DATA: UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE ......DATA: ßÍÏÝÝÙ ÓÝÞÏ×ËÎÏØÝÓØÙþ...
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE. PREENCHA OS QUADRINHOS COM O NUMERAL 1.
QUER VER O CORPO DO ELEFANTE FICAR BEM BONITINHO? ENTÃO ESCREVA, COM LÁPIS PRETO, O NUMERAL 1 DENTRO DO BICHINHO.
1
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
OBSERVE A IMAGEM DAS CRIANÇAS E COM-PLETE AS PARTES QUE ESTÃO FALTANDO.
VAMOS CANTAR!
CABEÇA, OMBRO,
JOELHO E PÉ,
JOELHO E PÉ.
CANTIGA POPULAR
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
PINTE O CONJUNTO QUE POSSUI 3 ELEMENTOS.
QUANTAS LAGARTAS ESTÃO NA CENA? ESCREVA O NUMERAL DENTRO DO QUADRO.
VAMOS CANTAR!
LAGARTA PINTADA,
QUEM FOI QUE TE PINTOU?
FOI A VELHA CACHIMBEIRA
QUE POR AQUI PASSOU.
NO TEMPO DE AREIA,
SACODE A POEIRA,
PEGA ESSA LAGARTA
PELA PONTA DA ORELHA.
DOMÍNIO PÚBLICO
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
PINTE OS PINGOS DE CHUVA EM QUE HÁ O NUMERAL QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE BICHINHOS.
3 0 5
1 4
3 5
3
0
2
2 0 1
4
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
FAÇA O QUE SE PEDE:
DESENHE 1 MELANCIA NA CESTA.DESENHE 2 BANANAS NA BANANEIRA.DESENHE 3 LISTRINHAS NA FOLHA.
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
LIGUE OS GRUPOS DE ACORDO COM A QUAN-TIDADE DE ELEMENTOS E ESCREVA O NUMERAL CORRESPONDENTE.
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
O CAVALO TEM QUANTAS PATAS?
CONTINUE ESCREVENDO O NUMERAL 4.
VAMOS OUVIR!
CAVALINHO BRANCO
O CAVALO SACODE A CRINA
LOURA E COMPRIDA.
E, NAS VERDES ERVAS, ATIRA
SUA BRANCA VIDA.
SEU RELINCHO ESTREMECE AS RAÍZES.
ELE ENSINA AOS VENTOS
A ALEGRIA DE SENTIR LIVRES
SEUS MOVIMENTOS.
CECÍLIA MEIRELES
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
VAMOS FORMAR GRUPOS DE QUATRO ELE-MENTOS. PARA ISSO, DESENHE A QUANTIDADE DE BOLAS INDICADAS NAS ETIQUETAS.
2 3
4 1
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
OBSERVE A CENA E RESPONDA ÀS PERGUN-TAS ABAIXO.
NA CENA, HÁ QUANTAS MENINAS?
NA CENA, HÁ QUANTOS MENINOS?
QUANTAS CRIANÇAS HÁ NA CENA?
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
COM AJUDA DE UM ADULTO, IDENTIFIQUE O NOME DOS DEDOS DA MÃO, ESCREVENDO OS NUMERAIS.1- POLEGAR2- INDICADOR3- MÉDIO4- ANELAR5- MÍNIMO
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E PINTE TODOS OS NUMERAIS 5 QUE VOCÊ ENCONTRAR.
7076
8
813
41
7
32 14 314
26
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
DESCUBRA E ESCREVA O NUMERAL QUE ESTÁ FALTANDO EM UMA SEQUÊNCIA DE 1 A 5 EM CADA GRUPO. DEPOIS, CIRCULE TODOS OS NUMERAIS 5.
4
11
5
51
34
4
43
1
25
2
33
52
2
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
PINTE OS CONJUNTOS QUE TÊM A QUANTIDADE DE FIGURAS INDICADAS POR CADA NUMERAL ABAIXO.
1
3 5
2
46
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
ESCREVA DE 1 A 5.
1
2
3
4
5
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
LIGUE OS NUMERAIS IGUAIS E, DEPOIS, ES-CREVA-OS AO LADO.
21
63
35
42
14
56
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
CIRCULE OS TRIÂNGULOS QUE TÊM O NUME-RAL 6. PINTE, DE AMARELO,OS TRIÂNGULOS COM OUTROS NUMERAIS.
QUANTOS MORANGOS HÁ NA CENA?
QUANTAS CRIANÇAS HÁ NA CENA?
QUANTAS MAÇÃS HÁ NA CENA?
2 3 5 6 4 6 1
QUANTAS BANANAS VOCÊ ESTÁ VENDO NA CENA?
