Curso familia fortaleza setembro 2013
Transcript of Curso familia fortaleza setembro 2013
![Page 1: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/1.jpg)
UMA VISÃO COMUNITÁRIA
DA MEDIAÇÃO NOS
CONFLITOS FAMILIARES.
O ATENDIMENTO DAS
CRIANÇAS E OS
ADOLESCENTES
JUAN CARLOS VEZZULLA
![Page 2: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/2.jpg)
DIFICULDADES MEDIANDO
QUAIS OS CASOS MAIS
FREQÜENTES
QUAIS AS DIFICULDADES
MAIORES ENCONTRADAS
QUAIS OS PROCEDIMENTOS
PARA SUPERÁ-LAS
QUAIS AS EXPECTATIVAS NESTE
CURSO © Juan Carlos Vezzulla
![Page 3: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/3.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
ABORDAGEM FAMÍLIA
SOCIAL / CULTURAL /
IDEOLÓGICA
PSICOLÓGICA
LEGAL
ECONÔMICA
![Page 4: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/4.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
SOCIAL / CULTURAL /
IDEOLÓGICA
NORMAS DAS COMUNIDADES E DAS RELIGIÕES ACEITAÇÃO SOCIAL E LABORAL
ILUSÓRIOS PESSOAIS
GLOBALIZAÇÃO PENSAMENTO HEGEMÔNICO
![Page 5: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/5.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
PSICOLÓGICA
IDENTIFICAÇÃO AO GÉNERO
A NECESSIDADE DE
RECONHECIMENTO E DE
SEGURANÇA
A PROCURA DO OUTRO DA
SATISFAÇÃO (PREENCHER A
FALTA)
![Page 6: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/6.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
IDENTIDADE
RECONHECIMENTO
DO SUJEITO PELO OUTRO
SATISFAÇÃO OU CONFIRMAÇÃO
DESCONHECIMENTO DO SUJEITO PELO OUTRO FRUSTRAÇÃO / PERDA/ AMEAÇA PERDA IDENTIDADE
![Page 7: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/7.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
LEGAL
FORMALIDADE E RECONHECIMENTO
SEGURANÇA
PROTEÇÃO MULHER
PROTEÇÃO FILHOS
HERANÇAS
ORDEM SOCIAL
![Page 8: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/8.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
ECONÔMICA
UMA ECONOMIA CONJUNTA
FACILITAÇÃO DA VIDA
FACILITAÇÃO DA PROFISSÃO
ACUMULAÇÃO DE BENS
APROVEITAMENTO DOS CRÉDITOS
BENEFÍCIOS IMPOSITIVOS
![Page 9: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/9.jpg)
ENAMORAMENTO
SENSAÇÃO DE
CONHECIMENTO ANTERIOR
PAIXÃO – CONFIANÇA –
INTIMIDADE
EXPERIÊNCIA DE
SATISFAÇÃO ANTERIOR
![Page 11: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/11.jpg)
FAMÍLIA / PERTENCER RECONHECI
MENTO
IDENTIDADE
COOPERAÇÃO
SEGURANÇA
CONFIANÇA
PROTEÇÃO
PÚBLICO
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 12: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/12.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
EMOÇÕES
RELATIVAS À AUTOPRESERVAÇÃO
AFASTAMENTO – PROTECÇÃO – ÓDIO (SIMPLIFICAÇÃO)
RELATIVAS À CONTINUIDADE, À TRANSCENDÊNCIA
APROXIMAÇÃO – ENTREGA – DISSOLUÇÃO NO OUTRO – AMOR (TODOS MAIS COMPLEXOS)
![Page 13: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/13.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
FAMÍLIA
CONFLITOS SUBJETIVOS
MANIFESTOS:
DECEPÇÃO, COBRANÇA
INSATISFAÇÃO, VINGANÇA
LATENTES:
IDENTIDADE. O OUTRO IMPEDE
![Page 14: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/14.jpg)
ADMINISTRAÇÃO DOS CONFLITOS
P
R
Ó
P
R
I
O
S DO OUTRO
1) 0 P 0 DO
EVITAR
2) 100 P 0 DO
COMPETIR
3) O P 100 DO
CEDER
4) 50 P 50 DO
CONCEDER
5) 100 P 100 DO
COOPERAR
1
2
4
3
5
INTERESSES
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 15: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/15.jpg)
Área Familiar
OS TRIBUNAIS DAVAM POUCA
RELEVÂNCIA ÀS QUESTÕES FAMILIARES.
