DAMPAK PENYALAHGUNAAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP …
Transcript of DAMPAK PENYALAHGUNAAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP …
DAMPAK PENYALAHGUNAAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP
KEDISIPLINAN SISWA DI SMP ROMLY TAMIM KENJERAN
SURABAYA
SKRIPSI
OLEH:
MIFTACHUL ACHYAR
NIM: 20111550017
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2015
DAMPAK PENYALAHGUNAAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP
KEDISIPLINAN SISWA DI SMP ROMLY TAMIM KENJERAN
SURABAYA
SKRIPSI
Diajukanuntuk memenuhi sebagian persyaratan
Memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Program Studi Pendidikan Agama Islam
OLEH:
MIFTACHUL ACHYAR
NIM: 20111550017
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2015
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim,
Puji syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah SWT berkat taufiq dan
hidayah-Nya sehingga Penulis dapat Menyelesaikan penyusunan Skripsi ini
dengan tepat waktu.Sholawat serta salam semoga senantiasa dicurahkan kepada
Makhluk paling mulia Nabi Muhammad SAW yang telah membawa Umat
Manusia dari Alam Gelap menuju alam Benderan Dengan Dinul Islam.
Dalam menyusun Skripsi ini penulis Banyak memproleh Bantuan dan
dorongan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia
ini penulis mengucapkan terima kasih terutama kepada :
1. Kedua Orang Tua tersayang, Ibu Masluhah dan Ayah Suharto Alm,
yang telah memberikan nasihat dan motivasi yang terbaik serta iringan
do’a sehingga peulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
2. Drs. H. M. Na’im, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surabaya, yang telah memberikan fasilitas
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Mulyono Najamuddin, M.Pd.I Selaku pembimbing yang telah
membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.
4. Drs H Mahfudz Selaku Kepala SMP Romly Tamim Kenjeran
Surabaya yang telah memberi, membantu, memberikan Fasilitas guna
penyusunan skripsi ini.
5. Segenap siswa dan siswi SMP Romly Tamim, yang telah bersedia
meluangkan waktu belajar untuk berpartisipasi dalam pengisian
angket.
6. Seluruh teman-teman Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surabaya yang telah membantu mangarahkan dan
memotivasi sehingga skripsi ini dapat tersusun sebagaimana mestinya.
Semoga Amal baik mereka diterima oleh Allah SWT dan dicatat sebagai
Amal yang Sholeh. Dengan bekal dan kemampuan terbatas tentu penulisan skripsi
ini kurang sempurna seperti kata pepatah “ Tiada gading yang tak retak “ untuk
itu, kritik dan saran selalu penulis terima dengan senang hati demi kesempurnaan
skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca.
Surabaya, 28 Juni 2015
Penulis,
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. i
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ ii
NOTA PEMBIMBING ......................................................................................... iii
MOTTO DAN ........................................................................................................ iv
PERSEMBAHAN.................................................................................................
v
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi
ABSTRAK ............................................................................................................. vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6
D. ManfaatPenelitian ....................................................................................... 7
E. Penelitian Terdahulu ................................................................................... 7
F. Hipotesis ...................................................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 11
A. TinjauanTentang Penyalahgunaan Komputer ............................................. 11
1. Pengertian Komputer ............................................................................ 11
2. Sejarah Perkembangan komputer .......................................................... 11
B. Tinjauan Kedisiplinan Siswa ...................................................................... 15
1. Pengertian kedisiplinan ......................................................................... 15
2. Macam-macam kedisiplinan ................................................................. 23
3. Faktor-faktor kedisiplinan ..................................................................... 29
4. Dampak Penyalahgunaan Komputer terhadap kedisiplinan Siswa ...... 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 36
A. Jenis Penelitian ...................................................................................... 36
B. Variabel Penelitian ................................................................................ 36
C. Prosedur Penelitian................................................................................ 36
D. Metode pengumpulan data .................................................................... 37
E. Metode Analisis Data ........................................................................... 40
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ...................................................... 42
A. Latar Belakang Objek Penelitian ................................................................ 42
1. Sejarah singkat Berdirinya Sekolah SMP Romly Tamim Surabaya ..... 42
2. Letak Geografi SMP Romly Tamim Surabaya ..................................... 43
3. Stuktur Organisasi Sekolah ................................................................... 44
4. Profil SMP Romly Tamim Surabaya .................................................... 45
5. Keadaan Guru SMP Romly Tamim Surabaya ...................................... 46
6. Keadaan Siswa SMP Romly Tamim Surabaya ..................................... 47
7. Gambaran Tentang Keberadaan Komputer di SMP Romly Tamim
Kenjeran surabaya ................................................................................. 48
8. Media Pemutar Film Komputer ............................................................ 49
B. Penyajian Data ............................................................................................ 50
1. Data Penyalahgunaan Media Komputer................................................ 50
2. Data Kedisiplinan Siswa ....................................................................... 53
C. Analisa Data ................................................................................................ 56
a. Analisa Data Tentang Penyalahgunaan Komputer Di SMP Romly
Tamim Kenjeran Surabaya ................................................................... 56
b. Analisa Data Tentang Kedisiplinan Siswa di SMP ROMLY TAMIM
Kenjeran Surabaya ................................................................................ 62
c. Analisa Data Dengan Rumus Product Moment .................................... 48
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 74
A. Kesimpulan ................................................................................................. 74
B. Saran ............................................................................................................ 76
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 77
Lampiran
CURICULLUM VITE
Daftar Lampiran
1. Angket
2. Berita acara bimbingan skipsi
3. Surat keterangan penelitian
4. ENDORSEMENT LETTER
5. CURICULUM VITE
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek,
(Jakarta: Rineka Cipta, 2013).
