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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN NEPOMUCENO CADAVID “Trazando rutas de inclusión con calidad, esfuerzo y compromiso” TALLER DE REFUERZO SEGUNDO PERÍODO Código: GA-DC-F- 02 Versión: 1 Página 1 de 15 AUSENCIA PERIODO PLAN DE MEJORA RECUPERACIÓN FECHA PERIODO TERCERO NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO CUARTO GRUPO DOCENTE FRANK ORLANDO TABORDA ASIGNATURA TECNOLOGIA I. LOGROS:..Afianzar los conocimientos vistos durante el período. II. ACTIVIDADES: Lecturas, cuestionario, sopas de letras, dibujos, Los bienes económicos son aquellos que son útiles, escasos y transferibles. Los bienes libres(como por ejemplo, el aire) son aquellos de los que hay cantidad suficiente para satisfacer a todo el mundo. Los bienes y servicios se pueden clasificar, además de económicos y libres, en bienes de consumo, cuando se destinan a la satisfacción directa de las necesidades humanas, y bienes de capital, cuando no atienden directamente las necesidades humanas y se utilizan para producir otros bienes. Carl Menger[2] Dentro de los bienes de consumo, se puede hablar de bienes de consumo duraderos, si permiten un uso prolongado, como, por ejemplo, un aparato electrodoméstico, y bienes de consumo no duraderos o perecederos, si se extinguen con su uso, como es el caso de los alimentos. Por otro lado, los bienes se pueden clasificar en bienes intermedios, que son los que deben sufrir nuevas transformaciones antes de convertirse en bienes de consumo. o de capital, y bienes finales, que son los que ya han sufrido estas transformaciones. A la suma total de bienes y servicios finales generados en un periodo se denomina producto total. Asimismo, los bienes se pueden clasificar en privados y públicos. Bienes privados son los producidos y poseídos privadamente. Bienes públicos o colectivos son aquellos cuyo consumo se lleva a cabo simultáneamente por varios sujetos, por ejemplo un parque público. El trabajo, cuando no está destinado a la creación de bienes, esto es, de objetos materiales, tal como el realizado por un agricultor o un albañil, se canaliza a la producción de servicios. El trabajo de servicios puede estar relacionado con la distribución de productos, como el realzado por un vendedor; con actividades que satisfacen necesidades culturales, coma las realizadas por un profesor o un artista de cine, un escritor o un cantante; o con otro tipo de actos, tales como los servicios que ofrece un banco o una compañía de seguros. Todas estas actividades constituyen lo que se denomina servicios. 1. Realiza un resumen de la lectura 2. Busca en el diccionario las palabras desconocidas 3. Realiza un dibujo de acuerdo a lo leído 3 X
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN NEPOMUCENO CADAVID“Trazando rutas de inclusión con calidad, esfuerzo y compromiso”
TALLER DE REFUERZO SEGUNDO PERÍODO
Código: GA-DC-F-02 Versión: 1 Página 1 de 12
AUSENCIA PERIODO PLAN DE MEJORA RECUPERACIÓN
FECHA PERIODO TERCERONOMBRE DEL ESTUDIANTE
GRADO CUARTO GRUPODOCENTE FRANK ORLANDO
TABORDAASIGNATURA TECNOLOGIA
I. LOGROS:..Afianzar los conocimientos vistos durante el período.
II. ACTIVIDADES:
Lecturas, cuestionario, sopas de letras, dibujos,
Los bienes económicos son aquellos que son útiles, escasos y transferibles. Los bienes libres(como por ejemplo, el aire) son aquellos de los que hay cantidad suficiente para satisfacer a todo el mundo.Los bienes y servicios se pueden clasificar, además de económicos y libres, en bienes de consumo, cuando se destinan a la satisfacción directa de las necesidades humanas, y bienes de capital, cuando no atienden directamente las necesidades humanas y se utilizan para producir otros bienes. Carl Menger[2]Dentro de los bienes de consumo, se puede hablar de bienes de consumo duraderos, si permiten un uso prolongado, como, por ejemplo, un aparato electrodoméstico, y bienes de consumo no duraderos o perecederos, si se extinguen con su uso, como es el caso de los alimentos.Por otro lado, los bienes se pueden clasificar en bienes intermedios, que son los que deben sufrir nuevas transformaciones antes de convertirse en bienes de consumo. o de capital, y bienes finales, que son los que ya han sufrido estas transformaciones. A la suma total de bienes y servicios finales generados en un periodo se denomina producto total.Asimismo, los bienes se pueden clasificar en privados y públicos. Bienes privados son los producidos y poseídos privadamente. Bienes públicos o colectivos son aquellos cuyo consumo se lleva a cabo simultáneamente por varios sujetos, por ejemplo un parque público.