A PARTIR DA DÉCADA DE 1970 (DIREITOS
DA MULHER, DIREITOS DA CRIANÇA E
DEFESA DOS DIREITOS DO HOMEM) AS
QUESTÕES FAMILIARES GANHAM UM
NOVO ESPAÇO.
JOHN HAYNES (ESTADOS UNIDOS)
LISA PARKINSON (REINO UNIDO)
© Juan Carlos Vezzulla 16
![Page 16: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/16.jpg)
ESCOLAS / CONTRIBUTOS
HARVARD
• POSIÇÕES/INTERESSES – PESSOAS/ PROBLEMAS
CIRCULAR NARRATIVA
COMUNICAÇÃO - TÉCNICAS
TRANSFORMATIVA
• PESSOAS EM CONDIÇÕES DE EXERCER A AUTOCOMPOSIÇÃO
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 17: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/17.jpg)
O MEDIADOR
IMPARCIALIDADE
NEUTRALIDADE – ISENÇÃO
CONFIDENCIALIDADE
CONFIABILIDADE
EMPATIA
AUTO-OBSERVAÇÃO
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 18: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/18.jpg)
TRABALHO DOS MEDIADOS
INFORMAR ABERTAMENTE
ESCUTAR ATENTAMENTE
RESPEITAR
ESTABELECER CLARAMENTE AS NECESSIDADES
CRIAR OPÇÕES
ASSUMIR RESPONSABILIDADES
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 19: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/19.jpg)
MEDIAÇÃO
NÃO ADVERSARIAL
COOPERATIVA
TRABALHA COM PESSOAS
NÃO IMPOSITIVA
DIDÁTICA (CAPACITA)
AUTOCOMPOSIÇÃO
◦ BOA FÉ
◦ RESPEITO
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 20: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/20.jpg)
ETAPAS DA MEDIAÇÃO
• PRÉ-MEDIAÇÃO
• ABERTURA
• INVESTIGAÇÃO
• AGENDA
• CRIAÇÃO DE OPÇÕES
• AVALIAÇÃO DAS OPÇÕES
• ESCOLHA DAS OPÇÕES
• SOLUÇÃO
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 21: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/21.jpg)
VISÃO DA REALIDADE
ILUSÓRIA
• VISÃO OU PERCEPÇÃO PESSOAL DAS COISAS, PRECONCEITOS, PARADIGMAS...
• É PARCIALIZADA
INTEGRADA
• NOVA VISÃO OU SÍNTESE RESULTANTE DA INTERACÇÃO DAS VISÕES ILUSÓRIAS DE MAIS DE UMA PESSOA
RESPONSÁVEL
• VISÃO E COMPREENSÃO DA FUNÇÃO OU PAPEL A SER CUMPRIDO POR CADA PESSOA COMO RESULTADO DA VISÃO INTEGRADA.
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 22: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/22.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
PRÉ-MEDIAÇÃO
INÍCIO DO PROCEDIMENTO
DAR A CONHECER O
PROCEDIMENTO
FUNÇÕES E EXPECTATIVAS
COM CAUCUS (COM OU SEM
SIGILO)
23
![Page 23: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/23.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
PRÉ-MEDIAÇÃO ou reuniões
INVESTIGAR / DIAGNOSTICAR
CONVENIÊNCIA – VIOLÊNCIA –
CAPACIDADES DE QUESTIONAMENTO,
DE COOPERAÇÃO, DE INTERACÇÃO,
DE RESPONSABILIZAÇÃO.
