Cześć wszystkim! Droga redakcjo! · A czy nie warto byłoby poświęcić trochę więcej czasu...

Gimnazjum im. ks. W. Rabczyńskiego w Wasilkowie

Słówko od naczelnej

Rok szkolny 2008/2009

Nr 3 (68)

Str. 1/10

Cześć wszystkim! I niestety długo nie nacieszyliśmy się śniegiem... Zniknął tak szybko, jak się po-jawił! Jednak mam nadzieję, Ŝe jeszcze przed świętami będziemy mogli pojeździć na sankach, czy łyŜwach! (oczywiście nie na zamarzniętym jeziorze!) Poza tym czy Mikołaj trafi do nas, jeśli na ziemi nie będzie śniegu?! A jeśli będzie, to i tak musimy się starać, gdyŜ do niegrzecznych dzieci Mikołaj nie przychodzi! :) W szkole panuje zamieszanie. Do 15 grudnia naleŜało wystawić przypusz-czalne oceny semestralne. Większość nauczycieli robi nam sprawdziany przed boŜonarodzeniową przerwą świąteczną. Wszyscy z niecierpliwością czekamy na święta i jak tu się nauczyć do kolejnego sprawdzianu czy kartkówki? Nie ma co ukrywać, wszyscy pragną długo oczekiwanego odpoczynku. W domu zapewne teŜ przygotowania świąteczne idą pełną parą! Być moŜe niektórzy z Was ubrali juŜ choinkę? Inny kupują prezenty dla rodziny i znajo-mych? A moŜe sami wybierajcie z rodzicami swój wymarzony prezent, o który staraliście się przez cały rok? Gdziekolwiek jesteście i cokolwiek robicie, myśla-mi na pewno jesteście przy wigilijnym stole! Z okazji nadchodzących świąt, Ŝyczę Wam, drodzy nauczyciele, ucznio-wie i pracownicy szkoły, ciepłych i radosnych świąt BoŜego Narodzenia w ro-dzinnym gronie oraz szczęśliwego Nowego Roku! Ania Ozorowska

Zapraszamy do lektury gazety szkolnej Zszywki

w wersji elektronicznej

Droga redakcjo! Proszę o jedno - nie śmiejcie się ze mnie. WciąŜ wszyscy się ze mnie wy-śmiewają. W przyszłym roku idę do liceum. Uczę się dobrze, a z historii starto-wałem w olimpiadzie. Lubię czytać, spędzać czas przy komputerze, biegać z psem. Mam rodziców i siostrę. Niby wszystko ok., a przecieŜ czuje się nieszczęśliwy.

Wszystko przez to, Ŝe mam 162 cm. wzro-stu, pryszczyce i w ogóle jestem mało atrakcyjny. Chłopcy się ze mnie nabijają, mówią na mnie „mały”, „karzeł” … Nikt nie chce się ze mną kumplować. Dziewczyny, owszem, chętnie ode mnie spisują, ale na tym koniec. Z reszta, nie zaleŜy mi na tym, Ŝeby zadawać się z dziewczynami. Strasznie mi cięŜko. Lubię się uczyć, a nienawidzę szkoły. Choć nie ma w mojej szkole przemocy czy fali, i tak jest mi w niej źle. Czuje się samotny! Czy mam jakąś szanse, Ŝeby ludzie mnie polubili? śebym mógł mieć przyjaciela? Jak mam się zachować? Co mówić? Bardzo proszę o radę!

Tomek

Drogi kolego! Wydaje się mi, Ŝe na pewno ktoś w twoim środowisku ma podobny pro-blem. Porozmawiaj z nim, a zobaczysz, Ŝe z pewnością nawiąŜesz nowe kontakty i znajomości. Na pewno z czasem powiększy się grono twoich przyjaciół. Powinie-neś być pewny siebie i otwarty na nowych ludzi. Jeśli chcesz znaleźć przyjaciół musisz zmienić swój stosunek do siebie. Bądź taki jaki chciałbyś, Ŝeby twój przyjaciel był. Nie staraj się zwrócić na siebie uwagę za wszelka cenę, ale dołączaj do grupy, kiedy to moŜliwe. Pokaz wszystkim swoje zalety, zaimponuj w czymś.

Redaktor

List do redakcji

Gimnazjum im. ks. W. Rabczyń-

skiego w Wasilkowie

Szkolne nowinki


Nr 3 (68)

Str. 2/10

Szkolne anioły Szkolne anioły to najlepsi uczniowie w klasie, grzeczni, uczynni, pomocni, zawsze gotowi wykonać polecenie nauczyciela, dobrze się uczą nie sprawiają nikomu kłopotów.

Nie! Szkolne anioły to prace poszczególnych klas przygotowane na

konkurs SUPER KLASA. MoŜna je oglądać na głównym holu naszej szkoły. Uczniowie kolejny raz pokazali, Ŝe są kreatywni a nawet, Ŝe potra-fią zrobić „coś z niczego”.

