CUADERNO DE SINTAXIS I

UNIDAD 1

LA ORACIÓN SIMPLE: EL SUJETO Y EL PREDICADO

o La oración: conjunto de palabras con sentido completo formado por un predicado y, si es necesario, por un sujeto. El sujeto puede estar omitido. También puede no existir sujeto cuando la oración es impersonal.

o El sujeto: es un sintagma o grupo nominal que realiza la acción verbal. Su núcleo es un sustantivo o un pronombre y puede llevar determinantes y complementos. El núcleo concuerda siempre en número con el verbo del predicado.

o Para reconocerlo basta con cambiar el número del verbo y comprobar si el posible sujeto también cambia su número.

No me gustan esas películas de misterio = No me gusta esa película de misterio

esas películas de misterio

Enl. Término

Det. NS CN

SUJETO

o Algunas oraciones llevan el sujeto omitido: Estaremos en tu casa a la una (S.O.: “nosotros”)o Otras tienen sujeto múltiple: Carmen y yo iremos a tu casa a la una (“Carmen y yo”)o Y otras no tienen sujeto porque son oraciones impersonales:

Construidas con verbo haber en 3ª persona del singular:Hay muchas películas buenísimas.

Construidas con verbo hacer en 3ª persona del singular:Hace demasiado calor en esta ciudad.

Construidas con verbos unipersonales (de significado meteorológico):Llueve todas las tardes. Hoy ha nevado en la sierra.

Construidas con el verbo ser y un complemento de carácter cronológico:Es muy tarde. Son ya las tres.

o El predicado: es un grupo de palabras cuyo núcleo es el verbo que puede llevar varios complementos.

El predicado nominal: el verbo es copulativo (verbos que expresan cualidades y sirven para unir el atributo al sujeto: ser, estar y parecer) Exige, pues, un atributo.

Marta está contenta.Marta es bastante segura.Marta parece muy feliz.

El predicado verbal: el verbo es predicativo (verbos que se refieren a acciones) y puede llevar complementos (CD, CI, CC, C Rég., C. Pred., C. Agente)

Para construir oraciones basta con un predicado. A veces omitimos el sujeto y otras veces éste no

existe porque la oración es impersonal.

EJERCICIOS

1. Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:

a. Algunos días son muy fríos

b. Cayó una lluvia muy fina

c. Dos chicos nos acompañaron al partido

d. Está calmado el inmenso mar

e. Había salido el sol muy temprano

f. Han venido nuestros amigos de Alicante

g. La luna plateada resplandecía en el cielo

h. Lo hemos hecho nosotros

i. Los pájaros encerrados no cantan

j. Me gustan las novelas de misterio

k. No ha pasado aún el camión de la basura

l. No me agradan los días grises

m. Todos los días de la semana suena el despertador

RECUERDA: Para distinguir el Sujeto de una oración puedes recurrir a la concordancia con el Verbo.

2. Escribe los sujetos de las oraciones anteriores y destaca su núcleo. Subraya sus determinantes y sus complementos.

a. b.c.d.e.f.g.h.i.j.k.l.m.

RECUERDA: El SN (Sintagma Nominal) siempre es el núcleo del Sujeto. El pronombre sustituye a un nombre, por lo tanto puede ser también el núcleo del sujeto.

3. Escribe solo los predicados de las oraciones del ejercicio 1 y subraya el verbo. Distingue qué predicado es verbal (PV) y qué predicado es nominal (PN):

a.b.c.d.e.f.g.h.i.j.k.l.m.

RECUERDA: Las oraciones de PN son aquellas con verbo ser, estar y parecer, y deben llevar Atributo

4. Averigua si las siguientes oraciones son o no son impersonales y explica por qué:

a. En ese partido había muchos jugadores lesionados.b. Hoy hará buen tiempo en las playas de Levante.c. El profesor de biología hará hoy un experimento.d. Esta primavera ha llovido mucho.e. Marcos había realizado un buen trabajo.f. Es muy pronto para dar un paseo.g. Juan es un chico muy despistado.h. El viento sopla con gran fuerza.

SOLUCIONARIO UNIDAD 1

1. Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.

a. Algunos días son muy fríos. (Sujeto: algunos días. Predicado: son muy fríos) b. Cayó una lluvia muy fina. (Sujeto: una lluvia muy fina. Predicado: cayó)c. Dos chicos nos acompañaron al partido. (Sujeto: Dos chicos. Predicado: nos acompañaron

al partido)d. Está calmado el inmenso mar. (Sujeto: el inmenso mar. Predicado: está calmado)e. Había salido el sol muy temprano. (Sujeto: el sol. Predicado: había salido muy temprano) f. Han venido nuestros amigos de Alicante. (Sujeto: nuestros amigos de Alicante. Predicado:

han venido)g. La luna plateada resplandecía en el cielo. (Sujeto: la luna plateada. Predicado:

resplandecía en el cielo) h. Lo hemos hecho nosotros. (Sujeto: nosotros. Predicado: lo hemos hecho)i. Los pájaros encerrados no cantan. (Sujeto: los pájaros encerrados. Predicado: no cantan)j. Me gustan las novelas de misterio. (Sujeto: las novelas de misterio. Predicado: me gustan)k. No ha pasado aún el camión de la basura. (Sujeto: el camión de la basura. Predicado: no

ha pasado aún)l. No me agradan los días grises. (Sujeto: los días grises. Predicado: no me agradan)m. Todos los días de la semana suena el despertador. (Sujeto: el despertador. Predicado:

todos los días de la semana suena)