DEFINIR COM ELES PARTICIPANTES
E PRIORIDADES
24
![Page 24: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/24.jpg)
PRÉ-MEDIAÇÃO
OBJECTIVOS DEPOR ADVERSARIEDADE ENFATIZAR COOPERAÇÃO INSERIR RESPEITO COMO MODELO DE
RELACIONAMENTO PROCURAR CONFIANÇA DOS
PARTICIPANTES NO PROCEDIMENTO RESPONSABILIZAR OS PARTICIPANTES PELO
RESULTADO APRESENTAÇÃO DO PROCEDIMENTO AVALIAÇÃO CONVENIÊNCIA
© Juan Carlos Vezzulla 25
![Page 25: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/25.jpg)
PRÉ-MEDIAÇÃO
APRESENTAÇÃO PESSOAL
BOAS-VINDAS
APRESENTAÇÃO DO PROCEDIMENTO REGRAS E PRINCÍPIOS, PAPEL DO MEDIADOR E O QUE SE
ESPERA DOS MEDIADOS, FUNCIONAMENTO
ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS
CONVITE FALAR E OUVIR
AVALIAÇÃO CONJUNTA DA VIABILIDADE
LEITURA E ASSINATURA DO TERMO DE CONSENTIMENTO
© Juan Carlos Vezzulla 26
![Page 26: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/26.jpg)
PRÉ-MEDIAÇÃO
DIFICULDADES
CONDUÇÃO JUSTA DOS TEMPOS
RAPIDEZ E SUPERFICIALIDADE NO
TRATAMENTO DAS QUESTÕES
TÉCNICAS
PRESSÃO PARA A REALIZAÇÃO
IMEDIATA DA MEDIAÇÃO
© Juan Carlos Vezzulla 27
![Page 27: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/27.jpg)
OBJETIVOS NA MEDIAÇÃO
FAMILIAR COM CASAIS
PRODUZIR UM RECONHECIMENTO
PELA COMUNICAÇÃO DAS
MOTIVAÇÕES
PRODUZIR A SENSIBILIZAÇÃO PARA
QUE SE TRABALHE EM COOPERAÇÃO,
SE SOLIDARIZEM E SE RESPEITEM
RECONHECENDO E ASSUMINDO A
RESPONSABILIDADE
PASSADO – PRESENTE – FUTURO
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 28: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/28.jpg)
OBJETIVOS NA MEDIAÇÃO
FAMILIAR COM CASAIS
QUEBRAR CRISTALIZAÇÕES NO
RELACIONAMENTO E NAS QUEIXAS
OBJETIVAR (AGRESSÕES) CAMINHOS
SEM SAÍDA. CÍRCULOS VICIOSOS
OBJETIVAR QUE O QUE SE TEM É O
QUE SE ESCOLHEU (MOTIVAÇÕES
CONSCIENTES)
OBJETIVAR NECESSIDADES A SER
ATENDIDAS
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 29: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/29.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
ETAPAS DA MEDIAÇÃO ETAPA:
INVESTIGAÇÃO
ETAPA:
OBJETIVAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO
VISÃO ILUSÓRIA
PASSAR A:
VISÃO INTEGRADA
VISÃO INTEGRADA
PASSAR A:
VISÃO RESPONSÁVEL
TEMPO: PASSADO E
PRESENTE
TEMPOS: PRESENTE E
FUTURO
![Page 30: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/30.jpg)
ABERTURA DA MEDIAÇÃO
ACOLHIMENTO
APRESENTAÇÃO
ESCLARECIMENTO REGRAS
- INFORMAÇÃO SOBRE O PROCEDIMENTO
- ATUAÇÃO DO MEDIADOR
- RESPONSABILIDADE DOS MEDIADOS
DÚVIDAS
CONVITE A FALAR / ESCUTAR
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 31: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/31.jpg)
APRESENTAÇÃO
> GANHAR A CONFIANÇA DOS PARTICIPANTES
> SENSIBILIZAR/ INTRODUZIR O RESPEITO
> PEDIR O MÁXIMO DE INFORMAÇÕES
> DEIXAR OS PARTICIPANTES MAIS À VONTADE
> GARANTIR O SIGILO
> ESTABELECER A ESCUTA ATIVA
> CONSCIENCIALIZAR SOBRE COOPERAÇÃO
> FACILITAR A APROPRIAÇÃO
> ESCLARECER QUE O MEDIADOR NÃO DECIDE
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 32: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/32.jpg)
LEGITIMAÇÃO
• PROCURA VALIDAR A SITUAÇÃO VIVIDA PELOS MEDIADOS E DEMONSTRAR QUE TEMOS ESCUTADO A PREOCUPAÇÃO OU A NECESSIDADE APRESENTADA.
• VISA DEMONSTRAR QUE A SUA MENSAGEM FOI RECEBIDA E QUE NÃO PRECISA FICAR RÍGIDO.
