Pharmacy 1.0 Page2 цэсний хэсэг дээр дарахад дараах цонх нээгдэнэ. Цонхны
curriculumofpiriyalai page2
-
Upload
vicha-karn -
Category
Documents
-
view
224 -
download
1
description
Transcript of curriculumofpiriyalai page2
- 451 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาจนเพ"มเตม (จ32203- จ32204) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง และคาแนะนาในคมอการใชงานตางๆ อานออกเสยงคา กลมคา ขอความ ประกาศ โฆษณา บทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน ระบ อธบาย จบใจความสาคญ วเคราะหความ สรปความจากการฟงและอานส�อท�เปนส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณตามความสนใจ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก�ยวกบตนเอง เร�องตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณและส�อสารอยางตอเน�อง ขอและใหขอมลเก�ยวกบตนเอง บรรยาย อธบาย เก�ยวกบเหตการณตาง ๆ เร� องท�ฟงและอานในชวตประจาวน ใชประโยคและขอความบรรยายความรสกของตนเองเก�ยวกบเร� องตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและเหตการณในทองถ�น เลอกใชภาษา น8 าเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท�ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาในการส�อสารในสถานการณจาลอง/สถานการณจรงท�เกดข8นในหองเรยน สถานศกษา และชมชน คนควา/สบคน บนทกเก�ยวกบขอมลท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�นจากแหลงการเรยนรตางๆและนาเสนอดวยการพดหรอการเขยน เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเช�อ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศสาธารณรฐประชาชนจนกบประเทศไทยและนาไปใชอยางเหมาะสมกบสถานการณ
เขารวม นาเสนอและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาตามความสนใจ เผยแพร ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาจน
โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการแกปญหาและกระบวนการสบคนเพ�อใหเกดความร ความเขาใจ ความคด ความสามารถในการส�อสารไดอยางเหมาะสม
เหนประโยชนของการเรยนภาษาจน เหนคณคาของวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมจนมความมงม�นในการทางาน ใฝเรยนร รกความเปนไทยและมจตสาธารณะ ใชประโยคและขอความบรรยายความรสกของตนเองเก�ยวกบเร�องตาง ๆ กจกรรม ประสบการณ
- 452 -
และเหตการณในทองถ�น ใชภาษาในการส�อสารในสถานการณจาลอง/สถานการณจรงท�เกดข8นในหองเรยน สถานศกษา และชมชน
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง และคาแนะนา ในคมอการใชงานตางๆ 2. อานออกเสยงคา กลมคา ขอความ ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง ถกตอง
ตามหลกการอาน 3. ระบ อธบาย จบใจความสาคญ วเคราะหความ สรปความจากการฟงและอาน
ส�อท�เปนส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ
4. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก�ยวกบตนเอง เร�องตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณและส�อสารอยางตอเน�อง
5. ขอและใหขอมลเก�ยวกบตนเอง บรรยาย อธบาย เก�ยวกบเหตการณตาง ๆ เร�องท�ฟงและอานในชวตประจาวน
6. ใชประโยคและขอความบรรยายความรสกของตนเองเก�ยวกบเร�องตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและเหตการณในทองถ�น
7. เลอกใชภาษา น8 าเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท�ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา
8. ใชภาษาในการส�อสารในสถานการณจาลอง/สถานการณจรงท�เกดข8นในหองเรยน สถานศกษา และชมชน
9. คนควา/สบคน บนทก เก�ยวกบขอมลท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�นจากแหลงการเรยนรตางๆและนาเสนอดวยการพดและการเขยน
10. เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเช�อ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศสาธารณรฐประชาชนจนกบประเทศไทยและนาไปใชอยางเหมาะสมกบสถานการณ
11. เขารวม นาเสนอและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาตามความสนใจ
12. เผยแพร ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาจน
- 453 -
อตราสวนการประเมน หนวยการเรยนร กลางภาค/ปลายภาค = 60 : 40
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ซ�อสตย สจรต 2. มวนย 3. ใฝเรยนร 4. มงม�นในการทางาน
5. มจตสาธารณะ
- 454 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาจนเพ"มเตม (จ32201) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาขอมลภาษาจนเบ8องตนเก�ยวกบ คา ชนดของคา กลมคา ขอความ ประโยคท� มโครงสรางท�ซบซอน การพด และการเขยนอธบาย บรรยาย คน ส� งของ ส�งแวดลอม การใชภาษาในการแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตาง ๆ การนาเสนอขอมลเก�ยวกบตนเอง ครอบครว การใชภาษาในการส�อสารท8 งในและนอกสถานศกษา ตลอดจนการเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน ฝกทกษะ ฟง พด อาน และเขยน คา กลมคา ประโยค ขอความท�มโครงสรางประโยคซบซอน อธบาย บรรยาย คน ส�งของ ส�งแวดลอม แสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตาง ๆ เสนอขอมลท�เก�ยวของกบตนเอง ครอบครว ใชภาษาในการส�อสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจาลองท8งในและนอกสถานศกษา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน มความใฝเรยนใฝร มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน และมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.3 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 4.1 ม.4-6/1 เกณฑการวดผลประเมนผล
K:P:A = 65: 20 : 15
- 455 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มความใฝเรยนใฝร 2. มความรบผดชอบ 3. เขาเรยน สงงานตรงเวลา 4. เขารวมกจกรรมทางภาษาจนและวฒนธรรมจน 5. เหนคณคาและมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน
- 456 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาจนเพ"มเตม (จ32202) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาขอมลภาษาจนเบ8องตนเก�ยวกบ คา ชนดของคา กลมคา ขอความ ประโยคท� มโครงสรางท�ซบซอน การพด และการเขยนอธบาย บรรยาย คน ส� งของ ส�งแวดลอม การใชภาษาในการแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตาง ๆ การนาเสนอขอมลเก�ยวกบตนเอง ครอบครว การใชภาษาในการส�อสารท8 งในและนอกสถานศกษา ตลอดจนการเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน ฝกทกษะ ฟง พด อาน และเขยน คา กลมคา ประโยค ขอความท�มโครงสรางประโยคซบซอน อธบาย บรรยาย คน ส�งของ ส�งแวดลอม แสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตาง ๆ เสนอขอมลท�เก�ยวของกบตนเอง ครอบครว ใชภาษาในการส�อสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจาลองท8งในและนอกสถานศกษา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน มความใฝเรยนใฝร มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน และมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.3 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 4.1 ม.4-6/1 เกณฑการวดผลประเมนผล
K:P:A = 65: 20 : 15
- 457 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มความใฝเรยนใฝร 2. มความรบผดชอบ 3. เขาเรยน สงงานตรงเวลา 4. เขารวมกจกรรมทางภาษาจนและวฒนธรรมจน 5. เหนคณคาและมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน
- 458 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาจน (จ40205-จ40206) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ปฏบตตามคาส�งส8นๆ งายๆ ระบตวอกษรและเสยง เลอกภาพตรงกบความหมายของคา และกลมคาท�ฟง อานออกเสยงคา กลมคา ประโยคส8นๆ และสะกดคางายๆ ถกตองตามหลกการอาน เขยนคา กลมคา ประโยคส8นๆงายๆ ใหสมพนธกบส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยง พดโตตอบดวยคาและประโยคส8นๆงายๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟงใหขอมลเก�ยวกบตนเองพดและทาทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษาใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการคด เพ�อใหเกดความรความเขาใจ และความเพลดเพลนสนกสนาน สามารถใชภาษาและทาทางในการส�อสารไดเหมาะสมกบระดบบคคลและกาลเทศะ ใฝเรยนร มงม�นในการทางาน
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�งส8นๆ งายๆ 2. ระบตวอกษรและเสยง 3. เลอกภาพตรงกบความหมายของคา และกลมคาท�ฟง 4. อานออกเสยงคา กลมคา ประโยคส8นๆ และสะกดคางายๆ ถกตองตามหลกการอาน 5. เขยนคา กลมคา ประโยคส8 นๆงายๆ ใหสมพนธกบส�อท� เปนความเรยงและไมใช ความเรยง 6. พดโตตอบดวยคาและประโยคส8นๆงายๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟง 7. ใหขอมลเก�ยวกบตนเอง 8. พดและทาทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา 9. ใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา
- 459 -
อตราสวนการประเมน หนวยการเรยนร กลางภาค/ปลายภาค = 60 : 40
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ซ�อสตย สจรต 2. มวนย 3. ใฝเรยนร 4. มงม�นในการทางาน
5. มจตสาธารณะ
- 460 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาจนเพ"มเตม (จ43203- จ43204) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา คมอการใชงานตางๆ คาบรรยาย และคาช8แจง อานออกเสยงขอความ ขาว บทความ ประกาศ โฆษณา และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน ระบ......วเคราะหความ สรปความ ตความ จากการฟงและอานจากส�อท�เปนความเรยง และไมใชความเรยง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ สารคดและบนเทงคด พรอมท8งใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล ขาว เหตการณ ประเดนท�อยในความสนใจของสงคมและส�อสารอยางตอเน�องและเหมาะสม ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเก�ยวกบเร�องท�ฟง และอาน ประเดนขาว เหตการณท�ฟงและอานอยางเหมาะสม แสดงความรสกความคดเหนเก�ยวกบเร�องตางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาว/เหตการณใน ทองถ�น และสงคม พรอมท8งใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา น8 าเสยงและกรยาทาทาง เหมาะกบระดบบคคล โอกาสและสถานท�ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาในการส�อสารในสถานการณจาลอง/สถานการณจรง ท�เกดข8นในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม อธบาย วเคราะห อภปราย ความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคดความเช�อ ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมของประเทศสาธารณรฐประชาชนจนกบประทศไทย และนาไปใชอยางมเหตผล เขารวม นาเสนอ และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสและความสนใจ คนควา/สบคน บนทก รวบรวม วเคราะห สรปความร ขอมลท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�นจากแหลงการเรยนรตางๆ เพ�อการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพรประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทอง ถ�น/ ประเทศชาตเปนภาษาจน
โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวน การปฏบต กระบวนการแกปญหา และกระบวนการสบคน
เพ�อใหเกดความร ความเขาใจ ใชภาษาส�อสารไดเหมาะสมกบระดบบคคล กาลเทศะ ในสถานการณจาลองท�เกดข8นในหองเรยนและสถานศกษา เหนคณคาของภาษาจน มวนย ใฝเรยนร มงม�นในการทางาน และรกความเปนไทย
- 461 -
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา คมอการใชงานตางๆ คาบรรยาย และคาช8แจง 2. อานออกเสยงขอความ ขาว บทความ ประกาศ โฆษณา และบทรอยกรองถกตอง หลกการอาน
3. ระบ อธบาย จบใจความสาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ จากการฟงและอานจากส�อท�เปนความเรยง และไมใชความเรยง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ สารคดและบนเทงคด พรอมท8งใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ
4. สนทนาและเขยนโตตอบขอมล ขาว เหตการณ ประเดนท�อยในความสนใจของสงคมและส�อสารอยางตอเน�องและเหมาะสม
5. ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเก�ยวกบเร� องท�ฟง และอานประเดนขาว เหตการณท�ฟงและอานอยางเหมาะสม
6. แสดงความรสกความคดเหนเก�ยวกบเร�องตางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาว/เหตการณในทองถ�น และสงคม พรอมท8งใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ
7. เลอกใชภาษา น8 าเสยงและกรยาทาทาง เหมาะกบระดบบคคล โอกาสและสถานท�ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 8. ใชภาษาส�อสารในสถานการณจาลอง/สถานการณจรง ท�เกดข8นในหองเรยน สถานศกษา ชมชน
9. คนควา/สบคน บนทก รวบรวม วเคราะห สรปความร ขอมลท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�นจากแหลงการเรยนรตางๆ เพ�อการศกษาตอและประกอบอาชพ
10. อธบาย วเคราะห อภปราย ความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคดความเช�อขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมของประเทศสาธารณรฐประชาชนจน กบประทศไทย และนาไปใช อยางมเหตผล 11. เขารวม นาเสนอ และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสและ ความสนใจ 12. เผยแพรประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถ�นเปนภาษาจน
อตราสวนการประเมน หนวยการเรยนร กลางภาค/ปลายภาค = 80 : 20
- 462 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ซ�อสตย สจรต 2. มวนย 3. ใฝเรยนร 4. มงม�นในการทางาน
5. มจตสาธารณะ
- 463 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาจนเพ"มเตม (จ33201) ช+นมธยมศกษาปท" 6 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาขอมลภาษาจนเบ8อตนเก�ยวกบ คา ชนดของคา กลมคา การฟง พด อานและเขยน อธบายเปรยบเทยบ คาศพท สานวน ขอความ ประโยคท�มโครงสรางท�ซบซอนย�งข8น การจบใจความสาคญ การแสดงความคดเหน ใหเหตผลประกอบจากเร�องท�พงหรออานท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�นท�เปนภาษาจน การใชภาษาจนในการสบคนขอมลจากส�อและแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ ตลอดจนการเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน ฝกทกษะ ฟง พด อาน และเขยน อธบาย เปรยบเทยบ คาศพท สานวน ขอความและประโยคท�มโครงสรางท�ซบซอนย�งข8 น จบใจความสาคญ พรอมท8 งอธบาย บรรยาย เปรยบเทยบ แสดงความคดเหนและใหเหตผลประกอบเก�ยวกบสถานการณ เร�องท�ฟงหรออานจากการศกษาคนควา ท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�น จากแหลงการเรยนรตาง ๆ อกท8งใชภาษาจนในการสบคนหาขอมลจากส�อและแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ มความใฝเรยนใฝร มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน และมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-6/3 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1
- 464 -
เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 65: 20 : 15
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มความใฝเรยนใฝร 2. มความรบผดชอบ 3. เขาเรยน สงงานตรงเวลา 4. เขารวมกจกรรมทางภาษาจนและวฒนธรรมจน 5. เหนคณคาและมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน 6. มความมงม�นในการศกษาภาษาจน เพ�อการศกษาตอหรอประกอบอาชพ
- 465 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาจนเพ"มเตม (จ33202) ช+นมธยมศกษาปท" 6 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาขอมลภาษาจนเบ8อตนเก�ยวกบ คา ชนดของคา กลมคา การฟง พด อานและเขยน อธบายเปรยบเทยบ คาศพท สานวน ขอความ ประโยคท�มโครงสรางท�ซบซอนย�งข8น การจบใจความสาคญ การแสดงความคดเหน ใหเหตผลประกอบจากเร�องท�พงหรออานท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�นท�เปนภาษาจน การใชภาษาจนในการสบคนขอมลจากส�อและแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ ตลอดจนการเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน ฝกทกษะ ฟง พด อาน และเขยน อธบาย เปรยบเทยบ คาศพท สานวน ขอความและประโยคท�มโครงสรางท�ซบซอนย�งข8 น จบใจความสาคญ พรอมท8 งอธบาย บรรยาย เปรยบเทยบ แสดงความคดเหนและใหเหตผลประกอบเก�ยวกบสถานการณ เร�องท�ฟงหรออานจากการศกษาคนควา ท�เก�ยวของกบกลมสาระการเรยนรอ�น จากแหลงการเรยนรตาง ๆ อกท8งใชภาษาจนในการสบคนหาขอมลจากส�อและแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ มความใฝเรยนใฝร มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจน และมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-6/3 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1
- 466 -
เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 65: 20 : 15
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มความใฝเรยนใฝร 2. มความรบผดชอบ 3. เขาเรยน สงงานตรงเวลา 4. เขารวมกจกรรมทางภาษาจนและวฒนธรรมจน 5. เหนคณคาและมเจตคตท�ดตอการเรยนภาษาจน 6. มความมงม�นในการศกษาภาษาจน เพ�อการศกษาตอหรอประกอบอาชพ
- 467 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศส (ฝ30213-ฝ30214) ช+นมธยมศกษาปท" 4
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ปฏบตตามคาส�งส8 น ๆ งาย ๆ ระบตวอกษรและเสยงเลอกภาพตรงกบความหมายของคาและกลมคาท�ฟง อานออกเสยง กลมคา ประโยคส8น ๆ และสะกดคางาย ๆ ถกตองตามหลกการอาน เขยนคา กลมคา ประโยคส8 น ๆ งาย ๆ ใหสมพนธกบส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงพดโตตอบดวยคาและประโยคส8 น ๆ งาย ๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟง ใหขอมลเก�ยวกบตนเอง พดและทาทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา ใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการคด เพ�อใหเกดความรความเขาใจ และความเพลดเพลนสนกสนาน สามารถใชภาษาและทาทางใน การส�อสารไดเหมาะสมกบระดบบคคลและกาลเทศะ ใฝเรยนร มงม�นในการทางาน
จดประสงคการเรยนร
1. ปฏบตตามคาส�งส8น ๆ งาย ๆ
2. ระบตวอกษรและเสยง 3. เลอกภาพตรงกบความหมายของคาและกลมคาท�ฟง 4. อานออกเสยงคา กลมคา ประโยคส8น ๆ และสะกดคางาย ๆ ถกตองตามหลกการอาน
5. เขยนคา กลมคา ประโยคส8น ๆ งาย ๆ ใหสมพนธกบส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยง 6. พดโตตอบดวยคาและประโยคส8น ๆ งาย ๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟง 7. ใหขอมลเก�ยวกบตนเอง 8. พดและทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา 9. ใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา
อตราสวนการประเมน หนวยการเรยนร กลางภาค / ปลายภาค = 80 : 20
- 468 -
คณลกษณะอนพงประสงค
1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. อยอยางพอเพยง 4. มงม�นในการทางาน
5. มจตสาธารณะ
