Cuadernos Digitales Fonetica y Fonologia

7/31/2019 Cuadernos Digitales Fonetica y Fonologia

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cuadernos DIGITALES

Fontica y fonologa

- nivel avanzado -

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Fontica y Fonologa

Apuntes auxiliares para la materia de Fontica y fonologa 1

y 2 de la Escuela de Lenguas y Literaturas Hispnicas de laUMSNH


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Programa de fontica y fonologa 1

Primer semestre

1.Denicindefonticayfonologa1.1 Lmites de estudio

1.2 Divisindelafontica1.3 Pares mnimos

2. El sonido

2.1 Cualidades del sonido2.2 Aparato fonador2.3 Sonido y fonema

2.4 Notacinfontica

3. Las contoides 3.1 Mododearticulacin 3.2 Puntodearticulacin

4. Las vocoides4.1 Tringulo voclico4.2 Diptongos

5.Entonacin5.1 Slaba5.2 Acento5.3 Grupos de intensidad5.4 Grupofnico5.5 Tonemas

6. Transcripcinfontica.


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Bibliografa

Gili Gaya, Elementos de fontica general. Madrid, Gredos,1961.

Hockett, Charles. Curso de lingstica moderna. Bs. As.,EUDEBA, 1971.

Listerri Boix, Joaquim. Introduccin a la fontica. Barcelona,

Anthropos, 1971.Malmberg, Bertil. La fontica. Bs. As., EUDEBA, 1964.Mulai,arco.Fonologa general. Barcelona, Laia.Navarro Toms, T. Manual de entonacin espaola. Mxico,

Ed.ColeccinMlaga,1966.Quilis, Antonio. Tratadode fonologa y fontica espaolas.

Madrid, Gredos, 1993.Thomas, J.M.C., et al. Iniciacin a la fontica. Madrid, Gredos,

1985.

DEFINICIN DE FONTICA Y FONOLOGA

DIVISIN DE LA FONTICA

ARTICULATORIA

SEGMENTAL SUPRASEGMENTAL

AUDITIVA

ACSTICA

FONTICA

ARTICULATORIAosiolgica:estudialosmodosdeproduccinde los sonidos del habla, considerados como procesos dearticulacin.

ACSTICA.Daentrminosdefsicaacstica lasdeniciones

de las articulaciones sonoras.

AUDITIVA. Estudia cmo se perciben las articulacionessonoras.

SEGMENTAL o FONMICA (FONEMTICA). Opera conunidades correspondientes a las dimensiones de los fonemas.

SUPRASEGMENTAL o PROSDICA. Estudia la materia sonorade las unidades sintagmticas ms amplias.

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FONTICA. Disciplina de la lingstica consagrada al estudiodelplanodelaexpresindelaslenguasnaturales:encuantoalanlisisdelasustanciadelaexpresin,seoponealafonologa(Greimas. Diccionario de semitica).

FONOLOGA. Disciplina lingstica que tiene por objeto deanlisis el plano de la expresin de las lenguas naturales,

en cuanto al estudio de la forma de la expresin. Operaprincipalmentecondosclasesdeunidades:losfonemasoclasessintagmticas obtenidasporconmutacinparadigmtica y lascategoras fmicas o categoras semnticas, poco numerosas,queestablecenyprecisanlasrelacionesdeoposicinentrelosfonemas miembros de cada uno de los paradigmas (Greimas.Diccionario de semitica).

Los fonemas se presentan como los trminos de las categorasfmicas o como los puntos de interseccin de las diferentes

relaciones que constituyen estas categoras. (Greimas.Diccionario de semitica).

FONOLOGA (Quilis): (La disciplina que se encarga de lossonidos del lenguaje se divide en) Estudia la forma del planodelaexpresin.Estudialoselementosfnicosdeunalenguadesdeelpuntodevistadesufuncinenelsistema.

FONTICA(Quilis):Estudialasustanciadelaexpresin.Estudialoselementosfnicosdeunalenguadesdeelpuntodevistade

suproduccin,constitucinacsticaydesupercepcin.