2. Escribe los sujetos de las oraciones anteriores y destaca su núcleo. Subraya sus determinantes y sus complementos.

a. Algunos días. (Determinante: algunos. Núcleo: días)b. Una lluvia muy fina. (Determinante: una. Núcleo: lluvia. Complemento: muy fina)c. Dos chicos. (Determinante: dos. Núcleo: chicos)d. El inmenso mar. (Determinante: el. Complemento: inmenso. Núcleo: mar)e. El sol. (Determinante: el. Núcleo: sol)f. Nuestros amigos de Alicante. (Determinante: nuestros. Núcleo: amigos. Complemento: de Alicante)g. La luna plateada. (Determinante: la. Núcleo: luna. Complemento: plateada)h. Nosotros. (Núcleo: nosotros)i. Los pájaros encerrados. (Determinante: los. Núcleo: pájaros. Complemento: encerrados)j. Las novelas de misterio. (Determinante: las. Núcleo: novelas. Complemento: de misterio)k. El camión de la basura. (Determinante: el. Núcleo: camión. Complemento: de la basura)l. Los días grises. (Determinante: los. Núcleo: días. Complemento: grises)m. El despertador. (Determinante: el. Núcleo: despertador)

3. Escribe solo los predicados de las oraciones del ejercicio 1 y subraya el verbo. Distingue qué predicado es verbal (PV) y qué predicado es nominal (PN):

a. Son muy fríos: Predicado Nominal (Atributo: muy fríos)b. Cayó: Predicado Verbalc. Nos acompañaron al partido: Predicado Verbald. Está calmado: Predicado Nominal (Atributo: calmado)e. Había salido muy temprano: Predicado Verbalf. Han venido: Predicado Verbalg. Resplandecía en el cielo: Predicado Verbal.h. Lo hemos hecho: Predicado Verbal.i. No cantan: Predicado Verbal.j. Me gustan: Predicado Verbal.k. No ha pasado aún: Predicado Verbal.l. No me agradan: Predicado Verbal.m. Todos los días de la semana suena: Predicado Verbal.

4. Averigua si las siguientes oraciones son o no son impersonales y explica por qué:

a. En ese partido había muchos jugadores lesionados (Impersonal: verbo haber, 3ª sing.)b. Hoy hará buen tiempo en las playas de Levante (Impersonal: verbo hacer, 3ª sing.)c. El profesor de biología hará hoy un experimento (No impersonal; Sujeto: el profesor de

biología)d. Esta primavera ha llovido mucho (Impersonal: verbo meteorológico)e. Marcos había realizado un buen trabajo (No impersonal; Sujeto: Marcos)f. Es muy pronto para dar un paseo (Impersonal: verbo ser con complemento cronológico)g. Juan es un chico muy despistado (No impersonal; Sujeto: Juan)h. El viento sopla con gran fuerza (No impersonal; Sujeto: el viento)

UNIDAD 2

LA ORACIÓN SIMPLE: LA ORACIÓN PASIVA. LOS COMPLEMENTOS VERBALES.

La oración pasiva

Es un tipo de oración que lleva el verbo en voz pasiva (verbo “ser” más participio), un sujeto paciente y un complemento agente (que se puede omitir). Solo admite la transformación a voz pasiva una oración en voz activa con CD. Pasos para la transformación:

1º) El sujeto de la activa pasa a ser el complemento agente de la pasiva.2º) El verbo de la activa pasa a ser verbo en voz pasiva.3º) El complemento directo de la activa pasa a ser el sujeto de la pasiva al que llamamos sujeto paciente.

El alcalde

SUJETO

inauguró

VERBO VOZ ACTIVA

una nueva autopista

CD

La nueva autopista

SUJETO PACIENTE

fue inaugurada

VERBO VOZ PASIVA

por el alcalde

COMPLEMENTO AGENTE

El Complemento Agente solo aparece, por tanto, en las oraciones pasivas. Esta función la desempeña un grupo o sintagma nominal introducido por la preposición “por” (o SPrep.) cuyo núcleo puede ser un sustantivo o un pronombre.

¿Cómo reconocerlo?: Tratamos de convertir la oración pasiva a oración activa y el complemento agente, si es que lo es, pasaría a ser el Sujeto de la oración activa. Compara estas dos oraciones y distingue en cuál de ellas el sintagma subrayado es complemento agente:

Hemos caminado doce kilómetros por ese sendero.Las casas fueron arrasadas por un vendaval.