- 469 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศสเพ"มเตม (ฝ31201) ช+นมธยมศกษาปท" 4 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา มทกษะพ8นฐานในการใชภาษาฝร�งเศสเบ8องตน เขาใจน8 าเสยง ความรสกของผพด คาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการอานออกเสยงและเหมาะสมกบเน8อหาท�อานถายโอนขอมล ขาวสาร บทความส8น ๆ บนเทงคดจากส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบ ตาง ๆ จากส� อส� งพมพหรอส� อพมพหรอส� ออเลกทรอนกสในหวขอท� เก�ยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยนส�งแวดล8ม ความสนพนธระหวางบคคลการศกษาและอาชพ ใชภาษาตามารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ อธบาย บรรยาย แลกเปล�ยนความรและใหเหตผลเก�ยวกบเร�องราวตาง ๆ เหตการณในอดตและปจจบนโดยใชประโยชนจากส�อเทคโนโลย ส�อการเรยนทางภาษา และผลจากการฝกทกษะตาง ๆ แสวงหาวธการเรยนท�เหมาะสมกบตนเองสามารถนาเสนอขอมล ความคดรวบยอดเก�ยวกบประสบการณและเหตการณตาง ๆในทองถ�นดวยวธการท�หลากหลายอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ นาเสนอบทกว เขารวมกจกรรม เปรยบเทยบและนาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเช�อไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาฝร�งเศสในการแสวงหาความรและความเพลดเพลนเพ�อขยายโลกทศนโดยอาศยแหลงการเรยนรท�หลากหลายสามารถใชภาษาส�อสารในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชนเพ�อการเขาสสงคมและอาชพ รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 4.2
- 470 -
เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 471 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศสเพ"มเตม (ฝ31202) ช+นมธยมศกษาปท" 4 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา มทกษะพ8นฐานในการใชภาษาฝร�งเศสเบ8องตน เขาใจน8 าเสยง ความรสกของผพด คาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการอานออกเสยงและเหมาะสมกบเน8อหาท�อานถายโอนขอมล ขาวสาร บทความส8น ๆ บนเทงคดจากส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบ ตาง ๆ จากส� อส� งพมพหรอส� อพมพหรอส� ออเลกทรอนกสในหวขอท� เก�ยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยนส�งแวดล8ม ความสนพนธระหวางบคคลการศกษาและอาชพ ใชภาษาตามารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ อธบาย บรรยาย แลกเปล�ยนความรและใหเหตผลเก�ยวกบเร�องราวตาง ๆ เหตการณในอดตและปจจบนโดยใชประโยชนจากส�อเทคโนโลย ส�อการเรยนทางภาษา และผลจากการฝกทกษะตาง ๆ แสวงหาวธการเรยนท�เหมาะสมกบตนเองสามารถนาเสนอขอมล ความคดรวบยอดเก�ยวกบประสบการณและเหตการณตาง ๆในทองถ�นดวยวธการท�หลากหลายอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ นาเสนอบทกว เขารวมกจกรรม เปรยบเทยบและนาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเช�อไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาฝร�งเศสในการแสวงหาความรและความเพลดเพลนเพ�อขยายโลกทศนโดยอาศยแหลงการเรยนรท�หลากหลายสามารถใชภาษาส�อสารในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชนเพ�อการเขาสสงคมและอาชพ รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 4.2
- 472 -
เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 473 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศส (ฝ30215-ฝ30216) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ปฏบตตามคาส�งส8 น ๆ งาย ๆ ระบตวอกษรและเสยงเลอกภาพตรงกบความหมายของคาและกลมคาท�ฟง อานออกเสยง กลมคา ประโยคส8น ๆ และสะกดคางาย ๆ ถกตองตามหลกการอาน เขยนคา กลมคา ประโยคส8 น ๆ งาย ๆ ใหสมพนธกบส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงพดโตตอบดวยคาและประโยคส8 น ๆ งาย ๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟง ใหขอมลเก�ยวกบตนเอง พดและทาทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา ใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการคด เพ�อใหเกดความรความเขาใจ และความเพลดเพลนสนกสนาน สามารถใชภาษาและทาทางใน การส�อสารไดเหมาะสมกบระดบบคคลและกาลเทศะ ใฝเรยนร มงม�นในการทางาน
จดประสงคการเรยนร
1. ปฏบตตามคาส�งส8น ๆ งาย ๆ
2. ระบตวอกษรและเสยง 3. เลอกภาพตรงกบความหมายของคาและกลมคาท�ฟง 4. อานออกเสยงคา กลมคา ประโยคส8น ๆ และสะกดคางาย ๆ ถกตองตามหลกการอาน
5. เขยนคา กลมคา ประโยคส8น ๆ งาย ๆ ใหสมพนธกบส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยง 6. พดโตตอบดวยคาและประโยคส8น ๆ งาย ๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟง 7. ใหขอมลเก�ยวกบตนเอง 8. พดและทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา 9. ใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา
อตราสวนการประเมน หนวยการเรยนร กลางภาค / ปลายภาค = 80 : 20
- 474 -
คณลกษณะอนพงประสงค
1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. อยอยางพอเพยง 4. มงม�นในการทางาน
5. มจตสาธารณะ
- 475 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศสเพ"มเตม (ฝ32201) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา เขาใจน8 าเสยง ความรสกของผพด คาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการอานออกเสยงและเหมาะสมกบเน8อหาท�อาน ตความ วเคราะหขอความ ถายโอนขอมล ขาวสาร บทความ บนเทงคดจากส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบตาง ๆ จากส�อส�งพมพหรอส�ออเลกทรอนกสในหวขอท�เก�ยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน ส�งแวดลอม ความสมพนธระหวางบคคล การศกษาและอาชพ การซ8อขาย การเดนทางทองเท�ยว ลมฟาอากาศ การบรการ สถานท� วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ อธบาย บรรยาย แลกเปล�ยนความรและใหเหตผลเก�ยวกบเร� องราว ตาง ๆ เหตการณในอดตและปจจบนโดยใชประโยชนจากส�อเทคโนโลย ส�อการเรยนทางภาษา และผลจากการฝกทกษะตาง ๆ แสวงหาวธการเรยนท�เหมาะสมกบตนเองสามารถนาเสนอขอมล ความคดรวบยอดเก�ยวกบประสบการณและเหตการณตาง ๆในทองถ�นดวยวธการท�หลากหลายอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ นาเสนอบทกว เขารวมกจกรรม เปรยบเทยบและนาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเช�อไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาฝร�งเศสในการแสวงหาความรและความเพลดเพลนเพ�อขยายโลกทศนโดยอาศยแหลงการเรยนรท�หลากหลายสามารถใชภาษาส�อสารในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชนเพ�อการเขาสสงคมและอาชพ
- 476 -
รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 ต 3.1 ต 4.1 ต 4.2 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 477 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศสเพ"มเตม (ฝ32202) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา เขาใจน8 าเสยง ความรสกของผพด คาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการอานออกเสยงและเหมาะสมกบเน8อหาท�อาน ตความ วเคราะหขอความ ถายโอนขอมล ขาวสาร บทความ บนเทงคดจากส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบตาง ๆ จากส�อส�งพมพหรอส�ออเลกทรอนกสในหวขอท�เก�ยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน ส�งแวดลอม ความสมพนธระหวางบคคล การศกษาและอาชพ การซ8อขาย การเดนทางทองเท�ยว ลมฟาอากาศ การบรการ สถานท� วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ อธบาย บรรยาย แลกเปล�ยนความรและใหเหตผลเก�ยวกบเร� องราว ตาง ๆ เหตการณในอดตและปจจบนโดยใชประโยชนจากส�อเทคโนโลย ส�อการเรยนทางภาษา และผลจากการฝกทกษะตาง ๆ แสวงหาวธการเรยนท�เหมาะสมกบตนเองสามารถนาเสนอขอมล ความคดรวบยอดเก�ยวกบประสบการณและเหตการณตาง ๆในทองถ�นดวยวธการท�หลากหลายอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ นาเสนอบทกว เขารวมกจกรรม เปรยบเทยบและนาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเช�อไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาฝร�งเศสในการแสวงหาความรและความเพลดเพลนเพ�อขยายโลกทศนโดยอาศยแหลงการเรยนรท�หลากหลายสามารถใชภาษาส�อสารในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชนเพ�อการเขาสสงคมและอาชพ
- 478 -
รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 ต 3.1 ต 4.1 ต 4.2 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 479 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศส (ฝ30217-ฝ30218) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ปฏบตตามคาส�งส8 น ๆ งาย ๆ ระบตวอกษรและเสยง เลอกภาพตรงกบความหมายของคาและกลมคาท�ฟง อานออกเสยงคา กลมคา ประโยคส8น ๆ และสะกดคางาย ๆ ถกตองตามหลกการอาน เขยนคา กลมคา ประโยคส8น ๆ งาย ๆ ใหสมพนธกบส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงพดโตตอบดวยคาและประโยคส8 นๆ งาย ๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟง ใหขอมลเก�ยวกบตนเอง พดและทาทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา ใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา
โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการคด เพ�อใหเกดความรความเขาใจ และความเพลดเพลนสนกสนาน สามารถใชภาษาและทาทางใน การส�อสารไดเหมาะสมกบระดบบคคลและกาลเทศะ ใฝเรยนร มงม�นในการทางาน
จดประสงคการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�งส8น ๆ งาย ๆ
2. ระบตวอกษรและเสยง 3. เลอกภาพตรงกบความหมายของคาและกลมคาท�ฟง 4. อานออกเสยงคา กลมคา ประโยคส8น ๆ และสะกดคางาย ๆ ถกตองตามหลกการอาน
5. เขยนคา กลมคา ประโยคส8น ๆ งาย ๆ ใหสมพนธกบส�อท�เปนความเรยงและไมใช ความเรยง 6. พดโตตอบดวยคาและประโยคส8น ๆ งาย ๆ ในการส�อสารระหวางบคคลตามแบบท�ฟง 7. ใหขอมลเก�ยวกบตนเอง 8. พดและทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา 9. ใหขอมลเก�ยวกบเทศกาล วนสาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอยของเจาของภาษา
อตราสวนการประเมน หนวยการเรยนร กลางภาค / ปลายภาค = 80 : 20
- 480 -
คณลกษณะอนพงประสงค
1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. อยอยางพอเพยง 4. มงม�นในการทางาน
5. มจตสาธารณะ
- 481 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศสเพ"มเตม (ฝ33201) ช+นมธยมศกษาปท" 6 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา เขาใจน8 าเสยง ความรสกของผพด คาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการอานออกเสยงและเหมาะสมกบเน8อหาท�อาน ตความ วเคราะหขอความ ถายโอนขอมล ขาวสาร บทความ บนเทงคดจากส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบตาง ๆ จากส�อส�งพมพหรอส�ออเลกทรอนกสในหวขอท�เก�ยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน ส�งแวดลอม ความสมพนธระหวางบคคล การศกษาและอาชพ การซ8อขาย การเดนทางทองเท�ยว ลมฟาอากาศ การบรการ สถานท� วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ อธบาย บรรยาย แลกเปล�ยนความรและใหเหตผลเก�ยวกบเร� องราว ตาง ๆ เหตการณในอดตและปจจบนโดยใชประโยชนจากส�อเทคโนโลย ส�อการเรยนทางภาษา และผลจากการฝกทกษะตาง ๆ แสวงหาวธการเรยนท�เหมาะสมกบตนเองสามารถนาเสนอขอมล ความคดรวบยอดเก�ยวกบประสบการณและเหตการณตาง ๆในทองถ�นดวยวธการท�หลากหลายอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ นาเสนอบทกว เขารวมกจกรรม เปรยบเทยบและนาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเช�อไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาฝร�งเศส-เยอรมนในการแสวงหาความรและความเพลดเพลนเพ�อขยายโลกทศนโดยอาศยแหลงการเรยนรท�หลากหลายสามารถใชภาษาส�อสารในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชนเพ�อการเขาสสงคมและอาชพ
- 482 -
รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 ต 3.1 ต 4.1 ต 4.2 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 40: 40 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 483 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาฝร"งเศสเพ"มเตม (ฝ33202) ช+นมธยมศกษาปท" 6 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา เขาใจน8 าเสยง ความรสกของผพด คาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ความแตกตางดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการอานออกเสยงและเหมาะสมกบเน8อหาท�อาน ตความ วเคราะหขอความ ถายโอนขอมล ขาวสาร บทความ บนเทงคดจากส�อท�เปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบตาง ๆ จากส�อส�งพมพหรอส�ออเลกทรอนกสในหวขอท�เก�ยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน ส�งแวดลอม ความสมพนธระหวางบคคล การศกษาและอาชพ การซ8อขาย การเดนทางทองเท�ยว ลมฟาอากาศ การบรการ สถานท� วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ อธบาย บรรยาย แลกเปล�ยนความรและใหเหตผลเก�ยวกบเร� องราว ตาง ๆ เหตการณในอดตและปจจบนโดยใชประโยชนจากส�อเทคโนโลย ส�อการเรยนทางภาษา และผลจากการฝกทกษะตาง ๆ แสวงหาวธการเรยนท�เหมาะสมกบตนเองสามารถนาเสนอขอมล ความคดรวบยอดเก�ยวกบประสบการณและเหตการณตาง ๆในทองถ�นดวยวธการท�หลากหลายอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ นาเสนอบทกว เขารวมกจกรรม เปรยบเทยบและนาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเช�อไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาฝร�งเศส-เยอรมนในการแสวงหาความรและความเพลดเพลนเพ�อขยายโลกทศนโดยอาศยแหลงการเรยนรท�หลากหลายสามารถใชภาษาส�อสารในรปแบบตาง ๆ ตามสถานการณในสถานศกษาและชมชนเพ�อการเขาสสงคมและอาชพ
- 484 -
รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 ต 3.1 ต 4.1 ต 4.2 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 40: 40 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 485 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 1 (ญ20207) ช+นมธยมศกษาปท" 1
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบการแนะนาตนเอง ตวเลข คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ อานเขยนตวอกษรฮรางานะ ศกษาความหมายของคาศพท รวมไปถงการอาน การออกเสยง การแปลความหมาย พดสานวนท�ใชในชวตประจาวน โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของ การเรยนภาษาญ�ปน
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. อาน และประสมคาโดยใช อกษรฮรางานะ 3. จดจาตวเลขและคาศพท เลอกภาพตรงกบความหมายของคา และกลมคา 4. สามารถฟง และ พด สนทนาท�ใชในชวตประจาวน และแนะนาตนเอง 5. ใหขอมลเก�ยวกบวฒนธรรม ชวตความเปนอยของเจาของภาษา คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 486 -
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 487 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 2 (ญ20208) ช+นมธยมศกษาปท" 1
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบการแนะนาตนเอง ตวเลข คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ อานเขยนตวอกษรคะตะคะนะ ศกษาความหมายของคาศพท รวมไปถงการอาน การออกเสยง การแปลความหมาย พดสานวนท�ใชในชวตประจาวน โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของ การเรยนภาษาญ�ปน
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. อาน และประสมคาโดยใช อกษรฮรางานะ 3. จดจาตวเลขและคาศพท เลอกภาพตรงกบความหมายของคา และกลมคา 4. สามารถฟง และ พด สนทนาท�ใชในชวตประจาวน และแนะนาตนเอง 5. ใหขอมลเก�ยวกบวฒนธรรม ชวตความเปนอยของเจาของภาษา คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 488 -
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 489 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 3 (ญ20209) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบสนทนา
โตตอบเก�ยวกบตนเองเร� องตาง ๆ ใกลตว นาเสนอขอมลเก�ยวกบสถานท� ใชคา กลมคา ประโยค และขอความส8น ๆ บรรยายเก�ยวกบสถานท� สถานการณใกลตว ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอด โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรม เพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ในสถานการณตางๆภายในสถานศกษาไดอยางเหมาะสมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบตนเองและเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเก�ยวกบสถานท� 4. อานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 6. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 7. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส
- 490 -
คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 491 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 4 (ญ20210) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารในเร� องท� เก�ยวกบตนเอง เร� องราวตางๆในชวตประจาวน ประสบการณและเหตการณตางๆ เขาใจคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง น8 าเสยง ความรสก คาอธบายท�พบในชวตจรง การแนะนาสถานท� การบอกเวลาและจดของเวลา การบอกความชอบและไมชอบ การฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ การแสดงและแลกเปล�ยนความคดเหน การตความ การแสดงความตองการของตน และเสนอความชวยเหลอแกผอ�น การขอและใหขอมล การอธบาย การบรรยาย การเปรยบเทยบ การแสดงความรสก การใหเหตผล การนาเสนอขอมล การเสนอความคดรวบยอด มทกษะในการอานขยน บทอานท�หลากหลาย เขาใจ ตความ โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง หรอถายโอนขอความท�ไมใชความเรยง เขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษา และวฒนธรรมไทยกบญ�ปนและนาไปใชไดอยางเหมาะสม รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เพ�อใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม และในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลย หรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และใชภาษาส�อสารเพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษา และชมชนไดอยางเหมาะสมกบมารยาททางสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบตนเองและเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. แนะนาสถานท� บอกเวลาและจดของเวลา บอกความชอบและไมชอบ 4. ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเปรยบเทยบ การแสดงความรสก โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง
- 492 -
6. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 7. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 8. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส
คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 493 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ22201) ช+นมธยมศกษาปท" 2 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 80 ช"วโมง จานวน 2.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาตวอกษร ฮรางานะ คาตาคานะ ออกเสยงและสะกดคาศพท ความหมาย
ของคาศพท การเขยนตวอกษรแบบตาง ๆ รวมไปถงการอาน การออกเสยงคา การแปลความหมาย ประโยค ท�เขาใจงาย ปฏบตตามคาขอรอง คาแนะนา คาช8แจง และคาอธบายท�ฟงและอาน อานออกเสยงขอความ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก�ยวกบตนเอง เร�องตาง ๆ ใกลตว ใชคาขอรอง อยางเหมาะสมกบสถานการณเลอกใชภาษา น8 าเสยง และกรยาทาทางเหมาะสมกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา การสรางประโยคสนทนางาย ๆ ในชวตประจาวน สามารถพฒนา และเรยนรไปสการสรางประโยคท�มความซบซอนได
