DCR Junin - 2013

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIÓN – DREJ EQUIPO TÉCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CR JUNÍN MATRIZ CURRICULAR DE LOS APRENDIZAJES REGIONALES Los seis aprendizajes regionales están relacionados y alineados con los aprendizajes fundamentales nacionales presentados por el MED (2013), se integra como parte del Sistema curricular nacional en construcción, con el principio de complementariedad, concreción y contextualización. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL NACIONAL DEMANDA EDUCATIVA REGIONAL DENOMINA- CIÓN Competencia del aprendizaje regional DOMINIOS CAPACIDADES Actúan demostrando seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias. Educación para la identidad cultural andina - amazónica valorando la cosmovisión, la historia, geografía, literatura y lenguas originarias. Identidad cultural regional Actúa con identidad cultural, comprendiendo y valorando la cosmovisión, historia, geografía, literatura y lenguas originarias de la región coexistiendo con las diversas culturas. Manifestaciones culturales y cosmovisión regional. Comprende y valora las manifestaciones culturales y la cosmovisión de su localidad y región. Historia y Geografía regional. Comprende y valora los procesos históricos y geográficos de su localidad y región. Arte y Literatura regional. Comprende y valora las expresiones artísticas y literarias de su localidad y región. Actúan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologías que le permite insertarse al mundo productivo. Educación productiva con visión empresarial y responsabilidad social. Productivid ad con responsabi lidad social. Demuestra habilidades que permita innovar o resolver problemas generando proyectos productivos o de servicio de su localidad y región; con visión empresarial y responsabilidad social. Tecnología en la solución de problemas. Selecciona y resuelve problemas productivos de su localidad y región con creatividad e innovación utilizando conocimientos de análisis de productos y servicios. Proyectos productivos con visión empresarial. Genera y argumenta proyectos productivos con habilidades emprendedoras, visión empresarial y responsabilidad social. Se relacionan armónicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos. Educación para la conciencia ecológica, gestión de riesgos y promoción turística. Conciencia ecológica y promoción turística. Interactúa con los ecosistemas y biodiversidad de la región promoviendo la conciencia ecológica, Conciencia ecológica. Preserva los ecosistemas y biodiversidad de su localidad y región, promoviendo su sostenibilidad con conciencia ecológica. Gestión de riesgo y vida saludable. Promueve acciones frente a los fenómenos naturales y sociales que afectan la salud y

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Matriz curricular de los Aprendizajes en la Región Junín

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  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    MATRIZ CURRICULAR DE LOS APRENDIZAJES REGIONALES

    Los seis aprendizajes regionales estn relacionados y alineados con los aprendizajes fundamentales nacionales presentados por el MED (2013), se integra como parte del Sistema curricular nacional en construccin, con el principio de complementariedad, concrecin y contextualizacin.

    APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

    NACIONAL

    DEMANDA EDUCATIVA REGIONAL

    DENOMINA-CIN

    Competencia

    del aprendizaje regional DOMINIOS CAPACIDADES

    Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.

    Educacin para la identidad cultural andina - amaznica valorando la cosmovisin, la historia, geografa, literatura y lenguas originarias.

    Identidad cultural regional

    Acta con identidad cultural, comprendiendo y valorando la cosmovisin, historia, geografa, literatura y lenguas originarias de la regin coexistiendo con las diversas culturas.

    Manifestaciones culturales y cosmovisin

    regional.

    Comprende y valora las manifestaciones culturales y la cosmovisin de su localidad y regin.

    Historia y Geografa regional.

    Comprende y valora los procesos histricos y geogrficos de su localidad y regin.

    Arte y Literatura regional.

    Comprende y valora las expresiones artsticas y literarias de su localidad y regin.

    Actan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologas que le permite insertarse al mundo productivo.

    Educacin productiva con visin empresarial y responsabilidad social.

    Productividad con responsabilidad social.

    Demuestra habilidades que permita innovar o resolver problemas generando proyectos productivos o de servicio de su localidad y regin; con visin empresarial y responsabilidad social.

    Tecnologa en la solucin de problemas.

    Selecciona y resuelve problemas productivos de su localidad y regin con creatividad e innovacin utilizando conocimientos de anlisis de productos y servicios.

    Proyectos productivos con

    visin empresarial.

    Genera y argumenta proyectos productivos con habilidades emprendedoras, visin empresarial y responsabilidad social.

    Se relacionan armnicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos.

    Educacin para la conciencia ecolgica, gestin de riesgos y promocin turstica.

    Conciencia ecolgica y promocin turstica.

    Interacta con los ecosistemas y biodiversidad de la regin promoviendo la conciencia ecolgica,

    Conciencia ecolgica.

    Preserva los ecosistemas y biodiversidad de su localidad y regin, promoviendo su sostenibilidad con conciencia ecolgica.

    Gestin de riesgo y vida saludable.

    Promueve acciones frente a los fenmenos naturales y sociales que afectan la salud y

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    gestin de riesgo, vida saludable y el turismo.

    seguridad personal y social, adoptando una cultura preventiva.

    Promocin turstica.

    Promueve los atractivos y actividades tursticas de su localidad y regin participando con responsabilidad social.

    Actan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien comn.

