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CUADERNO DE PREGUNTAS Y ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2
LOS MEDIOS NATURALES
ALUMNO/A:
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1.- Con ayuda de un atlas busca ejemplos de las principales formas del relieve que aparecen en el apartado 1 del libro.
Montaña:
2.- Sobre el siguiente mapa físico mudo del Mundo, escribe el nombre de las principales cadenas montañosas:
3.- ¿Qué son los pliegues o plegamientos de la corteza terrestre? ¿Qué son las fallas?
4.- Define qué es un volcán y qué es un seísmo.
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5.- Sobre el siguiente dibujo esquemático, escribe el nombre de las principales partes de un volcán:
6.- Explica qué son el hipocentro y el epicentro de un seísmo.
7.- Nombra dos tipos de escala que se utilizan para medir la magnitud de los seísmos.
8.- Explica brevemente lo que dice la Teoría Global de la Tectónica de Placas.
9.- Sobre el mapa de placas tectónicas que figura a continuación, señala las zonas en las que se producen más volcanes y terremotos y explica si estos fenómenos tienen alguna relación con la distribución de las placas.
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10.- De acuerdo con la Teoría Global de la Tectónica de Placas, explica brevemente lo que ocurre en cada uno de los siguientes casos y pon un ejemplo de cada uno de ellos
11.- Di cuáles son las principales fuerzas externas que actúan sobre el relieve para transformarlo.
12.- Explica cuáles son las principales fases del ciclo de transformación del relieve.
13.- Completa el siguiente esquema sobre las unidades del relieve español:
Principales unidades del relieve españolLa Meseta Central
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Montañas interiores de la Meseta --
Montañas que bordean la Meseta ----
Depresiones exteriores a la Meseta --
Montañas exteriores a la Meseta ----
Llanuras litoralesIslas BalearesIslas Canarias
14.- Sobre el siguiente mapa físico mudo de España, con ayuda del atlas, sitúa las unidades principales del relieve español y localiza en cada una de ellas los picos más altos:
15.- A partir del contenido del apartado 5 de la Unidad, haz un resumen de los elementos del clima utilizando las siguientes tablas:
TEMPERATURADEFINICIÓN REPRESENTACIÓN
MONTAÑAS MÁS ALTAS DE CADA SISTEMA MONTAÑOSO
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MEDIDA FACTORES QUE INFLUYEN
PRECIPITACIÓNDEFINICIÓN REPRESENTACIÓN
MEDIDA FACTORES QUE INFLUYEN
PRESIÓN ATMOSFÉRICADEFINICIÓN REPRESENTACIÓN
MEDIDA FACTORES QUE INFLUYEN
VIENTO
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DEFINICIÓN REPRESENTACIÓN
MEDIDA FACTORES QUE INFLUYEN
16.- A partir de la información de la Unidad, haz un resumen de las características principales de cada uno de los climas de la Tierra:
VE
GE
TAC
IÓN
PR
EC
IPIT
AC
ION
ES
TEM
PE
RA
TUR
AS
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LOC
ALI
ZAC
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LOC
ALI
ZAC
IÓN
CLI
MA
CO
NTI
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L
PO
LAR
ALT
A
MO
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ÑA
17.- Comenta las características principales en cuanto a temperaturas y precipitaciones de los climas representados en los siguientes climogramas. Di a que clima pertenece cada uno:
1)
2)
3)
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18.- Colorea sobre el mapa de España los diferentes climas que se dan en su territorio.
19.- Escribe la definición de:
- Río:
- Cuenca hidrográfica:
- Red fluvial:
- Caudal de un río:
- Régimen de un río:
20.- Explica cuáles son las características principales de los ríos españoles.
21.- Sobre el siguiente mapa colorea las diferentes vertientes y escribe el nombre de los principales ríos:
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ACTIVIDAD FINAL (entregar al profesor para evaluación).
Elige un observatorio meteorológico de España y a partir de los valores climatológicos normales del mismo, recogidos en la Agencia Estatal de Meteorología, elabora el correspondiente climograma. A partir de dicho climograma explica a qué tipo de clima corresponde dicho observatorio y cuáles son las características del mismo:
- Periodo más cálido y valor temperatura media máxima.- Periodo más frío y valor temperatura media mínima.- ¿Existe mucha o poca amplitud térmica? Valor de la misma.- Cantidad precipitaciones totales anuales.- Periodo más lluvioso y cantidad media de precipitaciones en el mismo.- Periodo menos lluvioso y cantidad media de precipitaciones en el mismo.- ¿Existe periodo de aridez? En caso afirmativo, ¿qué meses?- ¿Qué tipo de clima tiene el observatorio estudiado?