Debreceni Egyetem Nyelvtechnológia és bioetika workshop Debrecen, 2010. szeptember 10.
description
Transcript of Debreceni Egyetem Nyelvtechnológia és bioetika workshop Debrecen, 2010. szeptember 10.
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
Debreceni Egyetem
Nyelvtechnológia és bioetikaworkshop
Debrecen, 2010. szeptember 10.
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
Magyar emlékezethelyek
Vitaindító2010. szeptember 10
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
1. A kollektív emlékezet
A) Történelem és emlékezet– történelem: kritikai viszony a múlthoz →
a résztvevők szempontjainak kikapcsolása
– emlékezet: egzisztenciális viszony a múlthoz; „csak az emlékezetben alakul ki a valóság” (Marcel Proust) →az emlékezet interszubjektív jellege (a „mi”-csoporthoz tartozók emlékeinek interiorizálása)
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
B) Az emlékezés antropológiai funkciója– egyén: a gondolkodás és az éntudat alapja
az emlékezés– közösség: a közösség léte az interszubjektív
emlékezésen alapul („elképzelt közösségek”;a fenomenalitás elve)
– egyén és közösség viszonya:• az egyén a közösségtől kapja az alapvető értelemsémákat
(nyelv)• egyéni identitás: egyéni és kollektív emlékezet összjátéka• kollektív traumák: hatásuk az egyéni traumákéval rokon
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– jelen és múlt viszonya az emlékezésben• az emlékezet jelen-érdekeltsége (a mindenkori jelen
értelmének megalkotása) →
• a felejtés/elfojtás szerepe ~ „palimpszeszt”
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
Nemzet alatti és nemzet fölötti identitások– nemzet fölötti kollektív identitások• nincs összemberi emlékezet/összemberi identitás
(a globalizáció paradoxona) →
• a legnagyobb „mi”-csoportok alapja: a nagy vallási civilizációk → európai identitás
– nemzet alatti kollektív identitások• a csoportemlékezetek rétegzettsége, ellentmondásos
viszonya
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
2. Az emlékezethely
A) Az emlékezethely fogalma és szerkezete– eredete: mnemotechnika – locus memoriae (a
nem narratív emlékezettartalmak téralakzatokhoz való hozzákötése)
–meghatározása: a múltból merített értelemsémák, jelentések csomópontja, kikristályosodása
– létrejöttének feltétele: az emlékezés szándéka
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– Az emlékezethely szerkezete• hordozó
• szimbolikus jelentés
• ársadalmi funkció
– Az emlékezethely típusai• általában: anyagi és eszmei
• konkrétan: események, emlékművek, épületek, szövegek, intézmények, fogalmak
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
• B) Az emlékezethely paradoxona– „emlékezettársadalmak” vs. „felejtéstársadalmak”
• ismétlés vs. felidézés (múlt és jelen viszonya megfordul) →
• az emlékezés közvetettsége
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
• C) Az emlékezethelyek és jelentésük változékonysága − emlékezettörténet– a változások oka: • a jelen mindenkori értelemigényének alakulása• a hatalom instrumentalizációs törekvései
– a változások jellege: spontán és irányított folyamatok eredője
– a változások típusai• keletkezés és megszűnés• hangsúlyeltolódás, jelentés- és funkcióváltás
– Az emlékezettörténet kritikus pontja a kommunikatív és kulturális emlékezet határa
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
• D) Az emlékezethelyek kutatása– cél: a kollektív emlékezet történetének leírása
–módszertan• a kutatás nem ítélkezik az emlékezettartalmak fölött
• a kutatás az emlékezethely funkcionális hatékonyságát vizsgálja
• a kutatás korlátai és paradoxona– a múltból csak az kutatható, ami dokumentálva van
– a jelen kérdőíves módszerrel is kutatható
