Debate sesion cobertura educativa
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ROBER BOHÓRQUEZ ÁLVAREZ Concejal de Medellín
SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN POR
COBERTURA EN LA CIUDAD
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La educación es un derecho y un servicio público que puede ser prestado por particulares bajo las condiciones establecidas por la ley; para ello la entidad territorial deberá demostrar insuficiencias o limitaciones en sus sistema educativo oficial.
Históricamente la educación por cobertura se ha destacado por la formación integral; atendiendo a principios de calidad, eficacia y eficiencia. Ejemplo de esto son los Premios Ciudad de Medellín a la calidad de la Educación recibidos por el Colegio Cooperativo San Antonio de Prado y el Colegio Empresarial San Antonio de Prado en 2011 y 2013 respectivamente.
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EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DEBE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN A LA SITUACIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN
Si bien el decreto 1851 de 2015 establece la necesidad de reducir paulatinamente las Instituciones que trabajan por Cobertura; en Medellín como caso particular, se ha visto que la medida se configura en un apoyo fundamental en los casos en que ésta responde a los estándares de Calidad, Eficacia y Eficiencia establecidos por el Ministerio de Educación Nacional.
No podemos permitir sacrificar los avances obtenidos, la experiencia y la trayectoria acumulada por las empresas prestadoras de Servicios Educativos en la Ciudad.
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Así, la situación de la Educación por cobertura en la Ciudad de Medellín se presenta problemática por dos asuntos que considero deberían ser aclarados ante la plenaria por
las dependencias correspondientes:
• ¿Porqué mientras el Ministerio de Educación Nacional gira en promedio $1´365.000 por estudiante las instituciones por cobertura solo reciben en promedio $1´072.260?
• No podemos vulnerar las comunidades hay que reconocer el trabajo que han venido haciendo por más de 20 años estas instituciones, pues cambiar la propuesta pedagógica y administrativa de un día para otro va en contravía de la calidad de la educación, Sugerimos que se acoja el decreto pero que se genere con un periodo de transición
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Para que las instituciones educativas puedan alcanzar el tema del percentil ( pruebas Saber ) se les debe de permitir que con una parte del rubro de la canasta educativa se puede disponer presupuesto para la capacitación en este tema.
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GRACIAS…