Compilation of Assignments in High School (Philippines)

95
To Get the COMPETE COMPILATION, please email me: [email protected] COMPILATION OF ASSIGNMENTS HIGH SCHOOL LEVEL General Subjects (92 Assignments)

description

This is a compilation of assignments in High School in the Philippine Educational System (1st Pages Only). It has a total of 92 assignments.If you want to get the FULL COMPILATION, please e-mail me: [email protected]'m charging a minimal fee of Php 500 or $12 for the time spent researching and formatting them. Thanks!

Transcript of Compilation of Assignments in High School (Philippines)

Page 1: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

  

COMPILATION OF  ASSIGNMENTS 

 HIGH SCHOOL LEVEL 

 General Subjects 

   

(92 Assignments)    

Page 2: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

List of Assignments  

1. 2nd Lt. Onoda 2. Ang Kalupi ‐ Maikling Kwento ng Makabanghay 3. Ang Kalupi 4. Ang Timog Asya 5. Ang Tula 6. Angelman Syndrome 7. Ants and Plants 8. Anyong Lupa 9. Anyong Tubig 10. AP Questionnaire 11. Application Software ‐ Research 12. Arctic 13. Basic Food Handling Safety 14. Best Filipino inventions for 2012 15. Bone and Muscle Diseases 16. Brainstem 17. Building Better Batteries ‐ Chemistry 18. Caloric Guide for Filipino 19. Car maintenance checklist 20. Cerbrum 21. Chromosomal Aberration 22. Circulatory System 23. Convex Mirror used in Car 24. Convex 25. Cornelia De Lange Syndrome 26. Culture of Filipinos 27. Data Collection Methods in Statistics 28. Diseases ‐ Marasmus, etc. 29. Edith Tiempo ‐ Biography 30. Ethnic and Indigenous Groups of the Philippines 

Page 3: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

31. Famous Filipino Inventors 32. Filipino Artists 33. Filipino Customs and Traditions 34. Filipino Epics 35. FISH 36. Fish (Final) 37. Force 38. Gene Mutation 39. Heograpiya 40. History of Early Filipino People 41. Hominadae 42. House Hold Materials 43. How can plastic be made out of milk 44. How to Write a Thesis Statement 45. Idioms 46. Indian Literature 47. Information System 48. Information  Technology  and  Client‐Serve  and  Web‐Server  ‐ 

Definitions 49. Inventions ‐ Classical 50. Inventions New 2 51. Inventions New 52. Kabuki and Kabuki Clothing 53. Kahapon, Ngayon at Bukas 54. Kasaysayan ng Daigdig 55. Kasaysayang ng Naic Cavite 56. Katipunan 57. Kawasaki Syndrome 58. Kinagisnang Balon ‐ ni Andres Cristobal Cruz 59. Kinds of Orchids 2 60. Kwakiutl Tribe 61. list.txt 

Page 4: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

62. Lithosphere 63. Mga Epiko (5 epiko) 64. Mga Pangkat Etniko ng Pilipino 65. Muscles Classifications 66. Music ‐ Tara Tena 67. New Science Discoveries 68. One day menu 69. Paalam sa Pagkabata 70. Patakarang Pangkabuhayan ng mga Espanyol 71. Patry and Breads 72. Pest Control 73. Physiocrats 74. Picking a Medium of Instruction in Class 75. Planets 76. Primary Energy Source in the Philippines 77. Probability 78. Recipe (Desserts) 79. RECIPES 80. References 81. Rogelio+Sicat‐edited 82. Scandinavian Design 83. Science Investigatory Project 84. Science Journal 85. Sea Monster Masks 86. Sector ng Sambayanan 87. Spacecraft Instruments 88. Spacecraft 89. Totem Poles 90. Types of Essay ‐ Comprehensive 91. Typical Filipino Dishes 92. User of Convex Mirror in Vehicle 93. What is Pneumonia 

Page 5: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

     

1st Pages of Assignments In this Compilation 

  

Page 6: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

2ND LT. HIROO ONODALubang Island, Philippines 

Surrendered ‐ March 5, 1974  

  The most famous of all Holdouts, his story was widly reported in the world media, and he wrotea book translated to English about his wartime experiences and 29 years as a Japanese holdout. Background  Born in the town of Kainan, Japan in 1922 and when he turned seventeen, he went to work fora trading company in China. In May of 1942, Onoda was drafted into the Japanese Army. Unlikemost soldiers, he attended a school that trained men for guerilla warfare.   Assignment to Lubang Island, Philippines  On December 26, 1944  (age 23), Hiroo Onoda was  sent  to  the  small  island of Lubang  Island,approximately  seventy‐five  miles  southwest  of  Manila  in  the  Philippines.  Shortly  afterAmericans  landed, all but four of the Japanese soldiers had either died or surrendered. HirooOnda was also with three other holdouts, who all died over the decades: Private Yuichi Akatsu,Corporal Shoichi Shimada (died 1954), Private Kinshichi Kozuka (died 1972).  Circumstances of His Surrender  Despite  the  efforts  of  the  Philippine  Army,  letters  and  newspapers  left  for  them,  radiobroadcasts,  and  even  a plea  from Onoda's brother,  he did not belive  the war was over. OnFebruary  20,  1974,  Onoda  encountered  a  young  Japanese  university  dropout  named  NorioSuzuki who was traveling the wold and told his friends that he was “going to look for LieutenantOnoda,  a panda,  and  the  abominable  snowman,  in  that order. The  two became  friends, butOnoda  said  that he was waiting  for orders  from one of his commanders. On March 9, 1974,Onoda went to an agreed upon place and found a note that had been left by Suzuki. Suzuki hadbrought along Onoda’s one‐time superior commander, Major Taniguchi, who delivered the oralorders  for Onoda  to  surrender.  Intelligence Officer  2nd  Lt. Hiroo Onada  emerged  from  the

Page 7: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ANG KALUPI

Ni Benjamin P. Pascual 

(Maikling Kwentong Katutubong Kulay) 

 

 

I. Pagkilala sa May‐Akda 

  Si Benjamin  Pascual ay  ipinanganak  sa Lungsod  ng  Laoag, Ilocos  Norte.  Isa  siyangkuwentista at nobelista. Marami na siyang naisulat na maikling kuwento sa wikang  Ilokano atnaka sulat na rin ng dalawang nobela sa wikang ito. Naisalin niya sa wikang Ilokano ang Rubaiyat ni  Omar  Khayam.  Magkasama  sila  ni Jose  Bragado na  nag‐edit  ng Pamulinawen,  isangantolohiya ng mga tulang 36 namakata ng Ilokano. Siya ang Taga payong Legal ng GUMIL, MetroManila.  Mula  sa  kanyang  panulata  ng  maikling  kuwentong Ang  Mga  Lawin naisinalinni Reynaldo Duque sa Tagalog. 

