambiente
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo.
Desinterés
por parte de
las personas
Prevenir
perdida de gran
parte de
recursos
naturales del
Barrio Wilson
(F5)
90 % se ha
logrado
evitar
pérdidas de
los recursos
naturales
Primaria
Visita de
campo.
Cualitativo.
Crisis
Ambiental.
Realizar
actividades de
reciclaje (F6)
70 % de las
personas
realizan
actividades
de reciclaje
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
39
DISEÑAR DE FORMA ESTRATÉGICA UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA PARA
TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Supuestos
Fuentes de
Información
Métodos de
Recolección
Método de
Análisis
Pro
pósi
to
Generar
conocimiento
del entorno y
del cuidado del
medio
ambiente en el
Barrio Wilson
de la parroquia
de Pifo al
nororiente del
Distrito
Metropolitano
de la Cuidad de
Quito. (P1)
90 % de
personas
conocen su
entorno y
como cuidar
el Medio
Ambiente
Primaria
Encuestas
Cuantitativo.
Desinterés
por parte de
las personas.
Com
pon
ente
s
Implementar
suficiente
información
del cuidado
ambiental (C1)
100 % de las
personas
reciben
información
ambiental es
adecuada
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
Información
errónea
Aumentar el
interés del
entorno por
parte de las
personas del
Barrio Wilson
(C2)
85 % de las
personas les
interesa el
entorno en él
vive
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
Desinterés
por parte de
las personas.
Colaborar para
mantener
limpio el
entorno del
Barrio Wilson
(C3)
85 % de las
personas
colaboran
para
mantener los
alrededores
del barrio
limpio
Primaria
Encuestas
Cuantitativo
Desinterés
por parte de
las
autoridades.
Mostrar interés
por el cuidado
del Medio
Ambiente (C4)
90 % de
personas
muestran
interés por el
cuidado del
Medio
Ambiente
Primaria
Encuestas
Estadísticos.
Desinterés
por parte de
las personas.
40
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Supuestos
Fuentes de
Información
Métodos de
Recolección
Método de
Análisis
Promover la
conservación
de los recursos
naturales del
Barrio Wilson
(C5)
85 % de las
personas
ayudan a
conservar los
recursos
naturales
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
Limitado
presupuesto.
Determinar
adecuada
separación de
los diferentes
residuos
desechados
(C6).
90 % de las
personas
tienen
conocimiento
de la
separación de
los residuos
desechados
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
Act
ivid
ad
Investigar
información
para cuidar el
medio
ambiente (A1)
100 % de las
personas
reciben
información
necesaria y
adecuada
para el
cuidado
ambiental
Primaria
Encuestas.
Estadísticos.
Información
inadecuada.
Creación de
imagen
corporativa
para campaña
publicitaria.
(A.1.1)
100 %
creación de
imagen que
sea
reconocida
por las
personas
Primaria
Encuestas.
Cualitativo.
Limitado
presupuesto.
Diseño de artes
para Afiches
informativos
(A.1.2)
100 % de
diseño que
muestren la
información
necesaria
Primaria
Encuestas.
Cualitativo
Diseños de
artes mal
estructurados
Difundir
información en
redes sociales
(A.1.3)
90 % de las
personas
reciben la
información
en redes
sociales
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
La
información
no es
atractiva
para las
personas
41
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Supuestos
Fuentes de
Información
Métodos de
Recolección
Método de
Análisis
Investigar
información de
los Recursos
Naturales del
entorno del
Barrio Wilson.
(A.2)
95 % de la
información
investigada
son útiles
para las
personas
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
Información
inadecuada.
Diseño de
señalética
comunicacional
con
información de
los Recursos
Naturales
(A.2.1)
100 % del
diseño
ayudara a que
las personas
sepan mucho
más de los
recursos
naturales que
hay en su
entorno
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
Limitado
presupuesto
Proponer
actividades de
limpieza del
entorno.
(A.2.2)
90 % de las
personas
colaboran en
las
actividades
de limpieza
Primaria
Encuestas.
Cuantitativo
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
Proponer
campaña BTL
de
concientización
(A.2.3)
90 % de las
personas
toman
conciencia
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
Investigar
información
específica de
separación de
residuos. (A.3)
100 % de la
información
investigada
es útil para
las personas
Primaria
Encuestas.
Cualitativa
Información
inadecuada.
Diseño de artes
para trípticos
informativos.
(A.3.1)
100 % de los
diseños son
llamativos
para las
personas
Primaria
Encuestas.
Cualitativo
Diseños de
artes mal
estructurados
Distribuir
información
para fomentar
que realicen
estas
actividades.
