Academia de Ciencias Exactas de Mérida, Academia de Ciencias Exactas de Mérida, A.C.A.C.

Centro de Asesoría ProfesionalCentro de Asesoría Profesional

Material audiovisual de Psicología: Crecimiento y Desarrollo

TEMAS DE PSICOLOGIATEMAS DE PSICOLOGIA CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANOCRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO

– PRENATALPRENATAL– LACTANCIA O PRIMEROS PASOSLACTANCIA O PRIMEROS PASOS– PRIMERA INFANCIA O PREESCOLARPRIMERA INFANCIA O PREESCOLAR– INFANCIA INTERMEDIA O ESCOLARINFANCIA INTERMEDIA O ESCOLAR– ADOLESCENCIAADOLESCENCIA– EDAD ADULTA TEMPRANAEDAD ADULTA TEMPRANA– EDAD ADULTA INTERMEDIAEDAD ADULTA INTERMEDIA– EDAD ADULTA TARDIAEDAD ADULTA TARDIA

PSICOANALISIS– FREUDFREUD– ERICK ERICKSONERICK ERICKSON– MILLERMILLER

APRENDIZAJE– CONDUCTISMOCONDUCTISMO– APRENDISAJE SOCIALAPRENDISAJE SOCIAL

CONDUCTACONDUCTA PERSONALIDADPERSONALIDAD ACTITUDACTITUD MEMORIAMEMORIA PENSAMIENTO Y LENGUAJEPENSAMIENTO Y LENGUAJE MOTIVACIONMOTIVACION

PSICOLOGIAPSICOLOGIA CIENCIA QUE SE ENCARGA DEL CIENCIA QUE SE ENCARGA DEL

ESTUDIO DE LA MENTE.ESTUDIO DE LA MENTE.

CRECIMIENTO CRECIMIENTO YY

DESARROLLO DESARROLLO

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

CRECIMIENTOCRECIMIENTO: Aumento del número y tamaño de las: Aumento del número y tamaño de las células del cuerpo (masa corpórea) y de cada una decélulas del cuerpo (masa corpórea) y de cada una de sus partes con cambios en sus proporciones y compo-sus partes con cambios en sus proporciones y compo- sición. sición.

DESARROLLODESARROLLO: Grado de especialización o diferencia-: Grado de especialización o diferencia- ción que en un momento dado alcanzan las funcionesción que en un momento dado alcanzan las funciones orgánicas. orgánicas.

Son procesos paralelos, interrelacionados, que se Son procesos paralelos, interrelacionados, que se inician durante la concepción y continúan durante inician durante la concepción y continúan durante toda la vida.toda la vida.

EL CRECIMIENTO Y EL CRECIMIENTO Y DESARROLLODESARROLLO

Factores determinantes:

Factores genéticos

Factores neuroendocrinos (hormonas)

Factores ambientales

Físicos

Químicos

Biológicos

Psicoculturales

CRECIMIENTO Y DESARROLLO FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO

ESTIMULOS GENETICOSESTIMULOS GENETICOS

NUTRICIONNUTRICION

ESTIMULOS ESTIMULOSESTIMULOS ESTIMULOS ENDOCRINOS ENDOCRINOS

NEUROLOGICOSNEUROLOGICOS

CRECIMIENTOCRECIMIENTO

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO SON EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO SON PROCESOSPROCESOS

DINAMICOS QUE ACONTECEN EN EL TIEMPO YDINAMICOS QUE ACONTECEN EN EL TIEMPO Y ESPACIO BIOLOGICO Y TIENEN LAS SIGUIENTESESPACIO BIOLOGICO Y TIENEN LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS:CARACTERISTICAS: VELOCIDAD VELOCIDAD RITMORITMO DIRECCIONDIRECCION AMPLITUDAMPLITUD

CARACTERISTICAS GENERALES:

Dirección: Cefalo-caudal y próximo-distal.

Velocidad: Ejemplo: al incremento por unidad de

tiempo (prenatal y durante la pubertad)

Ritmo o Al patrón particular de crecimiento que

secuencia tiene cada tejido u órgano a través del

tiempo.

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO

EL DESARROLLOEL DESARROLLOSe refiere a los cambios que experimentan

las personas a través del tiempo y comprende los procesos de maduración y adaptación.

1.La maduración se refiere a los cambios físicos y funcionales desde la concepción a la etapa adulta. Es decir es la variación en la cantidad de algo como el aumento de talla o estatura (CAMBIOS CUANTITATIVOS)

2. La adaptación es el ajuste a las condiciones del medio ambiente. Es decir como los cambios en el carácter, inteligencia etc… (Cambios Cualitativos)

DESARROLLO

ETAPA PRENATAL. (DESDE LA CONCEPCION HASTA EL ETAPA PRENATAL. (DESDE LA CONCEPCION HASTA EL PARTO.PARTO.

