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13 AVRIL 2016CONFÉRENCE DE PRESSE
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MOT D’INTRODUCTION Carlo Thelen, directeur général
RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLERoger Thoss, conseiller de direction
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PROGRAMME
Chambre de CommerceConférence de presse du 13 avril 2016
NOUVELLE CAMPAGNE APPRENTISSAGEPatrick Ernzer, directeur communication & médias
TALENTCHECK : AMÉLIORER L’ORIENTATIONIris Hoffelt, attachée
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1. INTRODUCTION
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• Gestion de contrats dans 25 professions des secteurs du commerce, de l’industrie, de l’hôtellerie, des services et du socio-éducatif
• 649 diplômes délivrés en 2015 et un taux de réussite de plus de 85,42%
• Plus de 900 nouveaux contrats d’apprentissage enregistrés à la rentrée 2015-2016
• Gestion d’environ 1.700 contrats (31.12.15)
La Chambre de Commerce gère la grande majorité des contrats signés au Luxembourg
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1. INTRODUCTION
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AUTRES PROJETS FORMATION :
• House of Training
• Institut Supérieur de l’Economie (ISEC)
• Collaboration avec l’Université
• Fit4Entrepreneurship
• Collaboration JEL
• CERTT- Certified Trainings and Trainers, GIE
• Campagne hellofuture.lu (Fedil)
La Chambre de Commerce : un acteur incontournable et compétent pour la formation professionnelle initiale et continue
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2. FORMATION PROFESSIONNELLE
Réforme de la réforme• Coordonner urgences et solutions à long
termePerspectives de la formation professionnelle : conditions du succès• Ouverture de la formation duale vers le haut• Assurance qualité• Implication des représentants du monde
économique• Candidats potentiels à la hauteur des
attentes des entreprises• Promotion de l’apprentissage
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3. CAMPAGNE : OBJECTIFS
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Objectif de notoriété• Augmenter la notoriété et améliorer la
perception de l’apprentissage et des professions sous contrat d’apprentissage
• Sensibiliser à la formation initialeObjectif comportemental• Inciter et motiver les entreprises à déclarer
des postes d’apprentissage ► agir sur l’offre• Motiver les jeunes à s’engager dans un
apprentissage ► agir sur la demande• Aider les jeunes à trouver une entreprise
formatrice et vice-versa ► match making
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3. CAMPAGNE : CIBLES
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• Apprentis et apprentis potentiels ► choisir la voie de l’apprentissage
• Entreprises ► s’engager comme formateurs
• Directeurs d’école et enseignants► soutenir et participer
• Parents► soutenir l’orientation de leurs enfants
• Grand public ► percevoir l’apprentissage à sa juste valeur
Attirer l’attention des jeunes et convaincre les entreprises et le grand public
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3. CAMPAGNE : CONCEPT
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3. CAMPAGNE : ANNONCES
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3. CAMPAGNE : BROCHURES
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3. CAMPAGNE : TV & CINEMA
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3. CAMPAGNE : PORTAIL WEB
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4. TALENTCHECK
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ASSESSMENT CENTER« Un bilan de compétences sur base volontaire, pour des élèves en classe de 9ième ou tout candidat à un apprentissage, permettant de faire gagner un temps considérable aux entreprises à la recherche de futurs apprenti(e)s »
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4. TALENTCHECK
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L’idée en bref• Son double but: Elève: découvrir ses talents en vue de
dresser son projet d’avenir Entreprise formatrice: aide précieuse à la
sélection des apprentis et gain de temps• Son public cible: Elèves de 9ième ou tout candidat à un
apprentissage• Son contenu: Le TalentCheck porte sur 9 domaines de
compétences
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4. TALENTCHECK
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L’idée en bref• Le TalentCheck n’est pas un examen auquel
l’on peut échouer. Ses résultats ne sont pas contraignants mais permettent aux jeunes de découvrir leurs talents (points forts & faibles) en vue de dresser leur projet d’avenir
• Projet ouvert aux autres chambres professionnelles et au MENJE
• Excellente collaboration avec l’ADEM qui diffusera l’information TalentCheck aux candidats à l’apprentissage
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4. TALENTCHECK
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Composition du test
Domaines de compétences MinutesConcentration et observation 9Calculs pratiques 16Allemand 12Français 12Anglais 7Logique 6Compréhension physique et technique 5Talent organisationnel 10Attitude envers l'apprentissage, le travail et les collègues 5
Temps total 82
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4. TALENTCHECK
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Concentration et observation
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4. TALENTCHECK
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Calculs pratiques
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4. TALENTCHECK
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Allemand
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4. TALENTCHECK
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Français
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4. TALENTCHECK
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Anglais
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4. TALENTCHECK
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Logique
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4. TALENTCHECK
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Compréhension physique et technique
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4. TALENTCHECK
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Talent organisationnel
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4. TALENTCHECK
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Attitude envers l’apprentissage, le travail et les collègues
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4. TALENTCHECK
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Organisation et inscriptions• Sessions Première session prévue pour la 2ième
semaine du mois de maiNombre de sessions prévues en 2016: 10Cadence: 2 sessions par mois de mai à
septembre 2016
• Inscription au TalentCheck Via notre site internet winwin.lu 2 inscriptions par année scolaire
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4. TALENTCHECK : COMMUNICATION
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