„CONSILIEREA INTEGRATIV Ă EDUCA ŢIONAL Ă AICI ŞI ACUM” Brosura CIE.pdf · în sprijinul cre...
-
Upload
trinhnguyet -
Category
Documents
-
view
225 -
download
2
Transcript of „CONSILIEREA INTEGRATIV Ă EDUCA ŢIONAL Ă AICI ŞI ACUM” Brosura CIE.pdf · în sprijinul cre...
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
1
Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din FONDUL SOCIAL EUROPEAN prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice si dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie 1.3.: “Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare” Contract nr.: POSDRU/19/1.3/G/30954
Titlul proiectului:
„CONSILIEREA INTEGRATIVĂ EDUCAŢIONALĂ –
AICI ŞI ACUM”
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
2
Acest document a fost realizat cu sprijin financiar din partea Uniunii
Europene. Punctele de vedere exprimate în această broşură aparţin
autorilor, şi, ca atare, nu reflectă în nici un fel punctul de vedere oficial
al Uniunii Europene.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
3
Proiectul este implementat de UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU REŞIŢA, În parteneriat cu
ASOCIAŢIA ROMÂNĂ DE CONSILIERE ŞI SPRIJIN FUNDAŢIA ACADEMICĂ PETRE ANDREI IAŞI
Cuprins
pagina
Rezumatul proiectului 4 Parteneri 5 Obiectivele proiectului 7 Activităţile proiectului 8 Rezultate obţinute în cadrul proiectului 19 Impresii 22
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
4
Rezumatul proiectului
Proiectul „Consilierea integrativă educaţională – Aici şi Acum” vizează
dezvoltarea resurselor umane, stimularea ocupării forţei de muncă şi
îmbunătăţirea calităţii resurselor umane prin formarea profesională continuă în
consilierea integrativă educaţională a consilierilor şcolari. Grupul ţintă este
alcătuit din 68 consilieri şcolari din judeţele Caraş-Severin şi Mehedinţi.
Proiectul „Consilierea Integrativă Educaţională – Aici şi Acum”
contribuie prin activităţile sale la formarea continuă, în perspectiva integrativă a
consilierilor şcolari ca agenţi facilitatori, animatori, capabili să activeze eficient
în vederea formării la elevi a unei potenţialităţi adaptabile. Activităţile de
formare/ dezvoltare profesională în domeniul consilierii educaţionale integrative
urmăresc dezvoltarea competenţelor necesare consilierului şcolar pentru
realizarea cu succes a sarcinilor care îi revin.
În cadrul proiectului s-a realizat Centrul de Consiliere Integrativă
Educaţională cu atribuţii de consultanţă şi suport pentru consilierii şcolari; în
cadrul şedinţelor de focus-grup, sunt prezentate, discutate şi analizate studii
de caz relevante pentru cursanţi. Site-ul proiectului asigură spaţiul virtual de
comunicare a unor informaţii utile din domeniul consilierii educaţionale. Revista
„Consilierea Integrativă Educaţională – Repere teoretice şi practice” şi cartea
„Consilierea Integrativă Educaţională”, apărute în cadrul proiectului valorifică
experienţa şi cunoştinţele dobândite în domeniul consilierii educaţionale.
Proiectul „Consilierea integrativă educaţională – Aici şi Acum”
recunoaşte valoarea incontestabilă a resursei umane, şi necesitatea investiţiei
în formarea resursei umane, respectiv a consilierilor şcolari.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
5
Parteneri
Partenerul 1: Asociaţia Română de Consiliere şi Sprijin
Asociaţia Română de Consiliere şi Sprijin (ARCS) este o
organizaţie formată din specialişti în domenii diverse, care oferă servicii şi
organizează programe şi proiecte pentru beneficiarii săi.
Partenerul 2: Fundaţia Academică „Pettre Andrei” Iaşi
Fundaţia Academică "Petre Andrei" (FAPA) este o instituţie
academică apolitică şi nonprofit, constituită în anul 1990, cu prilejul
comemorării a 50 ani de la moartea filosofului, sociologului, juristului şi omului
de cultură Petre Andrei, membru (postmortem) al Academiei Române.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
6
În cadrul proiectului Consilierea Integrativă Educaţională – Aici şi
Acum, Partenerul 1, Asociaţia Română de Consiliere şi Sprijin, şi
Partenerul 2, Fundaţia Academică "Petre Andrei" au valorificat experienţa
dobândită în derularea proiectelor cu finanţare europeană, încă din faza de
concepere a proiectului, contribuind la dezvoltarea ideii de proiect prin:
- propunerea unor activităţi în cadrul proiectului,
- descrierea metodologiei de implementare a activităţilor propuse,
- avansarea unor teme pentru activităţile de formare.