RN (primeros 28 días) Y LACTANTE (durante los RN (primeros 28 días) Y LACTANTE (durante los primeros 24 meses)primeros 24 meses)

PRE ESCOLAR (de 2- 5 años)PRE ESCOLAR (de 2- 5 años)

ESCOLAR ( 6 a 10-12 años)ESCOLAR ( 6 a 10-12 años)

ADOLESCENTE ( F 8 a 18 años)ADOLESCENTE ( F 8 a 18 años) (M 10 a 20 años)(M 10 a 20 años)

EDAD ADULTA TEMPRANA ( 20 A LOS EDAD ADULTA TEMPRANA ( 20 A LOS 40 AÑOS )40 AÑOS )

EDAD ADULTA INTERMEDIA (40 A LOS EDAD ADULTA INTERMEDIA (40 A LOS 65 AÑOS)65 AÑOS)

EDAD ADULTA TARDIA (65 AÑOS EN EDAD ADULTA TARDIA (65 AÑOS EN ADELANTE)ADELANTE)

PSICOANALISIS APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

DIRECCION CEFALOCAUDALDIRECCION CEFALOCAUDAL

Fijan la mirada (l mes) Fijan la mirada (l mes) Sonríen (2 - 3 meses)Sonríen (2 - 3 meses)Sostienen la cabeza (4 meses)Sostienen la cabeza (4 meses)Toman objetos con la mano (5 meses)Toman objetos con la mano (5 meses)Se sientan (7 meses)Se sientan (7 meses)Gatean (8 meses) Gatean (8 meses) Se paran (10 meses)Se paran (10 meses)Caminan (12 - 15 meses)Caminan (12 - 15 meses)Se sostienen de puntasSe sostienen de puntas

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO DESARROLLO PSICOMOTOR DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL

LACTANTELACTANTEEdadEdad MotorMotor Personal - SocialPersonal - Social LenguajeLenguaje

1 mes1 mesLevanta ligeramenteLevanta ligeramentela cabezala cabezaFija la miradaFija la miradaSigue objetosSigue objetos

Mira a la caraMira a la cara Alerta a los Alerta a los sonidossonidos

2 2 mesesmeses

Mantiene la cabeza Mantiene la cabeza enenla línea media, la línea media, endere-endere-za el troncoza el tronco

Reconoce a los Reconoce a los padrespadres

Sonrisa socialSonrisa social

3 3 mesesmeses

Mantiene la cabeza Mantiene la cabeza er-er-guida con facilidadguida con facilidad

Tiende las manos Tiende las manos haciahacialas personas y las personas y objetosobjetosfamiliaresfamiliares

Gorjeos (emite Gorjeos (emite soni-soni-dos vocálicos dos vocálicos largos largos

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO DESARROLLO PSICOMOTOR DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL

LACTANTELACTANTEEdadEdad MotorMotor Personal - SocialPersonal - Social LenguajeLenguaje

4 4 mesesmeses

Gira de supino a Gira de supino a pronopronoCoge las cosas con Coge las cosas con los 2 brazoslos 2 brazos

Disfruta contemplando Disfruta contemplando elelEntorno.Entorno.

Se ríe, se gira Se ríe, se gira haciahaciala vozla voz

5 5 mesesmeses

Gira de prono a Gira de prono a supinosupinoSe sienta con apoyoSe sienta con apoyoPuede sostener Puede sostener objetosobjetos

Cambia de lugar los Cambia de lugar los obje-obje-tostos

Pronuncia “aa-Pronuncia “aa-guu”guu”

6 6 mesesmeses

Se sienta sin apoyo, Se sienta sin apoyo, en decúbito supino en decúbito supino se llevase llevalos pies a la bocalos pies a la bocaTiende una sola Tiende una sola manomanopara asir objetospara asir objetos

Reconoce personas Reconoce personas extra-ñasextra-ñas

BalbuceosBalbuceos

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO DESARROLLO PSICOMOTOR DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL

LACTANTELACTANTE EdadEdad MotorMotor Personal - SocialPersonal - Social LenguajeLenguaje

7 7 mesesmeses

GateaGatea 7 - 9 meses come con 7 - 9 meses come con los los dedosdedos

Se gira hasta una Se gira hasta una campana (localiza campana (localiza in-in-directamente)directamente)

8 8 mesesmeses

Consigue sentarse Consigue sentarse solosoloGateaGatea

Pronuncia “papa” Pronuncia “papa” enenforma forma indiscriminadaindiscriminada

9 9 mesesmeses

Gira sobre su eje Gira sobre su eje sen-tado, se apoya sen-tado, se apoya paraparalevantarse, se levantarse, se despla-za. Sujeta despla-za. Sujeta el biberónel biberónlanza objetos lanza objetos

Empieza a explorar el Empieza a explorar el en-torno, desarrolla en-torno, desarrolla juegosjuegosgestualesgestuales

Pronuncia “mama” Pronuncia “mama” indiscriminadamenindiscriminadamentetegestos de adiós gestos de adiós con la mano. con la mano. Entiende no.Entiende no.

