CURSO BSICO DE FORMACIN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 Transformacin de la prctica docenteCiclo escolar 2012-2013CUESTIONARIO DE OPININDIRECCIN DE FORMACIN CONTINUA Y SUPERACIN PROFESIONAL.

El Curso Bsico es un espacio para que los docentes, directivos y asesores tcnico pedaggicos analicen, reflexionen e intercambien ideas sobre las prcticas educativas que a diario realizan en su comunidad escolar y que a partir de la actual reforma sita como un referente fundamental el aprendizaje del estudiante.

Por lo anterior sealado, nos es de especial inters conocer su opinin y sugerencias con respecto al desarrollo del curso a fin de valorar logros y dificultades.

Nombre del facilitador:Regin:Municipio:Nm. de participantes:

Nombre de la sede:Fecha :

Hora de inicio:Hora de trmino:

Instrucciones: Sobre los aspectos que se consignan en los siguientes recuadros, valore cada uno de acuerdo a la presente escala, marcando con una X la opcin de respuesta que considere ms adecuada.AspectosExcelente5Muy bien4Bien3Satisfactorio2No satisfactorio1

Sobre el curso

Las actividades del curso

1. Fueron adecuadas para abordar los contenidos

2. Permitieron el desarrollo de competencias establecidas

3. Fueron congruentes con el tiempo estimado

Las temticas propuestas

4. Presentaron orden y secuencia

5. Despertaron el inters y la discusin de los participantes

6. Se desarrollaron de acuerdo a la gua del curso

Los productos

7. Fueron elaborados en cada sesin en los tiempos establecidos

8. Presentaron dificultad en su realizacin

9. Se cubrieron en la totalidad

Sobre actores participantes

Facilitador

10. Establece apertura y fin de sesin

11. Recupera y puntualiza los contenidos y conceptos centrales de los temas

12. Genera las condiciones para compartir puntos de vista y de trabajo colaborativo

13. Realiza seguimiento al desempeo y cumplimiento de los productos

14. Cumple con las actividades programadas en los tiempos marcados

Participante

15. Cumpl con las actividades propuestas en los tiempos establecidos

16. Particip con inters y entusiasmo

17. Present argumentos y sustentos consistentes

18. Asist puntualmente y permanec en las sesiones de trabajo

Sobre condiciones generales

19. Condiciones adecuadas de la sede

20. Tiempo de duracin del curso

21. Pertinencia de distribucin de sedes

Instrucciones: Anote los temas o aspectos que desde su perspectiva fortalecieron o bien limitaron el desarrollo de su participacin. Le solicitamos que de acuerdo a la prioridad del tema o aspecto, coloque en el 1 el ms importante y as sucesivamente.22. Aportaciones ms relevantes del contenido del curso para su quehacer educativo23. Dificultades relevantes durante el desarrollo del curso

24. Principales ajustes efectuados al curso con base a las necesidades y dinmica del grupo que beneficiaron el proceso formativo25. Anote alguna aportacin o sugerencia que desde su punto de vista pueda ayudar a la mejora del curso.

26. En el siguiente apartado seleccione marcando la casilla, la prioridad y temtica que considere necesario para apoyar su formacin desde diferentes acciones de formacin continua.

EspaolCienciasInglsEduc. FsicaEduc. EspecialSupervisin

MatemticasTICSRIEBEduc. ArtsticaGestinAsesora

Dominio de contenidos (enfoques, propsitos y organizacin en el programa).Normatividad, gestin y tica docente (Deberes normativos de la profesin docente, implicaciones del ser y quehacer docente y gestin escolar).

Competencias didcticas (Estrategias didcticas, planeacin y evaluacin).

Reflexin sobre la prctica

Habilidades intelectuales especficas (Uso de la informacin y resolucin de problemas).Uso de estrategias de enseanza

Otro, especifique:

Agradecemos su colaboracin