Comprensin LectoraLA VISITA DE LA PRIMAVERA

Haba una vez una ciudad en donde no conocan las flores. En los floreros ponan alcachofas, puerros y hojas de perejil. Y nadie saba distinguir una rosa de una berza. Todo esto suceda porque la Primavera nunca haba pasado por all. Mientras tanto, doa Primavera se aburra en un castillo sin saber qu hacer. El pobre don Primavero siempre tena que inventar juegos para entretener a su esposa. Y no poda hacer otra cosa en todo el da. Doa Primavera deca suspirando: -Primavero, qu hago ahora? Me aburro! Don Primavero sac una gran bola del mundo y dijo: -Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de pasar por alguna ciudad. Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo. De pronto, dijo don Primavero: -Aqu hay una ciudad en donde no te conocen! Doa Primavera se visti un manto hecho de ptalos de rosa y, en un vuelo, lleg a la ciudad. Toda la gente sala de sus casas para ver aquel manto tan hermoso. Y doa Primavera pregonaba su mercanca: -Hay flores para todos! Ha llegado la Primavera! Doa Primavera tocaba los rboles y stos inmediatamente florecan. A su paso brotaban los rosales, los geranios y los almendros en flor. Doa Primavera derram flores por los campos, por los jardines, por las plazas. Y todos cantaron y bailaron cogidos de las manos. F. Alonso

1.- Qu ponan en los floreros? a) Flores.b) Alcachofas.c) Nada.

2.- Qu derram doa Primavera? a) Flores.b) Ilusiones. c) Agua.

3.- Don Primavero entretena a su esposa...a) Cantando.b) Inventando juegos. c) Yendo de viaje.

4.- Qu ocurri al final? a) Que todos estaban tristes.b) Todos cogieron una flor. c) Todos cantaron y bailaron cogidos de las manos.

La semilla

rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda salir. Se puso muy triste y dijo: - Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra. - La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir. Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron:Abre tus hojitasal viento y al sol.Nacer tu tallouna bella flor. La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. Tom la fuerza con el agua y el sol y empez a germinar. Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo sigui creciendo y creciendo... De pronto naci un capullo y luego brot la flor: un crculo con pecas rodeado de ptalos amarillos. Aquella flor tan hermosa era un girasol! (Isabel Freire de Matos)

1) Dnde cay la semilla?a) Entre las hojasb) En el caminoc) Entre las rocas

2) A quin fue a ver el pajarito?a) A la madre tierrab) A las hojasc) A la madre semilla

3) A quin llam la tierra madre?a) A la tierra y el solb) Al sol y a la lluviac) A la tierra y a la lluvia

4) Cmo tom fuerza la semilla?a) Con el sol y con el vientob) Con el agua y el vientoc) Con el agua y el sol