FONTICA. Ciencia de los sonidos del habla (parole), que seocupa de los aspectos acstico y siolgico de los sonidosdel habla. Estudia los sonidos reales y concretos de los actoslingsticos. (Coseriu. Introduccin a la lingstica)

FONOLOGIA. Ciencia de los sonidos de la lengua (langue), queestudia los sonidos como unidades funcionales; es decir, como

elementosquedesempeanunadeterminadafuncinlingstica(deconstitucinydistincindelossignos)ynocomosimples

fenmenosmateriales(Coseriu.Introduccin a la lingstica).

FONTICA. Ciencia de la cara material de los sonidos dellenguaje humano. (Troubetzkoy. Principes de phonologie.)

FONOLOGIA (Troubetzkoy). Ciencia de los sonidos de la lengua...estudiodelafuncinlingsticadeesosmismossonidos(p.12).

La fonologa debe investigar cules diferencias fnicas estnligadascondiferenciasdesignicado,cmoloselementosdediferenciacin(omarcas)secomportanentreellosysegnqureglas pueden combinarse unos con otros para formar palabrasofrases(p.12).Eliniciodetodadescripcinfonolgicaconsisteendescubrirlasoposicionesfnicasqueexistenenlalenguaen cuestin y que diferencian los signicados. En suma, elinventario fontico de la lengua debe servir de punto de partidapara proveer materiales (p.15). Diferencias fonticas ligadasa diferencias semnticas. Slo reconoce lo que cumple una

funcinenlalengua.

FONOLOGA. Disciplina lingstica que se ocupa del estudio delafuncindeloselementosfnicosdelaslenguas,esdecir,queestudia los sonidos desde el punto de vista de su funcionamientoenellenguajeydesuutilizacinparaformarsignoslingsticos.(Alarcos Llorach. Fonologa espaola).

FONTICA. Pertenece a la lingstica de la parole. Ciencia delossonidosensusaspectosconcretos(acsticos,siolgicos,

auditivos). La fontica estudia todos los sonidos que el hombreproduce.Lafonologaponeintersenlasinvariantes(Mulai,Fonologa general).

FONOLOGA. Pertenece a la lingstica de la langue. Cienciadel papel diferenciador, funcional, que tienen los sonidos dentrode un sistema lingstico. Disciplina lingstica que se proponecomoobjeto deestudio elproblemade saber cmoutiliza ellenguaje el material sonoro, por qu escoge algunos de sus

elementosylosadaptaadiferentesnes.76


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FONOLOGA:Elestudiodecmoellenguajeutilizalamateriasonora, seleccionando algunos de sus elementos y adaptndolosparasusdiversosnes.(JakobsonFundamentos).

FONOLOGA:Diferenciasentresignosmedianteladenicindeun conjunto de fonemas, cada uno de los cuales es un segmento

caracterizado por todas y slo aquellas propiedades que loapartan de los otros segmentos del sistema (Anderson, . 60).

DIFERENCIAS ENTRE FONTICA Y FONOLOGA

Fontica Fonologa

Estudia la sustancia del P.E. Estudia la forma del P.E.

Estudia todos los sonidoslingsticos

Pone su atencin en lasinvariantes

Estudia la cara material de lossonidos de la lengua

Liga las diferencias fnicascon diferencias semnticas

Entra en la lingstica de laparole

Entra en la lingstica de lalangue

Estudia aspectos concretosde los sonidos

Estudia aspectos funcionalesy pertinentes de los sonidos

Estudia producciones,constituciones acsticas y supercepcin

Estudia las relacionessistmicas

Formasderealizacindelasposibilidaes lingsticas

Reglas que subyacen a ladiferenciacindelossignos

Trabajaconalfonos.Trabaja con fonemas.

Se habla de vocoides ycontoides.

Se habla de vocales yconsonantes.

FORMA. Es la estructura relacional abstracta que cada lenguaimpone a la sustancia (Quilis. Tratado, p. 17).

SUSTANCIA. Es todo lo que no es forma, la materia, el medioen el que se hacen las distinciones. Realidad semntica ofnica considerada al margen de toda utilizacin lingstica(Saussure).

