Curso de Redacción y Locución Radiofónica

(Profesor José Bujanda). josebujanda@gmail.com)

INDICE

1) Presentación Primera práctica: “Mi capacidad de comunicar”. Superando el síndrome del papel en blanco o solo ante el micrófono.

2) Redacción radiofónica A) El léxico de la radio: Normas generales. Acentuación de los monosílabos. Los diferentes porqués. Uso de las preposiciones. Uso de las comillas. B) Los signos ortográficos: El punto. La sangría. La coma. Puntos suspensivos. La diéresis. La interrogación y la admiración. El guión. El uso de las mayúsculas. La escritura de diálogos. Las abreviaturas. Las traducciones. Las traducciones técnicas con lista resumida. 3) Presentación del Curso de Redacción y Locución Radiofónica. El fondo y la forma de la comunicación en la radio.

4) Especialización profesional. La competitividad entre los comunicadores. Segunda práctica: ¿Qué área de la comunicación me interesa?

5) El fondo de la redacción radiofónica A) La finalidad de la comunicación. B) Los códigos semánticos. 6) Los acontecimientos de la actualidad. La cultura mosaico.

7) Las herramientas para seleccionar facts y convertirlos en stories.

8) Elementos del Coeficiente de Interés Humano (CIH). Tercera Práctica: “Los dos puntos de vista de una story”

9) El fondo de la comunicación. Los cinco Géneros Periodísticos.

1) Primer Género: La noticia. 1) Definición de la noticia. 2) Características del género noticia 3) Características de la información contenida en una noticia 4) Tips para escribir noticias 5) Estructura narrativa de la noticia: la Pirámide Invertida 6) El sistema de las 6WH

El titular en la redacción radiofónica. 1) Definición del titular. 2) Características del titular 3) Extensión del titular 4) Características del titular 5) Tips y Consejos para titular.

Partes de la noticia. 1) El Lead y la primera pirámide. 2) El cuerpo de la noticia 3) El Cierre de la noticia 4) El trabajo de editar noticias.

2) Segundo Género: El reportaje. 1) Definición 2) Características del reportaje. 3) ¿Cómo se hace un reportaje? 4) Partes del reportaje. 5) Tipos de reportaje

3) Tercer Género: La Entrevista periodística.

A) Definición. B) Tipos de entrevistas.1) Por el Canal de emisión.2) Por el Número de entrevistados.3) Por su Modalidad.4) Por su fondo, objetivo o finalidad.5) Por su forma o presentación. C) Tipos de preguntas D) Tips para realizar una entrevista. E) Partes de la entrevista. F) Recomendaciones para la entrevista.

Cuarto Género periodístico: La crónica o racconto. A) Definición: B) Estructura narrativa de la crónica. C) Partes de la crónica

Quinto Género Periodístico: La Opinión A) Definición: B) Características de la opinión: C) Tipos de textos de opinión:

CURSO DE REDACCIÓN Y LOCUCIÓN RADIOFÓNICA

1) Presentación Propia y de los alumnos. Primera Práctica: “Mi capacidad de comunicar”. La redacción y la locución para la radio ¿Por qué me interesa la comunicación? Comentarios……………………………….

2) La redacción radiofónica:A) El léxico de la radio: 1.- Normas generales:

Palabras comunes. No tecnicismos. No extranjerismos. Sinónimos. Diccionario. Uso de comillas.

Limitar el uso de los adverbios acabados en mente. Explicar siempre las siglas, sobretodo las que no son muy

conocidas, la primera vez que salga. Luego sin explicarlas. El cargo antes que el nombre del sujeto de la oración.

2.- La acentuación de los monosílabos. Él (pronombre personal) • El (artículo) Tú (pronombre personal) • Tu (adjetivo posesivo) Mí (pronombre personal) • Mi (Adjetivo posesivo o nota

musical) Sé (persona del los verbos ser o saber) • Se (Pronombre

personal) Dé (Tiempo del verbo dar) • De (Preposición) Más (Adverbio comparativo o de cantidad) • Mas

(Conjunción copulativa equivalente a pero) Sí (Adverbio afirmativo o pronombre reflexivo) • Si

(Conjunción o nota musical)

Té (Planta o bebida) • Te (Pronombre personal) Aún (Cuando puede utilizarse por todavía) • Aun (Con el

significado de hasta, también, incluso, ni siquiera; antepuesto a cuando, aunque).

Ó La conjunción "O" debe llevar acento cuando, por ir colocada cerca de una cifra, puede confundirse con el cero.

3.- Los diferentes porqués. . Porque (ya que)Es una conjunción y equivale a otras conjunciones como: ya que, puesto que, como, como quiera que...:El suelo está húmedo porque ha llovido. . Por que (por el cual)Es una preposición "por" seguida del pronombre relativo "que". Es reconocible porque siempre se puede intercalar un artículo entre la conjunción y la preposición:Este es el camino por (el) que vinimos. . Porqué (el porqué)Es un sustantivo y como tal puede llevar delante artículos, demostrativos y pluralizarse como cualquier sustantivo:Explícame el porqué de tu visita. . Por qué.(por qué te fuiste)Está compuesta por la preposición "por" seguida del pronombre o adjetivo interrogativo o exclamativo "qué":Dime por qué te fuiste. ¿Por qué viniste a verme?

4.- Uso de preposiciones. A.- Atentar a (Lo correcto es atentar contra).Colabora a algo (colaborar en algo).Escapar al peligro (escapar del peligro).A la mayor brevedad posible (con la mayor brevedad).A beneficio de (en beneficio de).100 km. a la hora (100 Km. por hora).

Al objeto de (con el objeto de).Al extremo de (hasta el extremo de).De acuerdo a (de acuerdo con).En honor a (en honor de).

Estar atento a hacer (estar atento de).Enfrentarse a alguien (enfrentarse con). BAJO.-Bajo el punto de vista (desde el punto de vista).Bajo el radio de acción (dentro del radio).Bajo encargo de (por encargo). CON.-Se querelló con su amigo (contra su amigo). EN.-En unos segundos volvemos (dentro de unos segundos).Rasgo inherente en mi persona (rasgo inherente a mi)Jugar en favor de (jugar a favor de).Untar el pan en aceite (untar el pan con aceite).Traducir en varios idiomas (traducir a varios).Sentarse en la sombra (sentarse a la sombra).El PC lo tengo en la mesa (tengo el pc sobre la mesa). POR.-Ayer noche (Ayer por la noche).Tiene afición por la poesía (Tiene afición a la poesía).Responsabilizarse por la (Responsabilizarse de la).Se decidió por entregar (Se decidió a entregar)

5.- Uso de las comillas Las comillas se utilizan básicamente para las citas textuales

cuando son cortas (hasta aproximadamente tres renglones). Si la cita excediera esta longitud se intercala con tipografía uno o dos puntos menor al texto principal.

En lo posible deben utilizarse comillas tipográficas (‘‘…’’) en lugar de los signos comunes de máquina de escribir ("…"). Muchos sistemas ya insertan las comillas tipográficas automáticamente.

Si hubiere una cita dentro de otra, la cita interior irá entre comillas horizontales o francesas («…»). Si eventualmente hubiere otra cita dentro de ésta, se marcará con comillas simples (‘…’) (este tipo de comillas no debe usarse en otros casos):

"Fromm-Reichmann observa en los maniacodepresivos una «falta de capacidad para las observaciones correctas, falta de interés (‘no me importa’) y de talento para la comprensión introspectiva» que dificultan el tratamiento."

Cualquier observación que intercale el redactor, debe ir fuera las comillas o, si esto no fuera conveniente, encerrada entre corchetes. No se deben emplear guiones o paréntesis para esto. También se utilizarán puntos suspensivos entre corchetes para indicar que se ha suprimido una porción del texto citado.

Las comillas deben emplearse en los siguientes casos: Para remarcar una cita reproducida textualmente: Entonces dijo: "Eso es lo que siempre había querido" En las obras narrativas para reproducir los pensamientos de

los personajes: "No fue allí donde nos encontramos", recordó Antonio. En los apodos, sobrenombre y alias que acompañan a un

nombre propio (si van solos se suprimen las comillas): En los neologismos, vulgarismos, barbarismos y términos

extranjeros o en palabras usadas en un sentido diferente al que les corresponde, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionadamente y no por error:

Mi hermano es un "socut". En este lugar hay un ambiente "guay".