(A.3.2)
90 % de las
personas con
la
información
recibida,
realizan
actividades
de reciclaje
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
Falta de
colaboración
por parte de
las personas
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
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Niv
el
Resumen
Narrativo
Indicador
Medios de verificación
Supuestos
Fuentes de
Información
Métodos de
Recolección
Método de
Análisis
Diseño y
distribución de
productos POP
hechos con
materiales
reciclados
(A.3.3)
100 % de la
distribución
de estos
productos
POP serán
atractivos
para las
personas
Primaria
Visita de
campo
Cualitativo
Los
materiales
no son
atractivos
para las
personas
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
43
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CAPÍTULO V
5. La propuesta
5.01. Antecedentes de la herramienta y perfil de la propuesta
Las autoridades del Barrió Wilson han logrado traer personas expertas con
conocimientos en el tema ecológico pero han sido pocas las veces que se ha realizado
esta actividad de capacitar a las personas del Barrio e incluso son pocas las personas
que practican actividades que ayudan a cuidar el medio ambiente.
Para que el Barrió Wilson se mantenga limpio y fuera de contaminación
ambiental no es cosa de solo un día sino es de seguir constantemente con procesos
adecuados de prevención y protección del medio ambiente, es por esa razón que este
proyecto busca mantener a las personas informadas del cómo ayudar a tener un
entorno ecológico y que esto empiece desde los hogares de cada persona, así obtener
un bien común.
El método por el cual el proyecto se realiza es a partir del proceso del diseño
de la campaña publicitaria que se basa en transmitir la información clara y necesaria
por los diferentes medios impresos.
5.01.01. Marco Teórico
5.01.01.01. Diseño Corporativo
“Definimos como diseño corporativo la representación física del concepto, la
idea y el conjunto de unidad. El diseño gráfico es el que se encarga de transmitir la
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visión de una empresa a través de sus productos e imagen corporativa”.(FotoNostra,
s.f.)
Hay que tomar mucho en cuenta que para que una empresa es importante tener
una representación gráfica tanto en el diseño como en los colores que los diferencie e
identifique de los demás, y a partir de eso poderse distinguir y ser reconocidos.
5.01.01.02. Identidad corporativa
“La identidad corporativa es el conjunto de piezas, aspectos, ideas, métodos y
técnicas que una empresa usa para diferenciarse del resto. Cuando una marca es
asociada con un color, una combinación de colores, formas, imágenes, frases, música,
etc. cuenta con identidad corporativa”.(Estudio dmg, 2016)
Diferenciarse de los demás en el mercado con una identidad original y única
que los represente es una parte fundamental para lograr ser reconocidos como empresa,
producto, servicios, Instituciones entre otros.
5.01.01.03. Isologo
El Isologo es simplemente la combinación de un icono o imagen con texto, y
que no pueden funcionar por separado. Depende mucho de cómo queramos ser
representados ya que también se puede hacer mediante solo un icono o texto como el
nombre
5.01.01.04. Psicología del color
“La psicología del color estudia la influencia que tiene el color en los
sentimientos de una persona, y la capacidad que tiene de provocar en nosotros
diferentes reacciones y emociones”. (Red Cuadrada, 2015)
45
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Los colores son un elemento fundamental en cuanto al Diseño de cualquier
índole ya que debemos conocer y analizar la psicología de cada color para según lo
que transmite o que evoquen reacción en las personas, es como se utilizará en las
diferentes trabajos, publicidades o logotipos que se van a crear.
5.01.01.05. Publicidad
“La publicidad es una forma pagada de comunicación impersonal que se
transmite a los consumidores a través de medios masivos como televisión, radio,
periódico, revistas, correo directo, vehículos de transportación masiva y exhibidores
exteriores” (Pride, 2016)
Con la publicidad se puede lograr grandes cosas ya que tiene diferentes medios
por los cuales se puede difundir información de cualquier índole y que puedes
expandirse no solo nacionalmente sino mundialmente.
5.01.01.06. Brief Publicitario
Un Brief es aquel documento en el cual se encuentra detallado la mayor
cantidad de información necesaria de un cliente. El Brief es un elemento muy
importante porque de ahí se parte con el proceso de analizar las mejores estrategias en
cuanto a publicidad y con esto lograr los resultados deseados.
5.01.01.07. Estrategia Creativa
Para la realización de una campaña publicitaria se toma en cuenta aspectos necesarios
que se analizan y se plantean de acuerdo a lo que se quiere transmitir al publico
Beneficio Racional: Es lo que se transmite de forma real lo que brinda el
producto, servicio, etc., al publico
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
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Beneficio Emocional: Es lo que se transmite de manera que el público sienta
o cause una reacción percibida emocional en sí mismo.
Tono: El tono es a lo que va enfocado nuestra publicidad ya sea de
competencia, indiferencia
Estilo: Esto depende mucho del grupo objetivo al que va dirigido
Insight: Es una verdad oculta que es percibida por el publico
Mensaje Básico: Es en lo que principalmente se basa nuestra publicidad
5.01.01.08. BTL
El BTL o Below the line (Debajo de la Línea) es un método no común e innovador
que tiene como objetivo principal tratar directamente con el grupo objetivo o
consumido dando a conocer los beneficios de un producto o servicio de una
determinada empresa.
