PRESENTA: ZULEIMA MERALI MARTINEZ MARTINEZ1° II

REPRESENTANTE AÑOS/SIGLOS CARACTERISTICASPAPEL CON EL CON

ALUMNOPAPEL DE PIAGET

*Jean Piaget *(1896-1980) *Nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel Suiza*fue un niño precoz interesado por la biología.*cuando engrasa a la secundaria se inscribe en la escuela de su lugar de origen el ciencias naturales*más adelante cuando era joven se interesa por la filosofía, metafísica y incluso por la teología.*después de su educación trabajo en la universidad de su lugar de origen como maestro de psicología, filosofía y sociología.*en 1955 crea el centro internacional de epistemología que dirigiría hasta su muerte*su interés como los organismos se adaptaban al medio ambiente.*la metamorfosis son una de la modalidades de transformación de los pensamientos de los niños*amante de la libertad*representante de la psicología educativa*su objetivo de la educación es hacer hombres creativo.

*Piaget en sus investigaciones aporto diferentes parámetros para entender las necesidades de cada niño en su aprendizaje*le interesaba la educación de los niños en el desarrollo educativo.*estudia el desarrollo de los organismos en su adaptación en cada contexto

*elaboro un método subjetivo *cuatro etapas del desarrollo cognitivo: etapa sensoriomotora , pre operacional, operaciones formales, operaciones concretas *fue un epistemólogo en la educación*fue un epistemólogo que con sus teorías ayudo la comprensión de la maduración que llega a tener cada niño y evita en ocasiones llegar al especular o generalizar en el desarrollo de cada uno de ellos.

BIOGRAFIAS DE PIAGET:http://www.voobys.com/video/video.php?q_search=BIOGRAFIA+DE+PIAGET&id=oTzbwHdGkIs&pos=2http://www.voobys.com/video/video.php?q_search=BIOGRAFIA+DE+PIAGET&id=_zMW2Kb7Ih0&pos=4http://www.voobys.com/video/video.php?q_search=BIOGRAFIA+DE+PIAGET&id=EU8pQC9Ed5M&pos=11

REPRESENTANTES AÑOS/SIGLOS CARACTERISTICASPAPEL CON EL CON

ALUMNOPROCESO DE APRENDIZA

*Rogers(1942)*Bruner (1966)*Ausubel(1973)

* las representaciones mentales: la atención, memoria y razonamiento*acción y conductas humanas como funciones mentales, procesamiento de la información*el ser humano para hacer sus representaciones se basa a lo que ya tiene conocido.*los seres humanos orden su información de acuerdo como cada quien la aprende*representaciones metodológicas como la introspección, la investigación empírica, la entrevista, la simulación, la inferencia *proyecciones de aplicación del cognitivismo al contexto educativo*los estudios que se realizaron fueron algunos en representaciones mentales.

*presenta el objeto con las descripciones para que cada niño genere su propio conocimiento*el alumno un sujeto activo procesador de la información con las capacidades de enfrentarse a la vida diaria con las competencias que se logran desarrollar en la educación

*el alumno es el encargado de crear su propio aprendizaje con la ayuda de un mediador de escenarios para que se dé un aprendizaje.El alumno crean sus esquemas y internos y extremos que guían a la persona

BIOGRAFIA DE LA TEORIA COGNITIVA:http://www.voobys.com/video/video.php?q_search=cognitivismo&id=zkO4EqBKDgE&pos=2http://www.voobys.com/video/video.php?q_search=cognitivismo&id=pPHTBnGrfd4&backid=zkO4EqBKDgEJean Piaget - tendência cognitiva