Cuando una palabra se utiliza de forma irónica:

Le dio un real, ya sabes que es muy "generoso". Cuando reproduce el título de obras de arte, películas,

canciones, conferencias, prólogos, charlas, secciones de un periódico, ponencias, seminarios, exposiciones, poemas,

relatos breves y artículos incluidos en periódicos, revistas o libros.

El articulo se titulaba "El poder de la mente" Con nombres de barcos, aviones y cohetes espaciales. No es necesario emplear comillas para enmarcar nombres de

congresos, de grupos musicales, me marcas comerciales, de nombres de oficiales de empresas, instituciones o establecimientos comerciales, de formaciones políticas, de competición deportiva ni con nombres de calles, plazas y edificios.

Las comillas simples sirven también para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o como definición de otra:

No debe confundirse 'espiar' con 'expiar'

B) Signos ortográficos: 1.- El punto

No se debe emplear punto en las siglas (FAO, no F.A.O.), ni en los números de años (1999, no 1.999).

Tampoco se pone punto detrás de los signos de cierre de interrogación ni de admiración, ya que llevan su propio punto, ni –obviamente– después de los puntos suspensivos.

En el caso de enumeraciones en distintos párrafos se pondrá punto y coma (;), excepto en el último que llevará punto final. Esto salvo que cada parte de la enumeración sea muy larga, en cuyo caso se debe terminar con un punto cada elemento de la lista:

Las redes se construyen mediante: (a) Equipos centrales, llamados host;

(b) un sistema de cableado; (c) PCs o terminales conectadas; (d) nodos de acceso remoto. El punto se pone después del guión largo, y –normalmente–

después de las comillas de cierre y del paréntesis.

Sin embargo, si el paréntesis o las comillas cierran una oración o cita completa, el punto pertenece a esa oración y debe ir antes del signo de cierre. (Alternativa: La RAE recomienda poner el punto siempre fuera del paréntesis y las comillas.)

El presidente indicó que para el próximo año "no se prevén aumentos de impuestos".

Montevideo aspira a ser "la Bruselas del Mercosur" (en esa ciudad belga está la sede de la Unión Europea).

El experto en comunicaciones explicó: "La telefonía celular recibe este nombre porque la zona en que se implementa el servicio se divide físicamente en «celdas» o «células». En cada una se instala un equipo fijo de comunicaciones que maneja llamadas salientes y entrantes."

(No es posible manejar estas complicadas transacciones sin el auxilio de equipo informático de última generación.)

2.- La sangría Se coloca una sangría normal de aproximadamente 0,8 cm

luego de cada punto y aparte. El párrafo inicial, después de título o subtítulo, no va sangrado.

Luego de una lista con varios ítems enumerados uno debajo del otro (véase "Punto" más arriba), el punto de cierre puede o no considerarse punto y aparte, según el contexto. De manera que el párrafo que le sigue puede ir o no sangrado, según indique el redactor.

3.- La coma Aparte de su uso redaccional habitual, se emplea coma para: Separar el capítulo de los versículos en las citas bíblicas y

en otras citas de materiales divididos en capítulos e incisos: "He venido a poner fuego en la tierra, y ¡cuánto desearía que

ya estuviera ardiendo!" (Lc 12, 49).

Fuera de las comillas, cada vez que se indica quién habla en una cita:

"Los indicadores macroeconómicos resultan favorables", señaló el ministro.

4.- Puntos suspensivos Deben utilizarse con moderación al redactar. Aparte de su

uso gramatical normal, se usan para indicar supresión de palabras en una cita textual, siempre entre corchetes:

"La ruleta es un juego apasionante […] y la inmensa mayoría de los jugadores juega para entretenerse, experimentar emociones y hacer una diferencia que lo haga sentir feliz."

Tipográficamente, los puntos suspensivos no deben ir pegados entre sí, sino separados mediante espacios fijos finos ("…" y no "...")

5.- La diéresis No se omita la diéresis en las palabras que la llevan:

cigüeña, agüita. Se prefiere diéresis al agregado de la vocal "e" en palabras alemanas: Schönstatt, Schökel, Küng (no: Schoenstatt, Schoekel, Kueng).

6.- Interrogación y admiración Normalmente, siempre deben abrirse y cerrarse estos signos.

Puede admitirse la omisión del signo de apertura en algunas oraciones largas en que resulta difícil determinar el comienzo de la expresión admirativa o interrogativa.

Los signos de cierre llevan su propio punto, y no debe añadirse otro. Puede ponerse coma o punto y coma, si fuere necesario para la continuidad de la oración.

7.- El guión En palabras compuestas se utiliza solamente cuando se

quiere indicar oposición o contraste entre sus componentes: Guerra franco-prusiana; competencia anglo-americana;

diálogo judeo-cristiano. También debe utilizarse cuando las dos palabras que forman

el compuesto son demasiado largas (especialmente si son dos esdrújulas):

Mítico-teológico (no míticoteológico); lingüístico-idiomático (no lingüísticoidiomático).

Se suprime en el caso de compuestos de palabras breves, o que indican cooperación o alianza (excepto el caso anterior):

Las raíces judeocristianas de nuestra civilización. El modelo neoconservador o postliberal. Las alianzas políticas hispanoamericanas. El desarrollo psicosocial. Los guiones que encierran expresiones parentéticas siempre

deben abrirse y cerrarse. No deben utilizarse guiones no apareados, como se estila en inglés. En ese caso, el guión puede reemplazarse por dos puntos, punto y coma o paréntesis, según corresponda.

Incorrecto: Los recortes presupuestarios tendrán ínfima incidencia en el desarrollo general de la economía –al menos, así lo creen los principales operadores.

Mejor: Los recortes presupuestarios tendrán ínfima incidencia en el desarrollo general de la economía; al menos, así lo creen los principales operadores.

8.- Uso de las mayúsculas. Restringir el uso de mayúsculas, ya que su exceso dificulta

la lectura y empobrece la presentación de la página impresa. No llevan mayúsculas los nombres de meses y días de la

semana: enero, febrero, lunes, martes. Se utilizarán mayúsculas en los nombres propios, en sus

equivalentes funcionales, y en los apodos. Los tratamientos

(señor, doctor, ministro, etc.) no llevarán mayúsculas, ni se abreviarán excepto en listas o direcciones.

Se conoce a Cervantes como el Manco de Lepanto, y a Shakespeare como el Bardo de Avon.

Los cargos públicos irán en minúsculas, salvo que el cargo sea de máximo nivel y su mención reemplace el nombre de la persona que lo desempeña:

El presidente estadounidense, George Bush, explicó las pautas presupuestarias para el próximo año. "Seguirán las restricciones en el gasto público", indicó el Presidente.

El ministro destacó el desarrollo industrial logrado durante su gestión.

También se usarán mayúsculas en los accidentes geográficos que tengan nombre propio, y en la denominación de los cuerpos celestes:

La cordillera de los Andes; el río Amazonas; Marte, Venus, el Sol.

Se usarán mayúsculas para designar las festividades: Día de la Independencia; 3 de Febrero, Navidad.

"Dios" va con mayúsculas siempre que sea nombre propio de la divinidad de las religiones monoteístas. Va en minúsculas cuando indique una divinidad cualquiera.

También se usa mayúsculas cuando el vocablo utilizado puede ser reemplazado por el nombre propio "Dios": Altísimo, el Infinito, etc. No se utilizarán mayúsculas para los pronombres de Dios: él, su.

9.- La escritura de diálogos.La norma habitual para citar diálogos es utilizar los guiones

largos (—) como separadores :—Hijos de papel —decía mi madre cuando le conté que me venía

para América—. Eso es lo que sacas de América, hijos de papel.

Las observaciones intermedias van también entre guiones. Cada interlocutor empieza un nuevo párrafo.