    Educacin que promueva actitud filosfica, valores,

    pensamiento crtico - reflexivo y liderazgo

    Actitud filosfica, valores y liderazgo.

    Acta crtica y reflexivamente en su quehacer personal y

    social de forma integral y sistmica, asumiendo

    liderazgo democrtico con una visin regional, nacional y mundial.

    Actitud filosfica.

    Maneja habilidades de pensamiento crtico y reflexivo sobre conocimientos, hechos y problemas del contexto regional, nacional y mundial.

    Liderazgo. Hace uso de habilidades y cualidades de liderazgo democrtico en su quehacer personal y social.

    Utilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnologa en

    diferentes contextos para enfrentar desafos.

    Educacin para el desarrollo de la

    capacidad investigativa.

    Capacidad investigativ

    a.

    Muestra habilidades y destrezas investigativas

    en la solucin de problemas de su

    contexto.

    Formacin investigativa.

    Demuestra habilidades investigativas para resolver problemas de diversa naturaleza.

    Prctica investigativa.

    Realiza investigaciones de redemostracin y demostracin de hiptesis para contrastar y generar conocimientos o tecnologas acerca de problemas de su contexto e inters.

    Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.

    Educacin para el desarrollo de las

    habilidades fsicas y psicomotoras.

    Desarrollo psicomotri

    z y Educacin

    Fsica.

    Interacta en situaciones de movimientos

    biomotrices, corpreas y de socializacin,

    promoviendo un estilo de vida saludable.

    Psicomotriz. Demuestra habilidades y destrezas de su corporeidad mediante el movimiento de su cuerpo en diversas actividades.

    Sociomotriz y expresividad.

    Realiza movimientos diversos en cooperacin e integracin social utilizando los recursos expresivos de su cuerpo y cultura en escenarios recreativos y deportivos de su contexto local y regional.

    Biomotriz. Demuestra habilidades y rendimiento fsico en diversos juegos y deportes individuales y colectivos propiciando una vida saludable.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    IDENTIDAD CULTURAL REGIONAL: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Acta con identidad cultural, comprendiendo y valorando la cosmovisin, historia, geografa y literatura de la regin, coexistiendo

    con las diversas culturas.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Cultura y

    cosmovisin

    regional

    Comprende y valora las

    manifestaciones culturales y la

    cosmovisin de su localidad y

    la regin.

    Reconoce las expresiones

    culturales de su localidad.

    Describe las expresiones culturales

    de su localidad

    Describe y representa las

    expresiones culturales de su

    localidad y otras zonas de la regin.

    Geografa e

    historia regional

    Comprende y valora los

    procesos histricos y

    geogrficos de su localidad y la

    regin.

    Reconoce las caractersticas

    geogrficas de su localidad.

    Describe las caractersticas

    geogrficas de su localidad

    Describe y representa las

    caractersticas geogrficas de su

    localidad.

    Describe hechos significativos de la

    historia reciente de su localidad.

    Literatura

    regional

    Comprende y valora las

    expresiones literarias de su

    localidad y la regin.

    Reconoce y describe la secuencia de hechos y personajes en

    expresiones literarias bsicas de su localidad u otras zonas de la regin.

    Describe y representa con grficos

    el contenido de las expresiones

    literarias bsicas de su localidad y

    otras zonas de la regin.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    PRODUCTIVIDAD CON RESPONSABILIDAD SOCIAL: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Demuestra habilidades de resolucin de problemas y generacin de proyectos productivos o de servicio de su localidad y regin con visin

    empresarial y responsabilidad social.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Tecnologa en la

    solucin de

    problemas

    Selecciona y resuelve

    problemas productivos de su

    localidad y regin con

    creatividad e innovacin

    utilizando conocimientos de

    anlisis de productos y

    servicios.

    Nombra productos de su entorno

    describiendo sus caractersticas

    bsicas (forma, color, tamao), los

    elementos que lo componen y la

    utilidad que cumple.

    Selecciona problemas tecnolgicos

    propios de su aula proponiendo

    alternativas de solucin.

    Disea y construye objetos

    tecnolgicos sencillos segn el

    diseo elegido, seleccionando

    materiales y herramientas.

    Proyectos

    productivos con

    visin

    empresarial.

    Genera y argumenta proyectos

    productivos con habilidades

    emprendedoras, visin

    empresarial y responsabilidad

    social.

    Prioriza necesidades y/o

    problemas de su aula que genere

    ideas de proyectos productivos

    sencillos donde se aproveche los

    recursos naturales de su localidad.

    Propone proyectos productivos

    sencillos a partir de las necesidades

    y/o problemas de su aula.

    Ejecuta proyectos productivos

    sencillos siguiendo los procesos

    previstos con responsabilidad social

    y valores ticos.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    CONCIENCIA ECOLGICA Y PROMOCIN TURSTICA: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Interacta con los ecosistemas y biodiversidad de la regin promoviendo la conciencia ecolgica, gestin de riesgo, vida saludable y el turismo.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Conciencia

    ecolgica

    Preserva los ecosistemas y

    biodiversidad de su localidad y

    regin, promoviendo su

    sostenibilidad con conciencia

    ecolgica.

    Cuida las plantas y animales de su entorno.

    Reconoce algunas caractersticas de plantas y animales tpicas de su

    localidad y zona.

