YIRGrN [O /'tR rAS FRUZ

LE LA

DE SANTIAGO DE CHILE

SANTIAGO DE OHILEX'MPRENTA CERVANTES

BANDERA, 50

1908

DE SANTIAGO DE CHILE

BANDERA, 50 -

MEMORIA HISTÓRICA

DE LA ESCUELA DE BELLAS ARTES

DE SANTIAGO DE CHILE

1

La relrLcion que nos proponemos hacer acerca de este Es­tablecimiento, i tambien acerca de la enseñanza de las Be­llas Artes en Obile, tiene que encuadrarse en un marco re­ducido i modesto, por razon de que este ramo de la ins"ruc­cion nacional no tiene historia larga: sólo vino a introducirsealgo tarde en el conjunto de los demas e tudios, i permane·ció estacionG rio durante mucho~ alios.

'abido es que el Establecimiento que hoi tiene el nombreele Escuela de Bellas Artes, fué fundado primitivamente conla sencilla el nominacion de Academia de Pintura, i que elfundador de ella fué el ilustre i prooTesista J eneral Presi­clente K'cmo. sellor don Ianuel Búlnes. El afto de 1849, alio<le su fundacion, es, pues, una fecha memorable en los fa ­tos de la hi toria del Arte nacional.

omenzal'emos esta de ripcion reproduciendo aquí, entrecomillas, algLlllos estracto de un artículo firmado por donEmilio Rodríguez Mendoza, í publicado en el único número<le La Revista ele Bellas A1'tes qu se dió luz en Abril de1. 04, enmendando ahora alo'unos pequeftos el'['ores que sedeslizaron en dicho artículo:

4 lEMORIA HI T RICA

II

cEl d creta del -1 d Enero de 1 -19 (1) aunqU8 no 11 nao'tod "lo requí ita que n .p ita una. orO'anizacion 'ompletGld la In tru ion Pública quiyalie a de r un gran pa o enel entido d la implanta ion en bil d una en [wnzanu \'a i c. i del todo de cono ida.»

cEl artí ulo 1.0 licitad d cr to que fijaba todo el al­('ilnce d 1 nuevo E table imiento dice a i: n la A ad miade Pintura de antia o e umini trará la n eI1anza le­n, nt" 1 d¿,J dibujo, para s nir de introdu 'cion ( todo lo1'< mo d 1 Arte que upon n u conocimiento. Ma u 1 rin­cípal objeto un ur o ompl to de pintura hi tórica paralo" alumnos de número d la cademia».

~ RT. 2.° El cur o principal de la Acad mia con tará de1< jO'uiellte cl:1 e : La primera d 1 dibujo natural a la e -t<.ullpa dividida en tres eccione etc.»

"La unda cla e pert necerá a la imitacion del r lieyeo e~tatua , i tendrá la mi ma e 'ciones que la anterior».

La t rcera completará el cur o de dibujo para la compoicion hi tórica por medio d la imitacioll 1 1 modelo vivo,

de un cur o de anatomía e rti"tica (que no funcionó) í d otrode pintura i ropaje al natural ( te último tampoco fun­cionó)>>.

En el artículo í .c, d ja con tancia de qu , <. u debidoti mpo el obiern e tablf'c rá un Conclw.';o ele Roma para1 elumno de númer le la Academia.» En efe to, Il tre loal o de 1 7 i 1 76, e realizaron concur o de esa natura­leza i fu ron en iado por 1 -.-obiemo al,...,uno pen ionadosa Europa, concur o qu no han repetido de d aquellaépoca».

«En el artículo 10 e determina que, para entrar a la com­po ici n bi t' rica deberá el alumno seguir un urs completo de líteratura. o por lo m -no de r tórica, i otro de filoso­fle, a fin de entend r i hallarse en e tado de espr sal' laspa ion que e de arrolle n en la p rte d comp si ion.»

cE tabl cia, adema qu I alumno debia cono r lo cin­co rd n de arquit tura i I dibujo de pai aje, para p d rf rmar I fondo d 1 'uadro "~.

(1) D. Tl,to d funda -ion d . la Aca lemi3 d, Pintura.

DE LA E UELA DE BELLA ARTE'

III

[)

ue ¡uios elespue , un decreto de fe ha 3 de ~o to ele1 [) ,firmado por el President fíor don lanu 1 [ontt ipor 1 Hni tro don Rafael 'ot m y r, reformaba la Acade­mia de Pintm'a i la con ertía n eccion Uni1:ersitaria de Be­lla Arte.. EL aludido decr to di e como si ue:

« 011 id rando que la cla es de Bella rt que se 0-

tienen pOI' u nta del E tado no e h' llan ujeta a un réji­men uniforme i conveni nte a to e tudio ,ni tienen todo1 interes importancia a que e tán llamado j i teni ndo

presente lo di pue to n el artículo 4.° del re lamento de 22de oviembre de 1 47,

VenO'o en decretar:« RTÍCULO PRIMERO. e establece n el departam uto

ni el' itario del In tituto Jacional una ,"eccion de BellasA1·tes qu e comp ndrá por ahora de los ramo i. uiente :

1. Pintura i dibujo natural' :....(l rquite tura' i ..0 E ­cultura.

«El decreto de 1 [) era ya un nuevo pro re o que contri­buia a uniformar los e tudio artí rico . Di eñaba n una pa­1 bra, claI'ament lo fin de la primera cademia. A 0­

l' 1)a el Decano de la Fa uItad de Humanidad a los profe­.. ores dcl ramo i e tabl ia dos concurso anuale i premioo pen ion n dinero para los alumno.. premiado~ tre ve-ce con ecutivas».

1 n id raI' a la cademia de Pintura omo eccion dela niv r idad, s le dió el carácter de e tallecimiento deinstruccion sup rior, qu cons r,a al prc nte i on may rrazon qu nunca, de d qu se le h' tra formado n un es­tablecimiento importante, i de éria, útil e indi pell able en­. efianza moderna.