Mikołajki Rok ma 365 dni. Są pośród nich dni wyjątkowe. Jednym z nich jest 6. grudnia – Mikołajki. W klasach losujemy osoby, którym damy drobne upominki z tej okazji. Miło jest dostać prezent, który do nas pasuje, ale trudniej kupić coś odpowied-niego. Pomimo, Ŝe większość z nas uczy się ze sobą juŜ od kilku lat, nie jest łatwo znaleźć drobiazg, który „będzie pasował” do kolegi lub koleŜanki. Zwykle dziewczyny dostają więc gipsowe figurki, zestawy świeczek i kadzidełek albo inne „neutralne” drobiazgi. Chłopcy (ale tylko ci z poczuciem humoru) otrzymują samochodziki – zabawki. A czy nie warto byłoby poświęcić trochę więcej czasu i wybrać niepowtarzalny prezent? Poza tym, chociaŜ są organizowane losowania i ma być niespodzianką, kto komu kupuje upominek, juŜ po pięciu minutach wszyscy w klasie wiedzą od kogo mogą się spodziewać paczuszki. Niektórzy wymieniają się karteczkami. W takim razie, po co losować? Jednak, pomimo wszystko, miło jest wiedzieć, Ŝe ktoś o nas pomyślał cho-ciaŜ przez chwilę, kupując prezent i - nawet jeśli chcieliśmy dostać coś innego – cieszymy się z podarunku. UwaŜam, Ŝe warto kontynuować szkolną, mikołajko-wą tradycję, a na wymarzone prezenty poczekać do Świąt BoŜego Narodzenia.

Joanna Wądołowska

BoŜe Narodzenie

BoŜe Narodzenie to święto nieruchome, ustanowione dla uczczenia naro-dzin Jezusa w Betlejem. Jedną z tradycji świątecznych w prawosławiu jest dziele-nie się prosforą (chleb kwaszony, pieczony na mące pszennej, droŜdŜach i czystej wody). Kolejną jest ubieranie choinki (zwyczaj obowiązujący równieŜ w kościele katolickim). Na wigilijnym stole znajduje się 12 potraw symbolizujących 12 apo-stołów. Według mojej babci naleŜy spróbować kaŜdego przysmaku. Po uroczy-stym posiłku śpiewamy prawosławne kolędy i dostajemy prezenty. O północy zaczyna się naboŜeństwo, podczas - którego kilkakrotnie powtarzany jest tropa-rion święta: „Narodzenie Twoje, Chryste BoŜe nasz, opromieniło światłem po-znania, poniewaŜ przez nie ludzie gwiazdom słuŜący przez gwiazdą pouczeni zostali, jak składać hołd Słońcu Prawdy i poznać Ciebie, Wschód na wysokości, Panie chwała Tobie”. Święta spędzamy zawsze całą rodziną u babci. UwaŜam, Ŝe to czas spoko-ju, a dzięki tradycjom i odmienności od większości społeczeństwa stają się wyjąt-kowe i oryginalne. BoŜe Narodzenie to mój ulubiony dzień w roku.

Klaudia AmbroŜewicz, kl.1d


Szkolne nowinki


Nr 3 (68)

Str. 3/10

,,Przyjaźń damsko - męska’’

Czy istnieje przyjaźń między chłopakiem, a dziewczyną? Na to pytanie moŜe być wiele odpowiedzi. Jedni uwaŜają, Ŝe nie, poniewaŜ prędzej czy później doj-dzie do uczucia, niekoniecznie odwzajemnionego. W takich momentach najpraw-dopodobniej przyjaźń się niestety kończy. Inni zaś są zdania, iŜ więź ta istnieje pomiędzy osobami odmiennej płci, a nawet moŜe być bardziej udana niŜ między osobnikami jednej płci. Nie zawsze przyjaźń damsko- męska musi zakończyć się miłością. WaŜne jest równieŜ to, Ŝe nikt nie pomoŜe dziewczynie zrozumieć chło-paka, tak jak inny męŜczyzna i na odwrót. Pamiętajmy, Ŝe wszystko jest moŜliwe, jeŜeli ma się odpowiednie nastawienie oraz wiarę.

Martyna Czekiel A jak to jest w naszej szkole? Oto wypowiedź kilku zaprzyjaźnionych z redakcją dziewcząt:

Czy moŜna przyjaźnić się z chłopakami?

Magda2: MoŜna, jeśli ma się wspólną falę.

Paulina: Przyjaźń z chłopakami w tym wieku nie wychodzi. Po pewnym czasie druga strona zaczyna czuć coś więcej. Muszą mieć wspólne zainteresowania.

Paulina2: Moim zdaniem istnieje taka przyjaźń. Wtedy kiedy uświadomi się stronom, Ŝe to tylko przyjaźń.

Ola: MoŜna się przyjaźnić z chłopakiem niezaleŜnie od wieku.

