57

गाभिव ाषकिश

2012

replace with ""

this is same in the translated word file also. you can copy from there too.

尼泊爾文 Nepali

54 55

भमिका 2

बाल मवकासबाि तपाई कमत जानहनछ 4

तपाईको बचाहरलाई सिी भएि हकण न कसिी सहिोग गनन 10

असल दकनडिगाटणन भनको क हो 18

िातामपताहरल आफना बचाहरलाई मवदालि जीवन िर गनण 26

कसिी िददत गनण सकछन

निा पसताको पालनपोररका लामग घि-मवदालिको सहिोमगता 34

वयापक तथा ििाइलो पठनपाठनदािा बचाहरको किताको मवकास 38

मिि सवा ससथाहर 44

मिका मवभाग अनतगणत कतरीि मिका कािाणलिहर 48

50

51

पाठ 1

पाठ 2

पाठ 3

पाठ 4

पाठ 5

पाठ 6

परिमिषट 1

परिमिषट 2

परिमिषट 3

परिमिषट 4

मवरि सची

नि:शलक गणसतरीय ककनडरगारटि नशकषा

ककनडरगारटि शनकषक पाठयकरम मागगदशगक

2 3

भमिका

परिवाि भनको हामो जीवनिा हािील पमहलो पटक मिका पाउन ठाउ हो। िातामपताहरल आफनो

बचाहरको मवकास तथा मिकािा िहतवपरण भमिका मनभाउछन। मिका मवभाग (EDB) सब

िातामपताहरलाई मनमन सनि दन चाहनछ:

1. मिका परिवािबाट िर हनछ। िातामपताहर न आफना बचाहरको पमहलो तथा सवाणमिक िहतवपरण मिककहर हन;

2. बचाको समभाििा, दकनडिगाटणनहरल मनमचित रपिा एउटा िहतवपरण भमिका मनभाएका हनछन, ति मिनीहरल

परिवािबाट पाउन मिकाको ठाउ कमहलि पमन मलन सकनन।

दकनडिगाटणन जान उििका बचाहरलाई सहिोग गनन

िस अवसििा हािी सनिका साथ बचाहरसग वयवहाि गनन सीपबाि िातामपताहरको धिान आकरणर गिाउन चाहनछछ।

आफना बचाहरलाई जीवन पिणनत मिकाको जग बसालन एउटा साझा लकि पामतिका लामग िातामपता ि मवदालि मिलि

काि गनण पनन मिनछ। बचाहरलाई उनीहरको मवकास समबनिी आवशिकता पिा गनन पकािको जीवनको एउटा

आननिि तथा मवमवि अनभवहर पान गिि िो लकि पाति गनण सदकनछ, जसको फलसवरप मिकापमत उनीहरको रमच

जगाउन ि एउटा असल जीवन िापन गनन बानीहर अपनाउन सहिोग गनण सदकनछ।

बचाहरको पालनपोरर िातामपताको एउटा अनतरनणमहत कतणवय हो ि बचाहरको िभाल गनण एउटा कला हो।

बचाहरको सवसथ तथा सिी मवकास समनमचित गनन करििा समपरण िातामपताहरल एउटा सदकरि भमिका िलन हनछ भन

हािी आिा िाखछछ। िस पमसतका िामथ िामनसहरको िाि तथा सझावको हारणक सवागत गणछछ। कपिा तपाईको

रटपपरी Kindergarten Inspection Section, Education Bureau, Wu Chung House, 213 Queen’s

Road East, Wan Chai, Hong Kong िा पठाउनहोला।

4 5

पाठ 1

बाल मवकासबाि तपाई कमत जानहनछ

6 7

पाठ 1

तपाई दकनडिगाटणन बचाहरका बाििा जान हनछ?उनीहर क भनछन ल सनछ त:● िरका वरणहरिा, ििो ििीिको वमधि चाडो गमतिा भिो। ििीि चलाउा सिनवि मसकन तथा सथान समबनिी मवमभन

अविािराहर जसत िामथ वा तल, टाढा वा नमजक जसता किाहरबाि बझन िल िि कसित गनण परियो। िलाई गनण, उफरन,

चढन, साइकल चलाउन िन लागरिो। कपिा िलाई हिक दन पिाणति िािीरिक कसित गनण दनहोस जसको सहािताल ि

अगलो ि बमलिो हन सकनछ।

बाल मवकासबाि तपाई कमत जानहनछ

● ि तीन वरण पगा, लखन वा मचतर कोनणलाई िामिी पमनसल सिाउन समकनथ। िलाई सवततर पकािको मचतर कोनण ि

लखन थालन भना पवणको िलहर जसत पल-डो, मबड-थमडङ आदका लामग िि अवसि चामहनरिो। चाि वा पाच

वरणको बीचिा, आफनो औला तथा पमनसलिामथ मनिनतरर िामो हन थालिो। ििो सिनवििा पमन सिाि हन

थालिो। तिसपमछ ि लखन तिाि भए।

● ििो परिषकत िािीरिक चाल किताहरिा अभिास गनण िलाई िि िलछनाहरसग िलन परियो। िलछनाहर िलन

ििाइलो लागरिो। िसबाट ििो बछमधिक मवकासिा पमन िददत पगिो। कन कन िलछनाहर, जसत बलक ि पल-डोदािा

ििो सजनिीलता िकत हन पाउरिो। पानी ि बालवािा िला ििो भावनाहर िानत हनथ। िलका िाधििबाट

मसका आननिि मसकाइ वाताविर पाउथ, ि िलाई मछटो सोचन ि िामिी मसकन सहिोग मिलरिो!

● सवणपथि दकनडिगाटणनिा पवि गाण, ि स-साना वाकिािहर िातर भन सकथ। िलाई आफसग किा गनण ि ठलाहरल

भनका किाहरको नककल गनण िन परियो। दकनडिगाटणनिा, िल िल तथा िोल-पल ि कालपमनक िल जसता

किाकलापहरको िाधििबाट मसकन गथथ। वरण मबत जा ा ििो भामरक कितािा सिाि ह गिो। कन बला, ि बढी

जरटल वाकिहर तथा अितण िबहरको पिोग गद बढता पभावकािी ढङगिा किाकानी गनण सकन भए!