 

II. Uri ng Panitikan 

  Ang maikling  kwento  ay  isang  anyong panitikan na nagsasalaysay nang  tuloy‐tuloy ngisang pangyayaring hango sa tunay na buhay. Ito'y may isa o ilang tauhan lamang, sumasaklawng maikling panahon, may  isang kasukdulan at nag‐iiwan ng kakintalan o  impresyon sa  isip ngmambabasa. Ang kasukdulan ang bahaging kwento na nag bibigay ng pinaka masidhi o pinakamataas na  kapananabikan o  interes  sa mambabasa. Ang  kakintalan o  impresyon na manangkaisipa  ng  naiiwan  sa  isipan  ng mga mambabasa.  Ito  ay matatapos  sa  isang  upuan  lamang,maari  itong magpakita ng  iba't  ibang damdamin at bumabase sa buhay ng  isang tao, mayroonnaming kathang  isip  lamang. Ang maikling kwento ay  isang akdang pampanitikan na ang mgapangyayari ay umiinog sa buhay na mga pangunahing tauhan. 

 

III. Layuninng May‐Akda 

Page 8: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Ang Kalupi  ni Benjamin Pascula  (May mabigat na pagkakasala sa batas si Aling Marta dahil sa mali niyang paghatol sa katauhan ng bata. Madalas mangyari na dahil sa ayos ng isang tao ay dagli siyang napagbibintangan ng di mabuti. May karanasan ka ba na nakapagbintang o dili kaya’y napagbintangan ng di mabuti? Basahin ang kwento at ikaw na ang humatol sa mga tauhan nito.)  Mataas na ang araw nang lumabas si Aling Marta sa bakuran ng kanilang maliit na barungbarong. Aliwalas ang kanyang mukha: sa kanyang lubog na mga mata na bahagyang pinapagdilim ng kanyang malalagong kilay ay nakikintal ang kagandahan ng kaaya‐ayang umaga. At sa kanyang manipis at maputlang labi, bahagyang pasok sa pagkakalat, ay naglalaro ang isang ngiti ng kasiyahan. Araw ng pagtatapos ng kanyang anak na dalaga; sa gabing iyon ay tatanggapin nito ang diploma bilang katunayang natapos niya ang apat na taong inilagi sa mataas na paaralan. Ang sandaling pinakahihintay niya sa mahaba‐haba rin namang panahon ng pagpapaaral ay dumating na. Ang pagkakaroon ng isang anak na nagtapos ng high school ay hindi na isang maliit na bagay sa isang mahirap na gaya niya, naiisip niya. Sa mapangarapin niyang diwa ay para niyang nakikita ang kanyang anak na dalaga sa isang kasuotang putting‐puti, kipkip ang ilang libro at nakangiti, patungo sa lalo pang mataas na hangarin sa buhay, ang makatapos sa kolehiyo, magpaunlad ng kabuhayan at sumagana. Maaaring balang araw ay magkaroon din siya ng mamanuganging may sinabi rin naman. Nasa daan na siya ay para pa niyang naririnig ang matinis na halakhak ng kanyang anak na dalaga habang paikut‐ikot nitong sinusukat sa harap ng salamin ang nagbubur‐dahang puting damit na isusuot sa kinagabihan. Napangiti siyang muli.  Mamimili si Aling Marta. Bitbit ng isang kamay ng isang pangnang sisidlan ng kanyang pamimiling uulamin. Habang daan, samantalang patungo sa pamilihang bayan sa Tundo, ay mataman niyang iniisip ang mga bagay na kanyang pamimilhin. Hindi pangkaraniwang araw ito at kailangang magkaroon silang mag‐anak ng hindi pangkaraniwang pananghalian. Bibili siya ng isang matabang manok, isang kilong baboy, gulay na panahog at dalawang piling na saging. Bibili na rin siya ng garbansos. Gustong‐gusto ng kanyang magtatapos na anak ang minatamis na garbansos.  Mag‐ikakasiyam na nang dumating siya sa pamilihan. Sa labas pa lamang ay naririnig na niya ang di magkamayaw na ingay na nagbubuhat sa loob, ang ingay ng mga magbabangus na pagkanta pangisinisigaw ang halaga ng kanilang paninda, ang salit‐salitang tawaran ng mga mamimili.  Linggo ng umaga at ang palengke ay siksikan. Sa harapan niya painiling magdaan. Ang lugar ng magmamanok ay nasa dulo ng pamilihan at sa panggitnang lagusan siya daraan upang magdaan tuloy sa tindahan ng mga tuyong paninda at bumili ng mantika. Nang dumating siya sa gitnang pasilyo at umakmang hahakbang na papasok, ay siyang paglabas na humahangos ng isang batang lalaki, at ang kanilang pagbabangga ay muntik na niyang ikabuwal. Ang siko ng bata ay tumama sa kanyang dibdib. “Ano ka ba?” ang bulyaw ni Aling Marta. “Kaysikip na ng daraanan ay patakbo ka pa kung lumabas!”  Ang bata ay nakapantalon ng maruming maong na sa kahabaan ay pinag‐ilang‐lilis ang laylayan. Nakasuot ito ng libaging kamiseta, punit mula sa balikat hanggang pusod, na ikinalitaw ng kanyang butuhan at maruming dibdib. Natiyak ni Aling Marta na ang bata ay anak‐mahirap.  “Pasensya na kayo, Ale” ang sabi ng bata. Hawak nito ang isang maliit na bangos. Tigbebente, sa loob‐loob ni Aling Marta. Ang bata ay takot na nakatingin sa kanya, “Hindi ko ho kayo sinasadya. Nagmamadali ho ako e.” 

