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De la neurona al cerebro
Prof. Tomás QuesadaDepartamento de Fisiología
Facultad de MedicinaUMU
El cerebro en la historia
Aristóteles (384-322 a.C.)Concebía el cerebro como
un refrigerador. Elcorazón era el centro
de la inteligencia. Descartes (1596-1650)El alma no tiene extensión,los nervios se mueven por
efecto de la sangre.Dualismo.
Sigmund Freud (1856-1939)Creador del psicoanálisis: “la teoría de la represión”..
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Tipos de sinápsis
Esquema funcional del sistema nervioso
EntradaEntrada CentrosCentros SalidaSalida
InformaciónInformación(Receptores)(Receptores)
Registro,Registro,Comparación,Comparación,Elaboración de Elaboración de
respuestarespuesta
RespuestaRespuesta(Músculo)(Músculo)
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Estructura funcional del sistema nervioso
Médula espinal : recibe información sensitiva y en ella seencuentran las neuronas motoras de los músculos.
Tronco encefálico : comprende Bulbo, Protuberanciay Mesencéfalo: control de funciones básicas (corazón ,
respiración,digestión, sueño). Pose los Patrones Básicos del Mo vimiento
Diencéfalo :comprende al Tálamo e Hipotálamo (control de lainformación y de las vísceras). Miedo, agresividad, impaciencia,
ternura, cariño, etc.
Corteza cerebral : Hemisferios cerebrales que poseen 10 11
neuronas, superficie de 1,5 m 2. Control de movimiento,coordinación de la información sensorial y de la co nducta.
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La información sensorial
Un receptor sensorial es un sistemacelular de variada complejidad (desde
un grupo pequeño de célulasa un órgano de los sentidos)
encargado de transformar los distintostipos de energías en impulsos
nerviosos(potenciales de acción)
Clasificación de los receptores
1.- Posición ExteroceptoresInteroceptores
2.- Estímulo
FotorreceptoresQuimiorreceptoresMecanorreceptoresNociceptoresTermorreceptores
3.- Origen SomáticosViscerales
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Estructura del ojo
Catarata ocularCatarata ocular
La aparición de opacidades del cristalino y de cata ratasaumenta con la edad
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Vías motoras centrales
Paresias y Parálisis
Paresias:Paresias:Paresias:Paresias: debilidad muscular o pérdidadebilidad muscular o pérdidadebilidad muscular o pérdidadebilidad muscular o pérdidaparcial de la función muscular.parcial de la función muscular.parcial de la función muscular.parcial de la función muscular.
Parálisis:Parálisis:Parálisis:Parálisis: pérdida completa de la funciónpérdida completa de la funciónpérdida completa de la funciónpérdida completa de la funciónmuscular.muscular.muscular.muscular.
----plejia: del griego ataque o impactoplejia: del griego ataque o impactoplejia: del griego ataque o impactoplejia: del griego ataque o impacto
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Cerebro y conducta
1.1.-- Toda conducta es el resultado de la actividadToda conducta es el resultado de la actividadcerebral: “la mente” es un conjunto de operacionescerebral: “la mente” es un conjunto de operaciones
que el cerebro lleva a cabo.que el cerebro lleva a cabo.2.2.-- ¿Cómo ordena el cerebro sus millones de¿Cómo ordena el cerebro sus millones de
neuronas para generar la conducta?.neuronas para generar la conducta?.3.3.-- ¿Los procesos mentales, responsables de la¿Los procesos mentales, responsables de la
conducta están en regiones específicas del cerebroconducta están en regiones específicas del cerebroo la conducta es una propiedad del conjunto de lao la conducta es una propiedad del conjunto de la
actividad cerebral?.actividad cerebral?.4.4.-- Diferentes puntos de vista entre la FrenologíaDiferentes puntos de vista entre la Frenología
y otras teorías. y otras teorías.
La última frontera de las ciencias neurobiológicas es la comprensiónLa última frontera de las ciencias neurobiológicas es la comprensióndel sustrato biológico de la conciencia y los procesos mentales por losdel sustrato biológico de la conciencia y los procesos mentales por losque percibimos, actuamos, aprendemos y recordamos. (Kandel 2006) que percibimos, actuamos, aprendemos y recordamos. (Kandel 2006)
FrenologíaFrenologíaFrank Joseph Gall (1790):Frank Joseph Gall (1790):
Cada zona del cerebroCada zona del cerebrose ocupa de una facultad.se ocupa de una facultad.
A medida que se desarrollaA medida que se desarrollatambién crecía la zona deltambién crecía la zona delcráneo creando bultos ycráneo creando bultos y
crestas que se podían palparcrestas que se podían palpar
Flourens (1830):Flourens (1830):Teoría del campo global:Teoría del campo global:
Todas las regiones del encéfaloTodas las regiones del encéfaloson responsables deson responsables de
la conducta.la conducta.
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Circuitos nerviosos Circuitos nerviosos implicados en el lenguajeimplicados en el lenguaje
Circuitos del lenguaje
(para comprender el habla)
(para poder hablar)
Atrofia cortical en el AlzheimerAtrofia cortical en el AlzheimerAtrofia cortical en el AlzheimerAtrofia cortical en el Alzheimer
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Manifestaciones de la enfermedadManifestaciones de la enfermedadManifestaciones de la enfermedadManifestaciones de la enfermedadde Alzheimerde Alzheimerde Alzheimerde Alzheimer
Estadio 1: (2 a 4 años)Estadio 1: (2 a 4 años)Estadio 1: (2 a 4 años)Estadio 1: (2 a 4 años)= Pérdida de memoria inmediata= Pérdida de memoria inmediata= Pérdida de memoria inmediata= Pérdida de memoria inmediata= Cambios poco marcados de la personalidad= Cambios poco marcados de la personalidad= Cambios poco marcados de la personalidad= Cambios poco marcados de la personalidad
Estadio 2: (varios años)Estadio 2: (varios años)Estadio 2: (varios años)Estadio 2: (varios años)= Alteraciones profundas de la función cognitiva= Alteraciones profundas de la función cognitiva= Alteraciones profundas de la función cognitiva= Alteraciones profundas de la función cognitiva= Depresión= Depresión= Depresión= Depresión= Incapacidad para realizar tareas cotidianas= Incapacidad para realizar tareas cotidianas= Incapacidad para realizar tareas cotidianas= Incapacidad para realizar tareas cotidianas= Alteraciones del juicio= Alteraciones del juicio= Alteraciones del juicio= Alteraciones del juicio= Conducta social inapropiada= Conducta social inapropiada= Conducta social inapropiada= Conducta social inapropiada= “Síndrome crepuscular”= “Síndrome crepuscular”= “Síndrome crepuscular”= “Síndrome crepuscular”
Estadio 3: (1Estadio 3: (1Estadio 3: (1Estadio 3: (1----2 años) Fase terminal2 años) Fase terminal2 años) Fase terminal2 años) Fase terminal= Incontinencia urinaria y fecal= Incontinencia urinaria y fecal= Incontinencia urinaria y fecal= Incontinencia urinaria y fecal= Convulsiones= Convulsiones= Convulsiones= Convulsiones
Actividad cerebral normal y patológicaActividad cerebral normal y patológica