5.01.01.09. Medios de Comunicación
En la publicidad es muy importante los medios de comunicación ya que son
principalmente el canal por donde se va a emitir la información que se quiere dar a
conocer ya sea los servicios, producto, etc. Depende mucho el contenido de la
información que desea transmitir al público para poderlo adaptar a los medios
adecuados y que así llegar al propósito que se desea alcanzar. Existen varios medios
de comunicación como la televisión, prensa, radio, entre otros.
5.01.01.10 Campaña Publicitaria
“Es el conjunto de accione, conducidas generalmente por una agencia de
publicidad, por cuenta de un anunciante, con unos objetivos concretos y con el fin
47
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TRANSMITIR INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y COMO FOMENTAR EL CUIDADO DEL
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último de estimular la demanda u obtener una actitud favorable del público objetivo.
La campaña se desarrolla a lo largo de un período de tiempo determinado durante el
cual se programa la inserción de anuncios en distintos medios de comunicación,
seleccionados en función de los objetivos de la campaña, audiencia de los medios y
coste de las inserciones”.(Estrategia de publicidad, 2004)
Muchas de las campañas publicitarias cumplen el objetivo exitosamente eso
depende mucho de las estrategias que se realicen tomando en cuenta varios aspectos
que son analizados detenidamente en el mercado.
5.01.01.11 El diseño
“Los colores, las fotografías, el lenguaje del módulo o del spot, la forma en
que se introducen los textos en la comunicación, el tipo de fuente, las texturas, los
tamaños de los mismos, todos estos aspectos son claves a la hora de conseguir
comunicar el mensaje publicitario en forma exitosa”.(Entrepreneur Media, 2016)
Para mejores resultados de un diseño es necesario ser creativo, innovador
para hacer que los colores, iconos, información y otros elementos combinados
funcionen de tal manera que sea atractivo para la vista del público
5.01.01.12. Tipografía
Existe una gran diversidad de tipografías que se las pueden encontrar en
diferentes estilos ya sean san serif o serif. La tipografía cumple un papel fundamental
al tomar en cuenta lo que se desea proyectar en palabras pero el estilo debe ser claro
y conciso para que el contenido se lo pueda entender de mejor manera.
5.02. Descripción de la herramienta
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
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Para la realización del presente proyecto se ha utilizado las siguientes
herramientas:
5.02.01. Software
Adobe Photoshop
Es un programa muy útil que sirve para la creación de fotomontajes y edición
de imágenes. Dispone de diferentes herramientas con las que se puede editar, añadir
elementos, modificar, recortar, etc., sobretodo crear diferentes efectos en cualquier
imagen o ilustración que se obtenga, pero su función principal es trabajar con
imágenes. Es importante recalcar que entre más conocimiento se adquiera se podrá
elaborar mejores resultados.
Adobe Illustrator
Es un programa especialmente dedicado al dibujo vectorial y a la creación de
objetos o elementos gráficos que son muy utilizados para los diseños de cualquier
índole ya que los resultados en cualquier tamaño son de gran calidad. Su interfaz es
muy amplia ya que contiene diferentes herramientas con las que se puedes obtener
grades resultados como la creación de un logotipo, diseño de la papelería de una
empresa, redibujo entre muchas cosas más.
5.02.02. Metodología (Materiales y métodos)
5.02.02.01. Encuesta
La siguiente encuesta está realizada para tener un nivel de aceptación que tiene
la realización del presente proyecto, se ha contado con un total de 195 personas
encuestadas que nos arroja los siguientes datos.
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5.02.02.01.01. Modelo de encuesta
ENCUESTA
La presente encuesta está planteada con el objetivo del diseño de una Campaña
Publicitaria para generar conocimiento del entorno y fomentar el cuidado del medio
ambiente y a su vez mejorar la calidad de vida de los habitantes del barrio Wilson de
la parroquia de Pifo al nororiente del Distrito Metropolitano de la Cuidad de Quito
Maque con una x en el recuadro según sea su respuesta
1. ¿Cree que los espacios verdes son importante?
a. Si b. No
2. ¿Le gustaría conocer más del entorno en el que vive?
a. Si b. No
3. ¿Cree usted que es bueno cuidar del Medio Ambiente?
a. Si b. No
4. ¿Sabe los daños que causa la contaminación del Medio Ambiente?
a. Si b. No
5. ¿Estaría de acuerdo en colaborar con actividades de limpieza para
cuidar el Medio Ambiente?
a. Si b. No
6. ¿Usted recicla en su casa?
a. Si b. No
7. ¿Clasifica la basura inorgánica y orgánica que genera en su casa?
a. Si b. No
8. ¿Reutiliza material reciclado?