Page 9: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ANG TIMOG ASYA 

 

Ang Timog Asya ay isang rehiyon na matagpuan sa katimugang bahagi ng Asya. Ang Timog Asyaay may pitong bansa na matatagpuan sa Asya.  

Ang pangunahing  relihiyon  ang Hinduismo. Tinatawag ding  "Land of Mysticism" dahil  sa mgapaniniwalang taglay ng mga relihiyon at mga pilosopiyang umusbong dito. Umusbong din dito ang mgarelihiyong Buddhism, Jainism at Sikhism. 

Page 10: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ANG TULA  

  Ang tula ay isang uri ng sining at panitikan ng pilipino na kilala sa malayang paggamit ng wika saibat ibang anyo at estilo. Pinagyayaman ang anyo at estilo ng tula sa pamamagitan ng paggamitng tayutay.  Mga Elemento ng Tulang Pilipino  1. Saknong  –  isang  grupo  ng mga  salita  sa  loob  ng  isang  tula  na may  dalawa  o  higit  pang

taludtod. a. Dalawang linya – couplet  b. Tatlong linya – tercet  c. Apat na linya – quatrain  d. Limang linya – quintet e. Anim na linya – sextet f. Pitong linya – septet g. Walong linya – octave 

 2.  Sukat – bilang ng pantig ng tula 

 3. Tugma – pinag isang tunog sa hulihan ng mga taludtod 

a. Assonance – paraan ng pagtutugma ng tunog na kung saan ang salita ay nagtatapossa patinig. 

b. conssonance  –  paraan  ng  pagtutugma  ng  tunog  na  kung  saan  ang  salita  aynagtatapos sa katinig.  

4.  Sining o Kariktan – paggamit ng pili, angkop at maririkit na salita.  

5.  Talinhaga – ito ay tumutukoy sa paggamit ng matatalinhagang alita at tayutay.  

6.  Anyo – porma ng tula.   Ano ang Tula:  Ayon  kina  Ongoco  at  Pineda,  ang  tula  ay  madaling  maipaliwanag  bunga  ng  kawalan  ngkaalaman sa pagsulat at pagbasa at kailangan munang matutunan ng mga  tao upang magingmalinaw  at maipabatid  sa  iba  ang  isang  akdang  tuluyan.  Ang mga  akdang  patula  naman  aymadaling maisaulo na maaring maipaulit sa iba hanggang sa mga susunod pang salinlahi. 

 

Page 11: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ANGELMAN SYNDROME 

 

Angelman  syndrome  is  a  complex  genetic  disorder  that  primarily  affects  thenervous  system.  Characteristic  features  of  this  condition  include  delayeddevelopment,  intellectual  disability,  severe  speech  impairment,  and  problemswith movement and balance (ataxia). Most affected children also have recurrentseizures  (epilepsy)  and  a  small  head  size  (microcephaly). Delayed  developmentbecomes noticeable by the age of 6 to 12 months, and other common signs andsymptoms usually appear in early childhood. 

 

Children with  Angelman  syndrome  typically  have  a  happy,  excitable  demeanorwith  frequent  smiling,  laughter, and hand‐flapping movements. Hyperactivity, ashort attention  span, and a  fascination with water are  common. Most affectedchildren also have difficulty sleeping and need less sleep than usual. 

 

With  age,  people  with  Angelman  syndrome  become  less  excitable,  and  thesleeping  problems  tend  to  improve. However,  affected  individuals  continue  tohave  intellectual  disability,  severe  speech  impairment,  and  seizures  throughouttheir  lives. Adults with Angelman  syndrome have distinctive  facial  features  thatmay be described as "coarse." Other common features include unusually fair skinwith  light‐colored  hair  and  an  abnormal  side‐to‐side  curvature  of  the  spine(scoliosis). The life expectancy of people with this condition appears to be nearlynormal. 

 

How common is Angelman syndrome? 

 

Angelman syndrome affects an estimated 1 in 12,000 to 20,000 people. 

 

What are the genetic changes related to Angelman syndrome? 

 

Many of the characteristic features of Angelman syndrome result from the loss offunction  of  a  gene  calledUBE3A.  People  normally  inherit  one  copy  of

Page 12: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ANTS AND PLANTS

Do ants benefit plants? Like so many things in nature, the interrelationships amongorganisms are far more complicated than it first appears. Plants rely on ants formany things but not pollination, the sexual act of transferring pollen from one flower to the other. Only 12 plants (5 of which are orchids) have ants as the proposedpollinators. Even in these dozen we might be dealing with guilt by association. Inmost of these 12, one or more of the following critical pieces of information is missing: the observation of pollen actually being transplanted from one flower toanother and/or the demonstration that ant pollinators produce live, i.e. fertile seeds.This second piece of information is particularly important because ants excreteantibiotics that coat their outer surface. Such excretions have been repeatedlyshown to reduce pollen germination. Thus, even if the pollen gets to the femaleportion of the flower, it may not germinate.

Ants do appear, however, to be important distributors of seeds, particularly in our area. Seeds of many of the herbs that brighten our forest floors with a carpet ofspring flowers have food bodies (elaiosomes) attached to their seeds. In New Yorkbeech/maple forests, over 50 percent of the spring blooming herbs have seeds with elaiosomes. Biologists speculate that these food packets have essential compounds(steroid-like substances) needed for normal development of the ant young. Theseeds produced by these herbs are toted back to the ant hill. The food packet is devoured, but not the seed. This is the reward offered to the plant. The soilsurrounding the surviving seeds is enriched by ant droppings and aerated anddrained by the tunnels. Asarum canadensis (Wild Ginger) Claytonia virginiana(Spring Beauty), Erythronium americanum (Trout lily), Hepatica acutiloba (Hepatica),Hexastylis sp. (Ginger, Little Brown Jugs or Little Brown Pigs) Sangunariacanadensis (Bloodroot), Trillium grandiflorum (Trillium), Viola blanda and Violacanadensis (Violets), and Uvularia sp. (Bellwort), common members of our moistforest spring flora are some of the plants species that appear to be distributed byants.

