Crescimento populacional ppt [modo de compatibilidade]
-
Upload
fabiana-pioker -
Category
Documents
-
view
3.338 -
download
1
description
Transcript of Crescimento populacional ppt [modo de compatibilidade]
Crescimento populacional humano e perspectivas futuras:
Modelos, impactos ambientais e inserção nas propostas curriculares nacionais de ciências e propostas curriculares nacionais de ciências e
biologia
Como funcionam as populações
População: mesma espécie, mesmo local, mesmo tempo
Tamanho das populações: entrada X saída
População
Nascimentos
Imigração
Mortes
Emigração
Como funcionam as populações
Crescimento populacional: estrutura etária
Pré-reprodutivos, reprodutivos, pós-reprodutivos
Como funcionam as populações
Crescimento populacional: taxa intrínseca
13 meses13 meses
5,6 trilhões!
Como funcionam as populações
Crescimento populacional: fatores limitantes
- alimento- água- parceiro reprodutivo
nascem menos
- doenças- emigração
Capacidade de suporte: nº de indivíduos que pode ser sustentado em um dado espaço
morremdeixam população
Como funcionam as populações
Crescimento populacional: modelos
Como funcionam as populações
Crescimento populacional: modelos
Como funcionam as populações
Atingindo a capacidade de suporte: possibilidades
Tempo entre queda da natalidade e aumento da mortalidadeMudar, migrar ou morrer
Como funcionam as populações
Humanos funcionam da mesma forma?
Irlanda e a praga da batata
polinésios, árvores e a Ilha de Páscoa
População humana
Crescimento populacional global
“Nós somos a preocupação do mundo, os recursos estão escassamente adequados a nós; nossas necessidades nos
pressionam e reclamações estão por toda a parte, enquanto a natureza já não nos sustenta”enquanto a natureza já não nos sustenta”
Tertulliano, em 200 d.C!
População humana
Crescimento populacional global – mudança na capacidade de suporte
+
migração
Quantos de nós o planeta suporta?
+ = agricultura
medicina
População humana
Crescimento populacional global
“A população, quando não controlada, cresce em uma taxa geométrica, e os recursos para a subsistência do
homem, a uma taxa aritmética”
Malthus (1798) – desconsiderou tecnologia agrícolaMalthus (1798) – desconsiderou tecnologia agrícola
População humana
Crescimento populacional global – onde estamos?
Tempo de duplicação
População humana
Crescimento populacional global: para onde vamos?
População humana
Crescimento populacional global: para onde vamos?
Depende da natalidade e da mortalidade Taxa de Fertilidade Total X Taxa de Fertilidade de Substituição
População humana
Crescimento populacional global: igual no mundo todo?
Milhões de pessoas por faixa etária
População humana
Crescimento populacional global: igual no mundo todo?
Taxa de crescimento natural (nascimentos – morte)
População humana
Crescimento populacional global: igual no mundo todo?
Pessoas em idade reprodutiva e suas consequências
População humana
Crescimento populacional global: transição demográfica
Armadilha demográfica no estágio 2Realidade diferente e dívidas
População humana
Crescimento populacional global: reduzindo, mas elevado
Taxa de crescimento mundial vem decaindo
Taxa atual: ~1,2%
Quais as consequências?
8900 novas pessoas por hora
214.000 novas pessoas por dia
78.000.000 novas pessoas por ano!
População humana
Problemas do crescimento populacional humano
Todas as pessoas precisam de:
- alimento- abrigo- água
Recursos!
- água- ar- energia
Todas descartam:- esgoto- lixo e subprodutos
Quantas pessoas o planeta suporta?
Resíduos!
População humana
Quantas pessoas o planeta suporta?
Recursos:
- renováveis- água- ar limpo- ar limpo- alimentos (cultivados ou extraídos)- solo cultivável- fontes renováveis de energia
- não-renováveis- derivados de combustíveis fósseis- recursos minerais
População humana
Quantas pessoas o planeta suporta?