PARADIGMA Y SINTAGMA

RELACIN. Funcin que existe entre los signos o entre loselementos en el interior de una cadena (Hjemslev).

RELACINSINTAGMTICA.Todarelacinqueexisteentedoso ms unidades que aparecen en la cadena hablada.

RELACINPARADIGMTICA.Relacinvirtualentredosoms

unidades de la lengua, si son susceptibles de sustituirse entre sen un mismo sintagma.

CATEGORA. Est formada por los elementos que se relacionanen un mismo paradigma. (Quilis. Tratado de fontica y fonologaespaolas.)

RASGO DISTINTIVO:Unrasgodistintivoesunasealcomplejacapazdecambiarunfonemaporotroporsustituciny,comoconsecuencia, de originar transformaciones signicativas

(Quilis, p. 110) Pierre Delattre.

FEMA.Rasgodistintivo del planode laexpresin,opuestoalsema (Pottier) no es unidad mnima y no concierne a ningunasustancia, se trata del resultado de las relaciones que constituyenlas categoras fmicas. Por este carcter abstracto Jakobsonpostulauniversalesfonolgicos:12categorasfmicasbinarias(grave/agudo...), capaces deexplicar laarticulacin delplanode la expresin de todas las lenguas naturales. (Greimas.

Diccionario de semitica).

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FONEMA

FONEMA (Jakobson): Haces de rasgos sonoros que loshablantes se hallan adiestrados en producir y reconocer

dentro de la corriente sonora del habla.

Llamamos fonema a la suma de las propiedadessimultneas por medio de las cuales un sonido de una

lengua dada se distingue de otros sonidos en tanto mediopara diferenciar los signicados de las palabras.

VARIANTECOMBINATORIA(Troubetzkoy):Dossonidos,parientes entre s desde el punto de vista acstico o

articulatorio,nosepresentanenelmismocontextofnico.

ALFONO:Realizacinconcretadeunfonema.Variantedeun fonema. Tambin se le conoce como sonido.

EL SONIDO

CARACTERSTICAS DEL SONIDO (Malmberg. La fontica)

1. FRECUENCIA. (f) ciclos sobre segundo. Es responsablede la altura musical. A mayor frecuencia, se obtendr un tono

ms agudo.Lalongituddeonda()sereerealosciclosenrelacinaladistancia.Esinversamenteproporcionalalafrecuencia.(=v/f).

2. AMPLITUD. Distancia que existe entre el punto ms altode la onda, llamado cresta, y la lnea media imaginaria del tiempo.Es responsable de la intensidad del sonido. A mayor amplitud,habr mayor intensidad.

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3. TIMBRE.Audibilidaddelosarmnicos.Eslasumadel

fundamental o generador con las frecuencias componentes oresultantes.Losarmnicossonmltiplosdeltonofundamental.T. Tiempo RESONANCIA. La frecuencia propia del cuerporesonadoreslamismaqueladelavibracin,loquehacequeel cuerpo tambin vibre, Un resonador refuerza un sonido yaexistente.

CARACTERSTICAS DEL SONIDO. (Gili Gaya. Elementos defontica)

PERCEPTIBILIDAD. Forma en que el odo percibe los sonidos.Los sonidos ms perceptibles se pronuncian con mayor aperturadelosrganosdelaarticulacin.

Las vocales se perciben ms que las consonantes.Las consonantes sonoras se perciben ms que las consonantessordas,Las vibrantes, laterales y nasales se perciben ms que lasfricativas.Las consonantes oclusivas son las que tienen menosperceptibilidad.

INTERVALO:Distanciaentreuntonoyotro.

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2. LARINGE.Laeselrganodondeseproducelavoz,contienelas cuerdas vocales. Es la estructura que remata la trquea.Tienecuatrocartlagos:eltiroides.Elcricoidesydosaritenoides,encuyabase(apsisvocal)seinsertanlascuerdasvocales,jastambinenelngulodeltiroides.Lalaringeestsituadaenla parte anterior y media del cuello por delante de la hipofaringeylaentradadelesfago.Ellmiteinferioresredondeadoyloforma el borde inferior del cartlago cricoides. Se contina con elprimer anillo traqueal. Dorsalmente limita por delante la entradadel esfago.Se considera funcional y anatmicamente partedelalaringeelespaciopreepigltico,elcualquedaenmarcadoexteriormente por el hueso hioides. En el recin nacido y edadinfantil, la laringe se halla situada en un plano ms craneal queen el adulto. En stos, se sita entre la 6 y la 7 vrtebrascervicales.