En artículos periodísticos y otras obras no literarias, pueden utilizarse comillas para las citas de viva voz o diálogos, si son breves u ocasionales. Si el autor realiza observaciones o identifica a los que hablan, debe hacerlo fuera de las comillas, separando su intervención con una coma:

"La actual recesión plantea dificultades financieras a los bancos", explicó el panelista. "Especialmente", añadió, "por la baja liquidez en las transacciones internacionales". "Aunque", afirmó otro de los participantes, "ya se evidencian signos de recuperación en el mercado".

. En obras teatrales, cinematográficas o televisivas, la tradición es señalar a cada participante con un guión largo, abriendo párrafo aparte en cada nueva intervención.

Rodolfo (con expresión de auténtico asombro): Nunca hubiera creído algo así de Mariela.

Lucía (yéndose): No hace falta que lo creas. Basta con preguntárselo.

El Padre: Dejemos este asunto. No le hace bien a nadie. 10.- Las abreviaturasLas abreviaturas deben acentuarse cuando incluyen una vocal que

requiera tilde. Conservan el género que corresponde a la palabra abreviada.

Abreviaturas más utilizadas

a.C. antes de Cristo a.c. artículo citado

art. artículo bibl. bibliografía

c., cc., capítulo, capítulos cf. confrontar, véase (citas no textuales)

d.C. después de Cristo dir. director

e.g. exempli gratia (por ejemplo)

ed. editor, editorial, autor encargado deuna edición

enc. encíclica etc. etcétera (no lleva punto sólo cuando le sigue un paréntesis de cierre y un punto)

gr. griego heb. hebreo

i.e. id est (es decir) ib. ibídem ("en el mismo lugar", se usa enlas citas)

id idem ("la misma obra", "lo mismo", seusa en las citas)

inc. inclusive, incluye, inciso

lat. latín m. metro(s)

ms. manuscrito n. nota

nº número o.c. obra citada

OC Obras Completas p. ej. por ejemplo

p., pp. página, páginas par paralelos

ref. referencia s, ss siguiente, siguientes

s. siglo tr. traducción

v. vv. versículo, versículos Vg. Vulgata

vg. verbigracia vol. vols. volumen, volúmenes

11.- Las traduccionesAl citar obras que no han sido traducidas al castellano, se indicará entre paréntesis la traducción aproximada del título, sólo como referencia para el lector:Harrison Brown, The Challenge of Man’s Future ("El desafío del futuro del hombre"), The Viking Press, Nueva York, 1964.

La traducción del título se indicará entre comillas y con letra normal (redonda). Estas traducciones aproximadas se harán solamente cuando una obra se cite dentro del texto y, según el criterio del traductor, el conocer la traducción aproximada del título puede ayudar a la comprensión del lector. Normalmente, no se incluirán en obras citadas al pie de página o en bibliografías. Si se conoce que existe una traducción castellana, pero se ignoran los datos bibliográficos debe indicarse al final de la cita:Ariès, Ph., O homem diante da morte, Francisco Alves, Rio de Janeiro, 1981, vol. 1, p. 21 (Hay traducción española).Cuando se citen procedimientos o palabras para los cuales no existe una traducción estandarizada en castellano, o a los que el lector encontrará sin traducir en otras partes, debe también ofrecerse una traducción aproximada entre paréntesis y comillas. (Esto ocurre sobre todo en libros y manuales técnicos):Para ejecutar únicamente los íconos que están entre los banderines. se usa la orden Run from Flag ("Ejecutar desde el banderín"). Al ubicar el banderín de comienzo en la ventana, se vuelve activa la orden Run from Flag del menú Try It ("Probar"). El archivo se ejecutará desde ese punto. Cuando el programa encuentra el banderín de fin, detiene la ejecución. Para continuarla, elija Proceed ("Seguir") del menú Try It.Como se observa en el ejemplo, no es necesario repetir la traducción cada vez que aparece la locución extranjera, basta hacerlo una vez por capítulo, la primera vez que aparece.

12.- Traducción de términos técnicosSiempre que exista, se preferirá el término castellano a su equivalente en lengua extranjera. En el caso de vocablos que existen en la nomenclatura internacional y en versión castellana, es preferible la palabra castellanizada: voltio, amperio, vatio.

Lista resumida de términos técnicosEsta es una lista resumida de términos técnicos, especialmente vinculados a la electrónica y la informática, cuya traducción suele dar lugar a dudas y consultas. En esta lista, los términos equivalentes se separan mediante comas. El punto y coma indica distinta área de significación: abort cancelar, cancelación allocation asignación

aspect ratio relación de aspecto

background fondo; trasfondo; antecedentes; en segundo plano

backup (copia de) seguridad batch (file) (archivo de procesamiento por) lotes

baud baudio bit bit (existe bitio, pero resulta extraño en castellano)

boot inicializar, inicialización buffer búfer; área de almacenamiento temporal

built-in incorporado bus en electricidad y electrónica: barraen informática: bus

button botón byte byte; palabra informática; octeto

cache caché cassette casete

check marcar, señalar, indicar, seleccionar, selección; comprobar, comprobación; probar, prueba; revisar, revisión.

check box casillero

chroma-key inserción del croma

click clic; hacer clic

command ordenar (dar una computerize computadorizar

orden), orden. Evítese usar comando, que tiene otro significado en castellano.

(no computerizar o computarizar); también: informatizar.

crop recorte, recortar cursor cursor

cursor key(s) tecla(s) de flecha

customize hacer a medida; ajustar

data entry ingreso de datos; data-entry (oficio)

device unidad; dispositivo

device driver controlador de dispositivo

disabled inactivo

diskette disquete display exhibir; mostrar; desplegar; monitor; exhibidor; despliegue.

dpi ppp: puntos por pulgada drag arrastrar (con el ratón)

edit en general: modificar, modificación;en cine, video y audio: compaginar,compaginaciónen informática: editar, edición

editor en publicaciones: encargado de laedición; revisor; en cine, video y audio: compaginador

electronic tube válvula (electrónica)

embed incrustar; insertar

embedded incrustrado; insertado

enter ingresar; (tecla de) retorno, intro

environment entorno fader atenuador deslizante

fat tabla de asignación de archivos

field campo

file archivo floppy disk disco flexible

flow flujo; control de flujo font fuente (tipográfica)

foreground primer plano grab captura, capturar (una imagen)

hardware equipamiento, hertz hertzio (Hz): ciclos por

configuración física segundo

hidden oculto hue matiz

icon icono (sin tilde en la i) interface interfaz (plural: interfaces)

jump salto key clave; tecla

kilohertz kilohertzio (Khz) landscape orientación horizontal o apaisada

link enlazar, enlace; vincular, vínculo

log registro

lowercase letras minúsculas lpi lpp: líneas por pulgada

luminance luminancia megahertz megahertzio (MHz)

menu menú (plural: menús) modem módem

modifier modificador; parámetro

moiré moiré, patrón de interferencia

mouse ratón network red

on line activo; disponible; conectado

password contraseña

paste pegar path vía

pattern patrón, modelo pointer puntero

port puerto; conector portrait orientación vertical

preset preconfigurar, preconfiguración;preestablecer, preestablecido.

preview presentación preliminar

prompt indicar, indicador (del dos)

quit salir

ram ram: memoria de acceso aleatorio

ratio relación

record grabar, grabación; registro (escrito oinformático); récord

recursive reentrante

(deportivo)

register registro ribbon cinta; barra de herramientas en lapantalla de Windows

rom rom: memoria de sólo lectura

save guardar

scan en electrónica: exploración, exploraren informática: rastrear, escanear

scanner rastreador, escáner

search buscar, búsqueda set configurar, configuración; establecer;preestablecer, preestablecido.

set up configurar, configuración,alineamiento electrónico

shell entorno operativo

shield blindaje; máscara shift desplazar, desplazamiento; derivarderiva; cambio, cambiar; tecla demayúsculas, mayúsc

slide deslizar, deslizarse, deslizante;diapositiva; transparencia pararetroproyector

slider control deslizante

slot ranura (para accesorios) software programa/s

spool cola de impresión standard normalizar, norma, normalización;estándar

string cadena (de caracteres) support aceptación, aceptar; permite, permitir

switch conmutación, conmutar; cambio,cambiar

tag marcar, preseleccionar

task tarea text editor procesador de textos

thumbnail en fotografía e informática: tira deprueba (sucesión de pequeñas imágenespara referencia rápida)

toggle conmutar, conmutador

track pista; seguir, seguimiento

trim ajustar, ajuste; calibrar, calibración

tsr programa emergente update actualizar, actualización; grabar configuración

uppercase letras mayúsculas window/s ventana,ventanas (excepto cuando se trata del producto Windows)

word processor procesador de textos

3) Presentación del curso: La importancia de expresarse bien; hablar bien Curso dedicado a la redacción radiofónica y a la locución

radiofónica. Fondo y forma de la locución radiofónica.

