Condicionamiento en un perro
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INDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................................ 3
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................... 3
OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................................................................... 3
PREGUNTAS ................................................................................................................................ 3
JUSTIFICACIÓN ......................................................................................................................... 4
VIABILIDAD ................................................................................................................................ 5
MARCO DE INVESTIGACIÓN ..................................................................................................... 6
Control de la conducta higiénica .................................................................................................. 7
Principios para domesticar a los perros ...................................................................................... 7
Principio para domesticar# 1: Nunca deje desentendido a su perro no educado o nodomesticado ............................................................................................................................... 7
Principio para domesticar # 2: Alimente a su perro en un horario ...................................... 8
Principio para domesticar # 3: Premie a su perro por su buen comportamiento ............... 8
Principio para domesticar # 4: No castigue a su perro por sus errores ............................... 9
MÉTODO......................................................................................................................................... 11
Muestra ........................................................................................................................................ 11
Escenario ...................................................................................................................................... 11
Instrumentos ................................................................................................................................ 11
Diseño de investigación ............................................................................................................... 11
PROCEDIMIENTO ........................................................................................................................ 12
Objetivos ...................................................................................................................................... 12
Bitácora del análisis de la conducta ........................................................................................... 12
RESULTADOS ................................................................................................................................ 14
Análisis de resultados .................................................................................................................. 16
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 16
ANEXOS .......................................................................................................................................... 17
REFERENCIAS .............................................................................................................................. 19
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INTRODUCCIÓN
La obediencia canina consiste en adiestrar perros para que hagan ciertos ejercicios
cuando se les da la señal u orden correspondiente. La obediencia es una parte del
adiestramiento. El condicionamiento operante funciona para modificar la conducta del perro
porque a través de ello se puede controlar todas las consecuencias de su conducta generando
así un cambio estable.
En el condicionamiento operante las conductas se emiten espontáneamente y sus
consecuencias determinan el aprendizaje. Así, las consecuencias agradables (apetitivas)
tienden a fortalecer una conducta. En cambio, las consecuencias desagradables (aversivas)
tienden a debilitar una conducta.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cuál es el efecto de los reforzadores positivos de la técnica conductual en la
obediencia de un canino de 1 año?
OBJETIVO GENERAL
Reforzar actitudes de obediencia en perrita a través de la técnica conductual
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Lograr que la perrita obtenga entendimiento a través de una indicación negativa.
Generar que en la perrita disminuya la ansiedad de morder las cosas. Lograr que la perrita realicé las indicaciones que se le den.
PREGUNTAS
¿Por qué debe investigarse este tema?
¿Cómo va a estudiarse? ¿Mediante que métodos se realizará?
¿De qué manera se validarán los resultados de esta investigación?
¿Cuánto tiempo tomará investigarlo/realizarlo?
¿Cuánto costará realizarlo?
¿Cuál es el valor y las aportaciones concretas del estudio hacia la sociedad?
¿Se obtendrán buenos resultados sobre el generar obediencia por medio de
reforzadores positivos?
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JUSTIFICACIÓN
En esta investigación se pretende implementar las técnicas del conductismo, para
incrementar las actitudes de obediencia en la perrita. Y lograr que la perrita realicé las
indicaciones que se le den, así mismo disminuir ciertas conductas negativas en ella como
morder cosas por medio de reforzadores positivo.
Es muy importante considerar este tema debido a que hasta el 25 por ciento de los perros que
son enviados a los refugios de animales por sus dueños terminan ahí debido a problemas de
conducta. La misma estadística aplica a los perros atendidos por veterinarios. El 25 por
ciento de las visitas al veterinario son relacionadas con el comportamiento de evacuación.
Según estos números, está claro que:
1. La domesticación es un tema candente para los dueños de perros
2. La domesticación exitosa en el hogar podría salvar las vidas de millones de perros cada
año
Es necesario conocer los principios básicos para modificar una conducta en su perro, los
cuales son:
Consistencia
Reforzador positivo
Paciencia.