Robinson Crusoe

Estaba yo en la cumbre de la colina, en la parte este de la isla, desde donde en un da despejado haba llegado a divisar el continente americano, cuando Viernes mir muy atentamente hacia el continente y en una especie de arrebato, empez a brincar y a bailar y me llam a gritos, porque yo estaba a cierta distancia de l. Le pregunt que qu le pasaba. -Oh, alegra! -dijo-. Oh, alegre! Yo ver mi tierra, ver mi pas! Observ que una inmensa sensacin de placer apareca en su rostro, y que sus ojos centelleaban, y que sus ademanes revelaban un ansia extraordinaria, como si quisiera volver de nuevo a su tierra. Esta observacin ma me sugiri muchas ideas, que en un principio me hicieron no estar tan tranquilo respecto de mi nuevo criado Viernes como lo estaba antes. No tena ninguna duda de que si Viernes poda regresar con su pueblo, no slo olvidara toda su religin, sino tambin toda su gratitud para conmigo; y tambin que sera lo suficientemente osado como para hablar de m a los suyos, regresar con un centenar o dos de ellos, y hacer un festn conmigo, lo cual le producira tanto jbilo como el que sola sentir con los de sus enemigos cuando eran hechos prisioneros en la guerra. Pero era muy injusto con aquel pobre ser honrado, lo cual lament ms adelante. Como mi recelo aumentaba hasta llegar a dominarme, durante varias semanas estuve un poco ms circunspecto, y no tan familiar y amable con l como antes. Al cabo de varios das, sonde a Viernes y le dije que le dara un bote para volver a su tierra; y as fue como le llev a ver a mi chalupa, que se hallaba en el otro lado de la isla, y tras haberla vaciado de agua, porque yo siempre la mantena hundida, la puse a flote, se la ense y los dos nos metimos dentro. Vi que era habilsimo en maniobrar con ella, que saba hacerla navegar casi con tanta ligereza y rapidez como yo mismo; as que cuando l estuvo dentro le dije: -Bueno, Viernes, vamos a tu tierra? Se qued como alelado al orme decir esto, al parecer porque crea que el bote era demasiado pequeo para ir tan lejos. Entonces le dije que tena otro mayor; as es que al da siguiente fui hacia el lugar donde estaba el primer bote que haba hecho, pero que no pude llevar hasta el agua. El dijo que aqul era lo suficientemente grande; pero lo que pasaba era que como yo no me haba cuidado de l, y haba estado all veintids o veintitrs aos, el sol lo haba resquebrajado y resecado, de manera que estaba inservible. Viernes me dijo que un bote as ira muy bien y podra llevar "mucho bastante vveres, bebida, pan", que as era como hablaba. Estaba ya por este tiempo tan obsesionado por mi propsito de cruzar el mar con l y llegar hasta el continente, que despus de todo aquello le dije que bamos a hacer un bote tan grande como se para que l pudiera volver a su pas. No respondi ni una palabra, pero se qued muy serio y triste. Le pregunt qu le pasaba. Y l a su vez me hizo esta pregunta: -Por qu muy enfadado con Viernes? Qu hacer yo? Le pregunt que qu quera decir con esto y le aclar que yo no estaba en absoluto enfadado con l. -No enfadado! No enfadado! -exclam repitiendo varias veces las palabras-. Por qu enviar Viernes fuera de casa a mi tierra? -Cmo! No decas que querras estar all? -S, s -respondi-, querer estar all los dos, no querer Viernes all y amo no all. En una palabra, no le caba en la cabeza irse sin m. -Pero, Viernes -dije-, si me voy contigo, qu voy a hacer yo all? A esto me replic con mucha viveza: -T hacer mucho, mucho bien, t ensear hombres salvajes ser hombres buenos, sabios, pacficos; t ensearles conocer Dios, rezar Dios y vivir vida nueva. -Ay, Viernes! -dije-, no sabes lo que dices, yo no soy ms que un ignorante. -S, s -insisti-, t ensearme bien, t ensear ellos bien. -No, no, Viernes, irs sin m, me dejars aqu viviendo solo como antes. De nuevo pareci quedarse muy confuso ante estas palabras, y precipitndose sobre una de las destrales que sola llevar, la cogi apresuradamente, vino hacia m y me la dio. -Qu tengo que hacer con esto? -le pregunt. -T matar Viernes -dijo. -Y por qu tengo que matarte? Replic con mucha viveza: -Por qu enviar lejos Viernes? Coger, matar Viernes; no enviar lejos Viernes?

Esto lo deca con tanta emocin que vi lgrimas en sus ojos. En una palabra, que vi con tal evidencia el extremado afecto que me profesaba y lo firme de su resolucin, que le dije entonces, y se lo repet a menudo ms adelante, que nunca lo enviara lejos de m, si l quera quedarse conmigo. Daniel Defoe Robinson Crusoe

1.- Cmo se llamaba el amigo de Robinson? a) Mircoles. b) Jueves. c) Viernes.

2.- Qu dijo Viernes al divisar el continente americano? a) Quiero irme a mi tierra. b) Yo ver mi tierra, ver mi pas!c) Quiero dejarte solo en la isla!

3.- Robinson pensaba que si Viernes se marchaba: a) Olvidara toda su religin y la gratitud para con l. b) El se quedara muy triste.c) Se morira de pena.

4.- Robinson estaba circunspecto o reservado porque: a) Tena miedo de quedarse solo. b) Aumentaba su recelo.c) Senta tristeza.

5.- El bote grande estuvo al sol durante: a) Doce o trece aos. b) Veinte o veintin aos.c) Veintids o veintitrs aos.

6.- Cmo estaba el bote grande? a) Sin pintura. b) Inservible.c) Abandonado.

7.- Robinson le propuso a Viernes: a) Hacer un bote grande. b) Hacer dos botes. c) Irse con el bote pequeo.

