Curso Vocacional de Nível Secundário
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I n f o r m a ç ã o , D o c u m e n t a ç ã o e C o m u n i c a ç ã o
Curso Vocacional de Nível Secundário
Fernanda LedesmaDiretora de Curso /Diretora de Turma
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Caraterização da Turma
Inicio do ano letivo
Atualmente0
5
10
15
2020
17
Nº alunos
3Educação Especial
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Caraterização da Turma
53%
47%
Masculino Feminino
Média de
Idades
17,4
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Caraterização da Turma
94%
6%
Com retenções no percurso escolar
Sim Não
Retenções
35
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Caraterização do CursoCOMPONENTES HORAS
Geral 600
Complementar 300
Vocacional 700
Subtotal 1600
Estágio Formativo 1400
Total 3100
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Implementação do Curso
Horário muito intensivo
Desde o 1º dia que têm prática simulada
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Organização das pastas de registos e cartões
A Biblioteca / Laboratório de aprendizagem
Prática Simulada
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Receção aos Encarregados Educação na Biblioteca ao final do dia
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Cerimónia de Mérito Escolar
OrganizaçãoConvites
DivulgaçãoTextos
Apresentações Multimédia
Prática Simulada
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Exposições
![Page 11: Curso Vocacional de Nível Secundário](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052602/55bddc86bb61eba2458b45ce/html5/thumbnails/11.jpg)
…e muitas outrasHora do Código
Encontros com EscritoresMarcha da Leitura
Prática Simulada
![Page 12: Curso Vocacional de Nível Secundário](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052602/55bddc86bb61eba2458b45ce/html5/thumbnails/12.jpg)
Aulas no Exterior
Biblioteca EB 1 Afonso Costa
Câmara Municipal
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Visita ao Arquivo Municipal
Catalogação na Biblioteca Municipal
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Aula dinamizada pelo Arquivo Municipal
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Dobrar os nossos Cabos Bojadores
Horário muito intensivo;1400 horas, são 9 meses de estagio,
sem qualquer interrupção;Escola suporta as fotocopias
necessárias;
Os alunos não receberem algum apoio, nem que fosse o equivalente ao subsidio de alimentação, pois estão na idade de ter os seus próprios “trocos” e curso deixa-lhes pouco tempo para “partimes”.
• Dificuldades económicas;• Demasiadas histórias de vida
para a idade que têm;• Não têm tido dificuldade em
realizar os módulos, correspondendo ao que os professores lhes solicitam, mas não sem refilar, pelo menos, 3 vezes;
• Cumprimento de regras e atitudes;
• Gestão de expetativas