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES DEL BARRIO ECOLÓGICO WILSON DE LA PARROQUIA DE PIFO
a. Si b. No
9. ¿Le gustaría tener más información sobre el reciclaje?
a. Si b. No
10. ¿Está de acuerdo con los Puntos Limpios (contenedores de recogida
selectiva de basura)?
a. Si b. No
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5.02.02.01.02. Tabulación de encuestas
1.- ¿Cree que los espacios verdes son importante?
Sí No
Tabla 9: Pregunta uno
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 195 100 %
No 0 0 %
Total 195 100 %
Análisis
El 100% de los encuestados respondieron que los espacios verdes si son
importantes. Como conclusión podemos determinar que todas las personas están de
acuerdo en que en los espacios verdes son en realidad muy importantes.
100%
0%
RESULTADO
SI NO
Figura 7: Pregunta uno
52
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2.- ¿Le gustaría conocer más del entorno en el que vive?
Sí No
Tabla 10: Pregunta dos
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 195 100
No 0 0
Total 195 100%
Análisis
El 100% de los encuestados respondieron que si le gustaría conocer más del
entorno en el que vive, frente un 0% que respondió que no le gustaría. Como
conclusión podemos determinar que todas las personas están de acuerdo en conocer y
saber más de todo lo que los rodea en su entorno.
100%
0%
RESULTADO
SI NO
Figura 8: Pregunta dos
53
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3.- ¿Cree usted que es bueno cuidar del Medio Ambiente?
Sí No
Tabla 11: Pregunta tres
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 195 100 %
No 0 0 %
Total 195 100%
Análisis
El 100% de los encuestados respondieron que si es bueno cuidar el medio
ambiente. En conclusión todas las personas están de acuerdo en que es muy importante
y necesario cuidar el medio ambiente.
100%
0%
RESULTADO
SI NO
Figura 9: Pregunta tres
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
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4.- ¿Sabe los daños que causa la contaminación del Medio Ambiente?
Sí No
Tabla 12: Pregunta cuatro
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 153 78 %
No 42 22 %
Total 195 100%
Análisis
El 78% de los encuestados respondieron que si saben los daños que causa la
contaminación del medio ambiente, frente un 22 % que respondió que no los daños.
En conclusión la mayoría de las personas saben y conocen los problemas que puede
provocar la contaminación del medio ambiente.
78%
22%
RESULTADO
SI NO
Figura 10: Pregunta cuatro
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5.- ¿Estaría de acuerdo en colaborar con actividades de limpieza para cuidar el
Medio Ambiente?
Sí No
Tabla 13: Pregunta cinco
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 178 91%
No 17 9 %
Total 195 100%
Análisis
El 91% de los encuestados respondieron que si estarían de acuerdo en colaborar
en actividades de limpieza, frente un 9 % que respondió que no están de acuerdo. En
conclusión la mayoría de las personas están dispuestas a ayudar al medio ambiente
realizando actividades estas actividades de limpieza.
6.- ¿Usted recicla en su casa?
91%
9%
RESULTADO
SI NO
Figura 11: Pregunta cinco
56
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Sí No
Tabla 14: Pregunta seis
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 93 48 %
No 102 52 %
Total 195 100%
Análisis
El 48% de los encuestados respondieron que si saben reciclar en sus casas,
mientras que un 52 % respondió que no reciclan. Como conclusión la mayoría de las
personas no saben reciclar en sus casas.
48%
52%
RESULTADO
SI NO
Figura 12: Pregunta seis
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7.- ¿Clasifica la basura inorgánica y orgánica que genera en su casa?
Sí No
Tabla 15: Pregunta siete
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 76 39 %
No 119 61 %
Total 195 100%
Análisis
El 39% de los encuestados respondieron que si saben clasificar la basura en sus
casas, mientras que un 61 % respondió que no clasifican la basura. Como conclusión
la mayoría de personas no saben clasificar la basura inorgánica e inorgánica que se
genera en sus casas.
39%
61%
RESULTADO
SI NO
Figura 13: Pregunta siete
58
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8.- ¿Reutiliza material reciclado?
Sí No
Tabla 16: Pregunta ocho
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 102 52 %
No 93 48%
Total 195 100%
Análisis
El 52% de los encuestados respondieron que si saben reutilizar los materiales
reciclados, mientras que un 48 % respondió que no reutilizan. Como conclusión la
mayoría de las personas saben reutilizar de diferente forma los materiales reciclados.
52%
48%
RESULTADO
SI NO
Figura 14: Pregunta ocho
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9.- ¿Le gustaría tener más información sobre el reciclaje?
Sí No
Tabla 17: Pregunta nueve
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 187 96 %
No 8 4 %
Total 195 100%
Análisis
El 96% de los encuestados respondieron que si le gustaría adquirir más
información sobre el reciclaje, mientras que un 4 % respondió que no. Como
conclusión la mayoría de las personas si estarían interesadas en obtener más
información sobre todo lo que tenga que ver con el reciclaje.