    Participa en jornadas de cuidado y

    conservacin de los ecosistemas y

    biodiversidad de su entorno natural.

    Gestin de

    riesgo y vida

    saludable

    Promueve acciones frente a los

    fenmenos naturales y sociales

    que afectan la salud y seguridad

    personal y social, adoptando una

    cultura preventiva.

    Evita exponer su cuerpo, el de sus compaeros y familiares a objetos y

    lugares peligrosos.

    Practica hbitos de higiene alimenticio y de salud personal para mantener

    una vida saludable.

    Participa en brigadas de prevencin

    de desastres naturales de su

    entorno.

    Practica hbitos de higiene

    alimenticio y de salud personal para

    mantener una vida saludable.

    Promocin

    turstica

    Promueve los atractivos y

    actividades tursticas de su

    localidad y regin participando con

    responsabilidad social.

    Reconoce y representa los atractivos naturales y lugares tursticos de su localidad y zona.

    Participa en acciones de promocin de los atractivos tursticos tpicos de su localidad y zona.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    ACTITUD FILOSFICA, VALORES Y LIDERAZGO: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Acta crtica, reflexiva y valorativamente en su quehacer personal y social de forma integral y sistmica, asumiendo liderazgo democrtico con

    una visin regional, nacional y mundial.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Actitud filosfica

    Maneja habilidades de

    pensamiento crtico, reflexivo y

    valorativo sobre

    conocimientos, hechos y

    problemas del contexto

    regional, nacional y mundial.

    Indaga sobre la procedencia de los integrantes de la familia,

    especialmente de los padres de familia del aula.

    Analiza las diferentes formas de vida que tienen las personas de

    su localidad y regin.

    Compara las formas de vida, alimentacin y

    educacin de los seres humanos del pas y

    el mundo.

    Comenta acerca de las diferencias raciales,

    sociales, econmicas y morales de las

    personas en la I.E., regin y pas.

    Liderazgo

    Hace uso de habilidades y

    cualidades de liderazgo

    democrtico en su quehacer

    personal y social.

    Se integra y participa en grupos y

    equipos (ldicos y de trabajo)

    aportando y respetando ideas.

    Practica habilidades sociales y

    se Integra espontneamente al

    grupo de juego, y trabajo.

    practicando las normas de

    cortesa.

    Sugiere ideas y las aplica en la mejora de

    actividades ldicas y de trabajo, justificando

    sus razones.

    Aporta ideas para mejorar el juego en los

    equipos, justificando sus razones.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    CAPACIDAD INVESTIGATIVA: EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Muestra habilidades y destrezas investigativas en la solucin de problemas de su contexto.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Formacin

    investigativa

    Demuestra habilidades

    investigativas para resolver

    problemas de diversa

    naturaleza.

    Realiza juegos de exploracin para

    ejercitar la curiosidad, la

    imaginacin y creatividad,

    identificando objetos, animales y

    personas de su entorno escolar.

    Explica el porqu de los fenmenos

    que ocurren en su entorno personal

    y familiar, a partir de los juegos de

    exploracin e identificacin de

    objetos, animales y personas.

    Explica el porqu de los fenmenos

    que ocurren en su entorno personal,

    familiar y comunal, relacionando y

    comparando sus caractersticas,

    socializndolos.

    Prctica

    investigativa

    Realiza investigaciones de

    redemostracin y

    demostracin de hiptesis

    para contrastar y generar

    conocimientos o tecnologas

    acerca de problemas de su

    contexto e inters.

    Planifica y ejecuta investigaciones

    sencillas que involucre las

    habilidades de imaginacin,

    curiosidad y creatividad. Socializa

    los resultados de sus

    investigaciones en eventos

    organizados por su institucin y

    otros.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y EDUCACIN FSICA: NIVEL DE EDUCACIN INICIAL

    COMPETENCIA: Interacta en situaciones de movimientos biomotrices, corpreas y de socializacin promoviendo un estilo de vida saludable.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO II

    3 aos 4 aos 5 aos

    Biomotriz

    Demuestra habilidades y

    rendimiento fsico en diversos

    juegos y deportes individuales

    y colectivos propiciando una

    vida saludable.

    Participa en juegos de movilidad corporal orientada al mejoramiento de su calidad de vida y su capacidad orgnica.

    Psicomotriz

    Demuestra habilidades y

    destrezas de su corporeidad

    mediante el movimiento de su

    cuerpo en diversas

    actividades.

    Realiza movimientos coordinados demostrando dominio de su corporeidad, en interaccin con el mundo (los

    objetos) y la relacin con los otros.

    Sociomotriz y

    expresividad

    Realiza movimientos diversos

    en cooperacin e integracin

    social utilizando los recursos

    expresivos de su cuerpo y

    cultura.

    Ejecuta movimientos diversos que muestren control corporal utilizando los recursos expresivos de su cuerpo

    respetando reglas y promoviendo la cooperacin.

    .

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    IDENTIDAD CULTURAL REGIONAL: EDUCACIN PRIMARIA

    COMPETENCIA: Acta con identidad cultural, comprendiendo y valorando la cosmovisin, historia, geografa y literatura de la regin, coexistiendo

    con las diversas culturas.

