Complexity-research.com Es folgt ein Fragebogen, der Schritt für Schritt die relevanten Aspekte...
-
Upload
arnwald-ebbers -
Category
Documents
-
view
106 -
download
0
Transcript of Complexity-research.com Es folgt ein Fragebogen, der Schritt für Schritt die relevanten Aspekte...
complexity-research.com
Es folgt ein Fragebogen, der Schritt für Schritt die relevanten Aspekte eines Dissertationsvorhabens abdeckt.
Man könnte den Fragebogen als Leitfaden für die eigene Präsentation verwenden.
Beispiele zeigen, was damit gemeint ist.
Ab Folie 27 Folgenden einige Erläuterungen.
Fragebogen zu Struktur und Methode der geplanten Dissertation …
complexity-research.com
Inhalt, Thema und Forschungsfrage
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Das Thema ist wichtig, weil …
BeispielKaum einer, der noch nicht vom Burnout-Syndrom gehört hätte. Viele Menschen kennen in ihrem näheren Umfeld jemanden, der davon betroffen ist.
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Bisherige Forschung zeigt, …
BeispielDas Burnout-Syndrom wurde erstmals von Freudenberger (1974) beschrieben und ist gekennzeichnet durch „Energieverschleiß, eine Erschöpfung aufgrund von Überforderungen, die von innen oder von außen – durch Familie, Arbeit, Freunde, Liebhaber, Wertesysteme oder die Gesellschaft – kommen kann und einer Person Energie, Bewältigungs-mechanismen und innere Kraft raubt. Burnout ist ein Gefühlszustand, der begleitet ist von übermäßigem Stress, und der schließlich persönliche Motivationen, Einstellungen und Verhalten beeinträchtigt“ (Freudenberger & North, 1992, S. 27). Trotz einiger Diskussionen über die Kennzeichnung des Syndroms als eigenständige Krankheit herrscht dennoch Einigkeit darüber, dass viele Menschen auf Grund psychischer Belastungen am Arbeitsplatz schwere, der Depression ähnliche (Miller, 2010), Symptome entwickeln können. Zahlreiche Fragebögen sind in den letzten Jahren entwickelt worden, die eine verlässliche Messung der Burn-out-Gefährdung erlauben (Maslach & Jackson, 1981).
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Bisherige Forschung weist eine Lücke auf …
In der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern wird der Praxisschock, der nach dem Wechsel vom Studium in den Lehrerberuf fast immer auftritt (Woolfolk-Hoy, 2000), als zentraler Prüfstein für die Anfälligkeit von Lehrerinnen bzw. Lehrern für eine mögliche spätere Burnout-Erkrankung diskutiert (Miller, 2010). Empirische Forschung fehlt dazu jedoch völlig. Praxiserfahrungen wie verpflichtende Schulpraktika sind z.B. in Deutschland und Österreich unterschiedlich geregelt und es kann vermutet werden, dass mehr und besser begleitete Praktika den Praxisschock und damit die Burnout-Gefährdung reduziert.
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Die Forschungsfrage lautet…
Beispiel:Daher lautet die Forschungsfrage der vorliegenden Arbeit: Kann durch längere und besser begleitete Schulpraktika der Praxisschock und die Burnout-Gefährdung von angehenden Lehrerinnen bzw. Lehrern gemildert werden?
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Typ der Forschungsfrage
3. Meine Forschungsfrage zielt vornehmlich ab auf eine ... Beschreibung Erklärung Prognose Gestaltung / Technologie Kritik / Bewertung
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Die Forschungsfrage enthält folgende zentrale Begriffe
BeispielBurnout von LehrernPraxisschock von LehrernStudienpläne im deutschen SprachraumSchulpraktika
complexity-research.com
Datenerhebung
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Der Endpunkt / die zentrale Größe / die abhängige Variable der empirischen Studie istBeispielBurnout-Gefährdung (gemessen mit dem Fragebogen von Maslach & Jackson, 1981).
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Sekundäre Endpunkte / weitere zentrale Größen / weitere abhängige Variablen sind
Praxisschock (gemessen mit dem Fragebogen von Woolfolk-Hoy, 2000).
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Erklärende Größen (unabhängige Variablen) sind?