96%
4%
RESULTADO
SI NO
Figura 15: Pregunta nueve
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10.- ¿Está de acuerdo con los Puntos Limpios (contenedores de recogida selectiva de
basura)?
Sí No
Tabla 18: Puntos diez
Respuestas Cantidad Porcentaje
Sí 187 96 %
No 8 4 %
Total 195 100%
Análisis
El 96% de los encuestados respondieron que si están de acuerdo con los puntos
limpios, mientras que un 4 % respondió que no. En conclusión la mayoría de las
personas están totalmente de acuerdo con los puntos limpios.
96%
4%
RESULTADO
SI NO
Figura 16: Puntos diez
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5.03. Formulación del proceso de aplicación
5.03.01. Presentación del Isologo
Figura 17: Isologo
Para la realización del proyecto se creó un isologo que ira acompañado en
los diseños de la artes de la campaña publicitaria ya que así será hará más fácil la
recordación con nuestra identidad. El diseño de nuestra campaña está enfocada al
cuidado ambiental y especialmente dirigida a los niños, jóvenes entre 10 a 25 años ya
que si se les enseña desde a temprana edad serán los que forjan un futuro el cual puede
llegar a ser beneficiosamente satisfactorio si lo saben cuidar. El nombre EcoGuambras
está conformada por Eco que proviene de la palabra Ecología que significa el cuidado
del medio ambiente y Guambras que es una palabra nativa del idioma quichua que
significa niño o joven.
62
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MEDIO AMBIENTE Y A SU VEZ MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
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5.03.02. Isologo Full color
Figura 18: Isologo Full color
5.03.03. Isologo Escala de grises
Figura 19: Isologo Escala de grises
63
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5.03.04. Isologo Negativo y Positivo
Figura 20: Isologo Negativo
Figura 21: Isologo Positivo
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5.03.05. Disposiciones Correctas e incorrectas
Figura 22: Disposiciones Correctas e Incorrectas
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5.03.06. Fondos Correctos e incorrectos
Figura 23: Fondos Correctos
Figura 24: Fondos Incorrectos
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5.03.07. Colores incorrectos
Figura 25: Colores incorrectos
5.03.08. Modos de color (CMYK, RGB, PANTONES)
Para la representación de nuestro Isologo se utilizó el color verde y café porque nos
enfocamos al cuidado del medio ambiente. El color se lo relaciona mucho con la
naturaleza y al café con la tierra.
Verde
Hexadecimal = 3EAA34
C = 74 R=73
M=0 G=170
Y =100 B=52
K =0
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Café
Hexadecimal = 5E3610
C = 40 R=94
M=69 G=64
Y =97 B=16
K =58
5.03.09. Tipografía
En el logo la palabra ECO esta con una tipografía Harrington
A B C D E F G H I J K L M O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m o p q r s t u v w x y z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
¡ @ # % - + / ( ) ¿ ?
En el logo la palabra Guambras esta con una tipografía LilyUPC
A B C D E F G H I J K L M O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m o p q r s t u v w x y z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
¡ @ # % - + / ( ) ¿ ?
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5.03.10. Brief Publicitario
EcoGuambras es una identidad que fue creada con el propósito y beneficio de
transmitir y difundir información necesaria sobre el cuidado del medio ambiente
fomentando así la protección de los recursos naturales que tenemos en nuestro entorno
y prevenir la contaminación ambiental. Nuestro grupo objetivo está enfocado
principalmente a niños y jóvenes quienes se los pueden influir e impulsar a que
generen conciencia desde temprana edad para que a futuro tengan una mejor calidad
de vida.
5.03.11 Grupo Objetivo
Género: Hombres y mujeres
Edad: Niños y jóvenes de 10 a 25 años
Nivel socioeconómico: Bajo/Medio/Alto
Ub. Geográfica: Nacional
Ocupación: Estudiantes
5.03.12. Problemas comunicacionales
Información: La mayoría de personas no cuentan con mucha información
acerca de los cuidados del medio ambiente
Persuasión: Buscamos que nuestro grupo objetivo reconozca nuestra
identidad y sean parte del cambio que proponemos al cuidar el medio ambiente
Posicionamiento: Al ser una identidad nueva requiere del reconocimiento del
público.
Mantenimiento: EcoGuambras todavía no ha difundido mucha publicidad.
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5.03.13. Objetivos comunicacionales
Información: Transmitir toda la información necesaria para que a través de
ello el grupo objetivo ponga en práctica lo que se emite.
Medios: Afiches
Persuasión: Ser reconocidos e influenciar en el grupo objetivo de manera que
ayudemos al medio ambiente
Medios: Trípticos, Señalética
Posicionamiento: Distribuir la información adecuadamente para que las
personas nos reconozcan.
