ANEXO 1 CRONOGRAMAAprobación y aplicación del Proyecto Destinatarios Responsable Firma

1 Diseño del Proyecto (detalle y asignación de actividades, tiempos, responsables).20 de Abril

Todos los docentesTodos los alumnos

Directora

2 Propiciar tiempos y espacios Todos los docentes Directora3 Enseñanza y difusión de los principales conceptos relacionados

con la temática (diseño de material escrito y visual y su correspondiente trabajo en las aulas, elaboración de figura resumen, indagación acerca de la fijación de las ideas centrales). GUIA 125 al 29 de Abril

Todos los alumnos Prof. Claudia Lorenzatti

4 División de los alumnos en grupos de trabajo.Asignación de roles:

- Candidatos

- Electores

- Periodistas

- Encuestadores.

25 al 27 de Abril

Alumnos de 3ero y 4to.Años

Alumnos de 1ero.y 2do.Años

Alumnos 5to. Año

Alumnos de 2do.Año

Prof. Jimena Quaranta Prof. Mariana SuppoProf. Claudia Lorenzatti Romina RaimondoProf. M.Isabel Bai Prof. Daniel Faggiano Prof. Daniela TosoProf. Georgina Bibolotti

5 Trabajo de los Candidatos- Investigar acerca de los personajes políticos asignados para

conformar un “partido político” utilizando el nombre y los candidatos propuestos por el Ministerio. GUIA 2

25 al 29 de Abril- Elaborar la correspondiente plataforma política, asignar

Alumnos de 3ero.y4to.Años Prof. Jimena Quaranta

Prof. Claudia Lorenzatti

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roles a los candidatos, designar fiscales de mesa.2 al 4 de Mayo- Diseñar la campaña política: realizar afiches, folletos, spots

publicitarios.5 al 6 de Mayo

Prof. Romina Raimondo, Prof. M. Isabel Bai Prof. Mariana Suppo Prof. Stella Macagno

6 Trabajo de los Electores- Análisis de las plataformas políticas 6 al 11 de Mayo

Alumnos de 2do.Año Prof. Claudia Lorenzatti

7 Trabajo de los Periodistas- Investigación Global de las candidatos y de las plataformas- Diseño de entrevistas. - Publicación de un Diario Escolar.- Difusión de ideas y candidaturas.-Apoyo en la elaboración de elementos multimediales a los candidados.25 de Abril al 11 de Mayo

Alumnos 5to. Año Prof. M.Isabel Bai Prof. Daniel Faggiano Prof. Daniela TosoProf. Mariana SuppoProf. Stella Macagno

8 Trabajo de los Encuestadores- Investigación Global de las candidatos y de las plataformas- Diseño de encuestas: previo a la elección, boca de urna.- Publicación de resultados: confección e interpretación de gráficos.- Compartir resultados con los Periodistas.2 al 12 de Mayo

Alumnos de 2do.Año Prof. Georgina BibolottiProf. Shirley Díaz

9 Confección de elementos necesarios- Confección del Padrón Electoral- Impresión de Planillas.- Confección de los DNI- Confección de los Boxes

Alumnos de 2do. AñoAlumnos de 1ero.y 2do. Años

Personal de Secretaria

Prof. Graciela BertainaProf. Graciela Bertaina

2

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25 de Abril al 10 de Mayo Prof. Georgina Bibolotti

10 Lanzamiento Campaña Electoral Acto con la presentación del video sobre el Sistema de Boleta Única.Discurso de presentación.Presentación de candidatos y plataformas.5 de Mayo

Todos los alumnos Todos los docentes

11 Campaña ElectoralActividades a la entrada de los alumnos difundiendo ideas.Actividades en los recreosActividades en las horas de clase.9 al 11 de Mayo

Todos los alumnos Todos los docentes

12 Simulacro Acto EleccionarioConstitución de las MesasDesarrollo del Acto EleccionarioEncuestas a boca de UrnaRegistro fotográficoElaboración de notas periodísticas 12 de Mayo

Alumnos de 5to Año Prof. Claudia LorenzattiTodos los docentes

13 Escrutinio y Publicación de resultados12 de Mayo

Alumnos de 5to. Año Prof. Claudia LorenzattiProf. Mariana Suppo

3

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4

ANEXO 2- MARCO TEÓRICO

¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA?