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.2/1- 6, ต 1.2 ม.2/1-5, ต 1.3 ม.2/1-4 ต 2.1 ม.2/1,3,ต 2.2 ม.2/1 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/1 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 494 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 495 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ22202) ช+นมธยมศกษาปท" 2 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 80 ช"วโมง จานวน 2.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาตวอกษร ฮรางานะ คาตาคานะ ออกเสยงและสะกดคาศพท ความหมาย
ของคาศพท การเขยนตวอกษรแบบตาง ๆ รวมไปถงการอาน การออกเสยงคา การแปลความหมาย ประโยค ท�เขาใจงาย ปฏบตตามคาขอรอง คาแนะนา คาช8แจง และคาอธบายท�ฟงและอาน อานออกเสยงขอความ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก�ยวกบตนเอง เร�องตาง ๆ ใกลตว ใชคาขอรอง อยางเหมาะสมกบสถานการณเลอกใชภาษา น8 าเสยง และกรยาทาทางเหมาะสมกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา การสรางประโยคสนทนางาย ๆ ในชวตประจาวน สามารถพฒนา และเรยนรไปสการสรางประโยคท�มความซบซอนได
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.2/1- 6, ต 1.2 ม.2/1-5, ต 1.3 ม.2/1-4 ต 2.1 ม.2/1,3, ต 2.2 ม.2/1 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/1 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 496 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 497 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 5 (ญ30211) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารในเร�องท�เก�ยวกบตนเองและครอบครว เร�องราวตางๆในชวตประจาวน การบนทกกจวตรประจาวน การซ8อของและส�งของ ประสบการณและเหตการณตางๆ เขาใจคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง น8 าเสยง ความรสก คาอธบายท�พบในชวตจรง การฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ การแสดงและแลกเปล�ยนความคดเหน การตความ การแสดงความตองการของตน และเสนอความชวยเหลอแกผอ�น การขอและใหขอมล การอธบาย การบรรยาย การเปรยบเทยบ การแสดงความรสกการใหเหตผล การนาเสนอขอมล มทกษะในการอานเขยน บทอานท�หลากหลาย เขาใจ ตความ โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง หรอถายโอนขอความท�ไมใชความเรยง เขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษา และวฒนธรรมไทยกบญ�ปนและนาไปใชไดอยางเหมาะสม รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เพ�อใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม และในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลย หรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และใชภาษาส�อสารเพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษา และชมชนไดอยางเหมาะสมกบมารยาททางสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบตนเองและคอบครว รวมท8งเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. บนทกกจวตรประจาวน 4. ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเปรยบเทยบ การแสดงความรสก โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง
- 498 -
6. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 7. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 8. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 499 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 6 (ญ30212) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
เรยนรการผนคากรยาในภาษาญ�ปนเปนรปตาง ๆ เร� องนารท�วไปเก�ยวกบ
ญ�ปนและทบทวนทกสานวนท�ไดเรยนไปใชในชวตประจาวน เพ�อเปนพ8นฐานท�จะนาไปศกษาตอในระดบสงตอไป การฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ การแสดงและแลกเปล�ยนความคดเหน การตความ การแสดงความตองการของตน และเสนอความชวยเหลอแกผอ�น การขอและใหขอมล การอธบาย การบรรยาย การเปรยบเทยบ การแสดงความรสกการใหเหตผล การนาเสนอขอมล มทกษะในการอานเขยน บทอานท�หลากหลาย เขาใจ ตความ โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง หรอถายโอนขอความท�ไมใชความเรยง เขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษา และวฒนธรรมไทยกบญ�ปนและนาไปใชไดอยางเหมาะสม รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เพ�อใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม และในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลย หรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และใชภาษาส�อสารเพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษา และชมชนไดอยางเหมาะสมกบมารยาททางสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. บนทกกจวตรประจาวน และเขยนส�อสารในรปแบบตาง ๆ 4. ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเปรยบเทยบ การแสดงความรสก โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง
- 500 -
6. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 7. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 8. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส
คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 501 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ23201) ช+นมธยมศกษาปท" 3 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 80 ช"วโมง จานวน 2.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบการแนะนาตนเอง สถานการณใกลตว คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนาภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ การเสนอความชวยเหลอผอ�น การขอและใหขอมลการเสนอความคดเหนตอเร�องตางๆ บทเพลงสาหรบเดก ขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอด รวมท8งมทกษะในการอานคา กลมคา ประโยค บทความส8นๆ โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห ในการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาทโดยใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเองครอบครว ชมชนและสงคม ในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และเช�อมโยงความรกบกลม สาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย ในรปแบบตางๆ รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1 ม.3/1- 6, ต 1.2 ม.3/1-5, ต 1.3 ม.3/1-4 ต 2.1 ม.3/1-3, ต 2.2 ม.3/1 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1,ต 4.2 ม.3/1 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 502 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 503 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ23202) ช+นมธยมศกษาปท" 3 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 80 ช"วโมง จานวน 2.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบการแนะนาตนเอง สถานการณใกลตว คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนาภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ การเสนอความชวยเหลอผอ�น การขอและใหขอมลการเสนอความคดเหนตอเร�องตางๆ บทเพลงสาหรบเดก ขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอด รวมท8งมทกษะในการอานคา กลมคา ประโยค บทความส8นๆ โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห ในการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาทโดยใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเองครอบครว ชมชนและสงคม ในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และเช�อมโยงความรกบกลม สาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย ในรปแบบตางๆ รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.3/1- 6, ต 1.2 ม.3/1-5, ต 1.3 ม.3/1-4 ต 2.1 ม.3/1-3, ต 2.2 ม.3/1 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1, ต.4.2 ม.3/1 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 504 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 505 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 1 (ญ30207) ช+นมธยมศกษาปท" 4
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ� ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบ การแนะนาตนเอง ตวเลข คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ อานเขยนตวอกษรฮรางานะ ศกษาความหมายของคาศพท รวมไปถงการอาน การออกเสยง การแปลความหมาย พดสานวนท�ใชในชวตประจาวน โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. อาน และประสมคาโดยใช อกษรฮรางานะ 3. จดจาตวเลขและคาศพท เลอกภาพตรงกบความหมายของคา และกลมคา 4. สามารถฟง และ พด สนทนาท�ใชในชวตประจาวน และแนะนาตนเอง 5. ใหขอมลเก�ยวกบวฒนธรรม ชวตความเปนอยของเจาของภาษา คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกความเปนไทย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 %
- 506 -
1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 % 2. การวดผลปลายภาค
2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 507 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 2 (ญ30208) ช+นมธยมศกษาปท" 4
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ� ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบ การแนะนาตนเอง ตวเลข คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ อานเขยนตวอกษรคะตะคะนะ ศกษาความหมายของคาศพท รวมไปถงการอาน การออกเสยง การแปลความหมาย พดสานวนท�ใชในชวตประจาวน โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. อาน และประสมคาโดยใช อกษรฮรางานะ 3. จดจาตวเลขและคาศพท เลอกภาพตรงกบความหมายของคา และกลมคา 4. สามารถฟง และ พด สนทนาท�ใชในชวตประจาวน และแนะนาตนเอง 5. ใหขอมลเก�ยวกบวฒนธรรม ชวตความเปนอยของเจาของภาษา คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกความเปนไทย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 %
- 508 -
1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 % 2. การวดผลปลายภาค
2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 509 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ31201) ช+นมธยมศกษาปท" 4 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 80 ช"วโมง จานวน 2.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาตวอกษร ฮรางานะ คาตาคานะ ออกเสยงและสะกดคาศพท ความหมาย
ของคาศพท การเขยนตวอกษรแบบตาง ๆ รวมไปถงการอาน การออกเสยงคา การแปลความหมาย ประโยค ท�เขาใจงาย ปฏบตตามคาขอรอง คาแนะนา คาช8แจง และคาอธบายท�ฟงและอาน อานออกเสยงขอความ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก�ยวกบตนเอง เร�องตาง ๆ ใกลตว ใชคาขอรอง อยางเหมาะสมกบสถานการณเลอกใชภาษา น8 าเสยง และกรยาทาทางเหมาะสมกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา การสรางประโยคสนทนางาย ๆ ในชวตประจาวน สามารถพฒนา และเรยนรไปสการสรางประโยคท�มความซบซอนได
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4, ต 2 ม.4, ต 1.3 ม.4 ต 2.1 ม.4, ต 2.2 ม.4 ต 3.1 ม.4 ต 4.1 ม.4, ต 4.2 ม.4 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 510 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 511 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ31202) ช+นมธยมศกษาปท" 4 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 80 ช"วโมง จานวน 2.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาตวอกษร ฮรางานะ คาตาคานะ ออกเสยงและสะกดคาศพท ความหมาย
ของคาศพท การเขยนตวอกษรแบบตาง ๆ รวมไปถงการอาน การออกเสยงคา การแปลความหมาย ประโยค ท�เขาใจงาย ปฏบตตามคาขอรอง คาแนะนา คาช8แจง และคาอธบายท�ฟงและอาน อานออกเสยงขอความ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก�ยวกบตนเอง เร�องตาง ๆ ใกลตว ใชคาขอรอง อยางเหมาะสมกบสถานการณเลอกใชภาษา น8 าเสยง และกรยาทาทางเหมาะสมกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา การสรางประโยคสนทนางาย ๆ ในชวตประจาวน สามารถพฒนา และเรยนรไปสการสรางประโยคท�มความซบซอนได
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4, ต 2 ม.4, ต 1.3 ม.4 ต 2.1 ม.4, ต 2.2 ม.4 ต 3.1 ม.4 ต 4.1 ม.4, ต 4.2 ม.4 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 512 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 513 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ31203) ช+นมธยมศกษาปท" 4 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาตวอกษร คนจ จานวน 150-300 ตว ออกเสยงและสะกดคาศพท
ความหมายของคาศพท การเขยนตวอกษรแบบตาง ๆ รวมไปถงการอาน การออกเสยงคา การแปลความหมาย ประโยค ท�เขาใจ อานออกเสยงขอความ และเขยนโตตอบขอมลอยางเหมาะสมกบสถานการณและพฒนาการสการเรยนรตวอกษรคนจในข8นสงตอไป
เพ�อใหผเรยนเกด ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน นาไปใชเปนเคร� องมอในการศกษาตอ การประกอบอาชพและการแลกเปล�ยนเรยนรในสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น
รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4, ม.5, ต 2 ม.4, ม.5, ต 1.3 ม.4, ม.5 ต 2.1 ม.4, ม.5, ต 2.2 ม.4, ม.5 ต 3.1 ม.4, ม.5, ต 4.1 ม.4, ม.5, ต 4.2 ม.4, ม.5,
เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 514 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 5 (ญ30209) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบสนทนา
โตตอบเก�ยวกบตนเองเร� องตาง ๆ ใกลตว นาเสนอขอมลเก�ยวกบสถานท� ใชคา กลมคา ประโยค และขอความส8น ๆ บรรยายเก�ยวกบสถานท� สถานการณใกลตว ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอด โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรม เพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ในสถานการณตางๆภายในสถานศกษาไดอยางเหมาะสมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบตนเองและเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเก�ยวกบสถานท� 4. อานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 6. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 7. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส
- 515 -
คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกความเปนไทย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 516 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 4 (ญ30210) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารในเร� องท� เก�ยวกบตนเอง เร� องราวตางๆในชวตประจาวน ประสบการณและเหตการณตางๆ เขาใจคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง น8 าเสยง ความรสก คาอธบายท�พบในชวตจรง การแนะนาสถานท� การบอกเวลาและจดของเวลา การบอกความชอบและไมชอบ การฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ การแสดงและแลกเปล�ยนความคดเหน การตความ การแสดงความตองการของตน และเสนอความชวยเหลอแกผอ�น การขอและใหขอมล การอธบาย การบรรยาย การเปรยบเทยบ การแสดงความรสก การใหเหตผล การนาเสนอขอมล การเสนอความคดรวบยอด มทกษะในการอานขยน บทอานท�หลากหลาย เขาใจ ตความ โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง หรอถายโอนขอความท�ไมใชความเรยง เขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษา และวฒนธรรมไทยกบญ�ปนและนาไปใชไดอยางเหมาะสม รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เพ�อใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม และในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลย หรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8 งในและนอกสถานศกษา และใชภาษาส�อสารเพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษา และชมชนไดอยางเหมาะสมกบมารยาททางสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบตนเองและเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. แนะนาสถานท� บอกเวลาและจดของเวลา บอกความชอบและไมชอบ 4. ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเปรยบเทยบ การแสดงความรสก โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง
- 517 -
6. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 7. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 8. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส
คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกความเปนไทย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 518 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ32201) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบการ
แนะนาตนเอง สถานการณใกลตว คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนาภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ การเสนอความชวยเหลอผอ�น การขอและใหขอมลการเสนอความคดเหนตอเร�องตางๆ บทเพลงสาหรบเดก ขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอด รวมท8งมทกษะในการอานคา กลมคา ประโยค บทความส8นๆ โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห ในการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาทโดยใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเองครอบครว ชมชนและสงคม ในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และเช�อมโยงความรกบกลม สาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย ในรปแบบตางๆ รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.5/1- 6, ต 1.2 ม.5/1-5, ต 1.3 ม.5/1-4 ต 2.1 ม.5/1-3, ต 2.2 ม.5/1 ต 3.1 ม.5/1 ต 4.1 ม.5/1, ต.4.2 ม.5/1 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 519 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 520 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ31203) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา
ศกษาตวอกษร คนจ จานวน 150-300 ตว ออกเสยงและสะกดคาศพท ความหมายของคาศพท การเขยนตวอกษรแบบตาง ๆ รวมไปถงการอาน การออกเสยงคา การแปลความหมาย ประโยค ท�เขาใจ อานออกเสยงขอความ และเขยนโตตอบขอมลอยางเหมาะสมกบสถานการณและพฒนาการสการเรยนรตวอกษรคนจในข8นสงตอไป
เพ�อใหผเรยนเกด ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน นาไปใชเปนเคร� องมอในการศกษาตอ การประกอบอาชพและการแลกเปล�ยนเรยนรในสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.4, ม.5, ต 2 ม.4, ม.5, ต 1.3 ม.4, ม.5 ต 2.1 ม.4, ม.5, ต 2.2 ม.4, ม.5 ต 3.1 ม.4, ม.5, ต 4.1 ม.4, ม.5, ต 4.2 ม.4, ม.5,
เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 521 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ33202) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ทกษะพ8นฐานในการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารระดบตน เก�ยวกบการ
