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Destination Réussite ÉDITION 2018 BULLETIN D’INFORMATION SUR LA SANCTION DES ÉTUDES

ET LES SESSIONS D’EXAMENS DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION ET DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (MEES)

La fin de l’année et la période d’examens constituent une occasion de faire le point sur les connaissances, les compétences et sur ce que l’école vous a apporté.

Il est primordial de bien se préparer et d’assister aux cours jusqu’à la fin de l’année pour obtenir des renseignements importants sur les matières, des explications supplémentaires, des réponses à vos questions et ainsi favoriser votre réussite.

Le bulletin de fin d’année contient un résultat à chacune des disciplines scolaires. Ce résultat final doit être de 60 % et plus pour confirmer la réussite de la discipline. Pour tous les examens, la note de passage est également fixée à 60 % par le Ministère. Le bulletin est remis à l’élève ou acheminé par la poste à la fin juin ou au début juillet.

Les élèves de 4e et 5e secondaire reçoivent également par la poste, vers la mi-juillet, un relevé des apprentissages du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Ce relevé est officiel et c ontient tous les résultats finaux puisque les résultats aux épreuves ministérielles y sont calculés.

Si un changement d’adresse est prévu pendant l’été, il est

important d’aviser le secrétariat de l’école en juin.

Ce document est produit à partir d’une publication de la Commission scolaire de la Vallée des Tisserands (2016). Nous remercions les auteurs de nous accorder l’autorisation de l’adapter pour les élèves de la Commission scolaire des Sommets.

Savoir bien se préparer 2 à 5 Les épreuves 6, 7 Le bulletin école, relevé des apprentissages et diplôme 8 Session de reprise des examens et cours de rattrapage 9 à 11

Ce bulletin spécial est publié par les services éducatifs de la Commission scolaire des Sommets

Retrouvez-nous sur Internet : csdessommets.qc.ca Sources:

Guide de gestion de la sanction des études et des épreuves ministérielles 2018, ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur

Commission scolaire de la Vallée des Tisserands, Destination réussite 2016 CTREQ, infolettre du 24 mai 2017

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Savoir bien se préparer

GÉRER SON STRESS, C’EST ÉVITER LA PANIQUE

À l’approche de la période d’examens, il est courant d’éprouver du stress. Selon les personnes, ce sentiment va d’une légère tension à une excitation qui frôle parfois la panique.

Si, en soi, le stress n’est pas mauvais, il peut cependant nuire s’il devient excessif. Il faut donc trouver des moyens de le dominer pour éviter d’avoir l’impression de perdre tous ses moyens au moment où, au contraire, l’on a besoin d’entretenir sa concentration et de cultiver son calme.

La période des examens de fin d’année est un moment qui peut être stressant pour les élèves. Pour bien se préparer aux examens, il est nécessaire de mettre en place quelques conditions qui favorisent une bonne période d’étude.

Les recommandations suivantes sont tirées d’une fiche d’information rédigée par Élisabeth Boily, orthopédagogue, et publiée sur le site du CTREQ le 24 mai 2017

De bonnes habitudes de vie Pour favoriser la concentration lors des périodes d’étude, il est nécessaire d’adopter de saines habitudes de vie. Celles-ci se résument en trois grands principes :

Bien s’alimenter; Bouger au moins 30 minutes par jour; Dormir un minimum de 8 heures par nuit.

Un environnement propice avec le matériel adéquat

L’étude est plus efficace dans un environnement propice. Choisissez un endroit calme et éclairé et installez-vous sur une table dégagée avec tout le matériel nécessaire. Outre les outils essentiels1, vous pourriez ajouter :

Des ouvrages de référence (dictionnaire, grammaire, etc.); Des fiches de différentes tailles pour se faire des résumés regroupant des informations liées à un thème ou à un

sous-thème d’étude; Des papillons adhésifs (Post-it) pour noter ou résumer des informations à coller dans ses cahiers et ses livres; Des onglets pour marquer les pages importantes ou pour identifier les différents chapitres à réviser; De grandes feuilles pour élaborer des réseaux de concepts.