El término democracia quiere decir “gobierno del pueblo”. Significa que en una democracia el poder político lo tiene el pueblo. Es este quien designa a los gobernantes para que gobiernen en su nombre y en beneficio de todos. Por eso, muchos definen a la democracia como “un gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”.

DEMOCRACIA REPRESENTATIVAEl pueblo elige a representantes, mediante el voto, para que gobiernen en su nombre

CARACTERÍSTICAS DE LA DEMOCRACIAPara que un régimen político sea democrático debe cumplir con ciertas condiciones:

Es necesario que las autoridades sean elegidas a través del voto en elecciones libres y limpias, sin fraude, y garantizando que los ciudadanos puedan participar y elegir a los candidatos de su preferencia, sin ningún tipo de presión.

Un principio fundamental es que todas las personas mayores de edad nacidas en el país o que hayan tramitado la nacionalidad sean reconocidas como ciudadanos políticos y estén habilitados para votar.

Todos los ciudadanos somos iguales. Debe garantizarse la libertad de expresión –todos deben poder expresar sus ideas

políticas aunque ellas sean contrarias a las del gobierno o a las de la mayoría- y la libertad de asociación –las personas deben poder formar agrupaciones y partidos políticos-.

LA CIUDADANÍADijimos que la democracia es el gobierno “del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”, pero ¿quién es el pueblo? Es el conjunto de ciudadanos de un Estado, o sea, las personas que tienen derechos y obligaciones.La ciudadanía es una condición legal de las personas que integran una sociedad y a las que el Estado les reconoce iguales derechos. Para poder alcanzar la ciudadanía plena (ejercer todos los derechos), hay que cumplir con ciertos requisitos: haber nacido en territorio argentino o haber adquirido la nacionalidad. Pero además, para ejercer algunos derechos hace falta contar con una edad mínima. Es el caso del derecho al voto.La ciudadanía permite la participación. En una democracia cada ciudadano tiene la oportunidad de poner en práctica la ciudadanía, de participar, de expresarse y de manifestarse tanto a favor como en contra de un gobierno.

LOS ESPACIOS Y LA FORMA DE PARTICIPACIÓNCuando mencionamos la participación política, hacemos referencia a muchas actividades: el acto de votar, la militancia en una agrupación política, la presencia en una manifestación, la actividad en alguna organización que tiene incidencia en la vida pública. También podemos asociar la participación política con el hecho de estar informados y conocer la realidad nacional y mundial, con tener opiniones formadas sobre diferentes temas políticos y discutir sobre ellos.

La participación en la democracia El voto: es uno de los principales derechos que garantiza la democracia a todos los

ciudadanos –en nuestro país, a las personas mayores de 18 años.

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Iniciativa popular: este mecanismo permite a los ciudadanos presentar proyectos de ley. Consulta popular: la Constitución contempla 2 tipos de consulta: la vinculante y la no

vinculante. En el primer caso, son los diputados quienes consultan a la ciudadanía acerca de un determinado proyecto de ley. Si la opción mas votada es “sí”, el Congreso está obligado a convertir el proyecto en ley. En el segundo caso, el Congreso o el presidente convocan a la ciudadanía a expresar su opinión sobre algún tema (ya no se trata de un proyecto de ley). El resultado sirve al gobierno para evaluar la opinión de los ciudadanos, aunque no está obligado a actuar de acuerdo con ella.

En muchos casos la participación de la ciudadanía se canaliza por medio de la queja, la protesta y el reclamo. En los últimos años han surgido modalidades diferentes de participar, y otras, que no son tan nuevas, cobraron un nuevo sentido. Por ejemplo las marchas, las manifestaciones en la vía pública, y, por supuesto, los piquetes y los cortes de rutas y calles.

Los partidos políticos.

LOS PARTIDOS POLÍTICOSLos partidos políticos son asociaciones que tienen como objetivo la conquista del poder político dentro de un país. En general, las personas que deciden asociarse a un partido político comparten intereses e ideas.Funciones:

- Median entre la sociedad y el gobierno: esto significa que son los intermediarios que transmiten las inquietudes y las demandas de la sociedad a los gobernantes.