แนะนาตนเอง สถานการณใกลตว คาส�งท�ใชในหองเรยน คาขอรอง คาแนะนาภาษาทาทาง การแสดงความรสกความตองการของตนอยางงายๆ การเสนอความชวยเหลอผอ�น การขอและใหขอมลการเสนอความคดเหนตอเร�องตางๆ บทเพลงสาหรบเดก ขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอด รวมท8งมทกษะในการอานคา กลมคา ประโยค บทความส8นๆ โดยเขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษาและวฒนธรรมไทยกบญ�ปน และนาไปใชไดอยางถกตอง รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห ในการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาทโดยใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเองครอบครว ชมชนและสงคม ในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และเช�อมโยงความรกบกลม สาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย ในรปแบบตางๆ รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.5/1- 6, ต 1.2 ม.5/1-5, ต 1.3 ม.5/1-4 ต 2.1 ม.5/1-3, ต 2.2 ม.5/1 ต 3.1 ม.5/1 ต 4.1 ม.5/1, ต.4.2 ม.5/1 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 522 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 523 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ32204) ช+นมธยมศกษาปท" 5 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา เขาใจและตความจากเร� องท�ฟงและอานจากส�อประเภทตาง ๆ มทกษะการส�อสารทางภาษาในการแลกเปล�ยนใชภาษาในการเช�อมโยงความรกบกลมสาระอ�น ใชภาษาส�อตามหวเร�องเก�ยวกบตนเองครอบครว โรงเรยน ส�งแวดลอม อาหาร เคร�องด�มเวลาวางและนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซ8อ-ขาย ลมฟาอากาศ การศกษาและอาชพ การเดนทางทองเท�ยว การบรการ สถานท� ภาษา และวทยาศาสตรและเทคโนโลย และพฒนาไปสการเรยนในระดบท�สงข8น
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน นาไปใชเปนเคร�องมอในการศกษาตอ และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.5, ม.6, ต 1.2 ม.5, ม.6, ต 1.3 ม.5, ม.6 ต 2.1 ม.5, ม.6, ต 2.2 ม.5, ม.6 ต 3.1 ม.5, ม.6 ต 4.1 ม.5, ม.6, ต 4.2 ม.5, ม.6 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 524 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 525 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 5 (ญ30211) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
ทกษะพ8นฐานการใชภาษาญ�ปนเพ�อการส�อสารในเร�องท�เก�ยวกบตนเองและครอบครว เร�องราวตางๆในชวตประจาวน การบนทกกจวตรประจาวน การซ8อของและส�งของ ประสบการณและเหตการณตางๆ เขาใจคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา ภาษาทาทาง น8 าเสยง ความรสก คาอธบายท�พบในชวตจรง การฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ การแสดงและแลกเปล�ยนความคดเหน การตความ การแสดงความตองการของตน และเสนอความชวยเหลอแกผอ�น การขอและใหขอมล การอธบาย การบรรยาย การเปรยบเทยบ การแสดงความรสกการใหเหตผล การนาเสนอขอมล มทกษะในการอานเขยน บทอานท�หลากหลาย เขาใจ ตความ โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง หรอถายโอนขอความท�ไมใชความเรยง เขาใจความเหมอนและ ความแตกตางของภาษา และวฒนธรรมไทยกบญ�ปนและนาไปใชไดอยางเหมาะสม รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เพ�อใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกตในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม และในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลย หรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และใชภาษาส�อสารเพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษา และชมชนไดอยางเหมาะสมกบมารยาททางสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบตนเองและเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. แนะนาสถานท� บอกเวลาและจดของเวลา บอกความชอบและไมชอบ 4. ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเปรยบเทยบ การแสดงความรสก โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง
- 526 -
6. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 7. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 8. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส
คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกความเปนไทย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 527 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเบ+องตน 5 (ญ30212) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 1 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
เรยนรการผนคากรยาในภาษาญ�ปนเปนรปตาง ๆ เร� องนารท�วไปเก�ยวกบ
ญ�ปนและทบทวนทกสานวนท�ไดเรยนไปใชในชวตประจาวน เพ�อเปนพ8นฐานท�จะนาไปศกษาตอในระดบสงตอไป การฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ การแสดงและแลกเปล�ยนความคดเหน การตความ การแสดงความตองการของตน และเสนอความชวยเหลอแกผอ�น การขอและใหขอมล การอธบาย การบรรยาย การเปรยบเทยบ การแสดงความรสกการใหเหตผล การนาเสนอขอมล มทกษะในการอานเขยน บทอานท�หลากหลาย เขาใจ ตความ โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง หรอถายโอนขอความท�ไมใชความเรยง เขาใจความเหมอนและความแตกตางของภาษา และวฒนธรรมไทยกบญ�ปนและนาไปใชไดอยางเหมาะสม รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เพ�อใหเหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และนาความรท�ไดมาประยกต ในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม และในการแสวงหาความร ความบนเทง การเขาสสงคม โดยผานส�อเทคโนโลย หรอนวตกรรมท�หลากหลายจากแหลงเรยนรท8งในและนอกสถานศกษา และใชภาษาส�อสารเพ�อสรางความสมพนธระหวางบคคล ใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศกษา และชมชนไดอยางเหมาะสมกบมารยาททางสงคม และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�นดวยวธการท�หลากหลาย
ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามคาส�ง คาขอรอง คาแนะนา 2. สนทนาโตตอบเก�ยวกบตนเองและเร�องตาง ๆ ใกลตว 3. แนะนาสถานท� บอกเวลาและจดของเวลา บอกความชอบและไมชอบ 4. ฝกอานเขยนอกษรคนจท8งเสยงแบบจน และเสยงแบบญ�ปน รวมถงเสยงพเศษ 5. ใชคา กลมคา ประโยค บรรยายเปรยบเทยบ การแสดงความรสก โดยการถายโอนเปนขอความท�ใชถอยคาของตนเอง
- 528 -
6. เลอกใชภาษา ทาทาง ใหเหมาะกบระดบบคคล โอกาส ตามมารยาทสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา 7. สบคนขอมลจากส�อประเภทตางๆ การเสนอความคดรวบยอดและนาความรท�ไดไปใชในการแสวงหาความร ความบนเทง โดยผานส�อเทคโนโลยหรอนวตกรรมและเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น 8. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส
คณลกษณะท"พงประสงค 1. รกความเปนไทย 2. ซ�อสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
การวดและประเมนผล
อตราสวนคะแนนระหวางภาค ตอ ปลายภาค = 80 : 20 1. การวดผลระหวางภาค
1.1 สอบยอย 30 % 1.2 งานท�กาหนดทา 20 % 1.3 จตพสย 10 % 1.4 สอบกลางภาค 20 %
2. การวดผลปลายภาค 2.1 สอบปลายภาค 20 %
- 529 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ33201) ช+นมธยมศกษาปท" 6 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ปฏบตตามคาแนะนาในคมอการใชงานตาง ๆ คาช8 แจง คาอธบาย และคาบรรยายท�ฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา และบทละครส8นถกตองตามหลกการสนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก� ยวกบตวเองและเร� องตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว / เหตการณ ประเดนท�อยในความสนใจและส�อสารอยางตอเน�องและเหมาะสม มทกษะการใชภาษาตางประเทศส�อสารตามหวเร�อง ในชวตประจาวน สามารถพฒนา และเรยนรไปสการสรางประโยคท�มความซบซอนได
เพ�อใหผ เรยนมทกษะการใชภาษาตางประเทศ (ฟง พด อาน เขยน) ใชภาษาญ�ปนท�ถกตองและมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน ท8งท�เปนทางการและไมเปนทางการ โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.6, ต 1.2 ม.6, ต 1.3 ม.6 ต 2.1 ม.6, ต 2.2 ม.6 ต 3.1 ม.6 ต 4.1 ม.6, ต 4.2 ม.6 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 530 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 531 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ33203) ช+นมธยมศกษาปท" 6 ภาคเรยนท" 1
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา เขาใจและตความจากเร� องท�ฟงและอานจากส�อประเภทตาง ๆ มทกษะ การส�อสารทางภาษาในการแลกเปล�ยนใชภาษาในการเช�อมโยงความรกบกลมสาระอ�น ใชภาษาส�อตามหวเร�องเก�ยวกบตนเองครอบครว โรงเรยน ส�งแวดลอม อาหาร เคร�องด�ม เวลาวางและนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซ8อ-ขาย ลมฟาอากาศ การศกษาและอาชพ การเดนทางทองเท�ยว การบรการ สถานท� ภาษา และวทยาศาสตรและเทคโนโลย และพฒนาไปสการเรยนในระดบท�สงข8น
เพ�อใหผเรยนเกดทศนคต ความคด และกระบวนการวเคราะห เพ�อการใชภาษาญ�ปนท�ถกตอง และมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน นาไปใชเปนเคร�องมอในการศกษาตอ และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.5, ม.6, ต 1.2 ม.5, ม.6, ต 1.3 ม.5, ม.6 ต 2.1 ม.5, ม.6, ต 2.2 ม.5, ม.6 ต 3.1 ม.5, ม.6 ต 4.1 ม.5, ม.6, ต 4.2 ม.5, ม.6 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 532 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 533 -
คาอธบายรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ
รายวชา ภาษาญ"ป นเพ"มเตม (ญ33202) ช+นมธยมศกษาปท" 6 ภาคเรยนท" 2
เวลาเรยน 100 ช"วโมง จานวน 2.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ปฏบตตามคาแนะนาในคมอการใชงานตาง ๆ คาช8 แจง คาอธบาย และคาบรรยายท�ฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา และบทละครส8นถกตองตามหลกการสนทนาและเขยนโตตอบขอมลเก� ยวกบตวเองและเร� องตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว / เหตการณ ประเดนท�อยในความสนใจและส�อสารอยางตอเน�องและเหมาะสม มทกษะการใชภาษาตางประเทศส�อสารตามหวเร�อง ในชวตประจาวน สามารถพฒนา และเรยนรไปสการสรางประโยคท�มความซบซอนได
เพ�อใหผ เรยนมทกษะการใชภาษาตางประเทศ (ฟง พด อาน เขยน) ใชภาษาญ�ปนท�ถกตองและมมารยาท สามารถส�อสารผานการพด การเขยน เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน ท8งท�เปนทางการและไมเปนทางการ โดยตระหนกถงคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�เหมาะสมกบกาลเทศะ เหนคณคาของการเรยนภาษาญ�ปน และเช�อมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอ�น รหสมาตรฐานและตวช+วด ต 1.1 ม.6, ต 1.2 ม.6, ต 1.3 ม.6 ต 2.1 ม.6, ต 2.2 ม.6 ต 3.1 ม.6 ต 4.1 ม.6, ต 4.2 ม.6 เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 50: 30 : 20
- 534 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต
- 535 -
กลมสาระการเรยนร
สงคมศกษา ศาสนา
และวฒนธรรม
- 536 -
วสยทศน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โรงเรยนพรยาลย จงหวดแพร เปนแหลงการเรยนรและพฒนานกเรยนใหมความรโดยมงเนนความเปนเลศทางวชาการ และ เปนคนด มคณธรรม จรยธรรม ดารงชวตตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
พนธกจ 1. ใหการศกษาอยางมคณภาพ เหมาะกบสงคม ทรพยากร และความจาเปนใน การศกษาโดยยดผเรยนเปนสาคญ 2. ปลกฝงนกเรยนใหมคณธรรมนาความร 3. ปลกฝงนกเรยนใหมทกษะในการคดวเคราะห และแสดงออกอยางสรางสรรค 4. ปลกฝงนกเรยนใหมทกษะทางสงคม ดาเนนชวตตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง สามารถอยรวมกบผอ�นไดอยางมความสข 5.ดาเนนการและใหความรวมมอกบโรงเรยนในการประกนคณภาพการศกษา
เปาประสงค นกเรยนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานของโรงเรยนและมาตรฐานการศกษาของชาต มความเปนเลศทางวชาการ เปนคนด มทกษะทางสงคมและดารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
- 537 -
คณลกษณะอนพงประสงค หลกสตรแกนกลางการศกษาข8นพ8นฐาน มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะ
อนพงประสงค เพ�อใหสามารถอยรวมกบผอ�นในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปน พลเมองไทยและพลโลก ดงน8
1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซ�อสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงม�นในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ
- 538 -
โครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรสงคม ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชาพ+นฐาน ระดบช+น รหสวชา ช"อรายวชา จานวนช"วโมง จานวนหนวย
ม.1
ส21101 สงคมศกษา 1 60 1.5 ส21102 สงคมศกษา 2 60 1.5 ส21103 ประวตศาสตรไทย 1 20 0.5 ส21104 ประวตศาสตรไทย 2 20 0.5
ม.2
ส22101 สงคมศกษา 3 60 1.5 ส22102 สงคมศกษา 4 60 1.5 ส22103 ประวตศาสตรไทย 3 20 0.5 ส22104 ประวตศาสตรไทย 4 20 0.5
ม.3
ส23101 สงคมศกษา 5 (สวนท� 1, สวนท� 2) 60 1.5 ส23102 สงคมศกษา 6 (สวนท� 1, สวนท� 2) 60 1.5 ส23103 ประวตศาสตรไทย 5 20 0.5 ส23104 ประวตศาสตรไทย 6 20 0.5
ม.4
ส31101 สงคมศกษา 1 40 1.0 ส31102 สงคมศกษา 2 40 1.0 ส31103 สงคมศกษา 3 (พระพทธศาสนา 1 ) 20 0.5 ส31104 สงคมศกษา 4 (พระพทธศาสนา 2 ) 20 0.5
ม.5
ส32101 สงคมศกษา 5 40 1.0 ส32102 สงคมศกษา 6 40 1.0 ส32103 สงคมศกษา 7 (พระพทธศาสนา 1 ) 20 0.5 ส32105 สงคมศกษา 8 (พระพทธศาสนา 2 ) 20 0.5
ม.6
ส33101 สงคมศกษา 9 20 0 ส33102 สงคมศกษา 10 20 0.5 ส33103 สงคมศกษา 11 (พระพทธศาสนา 1 ) 20 0.5 ส33104 สงคมศกษา 12 20 0.5 ส33106 ประวตศาสตร 1 40 1.0 ส33107 ประวตศาสตร 2 40 1.0
- 539 -
รายวชาเพ"มเตม
ระดบช+น รหสวชา ช"อรายวชา จานวนช"วโมง จานวนหนวย
ม.1 ส20201 จงหวดแพรทองถ�นของเรา 1 20 0.5 ส20202 จงหวดแพรทองถ�นของเรา 2 20 0.5
ม.2 ส20202 สงคมและวฒนธรรมไทย 1 60 1.5 ส22202 สงคมและวฒนธรรมไทย 2 60 1.5
ม.3
ส20203 โครงงานส�งแวดลอม 1 60 1.5 ส23202 โครงงานส�งแวดลอม 2 60 1.5 ส23203 กฎหมายนาร 1 40 1.0 ส23204 กฎหมายนาร 2 40 1.0
ม.4
ส 30201 ววฒนาการการเมองการปกครองไทย
40 1.0
ส30202 การปกครองทองถ�นไทย 40 1.0 ส30204 โลกศกษา 40 1.0 ส30201 เศรษฐกจชมชนพ�งตนเอง 40 1.0 ส30202 พพธภณฑเมองแพรคมเจาหลวง 40 1.0 ส30203 เยาวชนรกทองถ�นอาสานาเท�ยว 40 1.0 ส30204 วถไทยต8งใจรกษาสขภาพ 40 1.0
ม.5
ส30201 การสารวจทองถ�นเชงภมศาสตร 40 1.0 ส30202 ประวตศาสตรอเมรกา 40 1.0 ส30203 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออก 40 1.0 ส30204 ศาสนาสากล 40 1.0 ส30205 โลกศกษา 40 1.0
ม.6
ส30201 เหตการณโลกปจจบน1 40 1.0 ส30202 เหตการณโลกปจจบน 2 40 1.0 ส30203 การเงน การคลงและการธนาคาร 40 1.0 ส30204 หลกฐานทางประวตศาสตร 40 1.0 ส30206 โลกศกษา 20 0.5
- 540 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส 21101) ช+นมธยมศกษาปท" 1
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาประวต ความสาคญของศาสนา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอ
ศาสนาท� นบ ถอตลอดจนการเผยแผศาสนาในประเทศไทย ชาดก วนสาคญทางพระพทธศาสนาพระรตนตรย(พระพทธคณ 9) อรยสจ 4 พทธศาสนสภาษต การบรหารจตเจรญปญญา พทธสาวก พทธสาวกา ชาวพทธตวอยาง
ศกษาบทบาทหนาท�ของการเปนพลเมองท�ดตอสงคมและประเทศชาต ปฏบตตนเปนพลเมองด เคารพสทธ เสรภาพของตนเองและผอ�น ปฏบตตนตามกฎหมายในการคมครองสทธของบคคล รและเขาใจวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมเพ�อนบาน เพ�อการแลกเปล�ยนและปฏบตตนตอกนอยางถกตอง รและเขาใจรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนเก�ยวกบหลกการเจตนารมณ โครงสราง การถวงดลอานาจอธปไตยท8ง 3 ฝาย และปฏบตตามรฐธรรมนญท�เก�ยวของกบตนเอง
โดยใชกระบวนการแสวงหาความร กระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนก กระบวนการคดวเคราะห เพ�อใหเกดความร ความเขาใจ รวมท8งสามารถนาความรมาใชในการแกปญหา และประยกตใชเพ�อการดารงชวตเพ�อการอยรวมกนอยางสนตสขในสงคม โดยยดหลกกฎหมาย หลกธรรม จรยธรรม เหนคณคาส�งแวดลอมทางธรรมชาต และอนรกษส�งแวดลอมทางธรรมชาต และวฒนธรรม
รหสมาตรฐานและตวช+วด ส 1.1 ม.1/1, 1/2 , 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/9, 1/10, 1/11 ส 1.2 ม.1/1, 1/2 , 1/3, 1/4, 1/5, ส 2.1 ม.1/1, 1/2 , 1/3, 1/4 ส 2.2 ม.1/1, 1/2 , 1/3
- 541 -
เกณฑการวดผลประเมนผล
K:P:A = 60 : 20 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มเหตผล 2. ตรงตอเวลา 3. ศรทธาในพระพทธศาสนา เปนพทธศาสนกชนท�ด 4. มวนย 5. มงม�นในการทางาน 6. ความสามารถในการใชทกษะในการดาเนนชวต 7. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 8. มจตสาธารณะ 9. ปฏบตตนตามบทบาท หนาท� และกฎหมาย 10.รกความเปนไทย 11.รกชาต ศาสน กษตรย 12.ใฝเรยนร 13.รบผดชอบตอสวนรวม 14.รจกประหยดอดออม 15.เปนผบรโภคท�ด ฉลาดบรโภค และบรโภคอยางพอเพยง 16.อยอยางพอเพยง 17.เหนคณคาของส�งแวดลอมทางธรรมชาต 18.ซ�อสตย สจรต
- 542 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส21102) ช+นมธยมศกษาปท" 1
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาเก�ยวกบเศรษฐศาสตรเบ8องตนเก�ยวกบความหมาย ความสาคญ ขอบเขต
เปาหมายวชาเศรษฐศาสตร หนวยเศรษฐกจในระบบเศรษฐกจ คาศพทเศรษฐศาสตร ความหมายความสาคญของการบรโภค รหลกการบรโภคท� ด รบทบาทการคมครองผบรโภค เขาใจความสมพนธทางเศรษฐกจ อปสงค อปทาน การแลกเปล�ยนสนคา การพ�งพาสถาบนการเงน ทรพยสนทางปญญา และหลกเศรษฐกจพอเพยง
ศกษาลกษณะทางกายภาพของประเทศไทย ทวปเอเชย ออสเตรเลย โอเชยเนย และความสมพนธของสรรพส� งในระบบธรรมชาตท�มผลตอส� งแวดลอมโดยใชแผนท� เคร� องมอทางภมศาสตร ศกษาผลกระทบจากการเปล�ยนแปลงทางกายภาพ ความรวมมอ ปจจยทางกายภาพ และสงคม รวมท8งการอนรกษส�งแวดลอมทางธรรมชาต และวฒนธรรมของประเทศตางๆ ในทวปเอเชยออสเตรเลย และโอเชยเนย
โดยใชกระบวนการแสวงหาความร กระบวนการกลม กระบวนการสราง ความตระหนก กระบวนการคดวเคราะห เพ�อใหเกดความร ความเขาใจ รวมท8 งสามารถ นาความรมาใชในการแกปญหา และประยกตใชเพ�อการดารงชวตเพ�อการอยรวมกน อยางสนตสขในสงคม โดยยดหลกกฎหมาย หลกคณธรรม จรยธรรม เหนคณคาส�งแวดลอม ทางธรรมชาต และอนรกษส�งแวดลอมทางธรรมชาต และวฒนธรรม รหสมาตรฐานและตวช+วด ส 3.1 ม.1/1, 1/2 , 1/3 ส 3.2 ม.1/1, 1/2 , 1/3, 1/4 ส 5.1 ม.1/1, 1/2 , 1/3 ส 5.2 ม.1/1, 1/2 , 1/3, 1/4
เกณฑการวดผลประเมนผล
K:P:A = 60 : 20 : 20
- 543 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มเหตผล 2. ตรงตอเวลา 3. ศรทธาในพระพทธศาสนา เปนพทธศาสนกชนท�ด 4. มวนย 5. มงม�นในการทางาน 6. ความสามารถในการใชทกษะในการดาเนนชวต 7. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 8. มจตสาธารณะ 9. ปฏบตตนตามบทบาท หนาท� และกฎหมาย 10.รกความเปนไทย 11.รกชาต ศาสน กษตรย 12.ใฝเรยนร 13.รบผดชอบตอสวนรวม 14.รจกประหยดอดออม 15.เปนผบรโภคท�ด ฉลาดบรโภค และบรโภคอยางพอเพยง 16.อยอยางพอเพยง 17.เหนคณคาของส�งแวดลอมทางธรรมชาต 18.ซ�อสตย สจรต
