Connectivism pernilla severson_ggmo_2013
-
Upload
pernilla-severson -
Category
Education
-
view
234 -
download
1
description
Transcript of Connectivism pernilla severson_ggmo_2013
![Page 1: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/1.jpg)
Connectivism- lärandeteorier utifrån internets
hopkopplande möjligheter, #ggmo13
[email protected]@pernillaseverso
![Page 2: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/2.jpg)
Del 1Föreläsningen
![Page 3: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/3.jpg)
Bygger på fyra lärandeprinciper
• autonomi
• samhörighet
• mångfald
• öppenhet
![Page 4: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/4.jpg)
autonomi
Foto: Pernilla Severson, cc att
![Page 5: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/5.jpg)
mångfald
Foto: Pernilla Severson, cc att
![Page 6: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/6.jpg)
samhörighet
Foto: Pernilla Severson, cc att
![Page 7: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/7.jpg)
öppenhet
Foto: Pernilla Severson, på Mirós skulptur Kvinna och Fågel i Barcelona, cc att.
![Page 8: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/8.jpg)
Ex Utbildning utifrån ”connectivism”Efterhand bestämma vad man lär sig!
Tillåta förändring och misstag!
Beskriva vad som inte får hända!
Kontinuerligt bevaka processen!
”personal learning ecologies”, restriktioner i form av inkluderande värden!
(från Siemens och Conole, 2011, se http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/issue/view/44)
![Page 9: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/9.jpg)
Del 2 Leken
![Page 10: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/10.jpg)
Bomull, ull och kulor - tre grupper, illustrera ”connectivism”
1. stor grupp med litet bomullsgarnnystan2. liten grupp med stort ullgarnnystan3. mellanstor grupp med kulpåse med kulor och olika påsar i
![Page 11: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/11.jpg)
foto Pernilla Severson, cc att
![Page 12: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/12.jpg)
foto Pernilla Severson, cc att
![Page 13: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/13.jpg)
foto Pernilla Severson, cc att
![Page 14: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/14.jpg)
foto Pernilla Severson, cc att
![Page 15: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/15.jpg)
> forts Bomull, ull, kulor- en frågerunda• Hur tänker ni kring det ni visar?
• Hur funkade processen?
![Page 16: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/16.jpg)
> resultat• förutsättningar påverkar: vad man har att
arbeta med, var man är, hur många man är, gruppens individer, motivation, personlighet
![Page 17: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/17.jpg)
Del 3Meningsgörandet
![Page 18: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/18.jpg)
Vad betyder det för er?• Finns det något i principerna autonomi,
samhörighet, mångfald och öppenhet som ni skulle se att vi skulle kunna göra något idag utifrån gemensamt intresse?
• Förslag på vad vi kan göra?
• Processen för detta?
![Page 19: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/19.jpg)
Runda ”Vad är din passion”Vi börjar! Runda: Vad är din passion?
![Page 20: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/20.jpg)
För att kunna bygga tillsammans utifrån en teori, krävs...• kunskap om teorin, här connectivism
• kännedom om egen och andras passion
• synliggörande av samarbete eller samverkan: dela apelsinen eller fråga vad man behöver den till
![Page 21: Connectivism pernilla severson_ggmo_2013](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/559ae05f1a28ab162c8b47b4/html5/thumbnails/21.jpg)
Tacket!