CONTROL INALÁMBRICO PARA DIAPOSITIVAS COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA MATERIA DE...
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UNIVERSIDAD TÉCNICA
DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS INFORMÁTICAS
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Integrantes: Pita Valencia Josselyn Stefanía
Anchundia Karina
Tema:
“CONTROL INALÁMBRICO PARA DIAPOSITIVAS COMO
HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA
MATERIA DE ELECTRÓNICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS INFORMÁTICAS.”
Docente: Ing. Mauro Loor.
Nivel Segundo
Período Mayo 2013 – Septiembre 2013
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, aunque estamos inmersos en la era tecnológica y los computadores, estos en
formas directa o indirecta colaboran con la existencia de todos los habitantes del planeta, los
avances en este campo incrementan día a día y se multiplican los descubrimientos científicos
aplicados a todos los aspectos de la vida cotidiana.
El ser humano tiene la necesidad de interactuar de una forma más sencilla y natural con la
computadora, dicha necesidad ha sido cubierta por un dispositivo periférico llamado Ratón o
Mouse, el cual permite desplazar un puntero sobre la pantalla en ambientes gráficos orientados a
ventanas, librando al usuario de las líneas de comandos.
Este periférico tiene el inconveniente de estar conectado por un cable al puerto serial, impidiendo
que el usuario pueda estar situado a más de un metro de la computadora. El Mouse inalámbrico,
permite al usuario trabajar con la computadora a una mayor distancia sin la necesidad de estar
sujeto a la longitud de un cable.
Las presentaciones con diapositivas son una forma eficaz de comunicar una idea o concepto a una
audiencia. Con textos, gráficos, animaciones, videos y sonido, puedes crear efectos dinámicos para
darle interés y la intriga a tu público. Tradicionalmente, para pasar de una diapositiva a otra, un
usuario pulsa cualquiera de las teclas de flecha izquierda o derecha en el teclado. Sin embargo,
puedes crear una presentación de diapositivas que utiliza un control remoto inalámbrico diseñado
para navegar a través de una presentación.
Con este increíble mouse presentador no tendrás que pedirle a alguien que vaya pasando las
diapositivas de tus presentaciones, o podrás ahorrarte la configuración de tiempos específicos para
la automatización del proceso.
Tu mouse presentador láser tiene un alcance mayor de 5 metros, suficiente para que te alejes de la
computadora tanto como necesites y demuestres dinamismo.
Tu simplemente dedícate a mostrar tu conocimiento sobre el tema y a lucir completamente
profesional, ya que con este accesorio no sólo podrás tener el control de tus presentaciones sino el
control de tu reproductor de Windows Media Player, es decir podrás ajustar el volumen, cambiar de
canción, pausa, stop y play.
DEDICATORIA
Dedicamos este proyecto, prueba de nuestro esfuerzo, a nuestras familias, a nuestro docente y a
nuestros compañeros el mismo que será de carácter investigativo a todas las personas que no
poseen un conocimiento amplio sobre el uso y aplicación del cálculo diferencial e integral dentro de
la tasa o crecimiento de un cultivo de bacterias.
Los Autores.
AGRADECIMIENTO
El agradecimiento va dirigido a Dios quien nos brindó de bienestar para poder culminar este
proyecto, a nuestros padres que nos brindaron su apoyo, al docente quien fue partícipe de impartir
su conocimiento hacia nosotros y a nuestros compañeros que son pilares dentro del círculo del
aprendizaje.
Los Autores.