- 544 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส21103) ช+นมธยมศกษาปท" 1
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา วเคราะหความสาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร ตวอยางการใชเวลา (ท8งระบบสรยคตและจนทรคต) ชวงเวลา (เชน ทศวรรษ ศตวรรษ) และยคสมยท�ปรากฏในเอกสารประวตศาสตร (สมยกอนประวตศาสตร สมยประวตศาสตร) ศกษาท�มาของศกราชและการเทยบศกราชท�ปรากฏในเอกสารประวตศาสตรไทย ไดแก พ.ศ./ค.ศ./จ.ศ./ม.ศ./ร.ศ. โดยใชทกษะของการสงเกต การสารวจ การคานวณ การเปรยบเทยบ เพ�อใหสามารถเขาใจเหตการณสาคญทางประวตศาสตร(วามเร� องราวใด เกดข8 นเม�อไร ท�ไหน เหตการณใดเกดกอน เหตการณใดเกดหลง) และเขาใจความสมพนธและสาคญของอดตท�มตอปจจบนและอนาคต ศกษาความหมาย ความสาคญของประวตศาสตร และวธการทางประวตศาสตร ใชวธการทางประวตศาสตรสบคนเหตการณทางประวตศาสตรไทยท�มอยในทองถ�น ตวอยางการวเคราะหหลกฐานทางประวตศาสตรไทยสมยสโขทย ท8งหลกฐานช8นตน และหลกฐานช8นรองโดยใชทกษะการวเคราะห การตความ การแยกแยะ การวนจฉย การสรางความรใหม การใหเหตผล การสารวจ การรวบรวมขอมล เพ�อใหเขาใจและเหนความสาคญ ของประวตศาสตรในการดาเนนชวต และสามารถใชวธการทางประวตศาสตรสบคนเร�องราวในทองถ�นของตนเอง (ความรใหมท�ตนสบคนได) ศกษาเร�องราวทางประวตศาสตรสมยกอนสโขทย พฒนาการของมนษยชาตสมย กอนประวตศาสตรในดนแดนไทยและสมยประวตศาสตรไทย เก�ยวกบรฐโบราณท�มอทธพลทางการเมองในดนแดนไทย เชน ฟนน ศรวชย ตามพรลงค ทวารวด รฐไทยในดนแดนไทยในชวงกอนพทธศตวรรษท� 18 เชน ละโว หรภญชย นครศรธรรมราช และพฒนาการของ รฐไทยในสมยสโขทยดานตาง ๆ เก�ยวกบการสถาปนาอาณาจกร ปจจยท�สงเสรม ความเจรญรงเรองท8 งปจจยภายในและภายนอก พฒนาการดานการเมอง การปกครอง เศรษฐกจ สงคม ความสมพนธระหวางประเทศ รวมท8งความเส�อมของอาณาจกรสโขทย ศกษาวฒนธรรมและภมปญญาไทยสมยสโขทย ไดแก ภาษา วรรณกรรม ประเพณ
- 545 -
ศลปกรรม การชลประทาน เคร�องสงคโลก ประวต และผลงานของบคคลสาคญ อทธพลของวฒนธรรมและภมปญญาสมยสโขทยท�มตอสงคมไทยในปจจบน โดยใชทกษะการรวบรวมหลกฐาน การตรวจสอบขอเทจจรง การวเคราะห การวพากษขอมล การตความ การใหเหตผล การสงเคราะห การนาเสนอดวยวธการตาง ๆ (เชน การทาแผนผงความคด การจดนทรรศการ) เพ�อเขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรมไทยและภมปญญาไทย ศกษาปจจยทางภมศาสตรท�สงผลตอพฒนาการของประเทศตาง ๆ ในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ศกษาพฒนาการทางดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง การปกครองของประเทศตาง ๆ ในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต และความรวมมอในสมาคมประชาชาตเอเชยตะวนออกเฉยงใต(อาเซยน) ศกษาความสาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตท�ไดรบการยกยองเปนมรดกโลกทางวฒนธรรม อทธพลของอารยธรรมโบราณในดนแดนไทย ท�มตอพฒนาการของสงคมไทยในปจจบน โดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การวเคราะห และการสงเคราะหขอมล เพ�อใหเขาใจพฒนาการของมนษยชาตท�มความเปล�ยนแปลงจากอดตจนถงปจจบนและผลกระทบท�มตอสงคมไทย เขาใจและ อยรวมกบสงคมท�มความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมประสทธภาพ มาตรฐานการเรยนร / ระดบช+น / ตวช+วด ส 4.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 ส 4.2 ม.1/1 , ม.1/2 ส 4.3 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 เกณฑการวดผลประเมนผล
K:P:A = 60 : 20 : 20
- 546 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มเหตผล 2. ตรงตอเวลา 3. ศรทธาในพระพทธศาสนา เปนพทธศาสนกชนท�ด 4. มวนย 5. มงม�นในการทางาน 6. ความสามารถในการใชทกษะในการดาเนนชวต 7. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 8. มจตสาธารณะ 9. ปฏบตตนตามบทบาท หนาท� และกฎหมาย 10.รกความเปนไทย 11.รกชาต ศาสน กษตรย 12.ใฝเรยนร 13.รบผดชอบตอสวนรวม 14.รจกประหยดอดออม 15.เปนผบรโภคท�ด ฉลาดบรโภค และบรโภคอยางพอเพยง 16.อยอยางพอเพยง 17.เหนคณคาของส�งแวดลอมทางธรรมชาต 18.ซ�อสตย สจรต
- 547 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส22101) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา การเผยแผพระพทธศาสนาหรอศาสนาท�ตนนบถอเขาสประเทศเพ�อนบาน ความสาคญของพระพทธศาสนา หรอศาสนาท�ตนนบถอ พทธประวต ประวตของศาสดา ท�ตนนบถอแบบอยางการดาเนนชวตและขอคดจากประวตสาวกชาดกเร� องเลา และศาสนกชนตวอยาง พระไตรปฎก อรยสจ ๔ การเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ สวดมนต แผเมตตา บรหารจต และเจรญปญญา ดวยอาณาปานสต หลกธรรมทางศาสนา มารยาทชาวพทธ วนสาคญทางศาสนา ศาสนพธ พธกรรม ตามแนวปฏบตของศาสนา ศกษา กฎหมายและปฏบตตนตามกฎหมาย ท�เก�ยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน และประเทศ การปฏบตตามสถานภาพ บทบาท สทธ เสรภาพ และหนาท�ในฐานะพลเมองดของสงคม ความสาคญและความสมพนธของสถาบนทางสงคม วฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของประเทศในภมภาคเอเชย กระบวนการในการตรากฎหมาย การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ขอมลขาวสารทางการเมอง การปกครองท�มผลกระทบตอสงคมไทยสมยปจจบน ศกษา ปจจยท�มผลตอการลงทนและการออม ปจจยการผลตสนคาและบรการ และปจจยท�มอทธพลตอการผลตสนคาและบรการ การพฒนาการผลตในทองถ�นตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การคมครองสทธของตนในฐานะผบรโภค ระบบเศรษฐกจแบบตางๆ การพ�งพาอาศยกน และการแขงขนกนทางเศรษฐกจในภมภาคเอเชย การกระจายของทรพยากรในโลกท�สงผลตอความสมพนธทางเศรษฐกจระหวางประเทศการแขงขนทางการคาในประเทศและตางประเทศสงผลตอคณภาพสนคา ปรมาณการผลต และราคาสนคา ศกษา เคร� องมอทางภมศาสตร ท�ใชในการรวบรวม วเคราะหและนาเสนอขอมล เก�ยวกบลกษณะทางกายภาพ และสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา ความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคม การกอเกดส�งแวดลอมใหมทางสงคมอนเปนผลจาก การเปล�ยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา การอนรกษ
- 548 -
ทรพยากรธรรมชาตและส�งแวดลอม ปญหาเก�ยวกบส�งแวดลอมท�เกดข8นผลกระทบท�เกดจากการเปล�ยนแปลงของส�งแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกาตอประเทศไทย โดยใชกระบวนการสบคนขอมล กระบวนการแสวงหาความร กระบวนการคดวเคราะหกระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนก เพ�อใหเกดความร ความคด ความเขาใจ ถงความแตกตางดานลกษณะทางกายภาพ การดาเนนชวตของคนไทย และคนในทวปยโรปและแอฟรกา สามารถส�อสารส�งท�เรยนร และมความสามารถในการคดแกปญหา มทกษะในการดาเนนชวต
เหนคณคา ส�งแวดลอมทางธรรมชาต มสวนรวมในการจดการ และแกปญหาอนรกษส�งแวดลอมทางธรรมชาต และวฒนธรรม นาความรไปใชในชวตประจาวนและอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K:P:A = 60 : 20 : 20 รหสมาตรฐาน และตวช+วด ส 2.1ม.2/1 – 4 ส 22 ม.2/1 – 5 ส 2.1 ม.2/1 - 4 ส 2.2 ม.2/1 – 2 ส 41 ม.2/1- 2 ส 52 ม.2/1- 4 ส 5.1 ม.2/1- 2 ส 5.2 ม.2/1- 4 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มเหตผล 2. ตรงตอเวลา 3. ศรทธาในพระพทธศาสนา เปนพทธศาสนกชนท�ด 4. มวนย 5. มงม�นในการทางาน 6. ความสามารถในการใชทกษะในการดาเนนชวต 7. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 8. มจตสาธารณะ
- 549 -
9. ปฏบตตนตามบทบาท หนาท� และกฎหมาย 10.รกความเปนไทย 11.รกชาต ศาสน กษตรย 12.ใฝเรยนร 13.รบผดชอบตอสวนรวม 14.รจกประหยดอดออม 15.เปนผบรโภคท�ด ฉลาดบรโภค และบรโภคอยางพอเพยง 16.อยอยางพอเพยง 17.เหนคณคาของส�งแวดลอมทางธรรมชาต 18.ซ�อสตย สจรต
- 550 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส22102) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา การเผยแผพระพทธศาสนาหรอศาสนาท�ตนนบถอเขาสประเทศเพ�อนบาน ความสาคญของพระพทธศาสนา หรอศาสนาท�ตนนบถอ พทธประวต ประวตของศาสดาท�ตนนบถอแบบอยางการดาเนนชวต และขอคดจากประวตสาวกชาดกเร�องเลาและศาสนกชนตวอยาง พระไตรปฎก อรยสจ ๔ การเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ สวดมนตแผเมตตา บรหารจต และเจรญปญญา ดวยอาณาปานสต หลกธรรมทางศาสนา มารยาทชาวพทธ วนสาคญทางศาสนา ศาสนพธ พธกรรม ตามแนวปฏบตของศาสนา ศกษา กฎหมายและปฏบตตนตามกฎหมาย ท�เก�ยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน และประเทศ การปฏบตตามสถานภาพ บทบาท สทธ เสรภาพ และหนาท�ในฐานะพลเมองดของสงคม ความสาคญและความสมพนธของสถาบนทางสงคม วฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของประเทศในภมภาคเอเชย กระบวนการในการตรากฎหมาย การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ขอมลขาวสารทางการเมองการปกครองท�มผลกระทบตอสงคมไทยสมยปจจบน ศกษา ปจจยท�มผลตอการลงทนและการออม ปจจยการผลตสนคาและบรการ และปจจยท�มอทธพลตอการผลตสนคาและบรการ การพฒนาการผลตในทองถ�นตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การคมครองสทธของตนในฐานะผบรโภค ระบบเศรษฐกจแบบตางๆ การพ�งพาอาศยกน และการแขงขนกนทางเศรษฐกจในภมภาคเอเชย การกระจายของทรพยากรในโลกท�สงผลตอความสมพนธทางเศรษฐกจระหวางประเทศการแขงขนทางการคาในประเทศและตางประเทศสงผลตอคณภาพสนคา ปรมาณการผลต และราคาสนคา ศกษา เคร� องมอทางภมศาสตร ท�ใชในการรวบรวม วเคราะหและนาเสนอขอมล เก�ยวกบลกษณะทางกายภาพ และสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา ความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคม การกอเกดส�งแวดลอมใหมทางสงคมอนเปนผลจากการเปล�ยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและส�งแวดลอม ปญหาเก�ยวกบส�งแวดลอมท�เกดข8นผลกระทบท�เกดจาก
- 551 -
การเปล�ยนแปลงของส� งแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกาตอประเทศไทยโดยใชกระบวนการสบคนขอมล กระบวนการแสวงหาความร กระบวนการคดวเคราะหกระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนก เพ�อใหเกดความร ความคด ความเขาใจ ถงความแตกตางดานลกษณะทางกายภาพ การดาเนนชวตของคนไทย และคนในทวปยโรปและแอฟรกา สามารถส�อสารส�งท�เรยนร และมความสามารถในการคดแกปญหา มทกษะในการดาเนนชวต
เหนคณคา ส�งแวดลอมทางธรรมชาต มสวนรวมในการจดการ และแกปญหาอนรกษส�งแวดลอมทางธรรมชาต และวฒนธรรม นาความรไปใชในชวตประจาวนและอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K:P:A = 60 : 20 : 20 รหสมาตรฐาน และตวช+วด ส 2.1ม.2/1 – 4 ส 22 ม.2/1 – 5 ส 2.1 ม.2/1 - 4 ส 2.2 ม.2/1 – 2 ส 41 ม.2/1- 2 ส 52 ม.2/1- 4 ส 5.1 ม.2/1- 2 ส 5.2 ม.2/1- 4
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มเหตผล 2. ตรงตอเวลา 3. ศรทธาในพระพทธศาสนา เปนพทธศาสนกชนท�ด 4. มวนย 5. มงม�นในการทางาน 6. ความสามารถในการใชทกษะในการดาเนนชวต 7. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 8. มจตสาธารณะ 9. ปฏบตตนตามบทบาท หนาท� และกฎหมาย
- 552 -
10.รกความเปนไทย 11.รกชาต ศาสน กษตรย 12.ใฝเรยนร 13.รบผดชอบตอสวนรวม 14.รจกประหยดอดออม 15.เปนผบรโภคท�ด ฉลาดบรโภค และบรโภคอยางพอเพยง 16.อยอยางพอเพยง 17.เหนคณคาของส�งแวดลอมทางธรรมชาต 18.ซ�อสตย สจรต
- 553 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส22103) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา ความนาเช�อถอของหลกฐานทางประวตศาสตรในลกษณะตางๆ ความแตกตางระหวางความจรงกบขอเทจจรงของเหตการณทางประวตศาสตร ความสาคญของการตความหลกฐานทางประวตศาสตรท�นาเช�อถอ พฒนาการทางสงคม เศรษฐกจและการเมองของภมภาคเอเชย ความสาคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชย พฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรในดานตางๆปจจยท�สงผลตอความม�นคงและความเจรญรงเรองของอาณาจกรอยธยาภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยาและธนบร และอทธพลของภมปญญาดงกลาว ตอการพฒนาชาตไทยในยคตอมา โดยใชกระบวนการ สบคนขอมล กระบวนการแสวงหาความร กระบวนการคดวเคราะหกระบวนการกลม กระบวนการสรางความตระหนก เพ�อใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถส�อสารส�งท�เรยนร และมความสามารถในการคดแกปญหา มทกษะในการดาเนนชวต เหนคณคา และนาความรไปใช แกปญหาในการดารงชวต ประยกตใชในชวตประจาวน และอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข รหสมาตรฐานและตวช+วด ส 4.1 ม.2/1- 3 , ส 4.2 ม.2/1- 2, ส 4.3 ม.2/1- 3 เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K:P:A = 60 : 20 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค
1. ใฝเรยนร 4. ซ�อสตยสจรต 2. รกชาต ศาสน กษตรย 5. มจตสาธารณะ 3. มงม�นในการทางาน
- 554 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส22104) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาวธการประเมนความนาเช�อถอของหลกฐานทางประวตศาสตรในลกษณะตาง ๆ อยางงาย ๆ เชน การศกษาภมหลงของผทา หรอผเก�ยวของ สาเหตการจดทา ชวงระยะเวลาการจดทาหรอจดสรางหลกฐาน รปลกษณของหลกฐานทางประวตศาสตรวาเปนหลกฐานช8นตน หรอหลกฐานช8นรอง (ใครสราง สรางข8นเม�อไหร สรางข8นทาไม เช�อถอไดหรอไม) ศกษาวเคราะหขอมลสารสนเทศท�อยในหลกฐานทางประวตศาสตร วเคราะหขอมลโดยแยกแยะความจรงกบขอเทจจรงของเหตการณทางประวตศาสตรท�ปรากฏในหลกฐาน รวมท8 งแยกแยะขอคดเหนกบขอเทจจรงจากขอมล ตวอยางการประเมนความนาเช�อถอของหลกฐานทางประวตศาสตรท�อยในทองถ�นของตนเอง หรอหลกฐานสมยอยธยา เหนความสาคญของการตความขอมลจากหลกฐานทางประวตศาสตรไทย โดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การวเคราะห การเปรยบเทยบ เพ�อใหตระหนก เหนคณคา และความสาคญของประวตศาสตร และวธการทางประวตศาสตร ในการวเคราะห ตรวจสอบ ประเมนคณคาของขอมลท�มอยอยางหลากหลายในยคโลกภวฒน ศกษาวเคราะหพฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรในดานตาง ๆ เก�ยวกบ การสถาปนาอาณาจกร ปจจยท�สงผลตอความเจรญรงเรองและความม�นคงของอาณาจกรอยธยา พฒนาการดานการเมองการปกครอง สงคม เศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศ เหตการณสาคญในสมยอยธยา และธนบร เชน การเสยกรงศรอยธยา คร8 งท� 1 และการกเอกราช การเสยกรงศรอยธยาคร8 งท� 2 และการกเอกราช วเคราะห ภมปญญาไทยและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา และธนบร เชน การควบคมกาลงคน ศลปกรรมไทย วรกรรมของบรรพบรษไทยสมยอยธยา และธนบร เชน สมเดจพระรามาธบดท� 2 สมเดจพระสรโยทย สมเดจพระนเรศวรมหาราช สมเดจพระนารายณมหาราช สมเดจพระเจาตากสนมหาราช โดยใชทกษะการรวบรวม การวเคราะห การอางอง การสงเคราะห การสรป การตความ เพ�อเขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรมไทย
- 555 -
และภมปญญาไทย เหนความพยายามของบรรพบรษท�ปกปองชาตและสรางสรรคความเจรญสบตอมาถงปจจบน ศกษาปจจยทางภมศาสตรท�สงผลตอพฒนาการของภมภาคตาง ๆ ในทวปเอเชย (ยกเวนเอเชยตะวนออกเฉยงใต) ศกษาพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคเอเชย ความสาคญของแหลงอารยธรรมโบราณ และแหลงมรดกโลกในภมภาคเอเชย และอทธพลของอารยธรรมโบราณท�มตอภมภาคเอเชยในปจจบน โดยใชทกษะการสบคน การรวบรวมขอมล การสรป การวเคราะห เพ�อใหเขาใจพฒนาการของมนษยชาตท�มความเปล�ยนแปลงจากอดตจนถงปจจบนและผลกระทบท�มตอสงคมไทย เขาใจความแตกตางทางวฒนธรรม สามารถปรบตวอยรวมกนในสงคมโลกไดอยางมประสทธภาพ รหสมาตรฐานการเรยนร / ระดบช+น / ตวช+วด ส 4.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 ส 4.2 ม.2/1 , ม.2/2 ส 4.3 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K:P:A = 60 : 20 : 20
คณลกษณะอนพงประสงค
1. ใฝเรยนร 2. รกชาต ศาสน กษตรย 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต 5. มจตสาธารณะ
- 556 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
วชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส23101) (สวนท" 1) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาเคร� องมอทางภมศาสตรท�แสดงลกษณะทางกายภาพ และสงคมล◌กษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและใต การเปล�ยนแปลงประชากร เศรษฐกจสงคมและวฒนธรรมทรพยากรธรรมชาต และส� งแวดลอมปญหาเก�ยวกบส�งแวดลอมและผลกระทบในทวปอเมรกาเหนอและใตท�สงผลตอประเทศไทย โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ กระบวนการแสวงหาความรและนาเสนอผลการศกษาคนควาจดทาโครงงาน และรายงานเพ�อใหเกดความรความเขาใจในการใชเคร�องมอทางภมศาสตรโดยศกษา ทางดานลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ตลอดจนศกษาความสมพนธของมนษยกบสภาพแวดลอมทางธรรมชาต และปญหาส� งแวดลอมผลกระทบท�มตอประเทศไทยรวมท8งการอนรกษส�งแวดลอมเพ�อการพฒนาท�ย �งยน รหสมาตรฐานตวช+วด ส 5.1 ม.3/1 ส 5.1 ม.3/2 ส 5.2 ม.3/1 ส 5.2 ม.3/2 ส 5.2 ม.3/3 ส 5.2 ม.3/4 เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10
- 557 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการส�อสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 4. ใฝเรยนร 5. มงม�นในการทางาน 6. มวนย ซ�อสตย 7. มจตสาธารณะ 8. มความเปนไทย
- 558 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส23101) (สวนท" 2) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาประวตการเผยแผศาสนาไปยงทวปตาง ๆ ท�วโลก วเคราะหความสาคญของศาสนาในฐานะท� ชวยสรางสรรคอารยธรรมใหแกโลก โดยสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง พทธประวตจากพระพทธรปตาง ๆ ชาดก พทธสาวกสาวกา หลกธรรมสงฆคณ ขอธรรม (อรยสจส�) ปฎบตตามหลกธรรม วธคดแบบโยนโสมนสการ บรหารจตและเจรญปญญาตามหลกสตปฎฐานตามหลกอานาปานสต วถการดาเนนชวตของศาสนกชนศาสนาอ�น ๆ บทบาทพระสงฆและพทธศาสนกชน ศาสนาพธกรรมตาง ๆ วนสาคญทางพระพทธศาสนา การแสดงตนเปนพทธมามกะ แนวทางการดารงศาสนาท�ตนนบถอ โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ กระบวนการกลม กระบวนการปฎบต กระบวนการคดวเคราะห กระบวนการสรางสรรคความตระหนก การรวมกลมอภปรายและนาเสนอผลการคนควาจากแหลงการเรยนรตาง ๆ จดทาโครงงานและรายงาน เพ�อใหเกดความรความเขาใจ ศรทธายดม�นในพระพทธศาสนา และนาหลกธรรม คาสอนทางพระพทธศาสนาไปปฎบตในการดาเนนชวตประจาวน เพ�อพฒนาตนเองและสงคม ใหอยรวมกนอยางสนตสข เปนผกระทาความด มคานยมท�ดงาม พฒนาตนเองอยเสมอรวมท8งบาเพญประโยชนตอสงคมและสวนรวม รหสมาตรฐานตวช+วด ส 1.1 ม.3/1 ส 1.1 ม.3/2 ส 1.1 ม.3/3 ส 1.1 ม.3/4 ส 1.1 ม.3/5 ส 1.1 ม.3/6 ส 1.1 ม.3/7 ส 1.1 ม.3/8 ส 1.1 ม.3/9 ส 1.1 ม.3/10 ส 1.2 ม.3/1 ส 1.2 ม.3/2 ส 1.2 ม.3/3 ส 1.2 ม.3/4 ส 1.2 ม.3/5 ส 1.2 ม.3/6
- 559 -
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 2. ความสามารถในการแกปญหา 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 4. มวนย ซ�อสตย 5. รกชาต ศาสน กษตรย 6. อยอยางพอเพยง 7. มจตสาธารณะ