    DIMENSIO

    NES CAPACIDADES

    CICLO III CICLO IV CICLO V

    PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

    Cultura y

    cosmovisin

    regional

    Comprende y

    valora las

    manifestaciones

    culturales y la

    cosmovisin de su

    localidad y la

    regin.

    Representa y opina sobre las

    expresiones culturales de su localidad y

    otras zonas de la regin.

    Representa y explica las expresiones

    culturales de su localidad y la regin en

    relacin con la cosmovisin de la

    poblacin.

    Explica y evala las expresiones

    culturales y la cosmovisin de su

    localidad y la regin en relacin con sus

    actividades socioculturales.

    Historia y

    geografa

    regional

    Comprende y

    valora los procesos

    histricos y

    geogrficos de su

    localidad y la

    regin.

    Representa y opina sobre las

    caractersticas geogrficas de su

    localidad y la regin.

    Describe y opina sobre la historia

    reciente de su localidad y la regin.

    Representa y explica las caractersticas

    geogrficas de su localidad y regin en

    relacin con las actividades econmicas

    de la poblacin.

    Describe y explica la historia

    prehispnica y colonial de su localidad y

    la regin.

    Explica y evala las caractersticas

    geogrficas de su localidad y regin en

    relacin con el desarrollo social.

    Describe y explica la historia

    republicana de su localidad y la regin.

    Literatura

    regional

    Comprende y

    valora las

    expresiones

    literarias de su

    localidad y la

    regin.

    Representa y opina sobre el contenido

    de las expresiones literarias bsicas de

    su localidad y otras zonas de la regin.

    Representa y explica el contenido de

    las expresiones literarias de su localidad

    y regin en relacin con las actividades

    de la poblacin.

    Explica y evala el contenido de las

    expresiones literarias de su localidad y

    regin en relacin con el desarrollo

    sociocultural.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    PRODUCTIVIDAD CON RESPONSABILIDAD SOCIAL: EDUCACIN PRIMARIA

    COMPETENCIA: Demuestra habilidades de resolucin de problemas y generacin de proyectos productivos o de servicio de su localidad y regin con visin

    empresarial y responsabilidad social.

    DOMINIOS CAPACIDADES

    CICLO III CICLO IV CICLO V

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO 6 GRADO

    Tecnologa

    en la

    solucin de

    problemas

    Selecciona y resuelve

    problemas productivos

    de su localidad y regin

    con creatividad e

    innovacin utilizando

    conocimientos de

    anlisis de productos y

    servicios.

    Identifica actividades productivas y

    productos de su entorno distinguiendo

    su forma, estructura, funcin, evolucin

    histrica, tecnologa y valor econmico.

    Compara problemas tecnolgicos de

    la vida cotidiana al utilizar artefactos,

    objetos, herramientas, planteando

    alternativas de solucin con

    creatividad e innovacin.

    Plantea alternativas de solucin creativa

    e innovadora a problemas productivos

    de su localidad y regin.

    Proyectos

    productivos

    con visin

    empresarial.

    Genera y argumenta

    proyectos productivos

    con habilidades

    emprendedoras, visin

    empresarial y

    responsabilidad social.

    Realiza diseos de objetos tecnolgicos

    sencillos representando sus ideas a

    travs de dibujos, modelos concretos,

    esquemas, modelado, kirigami, origami,

    etc.

    Elabora proyectos productivos con visin empresarial y responsabilidad social

    teniendo en cuenta tiempo, presupuesto, diagramas de secuencia y diseo.

    Realiza simulaciones de venta y

    evaluacin de productos con

    responsabilidad social.

    Ejecuta proyectos productivos teniendo en cuenta materiales e insumos de su

    localidad con responsabilidad social, normas de seguridad, control de calidad y

    valores ticos.

    Realiza la venta de los productos, el balance econmico y distribuye las ganancias

    o asume las prdidas.

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    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    CONCIENCIA ECOLGICA Y PROMOCIN TURSTICA: EDUCACIN PRIMARIA

    COMPETENCIA: Interacta con los ecosistemas y biodiversidad de la regin promoviendo la conciencia ecolgica, gestin de riesgo, vida saludable y el turismo.

    DOMINIOS CAPACIDADES

    CICLO III CICLO IV CICLO V

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO 6 GRADO

    Conciencia

    ecolgica

    Preserva los

    ecosistemas y

    biodiversidad de su

    localidad y regin,

    promoviendo su

    sostenibilidad con

    conciencia ecolgica.

    Reconoce caractersticas de los

    ecosistemas de su localidad y zona.

    Reconoce caractersticas de la

    biodiversidad de su localidad y zona.

    Analiza las causas y consecuencias de

    los principales problemas ambientales

    de su localidad y zona, planteando

    alternativas aplicando las 4Rs.

    Participa en el cultivo de plantas y

    cuidado de los jardines y parques de su

    IE y comunidad.

    Gestin de

    riesgo y vida

    saludable

    Promueve acciones

    frente a los

    fenmenos naturales

    y sociales que

    afectan la salud y

    seguridad personal y

    social, adoptando

    una cultura

    preventiva.

    Reconoce y describe fenmenos naturales

    que afectan su salud y seguridad personal

    y familiar.

    Elabora un lbum descriptivo de alimentos

    y comidas tpicas de su zona y regin.