1

«EL í de Enero d 1 -9 un nue o decr to upremo firma-do por lo mi mo fiore Iontt i atomayor reorO'anizabaen la forma ma mpl ta la cla e de e cultura tratL ndo dearmonizar la nJ1anza t' cni a on la prácti a i la dividia

TI do i ne di tinta: tatuaria i ornam nt.1.»«Lo princIII ,pue, d nu tra Acad mia de Pintura

om la llam' prim r o 'eccion d B 11a rt como

6 MEMORI HI TÓRlCA.

una denominacion roa ámplia n

v

D ~Ia~~o le 1,'-!!1 inauguraba con poml ( ofi 'ialla Aca-del/zia d{J Pintura. trataba de una funda ion HU \TU Ji

hit , ..'tcmporán a C'gun el cl'it rio de alguno r trúgTadtimorato. La Tui r~id d del E tado ibe a ¡ lhprgar d de room nto bajo u 'lau tro un ramo ha~t¡1 enrónc dconol"'ido n el pui . E ta 'n iden cion s pli 'ah<.llJ la 0­

lemnÍll< d del él·t inaug'ural, al ual oncurril') 1 Pre idelltede la R('púl;li '<l. el :JIini trio, la di\'"eI' a fa 'ult, de i 1cuerpo el cene d la niY r iLlad In tituto Taeional».

«En le inaug-ura ion, 1 Director el la Aeaelemi< el Pin ~

tur, "eJ1or 'ie al' lli pI' nunciú un di CLlr o alu ivo alato».

"... unque i earelli no ra un gran pintor, po ia 'lidoano imi ntos el dibujo no al' cía de facultad para for­

ID, l' di~cipulo ,com qu pl'oeedia el un prd antig-uo e in·men~am nt ma adeluntado qu el nu stro; por ol1,i 'ui n­te. i TI t 'rmino j n raleo pu d (te -ir qu para la 'pocan fué mal 1 jido).

cAnt d u mu rte, a 'aecida n Layo de 1. 74, el llori 'Ce r Ili habia id r mplazado n U fuucion S d lir

t l' por 1 pintor al man don Ern to Kir 'l1ba oh, qne -0-

])E LA E. ELA JI}: BELLA.' ARTE' 7

PJ'vieio (lp dlr tOl' i prof or d pin-

VI

MEM RIA HI T RICA

l'rencia a u aula. Durant e larlTo p dodo de tiempo,casi medio !ITlo de €' fu rzo con aITrado al pais i al artformálon e tanto en pintura, e cultura i arquitectura, arti ­tas de verdader m' rito."

II

« omo d jamo dicho, n 1 H1 la c ion de Bella rthizo una adqui icion aparent qu ,n l' alidad le fué emi·n ntemente perjudicial: el local en que ahora funciona."

«E fácil comprender qu en u antio'ua ubicacion, o en'ualquiera otra. que n el futuro llene la necesidades d

aquella la E cuela d Bella Arte umpliria mas ad cuadai fácilmente us fine. AlE'jada boi d 1c ntro i d 1barrio qufacilitaba la a istencia, la E cu la ha debido resentirse d

te al jamiento qu la u trae ele ser fácilmente fr cuen·taela por lo alumno .Jt

« e ta circun"tancia qu n e ariamente debia ontribuil'a de mejorar la E cuela, d ben agreo'arse varias otras, dela cuale no on la méno perjudi ial la vacancias enque, elespue de e a fe ha e dejaron las clases d e ulturaa al' o del mae tro Plaza la el arquite tura, d emp ñadapor el eñor llanuel ldunate durante, la lar a enfer­medad que pI' cedi' a u fal1ecillli nto; i la d °Tabado enmadera cuyo prof sor on tra tado ellor tto L be, no suphacer honor a u pue to, Yi 'ndose, por lo mismo, obligadoa l' cindir u ontrato i a abandonar e empleo. la fecba,pue en qu tomó la dir ccion de la E cuela su dire tal' ac­tual eñor ria pesaban sohr lla las con cuencia in ­,~itabl , del abandono d 1 anti:ruo local i de las vacanciasde varia cla es.)

«A e ta cau a perniciosa para la asistencia se han a r .ado todavia otra d que pasamo a hacer bre e refe­

rencia.)cCuando el eñor Arias s biza cal' o de la Direc ion d

la E cu la (10 de ctubre de 19(0), 'lo babia en ella dosprofe al' i un ayudante a saber: n profesor de pintura,otro d dibujo natural i finalm nte, un ayudante d la lasde dibujo.»

« p al' d 1 reducido número de los prof sores, 'stas shallaban n perp 'tuo de acuerdo, i ig'ui ndo su mal ejem­plo, lo alumno i ha ta lo irvient ,formaban en dos ban·do ue s bacian ontinuament lo mayore agravios i se

DE LA E CUELA DE BELLA.' ARTE.' 9

~'ejaban mutuam nt. i sin miramiento alguno. 'in rnhargo,1 d pu d algun tIempo de haber tomado po e ion d supu sto el Di.. tor not' que la m yo1' parte de e os jóyenes•i proc dian mal, eran en Ho impul ados por un profe Ol~el nt nto que les aconsejaba que al Director era nece a­rio mirarlo i tratarlo como a un enemio-o intru o que habiaqu mol star in treO"ua i sin miramientos. A í lo hacian.. La c ion niversitaria dc Bella rtes habia, pue , d ­Jen rado de pue de tnlsladada a la calle d Iaturana nun ampo d intri 'a i de inmoralidades in cu nto, i }Jor lomi mo decaido de un modo desconsolador, puesto qu en-oniraba, a fine d 19 ) m' nos que a la altura de lo que

habia ido en 1 [) .«Habia que empezar a r ac ionar enérjicam nte d tru­

y ndo primeram nte esas malísimas prácticas i abriendo enseguida mas horizonte educa 'ionales a la Escuela qu se

sfixi< ba, i desterrando de lla lo lementos p rturbadoresi p rni io o introducido allí p l' per onas p co e crupulo­a qu babian alejado cI 1 e tabl imi nto toda apariencia

el riedad i de r 'jim n e colar; tal era la tarea difícil in-rata del nu "VO director trab(ljo por cierto á pero i deli­

cado.»«De de lu 0"0 pidi' al on jo d In. truc 'ion Pública el

restablecimiento de la catédra a 'fala, i la creacion deotra nue a , que, a eptada por el on jo fu ron oportu­namente pedida al upr mo 'obiern i onceclida por loPoder Públicos por babel' i lo re 'onocida la ab oluta n -

. ce idad de u crea ·ion.»El do tor don [anuel Barro BorO"o o, entónce R ctor de

la Tni \Ter iclad, fu' quien je tionó e e importante a untoha ta obten r u completa r alizacion, por lo cual, lo alum­nos d la Escuela de Bella rte 1 el ben al señor BarrosBOl'o"oño la ma 01' 0Tatitud i v nera ion.