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO

EdadEdad MotorMotor Personal - SocialPersonal - Social LenguajeLenguaje

10 10 mesesmeses

Se para Se para Confianza básicaConfianza básica Pronuncia “papá y Pronuncia “papá y mamá” en forma mamá” en forma in-discriminadain-discriminada

11 11 mesesmeses

Camina con Camina con ayudaayuda

Obedece una orden Obedece una orden sencillasencillacon un gestocon un gesto

Pronuncia una Pronuncia una palabrapalabraademás de papá y además de papá y mamámamá

12 12 mesesmeses

Camina solo. Camina solo. Utiliza la prensión Utiliza la prensión de pinza ma-dura, de pinza ma-dura, suelta la mano suelta la mano voluntariamente. voluntariamente. Marca el papel Marca el papel con un lápizcon un lápiz

Imita acciones, coopera Imita acciones, coopera alalvestirse, acude si se le vestirse, acude si se le lla-lla-mama

Pronuncia 2 Pronuncia 2 palabraspalabrasAdemás de papa y Además de papa y mamá. Jerga mamá. Jerga inmadu-ra.inmadu-ra.13 meses utiliza 3 13 meses utiliza 3 pa-pa-labraslabras

DESARROLLO PSICOMOTOR DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL LACTANTELACTANTE

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO

EdadEdad MotorMotor Personal - Personal - SocialSocial

LenguajeLenguaje

15 15

mesesmeses

Sube por una Sube por una escaleraescaleraGateando. Anda Gateando. Anda haciahaciaatrás. Construye atrás. Construye una torre de 3 una torre de 3 piezaspiezas

15-18 meses utiliza 15-18 meses utiliza la cuchara y el vaso la cuchara y el vaso con con independenciaindependencia

Jerga utiliza 4 - 6 pala-Jerga utiliza 4 - 6 pala-bras. Conoce el bras. Conoce el nombre de objetos nombre de objetos familiaresfamiliares17 meses: utiliza 7 a 17 meses: utiliza 7 a 2020Palabras, señala 5 Palabras, señala 5 partes del cuerpopartes del cuerpo

18 18 mesesmeses

Corre, lanza Corre, lanza objetosobjetosestando de pie sin estando de pie sin caerse. Construye caerse. Construye una torre de 4 una torre de 4 piezas. Pa-piezas. Pa-sa 2-3 páginassa 2-3 páginas

Imita a su madre en Imita a su madre en sus tareas (barrer, sus tareas (barrer, lim-lim-piar el polvo. Juega piar el polvo. Juega enenCompañía de otros Compañía de otros niñosniños

Utiliza combinaciones Utiliza combinaciones de 2 palabras a las 19 de 2 palabras a las 19 me-ses. Conoce 8 me-ses. Conoce 8 partes de su cuerpo.partes de su cuerpo.

21 21 mesesmeses

Se pone en cuclillas Se pone en cuclillas al jugar, sube al jugar, sube escalerasescalerasConstruye una Construye una torre de 5 piezastorre de 5 piezas

Pide su comida y Pide su comida y avisa para el bañoavisa para el baño

Utiliza 50 palabras, Utiliza 50 palabras, oraciones con 2 oraciones con 2 palabraspalabras

DESARROLLO PSICOMOTOR DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL LACTANTELACTANTE

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO DESARROLLO PSICOMOTOR DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL LACTANTELACTANTE EdadEdad MotorMotor Personal - Personal -

SocialSocialLenguajeLenguaje

24 24 mesesmeses

Sube y baja escaleras Sube y baja escaleras sin ayuda. Imita sin ayuda. Imita garabatos a lápiz. garabatos a lápiz. Construye una torre Construye una torre de 7 piezas. Vuelve las de 7 piezas. Vuelve las páginas de una en páginas de una en una. una. Se quita los zapatos, Se quita los zapatos, loslospantalones.pantalones.

Juega en parejasJuega en parejas Utiliza pronombres Utiliza pronombres inade-cuadamente (yo, inade-cuadamente (yo, tú)tú)Utiliza Utiliza aproximadamenteaproximadamente270 palabras, usa 270 palabras, usa frasesfrasesObedece órdenes en 2 Obedece órdenes en 2 tiempos.tiempos.