    Organiza y participa en brigadas de

    gestin de riesgo realizando simulacros

    para evitar accidentes y desastres en

    su IE y comunidad.

    Cuida su salud evitando consumir

    bebidas y alimentos con altos

    contenidos de azucares, preservantes,

    colorantes y grasas saturadas que

    afectan su salud.

    Organiza y participa en brigadas de

    salud y gestin de riesgo a nivel escolar

    y comunal.

    Selecciona y promueve el consumo de

    dietas balanceadas con alimentos

    saludables propios de su comunidad.

    Promocin

    turstica

    Promueve los

    atractivos y

    actividades tursticas

    de su localidad y

    regin participando

    con responsabilidad

    social

    Reconoce los atractivos naturales

    tursticos de su localidad y zona,

    elaborando el mapa turstico de su

    localidad y zona.

    Elabora y difunde en textos breves la

    historia y relevancia de los atractivos

    tursticos de su localidad o zona.

    Participa en actividades tursticas y

    fundamenta sobre el ecoturismo de su

    distrito.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    ACTITUD FILOSFICA, VALORES Y LIDERAZGO: EDUCACIN PRIMARIA

    COMPETENCIA: Acta crtica, reflexiva y valorativamente en su quehacer personal y social de forma integral y sistmica, asumiendo liderazgo democrtico con una

    visin regional, nacional y mundial.

    DOMINIOS CAPACIDADES

    CICLO III CICLO IV CICLO V

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO 6 GRADO

    Actitud

    filosfica

    Maneja habilidades

    de pensamiento

    crtico, reflexivo y

    vcalorativamente

    sobre

    conocimientos,

    hechos y problemas

    del contexto regional,

    nacional y mundial.

    Identifica algunos hechos sociales y

    naturales que le llamen la atencin y

    que influyan en su vida personal.

    Elabora preguntas concretas,

    empleando el por qu y el para qu?,

    a partir de los fenmenos naturales y

    sociales nacionales y mundiales que

    influyen en su entorno personal y

    familiar.

    Relaciona las causas y efectos de

    los problemas naturales y sociales

    regionales y nacionales que

    influyen en su entorno personal,

    familiar y social especialmente en

    el campo de los valores.

    Formula propuestas para posibles

    soluciones de problemas de su

    entorno personal, familiar y escolar.

    Formula propuestas para posibles

    soluciones de problemas regionales y

    nacionales que afectan su entorno

    personal, familiar y escolar

    ,incidiendo en los valores para

    superar actos de corrupcin.

    Planifica y ejecuta pequeos

    proyectos, con orientacin docente,

    para posibles soluciones al problema

    ambiental local, nacional y mundial.

    Liderazgo

    Hace uso de

    habilidades y

    cualidades de

    liderazgo

    democrtico en su

    quehacer personal y

    social.

    Asigna y asume responsabilidades de

    cada integrante del equipo de trabajo.

    Contribuye a la solucin de los

    problemas de su entorno familiar y

    escolar, con responsabilidad y respeto.

    Identifica las habilidades del lder

    dentro de un equipo de trabajo.

    Explica el rol que debe cumplir cada

    integrante del equipo de trabajo.

    Evala el cumplimiento de

    responsabilidades del equipo de

    trabajo para lograr las metas.

    Promueve el trabajo cooperativo entre

    los integrantes del equipo.

    Asume la crtica y autocrtica para

    superar

    errores en el equipo de trabajo,

    buscando el bien comn.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    CAPACIDAD INVESTIGATIVA: EDUCACIN PRIMARIA

    COMPETENCIA: Muestra habilidades y destrezas investigativas en la solucin de problemas de su contexto.

    DOMINIOS CAPACIDADES

    CICLO III CICLO IV CICLO V

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO 6 GRADO

    Formacin

    investigativa

    Demuestra

    habilidades

    investigativas para

    resolver problemas

    de diversa

    naturaleza.

    Argumenta sus explicaciones del por

    qu de los fenmenos que ocurren en su

    entorno personal, familiar y comunal.

    Argumenta sus explicaciones de

    estudios comparativos sobre sucesos y

    acontecimientos de su entorno escolar,

    familiar y social elaborando proyectos

    de mejora creativa e imaginativa.

    Argumenta sus explicaciones de

    sucesos y acontecimientos de su

    entorno escolar, social y ambiental

    utilizando referencias bibliogrficas.

    Prctica

    investigativa

    Realiza

    investigaciones de

    redemostracin y

    demostracin de

    hiptesis para

    contrastar y generar

    conocimientos o

    tecnologas acerca

    de problemas de su

    contexto e inters.

    Planifica y ejecuta investigaciones

    sencillas que involucre las habilidades de

    imaginacin, curiosidad y creatividad.

    Planifica y ejecuta investigaciones sencillas

    para, describir y explicar situaciones

    propias de su vida personal, familiar,

    comunal y social.

    Planifica y ejecuta investigaciones

    sencillas que involucren las habilidades

    crticas, creativas e innovativas.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y EDUCACIN FSICA: EDUCACIN PRIMARIA

    COMPETENCIA: Interacta en situaciones de movimientos biomotrices, corpreas y de socializacin promoviendo un estilo de vida saludable.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO III CICLO IV CICLO V

    PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

    Biomotriz

    Demuestra habilidades y

    rendimiento fsico en

    diversos juegos y deportes

    individuales y colectivos

    propiciando una vida

    saludable.