Pe întreg parcursul proiectului Partenerul 1, Asociaţia Română de
Consiliere şi Sprijin, şi Partenerul 2, Fundaţia Academică "Petre Andrei"
au susţinut prin activităţi specifice buna implementare a activităţilor proiectului
prin:
- contribuţii la promovarea proiectului,
- dezvoltarea unor cursuri de formare şi de perfecţionare pentru
personalul din grupul ţintă
- dezvoltarea şi implementarea unor metode şi instrumente pentru
formarea grupului ţintă
- identificarea bunelor practici şi valorificarea schimbul de experienţă în
consilierea integrativă educaţională
- realizarea unor studii/articole pentru revista “Consilierea Integrativă
Educaţională – Repere teoretice şi practice”, pentru cartea „Consilierea
Integrativă Educaţională”
- participarea la diseminarea rezultatelor proiectului,
- participarea cu resurse umane la implementarea proiectului;
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
7
Obiectivele proiectului
Obiectivul general:
Facilitarea formării profesionale continue în consilierea integrativă
educaţională a consilierilor educaţionali din judeţele Caraş-Severin şi
Mehedinţi.
Obiective specifice:
1. Grad crescut de abilitare pentru minim 60 consilieri şcolari din
judeţele Caraş-Severin şi Mehedinţi cu instrumente, tehnici şi metode în
consilierea integrativă educaţională.
2. Diversificarea formelor de consiliere integrativă educaţională în
vederea dezvoltării personale şi profesionale continue pentru minim 60 cursanţi
din judeţele Caraş-Severin şi Mehedinţi.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
8
Activităţile proiectului
Activitatea 1. Managementul proiectului – asigură gestionarea
proiectului, din punct de vedere organizaţional şi conceptual (în fiecare lună).
Activitatea 2. Promovarea proiectului - pe întreaga perioadă de
derulare a proiectului se desfăşoară promovarea acestuia şi a finanţatorului,
asigurând vizibilitatea proiectului. În cadrul activităţii de promovare a
proiectului, până în prezent, au fost realizate mai multe subactivităţi, precum:
• Subactivitatea 2.1. Informare şi promovare (în fiecare lună)
• Subactivitatea 2.2. Lansarea proiectului (mai 2010)
• Subactivitatea 2.3.Lansarea Centrului de Consiliere
Integrativă Educaţională (iunie 2010)
• Subactivitatea 2.4.Lansarea site-ului proiectului (iulie 2010)
• Subactivitatea 2.5. Lansarea revistei (februarie 2011)
• Subactivitatea 2.6. Lansarea cărţii „Consilierea Integrativă
Educaţională” (iunie 2011)
• Subactivitatea 2.7. Deschiderea taberei de dezvoltare
profesională (iulie 2011)
În următoarea perioadă se vor realiza:
• Subactivitatea 2.8. Apariţia broşurii şi a CD –ului cu
imagini (august 2011)
• Subactivitatea 2.9. Conferinţa de diseminare a rezultatelor
proiectului (septembrie 2011)
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
9
Lansarea proiectului
Lansarea Centrului CIE Lansarea site-lui proiectului
Lansarea cărţii proiectului
Lansarea revistei proiectului
Deschiderea taberei proiectului
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
10
Activitatea 3. Achiziţii – s-au efectuat prin alegerea celei mai
avantajoase oferte, având în vedere raportul cost/calitate. În cadrul proiectului,
beneficiarul Universitatea Eftimie Murgu Reşiţa a realizat o serie de achiziţii
(mobilier, echipamente IT, licenţe softuri, servicii de tipărire/publicare revistă,
carte, broşură etc), care au contribuit la buna desfăşurare a activităţilor
proiectului.
Activitatea 4. Înfiinţarea Centrului de Consiliere Integrativă
Educaţională – s-a realizat la Universitatea Eftimie Murgu Reşiţa, Corp A,
sala A22. Centrul de Consiliere Integrativă Educaţională (C.C.I.E.) este o
entitate de cercetare ştiinţifică, care cuprinde în structura sa cadre didactice din
învăţământul universitar şi preuniversitar, cercetători, consilieri şcolari şi
studenţi cu preocupări ştiinţifice în domeniul cercetării în ştiinţele socio-umane.
