Coopération avec les parlementaires
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Coopération avec les parlementaires
UNESCOUNESCO
La logique pour un engagement plus important avec les parlementaires
Développement de la démocratie et Développement de la démocratie et accroissement du nombre d’assemblées accroissement du nombre d’assemblées parlementaires dans le mondeparlementaires dans le monde
Défis posés par l’économie globale au Défis posés par l’économie globale au développement nationaldéveloppement national
Stratégie commune de la coopération par Stratégie commune de la coopération par l’ONU et les autres agences multilatérales l’ONU et les autres agences multilatérales
Stratégie globale
International:International:
Accord de coopération avec Accord de coopération avec l’IPU (1997)l’IPU (1997)
Régional:Régional:
Coopération avec les associations Coopération avec les associations régionales (APF, CPA, Parlatino, régionales (APF, CPA, Parlatino, UPA,PACE, AIPU, AIPO)UPA,PACE, AIPU, AIPO)
National:National:
Création de 32 ligues des amis Création de 32 ligues des amis parlementaires de l’UNESCOparlementaires de l’UNESCO
Objectifs du dialogue
Diffusion des données sur Diffusion des données sur l’UNESCO l’UNESCO
Réseau mondial de Réseau mondial de parlementairesparlementaires
Synergie entre les Synergie entre les parlementaires et les parlementaires et les commissions nationalescommissions nationales
Politique de partenariat2002-2007
Modalités :Modalités : concertationconcertation consultation consultation coopérationcoopération
Stratégie axée sur :Stratégie axée sur : la sensibilisation des parlementaires la sensibilisation des parlementaires leur association aux activités menées par leur association aux activités menées par
l’UNESCOl’UNESCO l’élaboration de projets conjoints l’élaboration de projets conjoints
Synergie :Synergie : entre les différentes composantes de la entre les différentes composantes de la
société civilesociété civile entre les bureaux régionaux de l’UNESCO, entre les bureaux régionaux de l’UNESCO,
le Siège, les Commissions nationales et les le Siège, les Commissions nationales et les ParlementsParlements
Démarches récentes
Conclusion d'un accord de coopération avec l'Union parlementaire africaine (UPA)Conclusion d'un accord de coopération avec l'Union parlementaire africaine (UPA) Signature d'une lettre d'intention avec l'Assemblée parlementaire de la francophonie (APF)Signature d'une lettre d'intention avec l'Assemblée parlementaire de la francophonie (APF) Conférence préparatoire pour la constitution du Forum des parlementaires pour l'UNESCO (FPU)Conférence préparatoire pour la constitution du Forum des parlementaires pour l'UNESCO (FPU) Publication d'un guide pratique UNESCO/IPU sur la question de l'éducation pour tous (EFA)Publication d'un guide pratique UNESCO/IPU sur la question de l'éducation pour tous (EFA) Assemblée constitutive du Forum des parlementaires pour l'éducation en Afrique (FAPED)Assemblée constitutive du Forum des parlementaires pour l'éducation en Afrique (FAPED) Réunion sur le partenariat en marge du Sommet de Johannesbourg sur le développement durableRéunion sur le partenariat en marge du Sommet de Johannesbourg sur le développement durable Plan d’action pour la coopération avec l’UIP 2002-2003 Plan d’action pour la coopération avec l’UIP 2002-2003 selon trois axes: Éducation pour tous, selon trois axes: Éducation pour tous,
Diversité culturelle, BioéthiqueDiversité culturelle, Bioéthique 107e Conférence de l'UIP à Marrakech 2002: Résolution « Dix ans après Rio: dégradation mondiale 107e Conférence de l'UIP à Marrakech 2002: Résolution « Dix ans après Rio: dégradation mondiale
de l’environnement et appui parlementaire au Protocole de Kyoto »de l’environnement et appui parlementaire au Protocole de Kyoto » Lettre d’intention entre l’UNESCO et la Commission pour l’éducation et la Culture du Sénat Lettre d’intention entre l’UNESCO et la Commission pour l’éducation et la Culture du Sénat
mexicainmexicain Conférence interparlementaire sur l'éducation à l'initiative du Parlatino et de l'UNESCOConférence interparlementaire sur l'éducation à l'initiative du Parlatino et de l'UNESCO Réunion sur le Réunion sur le « dialogue entre les cultures et les civilisations »« dialogue entre les cultures et les civilisations » organisée par le groupe canadien organisée par le groupe canadien
des amis parlementaires de l’UNESCOdes amis parlementaires de l’UNESCO Création d’une Commission pour les futures générations au sein de la Knesset par le Groupe Création d’une Commission pour les futures générations au sein de la Knesset par le Groupe
israélien des amis parlementaires de l’UNESCOisraélien des amis parlementaires de l’UNESCO
Commissions nationales : interaction avec les parlementairesMoyens de stimuler l’action sur une base multipartiteMoyens de stimuler l’action sur une base multipartite Parlementaires comme membres des comités des commissions Parlementaires comme membres des comités des commissions
nationalesnationales Invités aux assemblées générales des commissions nationalesInvités aux assemblées générales des commissions nationales Intervenants principaux aux grands événements, e.g. journée contre Intervenants principaux aux grands événements, e.g. journée contre
l’illettrisme, journée de la femmel’illettrisme, journée de la femme Soutien à des événements spéciaux: Année internationale de Soutien à des événements spéciaux: Année internationale de
l’UNESCO pour le patrimoine culturel, dialogue entre les civilisations l’UNESCO pour le patrimoine culturel, dialogue entre les civilisations Présence aux cérémonies de remise de prix et de bourses de Présence aux cérémonies de remise de prix et de bourses de
l’UNESCOl’UNESCO Action de conseil des présidents des commissions nationalesAction de conseil des présidents des commissions nationales Participation aux événement médiatiques: débats télévisés et radios, Participation aux événement médiatiques: débats télévisés et radios,
presse, etc.presse, etc.
L’impact escompté de l’action
Une approche interne plus compréhensible et effectiveUne approche interne plus compréhensible et effective Accroissement de la connaissance sur l’UNESCO par les Accroissement de la connaissance sur l’UNESCO par les
parlementairesparlementaires Conseils et support plus importants de la part des Conseils et support plus importants de la part des
législateurs nationaux du mondelégislateurs nationaux du monde Dialogue plus régulier entre les parlementaires et Dialogue plus régulier entre les parlementaires et
l’UNESCOl’UNESCO Un nombre plus élevé de législations nationales relatives Un nombre plus élevé de législations nationales relatives
aux questions prioritaires de l’UNESCOaux questions prioritaires de l’UNESCO