Martyna: Chłopak moŜe być lepszym przyjacielem niŜ dziewczyna i lepiej ją zro-zumieć.

Paulina2: Dziewczyna często potrzebuje rad innej płci.

Klaudia: Chłopak moŜe być przyjacielem, kiedy potrafi pocieszyć.

Magda2: Z własnego doświadczenia wiem, Ŝe dziewczyny bywają podłe, oszuku-ją, a chłopcy w wielu sprawach powiedzą o tym, co myślą.

Magda1: Czasami dziewczyna przyjaźni się z chłopakiem od przedszkola. Jed-nak, gdy znajduje chłopaka, przyjaciel moŜe być o niego zazdrosny.

Hania: Trudno się przyjaźnić z chłopakiem, bo oni mają inne tematy, nie moŜna porozmawiać na tzw. babskie tematy.

Szkolne przyjaźnie Julita i Beata Jesteśmy małe, ale nasza przyjaźń jest wielka

Ula i Kamila Nasza przyjaźń jest jak gwiazda nigdy nie zgaśnie

Maja i Emilka Gimnazjalna przyjaźń

Patryk, Dawid - Męska rzecz

Co inni myślą?



Nr 3 (68)

Str. 4/10

Dlaczego drugi rocznik

jest najgorszy?”

Dlaczego druga klasa jest tą najgorszą? Dobre pytanie…

Jedną z odpowiedzi jest to, Ŝe jest to najtrudniejszy rok w nauce. Pierwsza klasa to powtórzenie z podstawówki, trzecia to powtórzenie z drugiej klasy. śadnych nowości! Natomiast druga klasa jest cał-kiem nowa. Nowe wzory i nieznane nam dotychczas zadania matematyczne. Pierw-sze klasy myślą, Ŝe drugi rocznik jest super... Jest się starszym i do egzaminów

jeszcze rok. Ja po drugim miesiącu zaczy-nam przekonywać się do tego, Ŝe to nie jest takie fajne na jakie wygląda. Ten rok miał być najlepszy, a wcale nie jest tak łatwo i przyjemnie... Chyba trzeba będzie poświęcić więcej czasu na naukę, a mniej na przyjemności… Trudno, musimy przez to jakoś przejść.

Paulina Juchimowicz

Gimnazjum - szkoła Ŝycia?''

Najczęściej na nasze samopoczucie w szkole wpływają relacje z kolegami, koleŜankami oraz nauczycielami. Nikt na pewno nie czuje się najlepiej, gdy ktoś na nas patrzy inaczej, lub w ogóle nas ignoruje. Mamy świadomość, Ŝe człowiek uczy się na dwa sposoby. Chcemy w szkole roz-wijać swoje zainteresowania, czuć się dobrze i bezpiecznie. Większość nauczycieli w naszym gimnazjum jest miłych. Niestety są przypadki, Ŝe czasami mamy wraŜenie:,, On się na mnie uwziął''! Radzę wam, abyście w takim przypadku porozmawiali z kolegami z klasy. Zapytajcie ich, czy naprawdę nauczyciel traktuje Cię inaczej niŜ innych, czy tylko Tobie się tak wy-daje, bo sam nie lubisz tego przedmiotu lub nauczyciela. Jest na to jeszcze jeden sposób. Porozmawiać z nauczycielem. MoŜe się okazać, Ŝe to co ci się wydawało �gnębieniem�, tak naprawdę wynika z troski nauczyciela, aby nie zmarnować Twojego wyjątkowego talentu. O tym, czy dobrze czujemy się w szkole, decydują takŜe nasi znajomi. MoŜemy mieć między sobą drobne sprzeczki, ale najlepiej w takim przypadku wybaczyć drugiej osobie i wyjaśnić całą �sprawę�. Nie zamykajmy się w sobie, przecieŜ dookoła mamy ludzi, którzy chcą nam pomóc. DuŜo mówi się o przemocy psy-chicznej. Większość z nas, doświadczała na pewno tego, i wie, Ŝe nie jest to miła sprawa. Nie lubimy chyba, gdy ktoś patrzy się na nas inaczej niŜ na innych lub nawet nas przezywa. Czasami, powinniśmy podejść do takiej osoby i porozma-wiać spokojnie, powiedzieć, Ŝe przez to czujemy się nieswojo. Zdarzają się przy-padki, Ŝe boimy się podejść do takiej osoby, a co dopiero porozmawiać. Dlatego powinniśmy poprosić kogoś o wsparcie, na przykład przyjaciela. Nie uciekajmy przed takimi ludźmi!