C.C.I.E. are misiunea de a contribui la dezvoltarea cercetării fundamentale,
aplicative, interdisciplinare şi transdisciplinare în domeniul ştiinţelor socio-
umane şi de a disemina rezultatele sale prin activităţi de educaţie şi publicaţii.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
11
Activitatea 5. Cursuri de formare a grupului ţintă – desfăşurate
pe parcursul a 13 luni (din iunie 2010, până în iunie 2011), cursurile de formare
reflectă viziunea sistemică asupra fiinţei umane. Prin abordarea integrativă se
obţine o înţelegere unitară a complexităţii elevului, în ansamblul funcţionalităţii
manifestărilor sale, permitând evaluarea şi consilierea unitară a elevului pe
fiecare din palierele sale, păstrând viziunea întregului, respectând unicitatea
persoanei în contextul universal.
Activitatea de formare a cuprins:
• 9 module de formare care au abordat temele:
Modulul 1 – „Iniţiere, instruire in utilizarea testelor psihologice in consiliere”
Modulul 2 – „Consiliere şi Orientare”
Modulul 3 – „Inteligenţa emoţională”
Modulul 4 – „Tehnici de comunicare”
Modulul 5 – „Consilierea copilului – psihopatologia copilului”
Modulul 6 – „Consilierea familiei”
Modulul 7 – „Educaţia sexuală – psihosexologie”
Modulul 8 – „Igienă”
Modulul 9 – „Managementul de caz în consilierea şcolară”
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
12
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
13
• 10 teme de dezvoltare personală intitulate:
„Dezvoltarea personală sau calea spre echilibru“
1. „Formarea şi dezvoltarea profesională în cariera didactică“
2. „Programare neuro-lingvistică şi rolul ei în cariera didactică“
3. „Coaching-ul educaţional“
4. „Planificarea activităţilor şi managementul conflictelor“
5. „Metode rezolutive în abordarea consecinţelor disfuncţionale ale
activităţilor normative“
6. „Jocurile psihologice ca tipare disfuncţionale de relaţie“
7. „Tipuri de personalitate şi stiluri de muncă“
8. „Consilierea psihopedagogică pentru dezvoltare“
9. „Relaţia supervizor - supervizat“
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
14
Activitatea 6. Construirea paginii web a proiectului – are un rol
important în diseminarea proiectului, fiind dezvoltat în limbile română şi
engleză. Site-ul proiectului poate fi accesat la adresa http://www.cie.roedu.ro/ .
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
15
Activitatea 7. Consilierea Aici şi Acum consilierii şcolari din grupul
tintă au dezbătut, analizat, teme de consiliere educatională, pornind de la studii
de caz.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
16
Activitatea 8. Tabăra de consiliere integrativă desfăşurată la
Băile Herculane, în perioada 1-7 iulie 2011, intitulată „Repere metodice şi
tehnici în optimizarea umană” a constat în susţinerea unor activităţi interactive
de dezvoltare personală şi profesională, centrate pe consilierea integrativă
educaţională.
O abordare a consilierii educaţionale din perspectivă integrativă este utilă
pentru consilierii şcolari, care se confruntă în mod frecvent cu aspecte legate
de dezvoltarea personală, atât în ce priveşte copiii şi adolescenţii cu care
lucrează, cât şi în ce priveşte propria dezvoltare personală. Întreaga activitate
le-a oferit participanţilor un cadru de referinţă pentru dezvoltarea personală
individuală şi de grup, având astfel aplicabilitate atât la nivel de cabinet şcolar
de consiliere individuală, cât şi în organizarea grupurilor de dezvoltare
personală.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
17
Activităţile practice propuse în tabăra de consiliere integrativă
educaţională reprezintă tehnici de intervenţie din cadrul programului integrativ
de dezvoltare personală. La nivel integrativ este necesară cunoaşterea atât a
teoriei prin integrare şi/sau asimilare, cât şi a tehnicilor de lucru eclectice. În
plus, consilierul şcolar are nevoie el însuşi de sănătate psihologică pentru a
putea lucra cu clienţii săi, studiile arătând că, cu cât sănătatea psihologică a
consilierului este mai bună, cu atât mai mult au succes intervenţiile aplicate de
acesta.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
18
Activitatea 9. Publicaţiile – oferă celor interesaţi posibilitatea unei
informări adecvate, a profundării cunoştinţelor în consilierea integrativă
educaţională, a difuzării opiniilor personale despre consilierea integrativă
educaţională. În cadrul proiectului s-au realizat:
• Subactivitatea 9.1. Revista naţională „Consilierea Integrativă
Educaţională – Repere teoretice şi practice”
• Subactivitatea 9.2. Cartea „Consilierea Integrativă
Educaţională”
•
• Subactivitatea 9.3. Broşura proiectului, însoţită de un CD cu
imagini interactive din timpul implementării proiectului.