VIII

El trabajo desint r aclo intelij nt i ntusiasta del doctor Barros Borgoño, hizo qu ,al om nzar 1 a¡lo colar de1 02, la Es uela abri ra us pu rtas on las i 'uientela :

1.0 Dibujo el mental tomado d la e tampa'2.0 Dibujo natural tomado d modelo clá ico ;3.0 Pintura i dibujo del i O'

10 MEMOHIA JII T )IU A

4.° E cultura tatuaria;[.o rquite tUl' ;

o (l rabado en m, d ra;7." P l' P ·tiva i trazad u la omb1'a,'.0 nat mia de la f-rma;,.o E'téti '(1 e hi tOril de la' B 11a rt

10. E~ u tura i dibujo ornam ntale .

C'átedras creada,' po;;teriol'mente

11. Hi tori[l .1 neml i mitolojía, mio le 06;l~. Prú tica del mármol i elE:' In piE:'dra a110 190 '.13, Dibujo natural I rielo i omp i i 11 mi 19 ;

amo ta última a ignatura con ta ahora de tI' gl' ndesiones. pu rl el ir IU hoi xi t n la ~ 1I la de

B l1e rt 1m núm ro t tal d quin' cla e qu hnllanrvida p r un u rpo d prof 01' U doc cat cln\tico ,

he 'h lJu (\n tituy un ad 1, nt inm II o ',paz d pI' por-'i nar a 1 educ, ndo una in tru ion arti Liea up rior dprimer . rden.

~\.l1ora hien, para re mplaza1' a d 11 Co 111 , n Martin en{ antig-u cát dra de dinlljo natural, i alcnnzar el o j to de­

2eaelo ual era tnl f 1'mar ~a Cl ig-natura n otra ma ade­(·uaela { la n ce idad d la 'p ca pre nt 1 upr mo Go­hi rno contrat' (1 e ciar ido pintor e pail 1 don mandoAlyurez el ,0rol11ay l' un la oblig'acion, como ra elel a o,de en fiar adema d 1 dibujo natural, colorido i campo i-ion, on el fin bien fundad de modernizar i ampliar la n­ei'lanz, d e o ramo qu· e hnllaban en un e tado d ver­

dad ra po trocl n i al ¿ltimi nto.P l' l' razone apuntada har mos notar de pa o que el

prof '01' ontratado ti n 11 l' E uela de Bella Arte mu·ha m[l h ra d cla qu Jos otros prof ore, i ti ne

.ambien la obliga ion el lH c r cla e no turna p l' lo cualmo d pare' rqu 101 qu d materialm nt ti 11popara

de:' mp lwr pu sto amo mi mbro d le omi i n d B llasrt in faltar a u obli acion en la E ~u la, donel la la·

h r árdua i tiene que. r in interrup ion.amo e v , la Academia de Pintul'a ele 1 ..j.!J, la eccion

[Tnirer.c¡itaria de Bellas Arte.' ele 1 5' i la pobl' E u h( rruinada ele 1 0, hallan hoi (, n vertida n un ve:'l'dade-ro i pI' P l' In tituto d 1 pila !'te, tal oro 'olwi 11

un p{ i ivilizad('. Falta ahora confe.ccionar un re 1am nt

DE LA E'e EL DE BELLAS RTE 11

ad 'uado, pues, 1 que rij todavía n la Escu la el anti­O'uo, (fu ya a i no ti ne apli -a -ion práctica en la época ac-ual. on 1 fin de 11 nar t va -ío, 1 Díre tor propone

pI' pntar nI'\' al on jo d In truc ion PúbH ( un pro­~. t de reo-lamento qu re ponda a la n ce idad s del pre­

nt _Entre la innova ion

mal Dir cion cuéntas tambi n una ha tante iO'nificativ<p importante que los padr d familia d berán tomar mui('11 u nta: la di i ion qu bn he -ho d 10S tall r i de lasalas d e tudios en seccion ompl tamente eparadas para.; lumnos hombres i. 1 orita , m dida . ta qu hace fácil lat~r a d manten r ntr los ducando de ámbo "exos laeonv ni nte compo tura, la 1 uena di cipHna i l perf ct ór­den int rno_

Con t. medida e ha resu Ito tambien el importante pro­bl ma d dar a la DlIl, s una c!ucacion artí ti -a uperiora i igual a la d lo alumno hombre in qu to pre n-

t 1 menor inconveni nt para la jó ene que tudian ¡),

por m 1'0 pasati mpo, o on 1prop' ito d llegar alguna vez¡ 1 prof orad, o para O'uir 'l'iament la difícil i noblearrera de la Artes B lIas.

P)'oJ'ecto de Plan de estu(lio de la scuela deBella l'te. -olueti( o a la con idel'acion (le)Con e,jo de In tl'nccion Ptíblica.

La E u la de B Hat s d In. niv rsidad d

rte una d la eccion doe n·hile. La en eñanza e~ gratuita.

1

La

CW'SO de dibujo

E te cur es 1 mnatural d figura, rltampa.

Profe 01':Ii -1' 01

Ilt'11, i mpr npai nj" i marina

el e tudi J. 1dibujoopiada d la e-

12 MEMORIA nJ '1' RlC

II

~.a E CI

Curo O de pintura i dibujo . upe1'im'

ompr nde la n fianza del dibujo i la pintura tomadod 1 modelo Yivo.