Czy zdarzyło ci się, być przez kogoś ignorowanym? Na pewno tak, i nie lubicie o tym sobie przypominać. KaŜdy z nas ma swoje zdanie i poczucie waŜ-ności. Nie warto jednak przesadzać z takimi uczuciami! Musimy wiedzieć, Ŝe kaŜdy powinien posiadać swoje zdanie na dany temat. MoŜemy kogoś nie lubić, ale musimy liczyć się teŜ z tym, Ŝe za nami teŜ moŜe ktoś nie przepadać. Gdy czujemy się ignorowani, musimy wtrącić swoje „trzy grosze”, ale z umiarkowa-niem. Porozmawiajcie z rodzicami lub rodzeństwem, czy teŜ im zdarzyło się być zignorowanym. Co robili, aby zapobiec temu? Pedagog szkolny na pewno pomo-Ŝe tym, których bliscy są zamknięci w sobie. Jeśli nie macie sposobów na to, by czuć się w szkole dobrze, spróbujcie skorzystać z tych, które wam podałam. MoŜ-liwe, Ŝe nadal macie co do tego wątpliwości. Rada jest tylko jedna - wyluzować.

Ola Paśniewska

Co inni myślą?



Nr 3 (68)

Str. 5/10

Niezwykła podróŜ

Trwa odliczanie. …trzy… dwa… jeden… start!!! Właśnie wystartowaliśmy! Siedząc wygodnie w fotelu najnowszej rakiety, podróŜujemy w kosmosie. Kolej-no mijamy planety Układu Słonecznego. O tu jest Słońce ogrzewające nas codzien-nie. Nieco dalej Merkury-najcieplejsza planeta. Wenus-na cześć mitycznej bogini. Ziemia-nasza ukochana planeta. Mars-czy istnieje tam Ŝycie? Minęliśmy juŜ wszyst-kie planety wewnętrzne. Jowisz otwiera nam korowód zewnętrznych planet. Kolej-no mijamy Saturn, Uran oraz Neptun. Przed nami pojawia się kolejna planeta, a raczej juŜ nie planeta. Nazwana od mi-tycznego władcy podziemi i ciemności. KrąŜy wokół słońca niczym nieśmiała

mysz siedząca w kącie. To Pluton. PołoŜony w najodleglejszych zakątkach Ukła-du Słonecznego. Znajduje się prawie 5 914 ml km od źródła ciepła-Słońca. Za-nim zdąŜy zrobić koło na Ziemi upłynie ponad 6 dni! Więc rok trwa tam-naszych, Ziemskich-ponad 248lat! Jego masa jest prawie 500razy mniejsza od masy Ziemi. Jego księŜycem jest-nieco mniejszy od niej-Charon, który pilnuje-jak rodzic swe-go dziecka-Plutona. Nie da się tu oddychać, poniewaŜ atmosfera jest złoŜona głównie z azotu, a temperatura nie przekracza -223°C! Nawet najwytrwalszy Eskimos ubrałby na siebie 50 koŜuchów, najcieplejsze spodnie, a nawet podgrze-wane buty, zostałaby z niego jedynie kostka lodu. Gdy Pluton znajdzie się bliŜej słońca, jego lód się minimalnie topi i unosi się w atmosferze, gdy nadchodzi zi-ma, a planeta ta oddala się, to lód z powrotem zamarza i opada na powierzchnię, która zbudowana jest z wody, metanu, azotu i dwutlenku węgla, czyli skał i lo-dów. Za kaŜdym razem, gdy będziemy chcieli przypomnieć sobie tą fascynującą po-dróŜ, weźmy do ręki teleskop i szukajmy na niebie bardzo jasnej gwiazdy. To na pewno będzie Pluton.

Hanna Daszuta

Rodzice - nasi przyjaciele czy wrogowie?

Niektóre osoby uwaŜają, Ŝe ich rodzice są okropni, koszmarni, czasami myślą, Ŝe bez nich Ŝycie byłoby lepsze. Inni znów wcale nie sądzą, Ŝe ich rodzice są źli. Wręcz przeciwnie. Dlaczego tak się dzieje?

UwaŜam, Ŝe mało czasu spędzamy z rodzicami i niechętnie z nimi roz-mawiamy. Wolimy zamknąć się w pokoju i posłuchać muzyki lub pograć na komputerze. Często nawet odrabianie lekcji jest lepsze niŜ spędzanie wolnego czasu z nimi.

Jak wygląda rozmowa z rodzicami? Czasami przy obiedzie rodzice pyta-ją nas, jak było w szkole. My odpowiadamy tę samą śpiewkę: “Dobrze”, “W po-rządku”, “Nic ciekawego”. Najczęściej na tym kończymy pogawędkę.

Rodzice są naszymi przyjaciółmi, nie wrogami. Chcą nam pomóc w Ŝy-ciu. Niestety, często nie mogą znaleźć z nami wspólnego języka, nie rozumieją naszych potrzeb. Musimy im to wybaczyć i powinniśmy wykazać trochę wyro-zumiałości. Aby relacje między nami, a naszymi rodzicami poprawiały się, spró-bujmy porozmawiać z nimi na róŜne tematy, np. przy obiedzie. Nie tylko o szkole, ale i równieŜ o naszych uczuciach, marzeniach. Jeśli to za daleki krok, spróbujmy choć popy-tać się, co ciekawego zdarzyło się w pracy u rodziców, opowiedzieć bardziej szczegółowo o zdarzeniach w szkole. Najlepiej będzie, jeśli sami będziemy podsuwać tematy do rozmo-wy. Pomóc moŜe teŜ wspólne spędzanie cza-su, np. grając w karty, oglądając telewizję.