8 9

पाठ 1 बाल मवकासबाि तपाई कमत जानहनछ

● दकनडिगाटणनिा भनाण भएपमछ, ि अमलक आति-कमनरित भए ि अरको मवचाि वा िािरा बझन समकन मथए।

दकनडिगाटणनका अनि बचाहरसग िला अरसग िलमिलाप गनण आवशिक पनन उमचत वयवहाि मसकन सहािता

पगिो। िस सिििा, ििो आति मनिनतररिा सिाि भिो ि सिहको महससा ह ा मनििहरको पालन गनण जान भए।

● िलाई सङगीत िन परियो ि पाि िसिा डबथ। दकनडिगाटणनिा, िल गाना गाउन, िन सनि हललन तथा अर

बचाहरसग साङगीमतक िल िलन िि अवसिहर पाए। िसबाट ििो साङगीमतक कलािा बल दन, सङगीतिा

ििो रमचको मवकास गनण, ि ििो कलपनाको मवकासिा सहिोग पगिो!

● िलाई कला ि हसतकला िन परियो। दकनडिगाटणनिा, मिककहरल िलाई हनण, मचतर कोनण, अनवरर गनण तथा मवमभन

कला सािगीहरदािा सजना गनन िछका दनहनरिो। ि आफनो वरिपरिका वसतहर पमत बढी सचत हन थाल ि

िसल गाण ििो सझबझ ि िसासवानिा सहािता पगिो। मवसताि सग, ि सािािर मचतरहर जसत िामनस, घि,

हवाईजहाज आदको मचतर बनाउन सकन भए। िल आफनो कलपनादािा आफलाई वयकत गनण तथा ििो आफन मचतर

बनाउन सकन भए।

● दकनडिगाटणनिा पवि गनण भना पवण, िलाई िाना िान, लगा लगाउन ि चीजबीज मिलाउन ठला िामनसहरको

सहािता चामहनरिो। दकनडिगाटणनिा, िल िाना िान, हात िन, िि पछन, ि सवि िछचालि जान सकन भए। आिा

बबा, कपिा िलाई पिास गनन िि अवसिहर दनहोस, जसल गाण ि आफनो िभाल िामिी गनण सकन ि असल

वयमकतगत सिसफाइका आतहर अपनाउन सकन हनछ।

● िरका वरणहरिा, िल जीवनका वासतमवक अनभवहरबाट मसकन पाए। ििो वरिपरिको वसतहरको छानमबन गनण

िल ििो इमनरिि िमकतको पिोग गनण थाल, जसत िल आफनो आिाल हनण, हातल कन वसतिा छन तथा चलाउन

थाल। िरिा, िल अनतराणनदािा वसतहरको अडकल लगाउथ। अरसग किाकानी गाण ििो अनभविा सिाि ह

जाा, अितण तकण ि अविािराहर जसत िब तथा सङकतहर िामिी बझन थाल।

िातामपताहरल मनमन किाहरको धिान िाखनपछण:पतिक बचाको वमधि तथा मवकास एउट हनछ, ति पतिकको मवकास आ आफन गमतिा हनछ। हिक

बचा अलग हन भएकोल, एका अकाणिा बचाहरको तलना न गनणहोस।

10 11

पाठ 2

तपाईको बचाहरलाई सिी भएि हकण न कसिी सहिोग गनन

12 13

पाठ 2

ििीि, बमधि तथा भावनाको कतरिा एउटा सनतमलत मवकासदािा न सवसथ तथा सिी वमधि हन सकछ।

तपाईको बचाहरको िािीरिक सवासरिको िभाल

● बचाहरिा चाडो सत तथा मबहान चाड उठन आत बसाउनहोस

● उनीहरलाई पिाणति मनाउन दनहोस

● बसा ि उठा ििीिको अवसथाबाि उमचत तरिका मसकाउनहोस।

● वयमकतगत सिसफाइबाि उनीहरको रानिा वमधि गनणहोस

● उनीहरलाई एउटा सनतमलत तथा ताजा िानकिा उपलबि गिाउनहोस

तपाईको बचाहरलाई सिी भएि हकण न कसिी सहिोग गनन

● उनीहरलाई िाना िान पिाणति सिि दनहोस

● मनमन अनसािका असल िानपानका आतहर बसाउन सहिोग गनणहोस:

➢ एउटा सनतमलत िानपान कािि गनन

➢ मनिमित सिििा रठकक िातरािा िाना िान

➢ िि िाजा िाइ िहन बानी नगनन

➢ िाना िानभना पमहला हात िन

➢ िाना नफिाकन

● घि तथा वरिपरि सिमकत िहन उपािहर अपनाउनहोस।

➢ बचाहरको लामग वाताविरिा अवमसथत समभामवत ितिाहरको पता लगाउनहोस।

● उनीहरको सिनवि तथा सव-िभाल कितािा मवकास गनन उददशिल उनीहरलाई आफनो िभाल आफ

गनण, जसत लगा लगाउन, चीजबीज मिलाउन सहिोग गनणहोस।

● उनीहरलाई पिाणति िािीरिक किाकलाप गनण दनहोस।

14 15

... 2 तपाईको बचचाहरलाई न

तपाईको बचाहरको बछमधिक मवकासलाई सहज बनाउनहोस● आफना बचाहरसग किाकानी गनन िि अवसिहर मलनहोस। उनीहरलाई आफनो मवचाि तथा िाि सवततर भएि

वयकत गनण िलला पकािका पशनहर गनन गनणहोस।

● उनीहरको किा ििणता साथ सनहोस तथा उनीहरको मवचाि ि भावनालाई बझन पिास गनणहोस।

● आफना बचाहरलाई उपिकत िागणिणन गनणहोस, ि मनक जीवनिा उनीहरल मसकका किाहर अरलाई बताउन