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 33: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/33.jpg)
ESCUTA ATIVA
SEM PENSAMENTOS PARASITAS
SEM ASSOCIAÇÃO A OUTROS CASOS
SEM CONCLUIR
SEM PRÉ JULGAR
SEM ANTECIPAR
RESPEITANDO: TEMPOS – MODOS
ATENDENDO A: QUE SE DIZ – QUE SE
QUER DIZER COM ISSO – QUE
EXPRESSA © Juan Carlos Vezzulla
![Page 34: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/34.jpg)
OBJETIVOS
ACOLHER AS PESSOAS E AS SUAS
HISTÓRIAS (MOTIVAÇÕES)
FAVORECER A ESCUTA E O
RECONHECIMENTO
(SENSIBILIZAR)
RECONSTRUÇÃO DO PRESENTE
OBJETIVAÇÃO DA SITUAÇÃO
(CONFLITOS E INFORMAÇÃO)
PLANIFICAÇÃO RESPONSÁVEL
DO FUTURO © Juan Carlos Vezzulla
![Page 35: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/35.jpg)
INVESTIGAÇÃO
TIPOS DE PERGUNTAS
ABERTAS
= PARA CONHECER OS MEDIADOS E AS SUAS
REALIDADES
= PARA INVESTIGAR O CONFLITO E A INTER-
RELAÇÃO
= PARA CONHECER OS INTERESSES,
MOTIVAÇÕES E NECESSIDADES
= PARA DESCOBRIR AS EMOÇÕES
© Juan Carlos Vezzulla 36
![Page 36: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/36.jpg)
DISCURSO SEMÁFOROS
TENTA SER RACIONAL
O INCONSCIENTE MANIFESTA-SE PELAS ◦ PALAVRAS GENÉRICAS (EX:
ADJECTIVOS)
◦ ERUPÇÃO DE TEMAS OU PALAVRAS APARENTEMENTE DESCONEXAS
◦ INTERRUPÇÃO, MUDANÇA DE TEMA
© Juan Carlos Vezzulla 37
![Page 37: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/37.jpg)
INVESTIGAÇÃO
CIRCULARES
= PARA AMPLIAR O CENTRO DA QUESTÃO, MUDAR A NARRATIVA E QUEBRAR A VISÃO IMAGINÁRIA
= PARA CONHECER AS FANTASIAS NAS INTER-RELAÇÕES
= PARA QUE EXPRESSEM O QUE NUNCA DISSERAM UM AO OUTRO
© Juan Carlos Vezzulla 38
![Page 38: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/38.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
CADEIRA VAZIA
•DEVE SER USADA QUANDO A
OPINIÃO DE UMA PESSOA AUSENTE
PODE TRAZER UMA MELHOR
REFLEXÃO SOBRE O TEMA A SER
ABORDADO.
39
![Page 39: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/39.jpg)
RESUMOS
LINEAR
• RESSALTAR INTERESSES
• REFORÇAR A ESCUTA
• LIMPAR A COMUNICAÇÃO
• RESSALTAR NOVAS INFORMAÇÕES QUE AMPLIAM A COMPREENSÃO DO CONFLITO
• MARCAR O RUMO DO TRABALHO
© Juan Carlos Vezzulla 40
![Page 40: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/40.jpg)
RESUMOS
COOPERATIVO
• RESSALTAR COINCIDÊNCIAS OU
CONVERGÊNCIAS
• DEPOR ADVERSARIEDADE
• PROMOVER COOPERAÇÃO
• MARCAR O RUMO DO TRABALHO
© Juan Carlos Vezzulla 41
![Page 41: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/41.jpg)
DE RESPONSABILIZAÇÃO
- QUANDO NÃO SE CONSEGUE A SENSIBILIZAÇÃO SE LEVA OS PARTICIPANTES A SE APROPRIAREM DO PROBLEMA. PARA QUEBRAR RELAÇÕES EM QUE SE CONSIDERAM VITIMAS.
O QUE ESTÁ A FAZER PARA QUE ISSO NÃO ACONTEÇA?
© Juan Carlos Vezzulla 42
![Page 42: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/42.jpg)
DE RESPONSABILIZAÇÃO
A FUTURO
• - PROMOVEM A REFLEXÃO DA TRANSCENDÊNCIA DO QUE ESTÁ SENDO TRABALHADO. EX.:COMO GOSTARIA QUE OS SEUS FILHOS LEMBRASSEM DESTE MOMENTO DAQUI A QUINZE ANOS?
• E QUE O QUE GOSTARIA QUE ELES LEMBRASSEM DO QUE O SENHOR FEZ PARA SUPERAR ESSA SITUAÇÃO?
© Juan Carlos Vezzulla 43
![Page 43: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/43.jpg)
DO MILAGRE
: QUANDO NÃO CONSEGUEM SAIR DO PASSADO, SE CONVIDA A PENSAR COMO SERIA A VIDA SE POR UM MILAGRE TUDO ESTIVESSE COMO CADA UM DELES GOSTARIA. É UMA FORMA DE CRIAR UM PROJECTO DE VIDA. NORMALMENTE TOMAM CONSCIÊNCIA DE QUE NÃO SABEM O QUE DESEJAM POR FICAR NO PASSADO.
