CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO I 5 7 7 DE...
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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO I 5 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
PARTESMINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
UNIVERSIDAD DE SUCRE
OBJETO
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ELMARCO DEL POSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLORURAL EN EL PROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUE
TERRITORIAL (PDET) MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDADDE SUCRE.
VALOR
El valor del convenio es de UN MIL TREINTA MILLONES
SETECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($1.030.750.000) delos cuales el Ministerio de Educación Nacional aportará SETECIENTOSTRECE MILLONES DOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE
($713.250.000) y la Universidad de Sucre aportará TRESCIENTOSDIECISIETE MILLONES QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE
($317.500.000).
Entre los suscritos a saber: de una parte, LILIANA MARÍA ZAPATA BUSTAIVIANTE, mayor de edad,vecina de la ciudad de Bogotá D.C., identificada con la cédula de ciudadanía número 42.898.796,quien actúa en nombre y representación del MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, con NIT899999001-7, en calidad de Secretaria General, nombrada mediante Decreto 151 del 01 de febrerode 2017, debidamente posesionada y facultada para contratar según la Resolución 12749 del 29 dejunio 2017, y quien en adelante se denominará EL MINISTERIO, y por la otra parte, VICENTE DEPAUL PERIÑAN PETRO, identificado con cédula de ciudadanía No. 15.037.067 de Sahagun, quienen su calidad de Rector Titular designado por el Consejo Superior Universitario medíante ResoluciónNo. 06 del 29 de abril de 2016 y debidamente posesionado según Acta No. 01 de fecha 19 de mayode 2016, actúa en nombre de la UNIVERSIDAD DE SUCRE, identificada con Nit. 892200323-9,institución de educación superior oficial, creada mediante Ordenanza No. 1 de fecha 24 de noviembrede 1977 expedida por la Asamblea Departamental de Sucre, quien en adelante se denominará LAUNIVERSIDAD, hemos acordado suscribir el presente convenio interadministrativo, que se regirá porlas cláusulas que a continuación se enuncian, previas las siguientes: _
CONSIDERACIONES
Que mediante Estudio Previo No. 2358-2017, la Subdirección de Apoyo ala Gestión de las IES del Ministerio de Educación Nacional, estableció ysoportó jurídica, económica y técnicamente la necesidad de celebrar unconvenio interadministrativo con el siguiente objeto: "IMPLEMENTARESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DELPOSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO RURAL EN ELPROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUE TERRITORIAL (PDET)MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDAD DE SUCRE".
Que el artículo 95 de la Ley 489 de 1998, faculta a las entidades públicaspara "asociarse con el fin de cooperar en el cumplimiento de funcionesadministrativas o de prestar conjuntamente servicios que se hallen a sucargo, mediante la celebración de convenios interadministrativos o laconformación de personas jurídicas sin ánimo de lucro..."
Asimismo, el artículo 2.2.1.2.1.4.4 del Decreto 1082 del 26 de mayo de2015 establece:
Artículo 2.2.1.2.1.4.4. Convenios o contratos interadministrativos. La
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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO tf U / / DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
modalidad de selección para la contratación entre Entidades Estatales es lacontratación directa; y en consecuencia, le es aplicable lo establecido en elartículo 2.2.1.2.1.4.1 del presente decreto.Cuando la totalidad del presupuesto de una Entidad Estatal hace parte delpresupuesto de otra con ocasión de un convenio o contratointeradministrativo, el monto del presupuesto de la primera deberádeducirse del presupuesto de la segunda para determinar la capacidadcontractual de las Entidades Estatales".
Que conforme con lo consagrado en el artículo 288 de la ConstituciónPolítica, las competencias atribuidas a los distintos niveles territorialesserán ejercidas conforme a los principios de coordinación, concurrencia ysubsidiariedad en los términos que establezca la ley.
Que el artículo 209 de la Constitución Política ordena a las autoridades
administrativas coordinar sus actuaciones para el adecuado cumplimientode los fines del Estado.
Que con el fin de cerrar las brechas entre la ciudad y el campo, el GobiernoNacional evidenció la necesidad de desarrollar diferentes planes sectorialesen el Punto 1 "Reforma Rural Integrar del Acuerdo Final para laTerminación del Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera(en adelante el Acuerdo Final), firmado con las FARC-EP, los cuales debenasegurar la integración de las regiones, contribuir a erradicar la pobreza,promover la igualdad y asegurar el pleno disfrute de los derechos de laciudadanía.
Que dentro de los planes nacionales sectoriales del Acuerdo Final seencuentra el Plan Especial de Educación Rural, el cual, entre otrosaspectos, promoverá la permanencia productiva de los jóvenes en elcampo y acercará las instituciones académicas regionales a la construccióndel desarrollo rural
Que en cumplimiento del Acuerdo Final, para el diseño e implementacióndel Plan Especial de Educación Rural, en lo que atañe al nivel deeducación superior, el Ministerio de Educación Nacional identificó, entreotros, que la oferta de programas académicos se concentra en lasprincipales ciudades del pais (aproximadamente el 1% de los programas seofrece en municipios rurales) y que tan solo 2 de 10 bachilleres de zonasrurales ingresan a la educación superior en el año siguiente a sugraduación, mientras que esta relación es el doble en las zonas urbanas,evidenciando las amplias brechas que existen en la oferta y acceso aeducación superior entre las zonas urbanas y rurales del país.
Que ante la situación planteada en el considerando anterior y con el fin deintegrar las instituciones de educación superior, (en sus funcionesmisionales de docencia, investigación y proyección social) a la solución denecesidades del territorio y la población, el MEN estableció tres grandeslineas estratégicas dentro del Plan Especial de Educación Rural, a saber:
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CONVENIO INTERADWIINISTRATIVO NÚMERO 1 3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE. .
A. ímplementación de Modelos educativos adaptables, mediante eldesarrollo de actividades como nivelación de competencias, oferta deprogramas en modelos incluyentes y flexibles, etc.B. Estrategias de Acceso y Permanencia, a través del otorgamiento decréditos condonadles, becas, incentivos para la matrícula y elsostenimiento, nivelaciones académicas, entre otras.0. Fortalecimiento de las capacidades territoriales, en relación conproyectos de investigación aplicados a la solución de necesidadesconcretas del territorio, estrategias.para la construcción de paz, asistenciatécnica y transmisión del conocimiento a las comunidades y familiascampesinas, etc.
Que para priorizar los territorios más afectados por el conflicto, la miseria yel abandono, el Gobierno Nacional expidió el Decreto 893 de 2017, por elcual se crean los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial-;-PDET.Con esta norma se priorizaron 170 municipios distribuidos en 16subregiones PDETs, en los que el Estado colombiano debe focalizar susesfuerzos para implementar los planes nacionales sectoriales.
Que con el objetivo de implementar las tres estrategias del Plan Especialde Educación Rural, mencionadas anteriormente, en los municipiospriorizados para el posconflicto, el Ministerio de Educación Nacional realizóun estudio de mercado con las instituciones de educación superior cuyoobjetivo fue determinar la viabilidad de presencia regional en los PDET deoferta de educación superior, conformando un banco de proyectoselegibles de educación superior que promuevan el desarrollo ruralmediante la conformación de alianzas interinstitucionales en los municipiosque hacen parte de los PDETs creados.
Que como resultado del proceso mencionado en el considerando anterior,el Ministerio de Educación Nacional publicó, en la página web de laentidad, el orden de elegibilidad del banco de proyectos, encontrándoseentre los mismos, el de la Universidad de Sucre.
Que el Ministerio de Educación Nacional tiene disponibilidad de recursosde la vigencia 2017 en su cadena de valor y además solicito vigencia futurapara la vigencia 2018, para apoyar proyectos de regionalización deeducación superior que propendan por la divulgación, asistencia técnica ycapacitación del recurso humano (que comprenden los gastosencaminados a la instrucción, formación y/o adquisición de conceptos,procedimientos e informaciones, tendientes a elevar el conjunto decapacidades, habilidades, destrezas y talentos de la población), ademásque el estudio realizado favoreció la constitución de alianzas en las zonaspriorizadas, por lo que es pertinente suscribir el presente convenio paraimplementar el proyecto "Reconstrucción del tejido social a partir de unaintervención integral y de alfabetización matemática en niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María" presentado porla Universidad de Sucre, ubicado en el banco de elegibles enunciado conanterioridad.
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CLAUSULA PRIMERA.
-OBJETO:
CLAUSULA
SEGUNDA.
DESCRIPCIÓNOBJETO
DEL
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CONVENIO INTERADMINÍSTRATIVO NÚMERO f 3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
Que en atención al Artículo 2.2.1.2.1.4.1 del Decreto 1082 de 2015, elinsumo que soporta la contratación se constituye en el acto administrativode justificación de la contratación directa.
Que el Comité de Contratación del Ministerio de Educación Nacional,aprobó la celebración del presente convenio interadministrativo.IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EDUCACION SUPERIOR EN EL
MARCO DEL POSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLORURAL EN EL PROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUE
TERRITORIAL (PDET) MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDAD DESUCRE.
El Ministerio de Educación Nacional y la Universidad aunarán esfuerzostécnicos y administrativos para implementar el proyecto "Reconstruccióndel tejido social a partir de una intervención integral y de alfabetizaciónmatemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en
los Montes de María", especialmente en lo relacionado con las siguientesactividades:
Actividad 1: Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizaren posteriores actividades, de la forma en que se muestra a continuación:
1. Adecuación de espacio de trabajo.2. Diseñar e imprimir los materiales a utilizar en el desarrollo de las
actividades planteadas en el proyecto (encuestas, guías, libro, etc.)3. Elección del equipo de trabajo y sus respectivas responsabilidades
en el proyecto.4. Socialización del proyecto al equipo de trabajo seleccionado.5. Capacitación del equipo de trabajo por medio de un curso de 48
horas de análisis de datos utilizando R y Excel para finespertinentes del proyecto.
6. Asignación de responsabilidades y compromisos del equipo detrabajo.
Actividad 2: Caracterizar de forma multivariada la realidad
socioeconómica, psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar delos niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en ios Montes de
María, de la forma en que se muestra a continuación:
1. Visita a las instituciones educativas.
2. Caracterización socioeconómica, psicológica, antropométrica yextraescolar de los niños participantes en el proyecto.
Actividad 3: Describir los factores socioeconómicos, laboral,antropométricos y de salud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María, de laforma en que se muestra a continuación:
1. Caracterización socio-económica, laboral, antropométrica y de saludde las madres de los niños participantes en el proyecto.
2. Depuración, tratamiento de las bases de datos a partir de la
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información recolectada y aplicación de las técnicas estadísticasmuitivariadas.
3. Organización, análisis de los resultados obtenidos y realización delinforme.
Actividad 4: Realizar una intervención integral en materia de salud,psicología, de alfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de María, de laforma en que se muestra a continuación:
1. Brigadas de salud en materia psicológica (resiliencia, autoestima yfactores comportamentales) fonoaudiológica, hematológica,parasitológica, salud e higiene oral, revisión de vacunas y agudezavisual, orientadas al diagnóstico de salud física y mental de losniños participantes en el proyecto.
2. Elaboración del diagnóstico del estado de salud físico, psicológico yfonoaudiológico tanto de madres como de los niños.
3. Seguimiento a los niños que presenten dificultadesfonoaudiológicas y psicológicas.
4. Implementación de la alfabetización matemática a docentes y niños(enseñanza en proyectos, estadística descriptiva básica, softwareR y GeoGebra).
5. Instauración de actividades extraescolares (actividadesextraescolares cognitivas enfocadas en las matemáticas, cursos enmateria agropecuaria y productos naturales).
6. implementación de un aula didáctica a partir del reciclado,curiosidades matemáticas, ajedrez, sudokus, cubo de Rubik, entreotros.
Actividad 5: Intervenir integralmente en materia de salud y de formaciónen las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas ruralesen los Montes de María, de la forma en que se muestra a continuación:
1. Jornadas de salud en materia de citología, examen general,examen de seno, perfil lipídico y hematológico, orientadas aldiagnóstico del estado de salud de las madres de los niños.
2. Puesta en marcha de los cursos específicos orientados a lasmadres y/o familias
Actividad 6: Contribuir a la innovación y emprendimiento del sectoragropecuario con la producción de animales domésticos y de productosnaturales de su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir delniño de 9-12 años, de la forma en que se muestra a continuación:
1. Seminario de la importancia de implementación de nuevastecnológicas en materia agropecuaria y medioambiental.
2. Seminario de autogestión comunitaria y cultura de la solidaridadpara las mujeres.
3. Asistencia a eventos científicos-investigativos.
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1377CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO 'O / / DE 2017 SUSCRITO ENTRE EL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
CLAUSULA TERCERA.
- COMPROMISOS DE
LA UNIVERSIDAD:
Parágrafo: Estas seis actividades se desarrollarán de acuerdo a lascaracterísticas establecidas en la propuesta técnica aprobada y harán partede los resultados del convenio.
LA UNIVERSIDAD se compromete con EL MINISTERIO a cumplir lossiguientes:
COMPROMISOS ESPECIFICOS
8.
9.
10.
11
12.
13.
Aunar esfuerzos administrativos y financieros para impíementar elproyecto "Reconstrucción del tejido social a partir de una intervenciónintegral y de alfabetización matemática en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María".
Presentar el cronograma de actividades de los procesos que seadelantarán en el convenio, dentro de los cinco (5) días hábilessiguientes a la suscripción del acta de inicio, de acuerdo con laejecución física y presupuestal establecida en el anexo técnico.Aportar los recursos como contrapartida para el desarrollo del objeto delconvenio. En especie TRESCIENTOS DIECISIETE MILLONESQUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($317.500.000).Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizar enposteriores actividades.Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María.
Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos y desalud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María.
Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en
los Montes de Maña.
Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuariocon la producción de animales domésticos y de productos naturales desu entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12 años.
Cumplir las anteriores actividades de conformidad con lo establecido enla propuesta técnica aprobada.Cumplir con el plan de inversión de los recursos, conforme a loestablecido en los anexos que soportan el presente convenio.Invertir los recursos aportados por EL MINISTERIO mediante laejecución o adquisición en mayor cantidad de los insumes, actividadeso beneficiarios, siempre y cuando los procesos de contratación generensaldos a favor de la universidad y sea aprobado por el supervisor delconvenio.
Adelantar los procesos precontractuales, contractuales y postcontractuales necesarios para la ejecución de los recursos que sedisponen, en virtud del Convenio de acuerdo con la normatividadvigente.Poner en conocimiento de EL MINISTERIO o de su delegado lostérminos o condiciones precontractuales de los procesos que dencuenta de la ejecución de los recursos y de los proyectos objeto del
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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO " 'DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
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presente convenio interadministrativo.14. Establecer en los procesos de contratación derivados del presente
convenio los impuestos nacionales y locales, tasas y contribuciones quese causen.
15. Constituir una cuenta bancaria y contable independiente para el manejode los recursos aportados por EL MINISTERIO, los rendimientosfinancieros que estos recursos puedan generar deben ser reintegradosen los términos y en la cuenta que la Dirección del Tesoro Nacionaldisponga conforme a la normatividad vigente.
16. Reintegrar los recursos no ejecutados en ios procesos de dotación oacciones contratados en cumplimiento del presente convenio, deacuerdo con las instrucciones que para tal efecto imparta ELMINISTERIO.
17. Reintegrar ios rendimientos financieros que se llegaren a producir, en eltérmino y condiciones exigidas por la normatividad vigente.
18. Entregar al MINISTERIO un informe mensual sobre la ejecución técnicay financiera, tanto de los recursos aportados por el Ministerio como desus propios aportes.
19. Poner a disposición de-EL MINISTERIO o a su delegado los informesde los contratos generados por los contratistas, interventores osupervisores que den cuenta de la ejecución de los recursos y de losproyectos objeto del presente convenio interadministrativo.
20. Designar a los funcionarios de planta que se requieran para lasupervisión de los contratos e interventorías a que haya lugar.
21. Cumplir y hacer cumplir las normas legales de protección ambientalvigente en Colombia, así como las obligaciones que se deriven decualquier norma interna, licencia o permiso que resulte aplicable a lasactividades del presente convenio.
COMPROMISOS GENERALES:
1. Ejecutar el objeto contractual en los términos y condicionesestablecido en la propuesta.
2. Consultar con el supervisor las actividades, decisiones, materiales,comunicaciones y/o situaciones irregulares relacionadas con laejecución del convenio.
3. Coordinar técnica y operativamente las acciones necesarias paradesarrollar el objeto del convenio, a través del supervisor del
• convenio.
4. Utilizar la imagen del MINISTERIO de acuerdo con los lineamientosestablecidos por éste. Salvo autorización expresa y escrita de laspartes ningún funcionario, podrá utilizar el nombre, emblema oselló oficial de la otra parte para fines publicitarios o de cualquierotra Índole.
5. Realizar por escrito cualquier requerimiento, reclamación,sugerencia, comentario o demás que considere pertinente para ladebida ejecución del objeto contractual, al Ministerio de EducaciónNacional, a través del supervisor del convenio.
6. Guardar estricta reserva sobre toda la información que llegase arecibir directamente o a través de su personal.
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CONVENIO 1NTERADWI1NISTRATIV0 NUMERO SU ^ 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
Colaborar con el MINISTERIO en el suministro oportuno deinformación necesaria para dar respuesta a los requerimientosefectuados por los organismos de control del Estado, con laejecución, desarrollo o implementación del convenio objeto delpresente documento.Cumplir oportunamente con sus aportes al Sistema Integral deSegundad Social (salud, pensiones, ARL) así como parafiscales sia ello hubiere lugar.No contratar menores de edad para el ejercicio del objetocontractual, así como a no permitir que se subcontrate a menoresde edad para taíes efectos, dando aplicación a ía Resolución 1677de 2008 del Ministerio de la Protección Social y los Pactos,Convenios y Convenciones Internacionales ratificados porColombia, sobre los derechos de los niños.
RESULTADOS ESPERADOS
1. Diseñar y preparar el equipo de trabajosiguientes actividades.
y material a utilizar en las
Actividad Resultado
Adecuación de espacio de
trabajo.Espacio de trabajo.
Diseñar e imprimir losmateriales a utilizar en el
desarrollo de las actividades
planteadas en el proyecto
(encuestas, guías, libro,
etc.)
Libro, guías, encuestas, plegables y
ayudas audiovisuales (Videos
pedagógicos).
Elección del equipo de
trabajo y sus respectivas
responsabilidades en elproyecto.
Base de datos de la información del
equipo de trabajo.
Socialización del proyecto aiequipo de trabajo
seleccionado.
Presentación del resumen del
proyecto y lista de asistencia.
Capacitación del equipo de
trabajo por medio de un
curso de 48 horas de
análisis de datos utilizando
Listado de personas participantes ycopia de certificaciones.
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CONVENIO ÍNTERADMINÍSTRATIVO NÚMERO SJ 7 7 qe 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
R y Excel para finespertinentes del proyecto.
Asignación de
responsabilidades ycompromisos del equipo detrabajo.
Documento con las
responsabilidades asignadas a cadauno de los integrantes del proyecto.
2. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes deMaría
Actividad Resultado
Visita a las instituciones
educativas.Documento de caracterización.
Caracterización
socioeconómica,
psicológica, antropométricay extraescolar de los niños
participantes en el
proyecto.
Base de datos con la información
recolectada durante la fase de
caracterización.
Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos yde salud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María
Actividad
Caracterización socio
económica, laboral,
antropométrica y de salud
de las madres de los niños
participantes en el
proyecto.
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Resultado
Documento de caracterización
A-FM-CN-PR-02-01
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CONVENIO INTERADMINISTRATÍVO NÚMERO ^ 7 dE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
Depuración, tratamiento de
las bases de datos a partir
de la información
recolectada y aplicación delas técnicas estadísticas
multivariadas.
Organización, análisis de
los resultados obtenidos yrealización del informe.
Base de datos con la información
recolectada durante la fase de
caracterización
4. Realizar una intervención integral en materia de salud, psicología,de alfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María.
Actividad
Brigadas de salud en
materia psicológica(resiliencia, autoestima yfactores
comportamentales)
fonoaudiológica,hematológica,
parasitológica, salud ehigiene oral, revisión de
vacunas y agudeza
visual, orientadas al
diagnóstico de salud
física y mental de los
niños participantes en elproyecto.
Elaboración del
diagnóstico del estado de
salud físico, psicológico yfonoaudiológico tanto delos niños.
Resultado
Diagnóstico de Salud,
informe escrito de los casos
especificando los casosacompañados y con seguimiento
indicando los procedimientos yacciones a adelantar.
Informe del diagnóstico de salud delos niños.
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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO ^ ^ f / DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
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Seguimiento a los niñosque presenten
dificultades
fonoaudiológicas ypsicológicas.
Informe sobre el seguimientoadelantado en los niños.
Implementación de laalfabetización
matemática a docentes yniños (enseñanza en
proyectos, estadística
descriptiva básica,
software R y GeoGebra,
manejo.
Informe de alfabetización
matemática.
Ayudas didácticas en temáticas dealfabetización matemática.
Instauración de
actividades
extraescolares
(actividades
extraescolares cognitivasenfocadas en las
matemáticas, cursos en
materia agropecuaria yproductos naturales)
Planes de actividades
extraescolares.
Implementación de un
aula didáctica a partir delreciclado, curiosidades
matemáticas, ajedrez,sudokus, cubo de Rubik,
entre otros.
Aulas didácticas que permitan eldesarrollo de actividades
extraescolares cognitivas.
Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María.
Actividad
Jornadas de salud en
materia de citología,examen general, examen
de seno, perfil lipídico yhematológico, orientadasal diagnóstico del estadode salud de las madres de
Resultado
Informe del diagnóstico de salud delas madres. .
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CLAUSULA CUARTA.
- COMPROMISOS DEL
MINISTERIO:
CLAUSULA QUINTA. -
AUTONOMÍA
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los niños.
Puesta en marcha de los
cursos específicos
orientados a las madres
y/o familias.
Ayudas didácticas de los cursos
específicos.
6. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sectoragropecuario con la producción de animales domésticos y deproductos naturales de su entorno a las familias escogidas en elestudio a partir del niño de 9-12 años.
Actividad Resultado
Realización de seminario
de la importancia de
implementación de nuevas
tecnológicas en materia
agropecuaria y
medioambiental.
Ayudas didácticas en materia
agropecuaria y medioambiental;
Ayudas didácticas en importancia delas tecnologías; autogestión
comunitaria y cultura.Seminario de autogestióncomunitaria y cultura de lasolidaridad para las
mujeres.
Asistencia a eventos
científicos-investigativos.
Certificaciones de asistencia a
eventos científicos por parte del
equipo de trabajo.
EL MINISTERIO se compromete a:
Aportar los recursos para el desarrollo del objeto del convenio,estimados en la suma de SETECIENTOS TRECE MILLONES
DOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS MCTE ($713.250.000)Designar al supervisor del convenio.Verificar la correcta destinación de los recursos.
Efectuar el desembolso acorde con el valor y en la formaestablecida en este convenio.
Suscribir las modificaciones o adiciones acordadas por las partes alpresente convenio.Supervisar la ejecución del convenio.