Mam nadzieję, Ŝe dzięki temu artyku-łowi trochę polepszą się relacje niektórych osób z rodzicami. Uwierzcie, nasi rodzice naprawdę nie są tacy źli!!!

Dominika Chmielewska



Nr 3 (68)

Str. 6/10

„Bezsenność” Dzień przemija Noc przychodzi Szybciej niŜ zdawać się moŜe Idę samotnie ulicą śycia wspominam kroki Tańczę pod osłoną nocy Autobus, przystanek Jestem juŜ w domu Zmęczona wpadam do łóŜka Lecz na sen Ŝaden liczyć nie mogę Bo w myślach taniec mnie rusza Bezsenność, snu cień Bezsenny sen i kolejny dzień. Kamila Kruszewska III D

Klasowy wypad Dnia 19 listopada, o godzinie 6.30 klasy Id i Ic, wybrały się wraz z opie-kunami panią Kaczyńską i Nounczuk wraz z panem Hodunem, na dwudniową w y c i e c z k ę d o s t o l i c y P o l s k i , W a r s z a w y . Na samym początku udaliśmy się na lotnisko, gdzie dowiedzieliśmy się jak, na-zywają się wykonywane tam zawody pracy. Następnie zwiedziliśmy Uniwersytet Politechniki Warszawskiej, gdzie najpierw obejrzeliśmy gmach główny, a dopie-r o p ó ź n i e j w y d z i a ł f i z y c z n y i m e c h a n i c z n y . Ostatnim miejscem zwiedzania tego dnia było Muzeum Techniki. Osoba opowiadająca o wynalazkach wspominała duŜo o pierwszych wynalazcach p i e r w s z y c h p o j a z d ó w n a p ę d z a n y c h s i l n i k i e m . Po obejrzeniu tych wszystkich miejsc pracy, poszliśmy na obiad na starówce. Nie było mowy o dalszym pozostaniu w stolicy bez zakwaterowania się w schro-nisku. Wszyscy rozpakowali swoje rzeczy, po czym pojechaliśmy do kina, na film ,, Wyprawa na KsięŜyc�. Po filmie nie pozostało nic innego, jak wracać do schroniska. W czwartek, po zjedzeniu śniadania, zaczęliśmy od zwiedzania Uniwersytetu Warszawskiego, szczególne wraŜenie w obu Uniwersytetach wywarł na nas wy-strój wnętrza, który wszystkim przypominał ogromny pałac. Najbardziej jednak, ze wszystkich miejsc, które dotychczas zwiedziliśmy, najbar-dziej spodobała nam się Biblioteka Uniwersytecka, składająca się z dwóch bu-dynków: frontowego i głównego. Wejście biblioteki zwieńczone było ogromną r o z w a r t ą k s i ę g ą z n a p i s e m H I N C O M N I A . Tego samego dnia zdąŜyliśmy równieŜ zobaczyć Teatr dramatyczny. Widzieli-śmy garderobę aktorów, oraz wchodziliśmy na scenę. Najbardziej zafascynował nas równieŜ pomnik Adama Mickiewicza i dom

p r e z y d e n t a L e c h a K a c z y ń s k i e g o . Na sam koniec wycieczki, która wszystkim bardzo się podobała, mieliśmy okazję zrobić zakupy w największej galerii w Polsce, w galerii Arkadii. Jak wcześniej wspomniałam, raczej nikt nie narzekał na złe rozplanowanie tych dwóch dni. Wszystkich zafascynowało choć jedno miejsce.

Ola Paśniewska

Kulturka

www. ciekawe strony Jeśli masz problem z matematyką, moŜesz znaleźć pomoc na www.ikorepetycje.pl. Jest tam opracowany program do rozwiązywania za-dań mający interaktywna formę, uczący myśleć. Są tam przygotowane ćwi-czenia dla uczniów szkoły podstawowej, gimnazjum i liceów. Przy kaŜdym ćwiczeniu zamieszczono podpowiedzi tłumaczące poszczególne etapy obli-czeń. Jedyną wadą witryny jest jej odpłatność w kwocie 5 zł. za 10 zadań. Warto zajrzeć na www.nauka.pl. Na stronie zamieszczono 78 lektur i po-nad 620 wierszy , takŜe w formacie MP3 umoŜliwiającym ich odsłuchanie Korzystanie z tych zasobów jest bezpłatne.

Co, gdzie, jak?!



Nr 3 (68)

Str. 7/10

Trzecia część opowiadania o szkole i o ...