© Juan Carlos Vezzulla 44
![Page 44: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/44.jpg)
REFORMULAÇÃO POSITIVA
TRANSFORMAR AS AGRESSÕES EM PREOCUPAÇÕES, TEMORES E DESEJOS CONTIDOS NELAS.
AO DESCOBRIR A RAZÃO DAS AGRESSÕES SE PODE COMEÇAR A OBJECTIVAR E A ABORDAR O PROBLEMA.
SE SE FICA NA AGRESSÃO, ELES DEIXAM DE SE ESCUTAR.
© Juan Carlos Vezzulla 45
![Page 45: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/45.jpg)
AGENDA
• ORDENAR OS TEMAS A SEREM TRABALHADOS,
• ACALMAR AS ANSIEDADES,
• ESTIMULAR OS MEDIADOS A APRESENTAR OS TEMAS QUE DESEJAM ABORDAR,
• PAUTA DE TRABALHO A SER SEGUIDA CONTANDO COM AS MOTIVAÇÕES E AS LIMITAÇÕES QUE DEVEM SER ATENDIDAS (SATISFEITAS) EM CADA TEMA.
• PONTO DE PARTIDA DA CRIAÇÃO DE OPÇÕES.
© Juan Carlos Vezzulla 46
![Page 46: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/46.jpg)
PENSÃO ALIMENTÍCIA
NECESSIDADES
COMIDAS ………………….
VESTUÁRIO ………………
ESTUDOS ………………….
TRANSPORTES …………
LAZER ………………………
SAÚDE ……………………..
OUTROS ……………………
TOTAL ………
![Page 47: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/47.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
VISITAS AGENDA o
HS SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
DOMINGO
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19 48
![Page 48: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/48.jpg)
ALIMENTOS
CÁLCULO DE CO-PARTICIPAÇÃO
RENDIMENTO DO PAI
+
RENDIMENTO DA MÃE
= TOTAL
RENDIMENTO PAI DIVIDIDO DO TOTAL
= % DO PAI
RENDIMENTO MÃE DIVIDIDO DO TOTAL
= % DA MÃE
49 © Juan Carlos Vezzulla
![Page 49: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/49.jpg)
CO MEDIAÇÃO
Interdisciplinar
Género
Afinidade
© Juan Carlos Vezzulla 50
![Page 50: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/50.jpg)
CO MEDIAÇÃO
Pura
Mediador / Co-Mediador
Revezamento
© Juan Carlos Vezzulla 51
![Page 51: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/51.jpg)
EMOÇÕES
◦ PERCEPÇÃO – REACÇÃO – ◦MODIFICAÇÃO CORPORAL ◦AUTOPRESERVAÇÃO – PERPETUAÇÃO
DA ESPÉCIE ◦CONSCIÊNCIA DA MODIFICAÇÃO - PERMANÊNCIA – JUSTIFICADAS
RACIONALMENTE
© Juan Carlos Vezzulla 52
![Page 52: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/52.jpg)
EMOÇÕES
SENTIMENTOS ◦ AUTOPRESERVAÇÃO – PERPETUAÇÃO DA ESPÉCIE
◦ PERCEPÇÃO – REACÇÃO
ACOLHER - OBJECTIVAR
AFECTOS ◦ MODIFICAÇÃO - CONSCIÊNCIA
EMOÇÕES ◦ PERMANÊNCIA - JUSTIFICADAS
EXPRESSAR – VER CONSEQUÊNCIAS
© Juan Carlos Vezzulla 53
![Page 53: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/53.jpg)
EMOÇÕES
AÇÃO DO MEDIADOR:
ACOLHER - OBJETIVAR
RECONHECER
PEDIR VERBALIZAR –
◦ VER CONSEQUÊNCIAS
© Juan Carlos Vezzulla 54
![Page 54: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/54.jpg)
PAUSAS TÉCNICAS
INTERRUPÇÕES PARA:
TROCAR IDEIAS
ANALISAR A SITUAÇÃO
SUBIR À GALERIA
PROGRAMAR A CONTINUIDADE
© Juan Carlos Vezzulla 55
![Page 55: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/55.jpg)
SUBIR À GALERIA
• MOMENTO PARA OBSERVAR E AVALIAR A
MEDIAÇÃO
• PODE SER USADA DURANTE A PAUSA OU
DENTRO DA PRÓPRIA MEDIAÇÃO
• PROCURA RETOMAR O EQUILÍBRIO
• EVITA DECISÕES PRECIPITADAS
• PERMITE DAR CONTINUIDADE OU NÃO À
MEDIAÇÃO
• POSSIBILITA AO MEDIADOR ANALISAR AS
SUAS REACÇÕES NATURAIS
© Juan Carlos Vezzulla 56
![Page 56: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/56.jpg)
CAUCUS
NA MEDIAÇÃO FAMILIAR
SEM SIGILO Aprofundar investigação sobre violência
Des-vitimizar - Responsabilizar
Esclarecer se estão dadas as condições para continuar
© Juan Carlos Vezzulla 57
![Page 57: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/57.jpg)
FUNÇÕES NA FAMÍLIA