1 Crayons de plomb et de couleur, crayons feutres, stylos, ciseaux, règle, feuilles brouillons, surligneurs, trousse de géométrie, liquide correcteur ou gomme à effacer, gourde d’eau.

« Le vrai bonheur est dans le calme de l’esprit et du

cœur »

Charles Nodier, écrivain français

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Un ordinateur peut être très utile pour avoir accès à la section « préparation aux examens » du site Web Alloprof. Vous y trouverez des aide-mémoires par discipline et par niveau scolaire, des exercices et des conseils. Cela dit, un ordinateur peut aussi représenter une source de distraction. Soyez-en conscient et surveillez son utilisation!

Éteignez la télévision, laissez le téléphone mobile dans une autre pièce et éliminez les autres distractions potentielles. Si c’est nécessaire, l’étude peut se faire à la bibliothèque municipale. Certains jeunes écoutent de la musique pendant leur période d’étude. Sur le site Alloprof, on mentionne que le fait d’écouter de la musique avec des paroles peut nuire à la concentration, car le cerveau tente à la fois de décoder les paroles entendues et le texte écrit. La musique « sans parole » ne nuirait cependant pas à la concentration.

Des périodes d’étude courtes et espacées

Il est grandement recommandé d’opter pour de courtes périodes d’étude. Steve Masson (2016), professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM, explique que lors d’une période d’étude plus longue, l’activation du cerveau diminue. En étudiant le même nombre d’heures, mais pendant plusieurs courtes séances, le cerveau est activé plus longtemps. Par exemple, 3 périodes de 20 minutes seraient plus efficaces qu’une heure en continu.

Steve Masson (2016) affirme également qu’il est préférable d’espacer les périodes d’étude sur plusieurs jours. Pendant notre sommeil, notre cerveau continue d’être actif et les apprentissages effectués au cours de la journée se consolident. En espaçant les périodes d’étude sur plusieurs jours, cela permet à notre cerveau de consolider ces apprentissages plusieurs fois.

On dit que :

Si vous répétez 8 fois par jour pendant 3 jours (un total de 24 fois), la mémoire retiendra 25 % de ce que vous avez étudié;

Si vous répétez 6 fois par jour pendant 4 jours (un total de 24 fois), la mémoire retiendra 50 % de ce que vous avez étudié;

Et si vous répétez 2 fois par jour pendant 12 jours (un total de 24 fois), la mémoire retiendra 75 % de ce que vous avez étudié.

Extrait tiré du document « Développer des méthodes de travail efficaces à l’école secondaire Saint-Louis »

Il est aussi recommandé de s’accorder des pauses entre les périodes d’étude. Il est possible d’aller faire une courte promenade, de prendre une collation santé ou d’écouter un peu de musique. Attention toutefois de ne pas entreprendre une activité qui vous démotiverait à revenir en mode étude!

Une bonne planification

La planification est un élément incontournable pour une période d’étude efficace et structurée. La planification favorise une bonne gestion du temps, et peut également réduire le stress. Voici quelques conseils :

Élaborez un calendrier d’étude; Inscrivez à l’agenda les dates d’examen et les moments d’étude prévus; Donnez -vous des objectifs à atteindre pour les périodes d’étude (ex. : je révise le chapitre 8, je fais 3 exercices de

révision, je rédige 2 fiches résumés).

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Un ami pour étudier

À certains moments, étudier avec un ami peut être aidant. En étudiant à deux, on peut se poser des questions ou s’expliquer la matière mutuellement, ce qui favorise la rétention de l’information. Cela peut être motivant et efficace.

À retenir

Une bonne alimentation, de l’activité physique et de bonnes nuits de sommeil favorisent la concentration lors de l’étude.

Un environnement calme, sans distractions, de même que la présence du bon matériel rendront la période d’étude plus efficace.

Plusieurs courtes périodes d’étude réparties sur plusieurs jours sont préférables à quelques périodes d’étude de longue durée.

