Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.
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Dra. Carme Timoneda Enero 2014
FACILITANDO EL APRENDIZAJE: COGNICIÓN Y EMOCIÓN
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EQUIPO INVESTIGADOR:
“Procesos cognitivos y emocionales, neurología y aprendizaje”
1993-2003
UNIDAD DE NEUROPSICOPEDAGOGIA
2004
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1.¿Cómo aprendemos? Aportaciones de la neurociencia. Cognición y emoción
2.Facilitando el aprendizaje: la actuación docente
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Capacidad de cambiar en respuesta a los estímulos del entorno
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Peso de un cerebro adulto:........................1300 - 1500 gramos. Peso cerebro en el nacimiento:…………... 350 - 400 gramos. Número aprox. de neuronas:...................1.000.000.000.000Cada neurona hace entre 5.000 y 50.000 conexiones.Un mensaje enviado a cualquier parte del cuerpo viaja a una velocidad de unos 360kms/hora, es decir, tarda 2 decimas de segundo desde la cabeza hasta los pies.Número de células gliales: 10 - 50 veces el número de neuronas. Grosor de la corteza cerebral: .............................1,3 - 4,5 mm. Longitud de los nervios:...................................150.000.000 km.
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Del Parietal ….
…. Al Occipital, Frontal y Temporal
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Sistema Nervioso inmaduroCuatro factores fundamentales:
•Un número de neuronas activadas (y activables) relativamente bajo.
• Una conducción lenta de señales.
• Una transmisión sináptica difícil, con una débil producción de impulsos.
• Una plasticidad especial, denominada electiva.
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INCOMPETENCIAINCONSCIENTE
INCOMPETENCIACONSCIENTE
COMPETENCIACONSCIENTE
COMPETENCIAINCONSCIENTE
COMPETENCIAINCONSCIENTE
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Diremos los nombres propiosmasculinos que comiencen con O, P o S (de izquierda a derecha):
ÓÓSCARSCAR PABLOPABLO OLIVIAOLIVIA PAULAPAULA SERGIOSERGIO
POLPOL SONIASONIA MARTMARTÍÍNN SAMSAM OLEGUEROLEGUER
PEDROPEDRO MANUELMANUEL SERAISERAI JUANJUAN PABLOPABLO
MARCOSMARCOS MARIOMARIO PILARPILAR SERGIOSERGIO POLPOL
SARASARA SEBASSEBAS PABLOPABLO ÓÓSCARSCAR SERGIOSERGIO
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Dar una palmada si vemos sDar una palmada si vemos sóólo lo una figura y levantar el puuna figura y levantar el puñño por o por encima de la cabeza si vemos dos encima de la cabeza si vemos dos figuras:figuras:
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![Page 52: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/52.jpg)
En cada fila hay una imagen que no En cada fila hay una imagen que no tiene relacitiene relacióón con las demn con las demáás, s, ¿¿cucuáál es?l es?
![Page 53: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/53.jpg)
RecordadRecordad las las palabraspalabrassiguientessiguientes y en el y en el mismomismo ordenorden::
TENGOHEMALAHORAGIRA
TENGO HE MAL AHORA GIRA BLANCO
BLANCO
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![Page 55: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/55.jpg)
GECKO DE COLA GORDA
G E C K O
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PASTANAGA
![Page 57: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/57.jpg)
¿De qué color es el cocodrilo?
El cocdrilo es amarllo y muy gandre
Es tan gacioso que
me lo llevaria acasa.
![Page 58: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/58.jpg)
LEER:
Li culikelo es almohjigo.
Es timn grifjodo que
me lliwefora a comti.
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![Page 60: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/60.jpg)
EL ODREN NO IPMOTRA SGEUN UN ETSDUIO DE UNA UIVENRSDIAD IGNLSEA, LA UICNA CSOA IPORMTNATE ES QUE LA PMRIREA Y LA UTLIMA LTERA ESETN ECSRITAS EN LA PSIOCION ORECACTR.COCRRETA
![Page 61: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/61.jpg)
¿¿CuCuááll es el nes el núúmero que falta en la mero que falta en la siguientesiguiente tablatabla??
88 44 44
66 33
22 11 11
33
![Page 62: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/62.jpg)
1616 3232
22 66 33
1414 2626 2525
2828
¿¿Y Y ahoraahora??
![Page 63: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/63.jpg)
¿Qué me piden?
¿Cómo lo hago?
¿Voy bien?
![Page 64: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: Curso "Facilitando el aprendizaje: cognición y emoción". Carme Timoneda. Sesión 1.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050820/568bd54c1a28ab203497f011/html5/thumbnails/65.jpg)
3. Explica los procesos de vaporización y de fusión.
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Dos amigos se encuentran cada dia para correr juntos. El lunes recorren 7000m., el martes 12 km., el miércoles 300dam., el jueves 80hm. Y el viernes80000 dm. ¿Cuántos quilómetros han recorrido durante la semana?
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DIBUJA:DIBUJA:
•Dos triángulos rectángulos.
•La hipotenusa de un de ellos es paralela al margen superior de la hoja y la del otro es paralela al margen inferior de la hoja.
•Uno de ellos es más grande que el otro.
•El mayor es amarillo y el más pequeño es azul.
•No se puede borrar.
•Tienes 3 minutos.
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-Estás corriendo en una carrera y adelantas al último, ¿en quéposición te pondrías?
- Y si adelantas al que va en tercer lugar, ¿en qué posición te pondrías?
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¡¡Uf!! ¡Soy malísimo buscando diferencias
entre dibujos !Además, vaya pérdida de tiempo… como si no hubiera actividades más
interesantes para proponer...
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