LA UNIVERSIDAD obrará con plena autonomía administrativa, y en ningúncaso el presente convenio generará relación laboral ni prestaciones
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ADMINISTRATIVA Y
AUSENCIA DE
RELACIÓN LABORAL:
CLAUSULA SEXTA. -
PLAZO DE
EJECUCIÓN:
CLAUSULA SEPTIMA.
VALOR DEL
CONVENIO:
CLÁUSULA OCTAVA.DISPONIBILIDAD
PRESUPUESTAL
sociales entre EL MINISTERIO
vinculados o subcontratistas.
r^JMINEDUCACIÓN ^ TODOS PORUN^ MUEVO PAIS
CONVENIO INTERADMINÍSTRATIVO NÚMERO 1 3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
y LA UNIVERSIDAD y sus empleados,
El personal que requiera LA UNIVERSIDAD para el cumplimiento delconvenio será de su exclusiva responsabilidad y EL MINISTERIO declaraque no asume responsabilidad laboral alguna con ellos.
Será obligación de LA UNIVERSIDAD cumplir estrictamente todas lasobligaciones establecidas en la Ley 100 de 1993, la Ley 789 de 2002, y laLey 828 de 2003, y sus reglamentos. Asimismo, LA UNIVERSIDAD deberátomar las precauciones necesarias para la seguridad del personal a sucargo o servicio, de acuerdo con las disposiciones de carácter legal.El plazo de ejecución del convenio interadministrativo será hasta el 30 dejunio de 2018, contado a partir de la suscripción del acta de inicio, previocumplimiento de los requisitos de perfeccionamiento y ejecución.El valor del convenio es de UN MIL TREINTA MILLONES SETECIENTOS
CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($1.030.750.000) de los cuales elMinisterio de Educación Nacional aportará SETECIENTOS TRECEMILLONES DOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE
($713.250.000) y la Universidad de Sucre aportará TRESCIENTOSDIECISIETE MILLONES QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE
($317.500.000).
Para la vigencia 2017 se ejecutarán TRESCIENTOS NOVENTA Y DOSMILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MCTE ($392.300.000) M/CTE delos cuales el Ministerio de Educación Nacional aportará; DOSCIENTOSOCHENTA Y CINCO MILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MCTE
($285.300.000) y la Universidad de Sucre aportará CIENTO SIETEMILLONES DE PESOS MCTE ($107.000.000).
Para la vigencia 2018 se ejecutarán SEISCIENTOS TREINTA Y OCHOMILLONES CUATROCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE($638.450.000) de los cuales el Ministerio de Educación Nacional aportaráCUATROCIENTOS VEINTISIETE MILLONES NOVECIENTOSCINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($427.950.000) y la Universidad deSucre aportará DOSCIENTOS DIEZ MILLONES QUINIENTOS MILPESOS M/CTE ($210.500.000).
Lo anterior de conformidad con los documentos técnicos presentados por laUniversidad de Sucre (Esquema Financiero y de Sostenibilidad), los cualesse anexan y hacen parte integral del presente convenio.
El valor del convenio se cancelará con cargo al siguiente certificado dedisponibilidad presupuestad
CDP 9117 del 2017-01-06, Dependencia: 220101 MEN G. GENERAL,Posición catálogo de gasto: C-2202-0700-21-0-211-2110002FORTALECIMIENTO TYT Y REGIONALIZACIÓN DE EDUCACIÓNTERCIARIA, Fuente: Nación, Recurso 10, Situación CSF por valor de$6.000.000.000, expedido por el ¡efe de presupuesto del Ministerio de
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101Página 13 de 23
www.míneducacion nov co
\A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016V.5
\
CLAUSULA NOVENA-
FORMA DE LOS
DESEMBOLSOS
uJMINEDUCÁCION TODOS POR ura
^ NUEVO PAÍSí.r>uCACiO'i
CONVENIO ÍNTERADMINISTRATIVO NÚMERO I ^ 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
Educación Nacional, de los cuales se destinará la suma de $285.300.000.
VIGENCIA 2018:
Autorización de vigencia futura No. 67217 de fecha 2017-09-20, UnidadEjecutora 22-01-01 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL - GESTIÓNGENERAL, Posición Catalogo de Gasto C-2202-0700-21FORTALECIMIENTO PARA EL ACCESO Y LA PERMANENCIA EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR CON CALIDAD EN COLOMBIA, Fuente Nación,por valor de $10.000.000.000, de los cuales se destinará para el presenteconvenio la suma de $427.950.000.
El aporte del Ministerio de Educación Nacional se realizará de la siguientemanera:
VIGENCIA 2017
Un primer desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA MILLONESTRESCIENTOS MIL PESOS M/CTE ($140.300.000) una vez la supervisiónhaya verificado el avance de los siguientes resultados esperados:
1. Avance del 70% del resultado número 1 "Diseñar y preparar elequipo de trabajo y material a utilizar en las siguientes actividades".
2. El avance del 30% del resultado 3 "Describir los factores
socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud quecaracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones
educativas rurales en los Montes de María"
3. Avance del 20% del resultado número 2 "Caracterizar de forma
multivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María.
Un segundo desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA Y CINCOMILLONES PESOS M/CTE ($145.000.000) una vez la alianza liderada porla Universidad haya verificado el avance de los siguientes resultadosesperados:
4. Avance del 100% del resultado número 1 "Diseñar y preparar elequipo de trabajo y material a utilizar en las siguientes actividades".
5. El avance del 50% del resultado 3 "Describir 'los factores
socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud quecaracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones
educativas rurales en los Montes de María"
6. Avance del 40% del resultado número 2 "Caracterizar de forma
multivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María".
VIGENCIA 2018
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
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A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016 V.5
© MINEDÜCACIÓN ^ TODOS PORUN^I^ÜETOPAÍS
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CONVENIO ÍNTERADMÍNISTRATÍVO NÚMERO 13 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
Un tercer desembolso por la suma de TRESCIENTOS OCHENTAMILLONES DE PESOS M/CTE ($380.000.000) una vez la Universidadpresente los siguientes entregables:
1. 100% del resultado número 2 "Caracterizar de formamultivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de
María"
2. Al 100% del resultado número 3 "Describir los factores
socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud quecaracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de
instituciones educativas rurales en los Montes de María"
3. Avance del 50% del resultado número 4 "Realizar unaintervención integral en materia de salud, psicología, dealfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María".
4. Avance del 50% del resultado número 5" Intervenir
integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas
rurales en los Montes de María."
Un cuarto y último desembolso por la suma de CUARENTA Y SIETEMILLONES NOVECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE($47.950.000) una vez la Universidad presente los siguientes entregables:
1. Al 100% del resultado número 4 "Realizar una intervenciónintegral en materia de salud, psicología, de alfabetizaciónmatemática y extraescolar en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María".
2. Avance del 100% del resultado número 5" Intervenir
integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de institucioneseducativas rurales en los Montes de María."
3. Al 100% del resultado número 6 "Contribuir a la innovacióny emprendimiento del sector agropecuario con laproducción de animales domésticos y de productosnaturales de su entorno a las familias escogidas en elestudio a partir del niño de 9-12 años".
Los desembolsos serán realizados previa presentación de la cuenta decobro correspondiente y certificación de cumplimiento a satisfacciónexpedida por el supervisor del convenio, y verificado los pagos de aportesal Sistema de Seguridad Social en Salud, Pensiones, Riesgos Laborales yaportes a parafiscales o de la certificación respectiva, expedida por elRevisor Fiscal, según sea el caso.
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A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016 V.5
\
CLAUSULA DECIMA. -
SUPERVISION:
Í^IMINEDUCACION TODÚSPORUiaNUEVO PAÍS
ílíuC^tiOH
CONVENIO INTERADMÍNISTRATIVO NUMERO | O 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
Los desembolsos están sujetos a la disposición de la programación anualmensualizado PAC del Ministerio de Educación Nacional.
La Supervisión del presente convenio la efectuará EDGAR HERNANRODRIGUEZ ARIZA, identificado con la cédula de ciudadanía número80.235.033, Profesional Especializado de la Subdirección de Apoyo a laGestión de las IES del Ministerio de Educación Nacional, a quien lecorresponde vigilar y velar por el cabal cumplimiento de los compromisosde las partes, de conformidad con lo estipulado en el convenio, en la Ley, yen el Manual de Contratación de EL MINISTERIO, y hacer losrequerimientos del caso y en especial:
1. Velar por el cumplimiento de los compromisos de las partes.
2. Verificar el cumplimiento del convenio en cuanto a plazo, lugar,cantidad, calidad, planes, proyectos y acciones.
3. Efectuar los requerimientos que sea del caso a LA UNIVERSIDADcuando las exigencias de cumplimiento así lo requieran.
4. Informar al líder o líderes de la contratación sobre los cambios quese presenten durante la ejecución del convenio y velar porque sesuscriban por las partes las correspondientes modificaciones,adiciones o prorrogas que se requieran.
5. Suscribir el acta de inicio.
6. Certificar sobre el cumplimiento de los compromisos cumplidos yverificar los informes presentados por LA UNIVERSIDAD.
7. Elaborar los informes parciales y los certificados de cumplimiento,si a ello hubiere lugar.
8. Elaborar el informe final de supervisión, con el fin de dar trámite ala liquidación del convenio, si a ello hubiere lugar.
9. Velar por la integridad, autenticidad, veracidad y fidelidad de lainformación del ejercicio de su supervisión o interventoría, por lotanto, deberán entregar todos los documentos y archivos (físicos yelectrónicos) a su cargo y que se produzca en ejercicio de susfunciones, de acuerdo con los procedimientos internos de gestióndocumental establecidos por EL MINISTERIO
10. Las demás funciones y obligaciones inherentes a la supervisiónque se encuentren detalladas en los documentos que forman parte
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
Página 16 de 23ww\A/.mlneduGacion.aov.co
A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016 V.5
KDMINEDUCACION TODOSPORUN
C MUEVO PAfSrt-i r.í-.'-rsA'j ii::.tAc.o-<
CONVENIO INTERADMINISTRATÍVO NÚMERO 13^ 7dE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
CLAUSULA DECIMA
PRIMERA.
INHABILIDADES,ÍNCOMPATIBILIDADE
S Y CONFLICTOS DE
INTERÉS:
CLAUSULA DECIMA
SEGUNDA - PAGO DE
APORTES AL
SISTEMA DE
SEGURIDAD SOCIAL:
CLAUSULA DECIMA
TERCERA.
INDEMNIDAD DE EL
MINISTERIO:
CLAUSULA DECIMA
CUARTA.
CONFIDENCIALIDAD
DE LA INFORMACIÓN:
integral del convenio.
Parágrafo; En caso de ausencia parcial o total del supervisor, el ordenadorde gasto designará uno nuevo, previa solicitud radicada ante laSubdirección de Contratación, para lo cual no se requerirá de modificacióndel convenio y el oficio con la nueva designación se comunicará a laspartes.
Para los efectos de los artículos 8° y 9° de la Ley 80 de 1993, de la Ley1474 de 2011 y del Decreto 1082 de 2015, LA UNIVERSIDAD teniendoconocimiento de las inhabilidades, incompatibilidades y conflictos de interéspara contratar de que tratan las disposiciones legales citadas y de lasresponsabilidades legales de que tratan los artículos 26, numeral 7°, 44 y52 de la Ley 80 de 1993, declaran por el presente documento, bajo lagravedad de juramento no encontrarse incurso en ninguna de talesinhabilidades e incompatibilidades, ni conflictos de interés, el que seentiende surtido con la suscripción del presente convenio.
Parágrafo Primero. - Si llegare a sobrevenir inhabilidad o incompatibilidaden LA UNIVERSIDAD, renunciará a su ejecución (artículo 9 de la Ley 80de 1993).
Parágrafo Segundo. - Presentada la causal de inhabilidad oincompatibilidad o conflicto de interés, LA UNIVERSIDAD deberá informara EL MINISTERIO dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a suacontecimiento, ante lo cual EL MINISTERIO tomará la decisión que enderecho corresponda. En caso de incumplimiento del deber de información,EL MINISTERIO ejercerá las acciones legales correspondientes.Las partes manifiestan bajo la gravedad del juramento que cumplirán consus obligaciones a los sistemas de seguridad social en salud, pensión, yriesgos laborales, así como los parafiscales, cuando a ello haya lugar y encaso de incumplimiento, serán responsable de las consecuencias ysanciones de ley.LA UNIVERSIDAD se obliga a mantener indemne a EL MINISTERIO, conocasión de la violación o el incumplimiento de los compromisos previstosen el presente convenio; asi como de cualquier daño o perjuicio originadoen reclamaciones de terceros. LA UNIVERSIDAD mantendrá indemne aEL MINISTERIO por cualquier obligación de carácter labora! o relacionadoque se originen en el incumplimiento de las obligaciones laborales que LAUNIVERSIDAD asume frente al personal, subordinados o terceros que sevinculen a la ejecución de los compromisos derivados del presenteconvenio.
Las partes se obligan a guardar estricta confidencialidad sobre toda lainformación sometida a reserva debidamente identificada como tal por laparte originadora y conocida en virtud del desarrollo y ejecución delpresente convenio, así como la información que la parte receptora debeentender y saber que es confidencial por su naturaleza y sensibilidad parala parte dueña de dicha información.
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101Página 17 de 23
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A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016 V.5
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Í^MÍNEDUCÁCIÓN ^ TODOSPORÜH^ NUEVO PAÍS
í-J'/'C«0 il'Vt'ACíON
CONVENIO INTERADMÍNISTRATIVO NÚMERO 1^7 7DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
CLAUSULA DECIMA
QUINTA. - SOLUCIÓNDE CONTROVERSIAS
CONTRACTUALES:
CLAUSULA DECIMA
SEXTA. - LUGAR DE
EJECUCIÓN YDOMICILIO DEL
CONVENIO:
CLAUSULA
SÉPTIMA.GARANTÍAS
DECIMA
CLAUSULA DECIMA
OCTAVA.
NOTIFICACIONES A
Esta obligación de confidencialidad se aplicará para todos los casos, salvoque la información confidencial sea requerida por autoridad competente,caso en el cual, deberán dar aviso de tal hecho a la parte originadoradentro de los dos (2) días siguientes a la fecha en que le sea notificada laorden, o sea conocida la solicitud. Igualmente, el deber de confidencialidadse tendrá como levantado cuando dicha información sea poseída por laotra parte con anterioridad a este convenio, por un medio legal o, cuandosea públicamente accesible por un medio legal o, cuando sea hechapública por su dueño o poseedor legal. Asimismo, las partes secomprometen a exigir a todo tercero que por medio de cualquiera de laspartes tenga acceso a esta Información, la misma reserva a que se refiereesta cláusula y tomarán las medidas de control y precauciones necesariaspara asegurar el cumplimiento de la misma.
PARÁGRAFO. La presente cláusula de confidencialidad se mantendrávigente mientras la información catalogada como tal conserve el carácterde reservada o bien durante dos (2) años luego de que dicha informaciónfuera compartida con las otras partes, cualquiera de los dos que ocurraprimero. En todo caso estará sujeta a la reglamentación sobre informaciónconfidencial de los artículos 260 a 266 de la Decisión 486 de la Comisióndel Acuerdo de Cartagena y lo previsto en el artículo 24 de la Ley 1437 de2011, respecto de la información y documentos reservados.Las partes en aras de solucionar en forma ágil, rápida y directa lasdiferencias y discrepancias surgidas de la ejecución del presente convenio,acudirán a los mecanismos de solución previstos en la Ley, tales como laconciliación, amigable composición y transacción.
El lugar de ejecución de acuerdo con los términos aprobados enconvocatoria será en el municipio de Los Palmitos (Sucre).
Para todos los efectos, el domicilio del convenio es la ciudad de Bogotá.
En atención a las obligaciones y cuantía del convenio, la Universidaddeberá constituir dentro de los tres (3) días siguientes al perfeccionamientodel mismo. Garantía IJnica de Cumplimiento, en una compañía de seguroso en una entidad bancaria debidamente reconocida por la SuperintendenciaFinanciera, que ampare los siguientes riesgos, de conformidad con loestablecido en el Decreto 1082 de 2015 así:
1. CUMPLIMIENTO: Por una cuantía equivalente al veinte (20%) del valordel valor del aporte del Ministerio, con vigencia igual al término deejecución del mismo y seis meses (6) más.
2. PAGO DE SALARIOS, PRESTACIONES SOCIALES LEGALES EINDEMNIZACIONES LABORALES: Por una cuantía equivalente al quince(15%) del valor del aporte del Ministerio, con una vigencia igual al plazo deejecución contractual y tres años más.EL MINISTERIO
Calle 43 No. 57-14
Bogotá D.C.
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
Página 18 de 23vwvw.mineducacion.qov.co
A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización; 26 de Octubre de 2016 V.5
©MINEDUCACIÓN TODOS POR UN
^ NUEVO PAfSPAI EQUIDAD EDUCACION
CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO ^ O7 7DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
LAS PARTES; Tel: 2222800
LA UNIVERSIDADCarrera 28 No. 5-267 Sincelejo - SucreTel: 2821240
Para los efectos del artículo 56 del Código de ProcedimientoAdministrativoy de io Contencioso Administrativo y demás normas concordantes, LAUNIVERSIDAD autoriza expresamente a EL MINISTERIO a remitirnotificaciones eiectrónicas al siguiente correo electrónico:rectoria@unÍsucre.edu.co
CLAUSULA DÉCIMANOVENA. -
INTEGRACIÓNINSTRUMENTAL DELCONVENIO:
Hacen_ parte integral del presente convenio, el Insumo de Contratación(Estudio Previo) y los demás documentos precontractuales.
CLAUSULA VIGÉSIMA.
PERFECaONAMÍENTOv EJECUCION:
Este convenio requiere para su perfeccionamiento de las firmas de laspartes. Para su ejecución del registro presupuestai y la aprobación de lagarantía única de cumplimiento.
EcK^onstanciásse suscribe alos 'fffi 20]/^POR EL MINISTERIO POR LA UNIVERS
JUANA MARÍA ZAPATA BUSTAMANTE / VICENTE DE PAüC^ERIÑAN PETROyyectó: JavierAndrés Fernández Sarmiento
Rhviso: Fabio Alberto Gómez santosAprobó: Stelia Quiñones Benavides
PL Ul)-F.a?
p •2<5(7-(1-v0 foítCentro Administrativo Nacional CAN PBX222 28 00 Ext. 4101 www.mineducacion.aov.co
Página 19 de 23
A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016 V.5
© MINEDUCACIÓN . •C TODOSPORUNNUEVOPAÍS
CONVENIO INTERADlVÍÍNiSTRATiVO NUMERO 1377DE 2017 SUSCRITO ENTRE EL
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
RIESGO POR
USO oINFORMACIÓNERRADA,
A CONTRARIO
DEL ANTERIOR,SE
MATERIALIZA
CUANDO EL
CONTRATISTA
EN
CUMPLIMIENTO
DE SUS
OBLIGACIONES
DEBE
RECOPILAR LA
INFORMACIÓNO USAR LA QUESE ENCUENTRA
EN SU PODER Y
ESTA NO
CORRESPONDEPARA EL
DESARROLLO
DEL CONVENIO,
RIESGOS POR
CONCEPTOS
ERRADOS,
SE
MATERIALIZA
CUANDO EL
PRODUCTO DEL
CONVENIO, ÉLCONCEPTO, NOES ACORDE
CON LO-
REQUERIDOPOR EL
MINISTERIO Y
DEPENDE SI
LAS
OBLIGACIONESSON DE MEDIO
O RESULTADOPUES SÓLOOPERA
CUANDO LA
OBLIGACIÓN ESDE RESULTADO
QUE EN SU
MAYORIA SONLOS QUE SEPUEDEN
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APLICANDO LA
CIENCIA
NATURAL, CADA
CASO SE DEBEANALIZAR ENPARTICULAR.
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CONVENIO
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OBLIGACIO
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CONVENIO
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CONTINGE
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REALIZAN
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PERIODIC
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OBLIGACI
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CONVENIO
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CRITERIO
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MANEJO
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PARCIALES
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EL
SUPERVISOR
DEL CONVENIO
Y
COMUNICACIÓN A LAS DEMAS
PERSONAS
QUE MANEJAN
INFORMACIÓNA FIN DE
CANALIZAR
A TRAVES DE
LOS INFOMES
MENSUALES
QUE GENERE
EL
SUPERVISORDEL CONVENIO
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 22228 00 Ext. 4101 www.minedLicacion.aov.coPágina 21 de 23
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A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actuaiización: 26 de Octubre de 2016V.5
@ MÍNEDUCACIÓN TODOSPORUfá^ & NUi¥OPAiS
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CONVENIO INTERADMiNISTRATIVO NÚMERO Í3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
RIESGO POR
SERVICIOSADICIONALES,
NOTA: SE
MATERIALIZA
CUANDO SE
REQUIEREN
SERVICIOS
COMPLEMENTA
RIOS O
ADICIONALES A
LOS
CONTRATADOS
NECESARIOSPARA QUE EL
OBJETO DEL
SERVICIO
SATISFAGA
COMPLETAMEN
TE LA
NECESIDAD DE
CONTRATACIÓN, Y NO ESTÉNRESPALDADOS
POR LA
RESPECTIVA
MINUTA QUEADICIONA Y/O
PRORROGA EL
CONVENIO
INCUMPLIMIENT
O DE LAS
OBLIGACIONESEN
OPORTUNIDAD
O CALIDAD
TERMINACIÓNANORMAL DEL
CONVENIO POR
INDEBIDA
PLANEACIÓNDEL PROCESO
RIESGO POR
USO O MANEJO
INDEBIDO DEINFORMACIÓN.SE
MATERIALIZA
CUANDO EL
CONTRATISTA
UTILIZA LA
INFORMACIÓNPARA FINES
DISTINTOS A
LOS QUE
CORRESPONDE
N AL
CONVENIO, OLA COMPARTE
PARCIAL O
TOTALMENTECON TERCERAS
PERSONAS, SINAUTORIZACIÓN.
PRESTACIO
N DE
SERVICIO
SIN
DISPONILID
AD
PRESUPUE
STAL QUEGENEREN
RECLAMACI
ONES
NO SE
SATISFACE
LA
NECESIDAD
DE
CONTRATA
CION
NO
SUSCRIPCI
ÓN DELCONVENIO,AFECTAND
O LA
PRESTACIÓN DEL
SERVICIO,LA
REPUTACIÓN Y
LEGITIMIDA
D DE LA
ENTIDAD.
EL
CONTRATISTA ASUME
TODAS LAS
RESPONSA
BILIDADES
QUE SEGENEREN
FRENTE AL
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A LOS
TERCEROS
QUE
LLEGUEN A
VERSE
AFECTADOS
w< LUl- ce« o
< >a éH tuZ CLo Dü w
NO
PRESTAR
SERVICIO
S SIN LAS
DEBIDAS
LEGALIZA
CIONES
DE
ADICIONE
S,PRORROG
AS O
MODIFICA
CIONES
CONTRAC
TUALES.