La planification des périodes d’étude avec la matière à réviser contribue à réduire le stress. Étudier avec un ami peut être motivant, en plus de permettre de se poser des questions.

Références :

Carte routière pour le secondaire (stratégies d’étude) Développer des méthodes de travail efficaces à l’école secondaire Saint-Louis Comment étudier, perspectives de la neuroscience

Le site Web répertorie, sous forme d’aide-mémoire et de guide de révision, toutes les notions scolaires apprises au cours de l’année. Si une préparation est aussi requise pour la session de reprise de l’été, un prof pour t’aider sera

également disponible du 9 juillet au 3 août, du lundi au jeudi de 17 h à 20 h. N’hésitez pas à visiter les sites suivants : alloprof.qc.ca http://blogue.alloprof.qc.ca/2018/05/alerte-etude-les-examens-de-fin-dannee-arrivent/

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Planifier son emploi du temps : une question de méthodeAVANT UNE ÉPREUVE L’année scolaire débute et se termine au même moment pour tous. Chacun a donc la possibilité de commencer l’étude dès que possible, et non la veille de l’examen. Rien ne vaut un travail régulier qui facilitera grandement la révision finale des jours précédant l’examen. Deux à trois semaines avant les épreuves, il importe de bien découper le temps de révision en fonction des matières à étudier et des difficultés que peuvent présenter certaines d’entre elles. Se faire un horaire; Classer et organiser ses notes de cours; Savoir doser ses activités extra scolaires et ses

études; La veille de l’examen, réviser de façon

détendue.

« Rien ne sert de courir il faut partir à point »

Jean de La Fontaine

PENDANT UNE ÉPREUVE Lire les directives

Lire attentivement les directives afin de reconnaître clairement et rapidement les types de questions : à réponse choisie, à réponse construite (à développement) ou les deux.

Bien saisir le sens des questions Souligner les mots-clés de chaque question et bien faire la distinction entre la forme négative et positive. En effet, une bonne partie des erreurs commises dans une épreuve sont causées par une mauvaise compréhension des questions.

Établir un ordre de priorité Le degré de difficulté des réponses peut varier d’une question à l’autre. Passez en revue l’ensemble des questions et répondez en premier à celles qui semblent les plus faciles. Cela aidera à mieux planifier son temps et à conserver son calme.

Bien ordonner ses idées Procédez par élimination si vous n’êtes pas certain de la réponse à une question à réponse choisie. Pour les questions à réponse construite, rédigez un brouillon en prenant soin de bien dégager des idées-clés et ordonnez- les avec clarté.

Écrire lisiblement Une écriture soignée facilite la lecture et permet au correcteur de suivre plus aisément le cours de vos idées.

Tricher, frauder, voler, c’est risquer de tout perdre

Chaque année, pendant la période des examens, des élèves sont surpris en train de tricher. Certains croient avoir trouvé la « méthode du siècle » pour tromper la vigilance des surveillants. Mais lorsqu’ils se font prendre et qu’ils sont expulsés de la salle d’examen, ils se retrouvent devant rien et les conséquences peuvent être graves.

Ce que la tricherie entraîne Dans tous les cas de tricherie, c’est l’exclusion automatique. Les élèves pris en faute auront la mention « ANN » (annulé) sur leur relevé de notes du MEES ou un « 0 » sur leur bulletin. Leur passage à la classe supérieure ou leur admission dans un établissement d’enseignement collégial peut ainsi être compromis.

Ce qui est interdit • Utiliser un appareil électronique (téléphone cellulaire, lecteur MP3,

appareil photo, etc.); • Utiliser délibérément un autre matériel que celui qui est autorisé

par le Ministère ou l’école pour une épreuve;

• Avoir recours à d’autres renseignements que ceux qui sont permis;

• Aider sciemment une autre personne;

• Obtenir délibérément de l’aide d’une autre personne;

• Essayer par divers moyens d’obtenir ou de connaître à l’avance les questions ou les sujets d’une épreuve.