_______________, Manajemen Pengajaran secara Manusiawi (Jakarta:
Rineka Cipta, 1993), 114.
Amin, Haedar HM., dkk, Masa Depan Sekolah, (Jakarta: IRD Press,
2004).
Burhan, Bungin, Pornomedia: Konstruksi Sosial Teknologi Telematika
dan Perayaan seks di Media Massa, (Jakarta: Prenada Media, 2003).
Dewa Ketuti Sukardi, Dasar-Dasar Bimbingan dan Penyuluhan di
Sekolah. (Jakarta: Usaha Nasional, 1990)
Hastaning, Sakti dan Budi Kusuma, Ganjar Triadi, Antara Dua Sisi:
Sebuah Kajian Psikologi Tentang Bahaya Free Sex dan Video Porno,
(Yogjakarta: Shabat Setia, 2006).
Ivan, Sudirman dan Romi Satria Wahono, Sejarah Komputer (Tanpa
Penerbit, 2003) 25.
Madjid, Nurcgoli, s, Masyarakat Religius. (Jakarta: Paramida Paramadina,
1997)
Muarif, Wacana Pendidikan Kritis, (Yogjakarta; IRCiSoD 2005)
Margianto, Peningkatan Kedisiplinan Siswa Tiba di Sekolah Melalui Team
Work Pada Siswa SMP Negeri 3 Banjarnegara Semester I Tahun Pelajaran
2010/2011. Skripsi (IKIP Veteran, 2010).
Mujab, Nahli, Kode Etik Kaum Siswa, (Bandung: Al-Bayan, 1996), 45.
Mulukan, Abd Munir, Iptek: Rekonstruksi Pendidikan dan Tradisi Sekolah
Pratanto, A. Pius dan Al-Barry, M. Dahlan, Kamus Ilmiah Populer,
(Surabaya: Arkola, 1998) 335.
Nashir, Haeder, Agama dan Krisis Kemanusiaan Modern, ( Yogjakarta:
Pustaka Pelajar, 1999)
Nuryanis dan Sri Mulyani, Agenda Generasi Intelektual: Ikthiar
Membangun Madani Masyarakat, (Jakarta: Penamadani, 2004)
Mulukan Abd Munir, Pustaka Pelajar-IAIN Sunan Kalijaga, Yogjakarta,
(1998)
Nuryanis dan Sri Mulyani, Agenda Generasi Intelektual: Ikthiar
Membangun Madani Masyarakat, (Jakarta: Penamadani, 2004),
Margono S, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta; Rineka Cipta
1997)
Wawancara Penulis dengan Bapak Drs. H. Machfudz Tanggal 16 Februari
2015)
Semiwan, Penerapan Pembelajaran Pada Anak.( Jakarta: PT Ideks, 2009)
Toi’ah, Upaya Meningkatkan Pemahaman Kedisiplinan Siswa Melalui
Layanan Informasi Dengan Penerapan Teknik Problem Solving di Kelas X.5 SMA
Negeri 1 Bojong Kab.Pekalongan. Skripsi. Program SarjanaUniversitas Negeri
Semarang. 2011
Semiawan. Penerapan Pembelajaran Pada Anak. (Jakarta: PT Ideks,
2009)
hakim, lukman, Dampak Penyalahgunaan Komputer, (Jakarta: PT.
Rosdakarya, 2009)
Tu’u, Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. (Jakarta:
Grasindo, 2004)
Ramadhan, 2008. Kedisiplinan Siswa di Sekolah. Tesis. Tersedia di:
http://wordpress.com/pasca/available/etd-1205105-100324/ (diakses 3 Maret
2015)
Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, ( Bandung: Alfabeta, 2003) 57.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta,
PT.Rineka Cipta , 2002)
Mardalis, Metode Penelitian, (Jakarta,; Bumi Aksara ,1995)
Wawancara penulis dengan Bapak Drs. H. Machfudz pada Tanggal 22
Februari 2015
Observasi Peneliti pada Tanggal 2 Maret 2015
Dokumentasi SMP Romly Tamim Surabaya, Tahun ajaran 2015
Wawancara peneliti pada Dra. Kamilah pada Tanggal 9 Maret 2015
Wahono, Romi, Satria , Apa Itu Komputer (Tanpa Penerbit, 2003)
Suhandi, irwan, Sex What Do U Wanna Know? (Jakarta, Kompas, 2006),