Activitatea 10. Conferinţa de diseminare şi valorizare a
progresului şi rezultatelor proiectului. Prin intermediul ei se vor
populariza rezultatele obţinute prin derularea acestui proiect. Va avea loc în
septembrie 2011.
Revista proiectului
Cartea proiectului
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
19
Rezultatele proiectului
Rezultate obţinute prin activitatea 1:
- rapoarte lunare de activitate; o echipă de management care acţionează
unitar;
Rezultate obtinute prin activitatea 2:
- pentru promovarea proiectului 30 afişe, 1000 pliante, 2000 fluturaşi, 1 banner
mare, 3 bannere medii, 2 comunicate de presă;
- participarea solicitantului şi a partenerilor săi la 3 emisiuni radio şi o emisiune
TV, pentru a asigura o vizibilitate cât mai bună a proiectului, difuzarea la Banat
TV în cadrul emisiunilor de ştiri, informaţii despre proiect;
- organizarea a 6 conferinţe de presă;
- informarea a cel puţin 50 instituţii şi organizaţii din judetele Caraş-Severin,
Mehedinţi despre proiect.
- informarea a cel puţin 15 000 persoane (prin distribuirea fluturaşilor,
pliantelor, prin email, prin comunicatele de presă, emisiuni radio, TV) despre
proiect.
Rezultate obţinute prin activitatea 3:
- dotarea Centrului de Consiliere Integrativă Educaţională cu: aparatură IT şi
mobilier
- achiziţionarea a 12 licenţe soft,
- achiziţionarea cu licenţă a 20 probe de aptitudini, stres, inteligenţă
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
20
Rezultate obţinute prin activitatea 4:
- 1 Centru de Consiliere Integrativă Educaţională funcţional, la Universitatea
Eftimie Murgu Reşiţa
Rezultate obţinute prin activitatea 5:
- formarea a 68 de consilieri şcolari din mediul urban şi rural din judeţele
Caraş-Severin şi Mehedinţi în domeniul consilieri integrative educationale
- fiecare cursant a beneficiat un program de formare profesională de 217 ore,
structurate in 9 module de formare continuă şi 50 ore de dezvoltare personală;
- elaborarea materialelor pentru cursurile de formare (70 mape de lucru)
Rezultate obţinute prin activitatea 6:
- realizarea paginii web destinată promovării proiectului şi diseminării
rezultatelor proiectului, comunicării consilierilor şcolari între ei, cu specialişti;
- peste 2000 de accesări ale paginii web pe perioada derulării proiectului.
Rezultate obţinute prin activitatea 7:
- 12 teme de consiliere integrativă educaţională dezbătute, analizate în cadrul
activităţilor de focus-grup desfăşurate în Centrul de Consiliere Integrativă
Educaţională
- cel putin 144 ore de tutoring şi consiliere, cu prezentarea studii de caz
semnificative pentru temele abordate.
Rezultate obţinute prin activitatea 8:
- fiecare cursant beneficiază de o tabără de dezvoltare profesională de 50 ore.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
21
Rezultate obţinute prin activitatea 9:
- realizarea revistei „Consilierea Integrativă Educaţională – repere teoretice şi
practice” (publicată în 150 buc)
- elaborarea cărţii „ Consilierea Integrativă educaţională” (publicată în 150 buc)
publicată într-o editură CNCSIS
- elaborarea broşurii proiectului (publicată în 150 buc)
- realizarea CD-ului cu imagini (150 buc) de la activităţile de formare, din
Centrul de Consiliere Integrativă Educaţională
Rezultate anticipate a fi obţinute prin activitatea 10:
- organizarea a conferinţei de diseminare a rezultatelor proiectului.
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
22
Impresii „Doresc ca încă din primele rânduri să felicit întreaga echipă de
implementare a proiectului pentru eforturile susţinute în vederea derulării lui. De asemenea, colegii mei mi-au oferit „oglinzi” în care am reuşit să mă privesc cu deschidere şi curaj. Şi doresc să vă mulţumesc şi vouă pentru sinceritate şi suport. Este primul proiect la care am participat pentru o durată atât de lungă. Am profitat de avantajul de a constata modificările şi transmormările înregistrate în timp. Am fost sprijinită în demersurile mele de informaţiile primite, formatorii întâlniţi, aprecierile critice ale colegilor, oameni pe care nu am reuşit să-i „văd”, deşi erau atât de aproape de mine.
Atât personal, cât şi profesional am avut ocazia că-mi reconsider poziţia faţă de valori şi principii personale, oferindu-mi timpul constant şi necesar acestui demers, prin participarea la cursurile şi orele de dezvoltare personală petrecute alături de colegii mei. Tabară de la începutul lunii iulie 2011 a reuşit să îmbine pregătirea profesională cu relaxarea.