El trabajo, cuando no está destinado a la creación de bienes, esto es, de objetos materiales, tal como el realizado por un agricultor o un albañil, se canaliza a la producción de servicios. El trabajo de servicios puede estar relacionado con la distribución de productos, como el realzado por un vendedor; con actividades que satisfacen necesidades culturales, coma las realizadas por un profesor o un artista de cine, un escritor o un cantante; o con otro tipo de actos, tales como los servicios que ofrece un banco o una compañía de seguros. Todas estas actividades constituyen lo que se denomina servicios.
1. Realiza un resumen de la lectura2. Busca en el diccionario las palabras desconocidas3. Realiza un dibujo de acuerdo a lo leído
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SOPA DE LETRAS
4. Encuentra las siguientes palabras: Economía
Globalización
Tecnopolos
Tecnología
Información
Multinacionales
Capitalismo
Neoliberalismo
Fordismo
Revolución
Tercerización
Biotecnología
Microelectrónica
Sectores
INVESTIGA
5. Que son generadores de energía.6. Cuáles son las clases de energía7. Que es energía eólica y sus utilidades.8. Que es energía hidráulica y de 5 ejemplos ilústrelos.
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9. Desarrolla la siguiente sopa de letras.
10. Con las palabras encontradas en la sopa de letras invento una historia sobre el cuidado que debemos tener con las fuentes de energía y la ilustro.
11.¿Porque el hombre resuelve hacer inventos?
12.¿Que motiva al hombre a descubrir o inventar objetos?
13.¿Para la humanidad son importantes los inventos y/o los descubrimientos? ¿Porque?
14. Inventa un cuento sobre algunos inventos que conozcas y haz el dibujo
15.Realiza el dibujo de 5 inventos que tengas en casa y que utilices con regularidad.
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16.Encuentra en la sopa de letras el nombre de algunos inventos.
A P L O M A D A B C C D E F G H I
J K L M B N Ñ J O P A Q R S T U V
M O T O R D E E X P L O S I O N W
O X R Y U Z A D B C C D E F A G H
L I E J J K L R M N U Ñ O P U Q A
I R N S U T U E V W L X Y Z T A V
N B C D L E F Z G H A I L K O L I
O M N Ñ A O P Q R S D T U V M W O
M A Q U I N A V A P O R X Y O Z N
A B C D E F G H I J R K L M V N Ñ
O P Q I M P R E N T A R S T I U V
W X Y Z A B C O I P O C S E L E T
17. Soluciona el crucigrama con el nombre de las partes que componen un equipo de cómputo (Hardware).
1. 2.
1.
3.2.
3.4. 5.
4.
6.
5.
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6.
HORIZONTALES VERTICALES1. Con lo que aumenta el sonido del computador.1. Permite ver el trabajo realizado en el
computador.2. Donde se guarda toda la información del
computador. 2. Con lo que escribimos en el computador
3. Permite pasar el texto y las imágenes a una hoja de papel.
3. Nos permite gravar, tomar fotografías y conectarnos por video con otras personas.
4. Memoria de lectura y escritura. 4. Memoria de solo lectura.
5. Permite digitalizar imágenes y texto del papel hacia la computadora.
5. Permite gravar la voz humana en un computador además hablar con otras personas.
6. Mueve el cursor a lo largo de la pantalla. 6. Es el cerebro del computador.
18. Realiza una composición de un texto en el cual cuentas una historia “Cuento” en el cual se identifique el inicio el nudo y el desenlace, sobre los inventos, realiza el dibujo
19. Realiza el siguiente crucigrama
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III. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
El taller lo realizarán en forma individual, luego será sustentado en clase o en horario asignado por la institución
IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO
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Los estudiantes realizarán el taller individual mente para ser sustentado posteriormente.
V. BIBLIOGRAFÍA
Libros del grado 4 de TECNLOGIA, páginas de internet, l as notas consignadas en sus cuadernos..VI. PORCENTAJE DE VALORACIÓN.
VII. CONDICIONES DE ENTREGA AL DOCENTE.
El trabajo debe ser entregado en hojas de block bien presentado y en orden el día indicado por el docente para su entrega.