EJERCER
UNA
BUENA
SUPERVISI
ÓN A LASOBLIGACI
ONES DE
LAS
PARTES
ASESORIA
EN LA
ELABORA
CIÓN DEESTUDIOS
PREVIOS,DEBIDA
PLANEACI
ÓN DELPLAN DE
ADQUISICONES
REDUCIR
LA
PROBABILI
DAD DE LA
OCURREN
CIA DEL
EVENTO
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
Página 22 de 23
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TECN
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SUBD
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CION
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A TRAVES DE
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PARCIALES
QUE GENERE
EL
SUPERVISORDEL CONVENIO
Y
COMUNICACIÓN A LAS DEMAS
PERSONAS
QUE MANEJAN
INFORMACIÓNA FIN DE
CANALIZAR
A TRAVES DE
LOS INFOMES
PARCIALES
QUE GENEREEL
SUPERVISOR
DEL CONVENIO
Y MEDIDAS
CORRECTIVAS
CONTROL DEL
PLAN DE
ADQUISICIONES, CALIDAD YCOMPLETITUD
DE ESTUDIOS
PREVIOS
VERIFICACION
CONTINUA A
LAS
ACTIVIDADESDEL
CONTRATISTA
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TOD
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PLA
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EJE
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A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016 V.5
'?JMINEDUCACION TODOSPORUN
C- NUEVO PAÍS
CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO 1377DE 2017 SUSCRITO ENTRE EL
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.
RIESGO DE
FALTA DE
INTERÉS DELAS
COMUNIDADES
BENEFICIARIAS
POTENCIALESEN PARTICIPAR
EN LAS
ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
RIESGO DEFALTA DE
INTERÉS DELOS ALIADOS
DEL PROYECTODE CUMPLIR
CON SUS
COMPROMISOS
RIESGO DE
INCUMPLIMIENT
O DE LAS
ACTIVIDADESDEL PROYECTO
POR
AFECTACIÓNDEL ORDEN
PUBLICO EN LA
REGIÓN
NO SE
SATISFACE
LA
NECESIDAD
DE
CONTRATACIÓN
NO SE
SATISFACE
LA
NECESIDAD
DE
CONTRATACIÓN
INCUMPLIMI
ENTO DE
LAS
OBLIGACIO
NES DEL
CONVENIO
IMPLEMEN
TACIÓNDE
ESTRATE
GIAS DE
SENSIBILI
ZACIÓN ALA
POBLACIÓN CON
ACOMPAÑAMIENTODELMEN
IMPLEMENTACIÓNDE
ESTRATE
GIAS DESENSIBILI
ZACIÓN ALOS
MIEMBRO
S DE LA
ALIANZAS
RURAL
CON
ACOMPAÑAMIENTODELMEN
SOLICITUD
DEACOMPAÑAMIENTO
AL
PROYECT
O DE
ENTIDADE
S COMO
LA ALTA
CONSEJE
RÍA PARAEL
POSCONF
LICTO Y
LA
AGENCIA
DE
RENOVACI
ÓN DELTERRITOR
10
UNIV
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A TRAVES DE
ACTAS DE
SEGUIMIENTO
A LA
EJECUCIÓNDEL CONVENIO
E INFORMES
PARCIALES
QUE GENERE
EL
SUPERVISOR
DEL CONVENIO
Y MEDIDAS
CORRECTIVAS
A TRAVES DE
ACTAS DE
SEGUIMIENTO
A LA
EJECUCIÓNDEL CONVENIO
E INFORMES
PARCIALES
QUE GENERE
EL
SUPERVISOR
DEL CONVENIOY MEDIDAS
CORRECTIVAS
A TRAVES DE
LOS INFORMES
PERIÓDICOSQUE GENERE
EL
SUPERVISORDEL CONVENIO
MEN
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TRI
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EJE
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EJE
CUClÓN
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0MINEDUCACIÓN TODOSPOR UN
NUEVOPAfSPA2 EQUIDAD EDUCACION
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
Capítulo I: AREA GESTORA
1. Datos del área Gestora:
2. Datos proyecto:
3. N° de proceso en el plan d€compras:
4. N^ del Insumo en NEON:
5. Objeto:
Descripción de la necesidad asatisfacer:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIC)NAt.in.26-2Q17 3:20:25 PM
Depesolícil
Nomb
Al contestar c¡
rHteiSC^bdirSubdi
Asunto: INSUM
re del
servidor quediligencia elinsumo
eSubdireodÓEVosi
5adi6nApeyoc®|aG"e@ÍSBti©fioctetef5pnqigS-2017-2358 RAIi
Edgar HernánRodríguezAriza
Eje de política al cual estávinculada la necesidad:
Nombre del proyecto
Actividad (la misma que estáen el SSP)
2017-2673
IN-2017-2358
>31 FOL:0 ANEXiO
Ostión de las ÍES/ STELLA QUIÑONES BENAVIDES
ICA HERNÁN RODRIGUEZ
Cerrar brechas con enfoque regional enEducación Superior (Acceso yPermanencia)
Ampliación y fortalecimiento de laregionalización y flexibilidad de la ofertade Educación SuperiorDefinir e implementar estrategias para elfortalecimiento de proyectos deregionalización y de programas deEducación Superior / Terciaria.
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EDUCACION SUPERIOR EN ELMARCO DEL POSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLORURAL EN EL PROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUETERRITORIAL (PDET) MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDAD DESUCRE
El Gobierno Nacional indicó en el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 "Todospor Un Nuevo País" que, para facilitar el acceso con calidad a la educación básica,media y superior, el sector educativo seguirá avanzando en la ampliación decoberturas con calidad en todos los niveles educativos, que permitan el desarrollode competencias de la población y el cierre de brechas entre zonas urbanas yrurales para construir una sociedad más equitativa y con igualdad de oportunidades
Para este fin, el Plan Nacional de Desarrollo concertó, en materia de educaciónsuperior, las siguientes metas:
a) Alcanzar en 2018 una tasa de cobertura bruta del 57%, creando así un total de400 mil nuevos cupos en educación superior en este cuatrienio; de ios cuales 150mil serán en programas de formación técnica y tecnológica. En 2015 se crearoncerca de 73 mil nuevos cupos en educación superior y en 2016 se espera alcanzaruna meta de 93 mi! nuevos cupos adicionales.
b) Alcanzar en 2018 una tasa de cobertura de alta calidad del 20%, lo que suponeque cerca de 200 mil estudiantes adicionales puedan acceder a instituciones oprogramas de pregrado con acreditación de alta calidad. En 2015 la tasa decobertura de alta calidad se ubicó en el 15.7%.
c) Alcanzar en 2018 una tasa de deserción en educación superior para niveluniversitario del 8% y del 15% en formación técnica y tecnológica. Para 2015 estas
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MINEDUCACIÓN
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCÍÓN DE CONTRATACIÓN
TODOSPORUN
NUEVOPAfSPAZ tQülOAO EOUCACION
tasas se ubicaron en 9.25% y 18.3% respectivamente.
d) Que para el año 2018, la totalidad de departamentos del país alcancen tasas decobertura en educación superior mayores al 20%. Para el 2015, 25 departamentosy Bogotá D.C., ya habían cumplido la meta de cobertura. No obstante, endepartamentos altamente rurales como Vaupés, Amazonas y Vichada, la tasa decobertura se encuentra por debajo del 10%.
De igual modo, con el fin de cerrar las brechas entre la ciudad y el campo, elGobierno Nacional evidenció la necesidad de desarrollar diferentes planessectoriales en el el Punto 1 "Reforma Rural Integral" del Acuerdo Final para laTerminación del Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera (enadelante el Acuerdo Final) firmado con las FARC-EP, ios cuales deben asegurarla integración de las regiones, contribuir a erradicar la pobreza, promover laigualdad y asegurar el pleno disfrute de los derechos de la ciudadanía.
En la misma línea, dentro de los planes nacionales sectoriales del Acuerdo Final seencuentra el Plan Especial de Educación Rural, el cual, entre otros aspectos,promoverá la permanencia productiva de los jóvenes en el campo y acercará lasinstituciones académicas regionales a la construcción del desarrollo rural, teniendoen cuenta criterios como:
• La disponibilidad de becas con créditos condonadles para el acceso dehombres y mujeres rurales más pobres a servicios de capacitación técnica,tecnológica y universitaria que incluya, cuando sea pertinente, apoyos a lamanutención.
• La promoción de la formación profesional de las mujeres en disciplinas notradicionales para ellas.
• El fortalecimiento y la promoción de la investigación, la innovación y eldesarrollo científico y tecnológico para el sector agropecuario, en áreascomo agroecología, biotecnología, suelos, etc.
• Incremento progresivo de los cupos técnicos, tecnológicos y universitariosen las zonas rurales, con acceso equitativo para hombres y mujeres,incluyendo personas en condición de discapacidad. Se tomarán medidasespeciales para incentivar el acceso y permanencia de las mujeres rurales.
• Promover la ampliación de oferta y la capacitación técnica, tecnológica yuniversitaria en áreas relacionadas con el desarrollo rural.
En cumplimiento del Acuerdo Final, para el diseño e implementación del PlanEspecial de Educación Rural, en lo que atañe al nivel de educación superior, elMinisterio de Educación Nacional - MEN identificó, entre otros, que la oferta deprogramas aoadémicos se concentra en las principales ciudades del país(aproximadamente el 1% de los programas se ofrece en municipios rurales) y quetan solo 2 de 10 bachilleres de zonas rurales ingresan a la educación superior enel año siguiente a su graduación, mientras que esta relación es el doble en laszonas urbanas, evidenciando las amplias brechas que existen en la oferta y accesoa educación superior entre las zonas urbanas y rurales del país.
Ante esta situación, y con el fin de integrar las instituciones de educación superior,(en sus funciones misionales de docencia, investigación y proyección social) a lasolución de necesidades del territorio y la población, el MEN estableció tres grandes
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NUEVO PAÍSPAZ EQUIOAO EOUCACIOK
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SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓNlíneas estratégicas dentro del Plan Especial de Educación Rural, a saber;
• implementación de Modelos educativos adaptables, mediante eldesarrollo de actividades como nivelación de competencias, oferta deprogramas en modelos incluyentes y flexibles, etc.
• Estrategias de Acceso y Permanencia, a través del otorgamiento decréditos condenables, becas, incentivos para la matricula y elsostenimiento, nivelaciones académicas, entre otras.
• Fortalecimiento de las capacidades territoriales, en relación con proyectosde investigación aplicados a la solución de necesidades concretas delterritorio, estrategias para la construcción de paz, asistencia técnica ytransmisión del conocimiento a las comunidades y familias campesinas,etc.
De otra parte, con el fin de priorizar los territorios más afectados por el conflicto, lamiseria y el abandono, el Gobierno Nacional expidióel Decreto 893 de 2017, por elcual se crean los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial-:-PDET. Conesta norma se priorizaron 170 municipios distribuidos en 16 subregiones PDETs,en los que el Estado colombiano debe focalizar sus esfuerzos para implementar losplanes nacionales sectoriales.
Con el finde implementar las tres estrategias del Plan Especial de Educación Rural,mencionadas anteriormente, en los municipios priorizados para el posconflicto, el30 de mayo de 2017 el MEN realizó un primer estudio de mercado con lasinstituciones de educación superior cuyo objetivo fue determinar la viabilidad depresencia regional en los PDET de oferta de educación superior, conformando unbanco de proyectos elegibles de educación superior que promuevan el desarrollorural mediante la conformación de alianzas interinstitucionales en los municipiosque hacen parte de los16 PDETs creados.
Como resuitado de dicho proceso, el 5 de juliode 2017 el MEN publicó,en la páginaweb de la entidad, el orden de elegibilidad del banco de proyectos, el cual serelaciona a continuación:
Subregión
Catatumbo
Alto Patía yNorte del
Cauca
IES Líder
Universidad Francisco dePaula Santander
Universidad Cooperativade Colombia - sede Pasto
Norñbré Alianza
Complejo de educaciónsuperior rural- Catatumbo
Altemativas de desarrollo
rural para la construcciónde paz; estrategiaseducativas para elfortalecimiento de
capacidades enproductores y jóvenesque contribuyan a lacadena productiva delcafé en los municipios deLeiva, Poli carpa y LosAndes del departamentode Naríño
$1.200
$796
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Sur de
Bolívar
Sur del
Tolima
Montes de
María
Putumayo
Cuenca del
Caguán yPiedemonte
Caqueteño
Alto Patía yNorte del
Cauca
Bajo Caucay NordesteAntioqueño
Corporación UniversitariaMinuto de Dios
Universidad del Tolima
Universidad de Sucre
Universidad del Cauca
Universidad Nacional de
Colombia - Sede Bogotá
Instituto de Educación
Técnica Profesional de
Roldanillo valle - Intep
Universidad de Antioquia
Fortalecimiento del
ecosistema de
emprendimiento rural apartir de la creación deprogramas técnicosprofesionales enganadería de carne yleche, agroecología decultivos y manejo desuelos y aguas, dirigida agrupos étnicos, poblaciónrural y victimas delconflicto armado.
Municipio de Yondó(Antioquia) y Cantagallo(Bolívar).ypuiivcai ¡.
Construcción y desarrollode acciones para elfomento de la paz, laeducación y el desarrolloproductivo en el árearural de los municipiosafectados por el conflictoarmado en el Sur del
Tolima
Reconstrucción del
tejido social a partir deuna intervención
Integral y dealfabetización
matemática en niños de
9-12 años de
instituciones
educativas rurales en
los Montes de María
Eco-Radio del Putumayo:Estrategia transmediapara formación técnica delas mujeres del Putumayoen el postconflicto
Mejoramiento de laproducción calidad einocuidad de la leche en
sistemas ganaderos depequeños productoresdel departamento delCaquetá
Alianza: Edupaz-educación rural ydesarrollo sostenible paraun territorio en paz
Modelo educativo de
educación superior ruralpara Antioquia
$500
$751
$713
$1.200
$889
952
$ 1.200
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MINEDUCACION
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SUBDÍRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
TODOSPORUN
NUEVO PAÍSPAZ EgUIOAO EDUCACION
10Pacífico
medioUniversidad del valle
Alianza para la formacióny acompañamiento acomunidades priorizadaspara el postconflicto en eldepartamento del Valle(Buenaventura).
$571
11Sur del
TolimaUniversidad de Caldas
Fortalecimiento del
desarrollo rural de
algunos municipios de lasubregión Tolima, através de la alianza entre
Instituciones de
Educación Superior conentidades del orden
regional y nacional.
$320
12Montes de
María
Universidad deCartagena Fuerza Montemariana $1.200
Dado que algunos PDETs con el primer estudio no lograron consolidar proyectosen 7 PDETs el pasado 26 de julio de 2017 el MEN realizó un segundo estudio demercado con las instituciones de educación superior cuyo objetivo fue determinarla viabilidad de presencia regional en los PDET faltantes con oferta de educaciónsuperior, conformando un banco de proyectos elegibles de educación superior quepromuevan el desarrollo rural mediante la conformación de alianzas¡nterinstitucionales en los municipios que hacen parte de los 7 PDETs faltantes.
Como resultado de dicho proceso, el 28 de agosto de 2017 el MEN publicó, en lapágina web de la entidad, el orden de elegibilidad del banco de proyectos, el cualse relaciona a continuación:
;ÍVwuw
1 Macarena/
Guaviare
Universidad
Santo TomásFortalecimiento de las capacidadessocioeconómicas y técnicas de lascomunidades del PDET
Macarena/Guaviare a través de programaspara el desarrollo rural - ALIANZA MERUM
$799
2 Pacífico yFrontera
Marínense
Universidad
Nacional De
Coiombia -
sede Tumaco
programa de fortalecimiento de laeducación superior con perspectiva de pazy enfoque rural en los municipios de SanAndrés de Tumaco, Barbacoas y RIcaurte através de (acciones i-ii-iii-iv)
$794
3
Pacífico yFrontera
Nariñense
Universidad
Nacional
Abierta y aDistancia
Capacitación en Agroforesteria y CambioClimático de productores, jóvenescampesinos afros e Indígenas victimas delconflicto, en los municipios de Tumaco yRicaurte del PDET Pacífico y FronteraNariñense, para el Desarrollo Rural y elfortalecimiento de una cultura de pazterritorial.
$774
4
Macarena/
Guaviare
Universidad
de la
Amazonia
Tecnologías de la información comoherramienta pedagógica para elfortalecimiento del sector cacaotero de la
región Macarena - Guaviare bajo eldesarrollo de habilidades para construir pazen el marco del Posconfiicto
$785
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7. Descripción del objeto acontratar
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NUEVO PAfSP«2 CqUIOAO EOüCACION
5
Chocó CorporaciónUniversitaria
Minuto de
Dios
Fortalecimiento de actividades productivaspara el desarrollo, la reconciliación y la pazen municipios de la Subregión Chocó
$679
6
Chocó Universidad
Tecnológicadel Chocó
Procesos educativos para el fortalecimientode la ganadería sostenible comoherramientas para el desarrollo rural y laconstrucción-paz en la región del UrabáChocoano
$800
Teniendo en cuenta que el MEN tiene disponibilidad de recursos de la vigencia2017 en su cadena de valor y además solicito vigencia futura para 2018 para apoyarproyectos de regionaiización de educación superior que propendan por ladivulgación, asistencia técnica y capacitación del recurso humano (quecomprenden los gastos encaminados a la instrucción, formación y/o adquisición deconceptos, procedimientos e informaciones, tendientes a elevar el conjunto decapacidades, habilidades, destrezas y talentos de la población), además que elestudio realizado favoreció la constitución de alianzas en las zonas priorizadas, espertinente suscribir el presente convenio para implementar el proyecto"Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral y dealfabetización matemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales
en los Montes de María" presentado por la Universidad de Sucre, ubicado en elbanco de elegibles enunciado anteriormente.
Para el efecto, es importante indicar que la Universidad de Sucre es una Instituciónde Educación Superior oficial, con personería jurídica No. 892.200.323-9 expedidapor el Gobierno Nacional.
En consecuencia, es viable que el Ministerio de Educación Nacional suscriba unconvenio con la Universidad de Sucre para llevar a cabo un proyecto de educaciónsuperior rural en la subregión de Montes de María y en específico en el municipiode Los Palmitos (Sucre).
Los procesos de contratación que se deriven del presente convenio seránadelantados por la Universidad de Sucre y deben estar sujetos a lo reglamentadoen el Estatuto de Contratación adoptado oficialmente por la IES, el cual hará parteconstitutiva de este convenio, en sus anexos técnicos.
Al finalizar el convenio la Universidad de Sucre, deberá realizar el reembolso de losrecursos aportados por el MEN, no invertidos en los procesos de dotación oacciones contratados en cumplimiento del presente convenio. El valor delreembolso deberá ser consignado en la cuenta que indique en su momento elMinisterio de Educación Nacional.
La presente contratación se encuentra dentro del PAA del Ministerio.
El Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Sucre, aunaránesfuerzos técnicos y administrativos para implementar el proyecto"Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral y dealfabetización matemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas
rurales en los Montes de María", especialmente en lo relacionado con lassiguientes actividades:
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nuevo país(>J*2 IQUIOAO EDUCACION
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Actividad 1: Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizar enposteriores actividades, de la forma en que se muestra a continuación:
1. Adecuación de espacio de trabajo.2. Diseñar e imprimir los materiales a utilizar en el desarrollo de las
actividades planteadas en el proyecto (encuestas, guías, libro, etc.)3. Elección del equipo de trabajo y sus respectivas responsabilidades en
el proyecto.4. Socialización del proyecto al equipo de trabajo seleccionado.5. Capacitación del equipo de trabajo por medio de un curso de 48 horas
de análisis de datos utilizando R y Excel para fines pertinentes delproyecto.
6. Asignación de responsabilidades y compromisos del equipo detrabajo.
Actividad 2: Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María, de la forma en quese muestra a continuación:
1. Visita a las instituciones educativas.2. Caracterización socioeconómica, psicológica, antropométrica y
extraescolar de los niños participantes en el proyecto.
Actividad 3: Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricosy de salud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María, de la forma en que semuestra a continuación:
1. Caracterización socio-económica, laboral, antropométrica y de salud delas madres de los niños participantesen el proyecto.
2. Depuración, tratamiento de las bases de datos a partirde la informaciónrecolectada y aplicación de las técnicas estadísticas multivariadas.
3. Organización, análisis de los resultados obtenidos y realización delinforme.
Actividad 4: Realizar una intervención integral en materia de salud, psicología,de alfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María, de la forma en que semuestra a continuación:
1,
2.
3.
Brigadas de salud en materia psicológica (resiiiencia, autoestima yfactores comportamentales) fonoaudiológica, hematológica,parasitológica, salud e higiene ora!, revisión de vacunas y agudezavisual, orientadas al diagnóstico de salud física y mental de los niñosparticipantes en el proyecto.Elaboración del diagnóstico del estado de salud físico, psicológico yfonoaudiológico tanto de madres como de los niños.Seguimientoa los niños que presenten dificultades fonoaudiológicas ypsicológicas.Implementación de la alfabetización matemática a docentes y niños(enseñanza en proyectos, estadística descriptiva básica, software R y
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8.. Modalidad de Selección:
0MINEDUCACIÓN TODOSPORUN
NUEVOPAÍSPAZ IQUIDAO EDUCACION
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
5.
6.
GeoGebra).Instauración de actividades extraescoiares (actividadesextraescolares cognitivas enfocadas en las matemáticas, cursos enmateria agropecuaria y productos naturales).Implementación de un aula didáctica a partir del recíclado,curiosidades matemáticas, ajedrez, sudokus, cubo de Rubik, entreotros.
Actividad 5: Intervenir integralmente en materia de salud y de formación enlas madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los
Montes de María, de la forma en que se muestra a continuación:
1. Jornadas de salud en materia de citología, examen general, examende seno, perfil lipídico y hematológico, orientadas al diagnóstico delestado de salud de las madres de los niños.
2. Puesta en marcha de los cursos específicos orientados a las madresy/o familias
Actividad 6: Contribuir a la innovación y emprendimiento del sectoragropecuario con la producción de animales domésticos y de productosnaturales de su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niñode 9-12 años, de la forma en que se muestra a continuación;
1. Seminario de la importancia de implementación de nuevastecnológicas en materia agropecuaria y medioambiental.
2. Seminario de autogestión comunitaria y cultura de la solidaridad paralas mujeres.
3. Asistencia a eventos científicos-investigativos.
Nota: Estas seis actividades se desarrollarán de acuerdo a las características
establecidas en la propuesta técnica aprobada y harán parte de los resultadosdel convenio
LUGAR DE EJECUCIÓN: El lugar de ejecución de acuerdo a los términosaprobados en la convocatoria, será en el municipio de Los Palmitos (Sucre).
PLAZO DE EJECUCIÓN: El plazo de ejecución del convenio será hasta el 30de junio de 2018, contados a partir de la suscripción del acta de inicio previocumplimiento de los requisitos de perfeccionamiento y ejecución del convenio.Modalidad de Contratación: Directa
Tipología: Convenio Interadministrativo
La modalidad de contratación es directa de acuerdo con el articulo Artículo 95
de la Ley 489 de 1998 que en su tenor literal dispone:
Artículo 95." Asociación entre entidades públicas. Las entidades públicaspodrán asociarse con el fin de cooperar en el cumplimiento de funcionesadministrativas o de prestar conjuntamente servicios que se hallen a su cargo,mediante la celebración de convenios interadministrativos o la conformación de
personas jurídicas sin ánimo de lucro.