Glotis:espaciotriangularentrelascuerdasvocales.

3. CAVIDADES SUPRAGLTICAS. Se emplean comoresonadoresyproductoresdesonido.Elpaladarblandoesmvily abre y cierra el acceso a las fosas nasales. Estn formadas porlos resonadores, la boca, fosas nasales, cavidad labial, dientes,paladar (dividido en alveolos, paladar duro anterior, medio,posterior,paladarblandoanterioryposterior:vulaoglotis),lengua (pice, corona, dorso predorso, dorso, postdorso, yraz).

Resonadores

Nasal Labial Bucal Farngeo

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PaladarDuro Blando

Anterior Medio Posterior Anterior Posterior

Lengua

pice Dorso

Predorso

Raz

Dorso Postdorso

ELEMENTOS ACTIVOS. Intervienen en la produccin delsonido

ELEMENTOS PASIVOS. No se mueven por s mismos.

RESONADORES:Resonadornasal,resonadorbucal,resonadorfarngeo (alto y bajo), resonador labial.

AIRE ESPIRADO O EGRESIVO. Proviene de los pulmones o lacavidad bucal y se dirige hacia fuera.

AIRE INSPIRADO O INGRESIVO. Viaja de afuera haciaadentro.

REAS DEL LENGUAJE

READEWERNICKE: Elreade lacorteza responsablede

larecepcindelhabla.Enestesitioesdondeelconocimientodel lenguaje se usa en la interpretacin o memorizacin dela informacin lingstica,de conceptosescuchadoso ledos.Cuandohaydcit(injuria)enesarea,sueleaparecerafasia.

READEBROCA:ElreadeBrocaeselreade lacortezaresponsable del habla expresiva. All se traduce el conocimientode un lenguaje en palabras y oraciones comprensibles. Al serdaada, el afectado entiende todo lo que le dicen pero no tienehabilidad en expresarse con claridad ni en forma entendible.

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ODO

VOCOIDES

Enlasvocoidessetomanencuentalossiguientesaspectos:

Posicinde la lengua (que divideen almenosdos1.partes el resonador bucal)Movimiento de los labios (redondeamiento).2.Movimiento de la laringe (que acorta o alarga el3.resonador farngeo)

Tringulo de Hellwag

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FONEMAS

/i/ Alta anterior

/e/ Media anterior

/a/ Baja

/o/ Media posterior /u/ Alta posterior

ALFONOS

[e] Semiabierta anterior

[o] Semiabierta posterior

[w] Semiconsonante velar (aproximante)

[u] u Semivocal velar (aproximante)

[j] Semiconsonante palatal (aproximante)

[i] Semivocal palatal (aproximante)

[] Alta anterior nasalizada[] Media anterior nasalizada

[] Baja nasalizada

[] Media posterior nasalizada

[u] Alta posterior nasalizada

/i/

Alta anterior. La laringe asciende y acortael tubo de resonancia. Palatal anterior. Laelevacinde lalengua haciaelpaladarduro hace disminuir el volumen delresonador bucal (FA) y aumentar el delresonador farngeo (FB).

FA:2500p/sFB:280p/s

/e/

Media anterior. La laringe asciende yacorta el tubo de resonancia. Anterior. Laelevacinde lalengua haciaelpaladarduro hace disminuir el volumen delresonador bucal (FA) y aumentar el delresonador farngeo (FB).

/a/Baja. Abierta, plana. La lengua bajahace que los dos resonadores tengan unvolumen casi igual.

FA:1300p/sFB:720p/s

/o/

Mediaposterior.Redondeada:elresonadorse ampla. La laringe desciende y alargael tubo de resonancia. Velar posterior.La lengua hacia el velo del paladar(velarizacin)hacelacavidadbucalmsgrande (FA) y reduce el volumen de lafaringe (FB).