Profe 01': don Pedro Lira.lUi .rcole i ábado de a 11 1/ 2 A. 1\1.

III

.3 'E 'CI

CU1"0 de dibujo natural, pintura i eompo ieion de cuadro.'f

Lo e tudio en e ta ec 'ion e di ~den en la forma que antinuaci n e e pI' 11:

a) Dibujo de bu to I tronco, estremidades i statuas. O'

pi ndo modelo clá ico .b) Dibujo natural i pintura tomado d 1 mod lo yiyo.c) Compo i ion de cuadro d ariados j .neros i de di tin·

ta época.Prof 01': don F rnando A. de otornayor."JIárte miércol ,jué ,vi· me i ábado de 2 a f:> P. 1

IV

á.a EC 10

E cultura ~ tatum'ia

Lo e tudios del primer a110 omprenden la copia del y so,d 1 ~eO'undo afio i i uiente , del modelo ivo. Campo icionde grupo I bajo r li e i tudio d draperias o ropaj s.

Profe 01': don irjinio fia.Iártes i viérnes de a 1lit A. 1:.

DE LA ESCUELA DE RELLA~ ARTES 13

v

-.a SE Cl

Gl'abado en madera

. Compr nde el estudio de tonos, facsímil , puntos, dibu­JO sobr madera, acuar la, lava lo, figuras composicionepaisajes i ej cucion de 'l'abado. '

Prof 01': don Leon Bazin.Lúne ,míércole i i' rn de a 11 1/'t . "JI.

VI

a ECCl T

Arquitectura

Este curso comprende 1 dibujo a tira-linea i a mano al­zada, a LL vez que los el mentos d la arquitectura, el estu­dio de los órdenes i pro cto elementales de dibujo arqui­tectónico.

Ej ricio de lavado i acuarela, compo icione arquitectó­nicas i ,Tornacion aplicada a 1 s Bellas rtes.

Pl'of or: don José Forteza.ifál'tes i viérn de 3 a 4 P. M.

II

7.a ECCIO

Modelado i dibujo ornamental

En est cm o se en el1a a opiar de la estampa del ye o idel natural' i a f ctuar compo icion de escultura decorativa aplicad" a la arquitectura i otros div r o jén ros.

Prof 01': don imon onzál z.Lúnes i ju' es de 1 a P. M.

l-t lE 10RI Hl T' RICA

nI'.11 E ClO

Desba. te i pl'áctica del mármol i de la piedl'a

De ba t mecánic p r m dio de puntos, práctica i mode­1 cíon del mármol i de la piedra hasta compl 'ta terminacionde lo trabajos.

Prof 01': don Baldom ro él br' M.Mártes i vi 'rne le;) a ~ P, L

a EC lO

la 'e oraJe i gráfica

Per.:pectiva i trazado de las sombras

Este curso comprende la en eñanza de la perspecti a itrazado de las sombra .

La en eñanza des riptiva abarca desde la representl1cionde un punto ha ta la inter eccion de cuerpos jeométricos en­tr sí. El trazado de las sombras abarcó los casos jeneral "uponiendo los raY0 paralelo o ea la luz natural, i supo­

niendo lo ra o 'nico o sea la luz artificial.Profe r: don .To . F rt za."Márt i vi 'mes d :. a P. L

x

IO.a ECCI N

Anatomia de la, (onna

E ta a i<Jn tura comprende la enseñanza descriptiv d 1i t ma Ó o i mu cular, arti ul cione, jercicios, pI' para­'ioue elem nto d fi iolojia i pre ion fison' mica.

Profe 01': don David Beoavente.Lúne i juév de.J a ~ P. L

DE L E.'CUEL.\. DE BELLA. ARTEH 15

XI

11.:1 E Cl

I-J.i.r;t01'ia nirer.'al i mitolojía

Esta a ignatura ompr nd do parte, la una ref rente u.la Hi toria niv rsa1 propiamente tal, i la otra a la Mitolo­jia d la diversa na i nes de la antigüedad.

Profe 01': don Enriqu erca au i roran.Lúne i ju'v le Pi2 a 2 1/ 2 P. 1.

XII

12,:1 EC 10

Estética e historia del arte

E ta a iD"natura compr nd la nociones d la filo ofia dlo bello i 1 tudio del de arrollo hi tórico del arte monu·mental i de la artes ráfica i plásticas.

Profesor: don :Manuel RodríD"u Z 1\1.Mi 'rcole i sábado de -± a [) P. 1.

IX

Por la rela ,ion que 11evamo he ha ha ta aquí i lo datoque d jamos apuntado, e ve, pll ,que la E aela de BellaArte mer c ahora 1 n mbl'e d tal, i que '1 nec ita in ­talarse n su nue o lo al para que .. u r ol"ganizacion acompleta i defilliti\-a in tale cion que podria verificar e afin d 1909 o en 1 año qu rá m m rabIe ele 1910.

D 1 mi m artículo d don Emilio Rodrígu z Mcndoza, quecitamos al prin ipio, e tra tamo otra vez le línea qu po­nemo entr comillc :

« na v z qu la E cuela, en el local ma éntrico v (l

reunidas en un 010 plantel toda la ¡one i dep nden-cia < nt riorment iodi ada , cmp zará a 11 nar no ~ólo lofine d un nrt . purnm nte térico que n uentra un públi-o aun s aso entre no tro, ino lu dote rá de in truc ion

prá ti a a lo < lumllo ,1 cmd .. hallarán n una indu tria.cutí ti el. amp .n que apli al' u cono imiento ."