ÍNDICE
CAPITULO I
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 1
1.1.-CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA 1
1.2.- DIAGNOSTICO 1
1.3.- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 1
1.4.- JUSTIFICACIÓN 2-3
1.5.- OBJETIVOS 4
1.5.1.- OBJETIVO GENERAL 4
1.5.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4
CAPITULO II
2.- MARCO TEÓRICO 5
2.1- ELECTRÓNICA 5
2.2.- CONTROL INALÁMBRICO PARA DIAPOSITIVAS 6
2.2.1 HISTORIA 6 - 7
2.2.2. TIPOS 8
2.3.- IMPORTANCIA DE LA ELECTRONICA 9
2.4.- MARCO INSTITUCIONAL Y SOCIAL DEL PROYECTO 10
2.5.- FUNDAMENTO DOCTRINAL 10
2.6.- EJECUCIÓN 10
2.7.- AGENTES DESTINATARIOS 10
2.8.- FUNDAMENTACIÓN LEGAL LEYES Y REGLAMENTOS 11
2.9.-SISTEMAS DE HIPÓTESIS, INDICADORES Y VARIABLES 11
2.9.1.- HIPÓTESIS GENERAL 11
2.9.2.- HIPÓTESIS ESPECÍFICAS 11
2.9.3.- VARIABLE DEPENDIENTE 11
2.9.4.- VARIABLE INDEPENDIENTE 11
CAPITULO III
3.- METODOLOGÍA 12
3.1.- TIPO DE ESTUDIO 12
3.1.1.- UNIVERSO Y MUESTRA 12
3.1.2 MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 12
3.2.-RECURSOS 12
3.3.- PRESUPUESTO 13
3.4.- EVALUACION 14
3.5 CONCLUSIONES 15
3.7 INFORME 16-17
3.8. CRONOGRAMA 18
3.9.- B IBLIOGRAFÍA 19
TEMA
“CONTROL INALÁMBRICO PARA DIAPOSITIVAS COMO HERRAMIENTA DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA MATERIA DE ELECTRÓNICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS INFORMÁTICAS.”
CAPÍTULO I
1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO
Es un trabajo en el cual se va a poder especificar y discernir como la electrónica es usada en las
distintas ramas de ingeniera, así como la aplicación de proyectos es importante para nuestro auto-
aprendizaje porque como seres humanos que somos, por naturaleza somos curiosos y eso nos ayuda
a hacer nuevos descubrimientos.
1.1.- CONTEXTUALIZACIÓN
Las presentaciones con diapositivas son una forma eficaz de comunicar una idea o concepto a una
audiencia. Con textos, gráficos, animaciones, videos y sonido, puedes crear efectos dinámicos para
darle interés y la intriga a tu público. Tradicionalmente, para pasar de una diapositiva a otra, un
usuario pulsa cualquiera de las teclas de flecha izquierda o derecha en el teclado. Sin embargo,
puedes crear una presentación de diapositivas que utiliza un control remoto inalámbrico diseñado
para navegar a través de una presentación.
En la materia de Electrónica de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de
Manabí, aun no se han investigado sobre este tema que podría ser interesante para evitar acercarse
al computador o tener un asistente, por tal razón pretendemos que a través de este proyecto
establecer una solución.
1.2.-DIAGNOSTICO
Demostrar la importancia del control inalámbrico para diapositivas en la enseñanza aprendizaje tanto
para el docente como para el estudiante del Segundo nivel paralelo “A”, del periodo Mayo 2013 –
Septiembre 2013., ya que da mucha más facilidad al momento de hacer la sustentación porque este
facilitará el trabajo de estar acercándose hacia donde se encuentra el mouse para cambiar a la otra
diapositiva
1.3.-DELIMITACION DEL PROBLEMA
Control inalámbrico para diapositivas, como herramienta de enseñanza aprendizaje en la Materia de
Electrónica de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí, durante
el periodo MAYO a SEPTIEMBRE 2013.
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14.- JUSTIFICACIÓN
Las ciencias informáticas van de la mano con todas las ciencias, por tal razón es de vital
importancia ser partícipe de este tema, ya que los conocimientos de logran ser una ayuda para
esclarecer de que maneras se puede aplicar este dentro de la vida cotidiana y demás ramas
profesionales de ingeniera.
En vista de esta necesidad en la Materia de Electrónica, hemos decidido presentar el tema Control
inalámbrico para presentación de diapositivas en computadora, el cual le permite a un expositor
adelantar o atrasar las diapositivas de una presentación realizada en computadora sin necesidad de
acercarse a su computadora para hacerlo o que un asistente lo haga.
Dicho control se realizará con el mismo mouse del computador con la diferencia, que es vez de
usarlo normalmente, lo utilizaremos inalámbricamente, eliminando algunos cables que están dentro
del mouse e implementándole nuevos materiales, para convertir este mouse en inalámbrico
totalmente y de esta manera con sus mismos botones poder avanzar y retroceder y pausar
diapositivas.