Medios: BTL
Mantenimiento: Repetir periódicamente información para que el grupo
objetivo se mantenga informado todo lo que tenga que ver con el cuidado del
medo ambiente y su entorno
Medios: Redes Sociales (Facebook, twiter,)
5.03.14. Estrategia Creativa
Beneficio Racional: Prevención
Beneficio Emocional: Concientización
Tono: Indiferente
Estilo: Juvenil
Insight: No más contaminación
5.03.15. Mensaje Básico
Con un medio ambiente mejor cuidado habrá bienestar para todos.
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5.03.16. Eje de campaña
Creando un futuro libre de contaminación ambiental
5.03.17. Reason why
Beneficio Racional: Prevención porque se busca evitar la contaminación del
medio ambiente y fomentar el cuidado manteniéndolo limpio
Beneficio Emocional: Concientización porque buscamos crear conciencia en
las personas para su propio bienestar
Tono: Indiferente porque solo queremos transmitir información importante
sobre los cuidados del medio ambiente
Estilo: Es juvenil porque estamos enfocados a niños y jóvenes
Insight: No más contaminación porque nuestro principal objetivo es prevenir
los daños que causa la contaminación en el medio ambiente.
Mensaje Básico: Con un medio ambiente mejor cuidado habrá bienestar para
todos porque queremos alcanzar que las personas tomen conciencia acerca del
cuidado del medio ambiente para que tengan un mejor futuro.
Slogan
Seamos parte del cambio
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5.03.18. Diseño de piezas gráficas
5.03.18.01. Afiche Informativo
La informacion que se trasnmita en el afiche sera muy util ya que brindara al publico
varios consejos que la personas puedan realizarlo cotidianamente en sus hogares para
ayudar a proteger el medio ambiente.
Figura 26: Afiche informativo
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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5.03.18.02. Triptico
Tendra un contenido sobre como podemos ayudar a cuidar nuestro medio ambiente
realizando la correcta separación de la basura y asi tambien poder reciclar, reutilizar,
y reusar los materia que se pueda.
Figura 27: Tríptico adverso
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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Figura 28: Tríptico reverso
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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5.03.18.03. Redes sociales
Unos de los medios por los cuales se ha tomado en cuenta para difundir la informacion
sonre el cuidado del medio ambiente son las redes social y porque la campaña esta
enfocada a niños y joves de 10 a 25 años, los cuales en la actuliadad son los que mas
utilidad estos medio tecnologicos..
Red Social -Twitter
Figura 29: Twitter
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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Red Social -Facebook
Figura 30: Facebook
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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5.03.18.04. Productos POP
El cuidado del medio ambiento es el principal propósito de la campaña es por eso
que hacer uso de cosas u objetos ecologicos que no sean perjudicial son un ejemplo
de como podemo comezar el cambio sin causar contaminacion alguna.
Figura 32: Esfero Ecológico
Figura 31: Bolsos Ecológicos
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Figura 33: Llavero Ecológico
5.03.18.05 Señalética
El entorno y los recursos naturales son importantes es por eso que conocerlos mejor
es algo maravilloso y es lo que la señalética mostrara al público características e
imagen de ciertas especies que existen en el barrio.
Figura 34: Señalética Nogal
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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Figura 35: Señalética Arrayán
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Figura 36: Señalética Nigua
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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Figura 37: Señalética Cedro
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Figura 38: Señalética Cholan
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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Figura 39: Señalética Ceibo
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Figura 40: Señalética Taxo
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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Figura 41: Señalética Palma de Cera
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
Figura 42: Señalética Guano
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
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Figura 43: Señalética Molle
Elaborado por: Jeimy Gonzaga
5.03.18.06 Actividades de Reciclaje
El reciclaje es una forma muy útil para reutilizar
los materiales que ya fueron utilizados, desechados
por las personas pero que se los puede dar otro uso
diferente y así contribuir con el Medio Ambiente a
disminuir el exceso de contaminación por causa de
los desechos que se producen normalmente. Por
época navideña se ha creado un árbol mediante el
cual se ha utilizado botellas recicladas por las
personas que han colaborado, haciendo que algo
simple se transforme a algo llamativo.
Figura 44: Árbol de Navidad
con botellas Recicladas
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5.03.18.07 BTL
Para lograr impactar al público se realizara un BTL que tiene como objetivo principal
que las personas reacciones y tomen conciencia del problema que se presenta al no
cuidar los recursos naturales de nuestro entorno. La ubicación de esta actividad se la
está pensado realizar en el parque del Barrio Wilson que es una zona donde las
personas frecuentan casi a diario. Se creará un escenario donde habrá un árbol ya como
sin vida seco, caído, sin hojas con una frase (“No destruyas el Medio Ambiente”), así
lograr llamar la atención de las personas haciéndoles ver lo que produce el no cuidar
el entorno.
Figura 45: BTL
5.03.19. AIDA
Como sabemos AIDA es un modelo que aporta mucho a lo que es el marketing
del producto que este caso es la Campaña Publicitaria ya que se involucra con la
percepción que cause en las personas enfocado a cuatro fundamentales fases que son
la atención, interés, deseo, acción y como lo realizaremos en este proyecto.