… Alinie Morawskiej, która chodzi do tego samego Gimnazjum co Wy, jest uczennicą klasy 2h. Ogólnie szkoła ją wkurza, irytują ją pewne osoby z klasy. Była na dyskotece, którą niespodziewanie przerywa Dy-ra, co się stało?

Kim mam być?

… i człowiekiem, którego nie znałam. Dlatego fakt, Ŝe nie Ŝyje aŜ tak mnie nie zasmucił. Poszłam więc do sali nr 7. Pierwsza była historia. Nadeszła druga godzina lekcyj-na, czyli wychowawcza. Dowiedziałam się wszystkiego. Popełnił on samobój-stwo. Nie wiadomo czemu, w szkolnej toalecie w trakcie trwania dyskoteki. I juŜ go nie ma. Dlaczego? Nie wiem i nie chcę wiedzieć, bo to jego t a j e m n i c a . Pomyślałam sobie, Ŝe nie jest tak źle. Bo za jakieś dwa miesiące mia-łam na zimowisko wyjechać. Będę dzię-ki temu ogólnie bliŜej ludzi. MoŜe z tego teŜ względu przestanę być nieszczęśli-wa. Niedawno przerabialiśmy z klasą ''Małego Księcia''. Tam było napisane ''Poznaje się tylko to co się oswoi''. To ja

tam moŜe kogoś ''oswoję''. Moje Ŝycie przestanie być wtedy takie monotonne. Wreszcie nauczę się dawać, brać i ludzi wokół siebie dostrzegać.

Zuzanna Karczewska

„W poszukiwaniu szans rozwoju”

Gimnazjum im. Ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie bierze udział w projekcie pt. „W poszukiwaniu szans rozwoju”. Ma on nam pomóc w wyborze zawodu, który będziemy wykonywać w przyszłości. W związku z tym klasy pierwsze w ramach lekcji zwie-dzały róŜne zakłady produkcyjne.

Pod opieką wychowawcy p. Henryki Kaczyńskiej i jednego z rodziców p. Marii Banel klasa

1D wyruszyła na wycieczkę do

fabryki dywanów Agnella w

Białymstoku. Na miejscu powi-tał nas jeden z pracowników, który był naszym przewodni-kiem. Najpierw poszliśmy do farbiarni czyli miejsca, w któ-rym farbuje się tkaniny. Następ-nie zaproszono nas do laborato-rium. Przez chwilę obserwowa-liśmy proces mieszania barwni-ków. Potem przeszliśmy do

pomieszczenia, gdzie sprawdza się wytrzymałość nici. Obejrzeliśmy takŜe głów-ną halę - tam mieści się przechowalnia dywanów. Przechodząc szerokimi koryta-rzami, trzeba było uwaŜać na jeŜdŜące wózki i kartony stojące przy ścianie, w których leŜą tkaniny i nici. Większość pracowników miała ochraniacze na uszy, aby nie było słychać hałasu, jaki tam panował. Z tego powodu niedokładnie sły-szeliśmy relację przewodnika, niektórych rzeczy trzeba było się domyślać z ob-serwacji. Pod koniec zwiedzania dostaliśmy kolorowe ulotki z wzorami dywa-nów.

Dzięki tej interesującej wycieczce wiemy jak wygląda praca w duŜym

zakładzie przemysłowym, co w przyszłości moŜe nam ułatwić wybór zawodu.

Martyna Pazera

Nasza twórczość

Łatwa piątka



Nr 3 (68)

Str. 8/10

Deutsche Ecke

Dziesiątki tworzymy, dodając do liczebników 2 – 9 zakończenie – zig . Uwaga na

wyjątki!

20 zwanzig (zmiana pisowni liczebnika zwei) 60 sechzig (opuszczamy s)

30 dreißig (-ßig zamiast –zig) 70 siebzig (opuszczamy en)

40 vierzig 80 achtzig

50 fünfzig 90 neunzig

Liczebniki złoŜone powyŜej 20 tworzymy za pomocą spójnika und, ale inaczej niŜ

po polsku, najpierw podajemy jedności, potem und, a potem dziesiątki:

21 einundzwanzig 26 sechsundzwanzig analogicznie:

22 zweiundzwanzig 27 siebenundzwanzig 32 dreiundzwanzig

23 dreiundzwanzig 28 achtundzwanzig 68 achtundsechzig

24 vierundzwanzig 29 neunundzwanzig 87 siebenundachtzig

25 fünfundzwanzig 100 (ein) hundert

RozwiąŜ krzyŜówkę.