Ants also provide important defense mechanisms against herbivores and other plantpredators. This role was brought home to me quite forcibly while visiting Costa Rica. I was walking along a dirt road sandwiched between two cultivated fields when awonderfully shaded spot was offered by a weedy Cecropia tree. Its large umbrella-shaped leaves beckoned me to stay awhile, rest, mop my brow, and have a sip from my canteen. Propping on the truck, I suddenly became aware of a war being wagedon my hand by a fiery attack force of tiny ants. The pain was sudden and intense.There was no competition; I lost. I found out later that these fierce creatures were members of the aptly named genus Azteca. The stems of this shrubby Cecropia arehollow. Colonies of ants live within these apartments. The plant not only providesshelter but food as well. Specially produced food packets are found on the leaves solely for the use of ants. The ants in return defend the plant from all dangers, real orperceived (for example, me).

Bert Holldabler and E.O. Wilson in their very readable treatise on ants, list nearly 100genera of plants in the tropics that have such an ant defense mechanism(mymecolphily). Although mymecolphily appears to be more common in the tropics,

Page 13: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ANYONG LUPA

1. Kapatagan (Plain) — isang lugar kung saan walang pagtaas o pagbaba ng lupa, patag at pantay ang lupa rito. Maaaring itong taniman ng mga palay,mais,at gulay.

2. Bundok (Mountain/Hill) — isang pagtaas ng lupa sa daigdig, may matatarik na bahagi at hamak na mas mataas kaysa burol.

Page 14: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ANYONG TUBIG

1. Karagatan (Ocean) - Ang pinakamalaking anyong tubig.

2. Dagat (Sea) - Malaking anyong tubig, ngunit mas maliit sa Karagatan.

Page 15: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

1. Tama ba ang paniniwalang gusto pairalin sa atin noon ng mga Hapon na ang Asia ay para sa Asyano?

A. Oo, dahil tayong mga Asyano ay dapat magtulungan. B. Oo, dahil tayo ay magkakatulad na Asyano at may pare-parehong

hangarin. C. Hindi, sapagkat gusto lamang nila lumawak ang kanilang teritor yo at

maging makapangyarihan. D. Hindi, sapagkat ang isang bansa ay dapat mamuno sa mamayan nito.

2. Ano kaya ang kadahilanan nang pagbagsak ng Bataan sa kamay ng mga

Hapon?

A. Sa pagsabog ng Pearl Harbor at pagkamatay ng maraming sundalo at gerilya.

B. Nang umalis si Douglas MacArthur upang pamunuan ang Southwestern Pacific.

C. Dahil sa pagbagsak ng depensa ng USAFFE sa baybayin at ang walang humpay na pag-atake ng hukbong panghimpapawid ng Japan.

D. Sa pag-atras ng pwersang USAFFE at mga gerilya.

3. Bakit kaya gusto ng mga Hapon na masakop ang ating bansang Pilipinas?

A. Dahil ito ay pinamumunuan ng mga Amerikano. B. Dahil gusto nilang lumawak ang kanilang impluwensya, maging

makapangyarihan at nirerespeto. C. Dahil nais nilang makilalang lider ng mga Asyano at mapairal na ang Asia

ay para sa mga Asyano. D. Gusto nilang lumakas ang kanilang pwersa at lumaki ang kanilang

teritoryo.

4. Para sa inyo tama baa ng Misyong Os-Rox sa paghangad ng maagang kasarinlan ng mga mamayan ng bansang ito?

A. Tama, upang tayo ay makapagsarili at din a lang umasa. B. Tama, dahil dapat tayo ang namamahala sa ating bansa at makakamit

natin ang tunay na kalayaan. C. Mali, sapagkat may mga bansa naming umunlad habang nasa

pamamahala ng ibang bansa sa kanila. D. Mali, dahil kung tayo ay pumailalim sa mga Amerikano ay matutulungan

nila tayong umunlad at umayos ang ekonomiya na nanggaling lamang sa digmaan.

Page 16: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

APPLICATIONS SOFTWARE  

  OVERVIEW OF APPLICATIONS SOFTWARE:  

An application  is a program or group of programs designed  for end users. Applicationsoftware  can  be  divided  into  two  general  classes:  SYSTEMS  SOFTWARE  and  APPLICATIONSSOFTWARE. Systems software consists of low‐level programs that interact with the computer ata  very  basic  level.  This  includes  operating  systems,  compilers,  and  utilities  for  managingcomputer resources.  

In  contrast,  applications  software  (also  called  end‐user  programs)  includes  databaseprograms, word processors, and spreadsheets. Figuratively speaking, applications software sitson  top  of  systems  software  because  it  is  unable  to  run without  the  operating  system  andsystem utilities.  

Page 17: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ARCTIC  

A vital zone between North America's and Russia's northernmost frontiers consists of the Arcticregions. Once only explorers, traders, and Inuit, or Eskimo, hunters were interested in the vast,icy  area  at  the  “top”  of  the world.  Today,  because  of  its  strategic  location  and  its  value  toscientists, the Arctic is the scene of much activity. 

The Arctic  is studded with air bases, constant reminders that the shortest air routes betweenthe United States and Russia are over the area. Only a narrow channel separates Little DiomedeIsland, of  the United  States,  from Big Diomede  Island  (Ostrov Ratmanova), which  is Russianterritory.  The  long‐range missile  and  the  nuclear‐powered  submarine  have made  distancesbetween  the  two  countries  seem  even  shorter.  Year‐round  scientific  research  stations  aremaintained to study weather, climate, and mineral resources of the Arctic. 

The Arctic is sometimes defined as the area that lies within the Arctic Circle. The Arctic Circle isa parallel of  latitude  (66° 30′ N.  latitude), 1,650 miles  (2,660 kilometers)  from the North Pole,the northern end of the Earth's axis. Actually, the Arctic Circle does not enclose all the Arcticregions. The true Arctic  is the area  in which the mean temperature for the warmest month  isless than 50° F. The coldest region, the “polar segment,” is where the mean temperature of thewarmest month is below freezing. 