पोतसाहन गनणहोस।

● बचाहरसग मनिमित रपिा पसतकालि जान गनणहोस, ि पढाइिा उनीहरको रमच जगाउन सग बसि पसतकहर

पढनहोस।

● उनीहरलाई पाि सङगीत सन दनहोस। िसबाट उनीहरको भावना, धिान ि कलपनािा िददत पगछ।

● आफना बचाहरसग बढी सिि िलि मबताउनहोस।

➢ उनीहरलाई कन किािा अगवाइ गनण दनहोस तथा उनीहरको सजनिीलता ि कलपना िमकतको

मवकासिा सघाउ पिाणउन उददशिल अमत िि मननिनहर ि िोकटोकहर न गनणहोस।

● आफना बचाहरका लामग कसिी िलछना छान भन समबनििा सािानि सझावहर:

➢ उनीहरको किता अनसाि िलछना छानहोस

➢ उनीहरको रमच अनसाि िलछना छानहोस

➢ तीिो तथा िारिलो िाल ि स-साना भागहर हन निोजनहोस ि िलछनाका लामग पिोग गरिएको वसत

पमन सिमकत हन पछण

➢ उनीहरको सजनिीलता िकत गनण मवमवि तथा िलला सािगीहरको पिोग गनणहोस

➢ आफन िलछनाहर तिाि गनण घिल सिसािान तथा पनः पिोग गरिन वसतहरको पिोग गनणहोस

● तपाईको बचाहर उनीहरको िलछनासग िमलिह ा, मनमन किाहरिा धिान दनहोस:

➢ एक सिििा उनीहरलाई ििवटा िलछना न दनहोस

➢ िमल सकपमछ सब किा मिलाएि िाखन पोतसाहन गनणहोस

➢ आफनो िलछनाहरको कि गिि िाखन तथा निा पाएपमछ पिानो िलछना नफिाकन मसकाउनहोस

● आफनो बचाहरको लामग उपिकत टमलमभजन कािणकरि तथा कमपिटि िलहर िोजनहोस। सग बसि रटभी हनणहोस ि

आवशिक भएिा बझाउन गनणहोस। उनीहरलाई रटभी ह ाण वा कमपिटििा ह ाण आफनो आिा बचाउन उमचत तरिका

मसकाउनहोस।

● उनीहरको जीवनको अनभविा वमधि गनन उददशिल बचाहरलाई भरिर वा पिणनीहरिा लान गनणहोस। बचाहरको

सािानि रानिा मवसताि गनण उनीहरसग सानरभणक मवरििा छलफल गनन गनणहोस।

तपाईको बचाहरलाई सिी भएि हकण न कसिी सहिोग गनन

पाठ 2

16 17

तपाईको बचाहरलाई सिी भएि हकण न कसिी सहिोग गनन

पाठ 2

तपाईको बचाको भावनातिक तथा वयवहािातिक मवकासबाि धिान पिाणउन ● सब बचाहरलाई िािा ि सहिोगको जरित पणछ। तपाईल उनीहरको विमकतक मविरता मसवकानण पछण ि

उनीहरलाई मवमिषट तथा उपिकत पोतसाहन पान गनण पणछ। उनीहरलाई आफनो आति समिान मनिाणर गनण सहिोग

गनणहोस।

● अरलाई समिान कसिी गनन भनि उनीहरल मसकन भना पमहला बचाहरलाई पमन समिान गनण आवशिक हनछ।

उनीहरल क भनछन भनि सनहोस, ि उनीहरको भावनाको समिान गनन तथा बझन पित गनणहोस। िसबाट

बचाहरलाई आफनो आति समिानको मनिाणर गनण िददत पगछ।

● बचाहरलाई अरको नककल गनण िन पछण। ठला िामनसहर सि उनीहरको आिण बनि िाउन पछण। िा िाखनहोस,

तपाईको किण तपाईको बोली भना बढी िमकतिाली हनछ।

● परिवािका ससिहर िाझ असल वयवहाि तथा िलमिलाप भनको बचाहरल सिमकत िहसस गनन आिािहर हन।

एका अकाणिा िामो सहपरण वाताविरिा हकण न बचाहर भावनातिक रपिा बढता मसथि हन सकछन।

● बचाहरल पाि किाहर आमिक रपिा बझन गछणन। उनीहरल क ि कसिी गनण पछण भन सनभणिा तपाईल ििणता साथ

पि उनीहरको िागण िणन गनणपछण। तपाईल दन मननिनहर सपषट तथा मनरणषट हनपछण, जसत “िलछनाहर नहिाउ”

भनको साटो “कपिा िलछनाहर बासकटिा थनकिाउ” भनहोस।

● आफना बचाहरलाई लाड बनाउन वा छाडा छोडनाल सही गलत छटाउन उनीहरको कितािा बािा उतपन

गिाउछ। िद उनीहरको वयवहाि ितिनाक, िलबली िचाउन वा धविातिक हन गएिा, तपाईल तरनत िोकन पछण।

● तपाईको बचाहरलाई वयमकतगत आलोचना गनण भना भएको गलतीिा औलिाउनहोस, जसत “मतिी अतिनत ििाब

बचा हछ” नभनि “मतिी ििी छनछ भन िलाई थाहा छ, ति फलानीिा आफनो रिस पोखन उमचत होइन” भन गनणहोस।

● तपाईलाई आफनो बचाहरको वयवहाि ठीक नलाग सकछ, तिपमन तपाईल उनीहरको भावनाको कि गनन पिास

गनण सकनहनछ।

● तपाईको बचाहरलाई अपिानजनक, धविातिक वा आकरािक वयवहाि अपनाउन भना आफनो भावनालाई िबिा