/u/

Altaposterior.Redondeada:elresonadorse ampla. La laringe desciende y alargael tubo de resonancia. Velar posterior.La lengua hacia el velo del paladar(velarizacin)hacelacavidadbucalmsgrande (FA) y reduce el volumen de lafaringe (FB).

FA: 760 p/sFB:280p/s

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En las vocales nasales, el velo del paladar est es contacto conla cara posterior de la faringe, de modo que abre el pasaje nasaly el aire sale por nariz y boca.

La lengua alta genera vocales cerradas. La lengua baja,abiertas.

La lengua hacia el paladar genera vocales velares oposteriores.

En espaol, las vocales velares son labializadas (abocinadas),lo que las hace ms graves u oscuras.

En otras lenguas, existen vocales dorsales, predorsales yretroejas,ascomoconmayortensin(seat, larga, asiento; sit,breve, estar sentado).

CONTOIDES

Enla articulacinde los sonidos consonnticos siempreestpresenteunaobstaculizacinalpasodelacolumnadeaire.Porsu forma de ser producidas, las consonantes atienden a trescriterios:mododearticulacin,puntodearticulacinyvibracinde cuerdas vocales.

Modo de articulacin. Es la forma en que los elementos delaparato fonador obstaculizan el paso de la columna de aire. Seune un elemento pasivo con uno activo.

MODO DE ARTICULACINOclusin Cierre total del paso del

aire seguido por unaapertura sbita

/p/, /b/, /t/, /d/,/k/, /g/

Fricacin Estrechamiento del paso

del aire./f/, //, /x, /s/

Africacin Forma combinada queinicia con una oclusiny termina con unafricacin

//, [y]

Lateralizacin La lengua entra encontacto con los dientes,perosloenmediodelcanalbucal:elairesalepor los costados

/l/, /l/

Vibracin El pice realizaoclusiones breves,separadas porpequeos elementosvoclicos.

/r/, /r/

Nasalizacin El velo se mueve y hacepasar el aire por boca ynariz o exclusivamentepor la nariz

/m/, /n/, /n/

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Punto de articulacin.Esellugarendondelosrganosqueproducenlossonidosrealizanlaobstaculizacinalpasodelacolumna de aire.

Bilabial Los dos labios. /p/, /b/, /m/

LabiodentalLabio inferior y dientessuperiores

/f/

InterdentalLengua entre losdientes.

//

DentalLengua detrs de losdientes superiores.

/t/, /d/

Alveolar Lengua y alveolos /s/, /l/, /r/, /r/, /n/

Palatal Lengua y paladar. //, /y/, /l/, /n/

Velar Lengua y velo delpaladar.

/k/, /g/, /x/

Actividad de las cuerdas vocales. Si las cuerdas vocales novibran, los sonidos se llaman sordos: /p/, /f/, /k/. Cuando lascuerdas vocales vibran, se llaman sonoros:/b/, /d/.

Actividad del velo. Si al producir sonidos, parte del aire pasapor la cavidad nasal, los sonidos se llaman nasales. Si todo elaire para por la cavidad bucal se llaman orales.