Los complementos verbales:

El atributo (Atributo)

Esta función sintáctica solo aparece en las oraciones de PN y puede realizarla: un sintagma o grupo nominal, adjetival, preposicional o adverbial:

Marcos es mi hermano pequeño: SN (det + Núcleo + CN)Marcos es muy tranquilo: SAdj. (C.Adj. + Núcleo)La respuesta de Marcos fue no: SAdv. (Núcleo)Marcos es de Madrid: SPrep. (Enlace + Término)

¿Cómo reconocerlo?: El atributo es imprescindible en la oración para que esta tenga sentido. Va siempre con verbos copulativos. Cuando es un sintagma nominal o adjetival concuerda en género y/o número con el sujeto. Casi siempre puede sustituirse por la palabra “lo”.

El complemento directo (CD)

Es un complemento del verbo y aparece en oraciones de PV. Esta función la desempeña un sintagma o grupo nominal (cuyo núcleo puede ser un sustantivo o un pronombre) Las oraciones que llevan este complemento se llaman transitivas. Las que nunca pueden llevarlo se llaman intransitivas. Cuando el CD alude a persona, animal o cosa personificada puede llevar la preposición “a” (No confundirlo con el CI).

Vendimos el baúl antiguo: SN (det + Núcleo + CN)Ayer vimos una película estupenda: SN (det + Núcleo + CN)Vimos hoy a Carlos SPrep (Enlace + Término)Cuidaré a mi gato con esmero: SPrep (Enlace + Término –Det + Núcleo-)Vendo moto nueva: SN (Núcleo + CN)Los egipcios adoraban al sol: SPrep (Enlace + Término –Det + Núcleo-)

¿Cómo reconocerlo?: La mejor forma de reconocerlo es pasar la oración a pasiva y comprobar si el CD ejerce, en la oración pasiva, de Sujeto Paciente (Ver “Oración Pasiva”):

El baúl antiguo fue vendido por nosotros.Una película estupenda ha sido vista por nosotros ayer.Carlos fue visto por nosotros hoy.Mi gato será cuidado por ti con esmero.Una moto nueva es vendida por alguien.El sol era adorado por los egipcios.

También puede sustituirse por los pronombres personales de CD: me, te, lo, la, nos, os, los, las:

Lo vendimos. La vimos ayer. Lo vimos. Lo cuidaré con esmero. La vendo. Los egipcios lo adoraban.

El complemento indirecto (CI)

Es un complemento del verbo. Puede aparecer en oraciones de PV o de PN. Esta función sólo la desempeña un grupo o sintagma nominal con la preposición “a” (o SPrep.) cuyo núcleo puede ser un sustantivo o un pronombre.

Entregaremos estos discos a sus dueños.Han escrito a Javier desde Tarragona.No dijo a sus padres toda la verdad.Enseñaron el nuevo cuadro al coleccionista.La paz es conveniente a todos.

¿Cómo reconocerlo?: Siempre lleva la preposición “a”. Si la oración permite el cambio a la pasiva, el CI queda inalterable:

Entregaremos estos discos a sus dueños.Estos discos serán entregados (por nosotros) a sus dueños.

También puede sustituirse por los pronombre personales de CI: me, te, le, nos, os, les:

Les entregaremos estos discos. Le han escrito desde Tarragona. No les dijo toda la verdad. Le enseñaron el nuevo cuadro. Les es conveniente.

El complemento circunstancial (CC)

Es un complemento del verbo. Puede aparecer en oraciones de PV o de PN. Esta función la puede desempeñar un sintagma o grupo nominal, un sintagma o grupo preposicional y un sintagma adverbial. Este complemento indica el lugar (CC de lugar), el modo (CC de modo), la cantidad (CC de cantidad), la causa (CC de causa), el tiempo (CC de tiempo)… en que se realiza la acción verbal. También indica con qué cosa se realiza la acción (CC de instrumento) y con qué persona se realiza la acción (CC de compañía). El adverbio de afirmación (sí) y el de negación (no) modifican al verbo para confirmar si se realiza o no la acción, y pueden considerarse también complementos circunstanciales de negación o de afirmación.

Daremos un paseo por el parque nuevo: (S.Prep.: enlace + término -det. + núcleo+ CN-)Mañana daremos un paseo: (SN: núcleo)Los niños jugaban tranquilamente.: (SAdv.: núcleo)Nuestros amigos viven muy lejos: (S. Adv: CAdv + núcleo)Iremos con María al parque de atracciones: (S.Prep.: enlace + término –núcleo-)Haremos el trabajo con papel reciclado: (S.Prep.: enlace + término –núcleo+CN-)Nos gastamos treinta euros: (SN: det. + núcleo)Felicitaremos a Marcos por sus buenas notas: (S.Prep.: enlace+término –det.+CN+núcleo-)

Cómo reconocerlo: debemos preguntar al verbo dónde, cómo, cuánto, por qué, dónde, con qué y con qué se realiza la acción. Muchos circunstanciales que no son adverbios pueden sustituirse por estos.