    Realiza tareas de movimientos

    individuales y colectivos en juegos y

    deportes de baja intensidad orgnica,

    alternando su esfuerzo y descanso.

    Realiza tareas de movimiento

    individuales y colectivos en juegos y

    deportes de mediana intensidad orgnica

    y alternando su esfuerzo y descanso.

    Realiza tareas de movimientos

    individuales y colectivos con

    patrones bsicos, que favorezcan su

    estado de vida saludable.

    Psicomotriz

    Demuestra habilidades y

    destrezas de su

    corporeidad mediante el

    movimiento de su cuerpo en

    diversas actividades

    Ejecuta movimientos coordinados de

    su esquema corporal con formas

    bsicas de desplazamientos y

    escalada.

    Ejecuta movimientos coordinados

    demostrando precisin y eficiencia en

    sus habilidades psicomotoras de

    acuerdo a sus intereses y lmites

    espaciales.

    Ejecuta movimientos coordinados

    demostrando combinacin de sus

    habilidades motoras en situaciones

    de diversa complejidad recreativa y

    deportiva.

    Sociomotriz

    y

    expresividad

    Realiza movimientos

    diversos en cooperacin e

    integracin social utilizando

    los recursos expresivos de

    su cuerpo y cultura.

    Interacta en actividades de

    expresin corporal demostrando

    cooperacin y aceptacin hacia los

    dems.

    Interacta en actividades de iniciacin

    deportiva y expresin corporal

    demostrando cooperacin y aceptacin

    hacia los dems.

    Interacta en actividades pre

    deportivas y de expresin corporal

    demostrando cooperacin e

    integracin social.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    IDENTIDAD CULTURAL REGIONAL: EDUCACIN SECUNDARIA

    COMPETENCIA: Acta con identidad cultural, comprendiendo y valorando la cosmovisin, historia, geografa y literatura de la regin, coexistiendo con

    las diversas culturas.

    DIMENSIO

    NES CAPACIDADES

    CICLO VI CICLO VII

    PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

    Cultura y

    cosmovisin

    regional

    Comprende y

    valora las

    manifestaciones

    culturales y la

    cosmovisin de su

    localidad y la

    regin.

    Evala y se identifica con las expresiones

    culturales y la cosmovisin de su localidad y la

    regin en relacin con el desarrollo sociocultural.

    Se identifica y difunde las expresiones culturales

    y la cosmovisin de su localidad y la regin en

    relacin con el desarrollo sociocultural.

    Reconstruye y

    produce expresiones

    culturales orientadas a

    reafirmar su identidad

    cultural y el desarrollo

    sociocultural de la

    regin.

    Historia y

    geografa

    regional

    Comprende y

    valora los procesos

    histricos y

    geogrficos de su

    localidad y la

    regin.

    Explica y evala el origen y desarrollo histrico

    prehispnico y colonial de su localidad y la regin

    en relacin al espacio geogrfico, la sociedad y

    la economa.

    Explica y evala el desarrollo histrico

    republicano de su localidad y la regin en relacin

    al espacio geogrfico, la sociedad y la economa.

    Evala y formula

    alternativas para

    superar los problemas

    sociales y espaciales

    de su localidad y la

    regin

    Literatura

    regional

    Comprende y

    valora las

    expresiones

    literarias de su

    localidad y la

    regin.

    Evala y se identifica con el contenido de las

    expresiones literarias de su localidad y la regin

    en relacin con el desarrollo sociocultural.

    Se identifica y difunde las expresiones literarias

    de la regin que permitan el desarrollo

    sociocultural.

    Reconstruye y

    produce expresiones

    literarias orientadas a

    reafirmar su identidad

    cultural y el desarrollo

    sociocultural de la

    regin.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    PRODUCTIVIDAD CON RESPONSABILIDAD SOCIAL: EDUCACIN SECUNDARIA

    COMPETENCIA: Demuestra habilidades de resolucin de problemas y generacin de proyectos productivos o de servicio de su localidad y regin con visin empresarial y responsabilidad social.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO VI CICLO VII

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO

    Tecnologa en la

    solucin de problemas

    Selecciona y resuelve problemas productivos de su localidad y regin con creatividad e innovacin utilizando conocimientos de anlisis de productos y servicios.

    Identifica artefactos creados detectando problemas en el funcionamiento a partir del anlisis morfolgico y estructural.

    Reconoce artefactos creados detectando fallas simples en el funcionamiento a partir del anlisis tecnolgico y econmico.

    Reconoce artefactos, herramientas y equipos creados detectando fallas en el funcionamiento de acuerdo al anlisis tecnolgico, econmico y relacional.

    Reconoce mquinas, equipos de su entorno a partir del anlisis tecnolgico, econmico, histrico, comparativo y relacional, Identificando innovaciones e inventos trascendentales de la regin y del pas

    Elabora diseos de objetos tecnolgicos representando sus ideas con creatividad a travs de dibujos, esquemas y croquis y

    otros.

    Elabora productos segn diseo, aplicando los principios tecnolgicos para resolver problemas, utilizando recursos, materiales de su contexto, regin, evaluando los procesos y resultados.

    Proyectos productivos con visin

    empresarial.