AUSENCIA PERIODO PLAN DE MEJORA RECUPERACIÓN
FECHA PERIODO TERCERONOMBRE DEL ESTUDIANTE
GRADO QUINTO GRUPO
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DOCENTE FRANK ORLANDO TABORDA
ASIGNATURA TECNOLOGIA
I. LOGROS:..Afianzar los conocimientos vistos durante el período.
II. ACTIVIDADES:
Lecturas, cuestionario, sopas de letras, dibujos,
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7. Resuelve la siguiente sopa de letras, con el tema barras de herramientas de Microsoft Word
I F K T L O V R A T R E S N I MN G H F U E N T E Q X N A S X TI J I K L N E G R I T A U R S WC O R R E S P O N D E N C I A AI H E N M U T R R U T Q M M Z LO I V I S T A A B N J T U K D IJ L I J P S T G Y W H B M J X NK O S G S R E F E R E N C I A EB Ñ A W E X R M N P V C R I O AH E R C O M P L E M E N T O S CF S N Y Y O C H Z Q L O P S A IG I Y Z M V T Y X I M N Q R T OU D I S E Ñ O D E P A G I N A NJ T U C U R S I V A H O L A O RO Y L P E S A N G R I A T N E GT A M A Ñ O D E F U E N T E Z X
8. Realice un cuento con las 15 palabras de la anterior sopa de letras. (Consultar sobre cada una de estas herramientas)
1.__________________ 6.__________________ 11._______________
2.__________________ 7.__________________ 12._______________
3.__________________ 8.__________________ 13._______________
4.__________________ 9.__________________ 14._______________
5.__________________ 10.__________________ 15._______________
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9. Realiza el siguiente crucigrama
10. Es una herramienta que permite realizar cálculos u operaciones matemáticas, estadísticas financieras y de tabla de base de datos. También se pueden crear y extraer gráficos de las hojas de trabajo realizadas.
11. Intersección de una columna con una fila. Cada uno de los rectángulos que forman la hoja de cálculo.
12.conjunto de operadores y operandos que realizan una determinada operación. 13.conjunto de hojas de cálculo, gráficos y macros que se guardan bajo un mismo nombre. 14.Aquí podemos ver y editar las fórmulas de nuestra hoja de Excel 15.Son un conjunto de celdas horizontales. Se representan con números 16.Es una fórmula predefinida por Excel 2007 que opera con uno o más valores y devuelve un
resultado que aparecerá directamente en la celda o será utilizado para calcular la fórmula que la contiene.
17.Son un conjunto de celdas Verticales. Se representan con letras.
18. Resuelve la siguiente sopa de letras, con el tema barras de herramientas de Microsoft Word.I F K T L O V R A T R E S N I MN G H F U E N T E Q X N A S X TI J I K L N E G R I T A U R S WC O R R E S P O N D E N C I A AI H E N M U T R R U T Q M M Z LO I V I S T A A B N J T U K D IJ L I J P S T G Y W H B M J X NK O S G S R E F E R E N C I A EB Ñ A W E X R M N P V C R I O AH E R C O M P L E M E N T O S CF S N Y Y O C H Z Q L O P S A IG I Y Z M V T Y X I M N Q R T OU D I S E Ñ O D E P A G I N A NJ T U C U R S I V A H O L A O RO Y L P E S A N G R I A T N E GT A M A Ñ O D E F U E N T E Z X
1.__________________ 6.__________________ 11._______________
2.__________________ 7.__________________ 12._______________
3.__________________ 8.__________________ 13._______________
4.__________________ 9.__________________ 14._______________
5.__________________ 10.__________________ 15._______________
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Consulta y realiza en tu cuaderno.19. Haz una lista de las partes internas del computador.20. ¿Cuáles son los diferentes periféricos del computador?21. Realiza una lista de los principales dispositivos de entrada de datos, de salida y de los dispositivos mixtos.22. Explica cómo está divido el Software..23. dibuja el computador y señala sus partes
24. Saca aparte las palabras según los dibujos que coloreaste y elabora una sopa de letras con ellos.
III. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
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El taller lo realizarán en forma individual, luego será sustentado en clase o en horario asignado por la institución
IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Los estudiantes realizarán el taller individual mente para ser sustentado posteriormente.
V. BIBLIOGRAFÍA
Libros del grado 4 de TECNLOGIA, páginas de internet, l as notas consignadas en sus cuadernos..VI. PORCENTAJE DE VALORACIÓN.
VII. CONDICIONES DE ENTREGA AL DOCENTE.
El trabajo debe ser entregado en hojas de block bien presentado y en orden el día indicado por el docente para su entrega.