Atención:
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La campaña publicitaria empieza presentando el isologo que es creado
especialmente para llamar la atención de las personas que va estar presente en
toda la campaña y en los diferentes artes.
Interés:
Al conocer de qué se trata la campaña se causa interés en las personas por la
información que distribuye ya que es un tema muy importante el cual es el
cuidado del medio ambiente.
Deseo:
En cada uno de los medios que se transmite la información como afiches,
trípticos entre otros, se dispone la opción que si desean saber más en redes
sociales también pueden acceder a esta información.
Acción:
Cumpliendo así el objetivo de la campaña publicitaria el cual es crear
conciencia en las personas principalmente a nuestro grupo objetivo que es los
niños de 10 años a jóvenes de 25 años.
5.03.20. Plan y estrategia de Medios
Medios Primarios:
Afiches
Medios Secundarios:
Trípticos, Señalética
Medios Auxiliares:
BTL, Redes Sociales (Facebook, twiter,)
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CAPÍTULO VI
6. Aspectos Administrativos
6.01. Recursos
6.01.01. Técnicos – Tecnológico
6.01.01.01 Hardware
Computador
Sistema Operativo: Windows 7 Ultimate 64 bits
Procesador: Intel ( R) Core ( TM ) ¡5-3330 CPU @ 3.000GHz (4CPUs),
3.0GHz
Memoria: 4096MB RAM
Memoria USB
Para la presentación de los diferentes documentos durante todo el proceso del
proyecto fue necesaria la utilización de una memoria USB
Capacidad: 4 GB
6.01.01.02 Software
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Para la realización del presente proyecto se hizo uso de programas que fueron útiles
para la elaboración de los diferentes diseños con la ayuda de:
Adobe Ilustrador CS6
Adobe Photoshop CS6
6.01.02. Humano
Autor
Gestión de información
Creación de Imagen Corporativa
Diseño de Artes Publicitarias
Tutor
Guía con la elaboración del proyecto
6.01.03. Económico
Todo lo referente a recursos económicos del presente proyecto es sustentado por el
autor de tesis Jeimy Gonzaga.
6.02. Presupuesto
Tabla 19: Presupuesto
Nº Descripción Valor unitario Valor total Financiamiento
5 Transporte 2,50 12.50 Propio
2 Viáticos 25,00 50,00 Propio
2 Internet 25.00 50.00 Propio
15 Impresiones 0.80 12.00 Propio
1 anillado 4,00 16.00 propio
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1 empastado 20,00 60.00 propio
1 Derechos de grado 800.00 propio
Total 940,50
6.02.01 Gastos Operativos
Tabla 20: Gastos Operativos
6.02.02 Aplicación del Proyecto
Tabla 21: Aplicación del Proyecto
VALOR FINANCIACIÓN
Valor
Unitario
Cantidad Estudiante Total
1. BIBLIOGRAFÍA
a) Fotocopias. 0.03 500 15,00 15,00
b) Internet. 0,60 480 horas 280,00 280,80
c) Otros. 1,60 5 8,00 8,00
3. VIAJES Y VIÁTICOS
a) Pasajes. 3,00 10 30,00 30,00
4. ANÁLISIS Y MANEJO
DE INFORMACIÓN
VALOR FINANCIACIÓN
Valor
Unitario
Cantidad Estudiante Total
1. BIBLIOGRAFÍA
a) Fotocopias. 0.03 500 15,00 15,00
b) Internet. 0,60 480 horas 280,00 280,80
2. VIAJES Y VIÁTICOS
a) Pasajes. 3,00 30 días 90,00 90,00
3. ANÁLISIS Y MANEJO
DE INFORMACIÓN
a) Computador. 0,60 400 240,00 240,00
b) Digitación.
c) Software especializado. 5,00 2 10,00 10,00
4. DOCUMENTO FINAL
a) Impresión. 0,20 800 160,00 160,00
b) Empastes. 8 20,00 160,00 160,00
6. COSTOS PERSONAL
a) Derechos de grado 800,00 1 800,00 800,00
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a) Computador. 0,60 400 240,00 240,00
b) Digitación. 0,60 100 60,00 60,00
c) Software especializado. 5,00 2 10,00 10,00
5. DOCUMENTO FINAL
a) Digitación. 0,60 100 60,00 60,00
b) Software especializado.
c) Impresión. 1,00 10 10,00 10,00
d) Empastes. 8 20,00 160,00 160,00
Otros… (Planos,
Fotografías…).
10 3,00 30,00 30,00
6.03. Cronograma
Tabla 22: Cronograma
N Actividad Resp. Tiempo
Resultados Esperados
Mes Semana
1 Antecedentes Autor
Junio
X Obtener información
necesaria.