8.- Por qu Viernes se qued serio y triste? a) Porque abandonaba la isla. b) Porque se iban a separar. c) Porque no tendra compaa.

9.- Qu poda ensearles Robinson a los amigos de Viernes? a) A pescar. b) A hacer botes. c) A conocer a Dios, a rezar y a vivir una vida nueva.

10.- Qu virtud tena Viernes? a) La fidelidad. b) La fortaleza.c) La sabidura.

AMISTAD

Te gustara tener amigos? No hay chico que no los busque. Y si los pierde, sufre mucho. Hasta a m me gustara; pero no los puedo tener. Muchos me tienen aficin, nada ms que aficin. Amistad slo puede existir entre personas. Y t ya sabes que no lo soy.Quieres saber, antes de seguir, qu es amistad?Amistad es la mutua simpata que sienten las personas, simpata que impulsa a tratarse con frecuencia, que tiende a preocuparse por ellas y sus problemas y que intenta mejorarlas.Las palabras claves de la amistad son:- Simpata.- Tratarse.- Preocuparse- Mejorar.La simpata debe ser hacia la persona, con sus cualidades y defectos. Por esto, puede no ser verdadera amistad la simpata que sientes hacia las actividades que practica el otro: deportivas, por ejemplo. Te puede caer bien uno porque tiene moto y te lleva a correr. Es un ejemplo.Lo propio de los amigos es buscarse para hablar de sus cosas: de sus aficiones, sus ilusiones, sus preocupaciones, sus dificultades. Se sienten vinculados el uno al otro y procuran estar juntos en los momentos de tristeza y de alegra.No existe verdadera amistad, mientras no se manifiesta la propia intimidad.De esta entrega mutua de la intimidad, se deduce el compromiso de guardar secreto y nace la preocupacin de ayudarse el uno al otro. De aqu, que toda amistad tienda a mejorar al amigo. No es amigo el que induce a malos comportamientos. A lo sumo es un aliado. Procura evitar estos aliados, cuanto antes.No es seal de amistad el abandono de tus normas morales o de tus criterios propios, para aceptar los del amigo. Esto, ms bien, sera signo de inmadurez.Un grupo de chicos que se animan mutuamente a travesuras que no haran a solas, no son amigos; son una "pandilla" peligrosa. Los drogadictos se inician en las "pandillas".Quieres saber dnde puedes encontrar amigos?T te relacionas con chicos de tu edad en diversos lugares. Tienes compaeros en el colegio, en el lugar de veraneo, en actividades deportivas; estn los hijos de los amigos de tus padres, etc. De todos ellos, naturalmente, tienen que salir los amigos.Alguno te caer simptico y te ser fcil hablar con l. Poco a poco, de compaeros pasaris a ser amigos, aunque no os lo digis. La amistad no es un compromiso que se declara. Se vive.Avisos: Un amigo no debe acaparar la amistad del otro. Quiero decir que no debes impedir que un amigo tuyo tenga, adems, otros amigos. Los amigos suelen ser pocos. De entre las personas con que nos relacionamos, no es frecuente encontrarse con muchos que sientan aquella mutua simpata que lleva a una verdadera amistad. Los amigos se invitan a sus casas y se dan a conocer a las respectivas familias. Es bueno que tus padres conozcan tus amigos. Cada chico tiene que pensar que, antes de los amigos, est la propia familia con la que se debe convivir; y hay tambin unos compaeros que no se deben discriminar por ser amigo de alguno de ellos.La virtudes que sostienen y fomentan la amistad son:- Lealtad.- Generosidad.- Comprensin.- Confianza.- Respeto.- Pudor al manifestar las intimidades personales.De todas ellas te hablar ms adelante. Vale la pena que las conozcas y las vivas. Tus amigos se lo merecen. Don Samuel Valero

1) La amistad es una mutua:

a) Simpata b) Atraccinc) Pasin

2) La amistad impulsa a:

a) Recibir compensacionesb) Salir a divertirsec) Preocuparse por el amigo y sus problemas

3) Los amigos procuran estar juntos:

a) En los momentos alegresb) En los momentos de tristeza y de alegrac) En los momentos de tristeza

4) Cuando uno tiene otros amigos debe:

a) Pensar como los demsb) Tener miedo al "qu dirn"c) Mantener los criterios morales.