¿Por dónde daremos un paseo? : por el parque nuevo / por allí (CC Lugar)¿Cuándo daremos un paseo?: mañana (CC de Tiempo)¿Cómo jugaban los niños?: tranquilamente (CC de Modo)¿Dónde viven nuestros amigos?: muy lejos (CC de Lugar)¿Con quién iremos al parque de atracciones?: con María (CC de Compañía)¿Con qué haremos el trabajo?: con papel reciclado (CC de Instrumento)¿Cuánto nos gastamos?: treinta euros / mucho / poco (CC de Cantidad)¿Por qué felicitaremos a Marcos?: por sus buenas notas (CC de Causa)

El complemento preposicional regido por un verbo o de régimen (CReg.)

Es un complemento del verbo. Aparece en oraciones de PV. Esta función la desempeña un sintagma o grupo preposicional. Existen muchos verbos en castellano que obligan al uso de una misma preposición cuando se les añade un complemento.

Carmela insistía continuamente / Carmela insistía en ese asunto continuamente: (S.Prep.)Sus padres siempre confiaron / Sus padres siempre confiaron en Manuel: (S.Prep.)Ese verano se enamoró / Ese verano se enamoró de Inés: (S.Prep.)Luis se burla con frecuencia / Luis se burla de su hermano pequeño con frecuencia: (S.Prep.)El público se reía mucho / El público se reía mucho de sus chistes: (S.Prep.)

Cómo reconocerlo: siempre lleva preposición y la preposición que aparece depende del verbo. No responde a circunstancias de tiempo, modo, lugar, etc., por lo que no hay que confundirlo con el Complemento Circunstancial. Para distinguirlo del CD y del CI, observaremos que no puede sustituirse por los pronombres lo, la, los, las, le, les, se, me, te, nos, os. Pero sí se puede sustituir por otros pronombres que siempre irán precedidos de la preposición exigida por el verbo:

Carmela insistía en ello continuamente.Sus padres siempre confiaron en él.Ese verano se enamoró de ella.Luis se burla con frecuencia de él.El público se reía mucho de ellos.

El complemento predicativo (CPred.)

Es un complemento del verbo predicativo (nunca del copulativo), por eso siempre aparece en una oración de PV. Esta función la desempeña habitualmente un sintagma o grupo adjetival que concuerda en género y número con el sujeto de la oración o con el CD del verbo.

Los atletas llegaron agotados a la meta: S. Adj (núcleo)Paseaba tranquila por el bosque: S. Adj. (núcleo)Entregó muy limpio el trabajo: S. Adj. (C.Adj. + núcleo)Este alumno acabó muy contento el examen: S. Adj. (C.Adj. + núcleo)Pensó entristecido en aquel suceso: S. Adj. (núcleo)Declararon culpable al acusado: S. Adj. (núcleo)

Cómo reconocerlo: conviene distinguirlo del atributo; el complemento predicativo puede eliminarse de la oración y el atributo, no.

Los atletas llegaron (agotados) a la meta / Los atletas estaban agotados.Paseaba (tranquila) por el bosque / La madre estaba tranquila.

Se reconoce preguntando al verbo “cómo” pero no ha de confundirse con el CC de Modo. Si el resultado de la respuesta es un adjetivo será complemento predicativo; si se responde con un adverbio es CC de modo.

¿Cómo pensó en aquel suceso?: Pensó entristecido (adjetivo) / Pensó entristecidamente (adverbio)¿Cómo entregó el trabajo?:Entregó el trabajo muy limpio (S. Adjetival) / Entregó el trabajo limpiamente (adverbio)

Concuerda en género y número con el sujeto o con el CD:

Esta alumna acabó muy contenta el examen (Concuerda con el sujeto)Declararon culpables a los acusados (Concuerda con el CD)

EJERCICIOS

1. Las siguientes oraciones llevan ATRIBUTO. Señálalo e indica el tipo de sintagma que lo constituye:

a) La nueva compañera es de Málaga.

b) Mi mejor amigo es Juan

c) El libro antiguo es mío

d) María era la protagonista de aquella película.

e) El fútbol es un deporte de masas.

f) Aquellos son los libros más divertidos.

RECUERDA: Cuando el atributo es un adjetivo, un sustantivo o un pronombre concuerda en género y

número con el sujeto. Todo predicado que lleva atributo es predicado nominal.