FONEMAS

RFE AFI DESCRIPCIN

/p/ oclusivo, bilabial, sordo

/b/ oclusivo, bilabial, sonoro/t/ oclusivo, dental, sordo

/d/ oclusivo, dental, sonoro

/k/ oclusivo, velar, sordo

/g/ oclusivo, velar, sonoro

/f/ fricativo, labiodental, sordo

// fricativo, interdental, sordo

/s/ fricativo, alveolar, sordo

/x/ fricativo, velar, sordo

// africado, palatal, sordo

/r/ vibrante, alveolar, sonoro, simple

/r/ vibrante, alveolar, sonoro, mltiple

/l/ lateral, alveolar, sonoro

/l/ lateral, palatal, sonoro

/m/ nasal, bilabial, sonoro

/n/ nasal, alveolar, sonoro

/n/ nasal, palatal, sonoro

/y/ yFricativo, palatal, sonoro

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ALFONOS

RFE AFI DESCRIPCIN

[b] Fricativa, bilabial, sonora

[d ] Fricativa, dental, sonora

[g] Fricativa, velar, sonora

Fricativa, bilabial, sorda

[s] Fricativa, palatal, sorda

z Fricativa, apicoalveolar, sonora

Fricativa, uvular, sorda

[h] Fricativa, larngea, sorda

Fricativa, farngea, sorda

[] Africada, palatal, sonora

[n] Nasal interdental

[m] Nasal labiodental

[] Nasal labiodental

[] Nasal dentalizada

[n ] Nasal palatalizada

[] Lateral dentalizada

GRADOS DE APERTURA DE LOS SONIDOS

Grado Fonema

0 Oclusivas p, t, k, b, d, g

1 Fricativas f,d,s,z,,,g,x,,v

2 Nasales m, n, n

3 Lquidas l, r, r

4 Semivocales i, u

5 Semiconsonantes j, w

6 Vocales i, u,

7 vocales e, o,

8 vocales a, , ha

REGLA DE GRAMMONT Maurice. Trait de phontique.

El fonema ms dbil por su posicin silbica o su fuerzaarticulatoriapropiasufrelainuenciadelfonemamsfuerte.

FONTICA COMBINATORIA: Estudio de la inuencia entresonidos.

Existe una tendencia a obtener el mximo efecto con el mnimoesfuerzo. Al combinar los sonidos se ahorran movimientosarticulatorios no indispensables para lograr el efecto acsticodeseado.

TIEMPOS DE LA ARTICULACIN. Gili Gaya

INTENSIN: Movimientos necesarios para la posicin delsonido.TENSIN:Mantenimientodelaposturadelsonido.

DISTENSIN: Movimientos para desbaratar la postura delsonido.3332


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Latensineselmomentocaractersticodelsonido;enlaintensinyladistensinserealizanenlacesconlossonidoscontiguosenla palabra y la frase.

SLABA

SLABA (Jakobson. Fundamentos del lenguaje)

SLABA:Hazdensodefonemasseparadosporundbilcontactoentre ellos (Pierre Delattre).

Los rasgos distintivos se agrupan ene haces simultneos llamadosfonemas. Los fonemas se encadenan en secuencias. La slabaes el esquema fundamental en torno al cual se constituye todoagrupamiento de fonemas (p. 41).

El principio de la estructura silbica es el contraste de rasgos

sucesivos dentro de la slaba por el cual una parte de la slabase destaca.

ESTRUCTURA DE LA SLABA EN ESPAOL

CV CVC V VC

V no puede omitirse. C y V pueden contener ms de unfonema.

FONEMASCENTRALES:LosfonemasVsellamanfonemascentrales o cimeros (crest phonemes).

FONEMAS LATERALES:Los fonemasC se llaman fonemaslaterales (slope phonemes).

CUMBRE FONEMTICA: Si la cima comprende dos o msfonemas, uno destaca de otro (peca phoneme syllabic) porcontraste compacto-difuso o vocal-sonante.

La cima posee ms intensidad y frecuencia fundamental mselevada,acompaadadeelevacindetonomusical.Losfonemascimeros son ms perceptibles que los laterales.

TIEMPOS SILBICOS

ARRANQUE1.CULMINACIN (FACTOR NUCLEARY FACTORES2.MARGINALES)DETENCIN DEL IMPULSO3.

Para Stetson la slaba fonemtica es una bocanada de aireempujadaatravsdelcanalvocalmedianteunacompresindelos msculos intercostales.

SLABA Quilis. Tratado

La slaba es una unidad a la vez tensiva, articulatoria, auditiva,cintica y psicolgica que agrupa los fonemas en la cadenahablada (p. 360).

Fisiolgicamenteesunaarticulacinogrupodearticulacionesque constituyen una unidad siolgica caracterizada por unatensincrecientealprincipioydecrecientealnal.

Articulatoriamente es una unidad que tiene un solo impulso de

energa muscular.

Acsticamente es una unidad constituida por un sonido o ms.Su centro est formado por un mximo de sonoridad.