16 ME 1 RIA HISTÓRICA.

En ef cto ánte d ahora nI itu ario inconducent pen­sar n que la in!~frl(,ccion a¡'U.'tica .'uperio}· i 1 ampo de la

11a Art s n j n ral, pudieran de arr llar i en an hal'­s conv ni nt ment in t n r un entro bin l'ganizado,bi~n ordenado' una fu nt, n fin, n donde lo lllumno i 1público int lij ut pudi r<.ln t n r al alcan d la vi ta i dla mano todo lo 1 In lltO in ii p n abl s r unid bajoun mi mo techo para el fácil i ámptio d arrollo d la in ­truc i n arti tica d la cual nue tI' pai habia a i d 1 todoca re ido ha ta hoi.

n críti o fran 'e ha di ha 011 mucha razon qu es ocio­so hablar de la influencia de laR Bella. Artes en la e Zuca iondel pneblo donde no exi. te la bao e de nna escuela bien 01'ga­nizada.

Ahora podremos decir qn e e entro, a fu !lte i esaba qu darán ólidamente cim ntada el dia que la E cuelade Bella I't i 1 ~Iu ec se hall 11 reunido in talados n1 edifi -io que, on e fin s 011 truye en la ribera. ur d 1Iapoch , n e e lugar "[1 to e in omparabl mente hermo O.

E tu instalacion que re ultará dp- lo ma ompleto qudable conseguir i que s n' única en u jén ro, s ha venidopreparando tra grand e fu rzos he ho durante los o hoa110 qu 11 va de xi tencia. la nuenl direc ion el la cula, fu rzo que han ido ecundado d la manera roa e­pontán a i d interesada por los eñore rector s qu s hanucedido en la Univel' idad del E tado durante e lap o d

tiemp . E ta noble i civilizadora mpresa no ha mar hado inentorpecimien to i dificultad ,por lo cual, no creemos enel d b r de e tampar aquí 1 hecho qu a menudo, 'sto hanvenido de part de lo afic:iona o o clilettanti que se com­plac n en 'omplicar la o as ma en -illas, tal ez para ha­cer e indi pen able intere ant ' .

1 ontrario, se puede afirmar q u lo beoefactore de stInstituto han ido lo eminente PI' idente, Mini tro i sa­bio pedao-ogo que eilalaremos. El R ctOl' sellor don íanuelBarro BOl'~Ol'íO, el Decano de la Facult. d de Filosofía, Hu­maní ad i Bella rte don Domin o Amunátegui olar,como a imi mo 1 Honorable on ejo de Instruccion Públi­ca, entidade qu han trabajado i I'e '¡bado con tantementeel' a d 1 upremo Gobierno la edífi ucíon 1 1 nu "O palacio

i la in talaci n d finith'a d la E 'uela d B Ha Arte qu ,om u natural omplemento, t ndrá a ,u lado 1 lus o d

Bellas Arte ,

DE LA E OELA DE BELL

x

ARTE,' 17

Resultado feliz de todos eso trabajos [U' 1 oncurso qu1 obierno abrió para In. conf ccion d los planos d 1 nuevodificio. E te 'oncur o se y riti ó bajo la pr~ iden i d 1

Ex 'mo. llol' don J. rman Ri c i egun la indicacioneproporcionada por 1 Direccion de la misma E cuela d Be­llas Arte para la orientacion del edificio, dimensiones i di ­tribucion d los taHere, aleríe ,salas de e tudio, i sumini ­tro de 1, luz a todo los departamento, etc.

En Enero de 1903, e dió remat a ese concurso, i obtuvoel prim r lu a.r i el primer premio el proyecto d don EmilioJecquier.

Los trabajos d construccion se iniciaron, pus, bajo ladireccion d e e di tino'uido arquitecto hileno, en Julio d1905, i han ontinua lo con al 'unas interrup ione ha tafines de 19 7.

Ha ta 1 1.0 de • eti mbre d 190 e He aba ill\Tertida lacantidad d ~ - 5,6 1.13 i se cal ula qu a fine de e te mi ­mo año la urna total alcanzará a f.> 0,0 . La obra t rmi­nada co tará 1.- 06,1'" 6.4"",. El dE'creto qu copiamo enseguida, refiere a la omi ion que 1 (Jobi roo nombrópara vijilar los men ionado trabajo.....

antiago, 5 de Junio de 1905.

-'. E. decr tó boi lo qu i 'ue:eco 2.a - úm. 1,-26.- i ta la nota qu pI' ede

DECRET

... ómbra a tin dpara ijilar lo trabajodo a E II la. i iu o dAmunát g'ui 'olar, Luidrí uez [ndoza.

nót. i omuníqup. .-RIE .-E. Cha1'7ne.Lo qu tra ribo a d. para u cono imi nto.-Dio

d a d.-E. Altamirano T.

Al ,;(>fior Vil'jillio ria,.

o'llar-

de 1908 S.@ el Presiden te =a Rcpdblica isita de insgeecion a esa obra, acon~peñada Tnstruccion Pí~blica, don Domingo Amunixte- sefior M5nisti.o de Obras P&blicm, don Jaa-

Habiendo cornpsobad~ que aquel1 os trabajos marchaban con uda lentitud que perjudicabzt a la ohra, e& seiíor don Pei dro Montt i los deliorq~Ministros dieron óidw de activar la labor, con' e3. fin de &e el futuro pala,cir>'de BA1as3 Artes qued& terminado en t i a p o oportunó.

Debido a la paciente IirIat-ga jes~acionldo que v e W o ~ . d & n d ~ , cuenta,, i debid'b ta.ardbiie& a la mili oportili'ia' $isiita del Buel-e- mo C'obierao a9 ediflciU b$~ @onscruceion,. la modeíita +&e~&oiG, Uieiveq*sitaria de Bellns Artes, qine a fines de 19CM se bialQétbin tan &rruin@& c s ! b dk+@ajda, apn;reoey:b x?.efinCtiiahehiie, en 1910 como una g%n institudon, práspei-a, floreciewte i, dajn vida propia. En eEita s i l ene i~~a , noble i ben&~a; lab~n;~ ,k&i% Comision de Bellas Artes no sólo no ha, te~aic!o fw~&mb cion, en 10 que se retie~re'ki@a 3%eudla;, ~(4inb dp4el osa rafa, hdka g&+ ?la ~hhiflestcl@d: b&wm;en6 opuetrjgd kd ella; en mm chgs oca@i-nes. , la; $:

WgaÍnos igudrneiitekJJde $tir .l& i;n&s&d\epo&a q-ae el s&or Presfdende recbcbrrió el edificio en esihstruz&'on, vi~itb! Oam- bien, acompafiado del,. ~ a @ ~ @ \ ~ . M i ~ i ~ w ~B%taw~.bb@ui Sol@,r, hr escuela de la calle de Maturana, i Ambos pudieron cercio- rarsq de que-los objetos qu,e cqmponen el .Museo de Copias*, allí deposi$&dbB, se e*@tP&$~n en perfecto estado de con- servacion, con lo que quedó establecidosque las publicacio- nes que 1 habian hecho en Ft?#&@~1@fadffjdsji&6;r!~!ea$i&l de- ilunciando 1á d$atrubttQ& +cimpit(i"U cte-~'kbks6i1$tdra$.& c7tMisa de la desidia, o neglijencia del Director, eran falsedades de personas que perseguian un tweido i que teqian interes en ocultar sus inteilcioaes.

)L.

r 'XZ

La Escuela de ~ r t e s ~ee&.kivas que di, 1,@$ fa& cread$ como Seccio.n\rSie 1~ Ek~ueli,4q: S ~ l l g s AAqt;ets,, lp&i s w un e'sta- blecirniento indepeinidiu.~te gwid51:pcipfia . q ~ . u,rm caaa asfen- dada, en que se ha invertido bastaisb~ d i ~ e i q , ppra 'tyhsfoq- marla i adaptarla al objeto. En la memoria del Ministefia de Instruccion Phblica presentada al Co.~ik@ess X@Qq@.q@ 1908, el sefior Ministro del ramo dejó constancia de Que la

ativas de la Escuela doa stikisfnetorios, i

concluve SY relacion en los té~minos siguientes a.El GoGev- '' no fbar &&do convmiente colocar asta ~ & a e l a , como s$mpre lo ha astado la de Bellas Artes, bajo 1st. depmdelacia, i~medilatu del Pornejo de I.lastrzlccion Palblica, a FB da qacs esta alta ,cor- pvaciola mamine el estado actual del establearneento i los m e - dio8 ej;cizc@s para mejorarlo r o .

Por nuestra parte, creemos útil Cahbikn dejar establecido que, en la Apoca en que se jestionaba la separacion de la Seccion de Artes Decnratia~as de IaJEscuela de Bellas Artes, el Director de este establecimient~ ,Qirijió una nota respetuo- sa al sefior Ministro de Ii~struceiotr kie aquel entónces, espo- niendole Ibs inconvenientes de esa nledida, dado que la Sec- cion Dekorati'va podia funcionar cómodb~erite E de un.% manera económica en el recinto de la' Esduela' de ÑeHas Pistes.

Tatnbien le hacb iresen te al s e ~ o r Ministro ghB' en el edi- fi,cio fiscal de la calle de M?turana habia besta,nte terreno desocupado en' donde se podian conktruir galponus cómodos i ,nada c o s t ~ ~ s para el funcion3miento de la mencionada Seceion sin necesidad de pagar srfiendo; i terminaba recor- . dhnctole al se&or NVnistro que e a ,el nuevo edificio que se' consiruy e, se reservaban departaraen cos espaciosos destina- dos a la Secciqn de Artes Decorqti%~as; pera su voz no fué oida, i se creó la escuela separada aue hoi cuegta ál Fisco tanto dinero como la misma ~ s c u e l k de Bellas Artes.

Ea, ~ i r e c c i 6 ~ de! Ict, Escuela &e @ella% hrtea 63fgZla;nic&Ó por primera vez i conjun%pente .,cqri E~posihfoh dw X ~ t e r i a l d6 Ensen'an~a, dtnriesite la oelb@'$cion sn Saira&iagb @$l COrp- preso J'eneral de %ns~&an%a F&&1tca & d1'~'8Ld~&: 19Ok2, lona Esposieion de trabajos de alumnlok3;l bbwa de: i@@.mIeso~es de 1% escuela, i de artista% invikad@~.

, I r

Se exhibieron: trabajos de pifit~~k& de d i B @ i ~ i m N por los alumno's i-t&mad*os 'd$ mb8ela~~viW@. . . . . . . . 26

' . i Rceul'tura.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . J . . . . . . . . . . . . . . . . 8. . DibVj&s tomados de i4EiodeI:ok4~~(zl'&sirt5@B. . . . . . . . . . . . . . L1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 'A!tuiteeta?a '! .: 2% Grabados en madera. 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20 MEMORIA Hl T RICA

Dibuj d bu tos i e tI' midades. . . . . . . . . . . . . .. . . . 60Escu 1tUTa primer año. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Dibujo tomados de la e tampa. . . . . .. ~2

Trabajo de prof&iore.~

Aria, Virjinio escultura 14an l:lrtin Co m ,pintura . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Bazip-, Leon, grabados en madera.. . . . . . . . . . . . . . . 13

Esponente.'t in'U'itados

• J10m. Rebeca l\Iatte de Iñigu z, e culturas. . . . . . . . 4Berzo , Arturo, pinturas .Lyn h Enrique pinturas. . . . . . . . . . . . . . .. 4Elo-uin, Albina, pinturas " .. 2Ferrada Ibañez eñorita pinturas.... . . . . . . . 3Ja 'ob dE' Bazin, Mme. Margarita, o-rabados. .. ..... 1

Total de trabajos espue to . . . . . . . 300

Durante la celebra ion del 4.0 Congreso ientifico (1.0 PanAmericano) que se v rificará a fines de Diciembr del pI' ­sente al1o, la direccion de la E cuela de Bellas Arte orga­nizará igualmente una exhibicion de trabajos e colares i demateri 1 de en eñaza de ste establecimiento, en la m jorforma que se pueda en el reducido local qu se le ha. con-

dido.

