Contenidos-Educacin EstticaConceptual Procedimental Actitudinal El esquema

corporal. Formas de

desplazamiento,

equilibrio,

relajacin, tensin.

Coordinacin de movimientos corporales de acuerdo a: desplazamiento hacia la izquierda, derecha

Reconocimiento del

cuerpo como

elemento de

comunicacin.

SituacionesSituacin Vivencial de Formacin (S.V.F) Nombre: Createatrodeportiando Descripcin: Contenido conceptual, procedimental y actitudinal Partes o Momentos: 4

Situacin Inicial Natural (S.I.N) Tipo de Conocimiento: Previo Momento o Parte: 6 Descripcin de contenidos: Conceptual, referentes al rea de Educacin Fsica.

Situacin Gensica Conceptual (S.G.C) Tipo de Conocimiento: Confrontado, aplicado, productivo y practico Momento o Parte: 6 Descripcin de contenidos: Conceptual, referentes al rea de Educacin Fsica.

Situacin gensica Procedimental (S.G.P) Tipo de Conocimiento: Procedimental, productivo y practico Momento o Parte: Consta de un solo momento, en el cual el nio realiza y presenta una parte de la formacin esttica corporal (teatro dramtico y expresin corporal). Descripcin de contenidos: Explicativos

Situacin Gensica Post-Vivencial (S.G.P.V) Tipo de Conocimiento: Actitudinal, productivo, abstracto y de transferencia. Momento o Parte: Consta de un solo momento, en el cual el nio extiende sus conocimientos fuera del aula escolar y sin ayuda del animador pedaggico. Descripcin de contenidos: Explicativo a nivel colectivo.

Contenidos- Educacin FsicaConceptual Procedimental Actitudinal

Denominacin de las habilidades Kinestsicas y coordinativas.

Evocacin y conversacin sobre juegos y habilidades

Kinestsicas y coordinativas conocidas.

Cumplimiento de instrucciones y

normas en juegos y en las actividades Kinestsicas y

coordinativas. Toma conciencia de sus

posibilidades y logros.

BloquesEducacin Esttica

Movimientos del

cuerpo, formas e

imgenes: grado

desplazamientos del

cuerpo, formas e

imgenes como

medio de expresin

y comunicacin

Matemtica

Ciencias Naturales

Educacin Fsica

Juegos Motrices

Lenguaje y

Comunicacin

Ciencias Sociales

IndicadoresProduce Expresa Acta

Teatro Dramtico, siguiendo las

instrucciones de la animadora pedaggica

Obra teatral a travs de sentimientos por medio de la expresin corporal

Se muestra interesado al expresar y

desarrollar una escena de la obra.

Desarrollo IntegralFsico Motor Cognitivo Afectivo Social

Maneja su cuerpo y motricidad para la expresin corporal

Tiene capacidades intelectuales y humanas para la transformacin

social para la obra teatral

Implementa los valores al compartir con sus compaeros

Se comunica con el colectivo y les ensea e indica lo aprendido y

estudiado.

Ejes TransversalesPensamiento y

Cultura Lenguaje, Tecnologa y

Comunicacin Valores Trabajo Ambiente y Salud

Desarrollo de una cultura humanista para la paz y para

la vida

Desarrollo de potencialidades que le

permitan al nio comunicarse de distintas

maneras

Promover el respeto,

cooperacin y compaerismo

Valoracin del trabajo

como proceso y hecho social.

Crear en el nio conciencia

ecolgica y hbitos de higiene.

PerfilSer Compartir Hacer Conocer

Responsable Solidario

Cooperador Lder

Habilidades para comunicarse Recursos

Estrategias

Tiene destrezas para realizar teatro dramtico y expresin

corporal

Conoce como realizar teatro dramtico para representar una obra

de teatro con ayuda de la expresin corporal

Ejecucin ProcesoTiempo Ambiente Problema Ldica Creatividad Construccin

Individual Construccin Social Diseo

Hermenutico Animacin Pedaggica

60

minutos

Aula de Clases

4 (S.V.F) Y 6 por la

(S.I.N)

Taller

Participacin Grupal

Problemas de ejecucin: Completar Seleccionar Identificar

Sealar

Confrontaciones

Comprensin, interpretacin y aplicacin

Hilary Rojas

Educacin Esttica

Formacin Esttica Corporal

Arte en el Tiempo

Arte Paleocristiano

Arte Bizantino

Arte Romnico

Arte Gtico

ARTE BIZANTINO

Teatro Dramtico

Teatro Comedia

Pantomima

Circo

Danza

Opera

TEATRO DRAMTICO

BLOQUE

Movimientos del cuerpo,

formas e imgenes: grado

desplazamientos del cuerpo,

formas e imgenes como

medio de expresin y

comunicacin

CONTENIDOS

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

El esquema corporal.

Formas de desplazamiento,

equilibrio, relajacin,

tensin

Coordinacin de

movimientos corporales de

acuerdo a: desplazamiento

hacia la izquierda, derecha,

centro, detrs y delante en

escenificaciones de cantos,

bailes, danzas, juegos y

cuentos. Reconocimiento

del cuerpo como

elemento de

comunicacin.

Cs.

Naturales

Cs.

Sociales

Lengua

Matemtica

Educ.

Fsica

BLOQUE

Juegos Motrices

CONTENIDOS

Contenidos Procedimentales

Contenidos Conceptuales

Contenidos Actitudinales

Denominacin de

las habilidades

Kinestsicas y

coordinativas.

Evocacin y

conversacin sobre

juegos y habilidades

Kinestsicas y

coordinativas

conocidas.

Cumplimiento de

instrucciones y

normas en juegos y

en las actividades

Kinestsicas y

coordinativas.

Toma conciencia de

sus posibilidades y

logros.