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Les épreuvesSITUATION D’APPRENTISSAGE ET D’ÉVALUATION Une situation d’apprentissage et d’évaluation est une activité au cours de laquelle l’élève doit résoudre un problème par l’accomplissement d’une série de tâches visant la production d’un document ou d’une œuvre.

L’élève entreprend une démarche faisant appel à certaines connaissances, habiletés et compétences dans la réalisation de son œuvre qui peut toucher une ou plusieurs disciplines scolaires.

LES DIVERSES SORTES D’ÉPREUVES Épreuve unique ministérielle Épreuve préparée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur pour tous les élèves du Québec ayant suivi le cours correspondant. Elle est imposée dans des matières obligatoires pour l’obtention du diplôme d’études secondaires.

Épreuve obligatoire ministérielle Épreuve préparée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur pour tous les élèves du Québec dans certaines matières.

Épreuve obligatoire commission scolaire Épreuve utilisée obligatoirement pour tous les élèves de la commission scolaire ayant suivi le cours correspondant.

Épreuve d’appoint Épreuve préparée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et offerte aux écoles pour utilisation facultative. Lorsqu’une école décide de l’utiliser, elle devient obligatoire pour tous les élèves de l’école ayant suivi le cours correspondant.

Date Heure HORAIRE DES EXAMENS, MAI-JUIN 2018 Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur

Du 14 mai au 6 juin Anglais, langue seconde, 5e secondaire, programme de base 134-510 (tâche préparatoire et interaction orale)

Du 28 au 30 mai Anglais, langue seconde, 5e secondaire, programme enrichi 136-540 et 136-550 (écoute du document audio et discussion)

31 mai 9 h à 12 h Anglais, langue seconde, 5e secondaire, programme enrichi 136-540 et 136-550 (production écrite)

7 juin 9 h à 11 h Anglais, langue seconde, 5e secondaire, programme de base, production écrite 134-530 (épreuve unique)

13 juin 9 h à 12 h

Mathématique, 4e secondaire, Technico-sciences, raisonnement en mathématique 064-420

Mathématique, 4e secondaire, Sciences naturelles, raisonnement en mathématique 065-420

14 juin 9 h à 12 h Science et technologie, 4e secondaire, épreuve écrite 055-410 Applications technologiques et scientifiques, 4e secondaire, épreuve écrite 057-

410

18 juin 9 h à 12 h Mathématique, 4e secondaire, Culture, société et technique, raisonnement en mathématique 063-420

À votre école, un horaire complet vous est remis avec toutes les épreuves de juin 2018.

Résultats Les résultats obtenus à ces épreuves seront transmis aux élèves par la poste. Les relevés des apprentissages du Ministère seront postés le 10 juillet. Au début du mois de juillet, le compte parents du portail Mosaik https://portailparents.ca permet d’accéder à l’information du Ministère de l’éducation. En cliquant sur la tuile Résultats il sera possible d’accéder au lien suivant : Résultats ministériels. Les explications concernant le relevé des apprentissages du MEES sont accessibles par vidéo en cliquant sur ce lien : https://maformationenvideo.ca/video/pnym0byim7vm?explications-du-relev%C3%A9-des-apprentissage-de-4e-secondaire

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Par souci de justice DES QUESTIONS PEUVENT ÊTRE SUPPRIMÉES D’une année à l’autre, le Ministère veille à ce que les épreuves qu’il prépare présentent un degré de difficulté équivalent. En dépit de toutes ces précautions, il arrive que des erreurs ou des anomalies soient constatées au moment de la correction. Par exemple, le degré de difficulté de certaines questions peut être trop haut, ce qui entraîne un taux d’échec anormalement élevé. Si cela se produit, le Ministère supprime les questions trop difficiles et répartit les points sur les autres questions.

LA NOTE DU MINISTÈRE PEUT ÊTRE CONVERTIE Dans le but d’éviter que les élèves soient pénalisés en raison de circonstances exceptionnelles dont ils ne sont pas responsables, le Ministère peut procéder à la conversion des résultats, ce qui a pour principal effet de réduire le taux d’échec. La conversion consiste à déterminer une note de passage qui ramène le taux d’échec au niveau normalement observé. La note du Ministère, convertie ou non, compte pour 50 % de la note finale.