    Genera y argumenta proyectos productivos con habilidades emprendedoras, visin empresarial y responsabilidad social.

    Propone proyectos productivos y/o prestacin de servicio de su contexto, teniendo en cuenta el estudio de mercado (observacin, focus group, encuesta).

    Propone proyectos y/o prestacin de servicios de su regin, teniendo en cuenta el estudio de mercado (observacin, focus group, encuestas, etc.).

    Disea proyectos productivos y/o prestacin de servicios priorizando la estructura, diagramas de secuenciacin y presupuesto, organizando el ambiente de trabajo.

    Ejecuta proyecto productivo y/o prestacin de servicio con uso adecuado de herramientas, mquinas y equipos; seleccionando

    materiales e insumos con responsabilidad social y valores ticos, considerando normas de seguridad y control de calidad.

    Realiza procesos bsicos del plan de mercadeo y la venta de los productos y/o prestacin de servicios y el balance econmico.

    Analiza el plan de mercadeo y la venta de los productos y/o prestacin de servicios, el balance econmico e interpreta haciendo uso de la hoja de clculo (Microsoft excel).

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    CONCIENCIA ECOLGICA Y PROMOCIN TURSTICA: EDUCACIN SECUNDARIA

    COMPETENCIA: Interacta con los ecosistemas y biodiversidad de la regin promoviendo la conciencia ecolgica, gestin de riesgo, vida saludable y el turismo.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO VI CICLO VII

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO

    Conciencia ecolgica

    Preserva los ecosistemas y biodiversidad de su localidad y regin, promoviendo su sostenibilidad con conciencia ecolgica.

    Analiza las causas y consecuencias del cambio climtico en su localidad y regin, planteando alternativas.

    Analiza las causas y consecuencias del problema de la contaminacin ambiental de su localidad y zona, planteando alternativas aplicando las 4Rs.

    Analiza las causas y consecuencias del problema de los residuos slidos (la basura) en su localidad y zona, planteando alternativas aplicando las 4Rs.

    Propone proyectos y acciones alternativas referidos a la conservacin y promocin de los ecosistemas y biodiversidad de su comunidad y regin, con prioridad de las especies nativas y en peligro de extincin.

    Elabora un lbum ecolgico de la biodiversidad de su contexto, seleccionando las especies nativas y en peligro de extincin, relacionando el conocimiento popular y cientfico; su importancia y aplicacin.

    Acopia y clasifica los residuos de su IE, familia y comunidad para ser comercializados, reciclados o reutilizados.

    Promueve acciones alternativas para la conservacin de los ecosistemas y biodiversidad de la regin.

    Gestin de riesgo y vida saludable

    Promueve acciones frente a los fenmenos naturales y sociales que afectan la salud y seguridad personal y social, adoptando una cultura preventiva.

    Identifica zonas vulnerables en su localidad y regin y propone alternativas y planes de evacuacin.

    Organiza el mapa descriptivo de las enfermedades endmicas y ms comunes de su localidad y regin, describiendo sntomas, diagnstico, tratamiento natural y mdico

    Planifica estrategias y actividades de prevencin, evacuacin y mitigacin de riesgos para reducir los daos en su localidad y regin.

    Promueve y realiza acciones preventivas frente enfermedades endmicas y ms comunes de su localidad y regin.

    Evala actividades de evacuacin y mitigacin de riesgos que afectan a su contexto local y regional.

    Promueve una vida saludable mediante campaas de salud y alimentacin.

    Promocin turstica

    Promueve los atractivos y actividades tursticas de su localidad y regin participando con responsabilidad social

    Elabora un inventario descriptivo de las actividades ecotursticas de su localidad y regin.

    Elabora una gua turstica promocionando los atractivos y actividades tursticas de su regin promoviendo su manejo sostenible a travs del Club de Turismo Escolar.

    Evala la actividad turstica de la regin y plantea alternativas de cambio y mejora

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    ACTITUD FILOSFICA, VALORES Y LIDERAZGO: EDUCACIN SECUNDARIA

    COMPETENCIA: Acta crtica, reflexiva y valorativamente en su quehacer personal y social de forma integral y sistmica, asumiendo liderazgo democrtico con una

    visin regional, nacional y mundial.

    DOMINIOS CAPACIDADES

    CICLO VI CICLO VII

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO

    Actitud filosfica

    Maneja habilidades de pensamiento crtico, reflexiva y valorativamente sobre conocimientos, hechos y problemas del contexto regional, nacional y mundial.

    Indaga sobre las principales causas y consecuencias de los problemas de la desocupacin y sub-ocupacin que afecta a los trabajadores de su regin, pas y del mundo.

    Analiza la deficiente comunicacin vial existente entre las comunidades andinas, amaznicas y costeas.

    Debate las causas y consecuencias de la corrupcin que afecta a las personas de su comunidad.

    * Describe el escaso nivel reflexivo y crtico que tienen los escolares de su regin y el pas en las ltimas dcadas.

    *Debate el bajo nivel educativo que promue- ven las instituciones educativas y docentes en la regin y el pas.

    *Emite juicios de valor sobre la crisis moral y actos de corrupcin que afecta a la regin, el pas y el mundo y su repercusin en la sociedad a ctual.