The subarctic region is the area that has a mean temperature above 50° F (10° C) for more thanthree but less than four months a year. The boundary of the Arctic is sometimes said to be theline beyond which no trees grow. This is based on the theory that tree life cannot exist unlessthere is at least one month a year with a temperature of 50° F. 

 Arctic Ocean and Arctic Land 

The greater part of the 8,000,000 square miles (21,000,000 square kilometers) within the ArcticCircle  is  occupied  by  the  Arctic  Ocean  (5,440,200  square  miles,  or  14,090,050  squarekilometers). Around the pole, the ocean  is about 13,800 feet deep (4,200 meters). Islands dotthe  southern  two  thirds  of  the  ocean.  Then  comes  a  rim  of  land  provided  by  the  northerncontinents. 

The most  important  islands north of America are Baffin, Victoria, and Ellesmere, belonging toCanada. Svalbard, a Norwegian group, and Franz Josef Land and Novaya Zemlya, belonging toRussia, are the largest islands north of Europe. 

North of Asia, near Siberia, lie Severnaya Zemlya and the New Siberian Islands. Other islands inthe Arctic regions are Wrangel, Prince Patrick, Devon, and Banks islands, and the Parry Islands.Alaska and northern Canada form the Arctic lands of North America. Farther east is the world'slargest  island, Greenland.  It  is part of the Danish kingdom. At Dundas, Greenland, the UnitedStates has a large air base. 

Page 18: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

BASICS FOR HANDLING FOOD SAFELY 

Safe steps in food handling, cooking, and storage are essential to prevent foodborne illness. You can't  see,  smell,  or  taste  harmful  bacteria  that  may  cause  illness.  In  every  step  of  food preparation, follow the four Fight BAC!™ guidelines to keep food safe:  

• Clean — Wash hands and surfaces often. • Separate — Don't cross‐contaminate. • Cook — Cook to proper temperatures. • Chill — Refrigerate promptly. 

 SHOPPING 

• Purchase refrigerated or frozen items after selecting your non‐perishables. • Never choose meat or poultry in packaging that is torn or leaking. • Do not buy food past "Sell‐By," "Use‐By," or other expiration dates. 

STORAGE 

• Always refrigerate perishable food within 2 hours (1 hour when the temperature is above 90 °F). 

• Check the temperature of your refrigerator and freezer with an appliance thermometer. The refrigerator should be at 40 °F or below and the freezer at 0 °F or below. 

• Cook or freeze fresh poultry, fish, ground meats, and variety meats within 2 days; other beef, veal, lamb, or pork, within 3 to 5 days. 

• Perishable food such as meat and poultry should be wrapped securely to maintain quality and to prevent meat juices from getting onto other food. 

• To maintain  quality when  freezing meat  and  poultry  in  its  original  package, wrap  the package again with foil or plastic wrap that is recommended for the freezer. 

• In  general,  high‐acid  canned  food  such  as  tomatoes,  grapefruit,  and  pineapple  can  be stored on the shelf for 12 to 18 months. Low‐acid canned food such as meat, poultry, fish, and most vegetables will keep 2 to 5 years — if the can remains in good condition and has been stored in a cool, clean, and dry place. Discard cans that are dented, leaking, bulging, or rusted. 

       

Page 19: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

BEST FILIPINO INVENTIONS FOR 2012   Details 

Category: Science  Published on Saturday, 01 September 2012 17:18  Written by Framelia V. Anonas and Mheda G. Garcia/S&T Media Service, STII  

 

  FILIPINOS are a creative lot as confirmed in this year’s winning inventions of the 2012 National Invention Contest and Exhibit (NICE). Getting the judges’ nods, as well as partners with special awards, are remarkable creations that cater to varying interest. 

Some are designed to make  life safer, to ease up and hasten tasks, and even to stimulate themind with  fun. Whatever  their  purpose,  the  inspiration  and  brilliance  of  the  inventors  andresearchers  behind  these  creations  highly  encourage  other  creative  minds  to  explore  thepossibilities of locally available materials. 

This year’s best  include a  fun board game, a  low‐cost bamboo splitter, a transforming  ladder,enzyme  for cheese, a guide  for  the blind, a  remote power‐line disconnection  system, amongothers. They were designed for a variety of purposes but are all one in their aim of making lifebetter for Filipinos. 

  

   

Page 20: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

BONE AND MUSCLE DISEASES

BONE DISEASES:

• Arthritis ~ Inflammation of one or more joints that can be caused by gout,rheumatic fever, or ankylosing spondylitis, a disease that affects the spine.

o Osteoarthritis - It is usually a mild, sometimes painful disease occurring

primarily with advancing age, when degenerative changes alter thestructure of the joints. Symptoms may be relieved and the conditioncontrolled with drugs, exercise, and other measures, sometimes includingorthopaedic surgery;

o Rheumatoid arthritis - Is by far the more serious, painful, and potentially

crippling form; it is chronic, is characterized by flare-ups and remissions,and occurs throughout the world, in all climates and ethnic groups. Theprevalence in developed countries is generally about 3 per cent, with threetimes as many women as men affected.

o Gout - complex disease of uncertain origin caused by the faulty metabolism

of uric acid produced in the body, and resulting in elevated levels of uricacid in the blood. A diet rich in malt beverages, wines, and proteins mayprecipitate individual attacks but does not cause the disease. Its incidenceis not usually affected by climate or season; about 95 per cent of sufferersare men. The disease is rare in people under the age of 30; between 10 and20 per cent of cases have a family history of the disease.

• Rickets ~ nutritional disorder characterized by skeletal deformities. Rickets is

caused by a decreased mineralization of bones and cartilage due to low levels ofcalcium and phosphorus in the blood. Vitamin D is essential for the maintenance ofnormal calcium and phosphorus levels. Classic rickets, a deficiency disease ofchildren characterized by improper development or hardening of bones, is due tolack of sufficient vitamin D in the diet, or to insufficient ultraviolet radiation fromdirect sunlight, a lack that prevents conversion of the element 7-dehydrocholesterol in the skin to vitamin D.

• Poliomyelitis ~ infectious viral disease of the central nervous system, sometimes

resulting in paralysis. The greatest incidence of the disease, also known asinfantile paralysis, is in children between the ages of five and ten years.