2 Análisis de
Involucrados Autor
Junio
X X Elegir las personas o
instituciones involucradas
en el proyecto.
3 Problemas y
Objetivos Autor
Julio
X Especificar con mayor
exactitud los problemas y
objetivos y sus
componentes.
4 Análisis de
Alternativas Autor
Julio
X X Definir todas las
alternativas que constan en
el proyecto.
5 La Propuesta Autor
Agosto
X Presentar la planificación
y Diseño.
6 Aspectos
Administrativos Autor
Septiembre
X Especificar los ingresos y
egresos requeridos en el
proyecto.
7 Conclusiones y
Recomendaciones Autor
Noviembre
X Mencionar conclusiones y
recomendaciones de la
Campaña Publicitaria del
Medio Ambiente
8
Primer borrador Autor Noviembre X Una vez culminado el
proyecto se procederá a
presentar el primer
borrador para su revisión y
posterior aprobación o
corrección si fuera el caso.
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CAPÍTULO VII
7. Conclusiones y Recomendaciones
7.01. Conclusiones
La elaboración de este proyecto se realizó con el fin de que las personas del
Barrio Wilson sean más conscientes y ayuden a prevenir la contaminación del
medio ambiente.
El diseño de esta campaña publicitaria se creó como parte de la solución a la
falta de información que tienen las personas acerca del cuidado del medio
ambiente.
La información sobre el cuidado del medio ambiente que se ha proporcionada
es realmente muy útil para las personas y amigable con el ambiente.
Se generó un aumento en el conocimiento de las personas en cuanto a la
protección y cuidado de los recursos naturales.
Con la colaboración y voluntad de cada una de las personas se ha podido
realizar gran parte del proyecto.
Gracias a la información que se ha transmitido las personas ahora conocen más
sobre la flora y la fauna de los espacios verdes.
Las personas mostraron interés por saber más de cómo se puede ayudar a
mantener un ambiente limpio y sano.
Las redes sociales fueron una fuente de gran ayuda ya que tuvieron una gran
aceptación por el público.
El diseño y el contenido que se transmitió se lo hizo de manera atractiva para
llamar la atención de las personas.
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Con el conocimiento adquirido se ha logrado que haya un aumento en
actividades de reciclaje por parte de las personas
7.02. Recomendaciones
Las personas deben comprometerse a seguir colaborando en el proceso del
cuidado del medio ambiente
Poner en práctica todas los consejos que mediante la publicidad se compartió
Es muy necesario que las personas que recibieron toda esta información
compartan con otras, ya que así ayudamos a que la información logre su
objetivo y nos ayude a obtener una mejor calidad de vida
Debemos tomar en cuenta que la campaña publicitaria se la hizo pensando en
el bienestar de las personas es por ello que el interés que se ponga es favorable
para cada uno.
Aprender a ser personas más organizadas en cuestiones de cómo debemos
separar la basura orgánica de la inorgánica
El material POP que se entregue como parte de la campaña es muy útil lo cual
se recomienda utilizarlo adecuadamente.
Los afiches que se coloquen en los diferentes puntos se deben procurar no
destruir ya que esa misma información es valiosa.
El inculcar desde pequeños al cuidado ambiental es algo muy fundamental.
No dejar de mantener hábitos de limpieza en el entorno y en sus hogares.
Ser conscientes de la contaminación ambiental y evitarla en el entorno.
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Bibliografía
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https://www.entrepreneur.com/article/263512
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Red Cuadrada. (2015). Obtenido de Psicología del color:
http://www.redcuadrada.com/es/la-psicologia-del-color-aplicada-al-diseno-
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Anexos
ENCUESTA
La presente encuesta está planteada con el objetivo del diseño de una Campaña
Publicitaria para generar conocimiento del entorno y fomentar el cuidado del medio
ambiente y a su vez mejorar la calidad de vida de los habitantes del barrio Wilson de
la parroquia de Pifo al nororiente del Distrito Metropolitano de la Cuidad de Quito
Maque con una x en el recuadro según sea su respuesta
1. ¿Cree que los espacios verdes son importante?
a. Si b. No
2. ¿Le gustaría conocer más del entorno en el que vive?
a. Si b. No
3. ¿Cree usted que es bueno cuidar del Medio Ambiente?
a. Si b. No
4. ¿Sabe los daños que causa la contaminación del Medio Ambiente?
a. Si b. No
5. ¿Estaría de acuerdo en colaborar con actividades de limpieza para
cuidar el Medio Ambiente?
a. Si b. No
6. ¿Usted recicla en su casa?
a. Si b. No
7. ¿Clasifica la basura inorgánica y orgánica que genera en su casa?
a. Si b. No
8. ¿Reutiliza material reciclado?
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a. Si b. No
9. ¿Le gustaría tener más información sobre el reciclaje?
a. Si b. No
10. ¿Está de acuerdo con los Puntos Limpios (contenedores de recogida
selectiva de basura)?
a. Si b. No