5) Antes que los amigos est:

a) La propia familiab) Los jugadores de mi equipo deportivoc) Mis aficiones personale6) El Ordenador tiene:

a) Amigosb) Aficionadosc) Compaeros

7) La amistad tiende a:

a) Tratar con frecuencia al amigob) Aprender de los amigosc) Recibir favores del amigo

8) El buen amigo desea:

a) Divertirse juntosb) Conocer ms cosasc) Mejorar al amigo

9) De la mutua intimidad entre los amigos se deduce:

a) El compromiso de guardar secretob) Contar las cosas a otrosc) Hacerse regalos

10) Un amigo mo:

a) Es slo para mb) Puede tener otros amigosc) Si se va con otro ya no es mi amigo

COMPRENSIN LECTORA

Libro mes de Cuentos de la selva Autor: Horacio Quiroga

Nombre: Curso: Sexto Ao Fecha:

1) Lo explicito: Responde con respuesta larga las siguientes preguntas relacionadas con los cuentos ledos:a) Por qu el hombre del relato La tortuga gigante deba irse a vivir fuera de la ciudad? b) Cmo ayud la tortuga al hombre? c) Por qu los flamencos salieron volando al pueblo a conseguir medias? d) Debido a qu los flamencos tienen ahora las patas coloradas? e) Qu le pas al lorito Pedro cuando se sent tranquilamente a descansar en un lejano rbol? f) Cmo fue que el animal engao al lorito Pedro? g) Qu fue lo que asust tanto a los yacars del ro? h) Cmo fue que vencieron los yacars a los invasores? 2) Lo valorativo: a) Estuvo correcto lo que hizo el hombre por la tortuga? Por qu? b) Qu opinin te merece la vanidad de los flamencos?

c) Estuvo bien lo que hizo el cazador al matar al tigre?

d) Qu habra ocurrido si los yacars no se hubieran unido para luchar?

3) Lo inferencial:a) Qu le hubiera ocurrido al hombre si la tortuga no lo ayuda y viceversa?

b) Qu habra pasado si el cazador falla el disparo?

c) Qu motivo a los yacars a trabajar en conjunto?

d) Por qu la lechuza no les advirti a los flamencos del origen de las medias?

4) Completa brevemente el siguiente cuadro:CuentoInicioDesarrolloFinal

La tortuga gigante

Las medias de los Flamencos

La guerra de los yacars

Objetivo: Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensin lectora a travs de la lectura de los textos literarios. |

I. 9.- En el cuento La Abeja Haragana, las abejas guardias le dijeron a la abejita:

a) Si no trabajas te vamos a echar de nuestra colmena b) Eres una abeja muy floja c) Compaera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos trabajar.

10.- Las Abejas guardias no dejaron entrar a la abejita a la colmena para: a) Que aprendiera lo que era el descanso ganado con el trabajo b) Eran malas abejas y no queran a la abejita c) Para burlarse de la abejita

11.- Cul fue el trato que la abejita hizo con la serpiente a) La que haga la prueba mas rara esa gana b) La que gana hecha de la cueva a la perdedora c) La que pierde tiene que pagar penitencia

12.- Cul fue la prueba que hizo la abejita? a) Picar a la serpiente b) Bailar c) Desaparecer

13.- En el cuento historia de dos cachorros de Coat y de dos cachorros de hombreQu les dijo la madre a los coat cuando estas ya eran grandes? a) Ustedes son bastante grandes y deben aprender a buscar su comida solos b) Ustedes son flojos deben trabajar por su comida c) Ustedes no saben buscar su comida yo les enseare.

14.- A que le deben temer los Coaticitos a) A los gallos b) A los cascarudos c) A los perros

15.- Qu le sucedi al Coaticito cuando lleg al gallinero? a) Comi muchos huevos b) Lo ataco el gallo c) Cayo en una trampa que preparo el hombre

16.- En el cuento Las Medias se los Flamencos Quines realizaron un baile? a) Los Flamencos b) Las Vboras c) El bho

1) En el cuento "La tortuga gigante" se destaca el valor de:a) alegra b) agradecimiento c) honradez d) libertad

2) Lo que le pas a "Los Flamencos" en la fiesta fue por:a) envidiosos b) agradecidos c) Fiesteros d) solidarios

3) Cuando el "lorito" qued sin plumas, se escondi porque sinti:a) timidez b) vergenza c) felicidad d) celos

4) El trmino "hagarana" en el cuento de la abeja, significa:a) inteligente b) floja c) trabajadora d) esforzada

5) La gamita qued ciega por:a) desobediente b) amigable c) voluntariosa d) ninguna anterior

6) El coat por desobedecer los consejos de su madre cay prisionero por el hombre y all:a) su madre se fue a vivir con l. b) los nios lo maltrataban.c) vivi triste y apenado. d) muri mordido por una vbora.