¿Qué es el fondo de la comunicación? ¿Qué es la forma de la comunicación?

4) Segunda práctica: Medio y área de especialización. ¿Dónde me ubico y

porqué? Comentarios

5) La especialización profesional. La competitividad. La importancia de la Agenda Las fuentes y las herramientas de trabajo.

6) El fondo de la redacción radiofónica: Los Géneros Periodísticos.

A) Teniendo en cuenta la finalidad buscada: persuadir, informar, interpretar y crear un estado de opinión. Los géneros se dividen en tres grupos:

 GénerosPeriodísticos

Informativos

Opinión e Interpretación

Géneros híbridos

Contenidos

Información objetiva sobre acontecimientos de actualidad.

Interpretación y opiniones argumentadas

Mezcla la información objetiva con la valoración subjetiva

Modos del discurso

Predominio de narración descripción.

Exposición y argumentación.

Narración, descripción exposición argume

ntación

Géneros Periodísticos

Informativos

Opinión e Interpretación

Géneros Híbridos

Estructura

Estructura pirámide invertida

Libertad en la disposición, ajustada a tres partes: entrada, desarrollo y conclusión.

  Entrada, Desarrollo y Conclusión.

Tipos de texto

Noticia, Reportaje, Entrevista, Encuesta

Editorial Artículo, Columna, Comentario, Crítica, Carta al director

Crónica y Noticia-comentario

 

B) Teniendo en cuenta los distintos códigos semánticos: Linguísticos: se utiliza en la radio para los distintos niveles

o registros: coloquial, literario...según el género utilizado. Tipográficos: El diferente tamaño y color de las letras

impresas para los medios escritos.

Icónicos: Las imágenes, las gráficas, las fotografías, los gráficos, los mapas. Se utiliza para el medio audiovisual (televisión).

Los tres códigos intervienen en la valoración de la información y en la creación de la Opinión Pública (OP).

7) Los acontecimientos de la actualidad. La cultura mosaico. La imagen mediática. La evolución del periodismo contemporáneo. Las tres etapas

fundamentales: El periodismo ideológico: hasta la Primera Guerra Mundial.

Al servicio de las ideas religiosas o de partido. Sus géneros más comunes fueron el ensayo, el comentario y el artículo.

El periodismo informativo: A partir de 1920. Se impone la noticia.

El periodismo interpretativo y de creación de opinión: En la década de los cincuenta la radio y la televisión acaparan la función informativa inmediata. Surge junto al periodismo informativo la interpretación y valoración de los hechos.

8) Las herramientas para seleccionar facts y convertirlos en stories.

El oficio y la profesión del periodismo. El olfato periodístico (OP) y el Coeficiente de Interés

Humano (CIH).

9) Elementos del CIH. Las emociones humanas: positivas y negativas. Algunos ejemplos: lectura y comentarios.

10) Tercera Práctica: Redacción de emociones positivas y negativas. Comentarios

11) El fondo de la comunicación para la radio.

Una frase u oración por idea. Frase cortas. Estructura simple: sujeto + verbo + predicado. “El perro muerde a la señora”.

12) El primer género periodístico: La noticia y el titular.A) Definición de la Noticia: Es una exposición escueta de unos hechos (facts), con un lenguaje claro, concreto y conciso, de la actualidad que han sido previamente seleccionados para convertirlos en una story.

No está firmada. No analiza. No interpreta. Simplemente expone los hechos de una manera simple y que

todo el mundo la entienda. Es como echar un cuento a un niño. Una noticia es la información objetiva de un hecho marcado

por la actualidad, la novedad y el interés. Debe ser breve, concisa, clara, objetiva e impersonal.   

Modos del discurso: narración y descripción. Función del lenguaje: representativa o referencial (se limita

a exponer hechos sin valorarlos).

B) Características del género Noticia: Objetividad demostrable con el uso de la 3ª persona

gramatical, adjetivos especificativos, datos comprobables, el valor denotativo de las palabras, escasa aparición de adverbios,

Formas verbales en Indicativo y en pretérito perfecto simple y compuesto, en las partes narrativas, y pretérito imperfecto, en las descripciones)

Registro lingüístico estándar-culto, lengua denotativa (sin significados subjetivos asociados), explicación de términos técnicos cuando aparecen.

Sintaxis sencilla, oraciones simples y compuestas por coordinación.

C) Características de la información contenida en una noticia : Completa Dar toda la información necesaria para cumplir un

propósito.

Concisa Decir lo que se deba con el menor número de palabras compatibles con la claridad, lo completo y lo cortés de un texto.

Clara Toda comunicación escrita debe hacerse de tal modo que no sólo pueda interpretarse sino que no pueda interpretarse mal.

Correcta Una información no debe contener ninguna deformación de los hechos por el uso indebido del lenguaje. Debe estar bien escrita desde el punto de vista de la sintaxis, la ortografía y la tipografía o caligrafía.

Cortés: Una comunicación debe estar escrita en el tono adecuado, preferentemente cortés, pues es muy importante cómo se dicen las cosas.

Limpia: Toda comunicación escrita debe crear en el lector una impresión de agrado. El texto debe estar bien distribuido en la página, sin tachaduras, raspaduras, escritura desigual ni puntuación defectuosa.

Comprensible: Las frases cortas, las palabras breves y el interés humano contribuyen a una comprensión más fácil del texto.

D) Tips para escribir noticias La Noticia es el género periodístico más utilizado en todos

los medios. La redacción periodística es breve, concisa, sencilla y

rápida. Párrafos cortos, vaya al punto importante de inmediato, utilice palabras activas; seleccione detalles, no los registre como una secretaria.

Evitar el uso de los adjetivos. Evitar las palabras que terminan en “ando, iendo y mente”. Evitar cláusulas dependientes. Una idea por cada oración. Evitar cualquier forma del verbo Ser o Estar. material enfático al principio y al final de un párrafo.

Redactar de tal forma que sea muy difícil cortar la nota en cualquier parte 

Antes de escribir piense qué ángulo de la historia escogerá, qué citas debe utilizar y, lo más importante, qué es lo que le interesa del tema central.

Asimilar lo interesante y usarlo. Evitar los sobados formulismos o clichés. Sea original, aun

con lo que no lo es. Un buen final es la forma que tiene el reportero de

compensar al lector por haber leído toda la información. Un editor está dispuesto a sacrificar otros espacios para que

una nota bien redactada sea publicada completa. Simplificar, si no puede hacerlo, no podrá entender nada.

Siempre hay palabras que pueden ser eliminadas e ideas que pueden ser condensadas.

Tejer el drama. Cada párrafo debe estar ligado al siguiente. El usuario debe tener claro las diferentes ideas que le presente.

No distorsionar los hechos. Las cosas pasan como pasan. Nunca utilizar el yo en la noticia. Escribir con un sentido de la historia requiere que el

receptor tenga una vista en cinemascope de los eventos que suceden a su alrededor.

El receptor debe comprender que lo que está pasando está muy lejos de ser algo trivial.

Cada persona tiene por lo menos una buena historia que contar y quizá la mejor manera de decir cualquier historia -desde terremotos hasta peleas urbanas- es a través de la gente involucrada en ellas.

Al escribir, mantenga su objetividad, pero no redacte una nota tan suavemente que no sea leída.

Usted es reportero, no secretaria.

No se involucre con los sujetos de la historia, pero dígale a sus lectores lo que vio que ellos hicieron.

La vida es interesante por naturaleza. La apatía es algo que a veces nos envuelve. Los medios son lo contrario de la apatía.