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
VAMOS CONTAR! NA IMAGEM ABAIXO, HÁ:
QUANTAS CASAS?
QUANTAS CRIANÇAS?
QUANTAS FLORES?
QUANTOS PÁSSAROS?
QUANTAS NUVENS?
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
CONTE OS BISCOITOS DOS POTES E LIGUE-OS AOS POTES QUE TÊM A MESMA QUANTIDADE DE BISCOITOS.
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
VAMOS CANTAR!
A BARATA DIZ QUE TEM
SETE SAIAS DE FILÓ.
É MENTIRA DA BARATA,
ELA TEM É UMA SÓ.
AH RA RA, OH RO RO
ELA TEM É UMA SÓ!
A BARATA DIZ QUE TEM
UM ANEL TODO DE OURO.
É MENTIRA DA BARATA,
ESSE ANEL É DO BESOURO.
AH RA RA, OH RO RO
ESSE ANEL É DO BESOURO!
QUANTAS LETRAS HÁ NAS PALAVRAS ABAIXO?
BARATAANELSAIA
BESOURO
A BARATA DIZ QUE TEM
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
VAMOS ESCREVER OS NUMERAIS QUE APREN-DEMOS?
1
2
3
4
5
6
7
1 2 3 4 5 6 7
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
O FUNDO DO RIO ESTÁ MUITO SUJO. AJUDE DUDU A RETIRAR OS 8 OBJETOS QUE NÃO DEVEM ESTAR NO FUNDO DO RIO. DESCUBRA-OS E CIR-CULE-OS COM LÁPIS VERMELHO.
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
COMPLETE A SEQUÊNCIA E PINTE O NUMERAL 8.
COMPLETE O AGRUPAMENTO PARA FORMAR A QUANTIDADE CORRESPONDENTE AO NUMERAL QUE VOCÊ PINTOU ACIMA.
1 32
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
LIGUE O BEBÊ AO BRINQUEDO QUE ESTIVER COM O NUMERAL 9.
7
4
1
5
8
9
3
6
2
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
CONTINUE ESCREVENDO OS NUMERAIS.
1
2
3
4
5
6
8
7
9
0
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
VAMOS CANTAR E CONTAR?
ESCREVA, NOS PINGUINHOS DE CHUVA, OS NUMERAIS DE 1 A 9.
VAMOS CANTAR!
CAI CHUVINHA,
NESTE CHÃO.
CAI, CHUVINHA,
VAI MOLHANDO A PLANTAÇÃO.
CANTIGA POPULAR
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
DE ACORDO COM A QUANTIDADE DOS ELEMEN-TOS, ESCREVA OS NUMERAIS NAS ETIQUETAS.
![Page 27: DATA: UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE ......DATA: ßÍÏÝÝÙ ÓÝÞÏ×ËÎÏØÝÓØÙþ ËÞÏ×åÞÓÍËþUËØÙÝ UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE. PREENCHA OS QUADRINHOS](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042420/5f36c20875658820a140d384/html5/thumbnails/27.jpg)
DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
OBSERVE, NA CENA, OS NUMERAIS.
AGORA, ESCREVA, NA LINHA ABAIXO, OS NU-MERAIS QUE VOCÊ OBSERVOU.
2
46
1
9
35
0
7
8
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
DESCUBRA QUANTOS OVOS CAÍRAM DO CESTO, NUMERANDO-OS NA SEQUÊNCIA.
![Page 29: DATA: UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE ......DATA: ßÍÏÝÝÙ ÓÝÞÏ×ËÎÏØÝÓØÙþ ËÞÏ×åÞÓÍËþUËØÙÝ UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE. PREENCHA OS QUADRINHOS](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042420/5f36c20875658820a140d384/html5/thumbnails/29.jpg)
DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
AGORA, COLOQUE OS NUMERAIS ENCONTRA-DOS NA MÚSICA, DENTRO DOS TRIÂNGULOS, NA SEQUÊNCIA. DEPOIS, PINTE O TRIÂNGULO COM O NUMERAL 10.
VAMOS CANTAR!
1, 2, 3 INDIOZINHOS;
4, 5, 6 INDIOZINHOS;
7, 8, 9 INDIOZINHOS;
10, EM UM PEQUENO BOTE.
IAM NAVEGANDO PELO RIO ABAIXO,
QUANDO O JACARÉ SE APROXIMOU.
E O PEQUENO BOTE DOS INDIOZINHOS
QUASE, QUASE, VIROU.
DOMÍNIO PÚBLICO
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DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
CANTE BEM BONITO A MÚSICA ABAIXO.
VAMOS CANTAR!
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER.
ELE MORA LÁ NA LAGOA,
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER.
MAS QUE CHULÉ!