2. Las siguientes oraciones son todas transitivas, es decir, llevan CD (Complemento Directo). Subraya el predicado y destaca en él el CD:

a. Carmen hizo un retrato en la clase de dibujo

b. Carmen hizo un retrato de su padre

c. ¿Reciclas la ropa usada?

d. El animal alcanzó al torero con sus astas

e. Esta familia sufre una tragedia terrible

f. Esta tarde compraré el periódico de deportes

g. La multitud indignada rompió los bancos y las papeleras

h. Nico trata a su perro con cariño

i. Visitaremos a nuestros amigos

j. El pintor miraba con frecuencia a su modelo

k. Pronto visitaremos a nuestros amigos

l. El gerente buscaba a la secretaria

RECUERDA: La función de CD sólo la puede desempeñar el SN Es un complemento del verbo por eso siempre lo encontrarás dentro del predicado. Puede sustituirse por los pronombres la, lo, las, los. El CD no lleva preposición, excepto cuando el CD es persona, animal o cosa personificada. Para distinguir el CD podemos pasar la oración a voz pasiva

3. Pasa las siguientes oraciones a voz pasiva. Subraya en ellas el Complemento Agente:

a. María arregló los pantalones de Juana.

b. El alcalde inaugurará la nueva autopistab.

c. Los niños visitarán a sus abuelos por Navidadc.

d. Carlos y Luis realizarán el trabajo de refuerzod. e. El gerente buscaba a la secretariae. f. El pintor francés observaba con frecuencia al modelof.

RECUERDA: El CD de la oración activa pasa a ser el Sujeto de la oración pasiva, y el Sujeto de la oración

activa pasa a ser el C. Ag. de la oración pasiva. La oración pasiva se construye con la perífrasis formada por el verbo SER y el participio del

verbo en voz activa.

4. Subraya en las siguientes oraciones el predicado y destaca en él el CI (Complemento Indirecto) Esta función puede aparecer en oraciones con verbos transitivos y verbos intransitivos. Deberás fijarte, por lo tanto, en el verbo:

a. Acerca la silla a tu padre

b. El cantante sonrió al público

c. Elisa devolvió el billetero a su dueño

d. Juan contó la película a sus amigos

e. Compraremos a nuestro hijo una moto

f. Paula entregó el libro al bibliotecario

g. Enseñó el carné al policía

h. Los libros de terror no agradan a Juan

RECUERDA: La función de CI sólo la puede desempeñar el SN (Sintagma Nominal) Es un complemento del verbo por eso siempre lo encontrarás dentro del predicado. El CI puede sustituirse por los pronombres le (se) y les. El CI lleva siempre la preposición “a”. Para no confundirlo con el CD con “a” comprueba

que, al pasar la oración a pasiva, el SN que funciona de CI no será el Sujeto Paciente, sino que seguirá funcionando de CI.

5. Estas oraciones llevan CC (Complemento Circunstancial) para indicar el lugar, el modo, la causa... en que se desarrolla la acción verbal. Subraya el predicado, señala el CC e indica de qué tipo es y qué tipo de sintagma desempeña esta función:

a. Cada mañana doy un paseo

b. El partido se celebrará este domingo

c. Escuché sus palabras con mucha atención

d. Han ido al pueblo en coche

e. Juan vive en una calle céntrica

f. Asómate por la ventana

g. Por las tardes bajamos al parque

h. Bajamos al parque con los niños

i. Tiene un pájaro dentro de una jaula

j. Esta mañana han hecho un socavón en mi calle

k. En la tienda de la esquina venden mucho

l. Cerca del colegio han puesto una tienda de fotocopias

m. Pasaremos por el puente viejo al otro lado del río

n. Desde este balcón se ve el mar tranquilamente

ñ. Recogemos libros para los niños más necesitados

o. Con papel reciclado haremos los sobres

p. Por tu falta de puntualidad te has perdido el comienzo del partido

RECUERDA: La función de CC la puede desempeñar un SN con o sin preposición y un Sintagma Adverbial. El CC complementa al verbo, por lo que siempre aparecerá en el predicado. El CC puede aparecer en una oración de predicado verbal o de predicado nominal.

6. Subraya el predicado de las siguientes oraciones y señala en ellos la existencia de CReg (Complemento Preposicional de Régimen, Regido por un Verbo o Suplemento):

a. Andrés no se acuerda de nada

b. Los enfermos encontraron amable al médico

c. Miguel se encargará de los presupuestos

d. Hablaron de política durante la cena

e. Nunca me acuerdo de su cumpleaños

f. Sale el director por la puerta

g. Juan se burla siempre de su hermano pequeño

h. Acordaron una fecha para la fiesta

i. María se queja del mal tiempo

j. Se enamoró de Isabel en vacaciones

RECUERDA: Esta función siempre la desempeña un SN y complementa al verbo, por eso aparece dentro del

predicado. Este complemento siempre lleva preposición, pero esta preposición le pertenece más al verbo

(la exige) No puede sustituirse por lo, la, los, las, le y les. Puede sustituirse por un pronombre neutro del

tipo “de ello”, “de eso”..., siempre precedido de la preposición exigida por el verbo.