- 560 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส23102) (สวนท" 1) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาเคร� องมอทางภมศาสตรท�แสดงลกษณะทางกายภาพ และสงคมล◌กษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและใต การเปล�ยนแปลงประชากร เศรษฐกจสงคมและวฒนธรรมทรพยากรธรรมชาต และส� งแวดลอมปญหาเก�ยวกบส�งแวดลอมและผลกระทบในทวปอเมรกาเหนอและใตท�สงผลตอประเทศไทย โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ กระบวนการแสวงหาความรและนาเสนอผลการศกษาคนควาจดทาโครงงาน และรายงานเพ�อใหเกดความรความเขาใจในการใชเคร�องมอทางภมศาสตรโดยศกษา ทางดานลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ตลอดจนศกษาความสมพนธของมนษยกบสภาพแวดลอมทางธรรมชาต และปญหาส� งแวดลอมผลกระทบท�มตอประเทศไทยรวมท8งการอนรกษส�งแวดลอมเพ�อการพฒนาท�ย �งยน รหสมาตรฐานตวช+วด ส 5.1 ม.3/1 ส 5.1 ม.3/2 ส 5.2 ม.3/1 ส 5.2 ม.3/2 ส 5.2 ม.3/3 ส 5.2 ม.3/4 เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10
- 561 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการส�อสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 4. ใฝเรยนร 5. มงม�นในการทางาน 6. มวนย ซ�อสตย 7. มจตสาธารณะ 8. มความเปนไทย
- 562 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส23102) (สวนท" 2) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาประวตการเผยแผศาสนาไปยงทวปตาง ๆ ท�วโลก วเคราะหความสาคญของศาสนาในฐานะท� ชวยสรางสรรคอารยธรรมใหแกโลก โดยสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง พทธประวตจากพระพทธรปตาง ๆ ชาดก พทธสาวกสาวกา หลกธรรมสงฆคณ ขอธรรม (อรยสจส�) ปฎบตตามหลกธรรม วธคดแบบโยนโสมนสการ บรหารจตและเจรญปญญาตามหลกสตปฎฐานตามหลกอานาปานสต วถการดาเนนชวตของศาสนกชนศาสนาอ�น ๆ บทบาทพระสงฆและพทธศาสนกชน ศาสนาพธกรรมตาง ๆ วนสาคญทางพระพทธศาสนา การแสดงตนเปนพทธมามกะ แนวทางการดารงศาสนาท�ตนนบถอ โดยใชกระบวนการความรความเขาใจ กระบวนการกลม กระบวนการปฎบต กระบวนการคดวเคราะห กระบวนการสรางสรรคความตระหนก การรวมกลมอภปรายและนาเสนอผลการคนควาจากแหลงการเรยนรตาง ๆ จดทาโครงงานและรายงาน เพ�อใหเกดความรความเขาใจ ศรทธายดม�นในพระพทธศาสนา และนาหลกธรรมคาสอนทางพระพทธศาสนาไปปฏบตในการดาเนนชวตประจาวน เพ�อพฒนาตนเองและสงคม ใหอยรวมกนอยางสนตสข เปนผกระทาความด มคานยมท�ดงาม พฒนาตนเองอยเสมอรวมท8งบาเพญประโยชนตอสงคมและสวนรวม รหสมาตรฐานตวช+วด ส 1.1 ม.3/1 ส 1.1 ม.3/2 ส 1.1 ม.3/3 ส 1.1 ม.3/4 ส 1.1 ม.3/5 ส 1.1 ม.3/6 ส 1.1 ม.3/7 ส 1.1 ม.3/8 ส 1.1 ม.3/9 ส 1.1 ม.3/10 ส 1.2 ม.3/1 ส 1.2 ม.3/2 ส 1.2 ม.3/3 ส 1.2 ม.3/4 ส 1.2 ม.3/5 ส 1.2 ม.3/6
- 563 -
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 2. ความสามารถในการแกปญหา 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 4. มวนย ซ�อสตย 5. รกชาต ศาสน กษตรย 6. อยอยางพอเพยง 7. มจตสาธารณะ
- 564 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส23103) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาและใชวธการทางประวตศาสตร ในการศกษาวเคราะหเร� องราวเหตการณสาคญทางประวตศาสตรไดอยางมเหตผล และศกษาเร�องราวท�เก�ยวของกบตนเอง ครอบครว และทองถ�นของตนตามความสนใจ โดยจดทาโครงงานทางประวตศาสตร โดยใชทกษะการสงเกต การสบคน การสารวจ การวพากษขอมล การวเคราะห การสงเคราะห หารสรางความรใหม การใหเหตผล ท8งน8 เพ�อฝกฝนทกษะการใชวธการทางประวตศาสตรสบคนเร�องราวตาง ๆ อยางเปนระบบ ศกษาวเคราะหพฒนาการทางประวตศาสตรของไทยในสมยรตนโกสนทรในดานตาง ๆ เก�ยวกบการสถาปนากรงเทพมหานครเปนราชธานไทย ปจจยท�สงผลตอความม�นคงและความเจรญรงเรอง บทบาทของพระมหากษตรยไทยในราชวงศจกรในการสรางสรรคความเจรญและความม�นคงของชาต พฒนาการทางการเมอง การปกครอง สงคมเศรษฐกจ และความสมพนธระหวางประเทศ ศกษาวเคราะหสาเหตปจจยและผลของเหตการณสาคญท�มผลตอการพฒนาชาตไทย เชน การทาสนธสญญาเบาวรงในรชกาลท� 4 การปฏรปประเทศในสมยรชกาลท� 5 การเขารวมสงครามโลกคร8 งท� 1 และคร8 งท� 2 ศกษาวเคราะหบทบาทของไทยในสงคมโลกต8งแตเปล�ยนแปลงการปกครองจนถงปจจบน รวมท8งวเคราะหภมปญญาและวฒนธรรมไทยในสมยรตนโกสนทร และวรกรรมของบรรพบรษไทยท�มอทธพลตอการพฒนาและสรางสรรคชาตไทย โดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การสบคน การเช�อมโยง การวเคราะห การสงเคราะห การอธบาย การสรปความ ท8งน8 เพ�อใหเขาใจความเปนมาของชาตไทย เกดความรกและความภาคภมใจในวฒนธรรมไทย ภมปญญาไทย ตระหนกและเหนความสาคญในบรรพบรษไทยท�ไดปกปองและสรางสรรคความเจรญใหกบประเทศชาตจนถงทกวนน8 ศกษาปจจยทางภมศาสตรท�มผลตอพฒนาการของภมภาคตาง ๆ ของโลก และพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคตาง ๆ ในโลกโดยสงเขป (ยกเวนเอเชย) อทธพลของอารยธรรมตะวนตกท�มตอพฒนาการและการเปล�ยนแปลงของสงคมโลก
- 565 -
โดยสงเขป วเคราะหผลของการเปล�ยนแปลงท�นาไปสความรวมมอและความขดแยงในครสตศตวรรษท� 20 เชน สงครามโลกคร8 งท� 1 คร8 งท� 2 สงครามเยน องคการความรวมมอระหวางประเทศ ตลอดจนความพยายามในการขจดปญหาความขดแยง โดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การสบคน การวเคราะห การสงเคราะห การใหเหตผล ท8งน8 เพ�อใหเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ท8งดานความสมพนธและการเปล�ยนแปลงอยางตอเน�อง ตระหนกและเหนความสาคญท�จะอยรวมกนอยางสงบสข มาตรฐานการเรยนร / ระดบช+น / ตวช+วด ส 4.1 ม.3/1 , ม.3/2 ส 4.2 ม.3/1 , ม.3/2 ส 4.3 ม.ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร 2. รกชาต ศาสน กษตรย 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต 5. มจตสาธารณะ
- 566 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส 23104) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาและใชวธการทางประวตศาสตร ในการศกษาวเคราะหเร� องราวเหตการณสาคญทางประวตศาสตรไดอยางมเหตผล และศกษาเร�องราวท�เก�ยวของกบตนเอง ครอบครว และทองถ�นของตนตามความสนใจ โดยจดทาโครงงานทางประวตศาสตร โดยใชทกษะการสงเกต การสบคน การสารวจ การวพากษขอมล การวเคราะห การสงเคราะห หารสรางความรใหม การใหเหตผล ท8งน8 เพ�อฝกฝนทกษะการใชวธการทางประวตศาสตรสบคนเร�องราวตาง ๆ อยางเปนระบบ ศกษาวเคราะหพฒนาการทางประวตศาสตรของไทยในสมยรตนโกสนทรในดานตาง ๆ เก�ยวกบการสถาปนากรงเทพมหานครเปนราชธานไทย ปจจยท�สงผลตอความม�นคงและความเจรญรงเรอง บทบาทของพระมหากษตรยไทยในราชวงศจกรในการสรางสรรคความเจรญและความม�นคงของชาต พฒนาการทางการเมอง การปกครอง สงคมเศรษฐกจ และความสมพนธระหวางประเทศ ศกษาวเคราะหสาเหตปจจยและผลของเหตการณสาคญท�มผลตอการพฒนาชาตไทย เชน การทาสนธสญญาเบาวรงในรชกาลท� 4 การปฏรปประเทศในสมยรชกาลท� 5 การเขารวมสงครามโลกคร8 งท� 1 และคร8 งท� 2 ศกษาวเคราะหบทบาทของไทยในสงคมโลกต8งแตเปล�ยนแปลงการปกครองจนถงปจจบน รวมท8งวเคราะหภมปญญาและวฒนธรรมไทยในสมยรตนโกสนทร และวรกรรมของบรรพบรษไทยท�มอทธพลตอการพฒนาและสรางสรรคชาตไทย โดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การสบคน การเช�อมโยง การวเคราะห การสงเคราะห การอธบาย การสรปความ ท8งน8 เพ�อใหเขาใจความเปนมาของชาตไทย เกดความรกและความภาคภมใจในวฒนธรรมไทย ภมปญญาไทย ตระหนกและเหนความสาคญในบรรพบรษไทยท�ไดปกปองและสรางสรรคความเจรญใหกบประเทศชาตจนถงทกวนน8 ศกษาปจจยทางภมศาสตรท�มผลตอพฒนาการของภมภาคตาง ๆ ของโลก และพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคตาง ๆ ในโลกโดยสงเขป (ยกเวนเอเชย) อทธพลของอารยธรรมตะวนตกท�มตอพฒนาการและการเปล�ยนแปลงของสงคมโลก
- 567 -
โดยสงเขป วเคราะหผลของการเปล�ยนแปลงท�นาไปสความรวมมอและความขดแยงในครสตศตวรรษท� 20 เชน สงครามโลกคร8 งท� 1 คร8 งท� 2 สงครามเยน องคการความรวมมอระหวางประเทศ ตลอดจนความพยายามในการขจดปญหาความขดแยง โดยใชทกษะการรวบรวมขอมล การสบคน การวเคราะห การสงเคราะห การใหเหตผล ท8งน8 เพ�อใหเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ท8งดานความสมพนธและการเปล�ยนแปลงอยางตอเน�อง ตระหนกและเหนความสาคญท�จะอยรวมกนอยางสงบสข มาตรฐานการเรยนร / ระดบช+น / ตวช+วด ส 4.1 ม.3/1 , ม.3/2 ส 4.2 ม.3/1 , ม.3/2 ส 4.3 ม.ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร 2. รกชาต ศาสน กษตรย 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต 5. มจตสาธารณะ
- 568 -
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส31101) ช+นมธยมศกษาปท" 4
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาลกษณะและความหมายของกฎหมายแพง เก�ยวกบนตกรรมสญญา เชน ซ8อขาย ขายฝาก เชาทรพย ลกษณะของกฎหมายอาญา เชน ความผดเก�ยวกบชวต และรางกาย กฎหมายอ�นท�สาคญ เชน รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน กฎหมายรบราชการทหาร กฎหมายภาษอากร กฎหมายคมครองผ บรโภค ลกษณะของพลเมองด ความหมาย ความสาคญ แนวคดและหลกการของสทธมนษยชน ยกตวอยางบทบาทขององคกรระหวางประเทศในเวทโลกท�มผลตอประเทศไทย สาระสาคญของปฏญญาสากลวาดวยสทธมนษยชน บทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนเก�ยวกบสทธมนษยชน ปญหาการเมองท�สาคญท�เกดข8นภายในประเทศ สถานการณการเมองการปกครองของสงคมไทยสงคมโลกและการประสานประโยชนรวมกน ความหมายองคประกอบ รปแบบของรฐ และหนาท�ของรฐ ระบอบการเมองการปกครองท�สาคญ และบอกขอดขอเสยของระบอบการเมองการปกครองตามระบอบประชาธปไตยและระบอบเผดจการ ความจาเปนท�ตองธารงไวซ� งการปกครองตามระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข องคกรอสระท�มอานาจหนาท�ในการตรวจสอบการใชอานาจรฐ ปฏบตตนตามกฎหมายท�เก�ยวของกบตนเองครอบครวชมชนประเทศชาตและสงคมโลก ปฏบตตนและสนบสนนใหผอ�นเปนพลเมองดของประเทศชาตและสงคม เคารพกฎหมาย กตกาสงคม เขารวมกจกรรมทางการเมองการปกครอง การมสวนรวมในการปองกน แกไขปญหาเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง ส�งแวดลอม เสนอแนะแนวทางแกไขปญหาการเมอง ท�สาคญในประเทศจากแหลงขอมลทางดานตางๆ การประสานประโยชนรวมกนระหวางประเทศ การแลกเปล�ยนเพ�อชวยเหลอ สงเสรมดานวฒนธรรมการศกษา เศรษฐกจ สงคม แนวทางการแกปญหาและพฒนาสทธมนษยชน แนวทางตามพระราชกรณยกจของพระมหากษตรย การตรวจสอบการใชอานาจรฐตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน โดยองคกรอสระและโดยประชาชน
- 569 -
เพ�อเหนคณคาในการปฏบตตามกฎหมายและบทบญญตรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนเก�ยวกบสทธมนษยชน การประสานประโยชนรวมกนเก�ยวกบดานความสมพนธระหวางประเทศ การตรวจสอบอานาจรฐ มคณธรรมจรยธรรม เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม ชมชน ประเทศชาตและสงคมโลก รหสมาตรฐานและตวช+วด ส 2.1 ม.4-6/1 , ส 2.1 ม.4-6/3-4 , ส 2.2 ม.4-6/2-4 เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 570 -
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส31201) ช+นมธยมศกษาปท" 4
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา วเคราะห ตระหนกและเหนคณคาในเร�องประวตและความสาคญของพระพทธศาสนาประวตของพระศาสดา ชาดก ประวตพทธสาวก พทธสาวกาและศาสนกชนตวอยางตามท�กาหนด หลกธรรมอรยสจ 4 หลกธรรมสาคญทางพระพทธศาสนาท�เก�ยวเน�องกบวนสาคญและเทศกาลท�สาคญของศาสนา วธการศกษาคนควาพระไตรปฎก การบรหารจตและการเจรญปญญาตามหลกสตปฎฐาน 4 หนาท�ชาวพทธท�ดตอสงคม การปฏบตตนตามศาสนพธและพธกรรมตามหลกศาสนาท�ตนนบถอ การสมมนาและการพฒนาพระพทธศาสนาเก�ยวกบการแกปญหา ฝกปฏบตสรางความคดรวบยอด และสรปประวตความสาคญของพระพทธศาสนา อภปรายปรศนาธรรมในพทธประวตไดอยางมเหตผล นาหลกธรรมสาคญ แบบอยางการดาเนนชวตของพระพทธเจา พทธสาวก พทธสาวกา และศาสนกชนตวอยางมาใชในการดาเนนชวต วธคนควาพระไตรปฎก ฝกปฏบตบรหารจตและการเจรญปญญาตามแนวทางของศาสนาท�ตนนบถอ การปฏบตตนเปนศาสนกชนท�ดตอสงคมไดถกตองตามหลกศาสนพธ พธกรรมตามหลกศาสนาท�ตนนบถอ สมมนาและเสนอแนะแนวทางในการดารงรกษาศาสนาท�ตนนบถอ เพ�อใหเกดความศรทธาอยางย�งตอพระรตนตรยหรอศาสนาท�ตนนบถอ มคณธรรมเปนเคร�องมอในการเรยนร ปฏบตตนอยางมคณคาตอตนเองและสงคม ปกปองคมครองรกษาพระพทธศาสนา ปลกจตสานก การมสวนรวมในสงคมพทธ รหสมาตรฐานและตวช+วด
ส 1.1 ม.4-6/1 ส 1.1 ม.4-6/13 ส 1.1 ม.4-6/14 ส 1.1 ม.4-6/15 ส 1.1 ม.4-6/17 ส 1.1 ม.4-6/20 ส 1.2 ม.4-6/1 ส 1.2 ม.4-6/2 ส 1.2 ม.4-6/3 ส 1.2 ม.4-6/4 ส 1.2 ม.4-6/5
- 571 -
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 572 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส32101) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาหลกเศรษฐศาสตรเบ8องตนและบรหารจดการทรพยากร ระบบเศรษฐกจของโลกในปจจบนผลดผลเสยของระบบเศรษฐกจแบบตาง ๆ ประเภทและระบบของตลาดการกาหนดราคาตามอปสงค อปทาน บทบาทของรฐบาลในการแทรกแซงราคาและ การควบคมราคาเพ�อการแจกจายและจดสรรในทางเศรษฐกจ บทบาทของรฐบาลในดานนโยบายการเงน การคลง การธนาคาร เศรษฐกจระหวางประเทศและความรวมมอทางเศรษฐกจระหวางประเทศ การพฒนาเศรษฐกจของประเทศไทยและผลกระทบท�เกดจากการพฒนาเศรษฐกจไทย ตระหนกถงความสาคญของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงท�มผลตอเศรษฐกจสงคมประเทศ ความสาคญของระบบสหกรณในการพฒนาเศรษฐกจในระดบชมชนและประเทศปฏบตกจกรรมในแบบฝกกจกรรม การรวมกลมอภปรายและนาเสนอผล การคนควาจากแหลงการเรยนรตาง ๆ จดทาโครงงานในเร�องเศรษฐกจพอเพยง เพ�อสรางความรความเขาใจในการนาหลกเศรษฐศาสตรมาใชในการจดสรรทรพยากรใหเกดประสทธภาพสงสดภายใตความรวมมอของเอกชนและภาครฐบาลเพ�อการจดสรรทรพยากรอยางย �งยนรเทาทนในการตดตอสมพนธกบประเทศตาง ๆ รความเคล�อนไหวและความกาวหนาทางธรกจในประชาคมโลก นาผลของการพฒนาเศรษฐกจไทยมาเปนแนวทางในการพฒนาอยางย �งยนบนพ8นฐานของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสามารถนาไปประยกตใชในชวตประจาวนได สรางเสรมความมวนย ซ�อสตยสจรต รกชาต ศาสน กษตรย ใฝรใฝเรยน มความมงม�นในการทางาน ดารงชวตอยางพอเพยง
รหสมาตรฐานตวช+วด ส 3.1 ม.4 – 6/1 ส 3.1 ม.4 – 6/2 ส 3.2 ม.4 – 6/3 ส 3.2 ม.4 – 6/4 ส 3.1 ม.4 – 6/5 ส 3.1 ม.4 – 6/6
- 573 -
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 574 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส33104) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา วเคราะห ฝกปฏบต สรางความคดรวบยอด นาภมปญญาทองถ�น สภาพปญหาชวต สภาพแวดลอมเขามาเปนสวนหน�งของกระบวนการเรยนร เพ�อใหมความเขาใจ ตระหนกและเหนคณคาในเร�องตอไปน8 พระพทธ เก�ยวกบ ประวตและความสาคญของพระพทธศาสนา เร�องพระพทธศาสนาเปนศาสตรแหงการศกษา พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจยและวธการแกปญหา พระพทธศาสนาฝกคนไมใหประมาท พระพทธศาสนามงประโยชนสขแกบคคล สงคม และโลกพระพทธศาสนากบเศรษฐกจพอเพยง พทธประวต สรปและวเคราะหพทธประวตดานการบรหารและการธารงรกษาพระพทธศาสนาวเคราะหพระพทธเจาใจฐานะเปนมนษยผฝกตนไดอยางสงสด ชาดก เร�องมหาชนกชาดก วนสาคญทางพระพทธศาสนา ศกษา วเคราะหหลกธรรม คตธรรม อภปรายผลท�เก�ยวเน�องในวนสาคญทางพระพทธศาสนา ศกษา วเคราะหหลกธรรม คตธรรม อภปรายผลท�เก�ยวเน�องในวน ธรรมสวนะและเทศกาลสาคญ ศกษา วเคราะหคณคาผลงานภมปญญาทองถ�นดานพระพทธศาสนา มงอนรกษศาสนวตถและศาสนสถานในทองถ�น พระธรรม เก�ยวกบ หลกธรรมทางพระพทธศาสนา เร�อง พระรตนตรย (วเคราะหความหมายและคณคาของสงฆรตนะ) อรยสจ 4 ทกข (ธรรมท�ควรร) : จต – เจตสก สมทย (ธรรมท�ควรละ) : ธรรมนยาม – ปฏจจสมปบาท อปาทาน 4 นวรณ 5 นโรธ (ธรรมท�ควรบรรล) : นพพาน มรรค (ธรรมท�ควรเจรญ) : อธปไตย 3 สาราณยธรรม 6 ทศพธราชธรรม 10 วปสสนาญาณ 9 มงคล 38 ในเร�องความเพยรเผากเลส การประพฤตพรหมจรรย การเหนอรยสจ และการบรรลนพพาน พทธศาสนสภาษต คอ ราชา มข มนสสาน (พระราชาเปนประมขของประชาชน) สต โลก-สม ชาคโร (สตเปนเคร�องต�นอยในโลก) นตถ สนตปร สข (สขอ�นย�งกวาสงบไมม) นพพาน ปรม สข (นพานเปนความสขย�ง) พระไตรปฎก ลาดบคมภรทางพระพทธศาสนาวธการศกษาคนควาพระไตรปฎกและคมภรรองอ�นๆ เร�องนารจากพระไตรปฎก มหาสาโรปมสตร (แกนพระศาสนา) ศพททาง
- 575 -
พระพทธศาสนา คอ สมาบต สมมตตะ มจฉตตะ การบรหารจตและการเจรญปญญา การสวดมนตแปลและแผเมตตาวธปฏบตและประโยชนของการบรหารจตและการเจรญปญญา ฝกการบรการจตและเจรญปญญาตามหลกสตปฎฐาน นาวธการบรหารจตและเจรญปญญาไปใชในการพฒนนา การเรยนรคณภาพชวตและสงคม พฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ 10 วธ ศกษาภมปญญาทองถ�นในการนาหลกธรรมไปใชในชวตประจาวน พระสงฆ เก�ยวกบ ประวตพทธสาวก พทธสาวกา เร�อง พระอานนท พระปฏจาราเถร จฬสภททา สมนนาลาการ ชาวพทธตวอยาง เร�อง พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหวพระโพธญาณเถระ(ชา สภทโท) พระธรรมปฎก (ป.อ. ปยตโต)อนาคารก ธรรมปาละ หนาท�ชาวพทธ เร�องวเคราะหหนาท�และบทบาทของพระภกษในฐานะพระนกเทศนพระธรรมฑต พระธรรมจารก พระวทยากร พระวปสสนาจารย และพระนกพฒนา วเคราะหบทบาทหนาท�ของอบาสก อบาสกาท�มตอสงคมไทยในปจจบน วเคราะหเก�ยวกบการปกปองคมครองพระพทธศาสนาของพทธบรษทในสงคมไทย การปฏบตตนเปนสมาชกท�ดของครอบครวตามหลกทศเบ8องหลงใน ทศ 6 การเขาคายพทธธรรม การเขารวมพธกรรมทางศาสนา การแสดงตนเปนพทธมามกะ มารยาทชาวพทธและการปฏบตตนตอพระสงฆ เร�อง การบาเพญตนใหเปนประโยชนตอครอบครว ชมชน ประเทศชาต และโลก การปฏบตตนตอพระสงฆทางกาย วาจา ใจ ศาสนพธ เร�อง บญพธ ทานพธ กศลพธ วเคราะหคณคาและประชมสมมนาพระพทธเจากบการแกปญหาและการพฒนา เร�องพระพทธศาสนากบการพฒนาท�ย �งย�น เพ�อใหเกดศรทธาอยางย�งตอพระตรยรตน และรกการเรยนรพระพทธศาสนา ประพฤตปฏบตตนเปนพทธสานกชนท�ด มคณธรรม จรยธรรมในการอยรวมกนในสงคม และสามารถนาหลกธรรมไปใชเปนเคร�องมอในการเรยนร การทางานอยางมคณคาตอชวตตนเองและสงคมโดยสวนรวม
- 576 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาพ+นฐาน (ส33102) ช+นมธยมศกษาปท" 4-6
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา การศกษายคโบราณท�มผลตอพฒนาการและการเปล�ยนแปลงของโลกไดแกอารยธรรมลมแมน8าไทกรส-ยเฟรตส แมน8 าไนล แมน8 าฮวงโห และแมน8 าสนธ และอารยธรรมกรก-โรมน การตดตอระหวางโลกตะวนออกกบโลกตะวนตกและอทธพลทางวฒนธรรมท�มตอกนและกน ศกษาวเคราะหเหตการณสาคญตาง ๆ ท�สงผลตอการเปล�ยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของโลก เชน ระบอบศกดนาสวามภกดZ สงครามครเสด การฟ8 นฟศลปวทยาการ การปฏวตทางวทยาศาสตร การสารวจทางทะเล การปฏรปศาสนา การปฏวตอตสาหกรรม แนวคดเสรนยม แนวคดจกรวรรดนยม แนวคดชาตนยม การขยายอทธพลของประเทศยโรปไปยงทวปอเมรกา แอฟรกา และเอเชย การลาอาณานคมและผลกระทบความรวมมอและความขดแยงของมนษยชาตในโลกในครสตศตวรรษท� 20 วเคราะหสถานการณสาคญของโลกในครสตศตวรรษท� 21 เชน เหตการณระเบดตกเวลดเทรดเซนเตอร 11 กนยายน 1 การกอการรายและการตอตานการกอการราย ความขดแยงทางศาสนา การลมสลายของสหภาพโซเวยต การสะสมและลดอาวธนวเคลยร การรวมยโรป ตลอดจนถงเหตการณปจจบนของโลก โดยใชทกษะการสบคน การตรวจสอบ การวพากษ การเปรยบเทยบ การใหเหตผล การวเคราะห การสงเคราะห เพ�อใหเขาใจพฒนาการของมนษยชาตท�มความเปล�ยนแปลงจากอดต จนถงปจจบนอยางตอเน�อง โดยใชภมปญญาท8 งของทองถ�นและภมปญญาจากตางประเทศ มาแกไขปญหาท� เกดข8 นในประเทศไทยท8 งดานการเมอง เศรษฐกจ และสงคม เหนความสาคญและความจาเปนของการรวมมอสรางสนตสข สามารถปรบตวใหดารงชวตอยในโลกยคโลกาภวตนไดอยางมประสทธภาพ
- 577 -
รหสมาตรฐานและตวช+วด
ส 4.2 : ม.4 – 6/1 ส 4.2 : ม.4 – 6/2 ส 4.2 : ม.4 – 6/3 ส 4.2 : ม.4 – 6/4
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร 2. รกชาต ศาสน กษตรย 3. มงม�นในการทางาน 4. ซ�อสตยสจรต 5. มจตสาธารณะ
