CONCEPTO BÁSICOS DEL DESARROLLO INFANTIL

El control la postura y el Movimiento Depende de la interacción de muchos

elementos de los diversos sistemas neurales y del cuerpo.

LAS PREMISAS QUE REVISAREMOS PUEDEN APLICARSE AL MOVIMIENTO

De individuos con o sin patologías

1.- El conjunto del sistemas del cerebro y del cuerpo se organizan dinámicamente en las estructuras y funciones interactivas

que son determinadas por características genéticas individuales, desarrollo y aprendizaje.

También incluye

2.- LAS VARIABLES INTRÍNSECAS Y EXTRÍNSECAS MÚLTIPLES ESTABLECEN UN CONTEXTO PARA LA INICIALIZACIÓN Y EJECUCIÓN DEL MOVIMIENTO

Variables intrínsecas del SN

Depende de la genética, obligan y selecciona el desarrollo Sistemas sensoriales Sistemas perceptivos / Cognoscitivos Sistema límbico Sistema de identificación del estímulo Sistema de selección de respuesta Patrones de activación nerviosa

Variables intrínsecas del músculo esquelético Energía del musculo Masa muscular Extensibilidad Tono Alineación esquelética

Variables extrínsecas (ambiente) Estas incluyen las características de la

tarea específica como: Novedad, la dificultad Velocidad Energía Precisión Coordinación para la ejecuciónLos individuos con neuropatologías , los

cambios de estas variables afecta la capacidad del individuo para producir movimiento

3.-LAS VARIABLES INTRÍNSECAS E EXTRÍNSECAS TAMBIÉN CONTRIBUYEN A LAS CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO MIENTRAS ES GENERADO

2 Variables

Dentro del individuo(intrínsecas)

Dentro del ambiente(extrínsecas)

Puede modificar el movimiento dificultándolo o facilitándolo

Cambia a través de la vida Las podemos utilizar para influir en los

resultados

Intrínsecas

La maduración La enfermedad La fatiga La intervención terapéutica Aprender

Extrínsecas

Cambiar el ambiente físico: Cambiar de casa Cambiar de escuela La nieve contra la arena

Cambiar las personas : Divorcios Cambio de terapéuta La llegada de un nuevo hermano

4.-EL SISTEMA MOTOR HUMANO MUESTRA ADAPTABILIDAD Y LA FLEXIBILIDAD EN CAMBIOS CONTINUOS EN LAS TAREAS DEL MEDIO

La regulación (iniciación y ejecución) no descansa en ningún sistema si no que se transforma

Las interacciones de los sistemas múltiples se representan y se consolidan en los mapas globales neuronales interconectados, basados en el uso y el propósito

Ejemplo

Vía del dolor Ballet clásico

Ejemplo

Musculo Respuesta de

retirada

Estabilidad y movilidad

Energía Atención visual y

espacial Feed forward

sensorial

Vía del dolor Ballet Clásico

5.- LOS SISTEMAS Y SUBSISTEMAS ORGANIZAN EL MOVIMIENTO DENTRO DE UN RANGO ESTABLE DE COMPORTAMIENTO

Pueden perder estabilidad cuando: Crecimiento Envejecimiento Reemplazo articular Cirugia

6.- LOS COMPONENTES INTERNOS Y EXTERNOS SON IGUAL DE IMPORTANTES

Coger con la mano

Actividad cortical Motivación ,

interés Control postural

Afirmamos

El desarrollo psicomotor es una manifestación del proceso de crecimiento y desarrollo del SNC y sabemos que ambos son fenómenos secuenciales interrelacionados .

La experiencia en un ambiente especifico

Principios del Tratamiento para bebes El bebe debe ser visto de forma integral,

como una “persona integral” Una buena evaluación debe ser hecha Desde la evaluación inicial los programas

de tratamiento deben ser hechos a medida de las necesidades del bebe.

La respuestas a la reevaluación del bebe deben ser continuamente realizadas.

Los puntos clave de control son usados durante el tratamiento.

Es importante trabajar con la familia Enseñarles como manejar al niño

durante las actividades de la vida diaria, por ejem. Como es la postura del niño al jugar.

Trabajar en equipo

Aspectos esenciales en el tto para el bebe Reconocer los signos de estress del niño Nunca forzar cualquier movimiento.

Guiar al bebe durante los movimientos Observar la edad cronológica mas que la

edad del desarrollo. Jugar de acuerdo a la edad Permitir a los padres ser los líderes del

equipo

Pasos en la adquisición de destrezas1. Objetivos