वयकत गनण पोतसाहन गनणहोस।

● तपाईको बचाहरको भावनालाई बामहि आउन दन उपिकत िनोिञजक किाकलाप तथा िलहरको वयवसथा

गनणहोस। जसत, उनीहरलाई कन पाकण िा लगि मनमसफकर भएि गनण वा िलन दनहोस।

● तपाईको बचाहरलाई ससानो किाहरिा िोजन अवसि दनहोस। उाहिरको लामग, उनीहरको लगाको िङग

िोजन दनहोस, ि िातर उनीहरल आफनो समिान भएको ठानछन ि सवततरताको आनन उठाउन सकछन।

िातामपताहरल मनमन किाहरको धिान िाखनपछण:

बचाहर हकर गएपमछ, मसकन वा जीवनको वासतमवक परिमसथमतिा उनीहरलाई सिसिाहर पनण सकछ। िी िधि ििजसो

सिसिाहर गमभीि वा सथािी पकािका ह नन। उनीहरलाई उपिकत तथा सििि सहिोग उपलबि गनण चाहिा िसता

सिसिाहरको सिािान गनण सदकनछ। तपाई अतिामिक मचमनतत हन ह न, बर सकसमि चाडो मवदालिको पिानाधिापक,

मिकक वा समबमनित वयावसामिक वयमकतलाई समपकण गद एउटा सकािातिक एव सवीकािण िागण अपनाउन सकनहनछ

(परिमिषट 1 हनणहोस)। िसिी मिलि, तपाईल एउटा सिािान मनकालन सकनहनछ जसको फलसवरप, तपाईको बचाहरको

सवसथ तथा सिी मवकासिा टवा पग जानछ।

18 19

पाठ 3

असल दकनडिगाटणन भनको क हो

20 21

पाठ 3 असल दकनडिगाटणन भनको क हो

वाताविर तथा समविाहर

● एउटा सिमकत तथा सवचछ भछमतक वाताविर

● िलन पग फिादकलो ठाउ

● मवमभन िाल िलछना तथा मसकाइ सािगीहर

● बचाहरको आवशिकताको परतण गनन वयापक मिकर समविा तथा सािगी

● मसकनिा सहािता पग एउटा उतपिक वाताविर

मवदालि वयवसथापन

● मिका अधिाि ि मिका मनििावली (Education Ordinance and Education Regulations) को पालन

गनणहोस।

● ताण पिारपतर तथा िलक पिारपतर मवदालि परिसििा पसट मिन ठाउिा टासहोस।

● कका कोठािा अनिमत पाति मवदाथथी सङखिा पतिक ककाको पसट मिन ठाउिा टासहोस।

● मिका मनििावली (Education Regulations) का आिाििा मिककहर मनिकत गनणहोस।

● बचाहरका लामग उमचत पकािल िानकिा तथा िातािातको पबनि गनणहोस।

● पाििथी बनहोस। मवदालिको सञालन, मवकास तथा भमवषिको िोजना समबनििा िामनसहरलाई जानकािी

दनहोस।

मवदालिको लकि

● सािामजक मवकासको अनरप हनपछण

● िातामपताहरल सवीकानन हनपछण

22 23

पाठयकरिको उददशि● हङकङको पवण पाथमिक मिका नीमत एव बाल मवकासका मविरताहरको अनरप हनपछण

● बचाहरको सकािातिक मसकाइ वयवहाि तथा असल चालचलनको पवधिणन गनन हनपछण

● सवाणङगीर तथा सनतमलत मवकासको लकि पाति गनण बचाहरको पालनपोरर गनन हनपछण

पाठयकरिका मवरिवसत● बचाहरको किता, रमच तथा िाचोहरको आिाििा मिि कमनरित पठनपाठन किाकलापहरको आिोजन गनणहोस।

● बचाहरलाई िल तथा किाकलापहरका िाधििबाट ििाइलो पकािल मसकन दन

● बचाहरको सािामजक सीप तथा सजनिीलताको मवकास गनन किाकलापहर उपलबि गनन

● बचाहरका लामग पतिक दन पिाणति साङगीमतक तथा िािीरिक किाकलापहरको वयवसथा गनन

मिकर तथा पठनपाठन

● मिककहरलाई वयावसामिक रान तथा भावल भरिपरण बनाउन पछण।

● मिककहर मितरवत तथा ििण हन पछण, बचाहरसग एउटा असल समबनि सथामपत गनण सकन हनपछण।

● उनीहरको सवि मसकन कितािा सिाि गनन उददशिल बचाहरलाई पतिक दन उनीहरको आफन किाकलाप िोजन

िछका दनपछण।

● मिककहरल विमकतक मभनताहरको कि गद सो अनसाि िाचो पिा गनण पणछ।

● मिककहरल पठनपाठन कतर ि िल सािगीहरको सपिोग गनण पछण।

● बचाहरको किताको अनकल हन गिी घििा गनन कािहरको िातरा उपिकत हनपछण तथा मवमवि पकािको हन पछण।

असल दकनडिगाटणन भनको क होपाठ 3

24 2525

पाठ 3

मसकाइ िलिाङकन

● िलिाङकनहर बाल मवकासको मसधिानत बिोमजि हनपछण। एउट ककाका समपरण बचाहरल एक सतिको नमतजा

िाउन सकछन भनि अपका न गनणहोस, ि उनीहरलाई एकअकाणिा तलना पमन न गनणहोस।

● मवमभन कतरिा बचाहरको कािण समपान तथा पगमतको मनिनति अवलोकनका आिाििा उनीहरको िलिाङकन

हनपछण। मडकटिन, जाच वा पिीकाहरलाई िलिाङकनका आिािका रपिा पिोग गनण ह न।

● िातामपताहरलाई िलिाङकन पदकरिािा सािल गिाउनहोस। जसत, घििा बचाहरल कसतो गछणन भनि

मवदालििा िकडण िाखन उददशिल जानकािी मलन िातामपताहरलाई बोलाउनहोस।

असल दकनडिगाटणन भनको क हो

िश ा िव भागल क वष आ ना ब ाह को लािग िक रगाटन वा िशश ा हार क ह को रोजाइ गन मातािप ताह को लािग िक रगाटन तथा