7. Subraya en las siguientes oraciones el predicado y señala en él la existencia del CPvo. (Complemento Predicativo) Comprueba la concordancia con el Sujeto:

a) Las atletas llegaron fatigadas a la meta

b) Vivieron felices durante muchos años

c) Los ganadores recibieron orgullosos el premio

d) Iba tranquilo por el bosque

e) Los alumnos esperaron ansiosos la votación

f) María apareció sofocada

RECUERDA: El adjetivo, cuando funciona como CPvo, concuerda en género y número con el sujeto;

aparece siempre en el Predicado Verbal (nunca en el nominal). Es, por tanto, un complemento del sujeto y del verbo a la vez.

El CPvo se parece mucho al adverbio. Si le preguntas al verbo “cómo” y la respuesta es un adjetivo, se trata de un CPvo; si le preguntas al verbo “cómo” y la respuesta es un adverbio, se trata de un Complemento Circunstancial (¿Cómo llegaron las atletas?: “fatigadas” –CPvo-; ¿cómo llegaron las atletas?: “fatigadamente” –CC-)

8. Subraya en las siguientes oraciones el predicado y señala en él el CD (Complemento Directo) y el CPvoCD (Complemento Predicativo del Complemento Directo) Comprueba la concordancia entre ambos:

a) El padre llamó charlatán al hijo

b) Han elegido delegado a Juan

c) Nombraron directora a Marta

d) El juez declaró inocente al acusado

e) Encontraron mejorada la situación

f) Tu hermana encontró muy complicado el problema

f) Consideraron difícil la solución

RECUERDA: El adjetivo (CPvoCD) concuerda con el CD en género y número; siempre aparece en una

oración de predicado verbal (nunca en el nominal). Es un complemento del verbo y del CD a la vez.

SOLUCIONARIO UNIDAD 2

1. Las siguientes oraciones llevan ATRIBUTO. Señálalo e indica el tipo de sintagma que lo constituye:

a. La nueva compañera es de Málaga. (Atributo: de Málaga; sintagma preposicional)b. Mi mejor amigo es Juan. (Atributo: Juan; sintagma nominal)c. El libro antiguo es mío. (Atributo: mío; sintagma nominal)d. María era la protagonista de aquella película. (Atributo: la protagonista de aquella película; sintagma nominal)e. El fútbol es un deporte de masas. (Atributo: un deporte de masas; sintagma nominal)f. Aquellos son los libros más divertidos. (Atributo: más divertidos; sintagma adjetival)

2. Las siguientes oraciones son todas transitivas, es decir, llevan CD (Complemento Directo). Subraya el predicado y destaca en él el CD:

a. Carmen hizo un retrato en la clase de dibujo. (CD: un retrato)b. Carmen hizo un retrato de su padre. (CD: un retrato de su padre)c. ¿Reciclas la ropa usada? (CD: la ropa usada)d. El animal alcanzó al torero con sus astas. (CD: al torero)e. Esta familia sufre una tragedia terrible. (CD: una tragedia terrible)f. Esta tarde compraré el periódico de deportes. (CD: el periódico de deportes)g. La multitud indignada rompió los bancos y las papeleras. (CD: los bancos y las papeleras)h. Nico trata a su perro con cariño. (CD: a su perro)i. Visitaremos a nuestros amigos. (CD: a nuestros amigos)j. El pintor miraba con frecuencia a su modelo. (CD: a su modelo) k. Pronto visitaremos a nuestros amigos. (CD: a nuestros amigos)l. El gerente buscaba a la secretaria. (CD: a la secretaria)

3. Pasa las siguientes oraciones a voz pasiva. Subraya en ellas el Complemento Agente:a. María arregló los pantalones de Juan: Los pantalones de Juan fueron arreglados por María.b. El alcalde inaugurará la nueva autopista: La nueva autopista será inaugurada por el alcalde.c. Los niños visitarán a sus abuelos por Navidad: Por Navidad los abuelos serán visitados por los niños.d. Carlos y Luis realizarán el trabajo de refuerzo: El trabajo de refuerzo será realizado por Carlos y Luis.e. El gerente buscaba a la secretaria: La secretaria era buscada por el gerente.f. El pintor francés observaba con frecuencia al modelo: El modelo era observado con frecuencia por el pintor francés.

4. Subraya en las siguientes oraciones el predicado y destaca en él el CI (Complemento Indirecto) Esta función puede aparecer en oraciones con verbos transitivos y verbos intransitivos. Deberás fijarte, por lo tanto, en el verbo:

a. Acerca la silla a tu padre. (CI: a tu padre)b. El cantante sonrió al público. (CI: al público)c. Elisa devolvió el billetero a su dueño. (CI: a su dueño)d. Juan contó la película a sus amigos. (CI: a sus amigos)e. Compraremos a nuestro hijo una moto. (CI: a nuestro hijo)f. Paula entregó el libro al bibliotecario. (CI: al bibliotecario)g. Enseñó el carné al policía. (CI: al policía)h. Los libros de terror no agradan a Juan. (CI: a Juan)