Las personas jurídicas sin ánimo de lucro que se conformen por la asociaciónCentro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
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9. Valor Estimado del contrato
(Dmineducación
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
TODOSPOR UN
NUEVO PAÍSPA2 SQUIOAO EDUCACION
exclusiva de sus entidades públicas, se sujetan a las disposiciones previstasen el Código Civil y en las normas para las entidades de este género. SusJuntas o Consejos Directivos estarán integrados en la forma que prevean loscorrespondientes estatutos internos, los cuales proveerán Igualmente sobre ladesignación de su representante legal.
Igualmente, de acuerdo con el literal C del numeral 4" del artículo T de la Ley1150 de 2007, modificado por el artículo 92 de la Ley 1474 de 2011,reglamentado por el Articulo 2.2.1.2.1.4.4 del Decreto 1082 de 2015, qué en sutenor literal disponen:
LEY 1150 DE 2007
"Artículo 2 de las Modalidades de Selección. La escogencia del contratistase efectuará con arreglo a las modalidades de selección de licitación pública,selección abreviada, concurso de méritos y contratación directa, con base enlas siguientes reglas:
(...) Contratación directa. La modalidad de selección de contratación directa,solamente procederá en los siguientes casos: (...)
c) Contratos ínteradministrativos, siempre que las obligaciones derivadasdel mismo tengan relación directa con el objeto de la entidad ejecutoraseñalado en la ley o en sus reglamentos".
Adicionaimente, el Decreto 1082 de 2015 ratifica lo establecido en la normaanteriormente citada al establecer en su artículo 2.2.1.2.1.4.4. lo siguiente:
"Artículo 2.2.1.2.1.4.4 Convenios o contratos Interadmínistrativos. Lamodalidad de selección para la contratación entre Entidades Estatales es lacontratación directa; y en consecuencia, le es aplicable lo establecido en elartículo 2.2.1.2.1.4.1 del presente decreto.
Cuando la totalidad del presupuesto de una Entidad Estatal hace parte delpresupuesto de otra con ocasión de un convenio o contrato interadministrativo,el monto del presupuesto de la primera deberá deducirse del presupuesto dela segunda para determinar la capacidad contractual de las EntidadesEstatales."
Visto lo anterior y atendiendo las finalidades esperadas en desarrollo delconvenio y que las funciones de las partes se encuentran relacionadas condicho fin, se justifica la suscripción de un convenio interadministrativo con laUniversidad de Sucre.
El monto del convenio es de UN MIL TREINTA MILLONES SETECIENTOSCINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($1.030.750.000) de los cuales el Ministeriode Educación Nacional aportará SETECIENTOS TRECE MILLONESDOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($713.250.000) y laUniversidad de Sucre aportará TRESCIENTOS DIECISIETE MILLONESQUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($317.500.000).
Para la vigencia 2017 se ejecutarán TRESCIENTOS NOVENTA Y DOSCentro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
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MINEDUCACIÓN
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TODOSPORUN
NUEVO PAÍSl>A2 EQUIDAD EDUCACION
MILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MOTE ($392.300.000) M/CTE de loscuales el Ministerio de Educación Nacional aportará: DOSCIENTOSOCHENTA Y CINCO MILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MOTE
($285.300.000) y la Universidad de Sucre aportará CIENTO SIETE MILLONESDE PESOS MCTE ($107.000.000).
Para la vigencia 2018 se ejecutarán SEISCIENTOS TREINTA Y OCHOMILLONES CUATROCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE
($638.450.000) de los cuales el Ministerio de Educación Nacional aportaráCUATROCIENTOS VEINTISIETE MILLONES NOVECIENTOS CINCUENTA
MIL PESOS M/CTE ($427.950.000) y la Universidad de Sucre aportaráDOSCIENTOS DIEZ MILLONES QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE($210.500.000).
Lo anterior de conformidad con los documentos técnicos presentados por laUniversidad de Sucre (Esquema Financiero y de Sostenibiiidad), los cuales seanexan y hacen parte integral del presente proceso.
10. Fuente (Origen de los recursoscon el cual se va a contratar):Corresponde al origen de losrecursos utilizados para lacontratación
Seleccione la fuente de recursos
con la que se va a contratar
Presupuesto
NaciónbidD BM •
Otro. • ¿Cuál?;Recursos Propios:Recursos:
Nombre de la entidad externa: (enteexterno que aporta los recursosTipo de recursosRecursos Propios:Recursos:
11.Certificado de disponibilidadpresupuestal (CDP) y RubroPresupuesta!:
No. 9117
12.Vigencias futuras:indicar el desglose de vigenciasfuturas si aplica, si el proceso nocontempla Vigencias futuras,colocar en las casillas N.A.
No.
Oficio
Vigencia
Futura
Rad.1-
2017-
068974
(Vigencia
2018)
Año Cuantía por año
2018 $427.950.000
No.
Aprobación
NA NA
NA NA
NA NA
13. Centros de costo(s) afectado(sCDP y vigencia futuraIndicar la relación de los valores
por centro de costos
Identificación centro de
costosValor por centro de costos
C-2202-0700-21 -0-211 -2110002
(Vigencia 2017)$285.300.000
14. Justificación de los factores de
selección: NA
Centro Administrativo Nacional CAN
A-FM-CN-PR-02-01
PBX 222 28 00 Ext. 4101
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NUEVOPAfSfAZ EQUIOA» EDUCACION
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SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
15. Indicación respecto a la que sila contratación respectiva estacobijada por un acuerdecomercial
16. Obligaciones del contratista
De conformidad con lo señalado en el artículo 2.2.1.1.2.1.1 del Decreto 1082de 2015 y con el literal D del Manual para el Manejo de los AcuerdosComerciales en Procesos de Contratación, por tratarse de contratación directano le es aplicable los acuerdos ni tratados internacionales en materia comercial.
ESPECIFICAS
1. Aunar esfuerzos administrativos y financieros para implementar elproyecto "Reconstrucción del tejido social a partir de una intervenciónintegral y de alfabetización matemática en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María".
2. Presentar el cronograma de actividades de los procesos que seadelantarán en el convenio, dentro de los cinco (5) días hábilessiguientes a la suscripción del acta de inicio, de acuerdo con laejecución física y presupuestal establecida en el anexo técnico.
3. Aportar los recursos como contrapartida para el desarrollo del objetodel convenio. En especie TRESCIENTOS DIECISIETE MILLONESQUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($317.500.000).
4. Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizar enposteriores actividades.
5. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María.
6. Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos y desalud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María.
7. Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas ruralesen los Montes de María.
8. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuariocon la producción de animales domésticos y de productos naturales desu entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12 años.
9. Cumplir las anteriores actividades de conformidad con lo establecidoen la propuesta técnica aprobada.
10. Cumplir con el plan de inversión de los recursos, conforme a loestablecido en los anexos que soportan el presente convenio.
11. Invertir los recursos aportados por EL MINISTERIO mediante laejecución o adquisición en mayor cantidad de los insumos, actividadeso beneficiarios, siempre y cuando los procesos de contratación generensaldos a favor de la universidad y sea aprobado por el supervisor delconvenio.
12. Adelantar los procesos precontractuales, contractuales y postcontractuales necesarios para la ejecución de los recursos que sedisponen, en virtud del Convenio de acuerdo con la normatividadvigente.
13. Poner en conocimiento de EL MINISTERIO o de su delegado lostérminos o condiciones precontractuales de los procesos que dencuenta de la ejecución de los recursos y de los proyectos objeto delpresente convenio interadministrativo.
14. Establecer en los procesos de contratación derivados del presenteconvenio los impuestos nacionales y locales, tasas y contribucionesque se causen.
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15. Constituir una cuenta bancaria y contabie independiente para ei manejode ios recursos aportados por EL MiNiSTERIO, ios rendimientosfinancieros que estos recursos puedan generar deben ser reintegradosen ios términos y en ia cuenta que ia Dirección del Tesoro Nacionaidisponga conforme a ia normatividad vigente.
16. Reintegrar ios recursos no ejecutados en ios procesos de dotación oacciones contratados en cumplimiento de! presente convenio, deacuerdo con ias instrucciones que para tal efecto imparta ELMiNiSTERIO.
17. Reintegrar los rendimientos financieros que se llegaren a producir, enei término y condiciones exigidas por ia normatividad vigente.
18. Entregar ai MiNiSTERIO un informe mensual sobre la ejecución técnicay financiera, tanto de ios recursos aportados por ei Ministerio como desus propios aportes.
19. Poner a disposición de EL MINISTERIO o a su delegado ios informesde los contratos generados por los contratistas, interventores osupervisores que den cuenta de ia ejecución de ios recursos y de iosproyectos objeto del presente convenio interadministrativo.
20. Designar a ios funcionarios de planta que se requieran para iasupervisión de los contratos e interventorías a que haya lugar.
21. Cumplir y hacer cumplir ias normas legales de protección ambientalvigente en Colombia, así como ias obligaciones que se deriven decualquier norma interna, licencia o permiso que resulte aplicable a lasactividades del presente convenio.
GENERALES
1. Ejecutar ei objeto contractual en los términos y condicionesestablecido en ia propuesta.
2. Consultar con ei supervisor ias actividades, decisiones, materiales,comunicaciones y/o situaciones irregulares relacionadas con iaejecución del convenio.
3. Coordinar técnica y operativamente ias acciones necesarias paradesarrollar el objeto del convenio, a través del supervisor del convenio.
4. Utilizar ia imagen del MiNiSTERIO de acuerdo con ios lineamientosestablecidos por éste. Salvo autorización expresa y escrita de iaspartes ningún funcionario, podrá utilizar ei nombre, emblema o sellóoficial de ia otra parte para fines publicitarios o de cualquier otra índole.
5. Realizar por escrito cualquier requerimiento, redamación, sugerencia,comentario o demás que considere pertinente para ia debida ejecucióndel objeto contractual, ai Ministerio de Educación Nacionai, a travésdel supervisor del convenio.
6. Guardar estricta reserva sobre toda ia información que llegase a recibirdirectamente o a través de su personal.
7. Colaborar con el MINISTERIO en el suministro oportuno deinformación necesaria para dar respuesta a los requerimientosefectuados por ios organismos de control del Estado, con ia ejecución,desarrollo o implementación del convenio objeto del presentedocumento.
8. Cumplir oportunamente con sus aportes ai Sistema integral deSeguridad Social (salud, pensiones, ARL) así como parafiscaies si aello hubiere lugar.
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9. No contratar menores de edad para el ejercicio del objeto contractual,así como a no permitir que se subcontrate a menores de edad paratales efectos, dando aplicación a la Resolución 1677 de 2008 delMinisterio de la Protección Social y los Pactos, Convenios yConvenciones Internacionales ratificados por Colombia, sobre losderechos de los niños.
RESULTADOS ESPERADOS:
1. Diseñar y preparar el equipo de trabajo y material a utilizar en lassiguientes actividades.
1 • •.psüias. Actividad Resultado ^
^ i f" ! >' A' '
Adecuación de espacio detrabajo. Espacio de trabajo.
Diseñar e imprimir losmateriales a utilizar en el
desarrollo de las actividades
planteadas en el proyecto(encuestas, guías, libro, etc.)
Libro, guías, encuestas, plegables yayudas audiovisuales (Videospedagógicos).
Elección del equipo detrabajo y sus respectivasresponsabilidades en elproyecto.
Base de datos de la información del
equipo de trabajo.
Socialización del proyecto alequipo de trabajoseleccionado.
Presentación del resumen del
proyecto y lista de asistencia.
Capacitación del equipo detrabajo por medio de uncurso de 48 horas de análisis
de datos utilizando R y Excelpara fines pertinentes delproyecto.
Listado de personas participantes ycopia de certificaciones.
Asignación deresponsabilidades ycompromisos del equipo detrabajo.
Documento con las
responsabilidades asignadas a cadauno de los integrantes del proyecto.
2. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
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TOIK^PORUN
NUEVO PAÍSPA2 EQUiDAO EDUCACION
psicológica, antropométrica, de saiud y extraescolar de ios niños de 9-12 años de instituciones educativas ruraies en ios Montes de María
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Actividad
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Visita a las instituciones
educativas.Documento de caracterización.
Caracterización
socioeconómica,psicoiógica, antropométricay extraescolar de los niñosparticipantes en eiproyecto.
Base de datos con ia información
recolectada durante la fase de
caracterización.
3. Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos y desalud que caracteriza a ias madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas ruraies en los Montes de María
' K US-
. * rfi.
Actividad'" •• •^ "i "I • r ' í
Caracterización socio
económica, laborai,antropométrica y de saiudde ias madres de ios niños
participantes en eiprovecto.
Documento de caracterización
Depuración, tratamiento delas bases de datos a partirde la información
recolectada y aplicación delas técnicas estadísticas
muitivariadas.
Base de datos con ia información
recolectada durante ia fase de
caracterización
Organización, análisis delos resultados obtenidos yrealización del informe.
4. Realizar una intervención integral en materia de saiud, psicoiogía, deaifabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María.
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INSUMO DE CONTRATACIÓNSUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
Actividad
Brigadasmateria
(resiliencia,factores
comportamentaies)fonoaudiológica,hematológica,parasitológica, salud ehigiene oral, revisión devacunas y agudeza visual,orientadas al diagnósticode salud física y mental delos niños participantes enel proyecto.
de salud en
psicológicaautoestima y
Elaboración del
diagnóstico del estado desalud físico, psicológico yfonoaudíológíco tanto delos niños.
Seguimiento a los niñosque presenten dificultadesfonoaudiológicas ypsicológicas.
Implementadón de laalfabetización matemática
a docentes y niños(enseñanza en proyectos,estadística descriptivabásica, software R yGeoGebra, manejo.
Instauración deactividades extraescoiares
(actividadesextraescoiares cognitivasenfocadas en las
matemáticas, cursos enmateria agropecuaria yproductos naturales)
Resultado
Diagnóstico de Salud.Informe escrito de los casosespecificando los casos acompañadosy con seguimiento indicando losprocedimientos y acciones a adelantar.
informe del diagnóstico de salud de losniños.
Informe sobre el
adelantado en los niños.seguimiento
Informe de alfabetización matemática.Ayudas didácticas en temáticas dealfabetización matemática.
Planes de actividades extraescoiares.
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INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCÍÓN DE CONTRATACIÓNImplementadón de un auladidáctica a partir delreciclado, curiosidadesmatemáticas, ajedrez,sudokus, cubo de Rubik,entre otros.
Aulas didácticas que permitan eldesarrollo de actividades
extraescolares cognitivas.
5. Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales
en los Montes de María.
Actividad Resultado
Jornadas de salud en
materia de citología,examen general, examende seno, perfil lipídico yhematológico, orientadasal diagnóstico del estadode salud de las madres de
los niños.
Informe de! diagnóstico de salud de lasmadres.
Puesta en marcha de los
cursos específicosorientados a las madres
y/o familias.
Ayudas didácticas de los cursosespecíficos.
6. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuariocon la producción de animales domésticos y de productos naturalesde su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niñode 9-12 años.
Actividad Resultado
Realización de seminario
de la importancia deimplementadón de nuevastecnológicas en materiaagropecuaria ymedioambiental.
Ayudas didácticas en materiaagropecuaria y medioambiental;Ayudas didácticas en importancia delas tecnologias; autogestióncomunitaria y cultura.
Seminario de autogestióncomunitaria y cultura de lasolidaridad para lasmujeres.
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:?Omineducación TODOSPORUN
NUEVO PAÍS
SU
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3DIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
3. El objeto de la contratacióngenera algún ImpactoAmbiental
4. Clausulas Ambientales paraincorporar tipificadas por tipode contrato (Sí esafirmativo el Item anterior describli
conforme a la matriz)5. El objeto de la contratacíór
genera residuos
6. Señale el tipo de residuos quegenera (Si es afirmativo el Iten*anterior)
7. Obligaciones del Ministerio
8. Forma de pago y requisitos;Nota: obligatorio anexar cronogramade flujo de pagos
Asistencia a eventos
científicos-investigativos.
Certificaciones de asistencia aeventos científicos por parte delequipo de trabajo.
SI •Remitirse a la matriz de contratos
con responsabilidad ambiental
NO
NA
SI • NO
Ordinarios
•Peligrosos • Escombros • Hospitalarios •
1. Aportar los recursos para el desarrollo del objeto del convenio,estimados en la suma de SETECIENTOS TRECE MILLONESDOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS MCTE ($713.250.000)
2. Designar al supervisor del convenio.3. Verificar la correcta destinación de los recursos.4. Efectuar el desembolso acorde con el valor y en la forma establecida
en este convenio.
5. Suscribir las modificaciones o adiciones acordadas por las partes alpresente convenio.
6. Supervisar la ejecución del convenio.El aporte del Ministerio de Educación Nacional se realizará de la siguientemanera:
Vigencia 2017
Un primer desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA MILLONESTRESCIENTOS MIL PESOS M/CTE ($140.300.000) una vez la alianzallderada por la Universidad haya verificado el avance de los siguientesresultados esperados:
1. Avance del 70% del resultado número 1 "Diseñary preparar el equipode trabajo y material a utilizaren las siguientes actividades".
2. El avance del 30% del resultado 3 "Describir los factoressocioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud que caracterizaa las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María"
3. Avance de! 20% del resultado número 2 "Caracterizar de formamultivariada la realidad socioeconómica, psicológica, antropométrica,de salud y extraescolar de los niños de 9-12 años de Institucioneseducativas rurales en los Montes de María.
Un segundo desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA Y CINCOMILLONES PESOS M/CTE ($145.000.000) una vez la alianza llderada por la
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INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
<?•TODOSPORUN
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Universidad haya verificado el avance de los siguientes resultados esperados:
4. Avance del 100% del resultado número 1 "Diseñar y preparar el equipo detrabajo y material a utilizar en las siguientes actividades".
5. El avance del 50% del resultado 3 "Describir los factores socioeconómicos,laboral, antropométricos y de salud que caracteriza a las madres de losniños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes deMaría"
6. Avance del 40% del resultado número 2 "Caracterizar de forma
multivariada'la realidad socioeconómica, psicológica, antropométrica, desalud y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de Maña".
VIGENCIA 2018
Un tercer desembolso por la suma de TRESCIENTOS OCHENTA MILLONES MU.PESOS M/CTE ($380.000.000) una vez la Universidad presente los siguientesentregables:
1. 100% del resultado número 2 "Caracterizar de forma multivariada la
realidad socioeconómica, psicológica, antropométrica, de salud yextraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas
rurales en los Montes de María"
2. Al 100% del resultado número 3 "Describir los factores
socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud que caracterizaa las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas
rurales en ios Montes de María"
3. Avance del 50% del resultado número 4 "Realizar una intervención
integra! en materia de salud, psicología, de alfabetización matemáticay extraescolar en niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María".
Avance del 50% del resultado número 5" Intervenir integralmente enmateria de salud y de formación en las madres de los niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de Maña."
Un cuarto y último desembolso por la suma de CUARENTA Y SIETE MILLONESNOVECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($47.950.000) una vez la Universidadpresente los siguientes entregables:
1. Al 100% del resultado número 4 "Realizar una intervención integralen materia de salud, psicología, de alfabetización matemática yextraescolar en niños de 9-12 años de instituciones educativas
rurales en los Montes de María".
2. Avance del 100% del resultado número 5" Intervenir integralmente enmateria de salud y de formación en las madres de los niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de María."
3. Al 100% del resultado número 6 "Contribuir a la innovación yemprendimiento del sector agropecuario con la producción deanimales domésticos y de productos naturales de su entornoa las familias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12años".
El desembolso será realizado previa presentación de la cuenta de cobroCentro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
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correspondiente y certificación de cumplimiento a satisfacción expedida por eisupervisordel convenio, y verificado ios pagos de aportes ai Sistema de SeguridadSocial en Salud, Pensiones, Riesgos Laborales y aportes a parafiscales o de lacertificación respectiva, expedida por ei Revisor Fiscal, según sea el caso.
El pago está sujeto a la disposición de la programación anual mensualizado PACdel Ministerio de Educación Nacional.
9. Justificación anticipo opagcanticipado: NA
10. Interventoría/Supervisíón:Si la interventoria es contratadadiligencie TODOS ios campos,Si aún no está contratada, coloque "Podefinir"
Si se trata de Supervisión, solodiligencie ios campos desde aquí
Contratada
SI: •Interventoria esExterna = Contratada
NO: lEI
Externa;
•Razón
Social
Nombre o
Razón social de la
Persona natural o
Jurídica contratadapara efectuar lainterventoria
No. contrato
Si aún no tiene
contrato ia
interventoria,coloque N. A
Contacto
Nombre de
ia personacontacto en
la empresacontratada
para laInterventoria
Direcc
ión
Dirección de la persona natural o Jurídicacontratada para efectuar la Interventoria
Teléfono
Teléfono de
la personacontacto en
la empresacontratada
para laInterventoria
Correo
electrónico dela personacontacto en la
empresa
contratada
para laInterventoria
Nombre del
servidor querealizará ia
Supervisión dela Interventoria
contratada
Supervisión
SI NO •
Nombre
del
servidor
Edgar Hernán Rodríguez Ariza
No.
Cédula de
Ciudadaní
a:
80.235.033Cargo deiservidor
Profesional Especializado
Dependencia
Subdirección de
Apoyo a la Gestión delas IES
e-mailerodriouezOmlneducacion.ao
v.co
11. Justificación de contar corinterventoria (apiica únicamenteen el caso de requeririnterventoria)
No Aplica
12. Ubicación de personai en el MEÑ: En desarrollo de! contrato, ¿se ubicará personaien las instalaciones del Ministerio?;
No ^ Si LJ
El área cuenta con ei espacio físico requerido No M Si •13. Análisis dei riesgo y forma de
mitigadoDe conformidad con el artículo4 de la Ley1150 de 2007, y ei artículo2.2.1.1.1.6.3dei Decreto 1082 de 2015 en concordancia con lo establecido en el "Manual para
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V.4
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NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD EDUCACION
la Identificación y Cobertura del Riesgo en los procesos de contratación M-ICR-OT'de Colombia Compra Eficiente, la tipificación, asignación y estimación de losriesgos previsibles en la contratación, son los siguientes:
ANEXO MATRIZ DE RIESGOS.
14. Análisis que sustenta la exigenciade garantías
En atención a las obligaciones y cuantía del convenio, Universidad de Sucre deberáconstituir dentro de los,tres (3) días siguientes al perfeccionamiento del contrato.Garantía Única de Cumplimiento, en una compañía de seguros o en una entidadbancada debidamente reconocida por la Superintendencia Financiera, que amparelos siguientes riesgos, de conformidad con lo establecido en el Decreto 1082 de2015 así:
1. CUMPLIMIENTO: Por una cuantía equivalente al veinte (20%) del valor delvalor del aporte del Ministerio, con vigencia igual al término de ejecución delmismo y seis meses (6) más.
2. PAGO DE SALARIOS, PRESTACIONES SOCIALES LEGALES EINDEMNIZACIONES LABORALES: Por una cuantía equivalente al quince (15%)del valor del aporte del Ministerio, con una vigencia igual al plazo de ejecucióncontractual y tres años más.