िक रगाटन-सह-िशश ा हार क ह को िव वरण (P ro f i l e o f Kindergartens and Kindergarten-cum-Child Care Centres)

कािशत गछ। ोफाइलमा िदइएका जानकारीह मा िव ालयको भिमका तथा िवशषताह , श , कम चारीह को यो ता, पा मबार जानकारी, िव ार थी सङ ा, िव ार थीह र िश कह को अनपात, िव ालयमा उपल सिवधाह पदछन। उ ोफाइल EDB को ीय िश ा काया लयह , गह मािमला िव भागको साव जिन क सोधपछ सवा क , ा

िव भागको मात िशश ा क ह , सामािज क क ाण िव भागको एकीकत प रवार सवा क , र साव जिन क प कालयह मा उपल छ। मातािप ताह ल िन वबसाइटह मा पिन हन स छ: http://www.edb.gov.hk वा http://www.chsc.hk/kindergarten/

26 27

पाठ 4

िातामपताहरल आफना बचाहरलाई मवदालि जीवन िर गनण कसिी िददत गनण सकछन

28 29

िातामपताहरल आफना बचाहरलाई मवदालि जीवन िर गनण कसिी िददत गनण सकछन

दकनडिगाटणनको मिकाल बचाहरको निा चिरको िरवात हनछ। बचाहरलाई मवदालिको जीवनिा घलमिल हन सहािता गनण मवदालि तथा िातामपताहर मिलि काि गनण अतिनत जरिी हनछ। तपाईको बचाल मवदालि अधििन गनण भना पमहला तथा पािममभक चिरिा, तपाईल मनमन पकािल उनीहरको मवदालि जीवनको तिािी गनण सहािता गनण सकनहनछ:

● घििा, बचाहरलाई उनीहरको आति मनभणिता कितािा मवकास गनन िि अवसिहर दनहोस, जसत:

➢ लगा लगाउन: बटन, जीप लगाउन, जताको दफता बाध

➢ चीजबीजहर मिलाएि िाखन

➢ पमसना पछन तथा नाकको ससगान पछन

➢ िाना िान टबलको उमचत तछि तरिकाहर

➢ दसा मपसाप गनन

● मनक जीवनिा, आफना बचाहरलाई मनमन किाहर मसकन अवसि दनहोस:

➢ धिान दएि सन

➢ पशनहरको जवाफ दन

➢ आफनो िाचो वयकत गनन

➢ अरसग मिलि बस

● मवदालि िर हन पवण निा मिकक तथा वाताविरसग परिमचत हन उददशिल िातामपताहर, आफना बचाहर सग

मवदालिको “अमभिमिकिर दवस” वा “अमभिमिकिर सतिाह” साथ अनि घलमिल कािणकरिहरिा सहभागी हन

पछण।

पाठ 4

30 31

िातामपताहरल आफना बचाहरलाई मवदालि जीवन िर गनण कसिी िददत गनण सकछन

● बचाहरसग मवदालि परिसि वरिपरि घिि निा वाताविरिा उनीहरलाई परिमचत बनाउनहोस।

● मवदालिको मवमभन समविाहरको पिोग गनण आफना बचाहरलाई मसकाउनहोस।

● आफना बचाहरलाई गामड मलन ि पिाणउन आउन वयवसथाबाि बझाइदनहोस ि उनीहरलाई सिकातिक

उपािहरबाि िा दलाउनहोस। मवदालि पमछ उनीहरलाई मलन जान भनि बताउनहोस जसल गाण उनीहर

सिमकत िहसस गनण सकछन।

● आफना बचाहरलाई मवदालिका अनि साथीहरसग िलमिलाप गनण पोतसाहन गनणहोस। सोही सिि अर

िातामपताहरसग पमन मचनजान गनन पिास गनणहोस।

● आफनो बचाहरको मिककसग मनकट समपकण बनाउनहोस।

● पतिक दन आफना बचाहरसग किाकानी गद, उनीहरको भावना तथा सकल जीवनको अनभवहरबाि किाकानी

गद तथा कन आिका भए सोको मनवािर गद उमनहरलाई सिमकत िहसस गिाउनहोस। िसबाट उनीहरलाई

िरको घलमिल हन सिििा समजल पाि गनण िददत पगछ।

बचाल दकनडिगाटणन जीवनिा सािना गनण पनन िमशकलहरलाई बझन

● बचाहरलाई मवदालि जीवनको िरिा कमतपि किाहरिा बानी गनण गाहो हन सकछ, जसत:

➢ घिबाट टाढा हन

➢ िातामपताहरबाट अलग हन

➢ अपरिमचत वाताविर

➢ अपरिमचत िामनसहर (मिकक तथा अनि बचाहर) को सिहसग मिलजल गनन

➢ िि फिादकलो ठाउिा पग

➢ मनिमित तामलकाको पालन गनन

पाठ 4

32 3333

पाठ 4

● मवदालि सतरको िरिा बचाहरल असािानि पकािको वयवहाि िाउन सकछन, जसत:

➢ िातामपताहरसग असािािर ढङगिा टामसन तथा भि पनन

➢ अमत थदकत हन

➢ समजल झकयो िान

➢ घिीघिी औला चस

➢ कन मविर कािर मबना ओछानिा मपसाप गनन

तपाईको बचाल निा वाताविर अनसाि आफलाई ढाली नसकको कािरल िी सब किाहर असथािी हन सकछन। तपाईल तिमत

मचनता मलन पदन ि तपाई ि मवदालिको ििि तथा िागणिणनिा तपाईको बचा मवसताि निा वाताविरिा घलमिल हन सकनछ।

● िद, तपाईल समपरण तिािीहर गाण गद पमन, तपाईको बचा रन तथा मवदालि जान डिाउन भए:

➢ तिमत िि मचनता नमलन दकनभन निा वाताविरिा बचाहर फिक फिक पकािल घलमिल हन गणछन।

➢ डि निाउनहोस वा आफनो बचालाई िामो चालचलन िाउन कही किा दएि नफकाउनहोस।

➢ उनीहरलाई मवसताि फकाएि मिककको ििििा लगाउनहोस।

➢ मवदालि जीवनिा घलमिल हन अमलक सिि दनहोस।

➢ उमचत सहिोग तथा पोतसाहन दनहोस, ि उनीहरको सकल जीवनबाि किाकानी गनणहोस।

➢ मवदालििा तपाईको बचाहरको वयवहािबाि बझन आवशिक भएिा मिककहरसग मनकट समपकण बनाउनहोस,

तथा बचाहरको भलाईको लामग उनीहरसग मिलि काि गनणहोस।

िातामपताहरल आफना बचाहरलाई मवदालि जीवन िर गनण कसिी िददत गनण सकछन

34 35

निा पसताको पालनपोररका लामग घि-मवदालिको सहिोमगता

पाठ 5

36 37

निा पसताको पालनपोररका लामग घि-मवदालिको सहिोमगता

िातामपता तथा मवदालि मिलि काि गनन साझािहर हन। बचाहरको सवसथ मवकास

समनमचित गनणलाई, मवदालिलाई िातामपताको सहिोगको आवशिकता पणछ। तिसकािर,

मवदालििा आफना बचाहरको पढाइबाि थाहा पाउन िातामपतालाई सहिोग गनण घि ि

मवदालिको एउटा मनकट समबनि सथामपत गनण पछण, जसको फलसवरप व पकहर िाझ

सिनविको मवसताि हन जानछ। िातामपताको सदकरि सहभामगताल घि-तथा मवदालि िाझ

सहिोगिा वमधि हन सकछ:

● मवदालिको वाताविर तथा पाठयकरिको वयवसथाबाि िामिी बझन मवदालििा जान गनणहोस।

● तपाईको बचाहर मवदालििा कसिी पढछन हनणहोस।

● बाल मिकर तथा मवकासको मविरताहरबाि जानहोस। चाड आफना बचाहरलाई लखन काि दन अनिोि न

गनणहोस, अथवा मडकटिन, जाच ि पिीका जसता अनपिकत सािनहरको पिोग गरि बचाहरको पढाइको

िलिाङकन न गनणहोस।

● मवदालिा आिोमजत िातामपताहरको किाकलाप जसत िातामपता मिकक सङगठन, मिका गोषी, िातामपता

बचाको किाकलाप, तथा भलिनटि एज पिनट सहिोगी आदिा सहभागी बनहोस।

● मवदालििा तपाईको बचाहरको मनक अनभवहरबाि बझनलाई मिककहरसग मनकट समपकण बनाइ िाखनहोस।

● िातामपताको हानडबक तथा मवदालिबाट मनकालको सचनािा भएको जानकािी पढनहोस। आवशिक पाण

मवदालििा सञाि गनण िातामपताको निजलटि, बचाहरको हानडबक आदको पिोग गनणहोस।

● िद तपाईको बचाहर कन पकािको िादवसत, तापकरि, मनक पिोगको सािान वा िलछना आदसग एलरजणक

भए, तपाईल उपिकत वयवसथा गनण मवदालििा िबि गनण पछण।

● मवदालिदािा उपलबि गरिएको सञाि िाधििहरको पिोग गनणहोस। मवदालिको मवकासिा टवा पिाणउन

सकािातिक पमतदकरिा तथा सझावहर दन गनणहोस।

पाठ 5

38 39

वयापक तथा ििाइलो पठनपाठनदािाबचाहरको किताको मवकास

पाठ 6

40 41

वयापक तथा ििाइलो पठनपाठनदािाबचाहरको किताको मवकास

पाठ 6

िातामपताहरल आफना बचाहरलाई मनमन किािा पोतसाहन पान गनण पछण:

● एउटा मजरास िन बनाउन

● िोज मबन गनण

● उनीहरको सजनिीलता तथा कलपनाको फाइा उठाउन

● िामो पढन बानी बसाउन

● उनीहरको िािरा तथा मवचािहर वयकत गनन आतिमवशास बनाउन

● जीवन पिणनत मसकन कािको जग बसालन गरि पठनपाठनिा रमच जगाउन

गरसतिीि पािममभक बाल मिकाको लकि नीमत, बछमधिक किता, िािीरिक गठन, सािामजक

सीप तथा सनिता जसता मवमभन कतरहरिा बचाहरको सनतमलत मवकास, तथा उनीहरको

समपरण वयमकतगत मवकास पाति गनण हो।

गरसतिीि पािममभक बाल मिकाको लकि पाति गनणलाई, िल तथा साथणक किाकलापहर

जरिी हनछ। एउटा आिािािी तथा िनपयो मसकाइ वाताविरल बचाहरको किताको

मवकास हनछ, पठनपाठनिा उनीहरको रमच जगाउछ ि सवसथ तथा सिी मवकासिा िददत गछण।

एउटा गरसतिीि दकनडिगाटणनिा:

● बचाहरको किताको अनकल नहन पाठयकरि हन ह न

● नसणिी ककाका बचाहरलाई लखन दन ह न

● अतिामिक गहकािण दन ह न

● नककल गरि ोहोिाणउन पनन काि दन ह न

● अभिास पिोजनका लामग िातर गमरतका अभिासहर गनण ह न

● िकामनकल कमपिटि अभिासहर गिाउन हन ह न

● अङगजी िबावली नककल गरि ोहोिाणउन वा कणठसथ गिाउन ह न

●| मडकटिन, जाच वा पिीकाहरलाई िलिाङकनका आिािका रपिा पिोग गनण ह न

उपिोकत किाहरल बचाहरको पठनपाठनिा रमच कि गछण ि उनीहरको सजनिीलतािा बािा पिाणउछ।

42 43

वयापक तथा ििाइलो पठनपाठनदािाबचाहरको किताको मवकास

बचालाई कसिी िािा गनन

सब िातामपताहर आफना बचाहरलाई िािा गछणन। तथामप, बचाहरलाई चामहन िािा हो बहकाइ होइन। िातामपताको