Extração de recursos: mais gente, mais problemas- velocidade de exploração >> renovação
- degradação ambiental:- esgotamento de solos cultiváveis- esgotamento de solos cultiváveis- super utilização de pastagens- erosão e urbanização de solos férteis- desmatamento e simplificação de comunidades- superexploração do lençol freático
- privação das gerações futuras dos recursos não-renováveis
População humana
Quantas pessoas o planeta suporta?
Geração de resíduos: mais gente, mais problemas
- produção >> capacidade de degradação- contaminação do ar, água e solo- proliferação de doenças- proliferação de doenças- aquecimento
- aceleração da degradação ambiental- comprometimento da obtenção de mais recursos
População humana
Quantas pessoas o planeta suporta?
Impacto ambiental:
manutenção: recursos + processamento dos resíduosA pegada é a mesma para todo o mundo?
I=PxRxT
População humana
A pegada é a mesma para todo o mundo?
População total por região
População humana
A pegada é a mesma para todo o mundo?
Consumo de água por região
População humana
A pegada é a mesma para todo o mundo?
Emissão de CO2 por região
População humana
A pegada é a mesma para todo o mundo?
Produção mundial de grãos X população mundial
População humana
A pegada é a mesma para todo o mundo?
Impacto ambiental:
Seriam necessárias 4 Terras para suportar toda a população mundial mantendo o padrão de consumo dos EUA!
I=PxRxT
População humana
E os países em desenvolvimento?
População humana
Impactos ambientais dos países em desenvolvimento
1. pobreza X crescimento acelerado
Eu só queria comer, hoje!
População humana
Impactos ambientais dos países em desenvolvimento
1. pobreza X crescimento acelerado- desmatamento descontrolado para produção de alimentos- saneamento básico inexistente ou precário- ocupação desordenada de encostas e mananciais
- sem acesso a sistema de saúde ou previdenciário- filhos = mais braços para trabalhar e garantia de cuidado na velhice
População humana
Impactos ambientais dos países em desenvolvimento
2. globalização X crescimento econômico
- “importação” de indústrias poluidoras- importação de resíduos tóxicos e lixo de países ricos- elevação do padrão de consumo, aumento do consumismo- elevação do padrão de consumo, aumento do consumismo- aumento da demanda energética- descarte inadequado e processamento ineficiente de resíduos- urbanização descontrolada e esgotamento de recursos
População humana
Impactos ambientais dos países em desenvolvimento
Problemas da urbanização descontrolada
População humana
Impactos ambientais dos países em desenvolvimento
resíduospoluentescontaminaçãogases efeito
energiaalimentos
água
Problemas da urbanização descontrolada
gases efeito estufaprodutosimperm.degradação sociale ambiental
águamatérias-
primasespaço
População humana
Crescimento populacional global X impactos ambientais
Pára o mundo que eu quero desceeeer...
Tem saída?
Crescimento populacional e globalização
Esforços internacionais – teoria X prática
Reuniões e tratados internacionais- Estocolmo, 1972 – política ambiental global- Eco 92 – adoção de princípios-chave- Rio + 10 – implementação de políticas e metas da
Eco 92 e propostas de combate à pobrezaEco 92 e propostas de combate à pobreza
Crescimento populacional e globalização
Esforços internacionais – teoria X prática
Principais problemas – falta de:- critérios de avaliação e monitoramento dos tratados- fundos para implementar acordos da Eco 92- metas, diretrizes e definição de fundos na Rio + 10- avanços significativos nas questões ambientais- avanços significativos nas questões ambientais
Crescimento populacional e globalização
“Desenvolvimento sustentável”
Premissas:- desenvolvimento econômico pode controlar o crescimento populacional - riqueza pode financiar tecnologias mais eficientes- padrão de consumo atual é insustentável- padrão de consumo atual é insustentável
Crescimento populacional e globalização
“Desenvolvimento sustentável”
Desafios:- mudanças culturais das relações de consumo- combate à pobreza e redução dos abismos sociais- uso racional de recursos e preservação de ecossistemas- processamento eficiente e reaproveitamento de resíduos - processamento eficiente e reaproveitamento de resíduos
Crescimento populacional e globalização