15. Requiere Aprobación Comité de' Contratación
Si
ElNo • Fecha Aprobación Comité de Contratación 02/10/2017
El presente insumo de contratación contiene los estudios previos de que trata el artículo 2.2.1.1.2.1.1 y artículo2.2.1.2.1.5.1 del Decreto Ünico 1082 de 2015
FIRMAS Y APROBACIONES
Firmas autorízadgar^
Firma Profesional /esoroníDependencia Generaaor^e la NecesidadNombre: Edgar Hernán Rodríguez Ariza
Profesional Fech Octubre deEspecial] 2017
Cargo: Director de Fomento
Visto Bueno Re\
Subdireetorati&Contrataciónr^e: STELLA QUIÑONES BEN
Subdirectora d
Contraiacion
IDES
Octubre de
2017
Aprobado por:enadora del Gasto
LILIANA ZAPATA BUSTAMANTE
Secretaria General
Nonbre:
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fa responsat -^de la Nec/sidad dé Contratación
lombre: VICTOR ALEJANDRO VENEGAS MENDOZA
Fech Octubre de
a: 2017
V.4
^MINEDUCACIÓN
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SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
ANEXO
- CRONOGRAMA DE FLUJO DE PAGOS
TODOSPORUN
NUEVO PAÍSPA2 IfUIMO EDUCACION
CONCEPTO DE PAGO FECHA DE PAGO VALOR A PAGAR
a) Desembolso 1 Noviembre de 2017 $ 140.300.000
b) Desembolso 2 Diciembre de 2017 $145.000.000
c)Desembolso 3 Marzo de 2018 $ 380.000.000
d)Desembolso 4 Junio de 2018 $47.950.000
TOTAL CONTRATO- $713.250.000
NOTA: Este es un plan inicial, el cual deberá ajustarse de acuerdo con la fecha de suscripción delcontrato y del valor de la oferta económica, teniendo en cuenta la vigencia presupuestal.
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V.4
MINEDUCACION
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCÍÓN DE CONTRATACIÓN
LISTADO DE DOCUMENTOS ANEXOS AL INSUMO PARA CONTRATACIÓN
TODC^PORUN
NUEVO PAÍSPA2 E<}UIOAO EOUCACIOH
Documentos:Número
de folios
• Documento de certificación de disponibilidad de recursos •• Anexo •• Plan de compras, modalidad de contratación v Garantías •• Análisis valor estimado de la contratación •• Todo Insumo cuyo objeto sea la prestación de servicios con recursos de la Nación regidos por Ley 80 de 1993
debe estar acompañado de una Certificación por parte del (Subdirector de Talento Humano) ordenador delgasto en la cual se indique que la contratación está destinada a un fin específico, no existe personal de plantasuficiente para prestar el servicio a contratar, no existe personal de planta con capacidad para realizar lasactividades que se contratarán, o la actividad a contratar requiere un grado de especialización que implica lacontratación del servicio.
•
• Anexo - Cronograma Flujo de Pagos •
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V.4
NO
SUSCRIPCIÓNDEL
CONVENIO,POR DEMORAEN TRAMITES
PRECONTRACT
UALES, PORFALTADISPONILIDAD
PRESUPUESTAL, POR NOPRESENTACIÓN A TIEMPODEL ESTUDIO
PREVIO O PORVALOR DE
CONVENIOQUE NO
SATISFACE LAESPECTATIVA
DEL
CONTRATISTA
RIESGO PORENTREGA DE
INFORMACIÓNERRADA.
SE
MATERIALIZA
CUANDO ELMINISTERIOENTREGA,PARA LA
EJECUCIÓNDEL
CÓNVENIO,INFORMACIÓNERRADA O
DESACTUALIZADA Y EL
CONTRATISTA
EJECUTA
ACTIVIDADES
PROPIAS DELOBJETO
CONTRACTUALY DE SUS
OBLIGACIONESCON DICHA
INFORMACIÓN.
©MINEDUCACIÓN T0DO5P0RUN
NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD EDUCACION
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
NO
SUSCRIPClÓN DELCONVENIO,AFECTAND
O LA
PRESTACIÓN DEL
SERVICIO
NO
SATISFAGOlÓN DE LANECESIDAD
ANEXO 1 MATRIZ DE RIESGOS
REDUCIR
LA
PROBABILIDAD DE
LA
OCURREN
CIA DEL
EVENTO
CANALIZACION DE
LA
INFORMACIÓN ATRAVESDE UNA
SOLA
PERSONA
EVITAND
O EL
MANEJOPOR
MUCHAS
IMPACTO
TRATAMIENTO
ARE
A
TEC
NICA
SUB
DIRE
CCION DE
CON
TRAT
ACION
SUPERVI
SOR
DELCON
VENI
O
^!!U{3IsCIEQ133s}
CONTROL DE
TIEMPOS Y
CALIDAD V
COMPLETITUD
DE ESTUDIOS
PREVIOS
A TRAVÉS DELOS INFOMES
PARCIALESQUE GENEREEL
SUPERVISORDEL
CONVENIO Y
COMUNICACIÓN A LASDEMAS
PERSONASQUE MANEJANINFORMACIÓNA FIN DE
CANALIZAR
MENSU
AL
DE
ACU
ERD
O
AL
PA
ZÓ
DEEJE
CU
CIÓN
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
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RIESGO POR
USO OINFORMACIÓNERRADA.A CONTRARIO
DEL ANTERIOR,SE
MATERIALIZA
CUANDO ELCONTRATISTA
EN
CUMPLIMIENTODE SUS
OBLIGACIONESDEBE
RECOPILAR LA
INFORMACIÓNO USAR LA QUE
SEENCUENTRA
EN SU PODER Y
ESTA NOCORRESPOND
E PARA EL
DESARROLLODEL
CONVENIO.
RIESGOS PORCONCEPTOS
ERRADOS.SE
MATERIALIZA
CUANDO EL
PRODUCTODEL
CONVENIO, ELCONCEPTO. NOES ACORDECON LO
REQUERIDOPOR EL
MINISTERIO YDEPENDE SI
LAS
OBLIGACIONESSON DE MEDIO
O RESULTADO
PUES SÓLOOPERA
CUANDO LAOBLIGACIÓNES DERESULTADO
QUE EN SUMAYORÍA SONLOS QUE SEPUEDEN
VALIDAR
APLICANDO LA
CIENCIA
NATURAL.
CADA CASO SE
DEBE
ANALIZAR EN
PARTICULAR.
0MINEDUCACIÓN
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDÍRECCÍÓN DE CONTRATACIÓN
INCÜMPLIM
lENTO DE
LASOBLIGACIO
NES DEL
CONVENIO
INCÜMPLIM
lENTO DE
LASOBLIGACIO
NES DELCONVENIO
REDUCIR
LASCONSECU
ENCIAS ATRAVÉSDE
PLANESDE
CONTINGENCIA Y
REALIZAN
DOREVISION
ES
PERIODICAS AL
CUMPLIMI
ENTO DELAS
OBLIGACIONES DEL
CONVENIO.
UNIFICACI
ON DECRITERIO
S PARA EL
MANEJO
DE LA
INFORMA
CIÓN
SUPERVI
SOR
DELCON
VENI
O
SUPERVI
SOR
DEL
CON
VENIO
TODOS POR UN
NUEVO PAfSfA2 EQUIOAO EDUCACION
A TRAVÉS DELOS INFOMES
PARCIALESQUE GENEREEL
SUPERVISORDEL
CONVENIO Y
COMUNICACIÓN A LAS
DEMAS
PERSONASQUE MANEJAN
INFORMACIÓNA FIN DE
CANALIZAR
A TRAVÉS DELOS INFOMES
MENSUALESQUE GENEREEL
SUPERVISORDEL
CONVENIO
DE
ACU
ERD
OAL
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ZO
DE
EJE
CU
CION
DE
ACUERD
O
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PLA
ZODE
EJE
CUCIO
N
Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101
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A-FM-CN-PR-02-01 V.4
RIESGO DE
FALTA DE
INTERÉS DELAS
COMUNIDADESBENEFICIARIAS
POTENCIALESEN PARTICIPAR
EN LAS
ACTIVIDADESDEL
PROYECTO
RIESGO DE
FALTA DE
INTERÉS DELOS ALIADOSDEL
PROYECTO DECUMPLIR CON
SUS
COMPROMISOs
RIESGO DEINCUMPLIMIEN
TO DE LAS
ACTIVIDADESDEL
PROYECTO
PORAFECTACIÓNDEL ORDENPUBLICO EN LA
REGIÓN
(§)mineducación
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
NO SESATISFACE
LA
NECESIDADDE
CONTRATA
CIÓN
NO SE
SATISFACELA
NECESIDADDE
CONTRATACIÓN
INCUMPLIM
lENTO DEUS
OBLIGACIONES DEL
CONVENIO
IMPLEME
NTACIÓNDE
ESTRATEG1AS DE
SENSIBILI
ZACIÓN ALA
POBLACIÓN CONACOMPAÑAMIENTO
DEL MEN
IMPLEME
NTACIÓNDE
ESTRATE
OIAS DESENSIBILI
ZACIÓN ALOS
MIEMBRO
S DE LA
ALIANZASRURALCON
ACOMPAÑAMIENTODEL MEN
SOLICITU
D DE
ACOMPAÑAMIENTO
AL
PROYECTO DE
ENTIDADE
S COMO
LA ALTACONSEJE
rIA PARAEL
POSCONF
LICTO Y
UAGENCIA
DE
RENOVADlÓN DELTERRITO
RIO
UNIV
ERSIDAD
DE
SUC
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SOR
DELCON
VENI
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DESUC
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/SUPERVi
SORDEL
CON
VENI
O
UNIV
ERSIDAD
DE
SUC
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RVISORDEL
CON
VENI
O
:§ 8
TODOSPORUN
NUEVOPAÍSpa: cquioao coucacion
A TRAVÉS DEACTAS DESEGUIMIENTOA LA
EJECUCIÓNDEL
CONVENIO E
INFORMESPARCIALES
QUE GENEREEL
SUPERVISORDEL
CONVENIO Y
MEDIDAS
CORRECTIVAS
A TRAVÉS DEACTAS DE
SEGUIMIEmOA LA
EJECUCIÓNDEL
CONVENIO EINFORMES
PARCIALESQUE GENERE
ELSUPERVISOR
DEL
CONVENIO Y
MEDIDASCORRECTIVAS
A TRAVÉS DELOSINFORMES
PERIÓDICOSQUE GENERE
ELSUPERVISOR
DEL
CONVENIO
ME
NSU
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S Y
TRIME
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CIÓN
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RIESGO POR
SERVICIOSADICIONALES.NOTA; SE
MATERIALIZA
CUANDO SEREQUIEREN
SERVICIOSCOMPLEMENT
ARIOS O
ADICIONALES A
LOS
CONTRATADOSNECESARIOS
PARA QUE EL
OBJETO DELSERVICIO
SATISFAGACOMPLETAME
NTE LA
NECESIDAD DE
CONTRATACIÓN, Y NO ESTENRESPALDADOSPOR LA
RESPECTIVAMINUTA QUE
ADICIONA Y/OPRORROGA EL
CONVENIO
INCUMPLIMIENTO DE LAS
OBLIGACIONESEN
OPORTUNIDADO CALIDAD
TERMINACIÓNANORMAL DEL
CONVENIO
POR INDEBIDA
PLANEACIÓNDEL PROCESO
RIESGO POR
USO O MANEJOINDEBIDO DE
INFORMACIÓN.SE
MATERIALIZACUANDO EL
CONTRATISTAUTILIZA LAINFORMACIÓNPARA FINES
DISTINTOS ALOS QUECORRESPONDEN AL
CONVENIO, OLA COMPARTE
PARCIAL O
TOTALMENTECON
TERCERAS
PERSONAS,SIN
AUTORIZACIÓN
@MINEDUCACIÓN
INSUMO DE CONTRATACION
SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN
PRESTACION DE
SERVICIOSIN
DISPONILIDAD
PRESUPUESTAL QUE
GENEREN
RECLAMACIONES
NO SE
SATISFACELA
NECESIDADDE
CONTRATACION
NO
SUSCRIPCIÓN DELCONVENIO,AFECTAND
O LA
PRESTACIÓN DEL
SERVICIO.LA
REPUTACIÓN Y
LEGITIMIDA
D DE LA
ENTIDAD.
EL
CONTRATISTA ASUME
TODAS LAS
RESPONSABILIDADES
QUE SE
GENEREN
FRENTE ALMINISTERIO
A LOS
TERCEROSQUE
LLEGUEN AVERSE
AFECTADOS.
co< LiJP Kw O
P<2< >£ ^H QJ2 Q.O z)CJ w
NO
PRESTAR
SERVICIOS SIN LAS
DEBIDASLEGALIZA
CIONES
DE
ADICIONE
S.PRORRO
GAS OMODIFICA
CIONESCONTRAC
TUALES.
EJERCER
UNA
BUENASUPERVIS
lÓN A LASOBLIGACIONES DE
LAS
PARTES
ASESORIA EN LA
ELABORACIÓN DEESTUDIO
S
PREVIOS,DEBIDA
PLANEACI
ÓN DELPLAN DE
ADQUISIC
ONES
REDUCIR
LA
PROBABIL
IDAD DE
LA
OCURRENCIA DEL
EVENTO
CONTRAT
ISTA
/SUP
ERVI
SORDEL
CONVENI
O
CON
TRAT
ISTA
/SUP
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VENIO
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CCION DE
CONTRAT
ACION
CONTRAT
ISTA
N .Ora cQ. 0)
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TODOSPORUTd
NUEVOPAÍSPAZ EQUtOAO COUCACION
A TRAVES DE
LOS INFOMES
PARCIALES
QUE GENEREEL
SUPERVISORDEL
CONVENIO Y
COMUNICACIÓN A LAS
DEMASPERSONAS
QUE MANEJANINFORMACIÓNA FIN DECANALIZAR
A TRAVÉS DELOS INFOMES
PARCIALESQUE GENERE
EL
SUPERVISORDEL
CONVENIO Y
MEDIDASCORRECTIVAS
CONTROL DEL
PLAN DE
ADQUISICIONE
S, CALIDAD YCOMPLETrrUD
DE ESTUDIOS
PREVIOS
VERIFICACIÓNCONTINUA A
LASACTIVIDADES
DEL
CONTRATISTA
DE
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DE
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CION
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RANTETOD
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ZODE
EJE
CU
CIÓN
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R«portoCertificado do DisponibilidadPresupucstal Comprobanto Usuerío Solldtanto:
Unidad 6 Subunidad
Cjecutore Sdidtanid:
Fecha y Hora Sisloma;
MHjgrtco
22-01^1
JANNE GRICEL RICO CARVAJAL
MINISTERIO EDUCACION NACIONAL'GESTION GENERAL
2017-09-01-11:06 a. m.
CERTIFiCAOO DE DISPONIBiUDAD PRESUPUESTAL
El suscrito Jefe dePresupuesto CERTIFtCA que existe apropiación prosupuoslal disponible ylibre de afectación enlos siguientes "ítems de afectación degastos"
Numoro: 9117 Fecha Registro: 2017-<01-06Unidad f Subunidadolecutora:
22-01-01 MINISTERIOEDUCACIONfiACIONAL- GESTltJN GENERAL
Vigencia Piesupuraial Actual Estado: Gerterede TIpCK Gasto Uso Ce]a Mener Ninguno
Valer Inhlal: 3.000.000.000,OC Valor Total Operaciones: 3.O0O.O0OÓOO.OO Valer Actual.: e.ooo.ooo.000.00SaldosComprometer:
6.000.000000.00Vf
Bloqueado
SOLICITUDDE CERTIFICADOOE OISPONlBnjDAD PRESUPUESTAL AUTORIZACION OE ADQUISICION DE BIENES Y SE.fó/icios y
Número: 13617 Fecha Registre: 2017-OI-(« Número:MedalldeddecoTTtrataclún:
Tipo de contrato:
ITEM PARA AFECTACION DE GASTO
1 DEPENDENCIA POSICION CATALOGO DE GASTO FUENTERECURSORECURSO
SnUAC.
VALOR INlCtAL VALOR OPERACION VALOR ACTUAL SALDO XCOMPROMETER
VALOR BLOQUEADO
220101 MENO.GENERAL
C-22CC-0700-21-0.211-2110002FORTALEOMIENTOTYTY REGIONAUZACIÓNDE EDUCAaON TERCIARIA
Noeiún 10 CSF1 FECHA
OPERACION
20174001 3.000.000.000.00 3.000.000.000.00
Tetat: 3.000.000.000.00 3.000.000.000,00 6.000.000.000.00 6.000.000.000.00 0.00
Ob]eto: RCtOCSFApoyar ostr&ietlss d«rosfooaJíteettn y ofsrtatécito y lwolftflico. RADICADO 2017-<E-000391
Firma Responsable
F¿gina
Autorización de Vigencias Futuras
Unidad ó Subunidad EjecutoraSolicitante:
Usuario Solicitante:
Fecha y Hora Sistema:
MHjgrico
22-01-01
2017-10-20-9:58 a. m.
JANNE GRICEL RICO CARVAJAL
MINISTERIO EDUCACION NACIONALGESTION GENERAL
ÉteiteiSíi ION DE VIGENCIAS iÍ||ÍiÍÍÍ|ÍNúmero; 67217
Fecha
Registro:2017-09-20
Unidad / Subunidad
ejecutora:22-01-01 MINISTERIO EDUCACION NACIONAL - GESTION GENERAL
Estado: GeneradaTipoMoneda.;
Pesos Nro Solicitud: 617 Fecha Solicitud: 2017-08-29
Tipo de Vigencia Futura: Ordinaria Aval Fiscal: NO
Valor Inicial: 10.000.000.000,00 Valor Operaciones: Valor Total: 10.000.000.000,00 Saldo No Utilizado: 10.000.000.000.00
lllliiliiillilliliiiSliliiSiíft •"•i ii^i«iüiiiiKiiiaii
BEíliliiífiSlilFuente
! liiiil«Usii!
iSilihaIsüfcill Vaior Operación V ilor Actinl S iido No uti
'¡iitBiU.:..
C-2202-0700-21 FORTj
ACCESO Y LA PERMA
SUPERIOR CON CALI[
MECIMIENTO PARA
NENCIA EN LA EDUC
DAD EN COLOMBIA
EL
DACIÓN Nación 10.000.000.000.00 10.000.000.000,00 10.000.000.000.00
Kiililtó 2018 illliii ' 10 000,000 000 00 . iQooí)oo6>ooooa . 'I'í 10000 obd 000,00l t j i
;«rs.. i;: •r.;!,:'... .-ix'íiiitfeliíl!; DATC IIMililiillSiSííl 11 • • 1 ¡SSilililíliilliliitNúmero Doc Soporte: 2-2017-030688 Fecha Doc. Soporte: 2017-09-20 Tipo Doc. Soporte: IOFICIO
Notas Doc. Soporte: IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE EDUCACION SUPERIOR QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO RURAL EN TERRITORIOS PRIORIZADOS POR PDET
SANDRA LILIANA JIlViENEZ ARIASCoordinadora Grupode Presupuesto
S^MINEDUCACION TODOS POR UN
^ NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION
Nqmbre del Proyecto. ''' . " . '
Proyecto: Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral yde alfabetización.
Subregtón - PDET Montes de María- Los PalmitosIES Líder de la alianza Universidad de Sucre
Datos de Contactó IES líder (Es:Indispensable'poder contar condatos de la persona,encargáda. 'en la lES o alianza del próyectó)
Nombré Vicente Periñan Petro
Cargo Rector Universidad de Sucre
Teléfono' (57 + 5)2771195 ext.1018Celular 3205425975
e-mail [email protected]
.ALIADOS PARA iMPLEMENTACiÓN DEL PROYECTO
institución - entidadNombre del
RepresentanteCargo Correo Electrónico Teléfono Dirección
Corporación
Universitaria del
Caribe- CECAR
Noel Morales
Calao
Representante
Legal rector(a)cecar.edu.co (052)2798900
Km. 1 Carretera
Troncal de
OccidenteServicio Nacionai
Aprendizaje- SENA-Reglonai Sucre
Pedro Suarez
Montes
Director Regional
(e) Dsuarezm(S)5ena.edu.co (052)2804015Calle 25 #31-260
Av. Mariscal Sucre
PROBLEMA: (Identificacióay'presentación del problema-árbol de problemas, población afectada por la situación' - descrita). : -•
Ei departamento de Sucre es un territorio rural, el cual fue escenario de violencia por más de cuatro décadas,ocasionando hechos victimizantes ydesplazamiento forzado; afectando así a miies de familias ytrayendo consigo elaumento de la pobreza. Apesar de este flagelo el aporte de la agricultura, ganadería, silvicultura y pesca al PIBdepartamental solo alcanza a ser de 15.8%. Algunas causas son baja infraestructura productiva ysocial, y pocaAsistencia Técnica Directa Rurai, lo cual conlleva aque sistemas productivos agropecuarios en el departamento seanriesgosos yexpuestos a pérdidas, afectando así la productividad ycalidad de vida de quienes se desempeñan en estesector.
Por otra parte, en base al Informe realizado por la unidad para la atención y reparación integral a las víctimas lascaracterísticas de la población desplazada se encuentran que la mayoría de las víctimas del desplazamiento forzadoocasionado por el conflicto armado son mujeres entre los 24 y35 años ylas niñas yadolescentes (mujeres) entre los Oy 17 años y la población masculina víctima del desplazamiento está compuesta por niños y adolescentes. Loanteriormente expuesto deja en evidencia que los hogares que fueron víctimas del desplazamiento forzado estánconformados por mujeres cabezas de hogar entre los 24 ylos 35 años, y una gran proporción de niñas, niños yadolescentes, lo que muestra la alta dependencia económica de esta población, lo cual ocasiona que estas familiasempleen estrategias de supervivencia que desestimulan la Inversión en educación y la asistencia escolar, yquefavorecen la venta o empeño de activos por parte de los hogares para suavizar el consumo de alimentos y dealojamiento. En este sentido, la subreglón montes de María presenta uno de los más altos índice de necesidadesbasicas insatisfecha (NBI) del Caribe colombiano (55,96-81,51%), superando el promedio nacional. En materia deeducación el MEN los resultados bajos en calidad educativa de acuerdo con lo reportado en las pruebas estandarizadaspara los grados 5to^y 11° que realiza el ICFES muestran que es de vital Importancia Intervenir en la formación ybienestar de los ninos, además de fortalecer el sector agropecuario e Intervenir en la población afectada por la
MINEDUCACION TODOS POR UN
NUEVO PAÍSPAZ EgUiOAO EOUCACfON
violencia (mujeres y niños).
OBJETIVOS
General
Específicos:
Reconstruir el tejido social a partir de una intervención integral y de alfabetizaciónmatemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes deMaría.
1. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María.
2.
3.
4.
Describir los factores socioeconómicos, laborales, antropométricos y de salud quecaracterizan a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María.
Realizar una intervención integral en materia de salud, psicología, de alfabetizaciónmatemática y actividades extraescolares en niños de 9-12 años de institucioneseducativas rurales en los Montes de María.
Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en las madres de losniños de 9-12 años de Instituciones educativas rurales en los Montes de María.
5. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuario con laproducción de animales domésticos y de productos naturales de su entorno a lasfamilias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12 años.
Descripción del alcance dél proyecto para atender la problemática Identificada:(Aspectos generales ytécnicos. Aspectos académicos. Aspectos Adrnlnistrativos)Debido a los bajos niveles de formación académica de los niños y mujeres, yademás de la falta de oferta de educativaspara familias rurales en la subregión montes de maría, el proyecto pretende realizar una intervención integra! en losniños ylas madres de familia en las zonas rurales que fueron víctimas del conflicto armado directa o indirectamente, através de programas integrales que ayuden a orientar, acompañar yasesorar a la población escolar asuperar secuelasdel conflicto armado, lo cual se puede hacer con estrategias participativas yel fomento de estilos de vida protectoresde la salud física, psicológica y social. Además, la carencia de oferta educativa para familias rurales con carrerastécnicas ytecnológicas en formación agroíndustrial yagropecuaria acorde con su dinámica productiva puede mejorarla economía campesina con programas como SER (Ser Emprender Rural) del SENA, así como fomentar la economíasolidaría y cooperativa rural de estas comunidades.
En este mismo sentido, la misión de este proyecto es dotar a los niños de las destrezas que precisen para convertirseen adultos profesionalmente productivos y contribuir al desarrollo social y al crecimiento económico de las zonasrurales, así como también la formación agropecuaria en la madre del niño, para generar la calidad de vida en la familia.Para lo cual, se cuenta con un equipo de trabajo disponible yapto para el desarrollo de la investigación, el cual estáconformado por la Universidad de Sucre, representada por el grupo de investigación 6EMMA, la CorporaciónUniversitaria del Caribe (CECAR) y Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Si se capacita con una formaciónmatemática adecuada, actualizada yacorde a su entorno esto contribuirá a ia formación de valores en los niños ymujeres, determinando sus actitudes ysu conducta, ysirviendo como patrones para guiar su vidaIdentificación del Proyecto ysu aporte en él desarrollo Rural yconstrucción de paz en el PDET (Incluir el nombre delPDET ene Iqué sedesarrollara erproyecto). PDET: Montes de María. . ^Identificación del proyecto. ~ ^
Título: Proyecto: Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral yde alfabetización.Duración: 9 meses.
Lugar de ejecución: Montes de María-Departamento de Sucre- Los Palmitos.
íSMINEDUCACION TODOSPOR UN
NUEVO PAÍSPA2 EQtliOAO eoUCACIÚN
Desarrollo rural: En los últimos años la Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe (FAO-RLC) habuscado comprender por qué las positivas cifras de crecimiento qye ha exhibido la agricultura en la región no setraspasan -al menos no en la misma medida y al mismo ritmo- a los diversos sectores sociales y productivos delmundo rural. La agricultura familiar, los trabajadores asalariados rurales, las mujeres, los jóvenes, los pueblos indígenasyengeneral toda una diversidad de personas ycomunidades, a pesar de ser partícipes de la economía rural, no lograningresos suficientes para satisfacer sus necesidades más elementales. Dicho de otro modo, en las zonas rurales de laregión, la pobreza y la desigualdad son fenómenos tan extendidos como persistentes en la actualidad (FAO, 2013). Loanteriormente expuesto se replica en los Montes de María; por lo cual el presente proyecto busca fortalecer losconocimientos agropecuarios que poseen las madres de los niños de 9 a 12 años de escuelas rurales en esta subregióna través de programa SER de SENA y además intervenir en materia de cooperativismo y economía solidaria por partede la universidad de Sucre; de lo anterior expuesto se espera que la población femenina mejore su formación y suscondiciones de vida. En este mismo sentido al realizar la intervención integral (psicológica, fonoaudiológica, salud,alfabetización matemática, actividades extraescolares, medio ambiente, competencias ciudadanas y las TIC) en losniños de 9-12 años, se espera que la subregión cuente con futuros ciudadanos que impulsen eldesarrollo rural.
Contribución a la paz: el presente proyecto se basa en la educación como fuente de reconstrucción y reconciliación deltejido social, en el proceso de postconflicto como una necesidad que toda entidad territorial debe asumir con mucharesponsabilidad en particular aquellas que se vieron inmersas en procesos de conflicto. Por tanto, se considerapertinente para la construcción de la paz, la educación como la forma de reconfortar en valores y alcanzar en el serhumano un equilibrio físico, mental y emocional, que lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia,tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad, compasión yperdón, lo cualcontribuirá a una paz duradera.
ESTUDIOS QUE RESPALDAN ELPROYÉCTO* ,
NOMBRE DEL ESTUDIO .
FECHA ENTIDAD QUE LO REALIZOMES AÑO
Plan de desarrollo Nacional 2014-2018:
"Todos por un nuevo país".Junio 2015 Presidencia de la república de Colombia.
Plan de desarrollo departamental 2016-2019: "Sucre progresa en paz"
Mayo 2016 Gobernación de Sucre.
Plan de desarrollo municipal 2016-2019:"Todos por el camino de las
oportunidades".
Mayo 2016 Alcaldía Los Palmitos-Sucre.
*Se hace referencia a estudios de prospectiva, competitividad, pian de desarroiio, uotros que soporten ei proyectopianteado
fases
RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO
DESCRIPCION DE RESULTADOS
Identificación de lascaracterísticas socioeconómica,psicológica, antropométrica y extraescolar de los
niños de 9-12 años de instituciones educativas ruralesen los Montes de María.
Descripción de los factores socioeconómicos,laborales, antropométricosy de saludque
caracterizan a las madres de los niños de 9-12 años de
META
Publicar 1 artículo en revistas de
divulgación a nivel nacional e
internacional.
1 base de datos con información quecaracteriza a los niños de 9-12 años de
las Instituciones educativas rurales del
municipio de los Palmitos de la
•
....... , . •. •.
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„
instituciones educativas rurales en los Montes de
María.
Diagnóstico de salud física y mental de los niñosparticipantes en el proyecto.
Diagnóstico del estado de saiud y de los hábitossaludables de las mujeres madres de familia del
departamento de Sucre.Implementación de la alfabetización matemática a
docentes y niños (enseñanza en proyectos, estadísticadescriptiva básica, GeoGebra, manejo de software
libre).Instauración de actividades extraescolares
(actividades extraescolares cognitivas enfocadas en lasmatemáticas.
Formación en materia agropecuaria y productosnaturales a las familias participantes en el proyecto.
Formación en finanzas personales, emprendimiento einnovación a las mujeres madres de familia residentes
en los municipiosdel departamento de Sucre quecuenten con instituciones educativas técnicas
agropecuarias.Generar espacios de la mano de los docentes donde
se diseñen, implementen y ejecuten actividadesextraescolares que permitan mejorar las habilidades
de los estudiantes en distintas disciplinas.
La realización del proyecto permitirá consolidaralianzas entre entidades y grupos de investigación, lo
cual generará un intercambio de habilidades e
información relacionada con la población infantil y demujeres tanto en la subregión Montes de María como
en el departamento de Sucre.
La presentación y divulgación de los resultadospermitirán que las entidades gubernamentales,
municipales, departamentales, nacionales einternacionales cuenten con un diagnóstico general de
la realidad de la mujery losniños del departamentode Sucre que permita tomar decisionesy encaminar
3MINEDUCACI0N TODOSPOR UN
NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION
subregión montes de María.Publicar 1 artículo en revistas de
divulgación a nivel nacional einternacional.
1 base de datos con información quecaracteriza a las mujeres (mares de los
niños de 9-12 años) del municipio de losPalmitos de la subregión montes de
María.
1 un informe escrito de los casos
acompañados y con seguimientoindicando los procedimientos y
acciones adelantadas
1 informe de diagnóstico de salud de los
niños.
2 aulas didácticas en ías institucioneseducativas que se van a intervenir, para
el desarrollo de la alfabetización
matemática y las actividadesextraescolares.
1 calendario didáctico para desarrollaractividades extraescolares.
1 cartilla de alfabetización matemática.
2 videos didácticos.
1 informe de diagnóstico de salud de lasmujeres.
Folletos y guías en materiaagropecuaria.
1 folleto del sector agropecuario1 folleto autogestión comunitaria y
cultura de la solidaridad para lasmujeres.
1 guía de la importancia del uso de lastecnologías.
políticas públicas al mejoramiento de la condición devida de esta población.
La divulgación de los resultados obtenidos de lainvestigación en revistas nacionales e internacionales,
permitirán a los investigadores conozcan yprofundicen más en estudios de la población infantil y
femenina.
Se espera generar un entorno de formación deinvestigadores que utilicen herramientas y
procedimientos estadísticos que le permitanproporcionar soluciones eficientes y personalizadas alos problemas particulares que se generan a diario en
nuestro entorno buscando resultados de calidad
postulable a socialización internacional.
Si se logran resultados significativos se estarácontribuyendo a mejorar el rendimiento académico einvestigativo de estudiantes de pregrado y posgrado
en ciencias básicas, que es tema central depreocupación a nivel nacional.
El recurso humano formado estará en capacidad deproponer metodologías estadísticas muy poco
frecuentes en los análisis estadísticos y el uso desoftware libres y gratis para el procesamiento de la
información de investigaciones de las áreas aplicadas,con lo cual se fortalecerá la comunidad académica y
científica.
POBLACION TOTAL BENEFICIADA:
ijMlNEDUCAClON
250
TODOSPORUN
NUEVO PAÍSPAZ EQUtOAD EDUCACION
Población Objetivo-Beneficiarios Directos
Tipo Dé
población
Señale con una
X la poblaciónbeneficiaría del
proyecto
Identifique el Número de bene Ficiarios directos por población por fase o por año
Año /fase 1 Año /fase 2 Año /fase 3 Año /fase 4
Campesinos X 30
Indígenas
Comunidades
Negras
Rrom
Victimas X 20
Excombatientes
Mujeres X 50
Otros? Cual
Niños entre 9 a
12 años 150
JJMINEDUCACION TODOSPORUN
NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD COUCACIDN
TOTAL Beneficiarios directos del
Proyecto 250
Lugar de implementación
. Departamento(s) Sucre
Municipio(s) Los palmitos
Línea
1. Modelos educativos
adaptables (Ofertapresencia, virtual,
distancia)
Líneas a las que aplica el proyecto
Sublínea
Nivelación de competencias
Modalidades flexibles de
oferta de ES
Definición de oferta
pertinente
Prácticas y pasantías
Reconocimiento de saberes
Señalar
con una X
la
sublínea
X
Justificación de la sublínea dentro del
proyecto - forma en que se implementaráAl realizarse la intervención integra! en ios
niños permitirá mejorar no solo competenciasen las matemáticas, sino también en las
competencias ciudadanas, medio ambientales,actividades extraescolares y agropecuarias. Por
su parte las madres fortalecerán suscompetencias en el sector agropecuario, de
asociación y de hábitos saludables.
En el proyecto se realizarán pasantías por partede estudiantes de distintos programas de launiversidad de Sucre, los cuales orientaran a
los niñosen lasactividades a desarrollar yademás llevaran a cabo un proyecto de
actividades extraescolares, medio ambiental,de competencia ciudadana y una infografía de
todo lo realizado, esto con el fin de que elestudiante de pregrado comprenda que alorientar niños no solo es dar clases de una
materia en específico, sino que esta orientacióndebe ser integral con otras competencias para
que el niño sea una persona integral, a su vez alpasante lo fortalece en crear distintas
metodologías y estrategias para llevar a cabo laactividad, lo cual le permite fortalecer y ampliar
sus conocimientos.
Debido a los resultados bajos reflejados en las
2, Acceso y
Permanencia
3, Fortalecimiento de
capacidades para eldesarrollo rural y laconstrucción de paz
Créditos condonadles paramatrícula y sostenimiento
Fomento de estrategias depermanencia diferenciadas
según población
Investigación e innovación
aplicada al sector
Promoción de centros de
investigación, cátedras,seminarios, foros en torno a
temas de Paz y DDFIFI
Fortalecimiento de la
infraestructura física,tecnológica y la
actualización en el uso de
herramientas tecnológicasVinculación laboral
mediante la promoción del
IjMINEDUCACION TODOS POR UN
NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION
pruebas Icfes de los grados 5® en la subregíón,se es necesario conocer los saberes en
matemática por parte de los estudiantes, parapoder llevar a cabo una intervención adecuada
para el nivel de su formación. Además, aldesarrollar las actividades extraescolares
permitirá conocer las capacidades culturales,deportivas, artísticas y cognitivas que poseanlos estudiantes, para así orientarlos para que
fortalezcan estas capacidades.
Al intervenir de manera integral al niño,específicamente en lo psicológico permitirá queel niño sea orientado para que permanezca en
la escuela como la mejor alternativa paramejorar su calidad de vida y la de sus familias.
Además, aplicar distintas actividades decompetencias ciudadanas como también la
importancia del sector agropecuario, permitiráque el niño se forme y vea en la subregión su
futuro, lo cual generara desarrollo en lasubregión.
El desarrollo de esta investigación permitirárealizar estudios que permiten conocer lascaracterísticas de la población objeto de
estudio, desde distintos puntos de vista como:salud, educación, social, laboral entre otros; locual permitirá que se cuente con información
importante para el desarrollo de otrosproyectos como también para aplicar mejorasen la subregión. Además, al intervenir en losniños y madres de forma integral, permitirá
que otras entidades intervengan en la sociedadno solo desde una sola disciplina, sino que
tenga en cuenta otros factores, para así podertener mejores resultados.
K^mineducacion feTODOS POR UN
NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION
emprendimiento y laproductividad
[gaBENAID'EiVAÜOl!CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Duración del Proyecto Fecha de inicio del proyecto Fecha de terminación del proyecto9 meses 2017 2018
OBJETIVO ESPECIFICO 1: Caracterizar de forma rpultivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de
María.
Producto Actividad Fecha inicial Fecha final
Documento de
caracterización.
Base de datos con la
información
recolectada durante la
fase de caracterización.
Asistencia a eventos
científicos-
investigativos.
Visita a las
instituciones
educativas.
Mes 1 Mesl
Caracterización
socioeconómica,
psicológica,
antropométrica yextraescolar de los
niños participantes enel proyecto.
Mes 1 Mesl
OBJETIVO ESPECIFICO 2: Describir ios factores socioeconómicos, laboral, antropométricosy de saludque. " caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años.
Producto Actividad Fecha inicial Fecha final
Documento de
caracterización.
Base de datos con la
información
recolectada durante la
fase de caracterización
Asistencia a eventos
científicos-
investigativos.
Caracterización socio
económica, laboral,antropométrica y de
salud de las madres de
los niños participantesen el proyecto.
Mes 1 Mes 1
Depuración,tratamiento de las
bases de datos a partirde la información
recolectada yaplicación de las
técnicas estadísticas
multivariadas.
Mes 2 Mes 3
Organización, análisisde los resultados
obtenidos y realizacióndel informe.
Mes 2 Mes 4
[§)MINEDUCAC10N TODOS POR UN
NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION
OBJETIVO ESPECIFICO 3: Realizar una IntervenGlón integral en materia de saiud; psicología; de alfabetizaciónmatemática y actividades extráescolares en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes
de María.
Producto • Actividad Fecha inicial Fecha final
Brigadas de salud en Mes 3 Mes 3
- materia psicológica(resiliencia, autoestima
y factorescomportamentales)
fonoaudiológica;hematológica,
parasitológica, salud ehigiene oral, revisiónde vacunas y agudezavisuai; orientadas al
Diagnóstico de Salud. diagnóstico de salud
Informe escrito de los física y mental de los
casos especificando los niños participantes en
casos acompañados y el proyecto.
con seguimiento Elaboración del Mes 4 Mes 5
indicando los diagnóstico del estadoprocedimientos y de salud físico.
acciones adelantadas. psicológico yInforme del fonoaudiológico tanto
diagnóstico de salud de de madres como de los
los niños. Ayudas niños.
didácticas en temáticas Seguimiento a los Mes 6 Mes 8
en alfabetización niños que presentenmatemática. dificultades
Ayudas didácticas en fonoaudiológicas yactividad agropecuaria. psicológicas.
Aulas didácticas que Implementación de la Mes 2 Mes 9
permitan el desarrollo alfabetización
de actividades matemática a docentes
extraescolares y niños (enseñanza encognitivas. proyectos, estadística
descriptiva básica,software R y
GeoGebra, manejo desoftware libre).Instauración de Mes 2 Mes 9
actividades
extraescolares
(actividades
extraescoiares
cognitivas enfocadas
en las matemáticas.
^MINEDUCACION TODOS POR UN
nuevo PAÍSPAZ EQUIDAD COUCACIÚN
cursos en materia
agropecuaria yproductos naturales)
Implementación de unaula didáctica a partir
del reciclado,curiosidades
matemáticas, ajedrez,sudokus, cubo deRubik, entre otros.
Mes 2 Mes 6
OBJETIVO ESPECIFICO 4: Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en las madres de los niñosde 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María
Producto Actividad • Fecha inicial , Fecha final
Informe del
diagnóstico de salud delas madres; Ayudas
didácticas de los cursos
específicos.Informe del
diagnóstico de salud delas madres; Ayudas
didácticas de los cursos
específicos.
Jornadas de salud en
materia de citología,examen general,
examen de seno, perfillipídico y
hematológico,orientadas al
diagnóstico del estadode salud de las madres
de los niños.
Mes 3 Mes 3
Puesta en marcha de
los cursos específicosorientados a las
madres y/o familias.
Mes 2 Mes 8
OBJETIVO ESPECIFICO 5: Contribuirá la innovación y emprendimientodel sector agropecuario con ía producción• de animales domésticos y de productos naturales de su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del
, niños de 9-12 años.
Producto Actividad Fecha inicial Fecha final
Ayudas didácticas enmateria agropecuaria y
medioambiental;
Ayudas didácticas enimportancia de las
tecnologías;autogestión
comunitaria y cultura.
Realización de
seminario de la
importancia deimplementación de
nuevas tecnológicas enmateria agropecuaria y
medioambiental.
Mes? Mes?
Seminario de
autogestióncomunitaria y culturade la solidaridad para
las mujeres.
Mes? Mes?
Asistencia a eventos
científicos-
investigativos.
Mesl Mes 9
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aMINEDUCACION
FINANCIACION DE LA INVERSION Y PLAN DE SOSTENIBILIDAD
Aportes Aliados (Breve descripción de los aportes en dinero y especie por parte de losaliados)
Aliado (Institución- Entidad)
Universidad de
Sucre
Corporación
universitaria del
caribe-CECAR.
Servicio Nacional
de aprendízaje-SENA Regional
Sucre
Valor
274,500,000
19,000,000
24,000,000
Aporte en especie
Descripción
Los aportes en especie por
parte de esta Instituciónestarán conformados por: 1.Aportes en capital humano
cualificado y apto durante todoel desarrollo del proyecto, este
estará compuesto por elinvestigador principal y
profesionales relacionados enla materia de actividades
extraescolares, alfabetizaciónmatemática, socio-económica,
antropométrica, salud,agropecuaria y de productos
naturales.
2. aportes en infraestructura yequipos que serán destinados yutilizados durante las distintas
fases de proyecto.Los aportes en especie para el
caso de esta institución se
componen de: 1. Personalcientífico estará destinado al
apoyo relacionado con la
caracterización psicológica y lasjornadas, seguimiento y
diagnostico psicológico pormedio de aplicación de test y
Análisis Psicomátrico.
2. Yespacios de apropiaciónsocial de conocimiento,
reuniones con participantes delproyecto.
El aporte en especie de estainstitución será en formación y
materiales destinados paragenerar innovación y
emprendimiento en lapoblación objeto de estudio.
Cifras en miles de pesos
Aporte en Dinero
Valor Descripción
TODOSPORUN
NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION
^JMINEDUCACION TODOSPOR UN
NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD EDUCACIÓN
EntidadEjecutado
Año 1Año 2 Año 3 Año 4 Total
Año Calendario 2017 2018 2019 2020 -
Aporte Nación -
Ministerio de Educación Nacional 493,250,000 220,000,000
Otro
Aporte Alianza 177,500,000 140,000,000 -
-
TOTAL 670,750,000 360,000,000
INDICADORES PARA SEGUIMIENTO Y MONITOREO DEL PROYECTO
objetivo ESPECIFICO 1Producto . Indicador Vigencia Meta
Artículo pubíicable enrevistas de divulgación
nacionales e
internacionales.
Estudiantes en edades
de 9-12 años de las
instituciones
participantes
caracterizados.
2017-2018 Publicar 1 artículo en revistas
de divulgación a nivelnacional e internacional.
Base de datos con
temáticas de
socioeconómica,
psicológica,antropométrica yextraescolar que
caracterizan a los niños
en la subreglónMontes de María.
Todos los datos
recolectados de los
niños en el proceso decaracterización han
sido tabulados y
codificados.
2017-2018 1 base de dato con
información que caracteriza alos niños de 9-12 años de las
instituciones educativas
rurales del municipio de losPalmitos de la subregión
montes de María.
^ objetivo ESPECÍFICO 2Producto Indicador Vigencia Meta
Artículo pubíicable enrevistas de divulgación
nacionales e
internacionales.
Mujeres, madres defamilia con hijos en
edades de 9-12 años,
caracterizadas.
2017-2018 Publicar 1 artículo en revistas
de divulgación a nivelnacional e internacional.
Base de datos con
temáticas de salud,mercados laborales y
socioeconómicos de la
mujer y los niños en la
subregión Montes de
María.
Todos los datos
recolectados de las
mujeres en el procesode caracterización han
sido tabulados ycodificados.
2017-2018 1 base de dato con
información que caracteriza alas mujeres (mares de los
niños de 9-12 años) delmunicipio de los Palmitos de
la subregión montes deMaría.
^MINEDUCACION TODOS POR UN
NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION
objetivo ESPECÍFICO 3Producto Indicador, Vigencia Meta
Informe escrito de los casos
acompañados y conseguimiento en psicología yfonpaudioiogía, indicando
los procedimientos yacciones adelantadas.
Todos los niños
que requieran de
intervención
psicológica yfonoaudiológica
serán
intervenidos.
2017-2018
1 un informe escrito de los
casos acompañados y conseguimiento indicando los
procedimientos y accionesadelantadas.
Informe del diagnóstico desalud de los niños.
Todos los
niños(as) hansido valorados
médicamente.
2017-20181 informe de diagnóstico de
salud de los niños.
Implementación de un aula
didáctica.
Los niños (as)cuentan con
aulas didácticas
para el desarrollo
de las actividades
2017-2018
2 aulas didácticas en las
instituciones educativas quese van a intervenir, para el
desarrollo de la alfabetización
matemática y las actividadesextraescolares.
Ayudas didácticas (Cartillas,videos, folletos y guías), en
materia de actividades
extraescolares,alfabetización matemática.
Todos los niños
(as)cuentan conayudas didácticas
para el desarrollode las
actividades.
2017-2018
1 calendario didáctico paradesarrollar actividades
extraescolares.
1 cartilla de alfabetización
matemática.
2 videos didácticos
objetivo ESPECIFICO 4Producto Indicador Vigencia Meta
Informe del
diagnóstico de salud delas mujeres.
