ACTUALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA DIGITAL

Profesora: Gilardi Natalia. Profesor: Degleue Maximiliano.

2015

Comunicación Digital

NUEVOS PARADIGMAS DE LA COMUNICACIÓN En esta época de cambios vertiginosos

impulsados por la revolución digital, es frecuente encontrar por igual a fascinados y a perplejos.

Internet ha trastocado gran parte de los paradigmas que hasta ahora nos ayudaban a comprender los procesos de comunicación pública en medios masivos, caracterizando el nuevo paisaje mediático que emerge en la Red:

Los 7 paradigmas, se ven reflejados de la siguiente manera:

PARADIGMAS DE LA COMUNICACIÓN

1. Interactividad2. Personalización3. Multimedialidad4. Hipertextualidad5. Actualización6. Abundancia7. Mediación

MASS MEDIA E INTERNET Durante el siglo XX se han ido considerando medios de

comunicación social ("mass media"), aquellos medios de comunicación e información que, utilizando dispositivos tecnológicos, difunden información de manera simultánea e indiscriminada a muchos destinatarios. Los “mass media” clásicos son: la prensa y las campañas publicitarias , el cine, la televisión. En algunos casos, como la radio y la televisión, la información que distribuían debía verse y escucharse necesariamente en el momento mismo de la difusión.

Luego, en la década de los 80 aparecen de los ordenadores personales (potentes, versátiles, manejables y a precios accesibles), que nos ofrecen rapidez y fiabilidad de proceso de la información, interactividad y automatización de trabajos, capacidad de almacenamiento.

La red de ordenadores Internet se convierte en la década de los 90 en un poderoso canal multimedia de comunicación interpersonal y social, sincrónico (chat, videochat, mensajería instantánea...) y también asincrónico (correo electrónico, foros...), inmensa fuente de información sobre cualquier tema, y medio.

COMUNICACIÓN CRÓNICA Y ASINCRÓNICA

La conversación es nuestro modo primordial de interacción social.

Cuando nos referimos a procesos de comunicación que tienen lugar de forma simultánea o en el mismo tiempo (el caso de la comunicación presencial hablada, el teléfono…), debemos referirnos a situaciones de comunicación sincrónica; por su parte, si nos referimos a comunicaciones que se realizan entre individuos que no coinciden en un mismo tiempo (ejemplo paradigmático es el correo), nos referimos a situaciones de comunicación asincrónica.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICAS

CORREO ELECTRONICOMedio de comunicación muy utilizado en Proyectos Colaborativos en Línea. Pueden usarse para

acordar tareas y enviar avances de trabajos realizados. LISTAS DE DISTRIBUCIONLas listas de distribución de correo permiten que si uno de los miembros del equipo quiere comunicar

algo a los demás, simplemente envía un correo a la lista para distribuirlo automáticamente a todos.

BLOGSSitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores

retroalimentar al autor escribiendo comentarios. WIKISSitio Web de construcción colectiva, sobre un tema específico, donde los estudiantes tienen libertad

para adicionar, eliminar o editar contenidos, al tiempo que los docentes pueden hacerle seguimiento a lo que estos hacen.

FOROSLos foros en línea permiten hilvanar conversaciones sobre un tema específico. Son una herramienta

ampliamente utilizada en proyectos donde se debatan temas polémicos, entre otras actividades. MAPAS + DATOSLos “Mash-ups” son muy útiles al realizar proyectos colaborativos en los que se hacen referencias

geográficas de sitios turísticos, ciudades, ríos, lagos, etc; comentar estas referencias o anexarles fotos.

ORGANIZADORES GRAFICOSHerramientas visuales para ordenar información que, mediante el trabajo con ideas y conceptos,

ayudan a los estudiantes a pensar y aprender más efectivamente. Las herramientas en línea de este tipo, son valiosas en proyectos colaborativos pues permiten construir conocimiento colectivamente.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICAS

Las herramientas de comunicación sincrónica son aquéllas que, en cualquier curso de formación online, permiten el proceso de comunicación a tiempo real entre alumnos y tutores; es decir, que alumnos y tutores deben estar conectados en el mismo momento.

Ejemplos de estas herramientas de comunicación sincrónica son: los chats, los sistemas de videoconferencia, los sistemas de webconference, la pizarra virtual, el MSN, entre otros.