Dinmicamente es una unidad basada en un crescendo-decrescendo de la intensidad.

Psicolgicamente es una unidad de la que los hablantes sonconscientes y que tiende a ser conservada.

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DIPTONGO

DIPTONGO:Secuenciadedosotresvocalescomprendidaenuna slaba. Una de las vocales es el ncleo silbico, y las otras,el margen silbico. El ncleo silbico es la vocal que renemejores condiciones fnicas: mayor abertura,mayor tensin,mayorintensidad,perceptibilidadyduracin.

DIPTONGO CRECIENTE: Los rganos articulatorios sedesplazan hacia la abertura. La vocal ncleo est en segundaposicin.Lavocalmargenrecibeelnombredesemiconsonantey es prenuclear.

/e/ [tjne]/i/ + /a/ [ptrja]

/o/ [bj]

/e/ [bwno]/u/+ /a/ [kwtro]

/o/ [suprwo]

DIPTONGO DECRECIENTE: Los rganos articulatorios sedesplazan hacia el cierre. Las vocales ms abiertas forman elncleoyestnenprimeraposicin.Lavocalmargensellamasemivocal y es postnuclear.

/e/ [li]/a/ + /i/ [ire]

/o/ [si]

/e/ [eurpa]/a/ + /i/ [ula]/o/ [bu]

DIPTONGOS /i/+/u/, /u/+/i/. Al ser vocales altas de la mismaabertura,serncleolamsintensa:/buda/,/bida/.Laeleccindependedelhablante,lasituacinoeldialecto.

Creciente: [bjda] [fw]Decreciente:[buda] [fi]

TRIPTONGO: Una secuencia de tres vocales en la mismaslaba. La vocal ms abierta es el ncleo. Las otras dos, sernsemiconsonante o semivocal.

/iai/ - /sitiis/ - [sitjis]/iei/ - /sitiis/ - [sitjis]

/ioi/-/ii/-[ji]/uei/ - /bui/ - [bwi]/uai/- /urugui/ - [urugwi]

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ENTONACIN

ACENTO (Gili Gaya. Elementos de fontica)

ACENTO: Aumento del esfuerzo muscular empleado en lapronunciacin.Haymsamplituddelaondasonoray,porende,de la intensidad fsica. El acento intensivo aumenta el aire y laamplituddeonda.Elacentotnicoconllevamayortensindecuerdasvocales,elevacindeltonodevoz.Laslabaesmsaguda y vara la intensidad fsica de la onda.

Engriego,elacentoagudoindicabaelevacintonal;elgrave,faltadeelevacin,yelcincunejo(envocaleslargasnicamente),ascenso y descenso tonal.

El acento de las lenguas modernas es intensivo, pero vaacompaado de elevacin tonal. La acentuacin favorece el

alargamiento.

ACENTO (Quilis. Tratado)

ACENTO:Rasgoprosdico quepermite ponerde relieve unaunidad lingstica superior al fonema (slaba, morfema, palabra,sintagma, frase, o un fonema cuando funciona como unidad denivel superior) para diferenciarla de otras unidades lingsticasdelmismonivelsemaniestacomouncontrasteentreunidadesacentuadas y unidades inacentuadas.

ACENTOFIJO:Elacentorecaesiempreenunamismaslaba:francs y turco (ltima), checho (primera), polaco (penltima).

ACENTOLIBRE:Elacentopuederecaerendistintasposicionesdentro de la palabra.

ACENTOCONDICIONADO: El acento depende de cualquiercaractersticafonolgicadelapalabra.Enlatn,elacentorecaeen la penltima slaba, salvo si sta es breve, lo que recorre elacento a la antepenltima.

FUNCIONES DEL ACENTO

FUNCINCONTRASTATIVA:diferenciaslabastonas1.detnicasenelejesintagmtico,entresecuenciasdeunidades para contrastarlas. Aparece en lenguas deacentojoylibre.FUNCIN DISTINTIVA: en el eje paradigmtico,2.distingue dos signicados: ncora (anda)- ancora(todava(it.),cntent(st.)-contnt(aj)(ingl.).FUNCINDEMARCATIVA:Ocurresloenlenguasde3.acentojoysealaellmitedelasdiversasunidadesde una secuencia.FUNCINCULMINATIVA:Enlenguasdeacentolibre,4.seala la presencia de una unidad acentual sin indicarclaramente los lmites. La funcin culminativa delacento consiste en agrupar slabas en torno a l.