El proyecto en sí está dirigido a los estudiantes de la materia de Electrónica de Segundo "A" de la
Facultad de Ciencias Informáticas, de la Universidad Técnica de Manabí, en el período de mayo
2013 a septiembre 2013. Se espera que exista cooperación de los estudiantes para lograr aferrar más
el tema, y así se entienda que la electrónica no es una pérdida de tiempo, que no es algo insípido
dentro del aprendizaje del estudiante que será un futuro profesional dentro de la carrera de
Ingeniería en Sistemas Informáticos.
El ser humano es curioso por naturaleza, se realizará este proyecto para dejar a un lado la duda, la
incertidumbre que pueda tener el estudiante de acuerdo a la materia, dejando fuera esa monotonía
de describir a la electrónica como algo pasajero que no tendrá frutos en el futuro de una carreara
como profesional.
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La recolección de ideas vendrá de distintas fuentes, vendrá del conocimiento que puedan tener cada
miembro del grupo aunque sea el mínimo pero servirá al momento de crear una idea general del
tema, vendrán de lo investigado, de la ayuda del docente que pueda brindarnos acerca del contexto
del tema, de lo que se pueda leer de distintos libros que contenga ideas referentes a la electrónica.
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1.5 OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS
1.5.1 GENERAL
Determinar la importancia del control inalámbrico para diapositivas en la
enseñanza aprendizaje de la Materia de Electrónica de la Facultad de
Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí.
1.5.2 ESPECÍFICOS
Determinar la importancia del control inalámbrico para diapositivas, a los estudiantes de la
materia de electrónica.
Establecer los materiales a utilizar en dicho proyecto con sus respectivos costos.
Establecer el tiempo empleado y la complejidad para la construcción de dicho proyecto.
Identificar lo positivo o lo negativo del uso del control inalámbrico para diapositivas.
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CAPITULO II
1. MARCO TEORICO
2.1 ELECTRONICA
La electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería, que
estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el
control del flujo de los electrones u otras partículas cargadas eléctricamente.
Utiliza una gran variedad de conocimientos, materiales y dispositivos, desde
los semiconductores hasta las válvulas termoiónicas. El diseño y la gran
construcción de circuitos electrónicos para resolver problemas prácticos forma
parte de la electrónica y de los campos de la ingeniería electrónica,
electromecánica y la informática en el diseño de software para su control.
El estudio de nuevos dispositivos semiconductores y su tecnología se suele
considerar una rama de la física, más concretamente en la rama de ingeniería de
materiales.
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2.2. CONTROL INALAMBRICO PARA DIAPOSITIVAS
Un control remoto ó mando a distancia es un dispositivo electrónico usado para realizar
una operación remota (o telemando) sobre una máquina.
2.2.1 HISTORIA
Uno de los primeros ejemplos de control remoto (mando a distancia en España) fue
desarrollado en 1898 por Nikola Tesla y descrito en su patente número 613809,
titulado Método de un aparato para el mecanismo de control de vehículo o vehículos en
movimiento.
En 1903, Leonardo Torres Quevedo presentó el telekino en la Academia de Ciencias de
París, acompañado de una memoria y haciendo una demostración experimental. En ese
mismo año obtuvo la patente en Francia, España, Gran Bretaña y Estados Unidos.
El telekino consistía en un autómata que ejecutaba órdenes transmitidas mediante ondas
hertzianas; constituyó el primer aparato de radio-dirección del mundo, y fue un pionero en
el campo del control remoto.
La invención del transistor hizo posible controles electrónicos más baratos, que contenía
un cristal piezoeléctrico que era alimentado por una corriente eléctrica oscilatoria a
una frecuencia cercana o mayor a la del umbral superior de audición humana, aunque
todavía audible para perros.
El receptor contenía un micrófono unido a un circuito que estaba configurado a la misma
frecuencia. Algunos problemas de este método eran que el receptor podía ser activado
accidentalmente por ruidos que ocurrieran de forma natural y, algunas personas,
especialmente mujeres jóvenes, podían oír las agudas señales ultrasónicas.
Hubo incluso un incidente memorable, en el cual un xilófono cambiaba los canales de ese
tipo de televisores, ya que algunos de los armónicos del instrumento eran iguales a la
frecuencia ultrasónica del mando a distancia.
La mayoría de los controles que existían por entonces tenían un número limitado de
funciones, a veces sólo cuatro: canal siguiente, canal anterior, subir o bajar el volumen.