िािा भनको बचाहरको लामग एउटा आवशिक पोरर साथ िातामपता ि बचाको समबनि कािि िाखन िहतवपरण जग हो।

पतिक बचा आ आफन ििीि, सीप, चालचलन तथा रमचल गाण अलग अलग हनछन। िातामपताहरल आफना बचाहरको

मविरतालाई बझी मसवकानण पछण, ि बचाहरबाट उमचत अपका िातर िाखन पणछ।

जीवन आफिा एउटा मसकाइ पदकरिा हो। मवकासको करििा बचाहरल मवमभन पिास तथा गलतीहरका िाधििबाट मसकन

पछण। िातामपताहरल आफना बचाहरको बिासीलाई औलिाउन पछण, उनीहरलाई वयमकतगत रपिा होइन, ति ििणता

साथ िागणिणन पान गनण पछण। बचाहरल िामो गाण मनरणषट उतसाह पान गनणहोस, जसत उनीहरको िहनत तथा

एकागताको पिसा गनन। बचाहरलाई असफलताहरको सािना गनण पििा, िातामपताहरल उनीहरलाई सहिोग तथा

हछसला पान गनण पछण। िसको अमतरिकत, िातामपताहरल आफना बचाहरसग िलन, किा गनण, उनीहरको किा सन ि

उनीहरको भावना ि मवचािहरिा जोड दन पतिक दन कही सिि मनकालन पछण।

बचाहरलाई अनिामसत तलिाउन, िातामपताहर आफनो तरिका तथा मवचािहरिा एकरपता कािि गनण पछण।

उनीहरको वयवहाि उनीहरल भन किासग मिलन पछण। आफना बचाहरका लामग िामो उाहिर बनि िाउन पछण।

बचाहरलाई असल आत बसाइ सवसथ ि सिी भएि हकण न िददत गनन उददशिल िातामपताहरल मिककहरसग मिलि काि

गनण पछण।

िातामपताहरका लामग “बचालाई कसिी िािा गनन” बाि कही सझावहर:

बचाहरलाई िािा गनण ति नपलपलिाउन

बचाहरको कितालाई मलएि वासतमवक अपका िाखन

बचाहरको िािीरिक तथा िनोवरामनक भलाईका लामग मचनता गनण

उनीहरको सि ि बाडन

आफना बचाहरसग मनक सञाि मनिाणर गनण

बचाहरल भल गाण ििण िािर गनण

आफनो बचाहरको लामग एउटा आिण बन

आफनो पोतसाहन तथा पिसा समबनिी उाि बन

बिास काि सिाि गनण उपिकत तवििा अनिासन पिोग गनण

घि तथा मवदालि िाझ असल सहिोगको वाताविर कािि िाखन

पाठ 6

44 45

परिमिषट 1 मिि सवा ससथाहर

मनमन अनसाि वयावसामिक सहिोग सवाहर उपलबि छन:1. सवासरि मवभाग (Department of Health)

फोन: 2961 8989 / 2961 8991

2. मिि िलिाङकन कनरिहर, सवासरि मवभाग (Child Assessment Centres, Department of Health)

● Fanling Child Assessment Centreफोन: 2639 1402

● Pamela Youde Child Assessment Centre (Sha Tin)फोन: 2210 1600

● Tuen Mun Child Assessment Centreफोन: 2468 5261

● Ha Kwai Chung Child Assessment Centreफोन: 2370 1887

● Central Kowloon Child Assessment Centreफोन: 2246 6633

● Pamela Youde Child Assessment Centre (Kwun Tong)फोन: 2727 8474

● Ngau Tau Kok Child Assessment Centreफोन: 2921 1028

3. परिवाि सवासरि सवा, सवासरि मवभाग (Family Health Service, Department of Health)

फोन: 2961 8855 2112 9900 (24-घणट सवचामलत टमलफोन सोिपछ पराली)

4. परिवाि सवा िािा तथा एकीकत परिवाि सवा कनरिहर, सािामजक कलिार मवभाग (Integrated Family

Services and Integrated Family Service Centres, Social Welfare Department)Services and Integrated Family Service Centres, Social Welfare Department)

हटलाईन: 2343 2255

5. पारिवारिक जीवन मिका सोत कनरि, सािामजक कलिार मवभाग (Family Life Education Resource Centre, Social Welfare Department)

फोन: 2835 1949

6. बाल िोरर मवरधि (Against Child Abuse)

● Head Office

फोन: 23542 5722

● Chuk Yuen Centre

फोन: 2351 6060

46 47

फोन: 2450 2244

● Kwai Chung Centre

फोन: 2915 0607

7. सािामजक सवाको लामग हङकङ परिर (सवा मवकास – परिवाि तथा सिाि) (The Hong Kong Council

of Social Service - Family and Community Service)

8. पािममभक बाल मिका तथा सवाको लामग हङकङ परिर (Hong Kong Council of Early Childhood

Education and Services)

9. मवदालि सथान बाडफाड िािा (पाथमिक एक पवि), मिका मवभाग [School Places Allocation Section

(Primary One Admission), Education Bureau]

फोन: 2832 7700 (सािानि सोिपछ)

2891 0088 (24-घणट सवचामलत टमलफोन सोिपछ पराली)

अनि ससथानहरको हटलाईनहर

1. बोइज एणड गलसण कलब एिोमसएिन अफ हङकङ (The Boys’ and Girls’ Clubs Association of Hong Kong)

“वयापक बाल मवकास” िातामपताहरको हटलाईन: 2866 6388

2. टङ वा गप अफ हमसपटलस (Tung Wah Group of Hospitals) चाइलड किि हटलाईन: 2770 2262

3. हङकङ लथनण सोिल सरभणस (Hong Kong Lutheran Social Service) लथनण िातामपताहरको हटलाईन: 3622 1111