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VIABILIDAD
Se realizará en un patio trasero, en el cual se le aplicarán a la perrita estas técnicas
conductistas (reforzador positivo). Se utilizara la corriente conductista.
Se utilizará un cronometro con él cuenta se podrá determinar la duración del
reforzamiento en la perrita, se realizará 4 días a la semana, en el horario de las 9:00 pm, con
una duración de 10 a 15 minutos.
Cada vez que la perra realicé una actitud de obediencia se le compensará con el
reforzador positivo que es el premio (medallón).
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MARCO DE INVESTIGACIÓN
Es posible educar a un perro, pero al igual educar a su dueño. Los principales
inconvenientes se suelen atribuir a la insuficiente madurez de las personas en el trato con los
animales domésticos. Es desagradable circular por determinadas vías públicas: los
excrementos de los animales con propietarios irresponsables y asociales hacen difícil el
tránsito.
Nos queda bastante camino para alcanzar el nivel deseado. ¿Razones? La
despreocupación y la insuficiente o ineficaz educación o condicionamiento que damos a
nuestros compañeros. Perro y humano deben formar una pareja integrada socialmente y, para
ello, es imprescindible que ambos se eduquen juntos.
Se debe comprender al animal, intentar entender su lenguaje y su personalidad. Con
información, paciencia, rutina y condicionamiento, la pareja racional-irracional estará tan
compenetrada que será difícil verlos como entidades separadas.
Es esencial que el perro y su dueño se entiendan y, para que esto ocurra, para que la
relación llegue a ser idílica, debemos dejarnos de sueños y poner manos a la obra. Si
esperamos que el perro comprenda nuestros deseos o nuestras ordenes sin explicárselas, el
proceso se complica. Y si pretendemos que el animal se porte bien por pura intuición, el
resultado será el mismo: ninguno.
Si el propietario enseña a su perro a las órdenes oportunas, de forma positiva
premiando los aciertos y olvidando en lo posible los castigos por fallos, el animal
comprenderá lo que se espera de él y lo aceptara de buen grado.
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Control de la conducta higiénica
La clave para enseñar una buena conducta higiénica es conseguir un historial de
recompensas por hacerlo en un lugar adecuado.
Conviene tener en cuenta que la conducta higiénica del perro tiene una base
importante en el hecho de que se convierta en una actividad rutinaria. Tan pronto como
podamos salir con el fuera de casa (tras completar periodo de evacuación), hay que ser
repetitivo con la alimentación y las salidas: el animal come y bebe e inmediatamente debe
salir a la calle. Esto se hará, al menos, tres veces al día (aunque lo ideal es que ocurra en
tantas ocasiones como el animal lo pueda necesitar).
Se debe establecer un buen historial de rutinas y recompensas en las salidas:
llevaremos al perro atado con la correa, siempre al mismo sitio y en intervalos frecuentes. Si
hace lo que debe, si hace sus necesidades en el sitio adecuado y en el momento adecuado,
hay que felicitarlo efusivamente y darle un buen premio para perros.
Principios para domesticar a los perros
Principio para domesticar# 1: Nunca deje desentendido a su perro no educado o no
domesticado
Ni siquiera por un minuto. Si usted no está involucrado activamente con su perro,
tenerlo en la misma habitación cuarto no ayuda. Algunos dueños de perros creen que las
cajas son una cosa terrible. ¡No es cierto! El hecho es que una caja es en realidad un hábitatmuy natural, normal para un perro, siempre y cuando su cachorro no lo relacione con un
castigo.
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Los perros por naturaleza habitan en las madrigueras. En circunstancias normales,
disfrutan y buscan pequeños "dormitorios", cálidos y seguros en donde descansar. Si usted
proporciona a su cachorro su propia madriguera pequeña (caja), y si no hay nada contundente
o un castigo que lo relacione con ello, eso no será problema para él.