DOS FILHOS (ILUSÓRIOS)
FUNCIONAL, PAGAMENTO
DÍVIDA VIDA, REALIZAÇÕES
EDÍPICAS, COMO IDEAL,
NEGAÇÃO DA MORTE
© Juan Carlos Vezzulla - IMAP
![Page 58: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/58.jpg)
FUNÇÕES NA FAMÍLIA
MATERNA
FUSÃO, DEPENDÊNCIA,
COMPLEMENTO
PATERNA
SEPARAÇÃO,
EMANCIPAÇÃO, LEI
© Juan Carlos Vezzulla - IMAP
![Page 59: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/59.jpg)
DIFICULDADES FAMÍLIA
DESCONHECIMENTO DA IDENTIDADE
CONTINUIDADE COMO AUXILIAR
CONTINUAÇÃO DA DEPENDÊNCIA
CONCEITO BINÁRIO:
CRIANÇA – ADULTO
NEGAÇÃO DO TEMPO
FALHA DA FUNÇÃO PATERNA
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 60: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/60.jpg)
OBJETIVOS NA MEDIAÇÃO
FAMILIAR COM FILHOS
INTER-RELAÇÃO PERMANENTE COM
OS ILUSÓRIOS DO CASAL E SEUS
CONFLITOS PESSOAIS
SIGNIFICADOS IMAGINÁRIOS DOS
FILHOS
INSERÇÃO DOS FILHOS NA
COMPLEXIDADE HISTÓRICA
FAMILIAR, PESSOAL E DO
RELACIONAMENTO. O GENOGRAMA
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 61: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/61.jpg)
© Juan Carlos Vezzulla
OBJECTIVOS DA MEDIAÇÃO
FAMILIAR COM FILHOS
(ACOMPANHAMENTO DOS FILHOS)
NECESSIDADES DOS FILHOS
REALIDADE DOS FILHOS
POSSIBILIDADES DOS PAIS
62
![Page 62: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/62.jpg)
CONSIDERAÇÕES NA
MEDIAÇÃO COM FILHOS
REALIDADE DOS FILHOS IDADE (NECESSIDADES) DEPENDÊNCIAS AFECTIVAS MORADA SOCIALIZAÇÃO ESCOLARIDADE OUTRAS ACTIVIDADES (DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES)
© Juan Carlos Vezzulla 63
![Page 63: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/63.jpg)
AS NECESSIDADES
EVOLUTIVAS
MESES
DOIS A TRÊS ANOS
QUATRO A SETE ANOS
SETE A ONZE ANOS
DOZE A DEZOITO
DEZANOVE A VINTE E CINCO .....
© Juan Carlos Vezzulla 64
![Page 64: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/64.jpg)
OS FILHOS NA MEDIAÇÃO
SIMBÓLICA
◦ DESCRIPÇÃO DOS FILHOS
◦ DESCRIPÇÃO DO DIA A DIA
◦ DESCRIPÇÃO DOS FINAIS DE SEMANA
◦ CADEIRA VAZIA
PRESENCIAL
◦ ACOLHIMENTO
◦ JOGOS ADEQUADOS
FOTO – DESENHO – ESPACIAL – GESTUAL
© Juan Carlos Vezzulla 65
![Page 65: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/65.jpg)
SESSÃO COM CRIANÇAS
ACOLHER
PERCEBER A COMUNICAÇÃO COM OS
PAIS
DISPOR DE MATERIAL DE JOGO E
DESENHO
COMUNICAR PELO CANAL ABERTO
PELA CRIANÇA
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 66: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/66.jpg)
SESSÃO COM CRIANÇAS
PERCEBER A SUA PREOCUPAÇÃO
PERCEBER O SEU DESEJO
FACILITAR A EXPRESSÃO CORPORAL,
TEATRAL E GRÁFICA
INTEGRAR OS PAIS A ESSA PROPOSTA
NÃO RACIONALIZAR
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 67: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/67.jpg)
FAMÍLIA / FILHOS
RESPONSABILIDADE PARENTAL
RESIDÊNCIA
ACTIVIDADES (VISITAS)
NECESSIDADES AFECTIVAS
NECESSIDADES MATERIAIS (PENSÃO ALIMENTÍCIA)
© Juan Carlos Vezzulla - IMAP 68 © Juan Carlos Vezzulla
![Page 68: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/68.jpg)
ADOLESCENTES
– CARACTERÍSTICAS –
BIOLÓGICAS
FAMILIARES
SOCIAIS
PSICOLÓGICAS
LEGAIS
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 69: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/69.jpg)
ADOLESCENTES
– NECESSIDADES –
NOVAS E DESCONHECIDAS
EXPERIÊNCIAS DE SATISFAÇÃO E DE
LIMITES
TEMPO –
DA DEPENDÊNCIA À EMANCIPAÇÃO
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 70: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/70.jpg)
RESPONSABILIDADE INTEGRAL
RECONHECIMENTO DAS NOVAS
NECESSIDADES E DA NOVA IDENTIDADE
PROTEÇÃO ATÉ DE SI MESMOS.