4. हङकङ िङ वोिनस मरिमसचिन एिोमसएिन (Hong Kong Young Women’s Christian Association) काउनसमलङ हटलाईन: 2711 6622

5. हङकङ फिािमल वलफिि सोिाइरट (Hong Kong Family Welfare Society) फिािमल कििलाईन: 2342 3110

6. पो मलउङ कक (Po Leung Kuk) फिािमल सपोटण हटलाईन: 8103 2338

अनि सनभणहर

परिमिषट 1 मिि सवा ससथाहर

● Tuen Mun Centre

● हटलाईन: 2755 1122

फोन: 2864 2929

फोन: 2788 1666

:वबसाइट http://www.hkedcity.net/parent/1. Parent Academy

:वबसाइट http://www.hkedcity.net2. HKEdCity

48 49

परिमिषट 2 मिका मवभाग अनतगणत कतरीि मिका कािाणलिहर

हङकङ रिजनल एडकिन अदफस टल

कोलन रिजनल एडकिन अदफस

नि टरिटोरिज ईषट रिजनल एडकिन अदफस टल

नि टरिटोरिज वसट रिजनल एडकिन अदफस

(New Territories West Regional Education Office)

2863 4646

Central & Western District 2863 4678Wan Chai District 2863 4626Hong Kong East District 2863 4649Southern District 2863 4664Islands District 2863 4634

EnquiriesDistrict School Development Sections

3698 4108

District School Development Sections

Yau Tsim & Mong Kok District 3698 4163

Sham Shui Po District 3698 4196

Kowloon City District 3698 4141

Wong Tai Sin District 3698 4219

Kwun Tong District 3698 4178

Sai Kung District 3698 4206

Enquiries

Enquiries 2437 7272

District School Development Sections

Kwai Chung & Tsing Yi District 2437 5433

Tsuen Wan District 2437 5457

Tuen Mun District 2437 5483

Yuen Long District 2437 7217

Enquiries 2639 4876

District School Development Sections

Sha Tin District 2639 4857

Tai Po District 2639 4856

North District 2639 4858

50 51

परिमिषट 3 परिमिषट 4 नि:शलक गणसतरीय ककनडरगारटि नशकषा

नि:शलक गणसतरीय ककनडरगारटि नशकषा

सरकारल निदयालय िरष 2017/18 दनि परभािकारी हि गरी नि:शलक गणसतरीय ककनडरगारटि

नशकषा िीनतको सरिात गरष। िीनतका उददशयहरमा रामरो गणसतरको तथा ककफायती ककनडरगारटि

नशकषा उपलबध गराउि तथा निदयाथीहरलाई उिीहरको निनशषट आिशयकता सहाउदा सिाहरको

पहचलाई िनि गि आकद पदषरि। िया िीनत अनतगषत, नि:शलक गणसतरीय ककनडरगारटि नशकषा

योजिामा सहभागी हि योगय सथािीय गर-िाफामलक ककनडरगारटिहरलाई तीि-िर गणसतरीय

आधा-कदि सिाको परािधािका आधारभत अिदाि सब योगय बालबानलकाहरलाई उपलबध

गराइिर। ककनडरगारटिहरलाई पणष-कदि र लामो पणष-कदि सिाहरको ककनडरगाडि सिा परदाि

गिष अनतररकत अिदाि उपलबध गराइिर जसकारण आमाबिाहरल नयि सतरमा अिदाि कदइएको

निदयालय शलक भकताि गिरि ।

निततीय साधिको अभािको कारणल ककनडरगारटि नशकषामा पहच गिष कि पनि बचचा असिीकार

िगररयोस भनन सनिनित गिष आिशयकतामा रहका पररिारहरको लानग निदयमाि ककनडरगारटि

तथा बाल सयाहार कनर नि:शलक नमिाहा योजिा अनतगषत उपलबध गराइएको शलक नमिाहा जारी

रानििर जसलाई काम गि पररिार र रातर निततीय सहायता निकायको निदयाथी निततीय

कायाषलयमा साधि जाच पास गिष सककनर।

सोधपर हरटलाइि: 2802 2345

ककनडरगारटि शनकषक पाठयकरम मागगदशगक

किनडरगारटन शकषिि पाठयकरम मागगदशगि

2016/17 कषिदयालय िरगमा, पाठयकरम कषििास परररदल किनडरगारटन शकषिि पाठयकरम मागगदशगि

परिाशन गरिो कषियो। कषिरयिसतल पाठयकरमिो उददशय र ढााचा, पाठयकरम योजना, कषसिाई,

कषशिण र मलयाङिन, बालबाकषलिाहरिो कषिकषिधता अनसारिा आिशयिता पररपरतत, किनडरगारटन

र परािकषमि कषशिािोबीचिा वयिसिापन र अनतरसमबनध िकषि गन, घर-कषिदयालयिो समनिय तिा

सामदाकषयि सरोतहरिो परयोग र कषशििहरिो पशागत कषििास समटछ। आमाबिाहर न

बालबाकषलिाहरिो पकषहलो कषशििहर हन, सरिारल किनडरगारटन पाठयकरमिो बारमा

आमाबिाहरलाई आधारभत जञान होस भनी परोतसाकषहत गदगछ, जसिारण उनीहर आफना

बचचाहरलाई सिसििर र खसीिा साि जीउन तिा िकषि-कषििास गनगमा मददत गनग कषिदयालयहरसाग

सहिायग गरी िाम गनग सकदछन ।

किनडरगारटनमा शकषिि पाठयकरम मागगदशगि कषनमनानसार परपत गनग सकिनछ:

EDB website > Education System and Policy > Kindergarten Education >

About Kindergarten Education > Kindergarten Education Curriculum

Guide

52

56

गाभिव ाषकिश

2017

replace with ""

this is same in the translated word file also. you can copy from there too.