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A principios de los años 80, cuando se desarrollaron los semiconductores para emitir y
recibir radiación infrarroja, los mandos a distancia fueron gradualmente cambiando a esta
tecnología que, en 2006, todavía es ampliamente usada. También existen tecnologías de
radio, como los Sistemas de audio Bose y aquellas basadas en Bluetooth.
A principios de los años 2000, la cantidad de electrodomésticos que hay en la mayoría de
los hogares había aumentado notablemente. De acuerdo con la Asociación de electrónica
de consumo, el americano medio dispone de cuatro mandos a distancia.
Para manejar un "home theater" se pueden llegar a necesitar seis mandos, incluidos uno
para el receptor del cable o satélite, el video, el reproductor de DVD, el televisor y el
amplificador de audio.
En ese sentido, los diseñadores de mando a distancia de TiVo han reemplazado las clásicas
columnas de botones en un rectángulo negro por un diseño en forma de maní que ha sido
bien recibida por sus usuarios.
El diseño, que ha provocado varias imitaciones, probablemente signifique un cambio en la
forma en la que los diseñadores de aparatos electrónicos ven un control.
2.2.2 TIPOS
Existen mandos o radiocontroles para muchos otros dispositivos: modelos a escala
de aviones, helicópteros, y otros modelos por radiocontrol son juguetes bastante populares.
Muchos robots se controlan remotamente, especialmente aquellos que han sido diseñados
para llevar a cabo tareas peligrosas; así como algunos de los más nuevos cazas de combate
se maniobran por control remoto.
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Tecnología
La mayoría de mandos a distancia para aparatos domésticos utilizan diodos de emisión
cercana a infrarrojo para emitir un rayo de luz que alcance el dispositivo. Esta luz es
invisible para el ojo humano, pero transporta señales que pueden ser detectadas por el
aparato.
Un mando a distancia de un sólo canal permite enviar una señal portadora, usada para
accionar una determinada función. Para controles remoto multicanales, se necesitan
procedimientos más sofisticados; uno de ellos consiste en modular la señal portadora con
señales de diferente frecuencia.
Después de la demodulación de la señal recibida, se aplican los filtros de frecuencia
apropiados para separar las señales respectivas. Hoy en día, se suelen usar métodos
digitales.
Por lo general un mando a distancia está compuesto por:
Una carcasa.
Una plaqueta donde se encuentran las conexiones para diferentes funciones.
Una fuente de alimentación, generalmente dos baterías de 1,5 voltios.
Botones, cada uno con una función distinta.
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2.3.- IMPORTANCIA DE LA ELECTRONICA
Se dice que la electrónica es algo indispensable para nuestra vida diaria, ya que a medida
que ha transcurrido el tiempo se incrusta mas y mas a nuestra cotidianeidad, esto es debido
a los avances tecnológicos que hemos tenido actualmente, asimismo también cabe decir
que es difícilmente encontrar a alguien más o menos conectado con la vida diaria, que no
haya oído mencionar la Electrónica, debido a que pocos saben en qué consiste.
Por otro lado, los jóvenes de hoy que han nacido en los años 80’ y 90’ ven como necesidad
básica los servicios de la electrónica y telecomunicaciones; ya que los mismos no pueden
vivir sin los dispositivos electrónicos (celular, computadora, e internet), un ejemplo claro
de lo importante que es la tecnología electrónica en nuestras vidas es: cuando en una
empresa falta el agua, la misma sigue ejerciendo su labor, pero cuando en una empresa
falta el internet o la informática, hay un déficit tecnológico, ya que se obstaculiza la
empresa completa, por lo que la misma trabajan con el sistema informático, osea realizan
transacciones bancarias, envíos de correo electrónico, etc.
Con relación a lo anterior la electrónica ha originado una nueva era, y esta nueva era es la
era digital, y cuando decimos que existe una nueva era, cuando se empieza a cambiar las
formas de pensar de la ciudadanía, cuando las personas tienen otra forma de interactuar,
tiene otras costumbres y todo esto es originado debido al desarrollo de la tecnología
electrónica.
Se puede mencionar algunos de los avances tecnológicos actualmente:
Primero, el rápido desarrollo de las telecomunicaciones, los celulares; ya que
actualmente existen celulares de 3 generaciones, también televisión digital mediante los
celulares.
Segundo, el rápido crecimiento del internet de las tecnologías de la información.
Tercero, la televisión HD (higth definition), que nos proyecta mejor imagen.