Dauer des Schulpraktikums (verschiedene Länder weisen hier Unterschiede auf).
Begleitung des Schulpraktikums (Betreuungsstunden pro Kopf)
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Sonstige Einflussfaktoren / Kontrollvariablen
Alter Geschlecht Selbstwirksamkeitserwartung Sonstige Vorerfahrungen (Tätigkeiten als
Trainerin/Nachhilfe, Leitung von Jugendgruppen etc.) Unspezifische Ländereinflüsse
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Forschungsdesign
Das grundlegende Forschungsdesign ist: Modellierung (rein theoretisch) Logische Analyse (rein theoretisch) Exploration Experiment (auch Quasiexperiment) Evaluation Feasibility Studie
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Datenerhebungsmethoden
Die Datenerhebung erfolgt mit (Mehrfachnennung erwünscht): Befragung Beobachtung / direkte Messung Metaanalyse (Zusammenfassung bereits bestehender Studien) Textanalyse
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Ausrichtung der Studie
Die Ausrichtung ist: Qualitativ Quantitativ
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Instrumente der Datenerhebung
Für die Datenerhebung sollen bereits bewährte und publizierte Instrumente eingesetzt werden? Nein, es gibt gar keine Nein, es gibt zwar welche, die sind aber schlecht Nein, es gibt zwar welche, aber ich entwickle ein Besseres ja, obwohl ich ein eigenes entwickle benutze ich ein Publiziertes zu Vergleichszwecken ja, es gibt Instrumente für einen Teil der Variablen, die werde ich auch benutzen ja, die ganze Studie nutzt bewährte und publizierte Instrumente
complexity-research.com
Statistische Methoden
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Grundlegende statistische Methoden
Grundlegende statistische Verfahren werden sein? keine, weil qualitativ Simulationsmethoden Testverfahren für Gruppenvergleiche Korrelationsrechnung Regressionsrechnung Explorative Verfahren (MDS, Faktorenanalyse, Clusteranalyse etc.) Zeitreihenanalyse Anpassungstests Strukturgleichungsmodelle, konfirmatorische Datenanalysen
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Mehrebenenanalyse
Es wird eine Mehrebenenanalyse nötig sein? ja nein
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Stichprobenanalyse
Die erforderliche Stichprobengröße liegt bei 30 Studiengängen mit jeweils ca. 30 befragten Personen.
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Methode zur Abschätzung der Stichprobengröße
Die Abschätzung der Stichprobengröße beruht auf: Abbruchkriterium (qualitative Forschung) Mehr geht nicht, wäre zu aufwändig. Poweranalyse, wie durchgeführt: N>110 ergibt sich für ein Regressionsmodell 7 Prädiktoren, Alpha = 0,05 – Beta = 0,8 Dem zentralen Grenzwertsatz (parametrische statistische Verfahren können ab n>30-50 pro Untersuchungsgruppe eingesetzt werden). Der Überlegung, dass n>=300 für die Stabilität einer Faktorenanalyse genügen. Zahl der Fragebogenitems mal 15. Ereignisrate der dichotomen abhängigen Variable entspricht mindestens der Zahl der unabhängigen Variablen mal 10. Literaturstellen belegen die Zahl. Sonstiges: Multilevelmodelle erfordern mindestens ca. 30 Einheiten
complexity-research.com
Qualitätssicherung
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Sicherung der Objektivität
BeispielStandardisierte Online-Befragung mit klaren Vorgaben über erforderliche Antworten. Standardisierter Datenexport nach SPSS. Klare Regeln zum Umgang mit unseriösen Antwortverhalten.Die Gestaltung der Online-Umfrage folgt den Regeln bei …
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Sicherung der Reliabilität
BeispielDie genormten und validierten Fragebögen weise jeweils eine hohe Reliabilität > 0.8 auf.Die Reliabilität wird nach erfolgter Erhebung kontrolliert (Cronbachs Alpha).
Strunk – Von der Forschungsfrage zur ...
Sicherung der Validität
BeispielDie genormten und validierten Fragebögen weise jeweils eine angemessene Validität > 0.4 auf.Prüfung von Stichprobenartefakten und Vergleich der Stichprobe mit der Grundgesamtheit, hinsichtlich Alter, Fachsemester, Geschlechterverteilung etc.