Am resimţit cum spaţiul personal de confort a sporit, reuşind să ajustez anumite obişnuinţe cotidiene personale sau profesionale, care în timp nu mai erau funcţionale, deşi la un moment dat au fost folosite cu succes. Mai mult, am putut vedea cum sintagma „Aici şi Acum” se poate materializa constant în viaţa personală, folosind principii simplificate desprinse din aspectele teoretizante ale psihologiei actuale.
Consider participarea la acest proiect un timp investit cu folos în devenirea mea şi îmi doresc continuarea lui cel puţin prin practicarea celor sedimentate în viaţa personală şi profesională, cu atât mai mult cu cât ele au devenit deprinderi şi găsirea unor noi dimensiuni de relaţionare cu persoanele noi descoperite.”
Consilier şcolar, Prof. Verona-Diana CĂLIN,
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
23
„Bucuria de a se fi aprobat „PROIECTUL” prin care urmam cursul de
Consiliere Integrativă „Aici şi acum” a fost proporţională cu tristeţea faptului că s-a terminat.
A fost minunat, benefic, instructiv, educativ, antrenant, bine organizat şi nu-mi ajung cuvintele frumoase pentru ceea ce s-a întâmplat. Toate orele de formare la care am participat au fost bine venite. Ne-au fost prezentate mai multe metode (NLP, hipnoza, analiza tranzacţională) şi ne-au invitat politicos, dar autoritar la lectură, la studiu individual.
Orele de dezvoltare personală ne-au aprofundat studiile şi ne-au sprijinit în modul de abordare a cazurilor din cabinetele unde ne desfăşurăm activitatea. Forumul în timpul proiectului şi sper că mult timp după el să fie un loc de dezbateri şi confruntări, confirmări a faptului că facem bine ceea ce facem.
Pentru că proiectul a fost scris de specialişti nu putea lipsi o tabără de formare/consolidare a ceea ce am experimentat în timpul cursurilor.
Întregul proiect ne-a oferit şansa să cunoaştem oameni noi, formatori, dar şi să ne consolidăm relaţiile între noi, participanţii.
Nu pot să spun numai lucruri bune despre „PROIECT”, pot să spun şi ceva „de rău”: a fost puţin cam scurt şi perioada de formare din cadrul proiectului s-a terminat!.... Nu este rău pentru noi, cei care ne-am format şi care de acum încolo vom lucra cu materiale, experienţa şi curajul insuflat de cei care ne-au format.
Dacă s-ar mai putea, printr-o minune, fără să stau nici o clipă pe gânduri, aş putea să o iau oricând de la început. Mi-ar place ca „Atunci şi acum” să fie din nou…… „Aici şi acum”.
Consilier şcolar,
Prof. Silvia ZAHARIA, grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
24
„Participarea la activităţile proiectului a însemnat în primul rând o activitate de autocunoaştere, apoi una de intercunoaştere şi dezvoltare profesională şi personală. Ce am învăţat şi exersat mă ajută să fiu un consilier mai bun, mai puţin neliniştit, să ,, bâjbâi'' mai puţin sau cel puţin să ştiu unde să ,,bâjbâi''...
Consilier şcolar, Prof. Laura-Graţiela ANTON
grup ţintă, judeţul Mehedinti
„Reflectând la timpul petrecut în acest proiect prima idee incolţită în minte este mulţumirea că am răspuns acestei invitaţii la cunoaştere şi dezvoltare personală. Am avut prilejul ca prin acest proiect să-mi dezvolt noi abilităţi profesionale şi să-mi răspund la dificultăţile inerente profesiei mele. Această călătorie m-a ajutat să împărtăşesc experienţe împreună cu oameni pasionaţi şi dăruiţi profesiei lor, fapt ce mă motivează înspre creştere. Şi cum nu poţi creşte niciodată singur şi nu poţi învăţa mai bine şi mai mult de unul singur, găsesc minunat acest proiect care ne valorizează potenţialul firesc de evoluţie. Ca orice experientă de cunoaştere dobândită îmi propun să o cultiv mai departe celor care au nevoie de ea în felul lor - elevii, părinţii, profesorii mei, tuturor cu drag.”
Consilier şcolar, Prof. Ana-Maria ILIUŞ-OLARIU, grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
„Nimic nu poate fi mai înălţător decât dorinţa de a şti cât mai mult, de a fi informat şi de a te simţi sigur pe tine şi pe acţiunile tale în profesia pe care o practici.