Si usted está totalmente en contra del entrenamiento en caja de su perro no
domesticado, entonces su única opción es atarse a su cachorro de modo que lo pueda traer a
donde quiera que vaya, para que lo esté vigilado. La manera de hacer esto es poner un clip
en la correa, ponerle la correa a su perro, y abrocharlo a la ropa o al cinturón. La correa no
debe ser de más de cuatro pies.
Principio para domesticar # 2: Alimente a su perro en un horario
Si deja un plato de comida disponible en todo momento para que su perro no-
domesticado lo mordisquee, por supuesto que lo mordisqueara. Él lo mordisqueara todo el
día y también defecara todo el día, y será casi imposible que usted pueda averiguar el mejor
momento para llevarlo a hacer sus necesidades.
No recomiendo alimentarlo durante todo el día bajo ninguna circunstancia, en ningún
caso, pero es una mala idea en particular para los perros no educados. La alimentación de su
perro en un horario hace que la evacuación sea más predecible y le permite ejercer un mayor
control sobre la situación. Y entre más oportunidades le dé a su cachorro para que desarrolle
esta habilidad, más rápido se educara.
Principio para domesticar # 3: Premie a su perro por su buen comportamiento
Con el fin de educar exitosamente a su perro para que haga sus necesidades, es crucial
que sea premiado por su buena conducta. Incluso cuando el perro realiza las indicaciones que
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se le den. Debido a que su cachorro no habla bien español, es importante elogiarlo de manera
que lo entienda. Él puede entender las señales del tono de su voz, por ejemplo, diciendo cosas
como: "buen chico, eso es muy bueno", en un tono tranquilo, pero amoroso.
Casi todos los perros entienden el olor de los alimentos, por esa razón es que los
premios son una buena recompensa mientras se domestican.
Cuando su perro evacua en el lugar indicado afuera, elógielo con palabras y dele un
apapacho tres segundos después de suconducta. Recuerde que la consistencia es crucial, así
que asegúrese tener los premios con usted para recompensarlo cada vez que va al lugar
correcto.
Después de un corto período de tiempo, él se dará cuenta que usted se pone feliz
cuando hace sus necesidades en el exterior, y a cambio recibe una recompensa. Usted debe
reforzar el buen comportamiento cada vez que sucede, y al principio no hay mejor
recompensa que esas golosinas.
Una vez que su perro está totalmente domesticado, puede reducir y finalmente
eliminar las golosinas y ofrecer sólo elogios verbales por sus buenos hábitos de evacuación.
Principio para domesticar # 4: No castigue a su perro por sus errores
Esto puede ser el principio más difícil de seguir, pero no es suficiente decirlo una vez.
Es frustrante, decepcionante e irritante cuando un miembro de la familia de cuatro patas no
parece querer cooperar con el programa de entrenamiento. Pero con el fin de educar
exitosamente a su cachorro, usted debe evitar el castigo de cualquier tipo cuando se comete
un error. Y entonces el obedecerá.
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No sé dónde se originó la "técnica" de frotar la nariz de un perro en el excremento,
pero es inadecuado, poco saludable, y no ayuda en lo más mínimo.
Desde la perspectiva de su perro, usted es el centro del universo - el líder de la manada
cariñoso y amable. A excepción cuando se comporta de manera impredecible en un lunático.
Él se puede dar cuenta de lo “enojado" y como consecuencia hace sus necesidades en
el piso, pero él no relaciona su comportamiento de evacuación con su ira, especialmente si él
hizo sus necesidades hace varios minutos u horas.
Incluso si descubre a su cachorro haciendo sus necesidades en el interior de la casa,
la ira o la fuerza son reacciones inapropiadas. Lo que puede pasar es que cachorro relacione
su conducta con su ira y podría alebrestarse. En resumen, no puede castigar o asustar a un
perro por su comportamiento apropiado.
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MÉTODO
Muestra
Se utilizó una muestra total de 3 perras, se dividieron en dos grupos, el primero participaron dos perritas una cachorra de 4 meses y una de 1 año de edad, en el segundo
grupo participó una perrita de 1 año de edad. La diferencia radico en las técnicas aplicadas.
