Cours c2i2e
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Julien Morice - Formation C2I2e - Année 2013
Formation C2I2ePanorama des outils TICE
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Présentation personnelle
Lien vers l’identité numérique du formateur :
http://www.doyoubuzz.com/julien-moricehttp://fr.viadeo.com/fr/profile/julien.morice5https://plus.google.com/117774703152487356151/postshttp://www.linkedin.com/pub/julien-morice/10/288/979
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Plan
Objectif de formationHistorique des TICEPrésentation d’outils matériel au service de la
pédagogieENT et pédagogieUsage d’une plateforme de cours en ligne
◦Présentiel enrichie /hybride◦Espace de collaboration◦Outil d’évaluation
Les outils web 2.0 pour produire, diffuser et collaborer
Les outils de veilleMise en pratique : réalisation d’une séance en
respect d’un cahier des charges
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Objectif
Appréhender un large panorama d’outils technologiques au service de la pédagogie et mettre en place une activité d’apprentissage en respectant un cahier des charges.
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Introduction
Vidéo : introduction au livre :
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Historique des TICEDe la lanterne magique aux outils web 2
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Source : http://babyloner.blogspot.fr/2009/12/de-surnaturelles-apparitions.html
La lanterne magique
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Quelques dates
1936 : Radio scolaireAnnée 50 : Télévision scolaireAnnée 70 : Début de l’informatique à l’école1985 : Plan informatique pour tous 1988 : Apparition du terme TICE (Discours
L.Jospin « préparer l’entrée de la France dans la société de l’information »
1997 : Plan national pour l’équipement et la connexion
Aujourd’hui : PUN…
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Présentation d’outils matériel au service de la
pédagogie
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Boitiers de votesTBISalle multimédiaTabletteTélé amphithéâtre
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Salle multimédia
Source : http://www.lyceedelerdre.fr/etablissement/la-salle-multimedia.html
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Boitiers de votes
Source : http://www.hellopro.fr/systemes-de-vote-interactif-10642-fr-1-feuille.html
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TBI
Source : http://sites.cssmi.qc.ca/dsti/spip.php?site25&debut_articles=10
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Avez-vous accès à du matériel TICE ?
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Présentation d’un ENTEnvironnement numérique de travail
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Les ENT et services numériques
Historique : expérimentation en 2003Déploiement à grande échelle : 2008
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Exemple de l’ENT de l’ENSCR
+ Présentation d’un classe virtuelle : SVI
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Avez-vous accès à un ENT ?
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Usage d’une plateforme de cours en
ligneExemple de la plateforme Moodle
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LCMS, Kesako ?
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Présentation générale de la plateforme
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Des espaces pour …:
Mettre à disposition des ressources Récupérer les travaux des étudiants (Exemple d’un espace C2i) Evaluer / Certifier (Exemple d’un espace C2i et d’ingénierie
pédagogique) Sonder (exemple d’un l’espace d’évaluation des
enseignements) Mettre en place une pédagogie hybride (Exemple d’un espace
de chimie polymère / Math en vidéo) Collaborer (Exemple TICE 2012)
Ressources de formation à Moodle- 2minutesLearning : http://2minuteslearning.fr/ - Iut en ligne : http://www.iutenligne.net/
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Avez-vous accès à une plateforme ?
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Les outils web 2Collaborer et faire de la veille
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Des outils web 2.O pour…:
Mettre en ligne des ressources :◦ Youtube/Dailymotion/Viméo◦ Slideshare
Collaborer…◦ Google doc / Etherpad◦ Mindmeister
Faire de la veille…◦ Diigo◦ Twitter◦ Scoop-it◦ Netvibes
Complément : Lien vers la carte de Paula Caterino «Enrichir mon cours Moodle avec les outils du web 2.O »
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Mise en pratiquePar groupe de 4 – cours de 15 minutes / 5 minutes de
présentation du travail
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Cahier des charges n°1
Modalité pédagogique : cours en présentiel
Proposition :- Réalisation du syllabus collaboratif- Réalisation d’un diaporama- Réalisation d’un test d’évaluation sommatif- Réalisation d’un questionnaire d’évaluation des
enseignements- Utilisation de supports vidéos- Utilisation du TBI
Rappel : Durée du cours = 15 minutes (+5 minutes de présentation)
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Cahier des charges n°2
Modalité pédagogique : cours à distance / encadrement de projets élèves
proposition :- Réalisation du syllabus collaboratif / description
des projets (2 projets)- Mise en ligne d’une veille (scoop it…)- Constitution des groupes via l’espace Moodle- Mise en ligne de forum- Récupération de devoirs en ligne- Création d’une webographie collaborative- Réalisation d’un questionnaire d’évaluation des
enseignementsRappel : Durée du cours = 15 minutes (+5 minutes de présentation)
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Cahier des charges n°3
Modalité pédagogique : cours hybrideProposition :
- Réalisation d’un syllabus collaboratif- Réalisation d’un diaporama sonorisé (ou via le TBI)- Réalisation d’un test d’évaluation formatif par
rapport au diaporama sonorisé- Utilisation des boitiers pour le présentiel- Réalisation d’un questionnaire d’évaluation de
l’enseignement
Rappel : Durée du cours = 15 minutes (+5 minutes de présentation)
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A vous de jouer… !