Las mejores historias suelen comenzar con una escena, pero cuidado, no se deje llevar por su “maravillosa” prosa y olvide los puntos que trata de establecer. Explique, pero no se sobrepase al hacerlo.

E) Estructura narrativa de la noticia: la Pirámide Invertida Cada párrafo es una pirámide invertida. Relatamos de mayor

a menor importancia para evitar que al cortar la información se pierda lo más importante.

La narración se inicia en la cúspide del interés de una información.

Dejar claro el quién y qué de la noticia desde el inicio mismo.

El lead, primer párrafo o entrada de una noticia debe iniciarse con el hecho de mayor interés.

La literatura, la novela específicamente, utiliza la culminación de una trama, al final. Así se mantiene vivo el interés del lector, a través del desarrollo de la narración, hasta el final.

El periodismo no es demostrativo, es simplemente una

narración o una relación de hechos. EL SISTEMA 6WH Nacido como una técnica en el periodismo en idioma inglés,

el sistema 6WH se refiere a las siete preguntas básicas que se habrán de responder para el desarrollo de una buena nota informativa (que no sólo es noticia).

1.- What?            ¿Qué?

2.- Who?            ¿Quién? 3.- Where?          ¿Dónde? 4.- How?            ¿Cómo? 5.- When?           ¿Cuándo? 6.- Why?            ¿Por qué? 7.- What for?      ¿Para qué? (Periodismo útil).

F) Partes de la noticia.

1) El Titular.A) Definición:

Todas las noticias deben llevar titular. El titular es la primera toma de contacto del lector con la

noticia. Atrapar, golpear, atraer al receptor. El titular resume el tema de la noticia pero no debe agotar la

información. El titular y el cuerpo de la noticia deben tener una

coherencia. El titular no debe destacar una parte de la noticia a la que el

cuerpo no le de importancia. A pesar de todo, no hay una yuxtaposición lineal, por lo que

el titular no será la primera línea del texto y no debe haber una continuidad narrativa entre ambos.

El titular tiene que ser exacto y atraer, en cinco o seis palabras, la atención del receptor, ya que es la esencia pura de la historia.

B) Características del titular La cabeza de titulación es el conjunto de titulares que

acompañan al texto periodístico: En la redacción para la radio sólo se usa un titular y a

continuación va el lead de la noticia, reportaje o crónica. Para los medios impresos se usa el conjunto de titulares:

Título: anuncia el contenido del texto. Antetítulo: indica de manera general el tema o el lugar en el

que se sitúa la noticia. Suele ser una única palabra. Subtítulo: añade alguna particularidad que se desarrolla a lo

largo de la noticia. Cada noticia puede llevar alguno o todos estos elementos

dependiendo de su importancia y extensión. El título es obligatorio para todas las noticias.

C) Extensión del titular: La tarea del titular es explicar una idea en un espacio muy

restringido y hacerlo de forma coherente. La extensión de cada titular se ve condicionada por:

1) La importancia de la noticia.2) Las dimensiones del texto

Cuanto más importante y extensa sea una noticia, más espacio ocupará el titular. Ej.: una noticia importante que ocupe cinco columnas en el periódico, llevará un titular de una o dos líneas a cinco columnas, mientras que una noticia de una columna llevará un titular de tres a cinco líneas y a una columna.

D) Características del titular. 1. Actualidad: debe dar la novedad de un acontecimiento. El

titular debe explicar lo novedoso de una información que será lo que realmente es noticia.

2. Concisión: el titular debe ser breve. 3. Claridad: no debe dar pie a ambigüedades y dar los datos

claros. 4. Veracidad: debe reflejar lo que se desarrolla en el cuerpo

de la noticia. 5. Garra: debe tener “gancho” para resultar atractivo.

E) Tips: Sorpresa. Suspense. Intriga. Humor. Ironía. Contraste. Equilibrio. Metafórico. Juegos de palabras. Referencias psicológicas. Sensacionalistas.

F) Consejos para titular. Los titulares deben ir en pretérito perfecto simple o en

presente para dar una mayor viveza y actualidad al texto. El título debe pensarse antes de escribir la información pero

se redactará después. Debemos tener presente la idea que plasmaremos en el titular porque será la idea más importante del texto.

El titular debe estar redactado de forma lógica: Sujeto + Verbo + Complementos. No llevará comas, puntos o incisos. La oración será corta y simple (no lleva subordinadas).

El verbo debe ser el más exacto posible. Hay que evitar los verbos comodín como decir, hacer...

Las palabras nunca irán partidas entre líneas. nunca se repetirá una palabra. Hay que buscar sinónimos.

Evitar las siglas en el titular si no son muy conocidas. Evitar las palabras u oraciones ambiguas. No usar abreviaturas en el titular.

No usar los signos de exclamación, interrogación o puntos suspensivos, puesto que en el titular de una noticia no podemos plantear una pregunta.

Evitar los adverbios.Práctica: analizar los titulares de un ejemplar del periódico y comprobar que destacan la idea más importante del texto. En segundo lugar, buscar los componentes de la cabeza de titulación y observar su función en el texto.)

2) El lead, la entrada, primer párrafo o primera pirámide invertida. Toda noticia se inicia con el primer párrafo o lead.

Cuando el lead es bueno, el lector siempre ve algo que lo atrapa.

Colocar los hechos más importantes a la entrada (lead) de la nota e ir desarrollándola en el cuerpo y finalizar con lo menos indispensable.

En el lead debe estar claramente expresado el quién y el qué. El qué es el verbo y debe ir en pretérito perfecto compuesto

(he ido, ha ganado, han muerto). La garrafa es lo contrario de la pirámide, presente los

acontecimientos en forma narrativa o cronológica, como si la noticia se diera como cuando se sirve de una botella.

La narrativa directa casi no se usa en periodismo pues tiene la forma de una novela.

El diamante es una de las formas de redactar más difíciles. Básicamente tiene una introducción narrativa que conduce al punto clave en donde se revela el tema principal, que a su vez lleva a la vieja “pirámide invertida”.

El huevo de ganso, es una historia que puede comenzar con una premisa a la que se puede regresar al final. Inclusive, el reportero, si tiene habilidad, puede colarse él mismo en la historia, sin entrometerse.

3) El cuerpo de la noticia Desarrolla la historia con los antecedentes, el contexto

situacional y las consecuencias. El contexto situacional lo forman todas aquellas

circunstancias relacionadas con el tema: lugar, momento en que ocurre, protagonista afectado, importancia del hecho e impacto que puede producir.

4) El Cierre de la noticia. Desenlace y apertura de premisa.

4) El trabajo de editar noticias.

El trabajo de un editor es reparar una estructura defectuosa. El editor es el reflejo de la política del periódico.

El editor siempre busca si tiene sentido la información, si está al principio toda la información pertinente, si tiene suficientes conocimientos gramaticales, cómo anda de ortografía, si la historia es demasiado larga y qué puede ser eliminado, y sólo después de estas consideraciones, su trabajo es aceptado, alterado o rechazado.

2) Segundo Género periodístico: El reportaje.

A) Definición Consiste en la narración de noticias, de actualidad o no, de

alto interés público, como un relato informativo extenso que incluye observaciones personales e investigaciones.

Siempre aparece firmado, se busca la objetividad informativa, humanizada. En el reportaje el emisor se convierte en un testigo de los hechos.

En el reportaje conviven características de otros géneros periodísticos, tales como la noticia, la crónica y la entrevista.

Incluye las observaciones propias del reportero. Es atemporal, es decir, el hecho narrado no debe ser

necesariamente un hecho reciente. Existen reportajes en forma de historieta.

Plasmar el resultado de las investigaciones hechas por el periodista sobre un tema de actualidad.

El punto de partida de todo reportaje son los hechos que constituyen o constituyeron noticia y que mantienen vivo aún el interés.

Reunir datos, conocer causas, presentar antecedentes, analizar las consecuencias, contraponer puntos de vista diversos,

Al menos dos entrevistas que balancean los hechos.

Confrontar diferentes interpretaciones, conocer las opiniones de los protagonistas o de los testigos de los hechos.