Interactuar con otras personas e intercambiar información fundamental para cumplir con el sistema de enseñanza a distancia, los  trabajos en grupos o llamado también trabajo colaborativo.

Ambas herramientas nos permiten:

H.SINCRÓNICAS: CHAT CHAT : Es un medio de comunicación ampliamente utilizado, el cual está disponible en la red.

El chat tiene muchas ventajas, como son:

El chat permite entablar conversación con personas que pueden estar físicamente localizadas en diferentes partes del mundo.

La mayoría de los chat son gratuitos.

EL chat permite compartir, es decir enviar o recibir imágenes, videos, enlaces web y en algunos casos hasta documentos.

Algunos tipos de chat permiten utilizar micrófonos y cámaras web para realizar conversaciones mas personalizadas.

El chat permite ver si uno de los contactos de una persona está disponible.

Algunos chat permiten jugar juegos

Muchas personas prefieren realizar una conversación por medio de un tipo de chat que hablar por teléfono.

El chat permite romper barreras y hacer amigos alrededor del mundo, dando la oportunidad de conocer la cultura y tradición de las personas de otro país.

En el romance muchas personas utilizan el chat para conocer otras personas y romper el hielo por escrito antes de realizar una cita cara a cara.

Las desventajas del chat son:

En el chat existen posibilidades de fraude. Algunas personas buscan conocer otras para obtener información personal que luego pueden utilizar para fines ilícitos.

Falsa identificación, si conoces a una persona por medio del chat, siempre existe el riesgo de que la otra persona pueda mentir sobre su nombre, edad, sexo, características físicas e incluso sobre sus verdaderas intensiones.

Al entablar conexión con otra persona a través del chat puede abrir la oportunidad de ser espiado, instalando algún spyware o ingresando remotamente para obtener información financiera y acceso a cuentas bancarias o tarjetas de crédito.

Las conversaciones realizadas en un chat pueden ser almacenadas, conversación que podría ser usado en nuestra contra.

Los archivos compartidos en el chat podrían contener virus.

Largas horas solo usando un tipo de chat puede provocar falta de habilidades sociales.

MENSAJERIA INSTANTANEA La Mensajería Instantánea es un punto intermedio entre los

sistemas de chat y los mensajes de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en el escritorio y, mientras hay una conexión a Internet, siempre están activos.

SKYPE Uno de los usos que puede hacerse de Internet, es el de

realizar llamadas telefónicas; es lo que se denomina VoIP (voz sobre IP) recibiendo este nombre porque usa el protocolo TCP/IP (que ya vimos) para hacer llegar información mediante la voz.

La llamada se hace usando un micrófono y se escucha a través de los altavoces del ordenador. La condición indispensable es que ambas partes deben usar el mismo software, en este caso el de Skype.

El programa de Skype es gratuito así como las llamadas que se realizan entre dos o más ordenadores. Esto lo hace una herramienta importantísima para que se pueda tener contacto con familiares y amigos aunque se encuentren en cualquier lado del planeta. Sin más que tener ambos instalado el programa de Skype podrás mantener conversaciones.

WHATSAPP

El programa WhatsApp es un programa de mensajería instantánea con el cual podremos chatear con nuestros contactos de forma totalmente gratuita.  De esta forma, sustituye a los tradicionales SMS de antaño, con interesantes ventajas con respecto a este sistema anterior ya que con WhatsApp además de mensajes de texto podremos enviar imágenes sin ningún costo.

PIZARRAS VIRTUALES COLABORATIVAS

Una pizarra virtual colaborativa es una herramienta que permite publicar en tiempo real lo que dibujamos, escribimos o el contenido de una ventana del computador en la que estamos trabajando.

SCRIBLINK

Scriblink es una de las opciones más accesibles entre las pizarras virtuales compartidas. Se puede comenzar a bosquejar un borrador, se puede invitar a otros usuarios vía la opción "email" o "share“, también permite incluir textos y tiene un gestor de fórmulas matemáticas, lo que posibilita la inclusión de ejercicios algebraicos y ecuaciones, que podríamos ofrecer a los alumnos para que resolvieran de forma colaborativa en una pantalla virtual compartida.