• Osteomyelitis ~ is a term applied to any inflammation of bone or bone marrow,

usually caused by infection by such micro-organisms as Staphylococcus aureus,various streptococci, Mycobacterium tuberculosis, and a host of others, as well as

Page 21: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

BRAINSTEM  

Brain: Brainstem 

 

Hind‐ and mid‐brains; postero‐lateral view 

In  vertebrate  anatomy  the  brainstem  (or  brain  stem)  is  the  posterior  part  of  the  brain, adjoining and structurally continuous with the spinal cord. The brain stem provides the main motor and sensory innervation to the face and neck via the cranial nerves. Though small, this is  an  extremely  important  part  of  the  brain  as  the  nerve  connections  of  the motor  and sensory  systems  from  the main part of  the brain  to  the  rest of  the body pass  through  the brain  stem.  This  includes  the  corticospinal  tract  (motor),  the  posterior  column‐medial lemniscus  pathway  (fine  touch,  vibration  sensation  and  proprioception)  and  the spinothalamic tract  (pain,  temperature,  itch and crude  touch). The brain stem also plays an important  role  in  the  regulation  of  cardiac  and  respiratory  function.  It  also  regulates  the central nervous system, and  is pivotal  in maintaining consciousness and regulating the sleep cycle. 

It  is usually described  as  including  the medulla oblongata  (myelencephalon), pons  (part of metencephalon),  and  midbrain  (mesencephalon).[1][2]  Less  frequently,  parts  of  the diencephalon are included. 

Page 22: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

    BUILDING BETTER BATTERIES  Reported November 2011  BOULDER, CO (Ivanhoe Newswire) ‐‐Everyone knows the frustration of having a battery die  right when  you need  it. Now  researchers have  created  a new battery with more power,  so you  can  talk,  type, or even drive  longer. We  report on why  it  really  is  the battery that keeps going and going, and going.  

 They  power  our  phones,  our  computers,  even  our  cars.  But  batteries  have  one  big downside,  they  die!  And  it’s  usually  way  to  soon  and  at  the  worst  possible  time. Chemist  Amy  Prieto  and  her  colleagues  at  Colorado  State University  are working  to change that.  "If you could make one really good battery, you could put  it  into a bunch of different areas  and  really  impact  people's  lives,”  Amy  Prieto,  a  chemist  at  Colorado  State University told Ivanhoe.  That's  just  what  Prieto  did.  Calculations  predict  this  prototype  battery  has  a  1,000 higher power density,  lasts 10  times  longer,  can be  charged  an unlimited  amount of times and is a third of the cost of current lithium ion batteries.  "The key to our battery is it's very high surface area,” Prieto said.  A high surface area means  it will charge  faster. The battery  is made up of three main parts:  an  anode‐made  of  tiny  copper  nanowires,  a  cathode‐made  from  a  rubber‐like material, and an electrolyte‐made of plastic that separates the anode from the cathode. Nanowires increase the battery’s performance and are so small that 25 million of them can fit on the surface of a penny.  "So, they're really tiny, that surface area is about 10,000‐times higher, so that's where you get this power from,” Prieto explained.  Researchers will first test the battery on electric bikes then smart phones, and one day everything from pacemakers to electric cars.  

Page 23: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Page 24: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

CAR MAINTENANCE CHECKLIST 

It  doesn't  take  too  long  to  check  the  basic maintenance  items  in  your  car  like  engine  oil, transmission  fluid  or  tires.  This  generic  car maintenance  checklist  is  designed  to  give  you  a general idea; as different cars have different requirements. For the correct information on how to maintain your car, as well as safety precautions, refer  to your vehicle's owner's manual or take your car to a dealer or auto repair shop.  

Car maintenance basics 

It's really not that difficult to keep your car in good shape.  

Here are the basics: 

Read your car owner's manual, it has all the information on car maintenance as well as safety precautions. 

Keep all the fluids (e.g. engine oil, transmission fluid, coolant, etc.) clean and topped up. Follow your maintenance schedule, there is a number of things that need to be regularly 

serviced or replaced at certain  intervals (e.g. brakes, air filter, timing belt, spark plugs, etc.) 

Check tire pressure regularly.  Change you windshield wipers if they don't clean properly.  Wash and wax your vehicle once  in a while to keep the car finish shiny and protected 

from corrosion.   Deal with any problems as  soon as  they arise, before  they become more  serious and 

require expensive repairs.  Use only original parts.  At least once a year have your car check out in a garage.  

How to check engine oil 

Check  engine  oil  regularly,  especially  if  you  notice  that  the  oil  level  drops  between  the  oil changes. Engine oil  cools down and  lubricates  the engine. Driving with very  low oil  level can cause engine problems. 

 

Page 25: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Cerbrum 

This article is about the large region of the brain. For the smaller region in the lower part of the brain, see Cerebellum. 

Brain: Cerebrum 

 

Diagram depicting the main subdivisions of the embryonic vertebrate brain. 

Artery  anterior cerebral, middle cerebral, posterior cerebral 

Vein  cerebral veins 

MeSH   Telencephalon    

NeuroLex ID  birnlex_1042  

The cerebrum or telencephalon, together with the diencephalon, constitute the forebrain. It is the most anterior or, especially in humans, most superior region of the vertebrate central nervous system. Telencephalon refers to the embryonic structure, from which the mature cerebrum develops. The dorsal telencephalon, or pallium, develops into the cerebral cortex, and the ventral telencephalon, or subpallium, becomes the basal ganglia. The cerebrum is also divided into symmetric left and right cerebral hemispheres. 

With the assistance of the cerebellum, the cerebrum controls all voluntary actions in the body. 

 

Page 26: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

CHROMOSOMAL ABERRATIONS 

 

Chromosomal  aberrations  are  abnormalities  in  the  structure  or  numberof chromosomes and are often responsible for genetic disorders. For more than acentury, scientists have been fascinated by the study of human chromosomes.  Itwas  not  until  1956,  however,  that  it  was  determined  that  theactual diploid number of chromosomes  in a human cell was forty‐six (22 pairs ofautosomes and two sex chromosomes make up the human genome). In 1959 twodiscoveries opened a new era of genetics. Jerome Lejeune, Marthe Gautier, andM. Raymond Turpin discovered  the presence of an extra  chromosome  in Downsyndrome patients. And C. E. Ford and his colleagues, P. A. Jacobs and J. A. Strongfirst observed  sex  chromosome  anomalies  in patients with  sexual developmentdisorders. 