Profundizar cuanto sea posible en el problema objeto del reportaje, para dar una visión de él en todas sus facetas.

Sigue la estructura de la noticia. Desarrolla ésta con mayor amplitud de forma objetiva.

Suelen aparecer citas textuales -entre comillas- entrevistas con especialistas en el tema, información gráfica,..

B) Características del reportaje. Dos son las características que distinguen al reportaje como

género periodístico: exhaustividad y objetividad.

1) Exhaustividad. Para elaborar un buen reportaje, el periodista debe esforzarse en reunir cuantos datos y testimonios representativos tenga a su alcance, con el fin de transmitirlos al público una vez organizados.

La exhaustividad en el tratamiento de los temas hace que el reportaje necesite de un espacio mucho mayor que cualquier otro género periodístico.

2) Objetividad. Los datos que componen el reportaje deberán ser tratados y presentados con la máxima objetividad, para que el destinatario pueda formarse una opinión cierta sobre ese tema.

La falta de objetividad supone transmitir una visión parcial, deformada o equivocada de lo hechos.

C) ¿Cómo se hace un reportaje? 1º.- Definir el tema de la investigación

En esta primera instancia es necesario realizar una lista de temas posibles, teniendo en cuenta la relevancia que puedan adquirir en determinados contextos.

Por ejemplo, tener presente quiénes serán los receptores y cuáles son sus áreas de interés.

2º.- Fuentes de información: Recopilar la información existente sobre dicho tema.

Con el fin de no caer en reiteraciones revisar los archivos de diarios, revistas, y libros referentes al tema de investigación. Siempre habrá algo escrito.

3º.- Selección y análisis de las fuentes de información.Se jerarquiza la información existente de la siguiente forma:

Dentro del material encontrado, seleccionar aquello que tiene mayor importancia, debido al tipo de información que se entrega.

Realizar una lectura analítica del material recopilado. Determinar las áreas más débiles en la información clave. Una vez detectados los tópicos que han tenido una mayor

cobertura hay que determinar qué aspectos se han eludido, tratando de determinar las causas de esta situación y dándoles la cobertura necesaria para otorgar originalidad a la exposición.

4º.- Selección de los entrevistados Elegir a los entrevistados:

A partir de le información seleccionada, realizar una lista de posibles entrevistados, privilegiar aquellos que puedan entregar una información de mejor calidad. Contactar la entrevista y preparar la pauta o guión previo de preguntas.

Cerciorarse de que el entrevistado sea accesible. En caso de tratarse de una persona muy ocupada, contactar cita y ser puntual al momento de ir a entrevistarlo.

Preparar la pauta de preguntas ocupando la información recopilada.

Se realizan las entrevistas y se ordenan los datos obtenidos de acuerdo a su trascendencia.

Seleccionar los elementos más significativos. Utilizar un criterio de coherencia entre la información

obtenida a través de las entrevistas y el objetivo del reportaje.

5º.- La planificación, la estructuración y la redacción Estructurar una propuesta argumentativa para darle una

dirección al reportaje. Escribir el reportaje siguiendo la estructura prevista. Inserción gradual y paulatina de la información entregada

por los entrevistados. Al momento de escribir el reportaje tener la información a

mano. Jerarquizar previamente la calidad e importancia de la

información. 6º.- La revisión

Revisar el reportaje una vez escrito Chequear los datos bibliográficos y aquellos entregados por

los entrevistados: Revisar la fidelidad de la información. Poner cuidado al momento de citar la fuente.

D) Partes del reportaje:

1) La entrada: Es el principio del reportaje. Tiene que ganar la atención del lector e interesarlo. Existen diferentes tipos de entrada:

.Sumario: es una lista o secuencia de puntos que dan una idea del reportaje.

.Descriptiva: describe algún lugar, persona, hechos o situaciones.

.De contraste: utiliza dos cosas diferentes para señalar algo que ha cambiado.

.Cita: se recurre a lo que dijo exactamente un personaje.

2) El cuerpo o desarrollo: .Por temas: cuando el tema es muy amplio y puede verse

desde diferentes ángulos

.Por elementos de investigación: lugares, personas, documentos

.Cronológicos: se utiliza en los reportajes cuando el tema tiene una secuencia temporal

.Enigmático: Se ordenan los datos para crear suspenso narrativo con la finalidad de captar la atención de los oyentes.

3) El cierre:El final debe ser congruente con el texto. Los diferentes tipos de cierre son:

.Conclusión: El reportero toma la responsabilidad de resumir lo más importante a su juicio.

.Sugerencia: Se aconseja o se propone a los lectores asumir una posición ante lo expuesto

.Rotundo: se cierra con una frase de manera definitiva .Premisa abierta.

E) Tipos de reportaje Informativo-objetivo:- responde a la famosa pirámide

invertida; donde igualmente el reportero hace gala de su estilo, de su libertad expositiva y de su creatividad.

Explicativo: ahonda en hechos de trascendencia en la opinión pública, tiene un fondo noticioso, pero detalla las causas y efectos de la noticia o serie de eventos noticiosos.

Investigativo: labor casi detectivesca del periodista para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular. Requiere mucha confianza de las fuentes en el reportero, las que aportarán pruebas y documentos en muchos casos confidenciales, con la total certeza que el periodista no revelará sus nombres.

El reportaje de investigación habitualmente contiene cifras actualizadas y datos estadísticos en relación con el tema. Por la seriedad y extensión del reportaje (normalmente una serie de ellos), a veces requiere la participación de dos o tres

periodistas que deben profundizar y verificar la información, así como evitar filtraciones o fugas informativas antes de la publicación de la investigación periodística.

De alto interés humano: centrado en una persona o en una colectividad, dando relevancia a su vida o a un aspecto de su vida.

Formal: similar a la noticia, el periodista no incluye opiniones personales. lenguaje un poco más amplio que el de la noticia y tiene secuencias narrativas con un orden cronológico (antes-durante-después)

Narrativo: Es muy parecido a una crónica, describe y habla sobre el suceso como si fuese una historia.

Interpretativo.: Requiere el talento e imaginación del periodista para ser transmitir los hechos de manera inteligente y amena.

El reportero toma la función de explicar al lector un tema demasiado complejo, como asuntos de finanzas, leyes, etc.

Autobiográfico: El propio reportero se convierte a sí mismo en el personaje del propio reportaje.

Descriptivo.:- Describir es hacer una relación de las características de lo que se va a hablar: objetos, sensaciones, seres humanos, ciudades. La descripción en el reportaje requiere fundamentalmente de una enorme capacidad de observación por parte del reportero.

Científico: destaca los avances y descubrimientos científicos más recientes. Interpreta los términos científicos haciéndolos entendibles para receptores de todo nivel cultural. Los reportajes médicos, ecológicos, astronómicos, bioéticos, etc

3) Tercer Género periodístico: La Entrevista periodística.

A) Definición.

Es el género periodístico mas conocido y fácilmente identificable por el publico, lector, radioescucha, televidente.

Es un dialogo, una conversación, entre un interlocutor (llamado entrevistado) y el periodista o reportero.

Es mas dinámica y amena que la mayoría de monólogos que puedan hacer los periodistas, esta es una de las formulas más ágiles para dar a conocer una información o para profundizar en el conocimiento de hechos y sus consecuencias.

El mayor valor de la entrevista periodística reside en su fuerza testimonial, que revisten de peso y autoridad nuestro trabajo y además, su credibilidad.

Tono de conversación relajada.

Exige un guión planificado, organizado, coherente y dirigido a satisfacer incógnitas concretas y a descubrir soluciones.

Es una técnica de obtención de material de interés periodístico, por medio de preguntas que el reportero formula a otras personas.

