"Conocimiento, aprendizaje e innovación" parte 6
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Qué es InnovarQué es Innovar
Primera REACCIÓN
1 ¿Qué pasó?1. ¿Qué pasó?
2. ¿Qué hay que hacer/Cómo se y q /soluciona?
ié b ?3. ¿Quién sabe?
MAPA DE CONOCIMIENTOMAPA DE CONOCIMIENTO
Fue enorme oportunidad de INNOVACIÓN (a los ojos del mundo)
INNOVAR es
Hacer cosas que no se han hecho antes, lo que requiereq q
APRENDER a hacer las cosas de otra manera
( I CI L NO bl )(es IMPREDECIBLE y NO rentable)
¿Por qué INNOVAR?¿Por qué INNOVAR?
INNOVARPara INNOVAR necesitas
saber Ksaber innovar (tener K)
Si le hubiera preguntado a la gente quéSi le hubiera preguntado a la gente qué quería, me hubiera dicho que un
caballo más rápido
HENRY FORD
¿Cómo se INNOVA?¿Cómo se INNOVA?
NO se puede INNOVAR en el AIRE …p
4 elementos BÁSICOS
1. Para innovar hay que estar
CABREADO?CABREADO?
Innovar exige:
D d d t dDudar de todo
Pensar absurdamente
Romper las reglas
NO dar nada por sentado
Ser descabelladoSer descabellado
ESTAR CABREADOESTAR CABREADO
¿Qué os tiene CABREADOS?é é¿Qué queréis CAMBIAR
2. 2. Para innovar hay que hacerse Para innovar hay que hacerse
PREGUNTASPREGUNTAS??PREGUNTASPREGUNTAS??
Hay que tener un PROBLEMA®Hay que tener un PROBLEMA
Hay que hacerse PREGUNTASHay que hacerse PREGUNTAS raras
Que tienen que desencadenarQue t e e que dese cade a
ACCIONES
Que suelen FRACASARQue suelen FRACASAR
REFLEXIONy generan REFLEXION
SER innovador es una ACTITUD
NO se conforman con explicacionesNO se conforman con explicaciones
Rechazan forma actual de hacer lasRechazan forma actual de hacer las cosas
Preguntas incómodas
C l i i ió iCualquier organización que aspira a ser innovadora debe aprender a convivir con
más preguntas que respuestasa disfr tar con elloy a disfrutar con ello
L 2 P i i l t d i dLas 2 Principales preguntas de un innovador:
¿POR QUÉ? y ¿POR QUÉ NO?
3. Para innovar hay que convivir
con losERROREScon los ERRORES
QQQueremosQueremos que cometas
ERRORESERRORES …
Estudios han encontrado unencontrado un número mágico
para volverse muy para volverse muybueno en algo:
10 mil horas de práctica.
4. Para innovar hay que tener
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
Condiciones para INNOVARCondiciones para INNOVAR
1. QUERER =Motivaciónalineamiento con sus tareas y desarrolloalineamiento con sus tareas y desarrollo
profesional
Condiciones para INNOVARCondiciones para INNOVAR
2. SABER¿Sabemos Innovar?¿Sabemos Innovar?
¿Les hemos enseñado?S d d I ?¿Se puede aprender a Innovar?
Condiciones para INNOVARp
3 PODER3. PODER¿Tengo innovadores? ¿Les permito innovar?
¿Incentivos?¿Incentivos?
Colaboración (el tamaño NO importa)¿Cómo maneja mi organización el error?
Las respuestas delNO INNOVADORLas respuestas del NO INNOVADOR (MATAN)
† NO se puedeNO se puede† Alguien ya lo debe haber intentado
† Mas vale malo conocido …† Aquí siempre se ha hecho así† Quien nada hace, nada teme
TRADICION enemigo
MIEDO l I hibid d lMIEDO es el mayor Inhibidor de la
INNOVACION y del APRENDIZAJEINNOVACION y del APRENDIZAJE…
¿Cuánto hemos INNOVADO en la formaciónformación?formaciónformación?
¿Basta con añadir
ÍTECNOLOGÍA?
d d ld d l impactoimpacto¿Estamos demostrando el Estamos demostrando el impactoimpactolt dlt ddel edel e‐‐learninglearning en los en los resultados resultados
GOC OGOC Odeldel NEGOCIONEGOCIO??
¿Fomenta nuestro sistema d ti leducativo el
PENSAMIENTOPENSAMIENTO ORIGINAL?ORIGINAL?
En el colegio se
enseñaenseña,
NONO se
APRENDEAPRENDE(solo se estudia …)
¿Dan oportunidades las organizaciones de
hi ót iformular hipótesis y
COMPROBARLASCOMPROBARLAS?
Para INNOVAR es imprescindible un
diseño organizacional apropiado
COLABORATIVOCOLABORATIVO
En lugar deCOMPETITIVOEn lugar de COMPETITIVO
¿COLABORAR?
Reconocemos
comportamientosINDIVIDUALES