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2.2.3.- MARCO INSTITUCIONAL Y SOCIAL DEL PROYECTO
Este proyecto se realiza en la Universidad Técnica de Manabí en la Facultad de Ciencias
Informática, en el aula 209 de ELECTRONICA, donde se llevara a cabo la exposición de
proyecto dicho a nuestros compañeros y Docente, a cerca del control inalámbrico para
diapositivas.
2.2.4.- FUNDAMENTO DOCTRINAL
El proyecto tiene como prioridad tener una conexión entre el conocimiento en clase con lo
práctico de la vida cotidiana dejando a un lado la duda; de si la electrónica nos sirve de
mucho para nuestro futuro, creando en los estudiantes que tengan ese deseo de saber, y
crear así en cada estudiante un mejor ambiente de la materia.
2.2.5.- EJECUCIÓN
El proyecto se realizara mediante la investigación. Aplicando métodos investigativos, los
cuales se unirán para poder formar el proyecto y satisfacer nuestro objetivo e incentivar a
los estudiantes en sus conocimientos y así establecer ese vínculo entre el maestro y el
estudiante para poder continuar con nuestro camino hacia el aprendizaje luego del periodo
del 06 de mayo al 14 septiembre del 2013.
2.2.6.- AGENTES DESTINATARIOS
El proyecto se llevara a cabo por el grupo respectivo conformado por Pita Valencia
Josselyn y Anchundia Karina, dirigido a nuestros compañeros y docente, llevando a cabo
la ejecución de nuestro proyecto presentaciones en Power Point que contenga el trabajo y
permita interactuar con el mismo.
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2.9. FUNDAMENTACIÓN LEGAL LEYES Y REGLAMENTOS
Este trabajo de investigación está reglamentado en la Ley de la Educación Superior y en
sus artículos, por el reglamento de la Universidad Técnica de Manabí y en los reglamentos
de la Facultad de Ciencias Informáticas.
2.10. SISTEMAS DE HIPÓTESIS, INDICADORES Y VARIABLES
2.10.1. HIPÓTESIS GENERAL
LA ELECTRÓNICA COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN
LA MATERIA DE ELECTRÓNICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
INFORMÁTICAS.”
2.10.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
La electrónica como herramienta importante en el desarrollo de otras ciencias.
2.10.3. VARIABLE DEPENDIENTE
La electrónica y sus aplicaciones en diferentes campos de estudio.
2.10.4. VARIABLE INDEPENDIENTE
Control inalámbrico para diapositivas.
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CAPITULO III
3. METODOLOGÍA
3.1 Tipo de estudio
El tipo de estudio que fue utilizado en nuestro proyecto investigativo fue de tipo
aleatorio.
3.1.1 Universo y muestra
En la población en la que trabajamos fueron con estudiantes del segundo nivel
paralelo “A” de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica
de Manabí.
3.1.2 Métodos, técnicas e instrumentos
Métodos:
Nuestro grupo aplico el método de investigación de campo.
3.2. RECURSOS
Los recursos serán:
El humano
El monetario
Hojas bond
Carpeta
Disco con carátula
Memoria USB
Internet
Computadora
Impresiones
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3.3. PRESUPUESTO
La realización del proyecto Control Inalámbrico para Diapositivas en el aula 209 de la
Facultad de Ciencias Informáticas, de la Universidad Técnica de Manabí, para el
mejoramiento de las clases dictadas en dicha aula, ya que a través de este proyecto se
puede ahorrar el trabajo para cambiar de una diapositiva a otra y hacerlo Ud. mismo desde
su control inalámbrico, esto conlleva a obtener una serie de materiales que deben de ser
presupuestados para conocer que tan factible es la obtención de los mismo.
A continuación se detallará la lista de materiales con los cuales el equipo de trabajo a
realizar este proyecto debe de contar de acuerdo al valor unitario de cada objeto:
U$S 1050
Resistencias U$S 300
Circuitos integrados
Pinza $3,50
Estilete $0,45
Destornillador $2,45
Transporte $3,00
El presupuesto total en el cual se considera un valor aproximado a lo que se refiere a la
realización del proyecto es de $24,40 valor sobre el cual se pueda realizar la ejecución del
proyecto de manera exitosa.
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3.4. EVALUACIÓN
Los resultados obtenidos durante la ejecución del proyecto de investigación serán
de suma importancia para determinar si se ha logrado alcanzar el objetivo principal
de la misma. Para ello estos resultados serán recopilados y estudiados
minuciosamente.