B) Tipos de entrevistas.1) Por el Canal de emisión:

a) Personal. Son las más abiertas, amplias y penetrantes, aparte de ser suficientemente efectivas y adecuadas para la confidencialidad. El periodista capta y transmite tanto el mensaje oral como el corporal.

b) Telefónica. Es la más fácil en su consecución, se realiza a través de la vía telefónica y estas se aprovechan ante la rapidez y para noticias cortas. Son útiles cuando el entrevistado esta ubicado en un lugar distante y se requiere ganar tiempo y dinero.

c) Por Cuestionario. Estas se remiten por interpósitas personas, por correo postal o electrónico, fax, etc. Se apela a estas cuando las personas a entrevistarse están presas, en otros territorios, o cuando se muestran huidizas o reservadas y no han accedido a entrevistas telefónicas o personales. Tiene el inconveniente que casi siempre se devuelven tarde, aparte de que pueda que se conteste otra cosa.

2) Por el Número de entrevistados: a) Individual. Implica la participación de un entrevistador y

un entrevistado. b) Grupal o colectiva. Implica la participación de dos o más

entrevistados, aunque se recomienda que el número no supere las cuatro o cinco personas a fin de mantener un orden en el diálogo.

3) Por su Modalidad: a) Entrevista Estructurada o Formal. Está realizada sobre la

base de un formulario previamente preparado, a través de una lista de preguntas establecidas con anterioridad.

b) Entrevista No Estructurada o Formal. Se trata de preguntas respondidas en una conversación teniendo la característica de ausencia de una estandarización formal.

c) Entrevista focalizada. Su realización requiere una gran experiencia, habilidad y tacto. Se realiza basándose en un problema, esta se hace sin sujetarse a una estructura formalizada lo que se necesita es agudeza y agilidad por parte del entrevistador para buscar los datos que se necesita. La entrevista focalizada es también una técnica excelente para estudiar situaciones que serán objetos de acciones de trabajo social.

d) Entrevista No Dirigida. El entrevistado tiene completa libertad para expresar sus sentimientos y opiniones, el reportero tiene que animar a hablar un determinado tema.

4) Por su fondo, objetivo o finalidad: Hay dos tipos:

A) Declaraciones: Conocer hechos e informaciones. Lo que interesa es lo que dice, no quien lo dice. Información relevante de primera mano. Puede ser de dos tipos:

1) Informativa-Objetiva. El fin es que el entrevistado de informaciones de

importancia. 2) Interpretativa-opinativa.

El fin es que el entrevistado manifieste su opinión sobre hechos o temas determinados.

Busca crear una opinión en la OP.

B) Personalidad-Psicológica. Es la estrella de las entrevistas o Gran Entrevista.

El entrevistado es conocido y el objetivo es que se muestre tal como es.

Busca dar a conocer la personalidad o costumbres de la celebridad. Penetrar sus barreras defensivas.

Proporcionar un retrato de su personalidad o imagen. El periodista, en este caso, trata de recoger con veracidad la

personalidad del personaje entrevistado. . Compartir con escuchas los elementos más significativos de la conversación que ha mantenido con ese personaje.

La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado.

Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos.

Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que

retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el “espíritu” del mismo.

Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad.

Las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pública determinada.

Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista.

La entrevista siempre debe transcurrir como una conversación grata para el entrevistado.

En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud desconfiada pero las preguntas y la conversación del periodista consiguen un talante mucho más expresivo y sincero por su parte.

El modo del discurso utilizado -que sirve de estructura a este tipo de texto- es el diálogo en estilo directo: pregunta-respuesta; en ocasiones, se intercalan comentarios del entrevistador  -función expresiva-.

Realizar un perfil previo del entrevistado en el que se introducen datos biográficos, comentarios subjetivos.

C) Entrevista de semblanza o biográfica.

D) Entrevista de penumbra.

E) Entrevista de héroe anónimo.

F) Entrevista de Cuestionario fijo al final.

G) Entrevista de Encuesta : 1 pregunta a muchos.

H) Test. (Autoayuda o conocimiento).

6) Partes de la Entrevista:

A) Presentación del personaje.-Datos de la persona.-Motivo de la entrevista.

B) Cuerpo de la entrevista: Tipos de preguntas. Abiertas: Respuestas amplias y libres. ¡Qué opinas del

Gobierno? ¿Qué planes tienes para el futuro?

Cerradas. Respuesta concreta. Sí o No. Fumas? Tienes novio? Hijos?

Pregunta comentario. Frase larga e inacabada como pregunta. En la pregunta se implica la respuesta..El entrevistado cierra la larga pregunta con su modesto comentario.Ej. y en 1990 hizo esto y luego qué pasó?

Sondeo: Para obtener más info de un tema y profundizar en él. Porqué? Qué sucedió después?

Encuesta múltiple: una pregunta igual a distintas personas. Cuestionario: varias preguntas a varias personas Test de personalidad: al finalizar entrevista de personalidad. Test de autoconocimiento.

C) Conclusión de la Entrevista.. Dar por finalizada la entrevista con párrafo o frase de salida que indica que la entrevista ha concluido. . Agradecimiento al entrevistado.. Resumen de lo más destacado que ha dicho.

7) Tips para realizar una entrevista

Seleccionar el tema y la persona a entrevistar. Y en seguida debe informarse sobre éste con documentos, recortes de prensa, de archivo, informes y otros medios escritos.

Diseñar un guión con cuatro o cinco preguntas claves, que son convenientes para encaminar el dialogo y evitar olvidos. Otras preguntas nacerán espontáneamente, y a veces resultan más naturales que las anotadas.

Concertar una cita directamente, o a través de una tercera persona o del área de relaciones públicas.

Se justifica decir quien es el entrevistador, para que medio de comunicación trabaja y la razón de la entrevista, pero lo importante es convencer al entrevistado de la importancia para él mismo de conceder esa entrevista.

Escoger el canal para concretizar el cometido. Normalmente es cara a cara, por teléfono o por cuestionario escrito. Cada uno facilita eficacia y posee sus vericuetos. Se prefieren conforme los apuros y requerimientos.

Crear el Contacto Inicial. Buscar la burbuja de la confianza. Para crear un ambiente agradable y de confianza, se

recomienda antes de iniciar la entrevista a entrar en una miniconversación con el entrevistado.

Las preguntas serán planteadas dentro de un contexto general de una conversación, en una estructuradas, las preguntas tendrán carácter más metódico.

No orientar o sugerir respuestas inadecuadas, debe tenerse en cuenta el énfasis de la pregunta

Para obtener veracidad, la anotación directa, mientras se desarrolla la entrevista, o mejor si se puede contar con una grabadora.

En todos los casos, debe terminar de una forma cordial. En la redacción no transcribir textualmente las palabras del

entrevistado, sino que supone un acto creativo. El material hablado durante la entrevista (grabado) deberá

adquirir un nuevo orden, ser seleccionado o recortado, y

realizar una adaptación conveniente que permita crear la ilusión de una conversación en vivo.

B) Estructura formal de la entrevista. El titular, que resume un aspecto o una declaración del

entrevistado. El sumario, que es una síntesis que introduce el eje central

de la entrevista, puede incluir una descripción del entrevistado y algunas frases dichas por el.

El cuerpo de la entrevista que suele estar bajo el formato de pregunta-respuesta.

A menudo el cuerpo de la entrevista esta precedido de un breve relato que introduce la información.

Cuando una entrevista es publicado utilizando el concepto: pregunta-respuesta se asemeja a una puesta teatral ya que se escenifica la situación, al igual que el teatro se indica entre paréntesis los estados de ánimo y exclamaciones que tuvieron lugar a lo largo del diálogo con el entrevistado.

C) Recomendaciones para la entrevista: Vestir apropiadamente. No soltar nunca el micrófono. Colocarse a un nivel de igualdad. Formule primero las preguntas más sencillas. Mire atento al entrevistado. Manifieste interés por lo que contesta No sugiera al entrevistado lo que debe responder. No condicione las respuestas. Anote las mismas frases y palabras. Tenga buen sentido para abreviar las declaraciones. Acoja sin prejuicios, ni caprichos las declaraciones

ofrecidas.

Muéstrese imparcial y franco frente a sus planteamientos e ideología.

No difunda las cuestiones que le han revelado para consumo privado

Establezca algún vínculo con el entrevistado, como por ejemplo dirección y teléfono por si requiere de otra información, aclaración, o dato adicional.

Las preguntas deben formularse una sola vez. Dar a la persona entrevistada el tiempo suficiente para

pensar sus respuestas.