MICROBLOGGING

El nanoblogging o microblogging es una forma de comunicación o un sistema de publicación en internet que consiste en el envío de mensajes cortos de texto -con una longitud máxima de 140 caracteres- a través de herramientas creadas específicamente para esta función.

Su finalidad es la de explicar qué se está haciendo en un momento determinado, compartir información con otros usuarios u ofrecer enlaces hacia otras páginas web.

HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS Las herramientas asincrónicas de

comunicación son las que realmente han revolucionado a la web 2.0. tanto en diversidad como en funcionalidad.

Correo ElectrónicoEl correo electrónico conocido también como

buzón electrónico (e-mail), se puede comparar con el correo postal donde existe una persona que envía la correspondencia (el remitente), debidamente identificada y un destinatario o persona que recibe el e-mail, pero estos datos son en este caso electrónicos.

BLOGS Un Blog (abreviación de weblog) es una página web

que contiene una serie de textos o artículos escritos por uno o más autores recopilados cronológicamente. Normalmente el más actual se coloca en primer plano.

Existen distintos tipos de blogs y se han dado nombres a algunos a partir de sus temáticas:

· Audioblogs. Dedicados a las galerías de ficheros de audio.

· Fotoblogs. Dedicados a las galerías de imágenes. · Videoblogs. Dedicados a las galerías de ficheros de

video. · Moblogs. Dedicados a los blogs actualizables desde

el teléfono móvil.

WIKI Es una aplicación Web que permite visualizar

online un conjunto de páginas así como que los usuarios puedan editar su contenido y crear nuevas páginas. La esencia de un wiki es la colaboración entre varias personas para generar información. Por este motivo, un wiki es una aplicación web, es decir, hay que estar conectado a Internet para trabajar en él. Uno de los principales sitios que permite crear WIKIS es WIKISPACES.

SLIDESHARE SlideShare es un servicio al que se accede a

través de un sitio web, y mediante el cual podemos publicar, ver, compartir, intercambiar y socializar presentaciones, tanto nuestras como de otros autores. Es un servicio de utilización simple, flexible y dinámico.

PINTEREST Es un tablón de anuncios en línea, virtual,

pero colaborativo, social. Visualmente muy atractivo, te permite crear y organizar todo lo que encuentres en la red en forma de videos e imágenes para que le pongas pinches a todo lo que te interese, de ahí el nombre: pin + interest.

EDUCACION A DISTANCIA La Educación a Distancia es un sistema o modalidad

educativa, en el que estudiantes y docentes se encuentran geográficamente separados de un centro de enseñanza, es decir hay una distancia espacial y muchas veces también temporal, lo que determina, que para comunicarse deban utilizar algún medio tecnológico que salve esa distancia y tiempo. Esta circunstancia hace que se practique un aprendizaje flexible y autónomo.

Características:►-.Separación física entre profesor y alumno.

►.-Uso masivo de medios técnicos.

►.-El alumno como centro de una formación independiente y flexible.

►.-Tutorización.

►.-Comunicación de doble vía asíncrona.

E-LEARNING

El e-learning es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.), entre otros. Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.

HACIA UNA NUEVA CONCEPTUALIZACIÓN DEL B- LEARNING Los diferentes escenarios educativos poseen características

particulares que los distinguen entre sí. En las conceptualizaciones realizadas hasta el momento no se ha logrado abarcar en conjunto todas las dimensiones que involucra una experiencia formativa.

Las dimensiones que atraviesan toda experiencia educativa son: • Configuración del espacio y del tiempo: En esta dimensión se

integran los aspectos relativos al uso del tiempo y del espacio que se realiza en cada uno de los entornos. Tanto el aula como la Web plantean dos usos diferentes del espacio y del tiempo que se traducen en enriquecimientos o limitaciones de las propuestas didácticas.

• Proceso de enseñanza y de aprendizaje: Esta dimensión hace referencia a los aspectos específicos de la propuesta de enseñanza-aprendizaje que caracteriza a la formación en un entorno presencial y en un entorno online.

• Socialización: Con esta dimensión se hace referencia al contacto que establecen quienes participan de la formación. El contacto mediante el cual alumnos y docentes se interrelacionan entre sí y adquieren la experiencia necesaria para interrelacionarse con el prójimo. Desde esta mirada se entiende la socialización como el proceso a través del cual el individuo se interrelaciona con los otros.