5. Estas oraciones llevan CC (Complemento Circunstancial) para indicar el lugar, el modo, la causa... en que se desarrolla la acción verbal. Subraya el predicado, señala el CC e indica de qué tipo es y qué tipo de sintagma desempeña esta función:

a. Cada mañana doy un paseo. (CCT: cada mañana, sintagma nominal)b. El partido se celebrará este domingo. (CCT: este domingo; sintagma nominal)c. Escuché sus palabras con mucha atención. (CCM: con mucha atención; sintagma preposicional)d. Han ido al pueblo en coche. (CCL: al pueblo; sintagma preposicional. CCM: en coche; sintagma nominal)

e. Juan vive en una calle céntrica. (CCL: en una calle céntrica; sintagma preposicional)f. Asómate por la ventana. (CCL: por la ventana; sintagma preposicional)g. Por las tardes bajamos al parque. (CCT: por las tardes, sintagma preposicional. CCL: al parque, sintagma preposicional)h. Bajamos al parque con los niños. (CCL: al parque; sintagma preposicional. CCCía.: con los niños, sintagma preposicional)i. Tiene un pájaro dentro de una jaula. (CCL: dentro de una jaula, sintagma preposicional)j. Esta mañana han hecho un socavón en mi calle. (CCL: en mi calle; sintagma preposicional)k. En la tienda de la esquina venden mucho. (CCL: en la tienda de la esquina; sintagma preposicional. CCCant.: mucho; sintagma adverbial.l. Cerca del colegio han puesto una tienda de fotocopias. (CCL: cerca del colegio; sintagma adverbial)m. Pasaremos por el puente viejo al otro lado del río. (CCL: por el puente viejo; sintagma preposicional; CCL: al otro lado del río, sintagma preposicional)n. Desde este balcón se ve el mar tranquilamente. (CCL: desde este balcón; sintagma preposicional. CCM: tranquilamente; sintagma adverbial)ñ. Recogemos libros para los niños más necesitados. (CCFin.: para los niños más necesitados; sintagma preposicional. o. Con papel reciclado haremos los sobres. (CCIns.: con papel reciclado; sintagma preposicional)p. Por tu falta de puntualidad te has perdido el comienzo del partido. (CCCausa: por tu falta de puntualidad; sintagma preposicional)

6. Subraya el predicado de las siguientes oraciones y señala en ellos la existencia de CReg (Complemento Preposicional de Régimen, Regido por un Verbo o Suplemento):

a. Andrés no se acuerda de nada. (CReg.: de nada)b. Los enfermos encontraron amable al médico. (No lleva CReg.)c. Miguel se encargará de los presupuestos. (CReg.: de los presupuestos)d. Hablaron de política durante la cena. (CReg.: de política)e. Nunca me acuerdo de su cumpleaños. (CReg.: de su cumpleaños)f. Sale el director por la puerta. (No lleva CReg.)g. Juan se burla siempre de su hermano pequeño. (CReg.: de su hermano pequeño)h. Acordaron una fecha para la fiesta. (No lleva CReg.)i. María se queja del mal tiempo. (CReg.: del mal tiempo)j. Se enamoró de Isabel en vacaciones. (CReg.: de Isabel)

7. Subraya en las siguientes oraciones el predicado y señala en él la existencia del CPvo. (Complemento Predicativo) Comprueba la concordancia con el Sujeto:

a. Las atletas llegaron fatigadas a la meta. (CPvo.: fatigadas)b. Vivieron felices durante muchos años. (CPvo.: felices)c. Los ganadores recibieron orgullosos el premio. (CPvo.: orgullosos)d. Iba tranquilo por el bosque. (CPvo.: tranquilo)e. Los alumnos esperaron ansiosos la votación. (CPvo.: ansiosos)f. María apareció sofocada. (CPvo.: sofocada)

8. Subraya en las siguientes oraciones el predicado y señala en él el CD (Complemento Directo) y el CPvoCD (Complemento Predicativo del Complemento Directo) Comprueba la concordancia entre ambos:

a. El padre llamó charlatán al hijo. (CPvo.: charlatán; CD: al hijo)b. Han elegido delegado a Juan. (CPvo.: delegado; CD: a Juan)c. Nombraron directora a Marta. (CPvo.: directora; CD: a Marta)d. El juez declaró inocente al acusado. (CPvo.: inocente; CD: al acusado)e. Encontraron mejorada la situación. (CPvo.: mejorada; CD: la situación)f. Tu hermana encontró muy complicado el problema. (CPvo.: muy complicado; CD: el problema)g. Consideraron difícil la solución. (CPvo.: difícil; CD: la solución)

UNIDAD 3

INTRODUCCIÓN A LA ORACIÓN COMPUESTA.

Una oración compuesta es aquella que está formada por dos o más proposiciones. La proposición se parece a una oración porque posee estructura sintáctica, es decir, sujeto y predicado, pero se diferencia de ella porque carece de significado completo por sí sola ya que depende de otra para tenerlo dentro de la oración compuesta.