Litery w wyróŜnionych polach czytane pionowo utworzą dodatkowe rozwiązanie

1. Część płaszczyzny ograniczona łamaną zamkniętą wraz z tą łamaną;

2. Kąt wypukły, którego wierzchołek jest na okręgu, a ramiona zawierają dwie cięciwy z niego wychodzące; 3. Odcinek, którego oba końce naleŜą do okręgu;

4. Wynik dzielenia;

5. Czworokąt o wszystkich bokach równych, ale nie kwadrat;

6. Czworokąty, które mają dwie pary boków równych, ale Ŝadnej pary boków równoległych; 7. Równania posiadające te same zbiory rozwiązań;

8. Kąt, którego wierzchołkiem jest środek koła;

9. MoŜe być zamknięta lub otwarta;

10. Bada i opisuje właściwości figur;

11. Uznawany za ojca geometrii;

12. MoŜe być świetlny lub w kole;

13. Liczby całkowite dodatnie + 0;

14. WyraŜenie algebraiczne będące iloczynem liczb i zmiennych.

Drodzy Uczniowie W tym miesiącu kolejne liczby! Policzmy do 100!

śyczymy owocnej nauki!:) oraz Wesołych Świąt BoŜego Narodzenia! Frohe Weih-nachten! - Grupa języka niemieckiego z kl. III AFG pod kierunkiem Elizy Łopieńskiej-

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

„Fura” śmiechu



Nr 3 (68)

Str. 9/10

Idą dwaj wariaci przez pustynię. Jeden z nich niesie worek kamieni. W końcu dru-gi wariat nie wytrzymuje i pyta: - Ej, a ty po co niesiesz te kamienie? - To bardzo proste. Jak zacznie nas gonić lew, to rzucę kamienie i będzie mi lŜej uciekać!

Jest spotkanie do pierwszej komunii św. Ksiądz rozdaje poświęcone róŜańce. Jasio w końcu dostaje swój i zaczyna się nim bawić. Ksiądz do Jasia: - Jasiu nie wolno bawić się róŜańcem. - Dlaczego? - pyta Jasio. - Bo w kaŜdym tym koraliku jest aniołek. - No to aniołki! Karuzela.

Przychodzi Małysz do kiosku i mówi: -Czy mogę kupić bilet? -3 złote proszę. -A nie wystarczą 3 srebrne i 2 brązowe?

śona Ŝali się męŜowi: - Wcale o mnie nie mylisz! Ciągle tylko sport i sport. Nawet nie pamiętasz, kiedy jest rocznica naszego ślubu. - AleŜ pamiętam, kochanie. To było tego samego dnia, gdy Małysz wygrał Turniej Czterech Skoczni.

Po skończonym egzaminie profesor wpisał do indeksu studenta tylko jedno słowo – "Idiota". Ten przeczytał, popatrzył na profesora i mówi: - AleŜ pan roztargniony, miał pan wpisać ocenę, a pan się podpisał.

Facet jedzie samochodem i słyszy w radiu komunikat: - Uwaga! Jakiś wariat na drodze 123 jedzie pod prąd! Słysząc to, kierowca rozgląda się i mówi do siebie: - Jaki jeden wariat? Są tu ich tysiące!

- Zrobiłeś zadanie? - Proszę pani, mamusia zachorowała i musiałem wszystko w domu robić... - Siadaj, pała! A ty Witku, zrobiłeś zadanie? - Ja proszę pani musiałem ojcu pomagać w polu... - Siadaj, jedyna! A ty Jasiu zrobiłeś zadanie? - Jakie zadanie, proszę pani, mój brat wyszedł z więzienia, taka balanga była, Ŝe szkoda gadać! - Ty mnie tutaj swoim bratem nie strasz! Siadaj, trója.