Tentativas globais de reversão das projeções catastróficas
Importância da educação – “educação ambiental”
A temática ambiental e a educação
Tratado de Estocolmo (1972)- inserção da temática da educação ambiental
1975: Programa Internacional de Educação Ambiental
Eco 92: Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade GlobalSustentáveis e Responsabilidade Global
- participação da sociedade civil- processo dinâmico em permanente construção- valores baseados na transformação social
Agenda 21
No Brasil:Década de 1970- movimentos ambientalistas
- SEMA: “ esclarecimento e educação do povo brasileiro para o uso adequado dos recursos naturais, tendo em vista a conservação do meio ambiente”
A temática ambiental e a educação
a conservação do meio ambiente”
- temática ambiental nos currículos - Norte
Brasil
1981 – PNMA: necessária inclusão da EA em todos os níveis- participação comunitária
1988 – Constituição Federal – Art. 255 do Inciso VI
A temática ambiental e a educação
Eco 92: Carta Brasileira para a Educação Ambiental – MEC
- admite problemas entre modelo de ensino e necessidades do país
Brasil
1994 – PRONEA: linhas de ação: EA através do ensino formal
1997 – Parâmetros Curriculares Nacionais
A temática ambiental e a educação
A temática ambiental e os PCNs
1. A temática ambiental enquanto tema transversal- ser humano: parte e agente transformador do meio
Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999- educação ambiental não deve ser disciplina isolada- todos os níveis de ensino
A temática ambiental e os PCNs
2. A temática ambiental nos currículos de ciências
Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Inter relações: explicação científicaplanejamento tecnológico solução de problemassolução de problemastomada de decisões
A temática ambiental e os PCNs
2. A temática ambiental nos currículos de ciências
Enfoque CTSA
Ênfase nas questões ambientais
Foco: desenvolvimento da capacidade de tomar decisõesFoco: desenvolvimento da capacidade de tomar decisões
CTS e CTSA:“ integração entre educação científica, tecnológica e social, em que conteúdos científicos e tecnológicos sãoestudados juntamente com a discussão de seus aspectos históricos, éticos, políticos e socioeconômicos*”
A temática ambiental e os PCNs
2. A temática ambiental no currículo de biologia
Ensino Médio: complementar a formação básicapreparação para a vida, cidadaniapensamento crítico e participação social
Biologia: área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
A temática ambiental e os PCNs
2. A temática ambiental no currículo de biologia- articulação das diferentes disciplinas -competências
crescimento populacionalpopulacional
A temática ambiental e os PCNs
Crescimento populacional e propostas curriculares
Conteúdo curricular socialmente relevante - motivação
Inserção como tema transversal no Ensino Fundamental
Desenvolvimento de competências dentro da área
Enfoque CTS e CTSA
conhecimentos:
Exemplos
problemática real
(lixo, pobreza, urbanização, globalização,
consumo , desperdício...)
conhecimentos:- ecologia
(populações, fluxo de energia, ciclagem,
interações...)- sociologia- economia
proposições de soluções(pensamento
crítico e tomada de decisões)
Bibliografia
Miller, G. T. Jr. & Spoolman, S. E. Environmental Science. 13th Ed., 2010
Miller, G. T. Jr. & Spoolman, S. E. Ciência Ambiental. Ed.,
Kormondy, E. J. & Brown, D. E. Fundamentals of Human Ecology,1998
Primack, & Rodrigues, E. Biologia da ConservaçãoPrimack, & Rodrigues, E. Biologia da Conservação
Programa Nacional de Educação Ambiental – PRONEA, 3ª ed., 2005
Travassos, E. G., 2001. A educação ambiental nos currículos: dificuldades e desafios. Revista de Biologia e Ciências da Terra, V1 nº 2
Santos, W. L. P., 2007. Contextualização no ensino de ciências por meio de temas CTS em uma perspectiva crítica. Ciência & Ensino V1 número especial
Bibliografia
Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação aos temas transversais, ética
PCN+ Ensino Médio: Orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
Tozoni-Reis, M. F. C. A inserção da educação ambiental na escola. inBrasil, 2008. Educação Ambiental no Brasil. Ano XVIII, Bol. 01 TV escola
Institut National d’Etudes Démographiqueshttp://www.ined.fr/