Puntaje mximo: 47 puntos Puntaje obtenido:Desempeo: AL L PL ML NLI. Lo explcito. Responde con respuesta larga las siguientes preguntas relacionadas con el libro Viaje al centro de la tierra: a)Cules eran los nombres de los personajes del relato de Julio Verne? b)Cul fue para T el momento ms impactante (clmax ) del relato? c)qu hecho descubierto impuls al grupo para emprender la aventura hacia el centro de la tierra? d)Qu fue lo que pas finalmente en el relato? (desenlace) II. Coloca el nmero correspondiente(1 al 8) entre parntesis, segn la secuencia cronolgica de la presentacin de los hechos en el libro:( )Encontraron un verdadero ocano en las profundidades de la tierra.( )El to Lidenbrock encuentra el libro de Saknussemm. ( )La expedicin entr por el crter del volcn Sneffels. ( )se toparon con unos caracteres rnicos dibujados en la roca. ( )To y sobrino inician el viaje primeramente con una travesa en tren , barco a vapor y luego en tren. ( )Un gua los llev hasta los pies del volcn( )A los expedicionarios se les termin el agua( )El gua abri un agujero en la roca por donde brot agua hirviendo.( ) El mensaje estaba escrito en latn. III. Lo valorativo. Responde brevemente las siguientes preguntas:a)Qu opinas sobre la existencia de un mundo en las profundidades de la tierra? b)Qu opinin te merece el espritu de aventura de los expedicionarios? c)Cmo hubieras actuado T, si te tocara vivir una experiencia similar a la del sobrino? IV. Lo inferencial. Responde brevemente las preguntas:a)Qu crees que pasar cuando lleguen los expedicionarios de regreso a la ciudad? b)Qu habra ocurrido si alguno de los exploradores hubiese decidido volver solo a la superficie ,lo habra logrado? c)Cmo demostr su inteligencia y perseverancia el to Lidenbrock durante el viaje al fondo de la tierra? d)Describe brevemente el mundo con que se encontraron los aventureros.(Qu haba en el centro de la tierra?) V. Relaciones causa efecto. Une con una lnea la causa y el efecto correspondiente: Tenan mucha sed enmudecen de espanto. El texto estaba al revs la temperatura se mantena a 32 La oscuridad era total era un cientfico.. El agua del mar subterrneo era fra dificultaba su interpretacin. El to manejaba muchos instrumentos el sobrino se perdi Increbles monstruos los atacan buscaron el vital elemento a travs de la roca. VI. Diferenciar hechos de opiniones:Coloca una H si crees que es un hecho y una O si piensas que es una opinin:

a)Los expedicionarios partieron rumbo a Islandia( )b)El viaje slo poda estar en la mente de un loco( )c)Se encontraron con una vegetacin gigantesca ( )d)Los instrumentos utilizados los ayudaron en su viaje ( )e)El to ejerca un poder ilimitado sobre el grupo ( )f)Encontraron un mar subterrneo ( )g)en todo momento corrieron peligro de muerte por su imprudencia ( )h)El sobrino era menos inteligente que su to. ( )i)Los expedicionarios se encontraron con dos monstruos prehistricos ( )j)A medida que descendan la temperatura no subi como se pensaba ( )

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Historia de por que la Lloica tiene el pecho colorado5)La actitud de la Lloica hacia el cazador fue:a)De indiferenciab)Rabiac)De maldadd)ninguna de las anteriores

6)La Lloica tena hacia el hombre :a)Respetob)Admiracinc)Valoraba sus cualidadesd)Todas las anteriores

7)De este cuento podemos decir que:a)Nos habla acerca de los buenos sentimientosb)Nos ensea a odiar a los que nos daanc)Nos habla acerca de lo bueno que es cazard)Nos habla acerca de la flora y fauna