Tocmai de aceea, consider drept o necesitate stringentă participarea la activităţi prin care să ai oportunitatea de a intra în posesia informaţiilor specifice şi de actualitate oferite de specialişti în domeniu, de înaltă ţinută profesională precum Bogdan Şerbănescu, Oana Popescu, Daniel Ciucur,
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
25
Ioana Duma, Ştefan Buzărnescu şi alţii, care pot fi consideraţi repere profesionale pentru noi, membrii grupului ţintă.
Consider activităţile desfăşurate nu doar exemple de bună practică, ci şi adevărate oportunităţi pentru o mai bună şi mai profundă cunoaştere de sine a fiecăruia dintre noi, de interrelaţionare şi comunicare, de dezvoltare a unor abilităţi absolut necesare profesiei de consilier şcolar, cum ar fi empatia, ascultarea activă, etc.
Apreciez că proiectul, în integralitate, a fost un adevărat succes, un exemplu ce poate fi urmat şi de alţii, o dovadă de implicare şi profesionalism atât a echipei de management al proiectului, cât şi în ceea ce priveşte grupul ţintă constituit din consilierii şcolari din judeţele Caraş-Severin şi Mehedinţi.
Ne putem considera mai bogaţi emoţional, atitudinal şi informaţional, mai conectaţi în actualitate, mai motivaţi pentru a ne implica şi interveni în situaţiile complexe din practica de zi cu zi.
Felicit echipa de management a proiectului „Consilierea Integrativă Educaţională – Aici şi Acum” pentru întreaga dăruire şi competenţă care a asigurat succesul acestui proiect.”
Consilier şcolar, Prof. Ana RUGINĂ
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
„Proiectul la care am participat a constituit un canal informativ privitor la importanţa consilierii integrative educaţionale. Informaţiile, activităţile practice, ne-au lărgit plaja de cunoştinte, ne-au format o optică precisă şi ne-au reiterat importanţa consilierului în viaţa copilului cu probleme speciale. Apreciez continutul cursurilor, ţinuta, ca şi forma de prezentare a expertului educaţional CIUCUR Daniel, care a demonstrat că face parte din noua şcoală de formatori!”
Consilier şcolar, Prof. Daniela Emilia GHIMEŞ
grup ţintă, judeţul Mehedinti
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
26
„Prin proiectul Consilierea Integrativă Educaţională - Aici şi Acum,
proiect cu finanţare europeană ce a avut ca obiectiv general facilitarea formării profesionale continue în consilierea integrativă educaţională a consilierilor educaţionali din judeţele Caraş-Severin şi Mehedinţi, am avut posibilitatea de a participa la cursuri de formare, activităţi de dezvoltare personală ce au contribuit sau vor contribui la dezvoltarea personală şi perfecţionarea profesională atât de necesară atunci când îţi asumi rolul de specialist în consilierea şcolară, la a pune în practică strategii, metode şi tehnici de dezvoltare a abilităţilor sau soluţionare a problemelor cu care se confruntă copiii, elevii, părinţii şi cadrele didactice.
Cel mai important pentru mine a fost faptul că prin intermediul acestui proiect am avut posibilitatea să împărtăşeşc experienţa dobândită în domeniul consilierii şcolare atât a colegilor consilieri şcolari din cele 25 de cabinete de asistenţă psihopedagogică, cât şi cea personală, 10 ani de activitate în Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Caraş-Severin prin publicarea şi totodată diseminarea în cele două materiale editate în cadrul proiectului (broşură şi carte) a rezultatelor cercetării întreprinse în rândul consilierilor şcolari şi a directorilor de unităţi de învăţământ în care funcţionează cabinete de asistenţă psihopedagogică în judeţul Caraş-Severin.
Pentru că pe parcursul celor 10 ani de activitate ca profesor sociolog în consilierea şcolară a existat o interogaţie de pornire în orice demers profesional întreprins, ceea ce a oferit acest proiect prin activităţile propuse în mod clar pentru specialiştii în consilierea educaţională să constituie un răspuns la o parte acţiunile ce se vor întreprinde pentru copiii, elevii, părinţii şi cadrele didactice ale secolului XXI…”
Consilier şcolar,
Prof. Daniela DEMENECO, grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
27
„Chiar dacă aş vrea să descriu cu acurateţe clipele petrecute la cursuri în timpul acestui proiect, mi-am dat seama că oricum nu le-aş putea cuprinde pe toate, pentru că sunt multe şi uitate pentru moment, dar cu siguranţă vor fi reactualizate în situaţii cheie. Dacă mă uit în urmă, realizez cât timp a trecut şi îmi pun întrebarea firească dacă aş alege să mă înscriu din nou la astfel de cursuri. Cu siguranţă aş face-o...am acumulat informaţii noi, altele mi le-am reamintit, am învăţat să privesc dintr-o altă persepectivă fiecare situaţie şi am descoperit în colegii de la curs, persoane dragi mie. Fără a fi sentimentală, afirm că este un timp câştigat şi cu această ocazie mulţumesc managerilor proiectului pentru că, fără îndoială, acest proiect a avut un impact în formarea noastră continuă.”