LA NOTE D’ÉCOLE DE L’ÉLÈVE PEUT ÊTRE MODÉRÉE La note de l’école compte pour 50 % de la note finale dans les matières pour lesquelles il y a épreuve unique ministérielle. Or, les notes des écoles ne sont pas toujours comparables entre elles parce que les épreuves varient d’une commission scolaire à l’autre, d’une école à l’autre, voire d’un enseignant à l’autre.

Pour rendre les notes aussi équivalentes et objectives que possible, le Ministère modifie à la hausse ou à la baisse la note de l’école de chaque élève après avoir comparé la note moyenne du groupe de chacun pour l’année en cours à la note moyenne obtenue par ce même groupe à l’épreuve unique. Ce procédé de modération ne peut pas faire échouer un élève qui a obtenu la note de passage à l’école (avant modération) et à l’épreuve unique. De plus, le résultat final d’un élève dans une matière ne peut être inférieur à la note obtenue à l’épreuve unique associée.

L’élève doit se présenter à l’épreuve à l’heure

prévue à l’horaire; le retardataire risque de se voir refuser l’accès à la salle d’examen.

La personne chargée de la surveillance peut

en tout temps vérifier l’identité du candidat ainsi que le matériel utilisé.

Les raisons valables pour justifier une absence

aux épreuves ministérielles

Si une absence est motivée par des motifs valables, l’élève ne risque pas d’échouer.

Les motifs valables d’absence à un examen Des événements importants, comme une maladie grave ou un accident, confirmés par une attestation médicale, le décès ou le mariage d’un proche parent, la convocation à un tribunal, la participation à un événement d’envergure préalablement autorisée par le Ministère.

Que faire en cas d’absence motivée? L’élève doit présenter à l’école une copie de l’attestation ou de toute autre pièce justifiant valablement son absence.

Les conséquences d’une absence motivée sur le relevé de notes Lorsque possible, une épreuve de reprise est offerte à l’élève. Sinon, l’élève se verra attribuer des équivalences, représentées par la mention « EQU » sur son relevé de notes sur la base des notes obtenues durant l’année scolaire.

L’absence sans motif valable La mention « ABS » figurera sur le relevé de notes de l’élève pour le cours correspondant à l’épreuve en question. Aucune unité ne sera alors accordée. Si l’élève le désire, il peut cependant se présenter à une session d’examen ultérieure.

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Le bulletin écoleLe bulletin unique est un outil de communication important qui contient les résultats des apprentissages de l’élève.

Voici un tableau synthèse qui explique le calcul des résultats :

L’évaluation porte sur des balises ministérielles fixées dans le Programme de formation de l’école québécoise et dans les cadres d’évaluation qui déterminent la valeur des étapes pendant l’année ainsi que la pondération des compétences ou des volets dans chaque matière.

Matière Étape 1 (20 %) Étape 2 (20 %) Étape 3 (60 %) Résultat final

IMPORTANT Sur le bulletin école, le résultat final ne considère pas la note obtenue à l’épreuve unique. Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) reçoit cette note école et ajoute la note obtenue à l’épreuve, dans une proportion de 50/50 pour calculer le résultat final. De plus, le MEES peut procéder au traitement des notes si nécessaire (détails à la rubrique « Par souci de justice » en page 7).

Il est possible de consulter dès le début juillet la note obtenue aux épreuves uniques via le portail Parents de Mosaïk : https://portailparents.ca. En cliquant sur la tuile Résultats vous aurez accès à un lien Résultats ministériels. Par la suite, vers la mi-juillet, le MEES publie les notes finales dans les relevés des apprentissages qui sont postés aux élèves. Ce relevé des apprentissages permet de connaître les résultats officiels des matières avec épreuves uniques.