Pozdro

POZDROWIENIA DLA MEGA LICZNEGO I DRśĽCEGO JACK'A DAWSO-SON'A OD NIEZIEMSKO PIĘKNEJ UKOCHANEJ ROSE <3<3<3<3< Pozdrawiam chłopaków z klasy 3B:) No i moje Rusałki :D Patka Pozdrawiam Kame, Tyśke i Ulee;). Justyynaaa xD Pozdrawiam Wichure by Z@POL@K xd Serdeczne Pozdrowienia Dla Marysi, Uli, Paulinki i całej klasie 3"e" Gorące całuski dla mojej kochanej Madzi z okazji urodzin:* :) oraz dla Sysi :D Danielusi :D Agnieszki :D i wszystkich :) bo jak wiecie...:D to nie waŜne Asia Siiii:****** Pozdro dla Michała Bobka Karola i Olę:** Moniśka ;) Pozdrawiam Wichure. Edytaaaa Pozdrawiam Mięcho z RóŜową Puchową śyletką w Uchu, Wichure, i wszystkich wariatów moich. x33 .:D :D :D Imoczek ( znana równieŜ jako Kaśka F.) Xd. Pozdrowienia dla Kamii, Martyny, Uli, Emilki, Magdy, Eweliny i dla największej TORBY świata:) Pozdrawiam cała 3e... :D Marcelinke, Ule W, Kamile... :D Ule B, Kamile B, i wszystkich znajomkow... :D Kc.! Pozdro dla Wichury od Typiary z Youtube'a :DPozdro dla Sabata kochanego xD Pozdrawiam Mamę oraz wszystkie Wolne panie;) Pozdro dla Łukaszka z 3D od tajemniczych Wielbicielek [WE LOVE YOU] ;** Pozdrowienia dla Justy, Martyny, Ulci, Emilki, Magdy, dla WORKA i Eweliny. Pozdrawiam Małgorzatę Zimnoch, Natalię Bućko, Natalię Kownierowicz, Eweli-nę Dąbrowską, Kamilę Falkowska i śanetę Gawryluk od Adrianny Kot z klasy Ic Pozdrowienia Dla kochanej Ewelinki z 3G od wiernej przyjaciółki ;* Pozdro Dla kochanej Madzi Olesiewicz od wiernej przyjaciółki :* Pzdro dla Tyśki od Madzi;* Pozdrawiam Bejzika :D :D :D Pozdrawiam kochaną Madzię Aniećko z 3G :)))) :*** Pozdrawiam kochaną Agnieszkę Sadowską z 3G :)))) :*** Pozdrawiam Edyte Łapińską (Ŝeby nie było, Ŝe nie pozdrowiłam ZOŁZO ;P). Wichuraaa:******* Pozdrawiam Arsena, Edmunda ;PPozdro dla Izu od Shreka. xD Pozdrowienia dla Dentki, Ewki, Sylwii, Martyny, Kapusty i Pauliny od MoŜejki Pozdrowienia dla MoŜejki, Ewki, Szyszunii, Martyny, Kapusty i Pauliny od Dentki Xd.! Pozdro słodkiej Edytce z 2B :))Pozdro dla całej 3F, 3G i 3E, a takie najsłodsze buziaki=** dla Ulci B., Pauliny M., Kamili, śabci, Justyny K., Justyny W., Mar-tyny W., Ewelinki i Monisi. Maja =)) Pozdro dla słodkiej idiotki xD Pozdro dla Leszka i Agnieszki M. :))Pozdrowienia dla słodkiej Sylwusi z 2B



Nr 3 (68)

Str. 10/10

Redakcja gazety

Redaktor naczelny: Anna Ozorowska

Z-ca redaktora: Magdalena Aniećko

Skarbnik: Agnieszka Sadowska

Korektor: Hanna Daszuta, Agnieszka Sadowska

Dziennikarze: Klaudia AmbroŜewicz, Dominika Chmielewska,

Natalia Denis, Zuzanna Karczewska, Magdalena Kopaczewska, Katarzyna Krystoń,

Ewelina Marchel, Magdalena Nurkowska Natalia Siergiejko

Współpraca: Martyna Czekiel, Paulina Juchimowicz, Kamila Kruszewska,

Ola Waśniewska, Martyna Pazera, Joanna Wądołowska

Rysunki: Aleksandra Paśniewska, Magdalena Kopaczewska

Opiekunowie gazety: Barbara Kołcz, Małgorzata Szwabowicz,

Barbara Nowicka.

Współpraca: Alina Pieszko Joanna Sobolewska

Eliza Łopieńska Agnieszka Polak

Napiszcie do nas

[email protected]

1

Lap

land

, his

cou

ntry

is c

alle

d H

is le

gend

is k

now

n an

d …

……

……

……

. .

He

trav

els

in h

is

……

……

……

…..

And

com

es o

n C

hris

tmas

…

……

……

…..

. H

e br

ings

goo

d ch

ildr

en

……

……

……

……

.. A

nd h

as s

uch

a ni

ce

……

……

……

……

.. !

Gen

erou

s, jo

lly

and

……

……

……

……

. W

ho’s

……

……

……

……

… ?

an

swer

: …

……

……

……

2

It’s

glo

ssy,

bri

ght a

nd li

ght

You

pul

l it a

t eac

h …

……

……

..…

. In

side

ther

e’s

a pr

esen

t and

a p

a-pe

r …

……

……

……

.. W

hat’

s …

……

……

……

……

.. ?

an

swer

: …

……

……

……

…

3

It’s

suc

h a

swee

t dis

h T

hat e

very

one

wou

ld

……

……

……

……

……

. T

o tr

y th

is C

hris

tmas

…

……

……

……

……

… .

If y

ou f

ind

a si

lver

coi

n in

…

……

……

……

…..

In th

e fu

ture

you

may

be

luck

y a

……

……

......

......

.....

an

swer

: …

……

……

……

.

that

, voi

ce, s

leig

h, o

ld, d

ay, t

oys,

fa

t

that

, sid

e, h

at

bit,

food

, wis

h, it

Santa C

laus 2. Christm

as cracker 3. Christm

as pudding

Dokończ boŜonarodzeniow

e zagadki-rymow

anki uŜyw

ając słów z ram

ek a następnie je odgadnij:

Cześć wszystkim! Droga redakcjo! · A czy nie warto byłoby poświęcić trochę więcej czasu...

Documents

Transcript of Cześć wszystkim! Droga redakcjo! · A czy nie warto byłoby poświęcić trochę więcej czasu...