Consilier şcolar, Prof. Violeta KIŞ
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin „Am pornit cu gândul că acest proiect va fi ocazia să înţelegem mai
bine împreună misiunea pe care o avem, aceea de a fi sprijin profesionist pentru cei care se află în faţa noastră cu speranţa că se vor găsi şi că vom putea să-i ghidăm spre ei înşişi. Căutam în acelaşi timp confirmări, dar şi căi mai ales pentru mine. Mai ştiam că o dată pornit pe un drum se vor ivi lucrurile la care nu te aştepţi. În drumul acesta am întâlnit cunoaştere şi suport, loialitate şi înţelegere, dedicare şi profesionalism.
A fost o experienţa unică. Chiar dacă am încerca să o repetăm ar fi pe alte coordonate, poate am valoriza diferit. Da, a fost o experienţă unică cu confirmări şi surprize şi, mai ales, cu acumularea mult mai multor cunoştinţe şi impresii, pe care nu le bănuiam iniţial.”
Consilier şcolar, Prof. Mariana BĂRAN,
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
28
„Gândurile mele de mulţumire au zburat spre voi toţi încă din momentul în care am plecat din tabără...Astăzi am reuşit să îndrept şi cuvintele şi să le aştern pe hârtie...
Tuturor aş vrea să mulţumesc pentru că mi-aţi oferit această şansă de a face ceva pentru mintea şi sufletul meu, pentru spiritul meu. E prima dată când particip la un astfel de proiect şi as vrea să spun că aceste cursuri mi-au schimbat viaţa, felul de a înţelege lucrurile, de a vedea în adâncul fiinţei mele; am aflat răspunsuri la intrebări vechi, sunt mai puternică, sentimente de vinovăţie care mă copleşeau ar putea deveni mai puţin apăsătoare... Da, sunt mai puternică, încrederea în mine a crescut...Iertaţi-mă pentru acest moment de spovedanie...
Mi-aş mai dori să mai putem petrece astfel de momente ... Poate într-un alt proiect ...cine ştie?”
Consilier şcolar, Prof. Maria DAMIAN,
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
„Pentru mine tabăra de dezvoltare personală şi profesională la care am
participat în cadrul acestui proiect, a însemnat cu adevărat un câştig profesional, în timp ce câştigul personal întregeşte tabloul; temele abordate, profesionalismul de care s-a dat dovadă pe tot parcursul proiectului dovedeşte şi implicarea personală a colegilor participanţi la proiect şi activităţile desfăşurate în cadrul acestuia. Doresc echipei de proiect şi colegilor „la cât mai multe proiecte şi cât mai relaxante şi auto-cunoscătoare tabere”.
Consilier şcolar, Prof. Maria CARAGEA
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
29
„Tabăra ... în primul rand un moment de respiro după stresul muncii de-a lungul anului ... în al doilea rând, o oportunitate de a cunoaşte alţi oameni, alte gânduri, de a vedea alte sentimente sau de a le simţi impreună cu cei care au vorbit sau nu, cu cei care s-au implicat activ sau doar afectiv... Au fost momente, care poate unora li s-au părut poate nesfârşite, dar au fost cele mai multe de-a dreptul extraordinare!!! Am participat cu nerăbdare la cursurile domnilor profesori... aceştia nu numai că au fost profesori, ci au jucat rolul de prietenii nostri, s-au implicat alături de noi... BRAVO!”
Consilier şcolar, Prof. Cristina MURARIU,
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin „M-a impresionat în primul rând seriozitea şi entuziasmul colegilor. Am avut privilegiul de a cunoaşte cadre didactice renumite în domeniul
consilierii educaţionale. Au fost foarte convingători, plini de energie. S-a văzut, că au o experienţă imensă, sunt curajosi şi deschişi, flexibili, receptivi la nou.
Proiectul înseamnă lucru în echipă. Fiecare membru are un rol bine conturat, o sarcină pentru care el este responsabil. În echipă sunt persoane care tind către aceeaşi ţintă, proiectul are reuşită, dacă este asumat de toţi membrii echipei.
