7/26/2019 Cuestionario III PROYECTO.prueba Especial

1/5

Unidad Educativa Instituto Privado Los TricoloresInscrito en el M. P. P. P. E Grado: 1 Seccin:ALos Teues! Estado Miranda"o#$res % a&ellidos: ''''''''''''''''''''''''''''''''''''

CUESTIONARIO PARA PRUEBA ESPECIAL. III PROYECTO.

LENGUA:

El cuento: es una historia en la que se cuentan acciones de uno o varios personajes en un

ambiente determinado.

Elementos de un cuento: los elemento de un cuento so: personajes, las acciones y el

ambiente.

NOTA:practicar con la creacin de cuentos a partir de imgenes dadas.

El poema: es un texto que nos permite expresar ideas y sentimientos. Los poemas se escriben

en lneas cortas que se llaman versos y pueden rimar o no.

NOTA:Practicar con la lectura de algunos poemas cortos para acilitar su comprensin.

La rima: los versos de un poema riman cuando las palabras inales terminan de manera igual o

parecida.

!jemplo de palabras que riman: "ora#n, compasin, sensacin, emocin. $Practicar con otras

palabras%.

La carta: &na carta es un texto que escribimos para comunicarle un mensaje a alguien.

Las partes de una carta son: 'aludo, lugar y echa, cuerpo, despedida, irma.

7/26/2019 Cuestionario III PROYECTO.prueba Especial

2/5

Recursos literarios:

La comparacin: "omparar es buscar caractersticas parecidas entre dos elemento. Por

ejemplo: las nubes blancas parecen trozos de algodn. El sol es como una naranja

grandota.

La humanizacin: (umani#ar es dar a los animales y a las cosas caractersticas de las

personas. Por ejemplo: la vaca bail con el caballo. El carro llor toda la noche.

Lengua imaginativa:

Adivinanzas:son rases en las que se habla de algo sin decir qu) es para que otro dscubra de

qu) se trata.

La fabula:!s un relato corto donde los animales y los objetos estn humani#ados y nos dejanuna ense*an#a que se llama moraleja.

El mito:es una narracin en la que se explica cmo ueron creado los animales, las personas

y algunos elementos y enmenos naturales. Los mitos tambi)n pueden explicar las

caractersticas de animales o personas.

NOTA:Practicar con la lectura de algunos mitos cortos para acilitar su comprensin.

Leyenda:son historias en las que se me#clan hechos verdaderos con situaciones antsticas.

NOTA:Practicar con la lectura de algunas leyendas cortas para acilitar su comprensin.

A!E"!#$A%&

Relaciones de longitud& $uarta' pie y paso: La cuarta, el pie y el paso son unidades de

longitud no convencionales que hacemos con nuestro cuerpo. Las utili#amos para medir

objetos y distancias. !stas unidades no son exactas porque varan entre una persona y otra.

NOTA:practicar midiendo objetos y lugares con la cuarta, el pie y los pasos.

$ent(metro: !l centmetro es una unidad de longitud que utili#amos para medir objetos

peque*os. 'u smbolo es cm&

7/26/2019 Cuestionario III PROYECTO.prueba Especial

3/5

NOTA:practicar midiendo objetos con la regla.

Metro:es la unidad principal de longitud que utili#amos para medir objetos, 'u smbolo es m&

NOTA:practicar midiendo objetos y lugares con el metro.

Relaciones de capacidad. La capacidad: &ara co#&arar las

ca&acidades ue tienen los o$(etos utili)a#os &ala$ras co#o ca$e

#*s o ca$e #enos. Si a un reci&iente le ca$e #*s l+uido! entonces

deci#os ue tiene #a%or ca&acidad.

El calendario:el calendario indica el tie#&o de un a,o distri$uido en

#eses! se#anas % d+as.

NOTA:&racticar ordenando los d+as de la se#ana! los #eses del a,o %

visuali)ando -ecas en un calendario.

El reloj:el relo( es un a&arato ue #ide el tie#&o en oras! #inutos %

se/undos. 0a% diversos ti&os de relo(es! entre ellos: el relo( de a/u(as!

el relo( di/ital % el relo( de arena.

NOTA:&racticar di$u(ando las a/u(as de un relo( de acuerdo a una ora

dada % escri$iendo la #is#a.

Sistema monetario nacional. Unidad monetaria: "uestra unidad

#onetaria es el ol!"ar. La lla#a#os as+ en onor a nuestro Li$ertador

si#n ol+var.

#onedas $ papel moneda: en nuestro &a+s utili)a#os #onedas %&a&el #oneda de distintos valores.

NOTA: Mostrar #onedas % $illetes de di-erentes valores &ara la

co#&rensin de te#a! escri$ir el valor de cada uno.

Practicar s%mas lle"ando $ restas pidiendo de tres ci&ras.

7/26/2019 Cuestionario III PROYECTO.prueba Especial

4/5

INTE'RAL.

Los alimentos: las &ersonas necesita#os los ali#entos &ara vivir %

estar sanas. Los ali#entos ue co#&ra#os reuieren de una

&re&aracin &ara &oderlos consu#ir. Para ello usa#os utensilios %

a&aratos.

Los alimentos se()n s% ori(en:

2ri/en ani#al: &ollo! uevos! carne ro(a.

2ri/en ve/etal: -rutas! /ranos! ve/etales.

2ri/en #ineral: a/ua! sal.

#edidas *i(i+nicas en la alimentaci,n:al/unas #edidas i/ienicas

necesarias &ara el consu#o de ali#entos son:

Lavarnos las #anos con a/ua % (a$n.

3o#er ali#entos $ien cocidos. Lavar las -rutas antes de co#erlas.

)ormas e im*genes

)ormas: la orma es la apariencia que tienen las personas, los animales y los objetos. Las

ormas pueden ser:

+aturales: ormas de animales, plantas.

abricadas: ormas de sillas, tel)onos, puertas.

-eom)tricas: ormas geom)tricas.

#m*genes: son iguras que pueden representar a una persona, animal, cosa o idea. Por

ejemplo: los dibujos y otograas.

7/26/2019 Cuestionario III PROYECTO.prueba Especial

5/5

)ormas de e+presin art(stica:el lenguaje artstico nos permite expresar nuestras ideas y

sentimiento en obras de arte.

ipos de lenguaje artstico: plstico, musical, esc)nico.

Algunas formas de e+presin: en las artes plsticas: dibujo, pintura, modelado.

!n las artes musicales: las canciones, el sonido de los instrumentos musicales.

!n las artes esc)nicas: los bailes, las dramati#aciones.

Las fechas patrias: son das en los que recordamos acontecimientos importantes que

ocurrieron en nuestro pas.

NOTA:repasar las echas patrias dadas en clase.

%imn ,ol(var: naci en "aracas, el /0 de julio de 1234. Luch por la libertad de nuestro pas

y ue nombrado libertador. 5uere el 12 de diciembre de 1346.

'imn 7olvar triun como militar en importantes batallas que dieron la independencia a

8ene#uela. ambi)n se destac por sus ideas. !stas ideas quedaron escritas en cartas y

documentos.

,ailes tradicionales de -enezuela:'on bailes propios de nuestro pas y nuestra cultura. Por

ejemplo: el amunangue, el 9oropo y !l 'ebucn.