En espaol ocurren las funciones contrastativa, distintiva yculminativa.

TIPOS DE ACENTO EN ESPAOL

Oxtono ________habit

Paroxtono __ __ __ __ habito

Proparoxtono __ __ __ __ hbito

Superproparoxtono __ __ __ __ bremelo

ACENTOENFTICO:Laspalabrastienenunacento(avecesdosen los adverbios terminados en -mente), pero pueden aceptar dosparadarrelieve,nfasisoafectacin:/bxomirsponsabilidD/,

/dmeuNmelN/-/dmeNmelN/3938


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ENTONACIN (Gili Gaya. Elementos)

Variaciones en la frecuencia del fundamental (D. Jones).

Conjunto de contornos tonales, niveles tonales y niveles acentualesqueocurrecuandoseemiteunaoracin(Liebermann).

Recursos comunicativos elementales de la lengua que formaun sistema fonolgico especial y sirve para la organizacinde enunciados de un modo diferente en diferentes lenguas(Dane).

Funcinlingsticamentesignicativa,socialmenterepresentativae individualmente expresiva de la frecuencia fundamental en elniveldelaoracin(Quilis).

TENSINACTIVA:Alturaproducidaportensinenlascuerdasvocales.

TENSIN PASIVA: Presin del aire espirado que estira lascuervas vocales.

INTERVALO:Distanciaentreuntonoyotro.

TONO:Alturamusicaldecadasonido.

ENTONACIN:Curvameldicadelavoz.

CAMPODEENTONACIN:Zonacomprendidaentrelossonidoslingsticos ms graves y los ms agudos.

TONONORMALDEVOZ:Notaque,dentro decada registroindividual, se produce con mayor frecuencia. Alrededor de estanota se asciende o desciende.

ENTONACIN (Toms Navarro Toms. Manual)

La entonacin tiene componentes ideolgico, emocional eidiomtico.Noafecta lasignicacinparticular de lapalabra,sino el sentido de la frase.

CAMPODEENTONACIN:Amplituddelmovimientomeldico.Enespaol,unpocomsdeunaoctava.Endeclamacin,dosoctavas. Es menor que en ingls y mayor que en alemn yfrancs.

LNEAMELDICA:Alrededor de unaaltura determinadaqueaparece como base de los movimientos de la voz, es un conjuntode intervalos. La palabra carece de individualidad lingsticadentro de la lnea musical del discurso.

UNIDADMELDICA oGRUPO FNICO:Porcinmnima de

discursoconformamusicalqueesunapartesignicativadentrodelsentidototaldelaoracin.Estdelimitadoporpausas.Varadesde una palabra hasta una serie silbica (cinco a diez slabas,con predominio de ocho).

GRUPORTMICO-SEMNTICOo GRUPODEINTENSIDAD:Partedeldiscursoconbaseprosdicaenunsoloacentoyunncleodesignicacinnodivisibleenunidadesmspequeas.Es similar al comps. La unidad meldica est formada porvarios grupos rtmico-semnticos.

GRUPODEENTONACIN:Porcinde discursocomprendidoentredos pausas, pausae inexin, inexin y pausao dosinexiones,queconguraunaunidadsintcticamsomenoslarga(sintagma,clusula,oracin).(Quilis.Tratado).

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TONEMAS (Toms Navarro Toms. Manual)

TONEMA:Inexinnaldegrupofnico.

Tonema Smbolos Descripcin

Cadencia C Descenso nal de ochosemitonos a una octava.

Anticadencia A Ascenso de cuatro ocinco semitonos.

Semicadencia c Descenso de tres ocuatro semitonos.

Semianticadencia a Ascenso de dos o tressemitonos.

Suspensin s Inexinnalsinascensoni descenso.

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Cuadernos Digitales Fonetica y Fonologia

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