- 578 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา โลกศกษา (ส 20201) ช+นมธยมศกษาปท" 1
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ใหผเรยนเสาะแสวงหาความร ทกษะ สรางความรความเขาใจแนวคดและความจาเปน
ของการเปนบคคลแหงการเรยนรและมความรบผดชอบ พฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหขอมลขาวสาร และแนวคดท�แตกตาง ซ�งสงผานส�อและแหลงขอมลตางๆ ศกษาเรยนรบทบาทของสถาบนตางๆ ท�เก�ยวของกบเร�องราวของโลก พฒนาความเขาใจเก�ยวกบวธการและจดท�ประเดนสาคญไดรบการตดสนใจ ตระหนกและแสดงออกถงความรบผดชอบท�มผลกระทบตอส�งตางๆของโลก ตระหนกถงความสาคญ ของบรบทโลก ระดบทองถ�น ระดบชาต และการตดสนท8งในระดบบคคลและระดบสงคม และเขาใจบทบาทของภาษา ขนบธรรมเนยม สถานท� ศลปะ ศาสนา ของตนเองและผอ�นในโลก ใหผเรยนมความรเก�ยวกบสทธมนษยชน รวมถงสนธสญญาสหประชาตวาดวย
สทธเดกและเยาวชน เหนความสาคญและใหคณคาของสทธมนษยชนในทกระดบเขาใจ ใน
สทธและความรบผดชอบท8 งในระดบทองถ�น ระดบชาต ระดบโลก และความสมพนธ
ระหวางโลกกบชมชน ตระหนกและเขาใจในการปฏบตท�แตกตางกนดานสทธมนษยชน
เขาใจสทธมนษยชนใชเปนกรอบหลกสาหรบการแกไขปญหาความไมเทาเทยมกน เขาใจและ
รบรเก�ยวกบการประชมขององคการสหประชาชาต วาดวยสทธเดกและเยาวชน คาประกาศดานสทธ
มนษยชนของยโรปและกฎหมายสทธมนษยชนของบางอยางท�ไมปรากฏใหเหนเปนรปธรรม
ใหเรยนรการพ�งพาอาศยซ� งกนละกน เขาใจความสมพนธระหวางคน ธรรมชาต
ส�งแวดลอม เศรษฐกจ และสงคมซ� งมผลตอความสมพนธระดบชมชนโลก ตระหนกและ
ซาบซ8งในความเช�อมโยงของชวตของผคนทกระดบในสงคม ตระหนกและเขาใจถงผลกระทบ ท�
เกดข8นจากความแตกตางดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง ศลปวฒนธรรมท�แตกตางกนรวมท8ง
รจกเรยนรและใชประโยชน จากความสมพนธท�ซบซอนมความรความเขาใจสงคมโลกและ
- 579 -
หนาท�ของพลเมองในสงคมโลก เขาใจผลกระทบท8งดานบวกและลบท�เกดข8นจากมตของ
องคการสหประชาชาตท�มผลตอคณภาพชวตของคนท�วโลก
ใหผเรยนเรยนร เขาใจ และยอมรบความแตกตางและความสมพนธของ
มนษยชาต ตระหนกในธรรมชาตปรากฏการณรอบตว ในบรบทของสทธมนษยชน เขาใจ
ความสาคญของ การยอมรบความแตกตางดานขนบธรรมเนยม วฒนธรรม ประเพณ
กระบวนการและวธการจดการของแตละสงคม พฒนาและตระหนกถงความแตกตาง หรอ
ความหลากหลายของเผาพนธของมนษยและส�งแวดลอมบนพ8นโลก เหนคณคาของความแตกตาง
ดานชวภาพ ตระหนกและเขาใจถงผลกระทบของสภาพแวดลอมท�มตอเศรษฐกจ และสงคม ตระหนกถง
แนวคดตอเร�องราวตางๆ เขาใจความหลากหลายและความแตกตาง และยอรบผลกระทบตอส�งเหลาน8น
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 อตราสวน คะแนนวดผลระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค = 70 : 30 คณลกษณะท"พงประสงค
1. มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 580 -
คาอธบายรายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน (Creativity Action Service)
รายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน ช+นมธยมศกษาปท" 1
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา คนควาและพฒนาสรางสรรคกจกรรมหรอแผนงานหรอโครงงาน ตาง ๆ ท�กอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการทางสงคม โรงเรยน ชมชน การเร�มตนโครงการ การเลอก และวเคราะหหวขอ การเขยนเคาโครงโครงงานและแผนปฏบตงาน การปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา แนวทางการเขยนรายงานและการเขยนรายงาน โครงงาน การนาเสนอผลงานและวจารณ
โดยใชกระบวนการปฏบต กระบวนการกลมเพ�อใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค (Creative Thinking) และทกษะการคดวเคราะห (Analytical Thinking) การปฏบต (Action) มงหวงใหผเรยนลงมอปฏบตกจกรรมท�เกดจากความคดรเร�มสรางสรรคของตนเอง การบรการ (Service) เปนกจกรรมจตอาสาท�ไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมท�มงหวงใหมความตระหนกร มสานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 0:70:30 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มจตสาธารณะ 2. มทกษะกระบวนการ 3. มงม�นในการทางาน
- 581 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา โลกศกษา (ส 20202) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ใหผเรยนเสาะแสวงหาความร ทกษะ สรางความรความเขาใจแนวคดและ
ความจาเปนของการเปนบคคลแหงการเรยนรและมความรบผดชอบ พฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหขอมลขาวสาร และแนวคดท�แตกตาง ซ�งสงผานส�อและแหลงขอมลตางๆ ศกษาเรยนรบทบาทของสถาบนตางๆ ท�เก�ยวของกบเร�องราวของโลก พฒนาความเขาใจเก�ยวกบวธการและจดท�ประเดนสาคญไดรบการตดสนใจ ตระหนกและแสดงออกถงความรบผดชอบท�มผลกระทบตอส�งตางๆของโลก ตระหนกถงความสาคญ ของบรบทโลก ระดบทองถ�น ระดบชาต และการตดสนท8งในระดบบคคลและระดบสงคม และเขาใจบทบาทของภาษา ขนบธรรมเนยม สถานท� ศลปะ ศาสนา ของตนเองและผอ�นในโลก ใหผเรยนเรยนรและเขาใจธรรมชาตของความขดแยง ผลกระทบของการพฒนาและ
เหตผลความจาเปนของ การแกปญหา และการสงเสรมความกลมเกลยว มความรเก�ยวกบตวอยาง
ความขดแยงตาง รๆะดบทองถ�น ระดบประเทศ ระดบนานาชาตและวธการแกปญหาหลากหลายวธเขาใจ
ทางเลอกและผลท�ตามมาตอผอ�นในสภาวะความขดแยง เขาใจความสาคญของการสนทนา การโตตอบ
การเสวนา การใหอภย การเคารพและความเอ8ออาทร พฒนาทกษะการส�อสาร การแกตาง การเจรจา
การประนประนอม และการไดความรวมมอเหนคณคาของความขดแยงสามารถแสดงความคดเหนและ
ดาเนนการใหเปนกระบวนการสรางสรรคศกยภาพเขาใจรปแบบลทธเผาพนธเขาใจถงความขดแยง
ท�มผลกระทบตอประชาชน รจกประเทศ พ8นท� และส�งแวดลอม ระดบทองถ�น และระดบโลก
ใหผเรยนเรยนรและเขาใจความสาคญของความถกตองทางสงคม ซ� งเปน
รากฐานของการพฒนาอยางย �งยน และการสงเสรมความผาสกของประชาชนท8งมวลเหน
คณคา ความถกตองทางสงคมและเขาใจความสาคญเพ�อม�นใจในความเสมอภาค ความถกตอง
ความโปรงใสสาหรบทกคนในสงคมเดยวกนระหวางสงคมรจกผลกระทบของอานาจ
ท�ไมเสมอภาค เขาใจและเหนคณคาของการมโอกาสท�เทาเทยม
- 582 -
ใหผเรยนมความรเขาใจความจาเปน ในการรกษาและปรบปรงคณภาพชวตโดยไม
ทาลายโลก รจกอนรกษทรพยากรเพ�อคนรนหลง ตระหนกในประโยชนและคณคาของแหลง
ธรรมชาตมจากดมความร และรบผดชอบในความตอเน�องและสมพนธกนระหวางสงคม
เศรษฐกจ และสภาพแวดลอม ช�นชมและเหนความสาคญของการใชทรพยากรอยางตอเน�อง
ดวยการคดใหม ประหยด ลดการใช นากลบมาใชใหมใชหมนเวยนซอมแซม และการ
ใชวสดท�มกระบวนการจดการทรพยากรอยางตอเน�องเปนระบบ
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 อตราสวน คะแนนวดผลระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค = 70 : 30 คณลกษณะท"พงประสงค
1. มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 583 -
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส 22201) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา
ศกษาความหมายของสงคม โครงสรางของสงคม ลกษณะสงคม ความแตกตางระหวางสงคมเมองกบสงคมชนบท แนวโนมของการเปล�ยนแปลงทางสงคม ผลกระทบ ท�เกดจากอารยธรรมตะวนตกตอการเปล�ยนแปลงของสงคมไทยองคประกอบและความสาคญของวฒนธรรมไทย การฝกปฏบตมารยาทและและศลปวฒนธรรมไทย เอกลกษณ คานยมพ8นฐานท�ดของสงคมไทย สถาบนท�สาคญ บทบาท หนาท� ของสถาบนในสงคมไทย รวมท8งปญหาสงคม แนวทางการแกไขปญหาสงคม การสรางมนษยสมพนธในการอยรวมกนในสงคม การพฒนาสงคมไทยเพ�อรกษาไวซ� งเอกลกษณวฒนธรรมท�ดงามอนเปนมรดกของชาตและความเจรญกาวหนา ความม�นคงของประเทศ และการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข ปฏบตตนเปนผท�มคณธรรมจรยธรรม อนรกษศลปวฒนธรรมไทยและสรางสรรคความเจรญใหกบสงคม ท�สงผลตอการพฒนาตนเองและสงคม ปฏบตเพ�อเปนแบบอยางในการประพฤตปฏบตท� ด สามารถเลอกแนวทางในการปฏบตตนไดอยางเหมาะสมในอนท�จะพฒนาตนเองสงคมและประเทศชาตเพ�อดารงรกษาไวซ� งเอกลกษณวฒนธรรมท�ดงามอนเปนมรดกของชาต
มาตรฐานและตวช+วด ส 2.1 ม.2/7
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10
คณลกษณะท"พงประสงค ขยน ประหยด ซ�อสตย มวนย สภาพ สามคค สะอาด และมน8าใจ
- 584 -
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส22202) ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา
ศกษาความหมายของสงคม โครงสรางของสงคม ลกษณะสงคม ความแตกตางระหวางสงคมเมองกบสงคมชนบท แนวโนมของการเปล�ยนแปลงทางสงคม ผลกระทบ ท�เกดจากอารยธรรมตะวนตกตอการเปล�ยนแปลงของสงคมไทย องคประกอบและความสาคญของวฒนธรรมไทย การฝกปฏบตมารยาทและและศลปวฒนธรรมไทย เอกลกษณ คานยมพ8นฐานท�ดของสงคมไทย สถาบนท�สาคญ บทบาท หนาท� ของสถาบนในสงคมไทย รวมท8งปญหาสงคม แนวทางการแกไขปญหาสงคม การสรางมนษยสมพนธในการอยรวมกนในสงคม การพฒนาสงคมไทย เพ�อรกษาไวซ�งเอกลกษณวฒนธรรมท�ดงามอนเปนมรดกของชาต และความเจรญกาวหนา ความม�นคงของประเทศ และการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข ปฏบตตนเปนผท�มคณธรรมจรยธรรม อนรกษศลปวฒนธรรมไทยและสรางสรรคความเจรญใหกบสงคม ท�สงผลตอการพฒนาตนเองและสงคม ปฏบตเพ�อเปนแบบอยางในการประพฤตปฏบตท� ด สามารถเลอกแนวทางในการปฏบตตนไดอยางเหมาะสมในอนท�จะพฒนาตนเอง สงคมและประเทศชาตเพ�อดารงรกษาไวซ� งเอกลกษณวฒนธรรมท�ดงามอนเปนมรดกของชาต
มาตรฐานและตวช+วด ส 2.1 ม.2/7
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10
คณลกษณะท"พงประสงค ขยน ประหยด ซ�อสตย มวนยสภาพ สามคค สะอาด และมน8าใจ
- 585 -
คาอธบายรายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน (Creativity Action Service)
รายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน ช+นมธยมศกษาปท" 2
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา คนควาและพฒนาสรางสรรคกจกรรมหรอแผนงานหรอโครงงาน ตาง ๆ ท�กอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการทางสงคม โรงเรยน ชมชน การเร�มตนโครงการ การเลอก และวเคราะหหวขอ การเขยนเคาโครงโครงงานและแผนปฏบตงาน การปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา แนวทางการเขยนรายงานและการเขยนรายงาน โครงงาน การนาเสนอผลงานและวจารณ
โดยใชกระบวนการปฏบต กระบวนการกลมเพ�อใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค (Creative Thinking) และทกษะการคดวเคราะห (Analytical Thinking) การปฏบต (Action) มงหวงใหผเรยนลงมอปฏบตกจกรรมท�เกดจากความคดรเร�มสรางสรรคของตนเอง การบรการ (Service) เปนกจกรรมจตอาสาท�ไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมท�มงหวงใหมความตระหนกร มสานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 0:70:30 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มจตสาธารณะ 2. มทกษะกระบวนการ 3. มงม�นในการทางาน
- 586 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา โลกศกษา (ส 20203) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ใหผเรยนเสาะแสวงหาความร ทกษะ สรางความรความเขาใจแนวคดและ
ความจาเปนของการเปนบคคลแหงการเรยนรและมความรบผดชอบ พฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหขอมลขาวสาร และแนวคดท�แตกตาง ซ�งสงผานส�อและแหลงขอมลตางๆ ศกษาเรยนรบทบาทของสถาบนตางๆ ท�เก�ยวของกบเร�องราวของโลก พฒนาความเขาใจเก�ยวกบวธการและจดท�ประเดนสาคญไดรบการตดสนใจ ตระหนกและแสดงออกถงความรบผดชอบท�มผลกระทบตอส�งตางๆของโลก ตระหนกถงความสาคญ ของบรบทโลก ระดบทองถ�น ระดบชาต และการตดสนท8งในระดบบคคลและระดบสงคม และเขาใจบทบาทของภาษา ขนบธรรมเนยม สถานท� ศลปะ ศาสนา ของตนเองและผอ�นในโลก ใหผเรยนรจกประเมนวกฤต ในระดบกระแสโลก และการซาบซ8งถงผลกระทบน8 ตอ
ประชาชน ดานเจตคตและการเหนคณคา เขาใจ และเหนคณคา มเจตคตตอการรบรขอมลขาวสาร
ประชาชน เขาใจและเหนคณคาสทธมนษยชน
ใหเรยนรการพ� งพาอาศยซ� งกนละกน เขาใจความสมพนธระหวางคน
ธรรมชาต ส� งแวดลอม เศรษฐกจ และสงคมซ� งมผลตอความสมพนธระดบชมชนโลก
ตระหนกและซาบซ8งในความเช�อมโยงของชวตของผคนทกระดบในสงคม ตระหนกและเขาใจถง
ผลกระทบ ท� เกดข8 นจากความแตกตางดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง ศลปวฒนธรรมท�
แตกตางกนรวมท8งรจกเรยนรและใชประโยชน จากความสมพนธท�ซบซอนมความรความ
เขาใจสงคมโลกและหนาท�ของพลเมองในสงคมโลก เขาใจผลกระทบท8งดานบวกและลบท�
เกดข8นจากมตขององคการสหประชาชาตท�มผลตอคณภาพชวตของคนท�วโลก
ใหผเรยนเรยนร เขาใจ และยอมรบความแตกตางและความสมพนธของมนษยชาต
ตระหนกในธรรมชาตปรากฏการณรอบตว ในบรบทของสทธมนษยชน เขาใจความสาคญ
ของการยอมรบความแตกตางดานขนบธรรมเนยม วฒนธรรม ประเพณ กระบวนการและ
- 587 -
วธการจดการของแตละสงคม พฒนาและตระหนกถงความแตกตาง หรอความหลากหลาย
ของเผาพนธของมนษยและส�งแวดลอมบนพ8นโลก เหนคณคาของความแตกตางดานชวภาพ
ตระหนกและเขาใจถงผลกระทบของสภาพแวดลอมท�มตอเศรษฐกจ และสงคม ตระหนกถงแนวคดตอ
เร�องราวตางๆ เขาใจความหลากหลายและความแตกตาง และยอรบผลกระทบตอส�งเหลาน8น
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 อตราสวน คะแนนวดผลระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค = 70 : 30 คณลกษณะท"พงประสงค
1.มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 588 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส23201) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาการใชไฟฟาอยางมประสทธภาพ ปลอดภย หลกการเลอกซ8 อเคร� องใชไฟฟา และอปกรณไฟฟาใชเพ�อการประหยดพลงงาน ยทธศาสตรในการพฒนาส�งแวดลอม เบญจราค รปแบบและขอบเขตการมสวนรวมของประชาชน กลไกและการมสวนรวมของประชาชน รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนท�มสาระสาคญเก�ยวของกบส�งแวดลอม หนาท�ของรฐในการสงเสรมและรกษาคณภาพ สตวปา ปาชายเลน สถานการณสตวปาและปาชายเลนในปจจบน แนวทาง ขอเสนอแนะในการจดการอนรกษ ความสาคญของปาไมและประโยชนของปาและผลกระทบจากการท�ปาไมถกทาลาย การอนรกษและการฟ8 นฟปาไม การทองเท�ยวเชงอนรกษและกจกรรมการทองเท�ยวเชงอนรกษ ฝกปฏบตโดยสารวจ เกบขอมล อาน เขยนสรป กระบวนการกลมอภปราย และเสนอแนวทางแกไขปญหาส�งแวดลอม การสบคนขอมล การใชเทคโนโลย การบรณาการ การเรยนรโดยโครงงาน การปฏบตจรง และการนาเสนอผลงานในรปแบบตางๆ เพ�อใหมความร ความเขาใจ เหนคณคาความสาคญของการพ�งพาส�งแวดลอม และมสวนรวมในการอนรกษธรรมชาต ส�งแวดลอมในทองถ�นของตวเอง มวนยใฝร ใฝเรยน มงม�นในการทางาน มความรบผดชอบ ตอตนเอง กลม และงานท�ไดรบมอบหมาย มความสามารถในการส�อสาร มความสามารถในการคด มความสามารถในการใชเทคโนโลยเพ�อสบคนขอมล สามารถใชทรพยากรอยางย �งยน เหนคณคาของหลกการเศรษฐกจพอเพยงและนาไปประยกต ใชในชวตประจาวน รหสมาตรฐานตวช+วด ส 5.2 ม.3/1 ส 5.2 ม.3/2 ส 5.2 ม.3/3 ส. 5.2 ม.3/4
- 589 -
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการส�อสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 4. ใฝเรยนร 5. มงม�นในการทางาน 6. มวนย ซ�อสตย 7. มจตสาธารณะ 8. มความเปนไทย 9. รอบคอบ คลองแคลว 10.ความรบผดชอบ
- 590 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส23202) ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 60 ช"วโมง จานวน 1.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาความหมาย ความสาคญ องคประกอบ ส�งแวดลอมรอบตวเรา ความรเก�ยวกบโครงงาน การเขยนโครงงาน และการจดนทรรศการเก�ยวกบโครงงานส�งแวดลอม มลพษทางส�งแวดลอม ไดแก มลพษทางน8 า มลพษจากมลฝอยและส�งปฏกล มลพษของเสยอนตราย มลพษทางอากาศ และมลพษ ทางเสยง เพ�อศกษาสาเหตปญหา ผลกระทบ และแนวทางการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม ตดตามปรากฏการณท�สงผลตอโลกและมนษย เชน ฝนกรด ปรากฏการณเรอนกระจก ฝกปฏบตโดยสารวจ เกบขอมล อาน เขยนสรป กระบวนการกลมอภปราย และเสนอแนวทางแกไขปญหาส�งแวดลอม การสบคนขอมล การใชเทคโนโลย การบรณาการ การเรยนรโดยโครงงาน การปฏบตจรง และการนาเสนอผลงานในรปแบบตางๆ เพ�อใหมความร ความเขาใจ เหนคณคาความสาคญของการพ�งพาส�งแวดลอม และชวยกนอนรกษธรรมชาต ส�งแวดลอมในทองถ�นของตวเอง มวนยใฝร ใฝเรยน มงม�นในการทางาน มความรบผดชอบ ตอตนเอง กลม และงานท�ไดรบมอบหมาย มความสามารถในการส�อสาร มความสามารถในการคด มความสามารถในการใชเทคโนโลยเพ�อสบคนขอมล สามารถใชทรพยากรอยางย �งยน เหนคณคาของหลกการเศรษฐกจพอเพยงและนาไปประยกต ใชในชวตประจาวน รหสมาตรฐานตวช+วด ส 5.2 ม.3/1 ส 5.2 ม.3/2 ส 5.2 ม.3/3 ส 5.2 ม.3/4
- 591 -
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการส�อสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 4. ใฝเรยนร 5. มงม�นในการทางาน 6. มวนย ซ�อสตย 7. มจตสาธารณะ 8. มความเปนไทย 9. รอบคอบ คลองแคลว 10.ความรบผดชอบ
- 592 -
คาอธบายรายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน (Creativity Action Service)
รายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน ช+นมธยมศกษาปท" 3
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา คนควาและพฒนาสรางสรรคกจกรรมหรอแผนงานหรอโครงงาน ตาง ๆ ท�กอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการทางสงคม โรงเรยน ชมชน การเร�มตนโครงการ การเลอก และวเคราะหหวขอ การเขยนเคาโครงโครงงานและแผนปฏบตงาน การปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา แนวทางการเขยนรายงานและการเขยนรายงาน โครงงาน การนาเสนอผลงานและวจารณ
โดยใชกระบวนการปฏบต กระบวนการกลมเพ�อใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค (Creative Thinking) และทกษะการคดวเคราะห (Analytical Thinking) การปฏบต (Action) มงหวงใหผเรยนลงมอปฏบตกจกรรมท�เกดจากความคดรเร�มสรางสรรคของตนเอง การบรการ (Service) เปนกจกรรมจตอาสาท�ไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมท�มงหวงใหมความตระหนกร มสานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 0:70:30 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มจตสาธารณะ 2. มทกษะกระบวนการ 3. มงม�นในการทางาน
- 593 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา โลกศกษา (ส 30201) ช+นมธยมศกษาปท" 4
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ใหผเรยนเสาะแสวงหาความร ทกษะ สรางความรความเขาใจแนวคดและ
ความจาเปนของการเปนบคคลแหงการเรยนรและมความรบผดชอบ พฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหขอมลขาวสาร และแนวคดท�แตกตาง ซ�งสงผานส�อและแหลงขอมลตางๆ ศกษาเรยนรบทบาทของสถาบนตางๆ ท�เก�ยวของกบเร�องราวของโลก พฒนาความเขาใจเก�ยวกบวธการและจดท�ประเดนสาคญไดรบการตดสนใจ ตระหนกและแสดงออกถงความรบผดชอบท�มผลกระทบตอส�งตางๆของโลก ตระหนกถงความสาคญ ของบรบทโลก ระดบทองถ�น ระดบชาต และการตดสนท8งในระดบบคคลและระดบสงคม และเขาใจบทบาทของภาษา ขนบธรรมเนยม สถานท� ศลปะ ศาสนา ของตนเองและผอ�นในโลก ใหผเรยนมความรเก�ยวกบสทธมนษยชน รวมถงสนธสญญาสหประชาตวา
ดวย สทธเดกและเยาวชน เหนความสาคญและใหคณคาของสทธมนษยชนในทกระดบ
เขาใจ ในสทธและความรบผดชอบท8 งในระดบทองถ�น ระดบชาต ระดบโลก และ
ความสมพนธระหวางโลกกบชมชน ตระหนกและเขาใจในการปฏบตท�แตกตางกนดานสทธ
มนษยชน เขาใจสทธมนษยชนใชเปนกรอบหลกสาหรบการแกไขปญหาความไมเทาเทยมกน
เขาใจและรบรเก�ยวกบการประชมขององคการสหประชาชาต วาดวยสทธเดกและเยาวชน คาประกาศดาน
สทธมนษยชนของยโรปและกฎหมายสทธมนษยชนของบางอยางท�ไมปรากฏใหเหนเปนรปธรรม
ใหเรยนรการพ� งพาอาศยซ� งกนละกน เขาใจความสมพนธระหวางคน