Todas las mujeres hansido valoradas
médicamente.
2017-20181 informe de diagnóstico de
salud de las mujeres.
Ayudas didácticas parala formación
agropecuaria.
Todas las mujerescuentan con ayudas
didácticas para eldesarrollo de las
actividades.
2017-2018Folletos y guías en materia
agropecuaria.
objetivo ESPECIFICO 5- Producto Indicador Vigencia '" Meta
Ayudas didácticas en
materia de la
importancia de las
tecnologías, medioambiente y del sector
agropecuario
Todos los niños ymujeres cuentan con
ayudas didácticas parael desarrollo de las
actividades.
2017-2018
1 folleto del sector
agropecuario
1 folleto autogestióncomunitaria y cultura de la
solidaridad para las mujeres.1 guía de la importancia del
uso de las tecnologías.
m aa-I
-Cu"'•"""""'"'ínanatu* trr i« aUnl lOhr i>cvm
•>ii»<.clcjo, ,„n„^ ,2 I^ —— --.-.-..:™JJiiMmos
*'* . «.vií Nico/tíx Atencia />«,.,
.clcH.ncacto/a con ,:M. T!!!?/""/ "" •" -'«ropecno^a íí홫„„::"irr """"• ^
I urporiiclón Uiiivtrsic,, ;,, ,tó Oimbc KM.,-»,, ^ "">"'s"l«l a» W. \>Cím avul de la i.islilnci b i • ' V-erva;,., Maciüaa! .ic ftprcndiíaie (SVNA) wenianpor^r J ,1 r r"""" " "I"'iPSUmchpdS educa,le„, curalea ea lo, a. Moría ™et ™„„ de „ c„n««„,a .a», ,acoiirormación de iii, banco de proyccios dcelMcs de cducacó» supei,™ eoe pomeeean el deairollorural mediante la conformación de alianzas intennstmjcionabs de Mmsstena de eductciónPor lo anterior inanifestamos el interés de la Instiiución de edticati\a de pamapar en dicha mvitacrtn v
asimismo, manifestamos que en caso que el proyecto de in 'estigacjóii sea acatado, nos comproiíwieiiKs
a participar activamente en la ejecución de proyecto
Cordialmeiile,
.Irísó^c"'ds'Attmcti»-</livH>-(. Jt/hipi-iiiitladtnii.i nnofi!m'i3I-tí''í^
""lÜ'Un Kducalivb Tíuilca Acropcninri»Kl í»iflaL
I ,o,c Palttttri»^
fomMOa, 1»
.1UTEM
UNIVERSIDADTECNOLÓGICAMETROPOLITANA
del Estado de Chile
CONSTANCIA
Quienes subscriben, dejan constancia que el "Grupo de InvestigaciónEstadística y Modelamiento Matemático GEMMA", a través de laprofesora Melba Verte! Morínson, forman parte integrante de la:
(CRed Latinoamericana de Biomatemática"
Proyecto de investigación del Departamento de Matemática de la
Universidad Tecnológica Metropolitana, de Chile.
ChileConiKión Nacion.ii
<lo Acn?<iiU!<r»<V«
ACREDITADA • GESTIÓN INSTITUCIONAL^ . DOCENCIA DE PREGRADO
4ANOS -VINCULACIÓN CON EL MEDIOÍ4ASTA l>;CfEM8RE: DE 2020
icardo Castro Santis
Departamento de MatemáticaUniversidad Tecnológica Metropolitna
Santiago - Chile
Santiago, 27 de enero 2017
CONSfc:jO DE RECTORES DEUNIVERSIDADES CHILENAS
CONSI CONSORCIO OE UNIVERSIDADESDEL ESTADO DE CHILE
MlKlCnnrAriñn MMISTBRIO de educación nacional .^¿) ' ^DUCACION secretaríadbeúucacíóndepartamental 'á<
INSTITUCION EDUCATÍVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL»t:S0LUCIÚfjN"2721Oa3 ÜJC/gMÜKC Df2007 -nECÍSTRO DAÑE N" 170418000441
Sinccjejo, Junio 12 de 2017.
Yo Jítei íiejüi'itnú Marfínez como Recfor de la ¡nsfiliíciÓR Educativa Técnica7lga)¡K'annia Concentvacum DesanoUo Rural- COR identiílcado/a con Cécluia deCiudadanía No. 11788412. ccrtiíico t.]ue la alianza Montes de María una sociedadsosteuihle a partir de los nitios, compuerta por la Universidad de Sucre laC^orporación Universitaria del Caribe (CRCAR) y Servicio Nacional de Aprcndizaic(SbNA) cuentan con aval de la inslitución educativa para ejecutar el proyecto tituladoReconstrucción de! tejido social a partir de una intervención integral y dealfabetización nuítemáíica en niños de 9-12 añas de instituciones educativas ruralescu los Montes de Marta en el mai'co de la Convocatoria para la conibrniación de unbanco de proyecios elegibles de educación superior c]ue promuevan el desarrollo ruralmediante la coníonnación de alianzas inlcrinstitucionales de Ministerio de Educación.Por lo anterior, maniíesíamos el interés do ia Instilución educativa de participar endicha invitación y así mismo, manifestamos que en caso que el proyecto demvesiigación sea avalada nos comprometemos a participar activamente en laejecución de proyecto.
Cordialmenie,
ano 1^1rtino/,'lie Ciudadanía No. 1 i788412
Rcctor
instiíiiciün Educativa Tccnica .AgropecuariaConcentración Desarrollo Rural- CDRLos Palmito.s.
IVt. 2-jyíncl2 Cv..U574f.7J5.< 315.040972 VcrcOii Qnuivó-ijíCd» l'iiliHÍtos - Sum*- ( "i>limil)¡a
rcBosPüRüU
Küa-QPAÍS
i'J
i'* ' T I ¡"í •'* i . 10,1 O O í O •-'
^MINEDUCACION TODOS POR UN
NUEVO PAÍS
CERTIFICADO DE EXISTENCIA Y
REPRESENTAaON LEGAL
LA SUBDIRECTORA DE INSPECCION Y VIGILANCIA DEL
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR ENCUMPLIMIENTO DE LAS FUNCIONES ATRIBUIDAS POR EL
DECRETO 5012 DE 2009 Y LA RESOLUCIÓN 00044 de 2017
CERTIFICA:
RL-02771-2017
El/(la) UNIVERSIDAD DESUCRE (Código: 1217),con domicilio en SINCELEJO, es una institución de educación superiorOFICIAL ysu carácter académico es el de Universidad, creada mediante Ordenanza número 1 de 11/24/1977, expedido(a) por AsambleaDepartamental de Sucre.
j,; UNIVE^DADÓESÚctój-^
Nombre y Apellido
VICENTE DE PAUL PERIÑANPCTRO
VICENTE DE PAUL PERIÑANRETRO
Documento de ' CargoIdentidad
CC15037067 RECTOR
Sahagun
CC 15037067
Saíiagun
REP. LEGAL
Acto Interno
RESOLUC C.S. 06 2016-04-
29 CONSEJO SUPERIOR
UNIVERSITARIO
Período
Desde: 2016-05-19 Hasta:
2019-05-19
RESOLUC C.S. 6 2016-04-29 Desde: 2016-05-19 Hasta;
CONSEJO SUPERIOR 201&^J5-19
UNIVERSITARIO
La Información consignada en este certifícado corresponde a la reportada por la institución.
Esta Institución de educación superior está sujeta a la inspeccióny vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.
Fecha
inscripción
2016-06-07
2016-06-07
El presentedocumento electrónico tiene validez conforme a lo dispuesto en la Ley 527de 1999y las demás normas que loscomplementen, modifiquen o reemplacen. Para verificarla autenticidad del presente certificadoo ver el documento electrónico,ingresea https://vumen.mineducacion.gov.co/VUMEN/, ConsultarCertificado y digite el número de certificado.
Se expide la presente certificación en Bogotá D.C. a los 1 dias del mes de Junio de 2017, por solicitud de UNIVERSIDAD DESUCRE, según radicado RL-2017-003948.
Atentamente,
MAGDA MENDEZ CORTES
Sübdirectora de Inspección y Vigilancia
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.ColombiaConmutador: (057) (1) 222 2800 - Fax (057) (1) 222 4953
www.mineducacion.gov.co
#DIAN Formulario del Registro Unico Tributario
Hoja PrincipalnSiLJIBCHlibdetoUtiica()slr7esos.Seniici[>yCcnMAutomatizada ÍTÍ
2. Concepto[o | 2 |AcUjaJ¡zactón'Espacio reservado para la DIAN
4. Número de formulario 14422921488
II írii II5 7/Ó721248 8 0
5. Numerode Identificación Tributaría(NIT): ' " 6. DV
8922003231-19
24. Tipo de contnbuyente
Persona jurídica
Lugar de expedición
31. Primer apellido
35. Razón social:
UNIVERSIDAD DE SUCRE
36. Nombre comercial:
28. País
12.Direraón secr^nalImpuestos y Aduanas de Sinceleío
25. Tipo de documento
29. Deparlamento
32. Segundo apellido
14. Buzón e ectrón o)
IDENTIFICAC ON
26. Numero de dentmcación 27. Fecha expedición:
d/N^nicipto
33. Pnmer nombre Iros nombres
36. País:
COLOMBIA
39. Departamento
Sucre
40. Ciudad/Municipio
SIncelejo
41. Dirección pnncipal
GR 28 5 267 BRR PUERTA ROJA
11619
43. Código postal 45. Teléfono 242. Correo electrónico
[email protected] 4 0 6 2T8 2 1 2 Tío 2 8 2 5 7 3 6
Actividad principal
46. Código: 47. Fecha inicio actividad:
8 ¿^4 1 9'"9 9 r%
SIFíCACION
Actividá'cl crfion'ó
Otras actividades
48. Códi 50. Código
(e^onsabilidades, Calidades y Atributos
Ocupación
51. Código52. Numero
establecimientos
1 2 3 ' 4 ; 5 6 . 7 A ^0 • 11 12 13; 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ' '26
53. Código: |6 ,7 |9 1,4 1,0 1 /í 1 1 i 1 1 1 1 1 I .1 , , 1 I 1 1
06- Ingresos y patrimonio
07- Retención en la fuente a titulo de rent
09- Retención en la fuente en el Impuesto
14- Informante de exogena
10-Obligado aduanero /C42- Obligado a llevar contabilidad
Obligados aduaneros
54. Código:
2 • ^'3 ; 4 5 6 7 8 9 10"
|2j3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! ' 1 111 '12,' Í3 14 15 le/' ^ 17 18 - . 19 20
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 1 1 1 1 1 1
55. Forma . 56.Upo^
• •
Exportadores
"Servicio -1 2 ' • ' , '• -3
57. Modo U u u58. CPC 1 1
IMPORTANTE: Sinperjuicio de las actualizaciones a que hayalugar,Jainscripción en el Registrotllnico Tributarlo -RUT-, tendrávigencia indefinida y en consecuenciano se exigirá su renovación
59. Anexos: SI Q1 NO [x] ^Para uso exclusivo de la DIAN
60. No. de Folios;
La Información contenida en el formulario, será responsabilidad de quien lo suscribe y enconsecuencia corresponde exactamente a la realidad, por lo anterior, cualquier falsedad oinexactitud en que incurra podrá ser sancionada.
Articulo 18 Decreto 2460 de Noviembre de 2013
Firma del solicitante:
Sin perjuicio de las verificaciones que la DIAN realice.
Firma autorizada:
61.Fecha: 2 7 0'^-'7
984. Nombre PERINAN RETRO VICENTE DE PAUL
985. Cargo: Representante legal Certificado
Fecha generación documento PDF: 31-07-2017 03:05:58PM
-i| PIAN Ponnularío del Registro Único TributarioModd]UnicsdaIngresos,ScrvkkiyCand Automatizado II
Espacio reservado para la OIAN
I I
Página
4. Número de formulario
:4J5WÓ72 24 84(
2 de 4 Hoja 2
14422921488
5. Númerode IdentificadónTributaria(NIT): • 6.DV 12. Dirección secdonal ' • ' 14. Buzón electrónico
892200323 -1 9 Impuestos y Aduanas de Sincelej'o
Características y formas de las organlzatíonas , '
62. Naturaleza
65. Fondos
68. Sin personería jurídica
63. Formas asociativas
66. Cooperativas
69. Otras organizaciones no clasificadas
64. Entidades o institutos de^resho publico de orden nacional, departamentalmunicipal y descentraliza '67. Sociedades y orgaextranjeros
Constitución. Registro y UltimaReforma Composición del Capital
Documento
71. Clase:
72. Número:
73. Fecha:
74. Número de Notaría;
75. Entidad de registro
76. Fecha de registro:
77. No. Matricula mercantil:
78. Departamento:
79. Ciudad/Municipio;
Vigencia:
80. Desde
61. Hasta
88. Entidad de vigilancia y control
Estado actual
1. Constitucián
0,0,1
|1 9^,c7 7 .2h^|
I I I
|1 9,r:.9 5.Q:.4.0^:.->3|
|9 |9 ¡9[9|9|9|9[9|9| |
|1 9.,J 7.1.fc2.0|3 O,.O 0 Ur2 0f\1 I
90. Fe
=1 O'í'^
I Mos Dio [
93. Vinculacióneconómica 94. Nombre del grupo económico y/o empresarial
n97. Nombre o razón social de la matriz o controlante
170. Número de identificación tributariaotorgado en el exterior
171. Pais:
173. Nombre o razón sodal de la sociedad o natural del exterior con EP
Entidad de vigilanciay control
Estado y Beneficio
91. Numero de IdenbficaciónTnbutaria (NIT)
Vinculación económica
62. Nacional
83. Nacional publico
84. Nacional privado
85. Extranjero:
66. Extranjero publico:
87. Extranjero privado
I 11 i 1-1
O %
95. Número de Identificación Tributaria (NIT) de la aet n\/Matrizo Controlante- 96. DV.
172. Número de identificación tributariasociedad o natural del exterior con EP
Fecha generación documento PDF: 31-07-2017 03:05:58PM
REPUBLICA DE COLOMBIAidentifícaciom personal
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Universidad de Sucre
Visible para todos
EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE SUCRE
HACE CONSTAR;
Que se han cancelado integral y oportunamente todas lasobligaciones contraídas con los sistemas de seguridad social yaportes parafiscales durante los últimos seis meses, dandocumplimiento al artículo 7° Ley 21 de 1982. Artículo 50° de Ley 789de diciembre de 2002, y sus modificaciones en artículo 1° de la Ley828 del 10 de julio de 2003 y conforme a la Ley 100 de 1993,modificada por los art. 11° y 12° del Decreto 1406 de 1999 y Decreto2800 del 2003, Ley 1607 del 2012 y demás normas concordantes.
Para constancia se firma en Sincelejo, al veintisiete (27) día del mesde julio de 2017.
VICENTE DE P^Ut PERINAN PETRORector
Carrera 28No. 5- 267 Barrio Puerta Roja - Sincelejo - ColombiaNit 892.200.323-9
Línea Gratuita de Atención 01-8000-945268PBX (57+ 5)2821240 ExL 137Rectoría
Pagina Web: www.unisucre.edu.co Correo electrónico: recá[email protected]<M08.\W-10
IQNet
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Ordenanza 01 de 1997, Resolución N°.1G64 de 1995del MEN
CONSEJO SUPFRinp
ACTA DE POSESIÓN N^OI DE 2016.
del eñn ^ucre. a ios diecinueve (19) días del mes de mayoMtrer en Universitario. elTnn L H Adm,n.strac,on. VICENTE DE PAÚL PERIñAn PETRO. identificadocon acédula de ciudadanía NM 5.037.067 expedida en Sahagún (Córdoba) con el
nara el tomar posesión del cargo de Rector Titular de la Universidad de SucreUnLr^ '° ! designado por el Consejo SuperiorUniversitario mediante Resolución N°.06 del 29 de abril de 2016.
El Presidente del Consejo Superior, le recibió el juramento de Ley. bajo cuyagravedad prometió cumplir leal yfielmente los deberes de su cargo.Presentó los siguientes documentos:
Copia de Cédula de Ciudadanía.^ Certificado de Antecedentes Judiciales (Policía Nacional).> Certificado de Antecedentes Disciplinarios (Procuraduría).^ Certificado de Antecedentes Fiscales (Contraloria).
Formulario único de Declaración Juramentada de Bienes y Rentas yActividad Económica Privada Persona Natural.
presente Acta por los que en ella intervinieron, a losdiecinueve (19) días del mes de mayo de 2016.
RAQUEL DÍAZ ORTIZ VICENTE DE PAÚLP^IÑÁN PETROPresidente (e) ei Posesionado
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ACUERDO No.22 DE 2016
"Por medio del cual se aprueba el Presupuesto de Ingresosy Gastos para la vigencia fiscal del año 2017"
EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO,en uso de sus facultades legales y estatutarias, en especial las
señaladas en el Acuerdo 028 de 1994, y
CONSIDERANDO:
Que el litera! e del artículo 21 del Estatuto General de la Universidad de Sucre y elArtículo 97 del Acuerdo No.048 de 1998, establece las funciones y responsabilidadesdel Rector en materia de presentación del proyecto de Acuerdo mediante el cual seaprueba el presupuesto de ingresos y gastos para cada vigencia fiscal;
Que el Gobierno Nacional, en el Proyecto de Presupuesto General de la Nación para lavigencia fiscal del 2017, apropió para funcionamiento de la Universidad del Sucre, lasuma de $21.993.014.046, además partidas por distribuir por concepto de Artículo 87de Ley 30 de 1992. CREE. Estampilla Ley 1697 de 2013 y Apoyo por descuento devotaciones, etc, así:
Para Funcionamiento: $21.993.014.046
Que el Departamento de Sucre, de acuerdo con la Ley 30 de 1992, asignó en elProyecto de Presupuesto de Rentas y Gastos para el año 2017, la suma parafuncionamiento de la Universidad de Sucre, quedando el aporte así:
Para Funcionamiento: $2.195.151.000
Que la Universidad del Sucre proyecta recaudar durante la vigencia del año 2017, porconcepto de devolución de IVA, la suma de $700.000.000
Devolución IVA: $700.000.000
Que la Universidad ha proyectado Recursos Propios por ventas de servicios educativospara la vigencia de 2017 por valor de $10.150.000.000 distribuidos así:
VENTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS $10.150.000.000Matrículas pregrado: $7.800.000.000Inscripciones pregrado: $300.000.000Matrículas posgrados y educación continuada: $1.900.000.000Inscripciones posgrados y educación continuada: $30.000.000Otros servicios educativos: $120.000.000
Que en el Proyecto Presupuesto de Rentas y Gastos del Departamento de Sucre parala vigencia fiscal de año 2017 se proyectó la suma de $7.040.000.000 por concepto deEstampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio, a los cuales se le deben descontar el20% establecido en el Artículo 47 de la Ley 863 de 2003;
Que teniendo en cuenta lo anterior, la apropiación definitiva por concepto de EstampillaUniversidad de Sucre Tercer Milenio en el Presupuesto de Rentas y Gastos de la
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Universidad de Sucre para la vigencia fiscal del año 2017, es por la suma de$5.632.000.000, así;
Estampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio:$5.632.000.000
Que mediante Circular Exlema del Ministerio de Educación Nacional se establecieronunas directrices para la proyección de ios Gastos de Funcionamiento, teniendo encuenta lo establecido en la Ley 1769 de 2015, Art. 102 y la aplicación del Plan deAusteridad establecido en la Directiva Presidencial 01 de 2016.
Que el Consejo Superior en sesión del siete (7) de diciembre de 2016;
ACUERDA:
ARTÍCULO lo. Presupuesto de Ingresos. Aprobar para la vigencia fiscal del año2017 el Presupuesto de Ingresos de la Universidad de Sucre en lasuma de $ 45.599.629.183 distribuidos de la siguiente fonna:
1 INGRESOS 45.599.629.183
INGRESOS CORRIENTES 43.515.323.046
11 INGRESOS PROPIOS 11.500.000.000
1101 VENTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS 10.150.000.000
110101 Matriculas Pregrado 7,800.000.000
110102 Inscripciones Pregrados 300.000.000
110104 Matrículas, Posgrados y Educación Continuada 1.900.000.000
110105 inscripciones Posgrados y Educación Continuada 30.000.000
110106 Otros servicios educativos 120.000.000
1102 VENTA DE BIENES Y SERVICIOS 500.000.000
110201 Venta de bienes producidos 20.000.000
110202 Asesorías y Consuitorías 20.000.000
110203 Servicios de Laboratorios 60.000.000
110204 Ventas Servicios Centro Diagnostico Medico 200.000.000
110205 Clínicas, laboratorios y diagnóstico 200.000.000
1103 OTROS INGRESOS PROPIOS 850.000.000
110301 Devolución IVA 700.000.000
110302 Otros Ingresos y servicios 150.000.000
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12 TRANSFERENCIAS 31.015.323.046
1201 PARA FUNCIONAMIENTO 25.383.313.046
120101 Del Nivel Centra! Nacional 21.993.014.046
120102 Otras transferencias del Nivel Central Nacional 1.195.147.000
120103 Del Nivel Central Departamental 2.195.151.000
120104 Otras transferencias del Nivel Central Departamental 1.000
1202 ESTAMPILLAS 5.632.003.000
120201 Estampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio 5.632.000.000
120202 Estampilla Universidad Nacional y demás Universidades 3.000
1203CONVENIOS Y CONTRATOS
INTERADMINISTRATIVOS 4.000
120301Convenios y Contratos Interadministrativos vigenciasanteriores 2.000
12030101 Contratos Interadministrativos vigencias anteriores 1.000
12030102 Convenios Interadministrativos vigencias anteriores 1.000
120302 Convenios y Contratos interadministrativos 2.000
12030201 Contratos Interadministrativos 1.000
12030202 Convenios Interadministrativos 1.000
1204 CREE3.000
120401 Transferencias del CREE para Educación Superior 3.000
13 RECURSOS DE CAPITAL 3.084.306.137
1301 RECURSOS DEL CREDITO 2.000
130101 Crédito interno 1.000
130102 Crédito Extemo 1.000
1302 TRANSFERENCIAS POR COBRAR 30.000.000
130201 Del nivel Departamental _
130202 Otras transferencias del nivel departamental 30.000.000
1303 CUENTAS POR COBRAR250.001.000
130301 Nación, Departamentos y Municipios _
130302 Servicios de Salud 1.000
130303 Servicios Educativos 250.000.000Página 3 de 18
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1304 DONACIONES 20.002.000
130401 Apoyo didáctico 1.000
130402 Maquinaria y equipos 1.000
130403 Otras donaciones 20.000.000
1305 VENTA DE ACTIVOS FIJOS 2.000
130501 Inmuebles 1.000
130502 Muebles 1.000
1306 RENDIMIENTOS FINANCIEROS 450.000.000
130601 Rendimientos sobre depósitos 450.000.000
1307 RECURSOS DEL BALANCE 2.334.298.137
130701 Disponibilidad inicial 2.334.297.137
130702 Disponibilidad para reservas 1.000
1308 RENTAS COMPENSADAS 1.000
ARTÍCULO 2o. PRESUPUESTO DE GASTOS. Aprobar para la vigencia fiscal delano 2017 el Presupuesto de Gastos de la Universidad de Sucre enla suma de $ 45.599.629.183 distribuidos de la siguiente forma:
CTA Subcta GASTOS 45.599.629.183
GASTOS DE FUNCIONAMIENTO 39.967.613.183
100SERVICIOS PERSONALES ASOCIADOS A LA
NOMINA 29.775.300.875
Personal administrativo de planta 5.708.818.887
Personal docente de planta 17.142.829.372
Personal Docente Ocasional y de Contratos 4.324.208.775
Personal de Contratos 993.158.446
Auxilio de transporte 7.280.000
Honorarios 800.000.000
Recargos salariales 30.000.000
Subsidios de alimentación. 17.659.049
Sueldos personal investigación 217.953.069
Prestaciones personal investigación23.343.042
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Sueldos contratos Bienestar (2% Ppto Func. Artículo118 Ley 30 de 1992) 504.216.065
Prestaciones contratos Bienestar {2% Ppto Func.Artículo 118 Ley 30 de 1992) 5.834.169
200 GASTOS GENERALES 5.996.082.812
Materiales y Suministros 463.682.451
Servicios Públicos, Vigilancia y Aseo 2.415.000.000
Otros Gastos Generales 3.117.400.361
300 TRANSFERENCIAS 4.196.229.496
Previsión Social 3.100.000.000
Transferencias Corrientes 312.360.881
Aportes Parafiscales 783.868.615
400 SERVICIO DE LA DEUDA 6.000
Amortización 2.000
Intereses 2.000
Comisiones 2.000
500 CONVENIOS Y CONTRATOS 7.000
Académicos 2.000
Interinstitucionales 5.000
600 INVERSIÓN 5.632.003.000
Construcción de infraestructura física 1.970.001.000
Adecuación, mantenimiento y reparación de bienesmuebles e inmuebles 1.110.001.000
Dotación 2.450.001.000
Formación Docente de Alto Nivel 102.000.000
ARTICULO 3o. PROGRAMA ANUAL MENSUALIZADO DE CAJA - PAC. Fijar losmontos mensuales de gastos para la vigencia fiscal del año 2017 yde conformidad al Decreto 111 de enero de 1996. Corresponde a laVicerrectoría Administrativa y a la División Financiera la proyeccióndel PAC para la vigencia fiscal de 2017, a más tardar el 31 de enerode 2017.
artículo 4o. disposiciones generales. Aprobar las disposicionesgenerales que regirán el Presupuesto de Ingresos y Gastos de LaUniversidad de Sucre durante la vigencia del año 2017, de lasiguiente forma:
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Capítulo ICAMPO DE APLICACIÓN
1. Las disposiciones generales del presente Acuerdo están basadas en el EstatutoOrgánico del Presupuesto de La Universidad de Sucre aprobado según AcuerdoNo.048 de 1998.