FAMÍLIA
SOCIEDADE (COMUNIDADE – ESCOLA)
ESTADO
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 71: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/71.jpg)
DIFICULDADES FAMÍLIA
DESCONHECIMENTO DA IDENTIDADE
CONTINUIDADE COMO AUXILIAR
CONTINUAÇÃO DA DEPENDÊNCIA
CONCEITO BINÁRIO:
CRIANÇA – ADULTO
NEGAÇÃO DO TEMPO
FALHA DA FUNÇÃO PATERNA
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 72: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/72.jpg)
ESCOLA:
OBJETO DOS PROFESSORES E DO
PROGRAMA
NEGAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO
IMPOSIÇÃO DE DISCIPLINA (EXCLUSÃO)
TERCEIRIZAÇÃO DOS CONFLITOS
DESCONHECIMENTO DA IDENTIDADE
DESATENÇÃO DAS HABILIDADES
DIFICULDADES SOCIEDADE
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 73: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/73.jpg)
DISFUNÇÃO SOCIEDADE
COMUNIDADE
NEGAÇÃO DE ESPAÇO
NEGAÇÃO DE IDENTIDADE
PERSEGUIÇÃO
REJEIÇÃO
CONSIDERADO PERIGOSO
USADO COMO CLIENTE FÁCIL
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 74: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/74.jpg)
DISFUNÇÃO ESTADO
IDEOLOGIA DOMINANTE ABRE ESPAÇO
ÉTICO, MAS FECHA ESPAÇO
ECONÓMICO
NÃO DISPÕE DE POLÍTICAS PÚBLICAS
SUFICIENTES DE APOIO À FAMÍLIA, À
ESCOLA E À COMUNIDADE
REPRESSÃO POLICIAL E
DISCRIMINAÇÃO JUDICIAL
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 75: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/75.jpg)
DA TRANSGRESSÃO AO ATO
INFRACIONAL
TRANSGRESSÃO: EXPERIÊNCIA RECONHECIMENTO DE NOVAS NECESSIDADES, SATISFAÇÃO E LIMITES.
ASSOCIADO A MORATÓRIA VITAL E A FUNÇÃO PATERNA.
REACÇÃO AGRESSIVA À INSATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES DE CRESCIMENTO, À FALTA DE RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE E DO SEU ESPAÇO FAMILIAR E SOCIAL.
ACTO INFRACIONAL: ESTADO PÚBLICO DA TRANSGRESSÃO
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 76: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/76.jpg)
EXPERIÊNCIAS COM
ADOLESCENTES EM CONFLITO COM
A LEI
DESENVOLVER
RESPONSABILIDADE E
TRANSCENDÊNCIA DOS ATOS
MEDIAÇÃO COM A VÍTIMA:
COMPREENSÃO DA SITUAÇÃO.