Escenario
El tratamiento se llevó acabo en dos escenarios:
En el patio trasero de la casa que mide aproximadamente 30 metros cuadrados, cuenta conuna ventilación e iluminación adecuada.
En la sala de la casa que mide aproximadamente 16 metros cuadrados, cuenta con una
ventilación, iluminación adecuada.
Instrumentos
Registros (conducta/condicionamiento)
Bitácora de Análisis de la conducta de las perras.
Premios
Diseño de investigación
El diseño de esta investigación es experimental porque predice lo que ocurrirá si se
producealguna modificación en la condición actual de un hecho, para lograrlo esto aplica el
razonamiento hipotético-deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los experimentos
pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.
En este caso se espera que exista un cambio en la conducta de la perra, que pueda
seguir ordenes, para eso se manipularán ciertas variables.
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PROCEDIMIENTO
Objetivos
Evaluar el impacto que tienen las indicaciones y los premios en la modificación de laconducta de la perra y en su condicionamiento a seguir indicaciones.
La indicación para que realicé ciertas conductas solo se le dará al segundo grupo,
junto con un reforzador positivo (premio), mientras que al primer grupo solo se le dará su
premio pero sin indicaciones.
Bitácora del análisis de la conductaSemana 1: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a
15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se
le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.
Primer grupo: Se les dio su premio pero sin indicación.
Segundo grupo: Se le realizó la indicación pero ella al principio no comprendía, se
le tuvo que enseñar, primero mencionándole lo que se quería que realizará y
posteriormente se realizaba en ella misma la acción que se le estaba indicando, para
que así asociará la indicación junto con la acción y se le daba un premio.
Semana 2: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a
15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se
le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.
Primer grupo: Se le dio su premio, pero sin indicación.
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Segundo grupo:En esta semana la perrita ya comprendía la indicación que se le daba
anqué con un poco de dificultad la realizaba y se le daba su premio.
Semana 3: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a
15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se
le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.
Primer grupo: Se le dio su premio, pero sin indicación.
Segundo grupo: La perrita ya estaba completamente condicionada, porque solo con
escuchar la indicación, inmediatamente la realizaba, y posteriormente se le daba su
premio.
Semana 4: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a
15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se
le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.
Primer grupo: No se le dio un hueso
Segundo grupo: Se le dio un hueso, lo cual ayudó a disminuir su conducta negativa
que era el morder las cosas.
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RESULTADOS
A continuación se muestran los resultados obtenidos de cada grupo, durante cada semana.
Primera semana
Segunda semana
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Tercera semana
Cuarta Semana
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Análisis de resultados
Como se puede observar en cada una de las gráficas, se pudo condicionar a la perrita
y quitar esa conducta negativa como lo era el morder las cosas.
Conforme fueron avanzando las semanas la perrita pudo asociar lo que es la
indicación con la acción junto con su premio, para así poder lograr un condicionamiento
completo.
Con base a los resultados obtenidos nos indica que si se puede condicionar a una
perrita, bueno no solo a una perrita sino prácticamente a cualquier animal, se requiere de
paciencia y reforzadores positivos para poder llevar acabo el condicionamiento y así poder
evitar la desobediencia.
CONCLUSIONES
Es muy importante considerar este tema debido a que hasta el 25 por ciento de los
perros que son enviados a los refugios de animales por sus dueños terminan ahí debido a
problemas de conducta. La misma estadística aplica a los perros atendidos por veterinarios.
El 25 por ciento de las visitas al veterinario son relacionadas con el comportamiento de
evacuación.
Se puede condicionar a cualquier animal en un mes, dependiendo de cómo vaya
siendo la evolución del animal y de los reforzadores que se le den.
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ANEXOS
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REFERENCIAS
Rodríguez. C. (2010). Encantador de perros: Educación básica I. La importancia de una
buena educación, Editorial Aguilar.
Rodríguez. C. (2010). Encantador de perros: Un perro.. ¿Qué un perro?. La mejor elección,
Editorial Aguilar.