Pour obtenir le diplôme d’études secondaires

Règles d’obtention du diplôme d’études secondaires

À la fin du secondaire, l’élève devra avoir accumulé 54 unités de 4e et 5e secondaire dont au moins 20 unités reconnues de la 5e secondaire (formation générale ou formation professionnelle). Le relevé des apprentissages et le diplôme Après chaque session d’examens, le Ministère fait parvenir à l’élève en 4e et 5e secondaire, un relevé des apprentissages afin de l’informer, ainsi que ses parents, des résultats obtenus. Il s’agit d’un document officiel sur lequel apparaissent les notes des épreuves du Ministère et des épreuves de l’école. L’élève qui reçoit, vers la mi-juillet, un relevé incomplet doit attendre la deuxième publication des résultats, vers la mi-août, avant de demander les notes manquantes à la personne responsable de l’évaluation dans sa commission scolaire.

Le diplôme, quant à lui, vous parvient par la poste vers la mi-septembre.

Les unités obligatoires sont les suivantes :

6 unités de français de la 5e secondaire;

4 unités d’anglais de la 5e secondaire;

4 unités de mathématique de la 4e secondaire;

4 unités de science et technologie OU 6 d’applications

technologiques et scientifiques de la 4e secondaire;

4 unités d’histoire du Québec et du Canada de la 4e secondaire;

2 unités d’arts de la 4e secondaire;

2 unités d’éthique et culture religieuse OU d’éducation physique et à

la santé de la 5e secondaire.

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Session de reprise d’examens, août 2018 (4e et 5e secondaire seulement)Reprendre un examen demeure toujours une possibilité pour les élèves. Mais il ne faut pas oublier que suivre un cours de rattrapage avant la passation de la reprise est encore le meilleur atout pour atteindre la réussite. La session de reprise a lieu entre le 30 juillet et le 3 août 2018

Condition d’admission : Avoir déjà suivi le cours correspondant depuis un an.

Frais d’inscription : Aucun

HORAIRE DES EXAMENS du MEES - JUILLET 2018

PÉRIODE D’INSCRIPTION OBLIGATOIRE 23 au 25 juillet 2018

8 h 15 à 11 h 45 et 12 h 45 à 15 h 45

Sur place : Centre d'excellence en formation industrielle – pavillon Boisjoli, 100 rue Boisjoli, Windsor, QC, J1S 2X8

Par téléphone : 819 847-1610 ou 1 888 847-1610, poste 15708

En ligne : en inscrivant toutes les informations requises sur le formulaire déposé

Date Avant-midi Après-midi

Lundi 30 juillet

8 h 30 à 11 h 45

Français écriture, 5e secondaire (132-520)

Entre 13 et 15 h 30 Anglais langue seconde, 5e secondaire, Programme de base, tâche préparatoire et Interaction orale (134-510)

Mardi 31 juillet

9 h à 12 h Mathématique, 4e secondaire (compétence 2 : raisonnement en mathématique) Culture, société et technique (063-420) Technico-sciences (064-420) Sciences naturelles (065-420)

Entre 13 et 15 h 30 Anglais langue seconde, 5e secondaire, Programme de base, tâche préparatoire et Interaction orale (134-510)

Mercredi 1er août

De 10 h 30 à 12 h Anglais, langue seconde, 5e secondaire, Programme enrichi (136-540, 136-550), Écoute de document audio et discussion

13 h à 16 h Histoire du Québec et du Canada, 4e secondaire (085-404)

Jeudi 2 août

De 9 h à 11 Anglais, langue seconde, 5e secondaire, Programme de base, Production écrite

De 9 h à 12 h Anglais, langue seconde, 5e secondaire, Programme enrichi, Production écrite

Vendredi 3 août

9 h à 12 h Science et technologie, 4e secondaire Épreuve écrite 055-410 Applications scientifiques et techniques, 4e secondaire Épreuve écrite 057-410

Le dernier bulletin scolaire de l’année permet de compléter les informations requises pour cette inscription (en ligne, par téléphone, ou

au secrétariat du CEFI).