    Evala la precaria situacin en que se hallan la ciencia, la tecnologa y las humanidades que en el pas y su repercusin en la formacin de los estudiantes del nivel secundario.

    Liderazgo

    Hace uso de habilidades y cualidades de liderazgo democrtico en su quehacer personal y social.

    Identifica las principales habilidades del lder, resaltando las que contribuyen a la formacin del carcter del lder.

    Participa en grupos de trabajo, desarrollando acciones de liderazgo, inculcando el respeto y la solidaridad.

    Promueve planteamientos oportunos y pertinentes en la solucin de conflictos de su entorno escolar y comunal.

    Interviene en tareas que favorecen el desarrollo y solucin de conflictos de su entorno escolar y social.

    Emite juicios de valor sobre caudillos y polticos soberbios que se presentan en su localidad, regin y pas.

    Proyecta labores pertinentes e innova- dores en la solucin de problemas de su entorno escolar y social.

    Participa en tareas que favorezcan al desarrollo y solucin de conflictos de su localidad y regin, fomentando los valores ticos.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    CAPACIDAD INVESTIGATIVA: EDUCACIN SECUNDARIA

    COMPETENCIA: Muestra habilidades y destrezas investigativas en la solucin de problemas de su contexto.

    DOMINIOS CAPACIDADES

    CICLO VI CICLO VII

    1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO

    Formacin

    investigativa

    Demuestra habilidades

    investigativas para

    resolver problemas de

    diversa naturaleza.

    Explica la presencia

    de un fenmeno

    natural de su

    entorno a travs de

    teoras cientficas.

    Explica las razones por las

    que se presentan algunos

    fenmenos naturales y

    sociales de su comunidad,

    a partir de la observacin y

    consultando fuentes

    disponibles.

    Explica teoras, leyes o

    principios relacionados

    con fenmenos naturales

    y sociales de su contexto.

    Explica hechos o

    fenmenos naturales y

    sociales, a travs de

    diversas corrientes

    tericas, tanto

    contemporneos como

    histricas.

    Explica las relaciones que

    existen entre conceptos

    que configuran algunos

    fenmenos naturales y

    sociales, a partir de la

    observacin y consulta do

    de fuentes disponibles.

    Prctica

    investigativa

    Realiza

    investigaciones de

    redemostracin y

    demostracin de

    hiptesis para

    contrastar y generar

    conocimientos o

    tecnologas acerca de

    problemas de su

    contexto e inters.

    Elabora y organiza la informacin en torno a los

    temas ms significativos de la metodologa de

    investigacin, y lo socializa por equipos.

    Elabora y presenta reportes e informes escritos

    conforme a los estndares especificados.

    Utiliza el lenguaje cientfico disciplinar durante la

    sustentacin de su trabajo de investigacin. Elabora un proyecto de

    investigacin con la

    finalidad de resolver algn

    problema de su

    comunidad.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

    CONVENIO FACULTAD DE EDUCACIN DREJ EQUIPO TCNICO CENTRAL PARA LA CONSTRUCCIN DEL CR JUNN

    DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y EDUCACIN FSICA: EDUCACIN SECUNDARIA

    COMPETENCIA: Interacta en situaciones de movimientos biomotrices, corpreas y de socializacin promoviendo un estilo de vida saludable.

    DOMINIOS CAPACIDADES CICLO VI CICLO VII

    PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

    Biomotriz

    Demuestra habilidades y

    rendimiento fsico en

    diversos juegos y

    deportes individuales y

    colectivos propiciando una

    vida saludable.

    Practica actividades de movimiento de alta

    intensidad orgnica, alternando su esfuerzo

    y descanso aplicando tcnicas elementales

    de respiracin y relajacin.

    Practica actividades de movimiento con

    programas de entrenamiento de sus

    capacidades fsicasfavoreciendo su estado de

    vida saludable.

    Practica actividades

    fsicas y deportivas,

    organizando sistemas

    de entrenamiento y de

    cuidado corporal.

    Psicomotriz

    Demuestra habilidades y

    destrezas de su

    corporeidad mediante el

    movimiento de su cuerpo

    en diversas actividades.

    Ejecuta movimientos coordinados

    demostrando su autonoma corporal al

    realizar acciones motrices combinadas, en

    actividades recreativas y deportivas.

    Ejecuta movimientos coordinados de su

    corporeidad demostrando precisin y

    eficiencia en sus habilidades y destrezas con

    lmites espaciales.

    Ejecuta movimientos

    coordinados y

    sincronizados con el

    espacio y tiempo en

    actividades recreativas

    y deportivas.

    Sociomotriz y

    expresividad

    Realiza movimientos

    diversos en cooperacin

    e integracin social

    utilizando los recursos

    expresivos de su cuerpo y

    cultura.

    Organiza y participa en juegos deportivos y

    de saln en forma individual y colectiva

    promoviendo la expresin de su cuerpo y

    cultura respetando normas y escenarios

    deportivos.

    Organiza y participa en juegos y deportes

    individuales y colectivos promoviendo la

    cooperacin y la integracin social aplicando

    estrategias para mejorar resultados.

    Organiza y participa en

    campeonatos a nivel

    institucional en

    deportes individuales y

    colectivos, que

    promuevan la

    cooperacin y la

    integracin social,

    perfeccionando su

    tcnica y tctica.