Aşa s-a derulat acest proiect. Felicitari Cristinei Ispas – manager al Proiectului „Consilierea
Integrativă Educaţională - Aici si Acum” pentru intreaga activitate derulată dar şi pentru faptul că dat dovadă de înţelegere şi încredere.”
Consilier şcolar,
Prof. Simona LOLEA grup ţintă, judeţul Mehedinti
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
30
„Calitatea continutului cursului, prestaţia la un nivel inalt al formatorilor,
transmiterea cunoştintelor şi dobândirea deprinderilor într-o locaţie potrivită, mijloace audio-video necesare derulării cursurilor se pot traduce în trei cuvinte: inovare, modernitate şi eficienţă. Cunoştinţele din aceste cursuri au devenit ghid pentru a putea face din informaţie o valoare uşor accesibilă.
Formatorii, într-adevăr, vor avea un rol important în construcţia societăţii de mâine, iar profesorii, pe lângă rolul de formatori au un rol esenţial în formarea altor formatori.
Consider că informatiile primite, modul de prezentare a modulelor, testarea modernă şi aplicată îmi conferă nu numai competenţa de a urma această „cariera didactică, de formare, ci şi încrederea că ceea ce urmează să fac se bazează pe un nou tip de abordare pedagogică în formarea adulţilor, un model european de învăţare activă şi proactivă.”
Consilier şcolar, Prof. Adriana-Neta GĂINĂ,
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin „Am fost atrasă de subiectele interesante şi de originalitatea lor.
Felicitări ! Mi-ar face plăcere să particip şi la alte proiecte şi sper într-o viitoare colaborare.
Prin cursurile la care am luat parte în acest proiect, am dobândit o mai clară viziune asupra a ceea ce înseamnă rolul consilierului. Nu în ultimul rând mi-a plăcut modul de abordare al temelor prezentate în cadrul cursurilor de formare.”
Consilier şcolar, Prof. Georgiana ARICESCU
grup ţintă, judeţul Mehedinti
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
31
„Apreciez cursurile la care am participat ca având un înalt grad de
utilitate. Metodele aplicate din care nu au lipsit formele concrete, în diverse variante de problematizare, dezbateri, brainstorming, povestirea cu sfârşit problemă, exerciţiul, demonstraţia, interpretarea nuanţată, au fost impresionante.
Întreaga activitate de formare a avut rigoare metodologică, a adus clarificări conceptuale în care ambiguitatea, inflaţia terminologică au fost decriptate.
Ţinuta universitară, profesori de un înalt calibru, echilibrul intelectual şi psihic, luciditatea, bunul simt, tactul pedagogic, obiectivitatea, generozitatea, modestia, seriozitatea, demnitatea au fost reale calităţi ale celor care au iniţiat şi ţinut cursurile.
Abordările, atât cele de natura teoretică, metodologică, cât şi practică au avut un impact maxim în formarea consilierilor psihopedagogi şcolari.
Mulţumesc colectivului Universităţii "Eftimie Murgu" pentru excelenta oportunitate de formare oferită.”
Consilier şcolar, Prof. Ioan MOŢĂŢEANU,
grup ţintă, judeţul Caraş-Severin
UNIUNEA EUROPEANĂ
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI
SOCIALE AMPOS DRU
FONDUL SOCIAL EUROPEAN POS DRU 2007-2013
INSTRUMENTE STRUCTURALE
2007 - 2013
O I P O S D RU UNIVERSITATEA EFTIMIE MURGU
REŞIŢA
32
INTEGRATIVE EDUCATIONAL COUNSELLING – HERE AND NOW
Project co-financed by European Social Fund through Sectoral Operational Programme Human Resources Development 2007 - 2013 Priority axis: „Education and training in support of economical growth and knowledge society ” Extended intervention domain: „Human resource development in education and training” Project title: „INTEGRATIVE EDUCATIONAL COUNSELLING - HERE AND NOW“ Contract no.: POSDRU/19/1.3/G/30954 Beneficiary: „Eftimie Murgu” University of Reşiţa Project implemented by: „Eftimie Murgu” University of Reşiţa In partnership with:
Romanian Association of Counselling and Support Academic Foundation “Petre Andrei” Iaşi
GENERAL PURPOSE Facilitating the continuing vocational training in integrative educational
counselling of the educational counsellors in Caras-Severin and Mehedinti counties.
SPECIFIC OBJECTIVES 1. High degree of empowerment for a minimum of 60
school counsellors in Caras-Severin and Mehedinti counties with tools, techniques and methods in integrative educational counselling.
2. Diversification of integrative educational counselling forms for continuing personal and professional development for at least 60 students from the counties of Caras-Severin and Mehedinti.