- Permiten que la gente se asocie para discutir y formular propuestas acerca de cómo gobernar.

- Representan a los diferentes sectores de la sociedad.El fin que persigue todo partido político es competir en elecciones para obtener cargos en el gobierno. Casi todas las actividades partidarias están reguladas por normas, que determinan cómo deben organizarse las elecciones, que requisitos deben cumplir los partidos y cómo se financian.La agrupación para ser reconocida como partido deberá:

- Presentar a la Justicia Electoral un acta de funcionamiento y constitución y demostrar que cuenta con la adhesión de, por lo menos, el 4% de las personas inscriptas en el padrón (listado de todas las personas habilitadas para votar). Los partidos que quieran actuar a nivel nacional deberán estar reconocidos en 5 o más provincias.

- Elegir un nombre para la agrupación.- Redactar una carta orgánica, donde explica cómo va a funcionar, si va a ser un partido

nacional o provincial, quienes serán sus autoridades, cómo será su plataforma, etc.- Redactar la plataforma política: conjunto de propuestas que un partido llevaría a la

práctica si llegara al gobierno. Comprende varios elementos, a destacar los siguientes:a) Propuestas de campañab) Pensamiento e ideología del candidato y el partido que lo postula.c) Compromiso de trabajo y conformación de equipo de campaña

CampañaDos o tres meses antes de las elecciones comienza la campaña. Las actividades que realizan los partidos y los candidatos son los siguientes:

- Aparecen en programas de televisión.

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- Organizan actos, charlas y conferencias.- Hacen publicidad en la vía pública- Visitan barrios y ciudades del país.

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- Utilizar el nombre de partido y lista otorgado por el Ministerio de Educación.

- Investigar acerca de cada prócer propuesto como candidato.- Redactar las plataformas.

- Elegir candidato para cada categoría electoral:Gobernador y ViceDiputados ProvincialesSenadores ProvincialesComisión Comunal (Intendente)

Seleccionar tres fiscales por partido (quienes controlarán los votos el día de las elecciones)

- Fotocopia y armado de los DNI. de los alumnos y del personal del establecimiento.- Confección de propagandas políticas para la difusión de las propuestas basadas en

las plataformas de cada lista de cada partido.- Puesta en marcha de la campaña electoral.- Confección de urnas y boxes.- Elaboración del Padrón electoral.- Realización de encuestas y entrevistas. - Análisis estadístico de las encuestas: confección de tablas de datos, elaboración de

gráficos estadísticos y elaboración de conclusiones. Publicación de resultados.- Simulacro del acto electoral y escrutinio.- Publicación de resultados.- Documentación fotográfica y fílmica de todo el proceso electoral.

Armado de una carpeta con todo el material de trabajo

Director del Núcleo Nº 1302 y E.E.M. Nº 302 “Aarón Castellanos” (Esc. Sede):

- Ingeniero Químico Juan Carlos Jalit ……...……..……..…….

Coordinadoras del Núcleo Secundario Nº 1302 de Villa San José:

- Profesora de Lengua, María Isabel Bai ...………..……………...

- Profesora de Matemática, Marisa Bellocchio ...……..………………...

Docentes del Núcleo Secundario Nº Villa San José

- Profesora de Física, Marisel Alassia: …………………………

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- Profesora de Educación Física: Valeria Brancolini: ……….………………...

- Licenciada de Inglés, María Alejandra Civalero: ...…..…………………...

- Profesora de Cs. Naturales, Verónica Donalisio: ...…..…………………...

- Profesora de Filosofía, Daniela Finello: ……………….…………

- Profesora de Cs. Sociales, Marcela Kavulski: ..………………………...

- Profesora de Tecnología, Alejandra Micheloud: ...…...…………………...

- Profesora de Form. E. y Ciud., María del Valle Perlo: ………………………….

- Profesor de Ed. Artística (Música), Julio Torres: ...……...………………...

- Profesora de Ed. Artística (Plástica), Silvana Vietto: ...……..………………...

VILLA SAN JOSÉ, 2011 -

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