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Un dépliant d’information complet, pour les élèves de 4e et 5e secondaire, se trouve sur le

site Web de la CS des Sommets. Il est aussi possible de consulter le site suivant :

http://cal.csbe.qc.ca

L’horaire et les informations concernant les cours d’été se trouvent en consultant les liens suivants : https://www.csrs.qc.ca/fileadmin/user_upload/Ecoles/167-Centre-Le-Goeland/documents/Questions_Reponses_2018.pdf

https://www.csrs.qc.ca/fileadmin/user_upload/Ecoles/167-Centre-Le-Goeland/documents/Depliant_GOELAND.pdf

Cours de rattrapage, été 2018 Voici les cours offerts aux élèves :

1. Cours en ligne (Commission scolaire Beauce-Etchemin) Plusieurs cours en ligne sont offerts aux élèves de la 3e, 4e et 5e secondaire par la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin. Ces cours utilisent du matériel pédagogique en ligne (révision, activités, démonstrations, exercices) en plus du soutien d’un enseignant à distance. La période d’inscription débute le 25 juin et les cours débutent le 9 juillet 2018. L’élève travaille sur son ordinateur ce qui permet une grande flexibilité d’horaire.

Admission et inscription (ligne sans frais : 1 855 233-2410) Avoir déjà suivi le cours (résultat entre 50 et 60 %); Internet haute vitesse; Utiliser l'un des navigateurs suivants : Firefox, Safari, Google

Chrome, Explorer 11,0 ou plus; Casque d’écoute avec microphone ou webcam (cours d’anglais seulement); Les élèves s’inscrivent à partir du site http://cal.csbe.qc.ca; La documentation est envoyée à l’élève et à ses parents; Les frais varient de 100 $ à 340 $ selon la matière et le nombre d’heures de cours. Évaluation Les évaluations des matières sans épreuve ministérielle sont faites en ligne; L’élève reçoit une attestation indiquant ses résultats; Les épreuves ministérielles sont faites à la Commission scolaire des Sommets (voir page 9). Les élèves recevront une attestation temporaire affichant leur nouveau résultat au bilan en attendant de recevoir un nouveau bulletin scolaire de leur école ou un nouveau Relevé des apprentissages ministériel.

2. Cours offerts à la CS de la Région-de-Sherbrooke (Le Goéland)

Les cours offerts sont donnés à l’école Le Goéland située au 90, rue de l’Ontario à Sherbrooke. Les cours de révision permettent de reprendre une matière échouée ou d’améliorer le résultat obtenu. Les cours sont offerts du 5 au 25 juillet. Admission et inscription : Inscription sur place, au secrétariat de l’école Le Goéland, les 11 et 12 juin, de 13 h à 18 h 30; Les frais sont de 310$, payables lors de l’inscription (argent comptant ou carte de crédit); Le nombre d’inscriptions doit être suffisant pour qu’un cours soit offert. Les frais seront remboursés si la tenue du

cours n’est pas possible. La priorité est donnée aux élèves de la CSRS.

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Demi-journée de révision, été 2018 La commission scolaire des Sommets offre l’opportunité à ses élèves de réviser les notions importantes dans le but de favoriser la réussite des élèves qui ne peuvent participer aux cours de rattrapage décrits à la page précédente. Ce soutien à la révision est offert pour les matières suivantes les 26 et 27 juillet :

Histoire du Québec et du Canada : 26 juillet de 8 h 30 à 11 h30 Mathématique CST (063-420) : 26 juillet de 8 h 30 à 11 h 30 Mathématique SN (065-420) et Mathématique TS (064-420) : 26 juillet de 13 h à 16 h Sciences et technologies (055-410) : 27 juillet de 8 h 30 à 11 h 30 Applications technologiques et scientifiques (057-410) : 27 juillet de 13 h à 15 h 30.

Les matériels scolaires nécessaires à la réalisation des activités à réaliser pendant la demi-journée et au cours des jours suivants (avant la passation de l’examen) seront prêtés aux élèves inscrits. La participation à une demi-journée de révision (incluant les matériels) est de 25$ par demi-journée. Il est possible de s’inscrire dès maintenant en complétant le formulaire déposé sur le site web de la CS des Sommets.