 

Advances in Chromosomal Analysis 

 

Identification  of  individual  chromosomes  remained  difficult  until  advances  instaining  techniques  such  as  Q‐banding  revealed  the  structural  organization  ofchromosomes.  The  patterns  of  bands were  found  to  be  specific  for  individualchromosomes  and  hence  allowed  scientists  to  distinguish  the  differentchromosomes.  Also,  such  banding  patterns made  it  possible  to  recognize  thatstructural  abnormalities  or  aberrations  were  associated  with  specific  geneticsyndromes. Chromosome disorders, or abnormalities of even a minute segment(or band) are now known to be the basis for a large number of genetic diseases. 

 

Chromosomal disorders and their relationship to health and disease are studiedusing  the  methods  of cytogenetics. Cytogenetic  analysis is  now  an  integraldiagnostic procedure  in prenatal diagnosis.  It  is also utilized  in the evaluation ofpatients  with mental  retardation,  multiple  birth  defects,  and  abnormal  sexualdevelopment,  and  in  some  cases  of  infertility  or  multiple  miscarriages.Cytogenetic analysis  is also useful  in the study and treatment of cancer patientsand  individuals  with hematologic  disorders.  The  types  of  chromosomalabnormalities  that  can  be  detected  by cytogenetics are  numerical  aberrations,translocations, duplications, deletions, and inversions.

Page 27: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

CIRCULATORY SYSTEM

The Circulatory System is responsible for transporting materialsthroughout the entire body. It transports nutrients, water, and oxygen toyour billions of body cells and carries away wastes such as carbondioxide that body cells produce. It is an amazing highway that travels through your entire body connecting all your body cells.

Parts of the Circulatory System The circulatory System is divided into three major parts:

1. The Heart 2. The Blood 3. The Blood Vessels

The Heart

The Heart is an amazing organ. The heart beats about 3 BILLION times during an average lifetime. It is a muscle about the size of your fist. Theheart is located in the center of your chest slightly to the left. It's job is topump your blood and keep the blood moving throughout your body.

It is your job to keep your heart healthy and there are three main thingsyou need to remember in order to keep your heart healthy.

1. Exercise on a regular basis. Get outside and play. Keep that body moving (walk, jog, run, bike, skate, jump, swim).

2. Eat Healthy. Remember the Food Pyramid and make sure your eating your food from the bottom to top.

3. Don't Smoke! Don't Smoke! Don't Smoke! Don't Smoke! Don't Smoke!

The Blood

The blood is an amazing substance that is constantly flowing through our bodies.

• Your blood is pumped by your heart. • Your blood travels through thousands of miles of blood vessels

right within your own body. • Your blood carries nutrients, water, oxygen and waste products to

and from your body cells. • A young person has about a gallon of blood. An adult has about 5

quarts.

Page 28: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

CONVEX MIRRORS USED IN CARS 

 

Anyone who has sat  in the driver's or passenger's seat  in a car has probably noticed the

tiny wording, "Objects in mirror are closer than they appear," that runs along the bottom of the

passenger‐side rearview mirror. Some may question the  logic of making objects seem  like  they

are  farther away  than  they actually are, but  the  reason  is  that using a  convex mirror  this way

gives the driver the best range of vision. In contrast, the wide windshield mirror is flat because it

is meant to show what is directly behind the car, not far off to the sides. 

 

Side mirrors of cars are convex mirrors     

Page 29: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

DETERMINING IF THE USE OF CONVEX MIRRORS IN VEHICLES ARE SAFE 

 

ABSTRACT: 

Anyone  who  has  sat  in  the  driver's  or passenger's  seat  in  a  car  has  probably  noticed  the tiny wording, "Objects  in mirror are closer than they appear,"  that  runs  along  the  bottom  of  the passenger‐side  rearview mirror. Some may question the logic of making objects seem like they are farther away  than  they  actually  are,  but  the  reason  is  that using  a  convex mirror  this way  gives  the  driver  the best range of vision. In contrast, the wide windshield mirror  is  flat  because  it  is meant  to  show  what  is directly behind the car, not far off to the sides. 

Most  of  vehicles  today  has  convex mirrors for  their  side mirrors. This way,  the cars behind  the vehicle  is easily seen without needing to move their heads side to side. Everything appears smaller in the mirror,  so  they  cover  a  wider  field  of  view  than  a normal  plane  mirror  does  as  the  image  is "compressed". 

Meaning you can  see more vehicles behind and beside you  for  longer before  they enter a blind spot. 

The  passenger‐side  mirror  on  a car is typically  a  convex mirror.  In  some  countries,  these are  labeled  with  the  safety  warning  "Objects  in mirror  are  closer  than  they  appear",  to  warn  the 

driver  of  the  convex  mirror's  distorting  effects  ondistance perception. Convex mirrors are preferred  invehicles  because  they  give  an  upright,  thoughdiminished, image. Also they provide a wider field ofview as they are curved outwards. 

INTRODUCTION: 

This  research  aims  to  investigate  if  convexmirrors are effective as  the  front mirrors  instead ofside mirrors. 

Specifically  this  study attempts  to answer  the  ffquestions: 

• What are  the advantages of convex mirrorsin cars?  

• What  are  the  disadvantages  of  convexmirrors in cars?  

• Where should it be used best? 

Hypothesis: 

• The convex mirrors always project a virtual,upright and smaller image no matter in whatposition  it  is  in‐front  of  a  convex  mirror.Thus,  it  projects  a  compressed  image  inwhich  is  easier  to  see  the  things  in  a  largeplace.  

• Convex  and  concave  mirrors  always  needcomputation  in  which  to  determine  theheight and distance of  the object when  theimage  is seen. Which makes curved mirrorshard  to estimate  the distance between  theobjects seen in the mirror.  

• Thus,  a  convex  mirror  compresses  theimage.  It  makes  it  easier  to  see  largepictures. Which makes it most useful on sidemirrors than front mirrors because it is hardto  estimate  the  distance  when  parking  ormoving backwards. 

