Cun. Mediului proiect lectie
-
Upload
andreeamaruca -
Category
Documents
-
view
271 -
download
2
Transcript of Cun. Mediului proiect lectie
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
1/19
Data: 18. 12. 2015
Clasa: a II - a
Şcoala:
Prof. înv. primar :
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe
Disciplina: Cunoaşterea mediului
Unitatea de învăţare: Plantele
Subiectul : De ce au nevoie plantele?Tipul lecţiei: mixtă
Scopul : Dobndirea de către ele!i a unor cunoştinţe re"eritoare la #lante şi
"actorii de mediu nece$ari #entru a trăi.
Obiective cadru:
1. De%!oltarea ca#acităţilor de ob$er!are& ex#lorare şi 'nţele(ere a
realităţii din mediul 'ncon)urător.
2. Cunoaşterea& 'nţele(erea şi utili%area 'n comunicare a unor termeni
$#eci"ici& #entru a de$crie "enomene ob$er!ate 'n mediul 'ncon)urător.
Obiective de referinţă:
1.* + $ă ob$er!e şi $ă denumea$că e"ectele unor "enomene din natură
a$u#ra !ieţuitoarelor,
2.1 + $ă utili%e%e un limba) $#eci"ic ştiinţelor naturii 'n de$crierea unor
!ieţuitoare& "enomene din mediul 'ncon)urător,
2.2 + $ă "ormule%e 'ntrebări 'n le(ătură cu "enomenele ob$er!ate.
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
2/19
Obiective operaţionale :
a $"rşitul orei ele!ii !or "i ca#abili $ă:
1 - $ă ob$er!e #lantele şi #ărţile lor com#onente,
2 - $ă #reci%e%e #ărţile com#onente ale #lantei& com#letnd corect ciorc/inele,
* - $ă de$co#ere in"luenţa "actorilor de mediu a$u#ra #lantelor,
- $ă ex#lice im#ortanţa "actorilor de mediu,
5 - $ă re%ol!e cerinţele exerciţiilor.
Strateii didactice :
!etode "i procedee: con!er$aţia& ex#licaţia& ob$er!aţia& ex#erimentul&
#roblemati%area& ciorc/inele& munca inde#endentă. !i#loace didactice: la#to#& !ideo-#roiector& #re%entare #oer-#oint& #lante& "işe
de lucru& caiet $#ecial& manualul.
$orme de orani%are: "rontală& indi!iduală& 'n (ru#.
&esurse temporale: 50 minute
'ibliorafie:1. M..C. + 3Pro(rama şcolară #entru cla$ele I şi a II - a + Cunoaşterea
mediului4& d. 3Didactica Pre$$4 .6..& 7ucureşti& 200& ##. 5 + 9,
2. udora Piţilă& Cleo#atra Mi/ăile$cu& &&Cunoaşterea mediului4 + manual
#entru cla$a a + II +a& ditura ;rami$& 2005.
*. u(enia Ilinca& Marinela C/iriac& &&Cunoaşterea mediului4- caietul ele!ului +
cla$a a II - a& ditura i#ar(.
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
3/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
4/19
Momentele
lecţiei
O.O
.
(lemente esenţiale de conţinut Strategii didactice Evaluare
Metode Mijloace Forme de
organizare
1. Moment
or(ani%atoric
e a$i(ură climatul unei bune
de$"ăşurări a lecţiei.
e #re(ăte$c materialele nece$are
de$"ăşurării ex#erimentului.
Plante
2. Ca#tarea
atenţiei
rontală
*.
6eactuali%area
cunoştinţelor
2
le!ii !or #rimi "işe de lucru #e
care le !or re%ol!a indi!idual. Pe "işele
de lucru trebuie $ă note%e cu ; $au >
#ro#o%iţiile date. işe de
lucru
Indi!iduală ;le(erea
corectă a
!alorilor
de ade!ăr
. ;nunţarea
temei şi a
obiecti!elor
3;$tă%i& la ora de Cunoa"terea
mediului& !om 'n!ăţa de$#re "actorii de
mediu de care au ne!oie #lantele
#entru a $e de%!olta ?a#ă& aer& lumină&
caldură@. a $"rşitul orei !eţi #utea
x#licaţia >rontală
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
5/19
$#une dacă #lantele #ot trăi $au nu 'n
li#$a unor anumiţi "actori de mediu.5. Diri)area
'n!ăţării1
*
le!ii ob$er!ă #lantele din cadrul
ex#erimentului. rontală
An #erec/i
b$er!area
$i$tematică
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
6/19
5
o #lantă luată din (rădină şi $e !a
conclu%iona că #lantele nu #ot trăi "ără
căldură.
e !or ob$er!a şi ima(inile din
manual şi $e !a di$cuta #e ba%a lor.Pe ba%a ob$er!aţiilor #re%entate& $e
!a reali%a $c/ema lecţiei 'n caietul
$#ecial.
e !a re%ol!a exerciţiul 2 din
caietul $#ecial& unde ele!ii !or colora
ca$eta core$#un%ătoare "iecărei #lante.
xerciţiul
Manual
Caietul
$#ecial
9. ;$i(urarea
"eed-bacB-
ului
e !a urmări un material #oer-
#oint cu 'ntrebări din lecţia nou
'n!ăţată& iar ele!ii !or ră$#unde
cerinţelor. ?Anexa 3@
xerciţiul Pre%entare
#oer-#oint
>rontală
. ema
#entru aca$ă
5 rontală
8. Anc/eierea
lecţiei
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
7/19
şi a (radului de #artici#are acti!ă la
oră.
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
8/19
Anexa 1Ghicitori
1. 6otun)oară şi-n"oiată&
-o le(umă cam ciudată& Căci& 'n tim# ce e tăiată&
e a#ucă #ln$u-ndată. ?C;P;@
2.
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
9/19
Anexa 2
Fişă de lucru
1. Notează A în dreptul propoziţiilor adeărate şi F în dreptul celor
!al"e:De la #omii "ructi"eri $e con$umă "lorile. ?H..@
Pădurile de brad $e 'ntlne$c 'n %ona de munte. ?H..@
e(umele $e con$umă #entru că nu conţin !itamine. ?H..@
=rul& $ecara şi or%ul $unt cereale. ?H..@
De la nuc $e con$umă $ămnţa. ?HH@
2. #are "unt părţile unei plante:
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
10/19
Anexa 3
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
11/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
12/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
13/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
14/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
15/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
16/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
17/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
18/19
-
8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie
19/19