30 30 mesesmeses

Salta con ambos pies. Salta con ambos pies. Lanza una pelota con Lanza una pelota con la mano. Sujeta el la mano. Sujeta el lápiz co-mo un adulto.lápiz co-mo un adulto.Hace trazos Hace trazos horizontales y horizontales y verticales.verticales.Se desabrocha los Se desabrocha los boto-nesboto-nes

Dice su nombre y Dice su nombre y apellido si se le apellido si se le pregunta.pregunta.Toma una bebida sin Toma una bebida sin pedir- lo.pedir- lo.

Utiliza pronombres Utiliza pronombres ade-cuadamente (yo, ade-cuadamente (yo, tú), frases de 3 tú), frases de 3 palabras com-palabras com-prensibles.prensibles.Entiende el concepto Entiende el concepto de 1. Repite 2 números de 1. Repite 2 números más.más.

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO DESARROLLO PSICOMOTOR DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL LACTANTELACTANTE EdadEdad MotorMotor Personal - SocialPersonal - Social LenguajeLenguaje

3 años3 años

Alterna los pies cuando Alterna los pies cuando sube escaleras. Pedalea sube escaleras. Pedalea en el tri-ciclo. Copia un en el tri-ciclo. Copia un círculo. Cons-truye una círculo. Cons-truye una torre de 10 piezas .Se torre de 10 piezas .Se desviste completamente desviste completamente y se viste parcialmente. y se viste parcialmente. Se seca las manos si se Se seca las manos si se le recuerda.le recuerda.

Juegos en grupo, comparte Juegos en grupo, comparte juguetes, sabe esperar juguetes, sabe esperar turnos. Conoce su nombre turnos. Conoce su nombre completo, edad y sexo.completo, edad y sexo.

Utiliza un mínimo de 900 Utiliza un mínimo de 900 pa-labras, frases de 4 pa-labras, frases de 4 palabras, usa plurales, palabras, usa plurales, verbos en pasa-do. verbos en pasa-do. Conoce todos los pronom-Conoce todos los pronom-bres y entiende el bres y entiende el concepto de -2-concepto de -2-

4 años4 años

Salta brinca, alterna los Salta brinca, alterna los pies para bajar pies para bajar escaleras. Copia un escaleras. Copia un cuadrado. Abrocha sus cuadrado. Abrocha sus ropas. Se viste completa-ropas. Se viste completa-mente solo. Atrapa una mente solo. Atrapa una pe-pe-lota cuando se le lanza.lota cuando se le lanza.

Cuenta “cuentos”, juega en Cuenta “cuentos”, juega en bue-na cooperación con bue-na cooperación con grupos degrupos deniños.niños.

Aproximadamente utiliza Aproximadamente utiliza 1540 palabras, frases u 1540 palabras, frases u ora-ciones de 5 palabras.ora-ciones de 5 palabras.Conoce los colores, dice Conoce los colores, dice can-ciones o poemas can-ciones o poemas cortos de memoria, cortos de memoria, pregunta mucho.pregunta mucho.

5 años5 años

Brinca alternando los Brinca alternando los pies,pies,Salta sobre obstáculos Salta sobre obstáculos de de poca altura. Copia un poca altura. Copia un trián-gulo, se anuda los trián-gulo, se anuda los cordones de los zapatos. cordones de los zapatos. Extiende mantequilla con Extiende mantequilla con el cuchilloel cuchillo

Práctica juegos competitivos, Práctica juegos competitivos, acepta las reglas, le gusta acepta las reglas, le gusta ayudar en tareas de la casa.ayudar en tareas de la casa.

Utiliza aproximadamente Utiliza aproximadamente 2000 palabras, oraciones 2000 palabras, oraciones in-teligentes de 6 in-teligentes de 6 palabras.palabras.Escribe su nombre, Escribe su nombre, pregunta el significado de pregunta el significado de las palabras.las palabras.

CRECIMIENTO Y DESARROLLOCRECIMIENTO Y DESARROLLO EXPLORACION SELECTIVA DEL EXPLORACION SELECTIVA DEL

DESARROLLODESARROLLO 1. Escala de Gesell1. Escala de Gesell Es la mas utilizada para valorar el DPM normalEs la mas utilizada para valorar el DPM normal Explora 4 áreas: motora, adaptativa, personal-Explora 4 áreas: motora, adaptativa, personal- social y lenguajesocial y lenguaje 2. Prueba de Denver del Desarrollo (Denver II)2. Prueba de Denver del Desarrollo (Denver II) Es la mas utilizada en caso de retraso del DPMEs la mas utilizada en caso de retraso del DPM Explora 4 áreas: motor fino, motor grueso, Explora 4 áreas: motor fino, motor grueso,

personalpersonal social y lenguaje social y lenguaje 3. Puntuación de Goodenough (figura humana)3. Puntuación de Goodenough (figura humana)