2. Las disposiciones generales rigen para todas las Unidades Académicas yAdministrativas de La Universidad.
3. Desde el mes de febrero del año 2017, los saldos de las cuentas existentes enLa División Financiera de La Universidad, con corte a diciembre 31 del 2016, seconstituirán en ingresos por Recursos del Balance y se adicionarán alPresupuesto General de La Universidad.
Capítulo IIDE LOS APORTES, RENTAS, RECURSOS DE CAPITAL
Y GASTOS EN GENERAL
4. De conformidad con el Estatuto Orgánico del Presupuesto, y las demásdisposiciones generales que las complementen, modifiquen y adicionen, elpresupuesto contiene: La estimación de los aportes y transferencias delpresupuesto nacional y entidades terrítoríaíes, los ingresos generados por lasactividades de docencia, investigación y extensión, los recursos de crédito, losingresos por rendimientos financieros que se espera recaudar durante el añofiscal; así como todos los gastos de funcionamiento, transferencias, servicio de ladeuda pública y gastos de inversión.
5. Los ingresos financieros por todos ios conceptos pertenecientes a la Universidadde Sucre, se recaudaran exclusivamente por intermedio de la División Financierade ia Vicerrectoría Administrativa y de los puntos de recaudo reglamentariamentecreados. Estos recursos se manejarán a través de cuentas que se abran, con e!visto bueno previo de la División Financiera, en entidades financierasreconocidas y vigiladas por ia Superintendencia Financiera.
6. Las definiciones de los conceptos de! Presupuesto de Ingresos son lossiguientes:
Recursos propios: Parte de los ingresos comentes derivados de las operacionespropias de la misión u objeto de la Institución.
Inscripciones pregrado, posgrados y educación continuada: Pagos efectuados porlos estudiantes por concepto de inscripciones como aspirantes a cursar estudios depregrado, posgrado o educación continuada.
Matrículas pregrado, posgrados y educación continuada: Pagos efectuados por losestudiantes por concepto de las matrículas en estudios de pregrado, posgrado oeducación continuada.
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Otros servicios educativos: Pagos realizados por los estudiantes por concepto dederechos, multas y sanciones, expedición de certificados y diplomas, duplicados y otrospagos directamente relacionados con la actividad académica.
Venta de bienes y servicios: Ingresos que percibe la Universidad por concepto deactividades generadas con la venta de bienes y servicios producidos en las granjas,laboratorios, centros especializados y servicios de salud.
Venta de bienes producidos: Ingresos recibidos por ia venta de la producciónagropecuaria generada en las actividades académicas, de investigación y extensiónadelantadas en las instalaciones de la Granja El Perico y Estación Piscícola de Caimito.
Asesorías y Consultorías: Ingresos recibidos por la Universidad por concepto de laprestación de servicios de asesorías y consultorías a terceros en áreas afines con lasactividades académicas, de extensión e investigación.
Servicios de Laboratorios: Ingresos percibidos por la Universidad de actividadesespecializadas realizadas en los Laboratorios de Ciencias Básicas, de Suelos, deIngeniería y demás laboratorios existentes.
Ventas de Servicios en el Centro de Diagnóstico Médico: Ingresos recibidos por laUniversidad por concepto de la venta de paquetes de servicios de consulta en medicinageneral y especializada a través del Centro de Diagnóstico Médico.
Clínica, laboratorios y diagnóstico: Ingresos recibidos por la Universidad porconcepto de la venta de los servicios de laboratorio clínico y otros serviciosrelacionados con,el primer nivel de atención básica producidos en el Centro deDiagnóstico Médico.
Otros Ingresos Propios: Recursos percibidos por la Universidad por otros ingresosrelacionados con devoluciones tributarías, arrendamientos de bienes inmuebles ymuebles y otras actividades que no se encuentran clasificados en los demás rubros deingresos propios.
Transferencias: Aportes recibidos por la Universidad como transferencias de Ley porparte de los niveles nacional y departamental para financiar el funcionamiento y lainversión.
Del Presupuesto General de la Nación: Transferencias recibidas por la Universidadpor concepto de la participación en el Presupuesto General de la Nación según loscriterios de la Ley 30 de 1992 y demás reglamentaciones inherentes.
Del Departamento de Sucre: Transferencias recibidas por la Universidad por conceptode la participación en el Presupuesto General del Departamento de Sucre según loscriterios de la Ley 30 de 1992 y demás reglamentaciones inherentes.
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Estampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio: Aportes recibidos por laUniversidad por concepto de los recaudos de la Estampilla Universidad de Sucre TercerMilenio, según los criterios de la Ley 656 de 2001 y reglamentaciones vigentes.
Estampilla Pro Universidad Nacional de Colombia y demás UniversidadesEstatales de Colombia: Aportes recibidos por la Universidad por concepto de losrecaudos de la Estampilla Universidad Nacional y demás Universidades Estatales deColombia,, según los criterios de la Ley 1697 de 2013 y reglamentaciones vigentes.
Recursos CREE: Aportes recibidos por la Universidad por concepto de los recaudosque por concepto del Impuesto sobre la Renta para La Equidad CREE, le gira la Naciónsegún los criterios de la Ley 1607 de 2012, el Decreto 2917 de 2015 yreglamentaciones vigentes, destinados a los Planes de Fomento a la Calidad de laÉntidad según loestablecido porel MEN.
Transferencias por cobrar de vigencias anteriores: Ingresos recibidos por conceptode transferencias de cualquier nivel territorial correspondientes a saldos de vigenciasfiscales anteriores.
Convenios y Contratos Interadministrativos: Ingresos obtenidos por concepto de laejecución de convenios y contratos Interadministrativos celebrados con entidadespúblicas y privadas, organizaciones no gubernamentales y otras organizaciones, enáreas afines con las actividades académicas, de extensión e investigación.
Recursos de Capital: Son los ingresos recibidos por la Universidad como resultado dela gestión de créditos extemos e internos, los saldos a fóvor que arroje el Balancedurante el período fiscal inmediatamente anterior, la ventas de activos fijos, los saldosbancarios al final del período destinados a cubrir gastos u obligaciones contraídas, larecuperación de cartera, donaciones, rentas compensadas y los rendimientosfinancieros originados por la colocación de recursos en cuentas bancadas y demásInversiones que generen rendimientos.
Capítulo IIIDE LOS GASTOS
7. La autonomía Universitaria consagrada en la Constitución Política de Colombia yde conformidad con la Ley 30 de 1992, le reconoce a las universidades estatalessu autonomía académica, administrativa y financiera y el derecho a darse ymodificar sus estatutos. El régimen presupuestal de las Universidades estataleses el ordenado por las,normas de ta Ley 30 de 1992, y aquellas del estatutoorgánico del presupuesto que no vulneren el núcleo esencial de la autonomíaque les reconoció el Artículo 69 de la constitución política, por lo tanto. LaUniversidad de Sucre, está sometida al cumplimiento del Estatuto Orgánico delPresupuesto en la parte que no vulnere su autonomía.
8. Las definiciones de los conceptos del Presupuesto de Gastos son los siguientes:
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electrónicas, tiene la misma legalidad que se le confiere a los documentos quecontienen firmas autógrafas. Para los efectos, el Rector mediante Resolucióndefinirá los protocolos del caso.
DEL PROGRAMA ANUAL MENSUAUZADO DE CAJA (PAC) Y LAAPROPIACION PRESUPUESTAL
14. La Universidad no será responsable de compromisos económicos que seadquieran sin el previo certificado de disponibilidad presupuestal, documento conel cual se garantiza la existencia de apropiación presupuestal disponible y librede afectación para la asundón de compromisos. El fundonario que no cumplacon esta disposición será responsable de la erogación que implique elcompromiso o negociación, sin perjuicio de la acción penal a que haya lugar.
A fin de garantizar el pleno cumplimiento del presupuesto, su ejecución se harácon base en el "Programa Anual Mensualizado de Caja - PAC", de acuerdo a loestipulado en el Acuerdo No.048 de 1998. El PAC es el instrumento mediante elcual se define el monto Máximo mensual de fondos disponibles, y el montomáximo mensual de pagos. En consecuencia, los pagos se harán teniendo encuenta el PAC y se sujetarán a los montos aprobados en él. El PACcorrespondiente a las apropiaciones de cada vigencia fiscal, tendrá como límitemáximo el valor del presupuesto de ese período.
La ejecución del programa anual mensualizado de caja PAC será competencia yresponsabilidad de cada unidad Académico Administrativa sin perjuicio de loscontroles que ejerza la Vicerrectoría administrativa.
15. Todo contrato que se celebre estará limitado en su cuantía por el monto delrespectivo registro presupuestal. Cuando se trate de obligaciones por tiempomayor al período presupuestal en vigencia, podrá registrarse como uncompromiso de constituir reserva para vigencias futuras que se tendrán encuenta al elaborar los respectivos presupuestos, en concordancia con loestablecido en los Acuerdos Nos. 048 de 1998 y 02 de 2005.
Entiéndase por Registro Presupuestal, la operación medíante la cual seperfecciona el compromiso y se afecta en forma definitiva la apropiación,garantizando que esta no será desviada a ningún otro fin.
Toda solicitud de Registro presupuesta! debe venir debidamente diligenciada enel formato que para el efecto elabore la División Financiera, y firmada por elRector o el Vicerrector Administrativo y deberá especificar además el beneficiarioy la imputación presupuestal.
El Certificado de Disponibilidad Presupuestal y el Registro Presupuestal sepueden cancelar mediante solicitud escrita del ordenador del gasto respectivo,cuando la negociación no se fuere a llevar a efecto por cualquier circunstancia.
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La Ordenación de gastos sobre la Caja Menor será ejercida en todos los casos,por el jefe de la respectiva dependencia: Rector, Vicerrector o Decano, segúnfuere cada caso. El manejador, será el funcionario que designe el respectivoordenador de gastos mediante resolución.
Los responsables del manejo de la Caja Menor diligenciarán el informe de laejecución en los formatos dispuestos por la Vicerrectoría Administrativa.
Las limitaciones presupuéstales de la Caja Menor, serán las mismas que lecorrespondan a la cuenta de la cual se alimenta, por consiguiente debe tenerseen cuenta el monto aprobado para cada programa, Subprograma, Actividad oProyecto en el presente presupuesto.
Capítulo IVDEL CONTROL
23. El control a la ejecución presupuestal y financiera, será ejercitado como unautocontrol por cada Ordenador de Gasto como una función inherente a susfunciones administrativas; la Vicerrectoría Administrativa también hará el controlcorporativo de los aspectos presupuéstales y financieros.
La División de Control Interno velará por el cumplimiento de los controlespreestablecidos y hará el control de gestión de los programas, metas y recursosasignados.
24. Los Ordenadores del Gasto con su firma declaran el pleno cumplimiento de losrequisitos legales y soportes de la ordenación de gastos efectuada yresponderán fiscal, administrativa y penalmente por los gastos ordenados.
25.A la División Financiera le corresponde verificar y refrendar que el registropresupuestal del gasto ordenado se encuentre debidamente asentado en elsistema de control presupuestal, que existe apropiación suficiente, que tengasaldo disponible en el Programa Anual Mensualizado de Caja y que cumple conlos principios presupuéstales establecidos en el Estatuto presupuestal vigente.
26. La División Financiera es la dependencia encargada de vigilar que se conserve elprincipio de unidad de caja en la Institución. También le compete laresponsabilidad por el pago oportuno de las solicitudes de pago, las órdenes decompra, contratos y demás que sean ordenados, teniendo en cuenta losprocedimientos establecidos en ios Acuerdos de Manuales de Funciones y deProcedimientos y demás disposiciones que la complementen.
La División Financiera verificará que las solicitudes de pago, órdenes de compray contratos se encuentren ordenados y firmados por los ordenadoresdebidamente registrados en la División Financiera, para proceder de acuerdo conlas disponibilidad de recursos a efectuar la liquidación de las deducciones legales
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y los pagos, traslados o transferencias conespondientes y entrega abeneficiarios.
los
Para los efectos de las deducciones legales por parte de la División Financiera,las unidades académico-administrativas donde se origina la ordenaciónregistrarán dentro del texto de las órdenes, solicitudes o contratos, los datosbases que permitan establecer principalmente el IVA, y ios demás aspectos queincidan en el cálculo de la retención en la fuente y demás deducciones previas alpago.
Capítulo VCONTROL FISCAL
27. La Contraloría General del Departamento, ejercerá la vigilancia fiscal de laejecución del presupuesto sobre todos los sujetos presupuéstales. Enconcordancia con lo dispuesto por la Constitución Política y en la legislaciónsobre la materia, para los organismos que conforman la Universidad de Sucre noexistirá control previo ni control coincidente por parte de la Contráloria Generaldel Departamento de Sucre, la División de Control Interno, ejercerá sus funcionesacorde a la ley 87de 1993 y demás normas concordantes.
Capítulo VIOTRAS DISPOSICIONES
28. La Rectoría en La Resolución de liquidación del presupuesto clasificará y definirálos ingresos y gastos.
29. La ejecución del presupuesto para la vigencia fiscal del año 2017, se hará porprogramas tal como se determina en la Resolución de Liquidación delPresupuesto y teniendo en cuenta la siguiente clasificación:
30. El control de gestión a los programas, metas y recursos asignados, será ejercidopor la Oficina de Planeación y la División de Control Interno, la cual a su vez harálos reportes al Rector, esto en concordancia con la Ley 87 de 1993 y el Acuerdo028 de 1994.
31. La Rectoría de oficio hará por Resolución de Liquidación del Presupuesto con lasaclaraciones y correcciones de leyenda necesarias para enmendar los errores detrascripción y aritméticos, que figuren en el presupuesto del año 2017.
32.Autorizar al Rector para ordenar y efectuar inversiones en entidades financierasvigiladas por la Superintendenda Sanearía, previo análisis de las disponibilidadesde caja, en concordancia con lo establecido en el Estatuto General de laUniversidad.
Los rendimientos de las inversiones financieras obtenidos podrán utilizarse,previa incorporación en el Presupuesto, para financiar gastos adicionales ocomplementarios que resultaren durante la vigencia fiscal.
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UNIVERSIDAD DE SUCRE
SINCELEJO - COLOMBIA
CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO
ACUERDO No.22 DE 2016
'Por medio del cual se aprueba el Presupuesto de Ingresosy Gastos para la vigencia fiscal del año 2017"
Las obligaciones por concepto de servicios públicos domicilíanos,comunicaciones, transporte y contribuciones inherentes a la nómina, causadosen el último mes del 2016, se pueden pagar con cargo a las apropiaciones de lavigencia fiscal de 2017.
33.Autorízar al Rector para suscribir convenios y contratos Interadministrativosrelacionados con las actividades propias de la Universidad de Sucre. Losconvenios y contratos suscritos deben ser informados al Consejo Superior.
34. Autorizar al Rector realizar modificaciones al Presupuesto de Ingresos y Gastosde la vigencia fiscal del año 2016. Las modificaciones deben ser informadas alConsejo Superior.
35. Autorizar al Rector realizar la constitución de reservas presupuéstales paravigencia futuras con cargo al año 2017, de acuerdo con la necesidad de culminarla ejecución de los proyectos de inversión que se encuentran en curso y cuyarelación según los cronogramas de cada contrato, serán informados por laOficina de Planeación. Estas actuaciones serán informadas al Consejo Superior.
36. Autorizar al Rector para comprometer vigencia futuras con cargo a la vigenciafiscal de 2017. de tal manera que se garantice la continuidad de la prestación delservicio educativo y el cumplimiento del Pian de Acción vigente. Estasactuaciones serán informadas al Consejo Superior.
ARTÍCULO 5o. El presente Acuerdo rigea partir del primero (lo.) de enero hasta eltreinta y uno (31) de diciembre del año 2017.
PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE
Dado en Sincelejo, a los siete (7) días del mes de diciembre de 2016.
(Original firmado por)RICARDO GUEVARA TAPIA
Presidente
n^yectA: Elsa Espinosa OGver
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(Original firmado por)JEINY EMILIANI RUIZ
Secretaría
l ^ A
Über'n] y Otden
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SUBDIRECCIÓN DE GESTIÓN FINANCIERA
FORMATO RELACIÓN BENEFICIARIO CUENTA SIIF - STONE
' ' 1. DATOS GENERALES-
Nombre o Razón Soda!: UNIVERSIDAD DE SUCRE
Tipo de Documento: NIT.|~^ Cédula j [ Céd. de Ciudadanía Extranjera | | otro 1 Número: 892.200.323-9
Nombre del Representante Legal: VICENTE DE PAUL PERIÑÁN PETRO Cargo: Rector
Cédula 1 X1 Cédula de Ciudadanía Extranjera | | Número: 15.037.067
//. UBfCACIÓN OFICINA PRINCIPAL
Dirección Carrera 28 No.5-267 Barrio Puerta Roja Teléfono 5-771195
Fax; Malí: [email protected]
País: Colombia Departamento: Sucre Ciudad: Sincelejo
IIUNFORMACIÓN TRIBUTARIA
CLASIFICACIÓN
Gran Contribuyente Persona Jurídicaídica I Persona Natural | | Sin Ánimo de Lucro | X| Otro:
No. y Fecha de Resolución Gran Contribuyente 8836 del 18 de diciembre del 998
RESPONSABILIDADES '
¿Responsable Impuesto a la Renta? SI I INO I XI Autorretenedor Renta • • 'CA •No. y Fecha de Resolución Autorretenedor
Régimen de Ventas Común I Simplificado |
Código Actividad Económica - ClIU 1217 Grupo
¿Otro Régimen? SI • noQ ¿Cuál?
No. y Fecha Resolución DIAN Régimen Especial
IV: TIPO DE EMPRESA (SIIF)
Servicios • industrialDistrito • Municipio
Otra Pública Distrital • Universidad Pública | X| ResguardoOrganismos Intemaclonales • Persona Jurídica Nacional Sector Privado
Empresa Pública Nacional Financiera • Sociedad de Economía Mixta con Control Estatal
Comercial
• Gobierno Extranjero | [••s
•••
Establecimiento Público Departamental | X| Entidad PúEstablecimiento Público Distrital •
Persona Natural Extranjera •
Pública Administración Central Nacional
Establecimiento Público Nacional o Asimilada
Sociedad de Económia Mixta con Control Privado
A-FM-CN-SC-01-23
Tarifa ICA
¿Registra cuenta AFC? SI I INO
Unión Temporal • Departamento | |Municipio • Otra Pública Municipal | |Consorcio | | Persona Natural Nacional j
• Persona Jurídica Extranjera Sector Privado | |Empresa Pública Nacional No Financiera
Establecimiento Público Municipal
Otra Pública Departamental
••••
•••
V2
-V. REGISTRO CUENTA BANCARtA
Nombre dei Banco
República | |
Citibank | |Estado I IAgrario | |
Bogotá
Banitsmo
I I Popular I I Santander | | Bancolombia | |I I Sudameris | | BBVA | | De Crédito | |
I I Granbanco | | Bank Boston | | Megabanco | | Davivienda | xLas Villas | | Colmena Caja Social | | Unión Colombiano | | Standard Shartered | |Occidente
Ubicación dél Banco
Sucursal Davivienda
Teléfono 5-2820260
Departamento Sucre
Nombre Cuenta
"Reconstrucción del tejido social a partir de unaintervención integral y alfabetización matemática enniños de 9-12 años de instituciones educativas de los
montes de María-
Nombre Representante Legal
VICENTE DE PAÚL PERIÑÁN PETRO
C.Ci; 15,037.067 DE SAHAGÚN-CÓRDOBA
A-FM-CN-SC-01-23
Dirección Sucursal
País Colombia
Ciudad Sincelejo
No. Cuenta 2060-0072-2192 Ahorros
ABN IColpatria |
Comente
V2
•i 0^
SINCELEJO
COLOMBIA,
D/WIVieí\)D/\
A QUIEN INTERESE
2017/08/08
Por medio de la presente hacemos constar que la Empresa UNIVERSIDAD DE SUCREidentificado con Nit N°8922003239, posee en esta entidad:
Cuenta de Ahorro
Fecha de AperturaNombre de la Cuenta
Cordialmente,
izada
2060-0072-2192
2017/08/08
Reconstrucción del tejido social a partir de unaintervención integral y alfabetización matemáticasen niños de 9-12 años de instituciones educativas de
los Montes de María.
AD042-6Rev.V2006 Nit.860,034.313-7 / www.davivienda.com
4.-.^ i-