DOMÍNIO PÚBLICO
E NOS SEUS DOIS PÉS?
AGORA, RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
O SAPO DA IMAGEM TEM QUANTOS DEDOS NAS MÃOS?
E VOCÊ? QUANTOS DEDOS HÁ EM SUAS MÃOS?
![Page 31: DATA: UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE ......DATA: ßÍÏÝÝÙ ÓÝÞÏ×ËÎÏØÝÓØÙþ ËÞÏ×åÞÓÍËþUËØÙÝ UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE. PREENCHA OS QUADRINHOS](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042420/5f36c20875658820a140d384/html5/thumbnails/31.jpg)
DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
COMPLETE OS GRUPOS ATÉ FORMAR 11 ELEMENTOS.
1 5
15
3
13
7
17
9
19
2
12
6
16
4
14
8
18
10
20
PREENCHA O QUADRO QUE ESTÁ EM BRANCO COM O NUMERAL 11.
![Page 32: DATA: UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE ......DATA: ßÍÏÝÝÙ ÓÝÞÏ×ËÎÏØÝÓØÙþ ËÞÏ×åÞÓÍËþUËØÙÝ UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE. PREENCHA OS QUADRINHOS](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042420/5f36c20875658820a140d384/html5/thumbnails/32.jpg)
DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
VAMOS CANTAR!
MARIANA CONTA 12
MARIANA CONTA 12,
É 12, É 12, É ANA.
VIVA MARIANA!
VIVA MARIANA!
DOMÍNIO PÚBLICO
122110 2+ =
12
12
CONTINUE ESCREVENDO O NUMERAL 12.
![Page 33: DATA: UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE ......DATA: ßÍÏÝÝÙ ÓÝÞÏ×ËÎÏØÝÓØÙþ ËÞÏ×åÞÓÍËþUËØÙÝ UM ELEFANTE INCOMODA MUITA GENTE. PREENCHA OS QUADRINHOS](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042420/5f36c20875658820a140d384/html5/thumbnails/33.jpg)
DATA:
Sucesso - Sistema de Ensino • Matemática • 4 anos
VAMOS AJUDAR O MACACO? CONTE E CIRCULE AS BANANAS FORMANDO UM AGRUPAMENTO DE 12 UNIDADES.
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PRESTE ATENÇÃO À FESTA DE ANINHA.
ANINHA SOPROU AS VELINHAS. QUANTAS DELAS CONTINUAM ACESAS?
AGORA, RESPONDA ÀS PERGUNTAS.
COMPLETE OS ESPAÇOS COM OS VIZINHOS DOS NUMERAIS ABAIXO.
QUANTOS ANOS ANINHA COMPLETOU?
QUANTOS BALÕES APARECEM NA CENA?
11 139 11
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LIGUE OS PONTINHOS OBEDECENDO À ORDEM DOS NUMERAIS, FORME A FIGURA E FAÇA UM BONITO COLORIDO.
5
6
7
89
10
1112
13
14
1
2
3
4
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COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO, ESCREVENDO OS NUMERAIS E DESENHANDO A QUANTIDADE CORRETA DE ELEMENTOS.
11
12
13
14
15
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NO JARDIM DE DONA LÚCIA, HÁ QUATRO VARIEDADES DE FLORES. OBSERVE.
AGORA, DESENHE 16 FLORES BEM BONITAS NO JARDIM. CAPRICHE!
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CIRCULE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS QUE CORRESPONDE A CADA NUMERAL.
5
12
16
7
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CONTINUE A DESENHAR E A PINTAR ATÉ FOR-MAR 18 LARANJAS.
MARQUE UM X NO AGRUPAMENTO QUE POSSUI 18 ELEMENTOS.
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ESTE É O NUMERAL 19.
1991
19
19
CONTINUE ESCREVENDO O NUMERAL 19.
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OUÇA A LEITURA DO TRAVA-LÍNGUA E CIRCU-LE TODAS AS LETRAS O. DEPOIS, ESCREVA, NO SAPO, O NUMERAL QUE CORRESPONDE À QUAN-TIDADE DE LETRAS O ENCONTRADAS NELE.
VAMOS CANTAR!
OLHA O SAPO DENTRO DO SACO.
O SACO COM SAPO DENTRO.
O SAPO BATENDO PAPO.
E O PAPO SOLTANDO VENTO.
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DEPOIS DO 10, TEMOS OUTROS NUMERAIS. CONTINUE ESCREVENDO.
11
15
16
13
18
12
17
14
19
ONZE
QUINZE
DEZESSEIS
TREZE
DEZOITO
DOZE
DEZESSETE
CATORZE
DEZENOVE
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REPRESENTE COM DESENHOS OS NUMERAIS ABAIXO.
19
14
17
11
13
18