XIII

La E uela de Bellas Artes po ee una magnífica i nume­rosa coleccion de modelo clá icos de yeso, que provienende los distintos :Museo de algunas de las capitales europeas~

hai en n ella h rmo~a esta tuas bustos, troncos, estr mida­des, rnam ntacion, arquitectura, modelos de animales, etc.No hemo tenido oportunidad de saber cuándo fu' adquiri..da; p ro creemos que u adqui icion data de los prim rosal1 d la reacion de la Academia d Pintura.

todas manera, e ta cole 'cion es, omo hemos dicho,de lo m jor, i llena con \'entaja su objeto; pues, los alumnosque alcanzan a copiar concienzudament una buena partede o modelo, qu dan aptos para cursar en seguida delmod 10 i o.

15 Oa la d e ultur.E>tado, he t nido a bienpromúlgue i Jlé\Te e a

DE LA E. UELÁ DE BELLA. ARTE. 2]

esta leccion ha venido a agreO'arse la otra denomina({ JIus o d nopias» qu ha ido adquirida por el G biernon to úitimo años.

E ti; s. 'unda col cion e import nte, y viene a enrique­l' la pnm ra, aunqu n ella s ncu ntr n ej mplare r ­

p tido qu s hallan en la anti ua colecciono Tambí n vi ­JI 11 tatuas ba.. tante f as, que habrá qu de char una v z<1 ue abran todos lo ajones d 1 Museo.

opiamo en e uida 1 decret lei que di puso la compra1 « [u eo d opia »:L i núm ro 1,412.Por cuanto el Congreso a ional ha dado u aproha ion

al igoui nt proy to d leí: Artícul úni 0.- utoríza e alPre i 1 nt el la Repúbli a para invertir ba ta la uma de

30, O 11 adquirir en Eur pa opia de las ro j re obrasel . ultum i arquit ctura, las cuales s rvírán d modelo enln E u la de Bella Artes.

'e d tinarán de ta cantidad1 por (~uanto oido 1 on ejo d

aprobarl i ancionarl ; por tanto,fecto omo lei de la R públi a.

antiacT , óJ d En ro de 1. l.-FEDELUCO ERR .ZURIZ.-

Fran i,.;co J. Bel'bo o.

En sa f cha, En ro de 1901, e tando 1 cambio obre Pa­ri a 9 d/v. a 1 05, lo 3(),000 pe os equivalían a 5-!,150franco. on a urna se pag' 1 mbalaj d lo obj to~, i

1 tra p rt i guro marítimo de la cole ion de de Eur pa< VallJarai O.

El a éllT d lo cajone ha ta dejarlo !I la E cuele dE'Rella rt~, O tó aproximadamente ~-!l urna qn h[\i1ue agr goal' a lo O, p o~, d 1 cual re~H1lta qu 1 dIu­eo el opia»'o tó al Fi co n moneda franc a f>, ,66~

francos,Por' 'luello ti mpo el obierno acordó igualm nte ier­

ta ume de <linero para la ompra 11 Europa el ulla colec­ei n el 11111 Ile el di tíntas 'po a i e tilo para que sin'ie­r' n tam1>i n d 110el lo 11111 bl qne, d bian agTN~'ar e a lél~

nej.,] 01 i ne YI1 m 11 i He da . pero ~ta última no ha.11 g'ad ann a la ~ n la a pe al' de que ya han tra cUlridomucho mlO i qn) t"'l1n ntend mas, la c mpra~ inidar n n Europa ullo ha.

En U<1nt el la billi t r11 qn 11, yenid formando n1;1, E ti la d 'u 10('2, P d ID el dI' qu hoi consta d 209

22 MEM RIA lU. TÓRI A

---------

in t r an te ; d -

fu' dil'ijidontre otro

qu 1 r-

1m LA El; VELA DF: HELLA.' HTE.' 23

lU'r ti\'<t i pn tarian a í prvi·irmo.

:IV

ef Ni\' " al paí n e

? ~firmar qu

1 ~ñor d n Ramon ulmi i 11 d H II Art

en Parí:.

·l~Oí.

24 ME)I HU Hl TÓRl

!'a un in peto!' t \ mpl fu' a ptado p !' don lb rLoMa k nna ub rea eaux, qui n partió a EUI pa en i j dpla r i d in pec ion. la v z.

Ll O'ar n a Chile informe d fayo1'abl 1 <.1'a t do 11 en i n. do a lo q u e i 'uió una re olu 'ion de don , rYi 1 a ero ent' n lini tro de In tru cion, 1, u<. 1r pI' ­dllcimo a ontinua ion:

( OPTA)

Paris, 29 de Enero de 1907.

on d

DE LA E 'CUELA DE BELLA ARTE.':! 2f>

fior Ma kenna 'ubercaseaux ha publicado en los diarios dela apital un informe oficial favorable para algunos d loJ?ens~onado ; p~ro esto ha. v nido tarde i cuando el mal quel mIsmo causo no se podla remediar.

En cuallto a lo alumnos de ámbos sexos que se han for­mado n la Escu la de Bellas Artes i que no han ido a per­feccionar su estudios a Europa, se puede afirmar que en sumayor parte ocupan hoi pu stos de profesores de dibujo enlas eSCll las, en los liceo ,o n las escu las profesional dela República, tc. Hacen igualment trabajos de arte que leson regularmente remun rados, lo que quiere decir que pre .tal1 al pais s rvicios efectiyos en la m dida de sus fuerzas, io-anan ellos mismos su vida de un modo honorable i decente)lo cual es por ierto un re ultado mui apreciable.

El r~ mo de grabado n madera lo estudian de preferencialas niñas i por lo jeneral, 'omienzan ya a encontrar en estrabajo o upacion lucrativa.

asi la totalidad de los pon nt en 1, alon d BellaArtes de antiacro son alumnas, o ex-alumno de nu stra E .cu la. Despues de al unos años de e tudios en é ta exhibenu trabajos de ensayos en el Salon, en donde obtien n re­

compensas i se hac n cono r del público que e intere apor us obras i que sigue tambi n con impático intere uprogresos que van a veces mejorando de aI10 n año.

eria, pues) de desear que el i terna de adjudicar lospremios n el Salon s perfeccionara un tanto, corrijiendoal 'unos def ctos crraves talvez implantado por lo dilet­tanti defecto que dan lugar a críticas acerbas pu entreotras cosas se dice que hai miembro del jurado que ofre enlos premios a al unos espositores ánte de la apertura del'alon, n cambio d otra cosa, lo cual presenta, por -ier­

to, malísimo ejemplos i despre tijia la institucion. El questo scribe se ió una vez en el ca o de llamar a la cordu­

ra a un 'andidato a miembro del jurado que vino a la E ­cuela de B Has Arte a ofre er premios en cambio, talvez,de votos d jó en s esponentes alumno de la E cuela.