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
3. A magyar emlékezethelyekA) A magyar emlékezethelyek történeti
aspektusa – az emlékezéstörténet időintervalluma: két évszázad– a magyar emlékezettörténet determinánsai• geopolitikai széttagoltság• az emlékezés gyakori megszakítottságai• erős konfrontáció a szomszédok kollektív emlékezetével• negyvenéves kollektív amnézia a 20. század 2. felében• a nemzet „befejezetlensége” (→ ← Nyugat-Európa)
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
B) A kutatás strukturálásának szempontjai –meghatározandó• az emlékezethelyek száma (fr. és ném.: 130 körül)• az emlékezethelyek listája• az adatforrások köre• az adatfeldolgozás elméleti és gyakorlati szempontjai• a kötetstruktúra kialakítása (későbbi feladat)
– interdiszcplinaritás• az egyes szakterületek szerepe a kiválasztásban és a
feldolgozásban• a diszciplínák együttműködésének gyakorlata
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
C) Javaslat az elemzendő emlékezethelyekre(a bázisdiszciplína megjelölésével)– Nemzeti nagyság – „visszavonás” – nemzethalál
• Redditus” – a huntörténet a magyar kollektív tudatban (T, I)• Verecke, „párducos Árpád”/„Árpád apánk” (T, I)• Tatárjárás (T)• Tripartitum (T)• Mohács (T, I)• Zrínyi és a vadkan (a Habsburg-uralom emléke Magyarországon) (T, I)• A Tudományos Akadémia, Lánchíd, lóverseny (Széchenyi István) (T)• „Boldog békeidők” – Ferenc József – Sissy (T, I, K)• Trianon (T, I, K)• Don-kanyar (T, K)• Hideg napok (T, I, K)• Sorstalanság (Holokauszt; T, I, K)
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– Szép, új világ• „utolsó csatlós” (T)
• A tanú (T, I,K)
• „A legvidámabb barakk”/„gulyáskommunizmus” – Kádár János (T, I, K)
• Vasfüggöny (Határnyitás) (T, K)
• III/3 (T, I, K)
– Forradalom, szabadság• Rákóczi, kuruc–labanc
• Március 15. – Kossuth Lajos – Petőfi Sándor – Pilvax, trónfosztás, Görgey, az „áruló” – Aradi 13 (T, I, K, N),
• Október 23. – Nagy Imre – 301-es parcella (T, I, K)
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– Művek – művészek – az irodalmi emlékezet helyei – kultusz és irodalom (a Halotti Beszédtől Széphalmon át Balatonszárszóig)• Bánk bán
• János vitéz
• Toldi
• Az ember tragédiája
• Egri csillagok
• Ady Endre
• Bartók Béla
• József Attila
• Latinovits Zoltán
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– Kultuszok• Szent István, az államalapító (T)
• Mátyás, az igazságos (T, I, N) – a kolozsvári Mátyás-szobor (komplex → identitás)
• Bocskai és hajdúhagyomány (T, N)
• Bethlen Gábor – Erdély (T, I)
• Széchenyi és Kossuth (T, I, N, K)
• Görgey, az „áruló” (T, I, K)
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– Identitás• Magyar nyelv (Ádámtól-Évától a finnugor rokonságon át a sumerológiáig)
(NY, I)
• Himnusz, Szózat (I, NY)
• Tót atyafiak (T, I)
• 100 tagú cigányzenekar (N)
• Kivándorlás – az emigráció emlékezethelyei (T, I, K)
• Népies–urbánus (I, T, K)
• Piros-fehér-zöld (T, N)
• Szent Korona, címer, Árpád-sávos zászló, turul (T, N)
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– Vallás• „nyakas kálvinista” (T, I, N)• Debreceni Nagytemplom (komplex → trónfosztás)• „pápista” (T, I, N)• debreceni gályarab-emlékmű (T)
– Magyarország és a nagyvilág• Déli harangszó – „a kereszténység védőbástyája” (T, I, N)• Aranycsapat, 6:3 (T, I, K)• Magyar Nobel-díjasok (T, K)• Rubik-kocka (T, K)• Gulyás–Goulasch (N)
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0007 „A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás fejlesztésén keresztül a Debreceni Egyetemen”
– Tájak (T, I, N)
• A lokális identitások emlékezeti helyei
• Tokaj
• „A magyar tenger”: a Balaton
• Budapest
• Hortobágy
• Kolozsvár
• „Pannon táj”
• Cívis