Cultura Inca
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Contenidos:
• Aspectos Generales• Ciencias y Matemáticas • Religión • Organización Social y Política• El Idioma Inca • La caída Inca• Conclusiones • Bibliografía
Fig.1 . LOS INCAS Disponible en: chely2.galeon.com
Extinguieron hace 500 años
Origen de los Incas quedara perdido por
siempre en el misterio de los tiempos
Su filosofía fue “robar solo trae miseria
pero dar solo trae riqueza”.
CULTURA INCA
Ubicación Geográfica Dominaron a mas de 10 millones de
habitantes. Creían que el mundo está gobernado por
fuerzas sobrenaturales, su origen está basado en historias míticas, en esta cultura tenemos dos leyendas de este tipo:
Manco capac y mama ocllo. Disponible en:neetescuela.com
Los Hermanos Ayar. Disponible en:skyscrapercity.com
Imperio Inca. Disponible en:adictamente.blogspot.com
LOS HERMANOS AYAR
Ayar Cachi con Mama Huaco,
Ayar Uchu con Mama Cora,
Ayar Auca con Ragua Ocllo,
Ayar Manco con Mama Ocllo
La cueva de Tampu Tocco, 65 km del sur del valle del cusco.
DISPONIBLR EN: http://www.tampu-tocco.com/en/machu_picchu_tampu_tocco.php
Fundó la majestuosa civilización de los IncasFig. 8. Ayar Manco . Disponible en; http://es.wikipedia.org/wiki/Manco_C%C3%A1pac
LA ECONOMÍAAGRICULTORES
• Las frutas que se cosechaban eran:banana, ananá y guayaba.
• Las tierras no pertenecían a un individuo sino a la colectividad.
Fig.9 Caza. Disponible en: http://ninos.esmas.com/divertitareas/subtemas_detalle.jsp?id=1650Fig. 10 Recolección. Disponible en: http://www.historiademexico10.com/
CAZA Y RECOLECCIÒN DE FRUTOS
Pachacutic “robar solo trae miseria pero dar solo trae riqueza”
• tenía que ser distribuido por el gobierno quienes otorgaban la mayor parte para su provecho y el de los sacerdotes
CIENCIAS Y MATEMÀTICASINCAS
Fig.11 QUIPUS. Disponible en:http://pr.kalipedia.com/fisica-quimica/tema/quipus.html?x=20070717klphisuni_166.Kes&x1=20070717klphisuni_164.Kes
Fig. 12 . Sistema Decimal. Disponible en:abakmatematicamaya.blogspot.com
• dotó a los incas de una aritmética sencilla pero efectiva• basada en el sistema decimal
Deducido de :• Jerarquía de autoridades• El uso de los nudos de los quipus,• Uso de los números en quechua,
• conocieron el cero
• Las operaciones matemáticas eran realizadas previamente en los ábacos o yupanas
Fig. 12 Yupanas. Disponible en: es.wikipedia.org
• La educación en el imperio incaico estaba reservada a los nobles
• Se les enseñaba aritmética y astronomía.
RELIGIÓN INCA Fueron totemistas Politeistas
Fig. DIOS SOL. Disponible en: hananpacha.blogspot.com
• El Oro utilizado para rituales y decorativos• PRACTICAS RELIGIOSAS
• Consultaban oráculos, Hacían sacrificios como ofrenda,• Confesiones públicas• Creían en la vida futura.• Las regulaban
Fig. Calendario Inca (Por Diana Rosas). Disponible en:grupo4to218demayo.blogspot.com
• Las mujeres hermosas eran denominadas vírgenes del sol y existía en el CUZCO un barrio entero dedicado a ellas.
• Protegían a Su Gobernador Fig. Emperador. Disponible en: prolearner.com
IDIOMA INCATenían una lengua especial y sagrada que sólo hablaban entre ellos y que no era conocida por el pueblo. Era el idioma de los 14 gobernantes incas
Fig. GOBERNANTES. Disponible en:http://yrma.wikispaces.com/LOS+GOBERNANTES+INCAS
HURIN CUZCO HANAN CUZCO
• En 1438, adoptó a lengua quechua como lengua oficial
• tuvo su apogeo gracias a las expansiones incas
• Camino del inca base primordial para su desarrollo económico, político, su cultura.
Fig. CAMINO DEL INCA . Disponible en: camino-inca.info
Los chasquis utilizaban los quipus, necesario para gobernar un imperio
Se podría decir que fue la primera civilización que realizo un censo
CAÍDA INCA ¿Pudo ser de verdad esta civilización grandiosa conquistada por un puño de
españoles.? El ejercito inca lo formaban miles no
decenas de miles El asedio fue muy distinto a lo que nos
contaron. Los españoles simplemente tuvieron
éxito porque se aliaron con los indios de huaylas
Pizarro Se caso con una concubina quispisisa
• Primero se retiraron los españoles por los caballos, luego los indios se retiraron en forma disparada y disparada pero esto no sucedió por los españoles sino por el ejército enviado por la madre de quispisisa.
• A lima la salvaron los propios indios no los españoles cobardes.
Fig. Pizarro y sus aliados. Disponible en historiadelperu.net
Fig. Conquista española.Disponible en peruinkaresistencia.blogspot.com
BIBLIOGRAFÌA
[1].ESCOLARES. Las culturas precolombinas. Disponible
en: http://www.escolares.net/historia-universal/los-
aztecas-los-incas-y-los-mayas/
[2].CORDILLERA ANDES. Los incas. Disponible en:
http://www.cordilleraandes.com.ar/los-incas/lengua.php
[3].ECUADOR PROFUNDO. Los Incas. Disponible en:
http://www.ecuadorprofundo.com/tomos/tomo1/m8.htm
[4].CORDILLERA ANDES. Lengua Inca. Disponible en:
http://www.cordilleraandes.com.ar/los-incas/lengua.php
[5].BIOGRAFIAS Y VIDAS. Los Incas. Disponible en:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/i/incas.htm
[6].WIKIPEDIA. Matemática Incaica. Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1tica_incaica
[7].PRECOLOMBINAS. La Cultura Inca. Disponible en:
http://www.precolombinas.galeon.com/conclusioninca.htm
l
Tuvieron un desarrollo impresionante y misterioso en
todos los aspectos, la ciencia no lo puede explicar hasta
hoy en dia.
Nos dieron un ejemplo de superación especialmente
esta, porque si para nosotros ir a la misa todos los
domingos es una costumbre religiosa, ellos no
sacrificaban personas para satisfacer a sus dioses, sino
animales y para nosotros eso es tener más cultura
aunque no tuvieron tanta tecnología.
Los incas fueron una civilización que superaron las
dificultades y tuvieron que ingeniárselas para poder
sacar adelante su economía creando las siembras en
escalinatas, pero nunca se dieron por vencidos aunque
varias veces los derrotaron se levantaron hasta llegar a
formar un imperio impresionante con un ejercito
invencible y esto es una muestra de superación que
debemos seguir cada uno de nosotros.
Podemos concluir también que la ambición no nos lleva
a nada bueno, porque por la ambición este pueblo
sucumbió bajo un puñado de conquistadores que muy
fácilmente los hubieran derrotado.
CONCLUSIONES