REPARAÇÃO DO DANO. ©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 77: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/77.jpg)
SERVIÇO DE MEDIAÇÃO COM
ADOLESCENTES
OBJETIVOS: ACOLHER – PERMITIR A
EXPRESSÃO – RECONHECER A
IDENTIDADE E AS NECESSIDADES –
REFORÇAR FUNÇÃO PATERNA –
ELABORAR A SITUAÇÃO –
REELABORAR OS RELACIONAMENTOS
– ASSUMIR RESPONSABILIDADES –
REPARAR OS DANOS ©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 78: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/78.jpg)
INTERAÇÃO
NECESSÁRIA
ADOLESCENTES E VÍTIMAS
TRIBUNAIS
MEDIAÇÃO
ESCOLA
FAMÍLIA
POLÍCIA
COMUNIDADE
ESTADO
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 80: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/80.jpg)
PROCEDIMENTO
PRÉ-MEDIAÇÃO (VOLUNTÁRIA)
MEDIAÇÃO COM O REPRESENTANTE
MEDIAÇÃO COM A FAMÍLIA
MEDIAÇÃO COM A ESCOLA
MEDIAÇÃO COM A COMUNIDADE
MEDIAÇÃO COM A VÍTIMA
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 81: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/81.jpg)
RESULTADOS
OFERECER O ESPAÇO ONDE POSSA:
SER RESPEITADO E PROTEGIDO
EXPRESSAR-SE – OUVIR E SER OUVIDO
REVALORIZAR SUA IDENTIDADE
READEQUAR SEUS RELACIONAMENTOS
DESCOBRIR SUAS NECESSIDADES E
SUA SATISFAÇÃO
©Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 82: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/82.jpg)
RESOLUTIVA
◦PROCEDIMENTO DE AUTO-
COMPOSIÇÃO
ORGANIZACIONAL
◦HORIZONTAL
◦ INTERACTIVA INCLUSIVA
◦DINÂMICA PARTICIPATIVA
RELACIONAL
© Juan Carlos Vezzulla [email protected]
![Page 83: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/83.jpg)
TESE SOBRE DISCIPLINA
![Page 84: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/84.jpg)
PROPOSTA DA MEDIAÇÃO
COMUNICAÇÃO DIRETA INCLUSIVA
RECONHECIMENTOS DOS SABERES
E DAS NECESSIDADES DE TODOS
ATENDIMENTO DO CONFLITO
ONDE SE APRESENTA (NÃO
TERCEIRIZAÇÃO)
CONSCIÊNCIA DA
TRANSCENDÊNCIA DOS ATOS
REPARAÇÃO E NÃO EXCLUSÃO © Juan Carlos Vezzulla
![Page 85: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/85.jpg)
PARTICIPAÇÃO
FUNÇÃO DE DESENVOLVIMENTO
PELA INCLUSÃO E O
RECONHECIMENTO
INTERACÇÃO
◦ PELA COOPERAÇÃO
◦ PELO RESPEITO
RESPONSABILIZAÇÃO
PLANIFICAÇÃO PARTICIPATIVA
◦ DAS AULAS
◦ DAS NORMAS DE CONVIVÊNCIA © Juan Carlos Vezzulla
![Page 86: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/86.jpg)
COMO IMPLEMENTAR UM PROGRAMA
DE MEDIAÇÃO ESCOLAR
PASSOS A DAR:
1.MINISTRAR SEMINÁRIOS E PALESTRAS DE
SENSIBILIZAÇÃO PARA DIRETORES E
PROFESSORES
2.SESSÕES DE ESCLARECIMENTO PARA
DOCENTES, PESSOAL DE ACÇÃO EDUCATIVA,
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E COMUNIDADE EM
GERAL.
3.MONTAR UM PROGRAMA ESPECÍFICO PARA A
REALIDADE/NECESSIDADE DA ESCOLA QUE
ESCOLHEU INCORPORAR A MEDIAÇÃO © Juan Carlos Vezzulla
![Page 87: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/87.jpg)
COMO IMPLEMENTAR UM PROGRAMA
DE MEDIAÇÃO ESCOLAR
5. CAPACITAÇÃO DO CORPO DOCENTE EM
RESOLUÇÃO DE CONFLITOS.
6. AULAS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
PARA ALUNOS
7. SENSIBILIZAÇÃO E SELECÇÃO DE
MEDIADORES ESTUDANTIS
8. FORMAÇÃO DOS MEDIADORES
ESTUDANTIS.
© Juan Carlos Vezzulla
![Page 88: Curso familia fortaleza setembro 2013](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020218/55b94993bb61ebb6118b47fe/html5/thumbnails/88.jpg)
COMO IMPLEMENTAR UM
PROGRAMA DE MEDIAÇÃO ESCOLAR
9. IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA
- RESPONSABILIDADE DOS
MEDIADORES ESTUDANTIS NO PÁTIO DA
ESCOLA OU NOS CORREDORES;
- ATENDIMENTO DE CASOS;
10. SUPERVISÃO (REUNIÕES QUINZENAIS).
© Juan Carlos Vezzulla