ธรรมชาต ส� งแวดลอม เศรษฐกจ และสงคมซ� งมผลตอความสมพนธระดบชมชนโลก
ตระหนกและซาบซ8งในความเช�อมโยงของชวตของผคนทกระดบในสงคม ตระหนกและเขาใจถง
ผลกระทบ ท� เกดข8 นจากความแตกตางดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง ศลปวฒนธรรมท�
แตกตางกนรวมท8งรจกเรยนรและใชประโยชน จากความสมพนธท�ซบซอนมความรความ
- 594 -
เขาใจสงคมโลกและหนาท�ของพลเมองในสงคมโลก เขาใจผลกระทบท8งดานบวกและลบท�
เกดข8นจากมตขององคการสหประชาชาตท�มผลตอคณภาพชวตของคนท�วโลก
ใหผเรยนเรยนร เขาใจ และยอมรบความแตกตางและความสมพนธของ
มนษยชาต ตระหนกในธรรมชาตปรากฏการณรอบตว ในบรบทของสทธมนษยชน เขาใจ
ความสาคญของการยอมรบความแตกตางดานขนบธรรมเนยม วฒนธรรม ประเพณ
กระบวนการและวธการจดการของแตละสงคม พฒนาและตระหนกถงความแตกตาง หรอ
ความหลากหลายของเผาพนธของมนษยและส� งแวดลอมบนพ8นโลก เหนคณคาของ
ความแตกตางดานชวภาพ ตระหนกและเขาใจถงผลกระทบของสภาพแวดลอมท� มตอเศรษฐกจ
และสงคม ตระหนกถงแนวคดตอเร� องราวตาง ๆเขาใจความหลากหลายและความแตกตาง และยอมรบ
ผลกระทบตอส�งเหลาน8น
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 อตราสวน คะแนนวดผลระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค = 60 : 40 คณลกษณะท"พงประสงค
1.มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 595 -
คาอธบายรายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน (Creativity Action Service)
รายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน ช+นมธยมศกษาปท" 4
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา คนควาและพฒนาสรางสรรคกจกรรมหรอแผนงานหรอโครงงาน ตาง ๆ ท�กอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการทางสงคม โรงเรยน ชมชน การเร�มตนโครงการ การเลอก และวเคราะหหวขอ การเขยนเคาโครงโครงงานและแผนปฏบตงาน การปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา แนวทางการเขยนรายงานและการเขยนรายงาน โครงงาน การนาเสนอผลงานและวจารณ
โดยใชกระบวนการปฏบต กระบวนการกลมเพ�อใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค (Creative Thinking) และทกษะการคดวเคราะห (Analytical Thinking) การปฏบต (Action) มงหวงใหผเรยนลงมอปฏบตกจกรรมท�เกดจากความคดรเร�มสรางสรรคของตนเอง การบรการ (Service) เปนกจกรรมจตอาสาท�ไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมท�มงหวงใหมความตระหนกร มสานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 0:70:30 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มจตสาธารณะ 2. มทกษะกระบวนการ 3. มงม�นในการทางาน
- 596 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา โลกศกษา (ส 30202) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ใหผเรยนเสาะแสวงหาความร ทกษะ สรางความรความเขาใจแนวคดและ
ความจาเปนของการเปนบคคลแหงการเรยนรและมความรบผดชอบ พฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหขอมลขาวสาร และแนวคดท�แตกตาง ซ�งสงผานส�อและแหลงขอมลตางๆ ศกษาเรยนรบทบาทของสถาบนตางๆ ท�เก�ยวของกบเร�องราวของโลก พฒนาความเขาใจเก�ยวกบวธการและจดท�ประเดนสาคญไดรบการตดสนใจ ตระหนกและแสดงออกถงความรบผดชอบท�มผลกระทบตอส�งตางๆของโลก ตระหนกถงความสาคญ ของบรบทโลก ระดบทองถ�น ระดบชาต และการตดสนท8งในระดบบคคลและระดบสงคม และเขาใจบทบาทของภาษา ขนบธรรมเนยม สถานท� ศลปะ ศาสนา ของตนเองและผอ�นในโลก ใหผเรยนเรยนรและเขาใจธรรมชาตของความขดแยง ผลกระทบของการพฒนาและ
เหตผลความจาเปนของ การแกปญหา และการสงเสรมความกลมเกลยว มความรเก�ยวกบตวอยาง
ความขดแยงตาง รๆะดบทองถ�น ระดบประเทศ ระดบนานาชาตและวธการแกปญหาหลากหลายวธเขาใจ
ทางเลอกและผลท�ตามมาตอผอ�นในสภาวะความขดแยง เขาใจความสาคญของการสนทนา การโตตอบ
การเสวนา การใหอภย การเคารพและความเอ8ออาทร พฒนาทกษะการส�อสาร การแกตาง การเจรจา
การประนประนอม และการไดความรวมมอเหนคณคาของความขดแยงสามารถแสดงความคดเหนและ
ดาเนนการใหเปนกระบวนการสรางสรรคศกยภาพ เขาใจรปแบบลทธเผาพนธ เขาใจถงความ
ขดแยง ท�มผลกระทบตอประชาชน รจกประเทศ พ8นท� และส�งแวดลอม ระดบทองถ�น และระดบโลก
ใหผเรยนเรยนรและเขาใจความสาคญของความถกตองทางสงคม ซ� งเปน
รากฐานของการพฒนาอยางย �งยน และการสงเสรมความผาสกของประชาชนท8งมวลเหน
คณคาความถกตองทางสงคมและเขาใจความสาคญเพ�อม�นใจในความเสมอภาค ความถกตอง
ความโปรงใสสาหรบทกคนในสงคมเดยวกนระหวางสงคมรจกผลกระทบของอานาจ ท�ไม
เสมอภาค เขาใจและเหนคณคาของการมโอกาสท�เทาเทยม
- 597 -
ใหผเรยนมความรเขาใจความจาเปน ในการรกษาและปรบปรงคณภาพชวตโดยไม
ทาลายโลก รจกอนรกษทรพยากรเพ�อคนรนหลง ตระหนกในประโยชนและคณคาของแหลง
ธรรมชาตมจากดมความร และรบผดชอบในความตอเน�องและสมพนธกนระหวางสงคม
เศรษฐกจ และสภาพแวดลอม ช�นชมและเหนความสาคญของการใชทรพยากรอยางตอเน�อง
ดวยการคดใหม ประหยด ลดการใชนากลบมาใชใหมใชหมนเวยนซอมแซม และ การใช
วสดท�มกระบวนการจดการทรพยากรอยางตอเน�องเปนระบบ
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 อตราสวน คะแนนวดผลระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค = 60 : 40 คณลกษณะท"พงประสงค
1มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 598 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส32203) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาความหมาย ความสาคญ ประเภท และองคประกอบของแผนท� สญลกษณ มาตราสวน การยอและขยายแผนท� ความหมาย ประวตความเปนมาของเขมทศ ความสมพนธของเขมทศกบการทาแผนท� ความหมาย ความสาคญของแผนผง หลกการทาแผนผง วเคราะหสารวจ และเกบขอมลทางภมศาสตร ปฏบตตามกระบวนการคด อาน อธบาย และเขยนสรปองคความรเก�ยวกบแผนท� สรางแผนท�อยางงาย ช8แจง อธบาย และนาเสนอสญลกษณตางๆ ท�ปรากฏในแผนท� คานวณหาพ8นท�โดยใชมาตราสวน ฝกการยอและขยายแผนท� ปฏบตการใชเขมทศสารวจทองถ�น สรางแผนผงและดดแปลงแผนผงเปนแผนท� สารวจและเกบขอมลทองถ�นเพ�อนาไปใชในการสรางแผนท�ของทองถ�น
เพ�อใหเกดความมงม�นในการทางาน ใฝเรยนร รอบคอบคลองแคลวมวนย ซ�อสตย มจตสาธารณะ เสรมสรางความเปนไทย และความรบผดชอบ มความสามารถในการส�อสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการใชเทคโนโลย เพ�อการสบคนขอมลในการทางาน และกจกรรมท�ไดรบมอบหมาย ตระหนกถงคณคาและประโยชนของการใชแผนท� และเขมทศเพ�อใชในการดาเนนชวต รกและภาคภมใจในทองถ�นของตนเอง รหสมาตรฐานตวช+วด ส. 5.1 ม.4-6/1 ส. 5.1 ม.4-6/2 ส. 5.1 ม.4-6/3 ส. 5.1 ม.4-6/4 ส. 5.1 ม.4-6/5 ส. 5.1 ม.4-6/6 เกณฑการวดผลประเมนผล
K : P : A = 70 : 20 : 10
- 599 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการส�อสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 4. ใฝเรยนร 5. มงม�นในการทางาน 6. มวนย ซ�อสตย 7. มจตสาธารณะ 8. มความเปนไทย 9. รอบคอบ คลองแคลว 10.ความรบผดชอบ
- 600 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส 32205) ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต คาอธบายรายวชา ศกษาประวตศาสตรสหรฐอเมรกา(History of The United States of America)โดยสงเขป โดยเนนต8 งแตการต8 งอาณานคมขององกฤษในสหรฐอเมรกา การประกาศอสรภาพ ลทธมอนโร (ค.ศ.1823) สงครามกลางเมอง สงครามระหวางสเปนกบสหรฐอเมรกา (ค.ศ.1989) การขยายถ�นฐานไปทางฝ�งตะวนตก ยคท�มการปฏวตอตสาหกรรม การพฒนาทางเศรษฐกจสงคมและการเมอง ปจจยท� สงเสรมใหสหรฐอเมรกาเปนชาตมหาอานาจ สหรฐอเมรกากบการเมองระหวางประเทศ สงครามโลกคร8 งท� 1 และสงครามโลกคร8 งท� 2 สงครามเยน และการส8นสดของสงครามเยน รวมถงบทบาทของสหรฐอเมรกาในภมภาคตาง ๆ ของโลก ความสมพนธกบประเทศไทย และเอเชยตะวนออกเฉยงใต ปฏบตกจกรรมท�เก�ยวของกบการนาความรดานประวตศาสตรสหรฐอเมรกาไปใชในการทาแบบฝกกจกรรม การจดปายนเทศ การสรางภาพนทรรศการ และการนาเสนอผลงานกลม เพ�อใหมความเขาใจในการเปล�ยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม การสรางชาตใหทนสมย และตระหนกในบทบาทของสหรฐอเมรกาในโลกยคปจจบน รหสมาตรฐานและตวช+วด ส 4.2 ม.4-6/3 เกณฑการวดผลและประเมนผล K:P:A = 70 :20:10 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มความซ�อสตย สจรต
- 601 -
2. รจกเสยสละ เหนแกประโยชนสวนรวม 3. มระเบยบวนย 4. มความรบผดชอบ 5. ตรงตอเวลา 6. ขยนหม�นเพยร มานะอดทน 7. ใฝเรยนร สนใจการเรยน พฒนาตนเองอยเสมอ 8. คด และปฏบตดวยวธประชาธปไตย
- 602 -
คาอธบายรายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน (Creativity Action Service)
รายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน ช+นมธยมศกษาปท" 5
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา คนควาและพฒนาสรางสรรคกจกรรมหรอแผนงานหรอโครงงาน ตาง ๆ ท�กอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการทางสงคม โรงเรยน ชมชน การเร�มตนโครงการ การเลอก และวเคราะหหวขอ การเขยนเคาโครงโครงงานและแผนปฏบตงาน การปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา แนวทางการเขยนรายงานและการเขยนรายงาน โครงงาน การนาเสนอผลงานและวจารณ
โดยใชกระบวนการปฏบต กระบวนการกลมเพ�อใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค (Creative Thinking) และทกษะการคดวเคราะห (Analytical Thinking) การปฏบต (Action) มงหวงใหผเรยนลงมอปฏบตกจกรรมท�เกดจากความคดรเร�มสรางสรรคของตนเอง การบรการ (Service) เปนกจกรรมจตอาสาท�ไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมท�มงหวงใหมความตระหนกร มสานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 0:70:30 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มจตสาธารณะ 2. มทกษะกระบวนการ 3. มงม�นในการทางาน
- 603 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา โลกศกษา (ส40203) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา
ใหผเรยนเสาะแสวงหาความร ทกษะ สรางความรความเขาใจแนวคดและความจาเปนของการเปนบคคลแหงการเรยนรและมความรบผดชอบ พฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหขอมลขาวสาร และแนวคดท�แตกตาง ซ�งสงผานส�อและแหลงขอมลตางๆ ศกษาเรยนรบทบาทของสถาบนตางๆ ท�เก�ยวของกบเร�องราวของโลก พฒนาความเขาใจเก�ยวกบวธการและจดท�ประเดนสาคญไดรบการตดสนใจ ตระหนกและแสดงออกถงความรบผดชอบท�มผลกระทบตอส�งตางๆของโลก ตระหนกถงความสาคญ ของบรบทโลก ระดบทองถ�น ระดบชาต และการตดสนท8งในระดบบคคลและระดบสงคม และเขาใจบทบาทของภาษา ขนบธรรมเนยม สถานท� ศลปะ ศาสนา ของตนเองและผอ�นในโลก ใหผเรยนรจกประเมนวกฤต ในระดบกระแสโลก และการซาบซ8 งถงผลกระทบน8 ตอประชาชน ดาน
เจตคตและการเหนคณคา เขาใจ และเหนคณคา มเจตคตตอการรบรขอมลขาวสารประชาชน เขาใจและเหนคณคา
สทธมนษยชน
ใหเรยนรการพ� งพาอาศยซ� งกนละกน เขาใจความสมพนธระหวางคน ธรรมชาต
ส�งแวดลอม เศรษฐกจ และสงคมซ�งมผลตอความสมพนธระดบชมชนโลก ตระหนกและซาบซ8 งใน
ความเช�อมโยงของชวตของผคนทกระดบในสงคม ตระหนกและเขาใจถงผลกระทบ ท�เกดข8นจากความ
แตกตางดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง ศลปวฒนธรรมท�แตกตางกนรวมท8งรจกเรยนรและใช
ประโยชน จากความสมพนธท�ซบซอนมความรความเขาใจสงคมโลกและหนาท�ของพลเมองใน
สงคมโลก เขาใจผลกระทบท8งดานบวกและลบท�เกดข8นจากมตขององคการสหประชาชาตท�มผลตอ
คณภาพชวตของคนท�วโลก
ใหผเ รยนเรยนร เขาใจ และยอมรบความแตกตางและความสมพนธของมนษยชาต
ตระหนกในธรรมชาตปรากฏการณรอบตว ในบรบทของสทธมนษยชน เขาใจความสาคญของการ
ยอมรบความแตกตางดานขนบธรรมเนยม วฒนธรรม ประเพณ กระบวนการและวธการจดการของ
- 604 -
แตละสงคม พฒนาและตระหนกถงความแตกตาง หรอความหลากหลายของเผาพนธของมนษยและ
ส� งแวดลอมบนพ8นโลก เหนคณคาของความแตกตางดานชวภาพ ตระหนกและเขาใจถงผลกระทบของ
สภาพแวดลอมท�มตอเศรษฐกจ และสงคม ตระหนกถงแนวคดตอเร�องราวตางๆ เขาใจความหลากหลายและความ
แตกตาง และยอรบผลกระทบตอส�งเหลาน8น
เกณฑการวดผลประเมนผลรายวชา
K : P : A = 70 : 20 : 10 อตราสวน คะแนนวดผลระหวางภาค : คะแนนสอบปลายภาค = 60 : 40 คณลกษณะท"พงประสงค
1มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 605 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส33203) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา การเรยนรและวเคราะหภมหลงทางประวตศาสตรดานการเมองการปกครอง
เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมของประเทศในภมภาคตาง ๆ ของโลกในอดตท�สงผลตอปจจบนและในอนาคตการเรยนรและวเคราะหความแตกตางของประเทศตาง ๆ ในภมภาคตาง ๆ ของโลกในดานอดมการณทางการเมอง ความเปนมาของชาต ระบบการเมองการปกครอง เช8อชาต ศาสนา และวฒนธรรมการวเคราะหความสาคญในการรวมกลมของประเทศตาง ๆ ในภมภาคตาง ๆ ของโลกทาใหเกดองคกรท�สาคญท�ทาหนาท�ประสานผลประโยชนเพ�อสนตภาพในโลก เพ�อใหมความรความเขาใจสถานการณตาง ๆ ท�เกดข8นในโลก อนจะสงผลใหตระหนกถงความสาคญของการประสานผลประโยชน และการรวมมอกนเพ�อใหเกดสนตภาพในโลกท�ย �งยนดวยสนตวธ
รหสมาตรฐานตวช+วด ส 4.2 ม.4-6/4 เกณฑการวดผลประเมนผล
K : P : A = 38 : 12 : 10
- 606 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 607 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
วชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส33205) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาและวเคราะหดานเช8อชาต ศาสนาและวฒนธรรม ท�หลอหลอมชนชาตในโลกเขาดวยกนซ� งสงผลใหเกดความรวมมอและความขดแยงท�สรางความตงเครยดข8นในภมภาคตาง ๆ ของโลกมความเปนไทยภมใจท�ไดเกดมาเปนคนไทยท�มการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข ตระหนกและวเคราะหสถานการณในภมภาคตาง ๆ ของโลกเพ�อใหทราบอดตท�มผลตอปจจบนและอนาคต ศกษาและวเคราะหสถานการณความขดแยงในประเทศไทย ท�กระทบการทองเท�ยว เศรษฐกจ สงคม การศกษา และการดาเนนชวต เพ�อใหมความรความเขาใจในสถานการณตาง ๆ ท�เกดข8นในโลก อนจะสงผลใหตระหนกถงความสาคญของการประสานผลประโยชน และความรวมมอกนเพ�อใหเกดสนตภาพในโลกท�ย �งยนดวยสนตวธ รหสมาตรฐานตวช+วด ส 4.2 ม.4-6/4
เกณฑการวดผลประเมนผล
K : P : A = 38 : 12 : 10
- 608 -
คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนใฝร 3. ซ�อสตยสจรต 4. มงมนในการทางาน 5. อยอยางพอเพยง 6. รกความเปนไทย 7. รกชาต ศาสน กษตรย 8. มจตสาธารณะ
- 609 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา สงคมศกษาเพ"มเตม (ส33206) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 40 ช"วโมง จานวน 1.0 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษาความหมาย หนาท� ประวตความเปนมาของเงนในประเทศไทย
ความหมาย ความสาคญ ประเภทและเคร� องมอทางการเครดต บทบาทหนาท�และความแตกตางของสถาบนการเงนของแตละประเภท ธนาคารพาณชย และธนาคารกลาง ความสาคญของการคลงและรายรบ รายจายของการคลงสวนกลางและสวนทองถ�น วเคราะหภาวะเศรษฐกจเก�ยวกบภาวะเงนเฟอ ภาวะเงนฝดและภาวะเงนตง บอกแนวทางการแกไขภาวะเศรษฐกจโดยใชนโยบายการเงนการคลง ความสาคญของการออมการใชจายในชวตประจาวน แหลงเงนทนเพ�อการกยมประกอบอาชพของประชาชน และบทบาทความสาคญของการคลงรฐบาลท�มตอชวตประจาวนของประชาชน
โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการคด วเคราะหอยางมวจารณญาณ ใชกระบวนการอธบาย การบรรยาย การอภปราย แสวงหาความรโดยใชแหลงเรยนร การใชเทคโนโลย การบรณาการ การเรยนรโดยโครงงาน นาเสนอผลการศกษาคนควารปแบบตางๆ เพ�อใหเกดความเขาใจในระบบการเงน การธนาคาร และการคลง เหนแนวทางในการนาความรไปใชประโยชน ความสามารถในการส�อสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนผเรยนท�ใฝเรยนร มงม�นในการทางาน มวนย ซ�อสตย มจตสาธารณะ ยดหลกเศรษฐกจพอเพยงในการดารงชวต
รหสมาตรฐานตวช+วด ส 3.2 ม.4-6/1 ส 3.2 ม.4-6/2 ส 3.2 ม.4-6/3 ส 3.2 ม.4-6/4 ส 3.2 ม.4-6/5 ส 3.2 ม.4-6/6 ส 3.2 ม.4-6/7 ส 3.2 ม.4-6/8 ส 3.2 ม.4-6/9
- 610 -
เกณฑการวดผลประเมนผล
K : P : A = 70 : 20 : 10
คณลกษณะอนพงประสงค 1. ความสามารถในการส�อสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 4. ใฝเรยนร 5. มงม�นในการทางาน 6. มวนย ซ�อสตย 7. มจตสาธารณะ 8. มความเปนไทย
- 611 -
คาอธบายรายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน (Creativity Action Service)
รายวชา กจกรรมสรางสรรคประโยชน ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ศกษา คนควาและพฒนาสรางสรรคกจกรรมหรอแผนงานหรอโครงงาน ตาง ๆ ท�กอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการทางสงคม โรงเรยน ชมชน การเร�มตนโครงการ การเลอก และวเคราะหหวขอ การเขยนเคาโครงโครงงานและแผนปฏบตงาน การปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา แนวทางการเขยนรายงานและการเขยนรายงาน โครงงาน การนาเสนอผลงานและวจารณ
โดยใชกระบวนการปฏบต กระบวนการกลมเพ�อใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค (Creative Thinking) และทกษะการคดวเคราะห (Analytical Thinking) การปฏบต (Action) มงหวงใหผเรยนลงมอปฏบตกจกรรมท�เกดจากความคดรเร�มสรางสรรคของตนเอง การบรการ (Service) เปนกจกรรมจตอาสาท�ไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมท�มงหวงใหมความตระหนกร มสานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม เกณฑการวดผลประเมนผล K:P:A = 0:70:30 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มจตสาธารณะ 2. มทกษะกระบวนการ 3. มงม�นในการทางาน
- 612 -
กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชา โลกศกษา (ส 40203) ช+นมธยมศกษาปท" 6
เวลาเรยน 20 ช"วโมง จานวน 0.5 หนวยกต
คาอธบายรายวชา ใหผเรยนเสาะแสวงหาความร ทกษะ สรางความรความเขาใจแนวคดและความจาเปน
ของการเปนบคคลแหงการเรยนรและมความรบผดชอบ พฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะหขอมลขาวสาร และแนวคดท�แตกตาง ซ� งสงผานส�อและแหลงขอมลตางๆ ศกษาเรยนรบทบาทของสถาบนตางๆ ท�เก�ยวของกบเร�องราวของโลก พฒนาความเขาใจเก�ยวกบวธการและจดท�ประเดนสาคญไดรบการตดสนใจ ตระหนกและแสดงออกถงความรบผดชอบท�มผลกระทบตอส�งตางๆของโลก ตระหนกถงความสาคญ ของบรบทโลก ระดบทองถ�น ระดบชาต และการตดสนท8งในระดบบคคลและระดบสงคม และเขาใจบทบาทของภาษา ขนบธรรมเนยม สถานท� ศลปะ ศาสนา ของตนเองและผอ�นในโลก ใหผ เรยนรจกประเมนวกฤต ในระดบกระแสโลก และการซาบซ8 งถงผลกระทบน8
ตอประชาชน ดานเจตคตและการเหนคณคา เขาใจ และเหนคณคา มเจตคตตอการรบรขอมลขาวสาร
ประชาชน เขาใจและเหนคณคาสทธมนษยชน
ใหเรยนรการพ� งพาอาศยซ� งกนละกน เขาใจความสมพนธระหวางคน ธรรมชาต
ส�งแวดลอม เศรษฐกจ และสงคมซ� งมผลตอความสมพนธระดบชมชนโลก ตระหนกและ
ซาบซ8งในความเช�อมโยงของชวตของผคนทกระดบในสงคม ตระหนกและเขาใจถงผลกระทบ ท�
เกดข8นจากความแตกตางดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง ศลปวฒนธรรมท�แตกตางกนรวมท8ง
รจกเรยนรและใชประโยชน จากความสมพนธท�ซบซอนมความรความเขาใจสงคมโลกและ
หนาท�ของพลเมองในสงคมโลก เขาใจผลกระทบท8งดานบวกและลบท�เกดข8นจากมตของ
องคการสหประชาชาตท�มผลตอคณภาพชวตของคนท�วโลก
ใหผเรยนเรยนร เขาใจ และยอมรบความแตกตางและความสมพนธของมนษยชาต
ตระหนกในธรรมชาตปรากฏการณรอบตว ในบรบทของสทธมนษยชน เขาใจความสาคญ
ของการยอมรบความแตกตางดานขนบธรรมเนยม วฒนธรรม ประเพณ กระบวนการและ