En estas circunstancias, nuestro v hemente de"eos 00

que a aben algun dia e o male, i que reine la ju ticia i 1imparcialidad; qu ha a ma cordura ma riedad i hon-rad z en todo lo que atañ a la 01' 'anizacion ele nuestrainstitu iones artística, ea alon, cademia o E uela. E .tos s n illos d s os que bemo espre ado cada vez queha pI' s ntado la oportunidad) y que na n de nuestros a­nos i patrió ti os propósito nos han in mbargo, acarrea-

... lA HIsT 'meA

d profundas en mi tade i no poco ~ inm recidos disgu -o , lo cual no no impedirá de mantener iempr in ari'-

blement nn stra h nI'ada opinione.

i 1 pai deb al ilu tI' .J neral Pre id nr d n 1anuelBúlne , i al que fué 11 di tin uido .Mini tro d InstruccionPública, don alvador. anfuente la funda,cion de la Acade·lllia d Pintura en 1 49, d 'be al Ex mo. Presid nte, don

ailuel Montt, i al Mini tI' s r10r don Rafa. 1 Sctoma 101', latra formacion que fectuó en 1"6 de la primitiva Aca­demia de Pintura n eccion Vniver itaria d Bellas Artes.

A ,E. don Federico Errázuriz Echáurren i al s fior fí­ni tro ue lo ra de In truccion Pública n HJOO, don Fran­d co J. H rbo o, les d be el actual Director u nombra·miento. Fu' proplle to por 1 Decano d la Facultad de Fi­lo ofia Humanidade i B lla Arte, don Domin o muná·tegui olar, i por 1 Con ejo de In truccion Pública, illamado a o upar ese honr o pue to en circun tancia quese hallaba todavía ejer indo u profesion n Paris,

A. e te funcionario 1 ha (·.a,bido el honor de iniciar laje tiones para unir 1 1u o d Belhí rte con la E cuela.(~ondicion . ta mui prin ipa.l para el completo desarrollo ipara la fi az organiza ion de la Escuela d Bell s Arte ,lo mi mo que para 'on uir la construccion de los do·uerpo d edifi io unido entre i) d maner:l u no for­men ma que un ólo, útil i hermoso conjunto.

Ya llemo dicho qu la terminacion d e a mao'nifica obraq e se llamará Palacio de Bella Art s: la d b rá el pais alExcmo. eñor don Pedro Mon t, y a u di tinguido 1inistrode In truccion Públi a D cano de la Facultad de Humani-

ade i Bella Artes, don D min o Amunáte 'ui 'alar.A e te mi mo Jef upremo, i al mi mo señor )1iniRtro,

1 debe la contratacion del eminent profesor de dibujo na­t ral, colorido i compo icion, don Fernando . de otoma­.101', arti ta qu ha venido a ti nar un ~ran \Ta io que e ha­da ntir desde mucho tiempo a e t palte. En efecto, hastahoi lo alumnos no e tudiaban mas que 1dibujo, i pintaban8ól figur académica; pero no no ian la c.omposi ion

iRt' rica ni tampoco de otra natural za; por es motivo,éuando han intentado r alizar . ropo i ion d 'uadro.11 mado de j ',n ro 1 re ultado no ha corre pondido al es-

DE LA E. CUELA BELLA,' ARTES 27- -----._-----------

uerho, a e na tambien de la poca pI r '00 id 1 Din 'unstudio prévio i medianamel1te serio n la materia.

La mision del señor Sotomayor está, pues, trazada de nn·temano i estamos seguros de que con u reconocido talentode dibujante, de colorista i de compositor, sabrá cambiarnuestra anticuada ensel1anza escolar de esos ramo en unamodernísima, sábia i brillante enseñanza artística.

Las di.stinciones obtenida por el señ.or A. de Sotomayol'n su pais, son las sio'uientes:

Desde 1 9~ hasta 1904, fu' p('n ionado por el Gobierno dE pafia en la Academia e pañola de Roma, on uatro aH·ficaciones honorífi 'a ,

Los pr'emios oficiale alcanzado por el señ.or . de oto­mayor son: medalla de plata. en la E po icion de 1904 i d

ro en la de 1906, n M<i.drid; medalla igualmente de oro nla Esposicion Internacional de 1907 n Barcelona; de bronc:een la Esposidon de 1905, en Lieja.

Apoyados en la e p<>ranza de qu la obra de enseJ1anza dste distinguido profe or re ultará noblem nte fructífera, i

que dentro de poco tendremo en nuestro primer Institutde Educacion Artí tica un buen número de alumnos bi npreparados no vacilamos un in tant en ometer a la con i·deracion del Consejo d Instruccion Públi a, la idea de abril'un Goncur o de Pari.f; en etiembre de 1910, en las eccionUniversitaria d arquitectura, scultura estatuaria, pinturai composicion, i grabado ~n madera. E te concurso podríarealizar e en el nueyo edificio de la E cuela de Bellas Art ~,

donde habrá espacio suficiente para la y rificacion de e a-la e de certámenes.

'CONCLU ION

El 4 de Enero de 1909, nue tra E cuela de Bella Arteontará e eota año d exí tencia; i ,1 reyes de los sere~

humanos que a e a dad {. mi nzan a declinar, esta institu­cion alcanzará una hermosa ju entud, la cual se la deseamosimpereceder i de ben .fiea labor' en la educa ion téticn. {lenuestra raza.

, antiag-o, ~b d Diciembre ti 1908.

VIl'.J]NI ARlAS RUZ.