4) Cuarto Género periodístico: La crónica o racconto.

A) Definición: La palabra crónica deriva del griego “cronos” que significa

“tiempo”. Raconto; recuento en italiano Es un relato cronológico y detallado de los acontecimientos. Se diferencia de la noticia porque lo que cuenta al principio

es el final, es decir, empieza por el desenlace y luego sigue con los acontecimientos de acuerdo a como fueron desarrollándose temporalmente.

Por ejemplo Crónica de una muerte anunciada. La crónica era el género periodístico privilegiado hasta que

el formato pirámide invertida (la noticia breve) invadió las redacciones de los EEUU por considerarlo un estilo mucho mas ágil.

En el periodismo latinoamericano, la pirámide invertida se ha convertido en el género periodístico por excelencia, aunque sigue usándose la crónica cuando la pirámide invertida resulta insuficiente.

B) Estructura narrativa de la crónica:1. Pirámide normal: el relato empieza en el desenlace y luego relata los hechos y causas que produjeron ese desenlace. Es un

enfoque sicológico.2. Martillo: Resume la información principal en las primeras líneas y luego relata secuencialmente los hechos.

C) Partes de la crónicaLas crónicas se arman combinado diferentes elementos, estos son:1.Segmentos narrativos:Se dedican a los acontecimientos que pueden ser considerados procesos y ponen el acento en el aspecto temporal del relato.

.predomina el tiempo pretérito (“Martín Friedelmeier fue nombrado interventor del Museo del Libro”)

.y el presente histórico (“Encuentran valiosos ejemplares del siglo pasado que no habían sido catalogados en los inventarios del Museo del Libro”).

2. Segmentos descriptivos:El texto se detiene sobre objetos y seres dejando de lado el aspecto temporal.

El proceso es descrito como un espectáculo y el objetivo es justificar el porqué de los acontecimientos asi como también la psicología de los personajes implicados.

Los segmentos descriptivos colaboran en la creación de la idea de que el periodista estuvo presente físicamente en el momento en que el acontecimiento tuvo lugar (“Sentado en el escritorio, maltratado por las inoperantes administraciones que se han sucedido durante los últimos 40 años, el joven funcionario con un gesto soberbio, trata de encontrar los papeles que habrían dejado sus predecesores. En rigor, el museo no es antiguo pero todo parece viejo, las paredes muestran visibles manchas de humedad, las telarañas se esparcen por todas las esquinas posibles y los inventarios, escritos a pluma en registros amarillentos, se encuentran incompletos y desorganizados.”).

3. Segmentos comentativos:Son conectores que aseguran un relato coherente.

Algunos de los más comunes son: “por otra parte”, “sin embargo”, “además”, etc. Este tipo de recursos permiten crear la ilusión de que el cronista participa de los hechos desde el mismo lugar en que estos ocurren.

4. Escenas dialogadas: Se refieren a lo que otros dijeron y pueden incluirse en una

crónica a través de:

A) -Discurso directo: ”Iniciaremos un plan para remodelar el museo”, explicó el joven funcionario.En este caso se utilizan comillas para colocar el texto de manera tan exacta como se cree que fue dicho originalmente.

Este estilo se utiliza cuando es necesario incluir una cita textual para dar un efecto de veracidad y mayor proximidad con el personaje.

B) -Discurso indirecto:El joven funcionario afirmó que inciarían un plan para remodelar el museo.El periodista relata los dichos por el protagonista de la noticia en los casos que se considere irrelevante citar textualmente.

Este procedimiento facilita el resumen de la información..El estilo indirecto requiere algunas transformaciones verbales, adverviales y pronominales.

Aunque esto resulte obvio en aquellas personas que poseen un buen dominio del lenguaje, creemos oportuno puntualizar algunas de las más frecuentes:

Directo: Mi, Mañana, Nosotros, Ahora, Haré / Voy ha hacer. Hago, Hice, Yo, Acá.

Indirecto: Su, Al día siguiente, Ellos, Entonces, Haría, Hizo, Había hecho, Él, Allá .

C-Discurso narrativizado:”El equipo a cargo del joven funcionario iniciará un plan para remodelar el museo”.En este caso el periodista asume los dichos pronunciados como un hecho.

.Desaparece el verbo que refiere (dijo, explicó, mencionó, afirmó, etc) lo que da más fuerza al narrador que incluye como propios los dichos del personaje.

5) Quinto Género Periodístico: La Opinión

1) Definición: Los textos periodísticos de opinión presentan una

disposición estructural libre. Se organizan en párrafos- de número variable- estructurados

en tres partes: introducción (parte expositiva: hechos de actualidad origen de la noticia, datos...), desarrollo (argumentos, juicios de valor, opiniones...), conclusión que cierra el artículo de opinión.

Utilizar como modo del discurso la exposición y la argumentación.

Objetivo es persuadir al receptor de un planteamiento concreto.

2) Características de la opinión: Aparición de la primera persona tanto en las formas verbales

como en determinantes y pronombres. Es un texto firmado del que se hace responsable el emisor.

Uso de la lengua subjetivo y valorativo. Adjetivos explicativos y valorativos, adverbios de modo, términos con connotaciones tanto positivas como negativas,

Utilización frecuente de figuras retóricas. Comparaciones, metáforas, enumeraciones, hipérboles... Existe una clara voluntad de estilo personal.

Se busca la generalización, para lograrla se utilizan frecuentemente determinantes artículos: el hombre, la mujer..., sustantivos colectivos: la humanidad.

El código predominante es el de un castellano escrito culto: con términos seleccionados, estructuras sintácticas complejas, amplia variedad de nexos. Voluntad de estilo cercano a lo literario o utilización de un lenguaje más familiar o coloquial.

3) Tipos de textos de opinión: A) El editorial: Supone una reflexión ponderada de un tema de

actualidad del cual se exponen las distintas facetas, se ofrecen posibles soluciones.

Explicar. Interpretar. Relacionar y valorar los hechos con lafinalidad de crear un estado de opinión consecuente con la líneaideológica del medio. Representa la opinión del medio, como unaempresa, acerca de algún tema o noticia de actualidad.

El registro lingüístico debe ser culto y claro. Aunque debe tender a la objetividad es frecuente la aparición de términos valorativos acordes con la postura ideológica del periódico.

No aparece firmado. Es frecuente la aparición de la primera persona del plural para implicar a los receptores en el tema tratado

La estructura interna debe ser lógica: planteamiento del tema, exposición y análisis argumental, conclusiones y expectativas.

B) El artículo: Escrito por un periodista de plantilla o un colaborador habitual, expone con cierta extensión la opinión del autor sobre un tema cualquiera que pueda interesar por su actualidad o por razones históricas, artísticas, científicas... Normalmente parte de la exposición de hechos para aportar su visión personal sobre ellos, sus opiniones y valoraciones personales.

Existen distintos variantes. Artículos de fondo, de costumbres, de crítica artística...

C) La columna: Es una variante del artículo de fondo o de opinión, debe su nombre  al formato del texto. Aparece con periodicidad fija y en el mismo lugar del periódico.

D) La crítica: Es una reseña valorativa de una obra literaria artística, de una representación o un espectáculo de cualquier tipo. Su finalidad es informar de diversos acontecimientos culturales, deportivos y emitir juicios sobre estos temas desde el punto de vista de un experto en la materia que se trate.

E) La reseña, nota informativa o comunicado a la prensa: Se utiliza en numerosas empresas para transmitir a los medios una información de interés corporativo. Está redactado en tercera persona. Debe llevar un titular corto, similar al de una noticia, que señala el asunto de interés con fechas, lugares y protagonistas. En el cuerpo de la nota se describe directa y claramente el motivo del comunicado con frases cortas y simples (sujeto+verbo+predicado). Tienen especial importancia los nombres y los cargos de los directores y el motivo de la nota. Al principio y al final del comunicado, como mínimo, debe estar el nombre de la empresa.

F) Carta al director: Es un escrito de opinión sobre cualquier tema de actualidad. Supone la única posibilidad de interacción entre recetores y el periódico. Debe ir siempre firmado. Los temas son variadísimos y es el mismo periódico el que pone límites a la extensión y la presentación.