CONTINUIDAD DEL APRENDIZAJE CON TIT@Sabemos que no es solo contar con una infraestructura, que pasamos a utilizarla, a cuidarla y gestionarla para fortalecer nuestro aprendizaje.Iniciamos con 8 aulas con las que atenderemos 20 grupos, o más de estudiantes.Enfrentamos esta transformación desde un modelo de doble jornada en primaria y pre escolar, y una única jornada en bachillerato, con una infraestructura física en creciente deterioro.Iniciamos este desafío sin un grupo interdisciplinario que enfrente la transformación de los planes de área, de aula y proyectos, para incorporar mejor las TIC.

Tendremos como programas que favorecen la educación pública:Programas de desarrollo de competencias artísticas, deportivas y de tiempo libre, democráticas, ambientales, de inclusión social, liderazgo, bilingüismo, emprendimiento, lectura.Es en la forma como motivemos la participación en redes especializadas y comunidades de práctica, como desarrollaremos proyectos en beneficio de nuestra comunidad educativa. Los proyectos deben permear más al estudiante, al padre y la comunidad educativa. Las aulas Tit@ no son solo una opción didáctica del docente que se encarga del aula, son un espacio a apropiarse por toda la comunidad como ventana a un mundo cambiante y complejo, lleno de simultaneidad y de oportunidades.