DAS PROJEKT

Hans-JoachimBorchertABU;KarinB.StammbachSVEB;5.12.2017

LeonardodaVinciInnova.onstransfer

VerfahrenzurValidierungberuflicherHandlungskompetenzenbeigeringqualifiziertenErwachsenenimKontextderabschlussorienLertenmodularenNachqualifizierung

Intro

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ABUAkademiefürBerufsförderungundUmschulungGmbHHans-JoachimBorchert,ErnaKunze,PetraWinkelmannIHKPGIHK-ProjektgesellschaTmbH,OstbrandenburgHartmutSchäfer,DorotheaMöckelTop-ProjektAkademiePolenKrzysztofDerbiszewskiECVPLFoundaLonEuropeanCentreValuaLonPriorLearningKeesSchuurMENJEMinistèredel‘educaLonnaLonaledel‘enfanceetdelaJeunesseRolandGengler,BrigiGeBeverSVEBSchweizerischerVerbandfürWeiterbildungKarinB.Stammbach

Intro

DAS PROJEKT VALISKILLS2

Kompetenzfeststellungsverfahren Nutzbarmachung nachweisbarer Handlungskompetenzen für

berufserfahrene Erwachsene ohne formalen Abschluss effiziente Bildungsangebote, welche bisherige Lernleistungen

berücksichtigen

Hans-JoachimBorchertABU;KarinB.StammbachSVEB;5.12.2017

Validierung im europäischen Vergleich

Niederlande Grundlage: übersichtliches, transparentes und

kompetenzorientiertes System standardisierter Aus- und Weiterbildungsberufsprofile für alle Berufe

Portfolio: Demonstration wie Lernerfahrungen den Kompetenzen in der Qualifikation entsprechen

Beurteilung und Bericht: Certificate of Experience Vergabestelle: offizielle Befreiung und teilweise oder

vollständige Qualifikation Hans-JoachimBorchertABU;KarinB.StammbachSVEB;5.12.2017

Validierung im europäischen Vergleich

Luxemburg Grundlage: umfangreiches Recht auf Validierung

informeller und non-formaler Kompetenzen unabh. von Alter und beruflicher Stellung

Deklarative Methode: schriftlicher Antrag zum Nachweis von Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen

Beurteilung: durch Prüfungsausschuss

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Validierung im europäischen Vergleich

Deutschland Grundlage: Fokus auf formeller Bildung und

Qualifikation (Berufsbildungs- und/oder Hochschulabschluss)

Kompetenzfeststellung: heterogen und ungeregelt, berufliche Teilqualifikationen nur im Rahmen vollständiger Abschlussprüfung anerkannt

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Polen Grundlage: formelle Zertifikate im Bereich der

beruflichen Bildung wenig wichtig Kompetenzfeststellung: zahlreiche, unterschiedliche

Kompetenzfeststellungsverfahren Beurteilung: regionale Prüfungsausschüsse zur

Erlangung von Berufsabschlüssen

Validierung im europäischen Vergleich

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Schweiz Grundlage: rechtlicher Anspruch BBG; Validierung ein

Weg zum Berufsabschluss, für ca. 25 Berufe

Kompetenzfeststellung: Leitfaden von Bund, Kantonen und OdA zur Vereinheitlichung

Beurteilung: kantonale Berufsbildungsämter; vollwertiger Berufsabschluss

Validierung im europäischen Vergleich

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Die ValiSkills Website

•  beschreibt das Projekt •  erklärt das Verfahren •  enthält die Anleitung für das e-portfolio •  enthält das Handbuch •  enthält zusätzliche Informationen

(Sachstandsberichte, Lehrgangscurriculum für Beratende)

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Das ValiSkills e-portfolio

•  ist eine internetbasierte Datenbank •  bietet die nötige Unterstützung auf dem Weg zu

einem anerkannten Berufsabschluss mittels Externenprüfung oder eines Validierungsverfahrens

•  enthält Berufsprofile •  ist erweiterbar •  ermöglicht Nachweis der Handlungskompetenzen

und unabhängige Bewertung

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Handlungskompetenzen

Beschreiben Sie ein oder zwei Beispiele eigener

Handlungskompetenzen oder solcher, die Sie sich von

Mitarbeitenden wünschen

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Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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