A medida que el proyecto vaya avanzando se realizaran los cambios que sean
necesarios para llegar a la meta propuesta en un principio con el fin de llegar a tener
una investigación que tenga validez en su contenido e información
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3.5.- CONCLUSIONES
El uso de tecnología inalámbrica, posibilita el paso de diapositivas en
un orden según lo requiera el usuario.
Debido a que no se requiere de un cable extra puede omitir que la
persona tenga que ir hacia donde está el dispositivo para cambiar de
diapositivas.
La propuesta de este proyecto abre la posibilidad de que este pueda ser
aplicado desde ahora en adelante en todos los curos que tengan para
proyectar.
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3.7 INFORME
La Universidad Técnica de Manabí, desde hace algunos años, en la Facultad de
Informática ha implementado el curso de ELECTRÓNICA. Este curso es una herramienta
muy importante para él estudiante y futuro ingeniero ya que esta está muy ligada al
informática.
El objetivo general para el presente trabajo es determinar la importancia del control
inalámbrico para diapositivas en la enseñanza aprendizaje de la Materia de
Electrónica de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica
de Manabí., la cual está basada en la modelación de la electrónica y el aprendizaje
significativo; para contribuir al estudiante en el estudio de la materia.
Los objetivos específicos son:
Determinar la importancia del control inalámbrico para diapositivas, a los
estudiantes de la materia de electrónica.
Establecer los materiales a utilizar en dicho proyecto con sus respectivos costos.
Establecer el tiempo empleado y la complejidad para la construcción de dicho
proyecto.
Identificar lo positivo o lo negativo del uso del control inalámbrico para
diapositivas.
En el marco teórico menciona todo lo relacionado con la electrónica y las aplicaciones en
su diario vivir, importancia, usos y manejo de dicho control, que son teoría de aprendizaje
significativo del docente y estudiantes que recibirán la sustentación del proyecto.
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El aprendizaje significativo es una teoría de enseñanza aprendizaje que se basan los
conocimientos que el alumno ya tiene y mediante algunos instrumentos, estos
conocimientos se pueden identificar, reorientar si es necesario, para luego introducir
nuevos conocimientos y nuevos conceptos, como es caso de este proyecto en el que
buscamos resolver problemas y plasmarlo en nuestro diario vivir.
Dado que el presente trabajo es un informe de sustentación de proyecto; hay una parte
dedicada a la intervención que se realizó a un grupo de estudiantes, de segundo “A” de la
Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Técnica de Manabí, en el periodo
mayo-septiembre 2013.
“No hay rama de la electrónica c, por abstracta que sea, que no pueda aplicarse algún
día a los fenómenos del mundo real".
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3.8.-CRONOGRAMA
PERIODOS MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES -
FECHAS S
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ELECCIÓN DEL
TEMA
LLUVIA DE IDEAS
ENTREGA DEL
INFORME
AVANCES
ENTREGA DEL
INFORME PRIMER
AVANCE FINAL
DESARROLLO DE
LA CARPETA,
TEMAS E
INVESTIGACIÓN
ENTREGA DEL
INFORME FINAL
DE
INVESTIGACIÓN
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3.9.-BIBLIOGRAFÍAS
http://listado.mercadolibre.com.ec/vendo-control-inalambrico-para-presentaciones
http://www.apinex.com/es/control-inalambrico-para-presentaciones/
http://es.wikipedia.org/wiki/Control_remoto
http://ucctelecom.blogspot.com/2010/01/control-remoto-inalambrico-rf-del.html
http://www.redlemon.com.mx/mouse-inalambrico_para_presentaciones-con-
apuntador-laser
http://www.presentarte.es/2009/04/mouse-inalambrico-y-mando-para.html
http://www.steren.com.mx/catalogo/prod.asp?p=1547&desc=
http://www.youtube.com/watch?v=YmUUnbqGh_A
http://www.bodecor.com/index.php?route=product/product&product_id=221
http://www.casio-intl.com/latin/es/projector/functions/
http://www.encore-usa.com/ar/product/ENUWP
http://www.crmfalbacete.org/recursosbajocoste/archivos/pdf/taller%20de%20pulsa
dores%20inalambricos%20y%20trackball%20casero.pdf
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