[(Marcos se parece a su padre) pero ( tiene el carácter de su madre)] Proposición 1 Nx Proposición 2

[Marcos comentaba a sus amigos (que sus problemas habían acabado)] Proposición 1 Nx Proposición 2

Las proposiciones que constituyen una oración compuesta van unidas, generalmente, por nexos. La mayoría de las veces estos nexos son conjunciones. (En los ejemplos anteriores pero y que son conjunciones).

La relación que se establece entre una y otra proposición puede ser de distintos tipos: por coordinación: cada una de las proposiciones mantiene independencia sintáctica, es

decir, se pueden analizar por separado. por subordinación: una proposición depende sintácticamente de la otra, o sea, una (la

subordinada) desempeñará una función sintáctica (sujeto, complemento directo, complemento indirecto, etc.) dentro de otra a la que llamaremos principal.

por yuxtaposición: el nexo que las une se ha sustituido por un signo de puntuación.

[(Recoge antes las hojas secas) y (luego riegas el jardín)] (coordinación).[Marta me recomendó (que recogiera antes las hojas secas)] (subordinación).[(Recoge antes las hojas secas), (luego riegas el jardín)] (yuxtaposición).

No debe decirse que la oración compuesta es la que posee dos o más verbos. Los tiempos compuestos, los verbos en voz pasiva y las perífrasis verbales están formados por más de una forma verbal y constituyen un solo núcleo de predicado.

María ha leído una estupenda novela (tiempo compuesto).Una estupenda novela ha sido leída por María (voz pasiva).María, tienes que leer esta estupenda novela (perífrasis verbal).

EJERCICIOS

1. Identifica si son simples o compuestas las siguientes oraciones y justifica tu respuesta:

a. Esta tarde debes ordenar tu habitación.b. Nos comentaron que mañana viajarían por la tarde. c. Hay que tender la ropa al sol.d. El incendio había sido sofocado rápidamente por los vecinos.e. No ha venido ni nos ha llamado.f. Vimos al actor que protagoniza esa serie.

2. Señala con paréntesis las proposiciones que poseen las siguientes oraciones compuestas:

a. Ese es el disco que me han regalado mis amigos.b. Iremos donde tú nos digas.c. Diviértete pero también aprovecha el tiempo.d. Martín estudia por las mañanas y trabaja por las tardes.e. El guardia nos informó de que habían cortado el tráfico por el accidente.f. Dile a Julián que baje el volumen de la música.

3. Escribe los nexos que unen las proposiciones de las oraciones anteriores.

4. Convierte las siguientes oraciones en oraciones compuestas yuxtapuestas:

a. Llegarán tarde porque han salido con retraso.b. Mi hermano mayor es filólogo, es decir, estudia las lenguas.c. A ese actor le han ofrecido un nuevo papel y él ha aceptado encantado.d. Fernando Alonso comentó a los periodistas que la carrera había sido muy dura.e. Llegamos tarde conque date más prisa. f. Compraremos un par de discos, escribiremos una tarjeta y se lo daremos a la salida de clase.

SOLUCIONARIO UNIDAD 3

EJERCICIOS

1. Identifica si son simples o compuestas las siguientes oraciones y justifica tu respuesta:a. Esta tarde debes ordenar tu habitación: oración simple, un núcleo de predicado (es una

perífrasis verbal)b. Nos comentaron que mañana viajarían por la tarde: oración compuesta, dos núcleos de

predicados, dos proposiciones.c. Hay que tender la ropa al sol: oración simple, un núcleo de predicado (es una perífrasis verbal)d. El incendio había sido sofocado rápidamente por los vecinos: oración simple, el núcleo del

predicado es un verbo en tiempo compuesto y en voz pasiva.e. No ha venido ni nos ha llamado: oración compuesta, dos núcleos de predicados, dos

proposiciones.f. Vimos al actor que protagoniza esa serie: oración compuesta, dos núcleos de predicados, dos

proposiciones.

2. Señala con paréntesis las proposiciones que poseen las siguientes oraciones compuestas:a. [Ese es el disco (que me han regalado mis amigos)].b. [Iremos (donde tú nos digas)].c. [(Diviértete) pero (también aprovecha el tiempo)].d. [(Martín estudia por las mañanas) y (trabaja por las tardes)].e. [El guardia nos informó (de que habían cortado el tráfico por el accidente)].f. [Dile a Julián (que baje el volumen de la música)].

3. Escribe los nexos que unen las proposiciones de las oraciones anteriores.Que, donde, pero, y, de que, que.

4. Convierte las siguientes oraciones en oraciones compuestas yuxtapuestas:g. Llegarán tarde: han salido con retraso.h. Mi hermano mayor es filólogo: estudia las lenguas.i. A ese actor le han ofrecido un nuevo papel, él ha aceptado encantado.j. Fernando Alonso comentó a los periodistas: “la carrera ha sido muy dura”.k. Llegamos tarde: date más prisa.l. Compraremos un par de discos, escribiremos una tarjeta, se lo daremos a la salida de clase.