 

Page 30: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

CORNELIA DE LANGE SYNDROME 

 

Cornelia de Lange syndrome is a developmental disorder that affects many partsof the body. The features of this disorder vary widely among affected individualsand range from relatively mild to severe. 

 

Cornelia  de  Lange  syndrome  is  characterized  by  slow  growth  before  and  afterbirth,  intellectual  disability  that  is  usually  severe  to  profound,  skeletalabnormalities  involving  the arms and hands, and distinctive  facial  features. Thefacial differences include arched eyebrows that often grow together in the middle(synophrys); long eyelashes; low‐set ears; small, widely spaced teeth; and a small,upturned nose. Many affected individuals also have behavior problems similar toautism,  a  developmental  condition  that  affects  communication  and  socialinteraction. 

 

Additional  signs  and  symptoms  of  Cornelia  de  Lange  syndrome  can  includeexcessive  body  hair  (hypertrichosis),  an  unusually  small  head  (microcephaly),hearing  loss,  short  stature, and problems with  the digestive  tract. Some peoplewith  this  condition are born with an opening  in  the  roof of  the mouth  called acleft palate. Seizures, heart defects, eye problems, and skeletal abnormalities alsohave been reported in people with this condition. 

 

How common is Cornelia de Lange syndrome? 

 

Although  the  exact  incidence  is  unknown,  Cornelia  de  Lange  syndrome  likelyaffects 1 in 10,000 to 30,000 newborns. 

 

What genes are related to Cornelia de Lange syndrome? 

 

Mutations  in  the NIPBL, SMC1A,  and SMC3 genes  can  cause  Cornelia  de  Langesyndrome. NIPBL gene mutations  have  been  identified  in more  than  half  of  allpeople  with  this  condition;  mutations  in  the  other  two  genes  are  much  less

Page 31: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

CULTURE OF FILIPINO 1. Folk song - a song made and handed down among the common people: folk songs are

usually of anonymous authorship and often have many versions; a song belonging to thefolk music of a people or area, often existing in several versions or with regional variations; and a song composed in the style of traditional folk music.

2. Different functions of folk song: • Local identity; • Love songs; • Lullabies; • Playful songs; • Work songs; • Humorous; • Birth and death ceremonies; • Celebrations and fiestas; and • others

3. Philippine Indigenous art – an art originated from indigenous people of the Philippines or

from the culture and heritage of the first people (aboriginal) of the land.

1. Architecture – Banawe Rice Terrace

Page 32: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Data Collection Methods in Statistics As we have seen in the definition of statistics, data collection is a fundamental aspect and as aconsequence, there are different methods of collecting data which when used on one particularset will result  in different kinds of data. Let's move on to  look at these  individual methods ofcollection in order to better understand the types of data that will result.  

1. Census Data Collection  Census data collection is a method of collecting data whereby all the data from each andevery member of the population is collected. 

 Characteristics:  Covers  very  expanded  data  collection  thus  requires  a  lot  of  resources.  For  example,when you collect the ages of all the students  in a given class, you are using the censusdata collection method since you are including all the members of the population (whichis the class in this case).   

  Limitations:  This method of data collection is very expensive (tedious, time consuming and costly) ifthe number of elements (population size) is very large. To understand the scope of howexpensive  it  is,  think of  trying  to  count all  the  ten year old boys  in  the  country. Thatwould take a lot of time and resources, which you may not have. 

 2. Sample Data Collection 

 Sample data  collection, which  is  commonly  just  referred  to  as  sampling,  is  a methodwhich collects data from only a chosen portion of the population. 

 Sampling assumes that the portion that  is chosen to be sampled  is a good estimate ofthe  entire  population.  Thus  one  can  save  resources  and  time  by  only  collecting  datafrom a small part of the population. But this raises the question of whether sampling isaccurate  or  not.  The  answer  is  that  for  the  most  part,  sampling  is  approximatelyaccurate.  This  is  only  true  if  you  choose  your  sample  carefully  to  be  able  to  closelyapproximate what the true population consists of. 

   Characteristics: 

Sampling is a lot easier than Census Data Collection and requires far less resources.  Sampling is used commonly in everyday life, for example, all the different research pollsthat are conducted before elections. Pollsters during election don't ask all the people in

Page 33: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

MARASMUS  

 

It is a severe form of malnutrition caused by inadequate intake of 

protein and calories , and it usually occurs in the first year of life, 

resulting in wasting and growth retardation. It is one component 

of  protein‐energy  malnutrition  (PEM),  the  other  being 

kwashiorkor . 

 

Marasmus  accounts  for  a  large  burden  on  global  health.  The 

World  Health  Organization  (WHO)  estimates  that  deaths 

attributable to marasmus approach 50 percent of the more than 

ten million deaths of children under age five with PEM.  

 

The major  factors  that cause a deficit of caloric and protein  intake  include  the  following:  the

transition  from  breastfeeding  to  nutrition‐poor  foods  in  infancy,  acute  infections  of  the

gastrointestinal  tract,  and  chronic  infections  such  as  HIV  or  tuberculosis  .  The  imbalance

between decreased energy  intake and  increased energy demands  result  in a negative energy

balance.  

 

The  physiologic  response  to  a  negative  energy  balance  is  to  reduce  energy  consumption.

Children who  suffer  from marasmus display decreased activity,  lethargy, behavioral  changes,

slowed growth, and weight loss. The subsequent effects on the body are wasting and a loss of

subcutaneous  fat  and muscle,  resulting  in  growth  retardation.  The majority of  children who

suffer from marasmus never return to age‐appropriate growth standards.  

    

Page 34: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Nat’l artist for literature Edith Tiempo passes away By Alex V. Pal Inquirer Visayas 8:34 pm | Sunday, August 21st, 2011

LITERARY GREAT. National Artist for Literature Edith L. Tiempo, renowned founder of the Silliman Writers Workshop, died Sunday of myocardial infarction. Photo from Facebook

DUMAGUETE City, Philippines—National Artist for Literature Dr. Edith L. Tiempo died on Sunday in Dumaguete City, Negros Oriental.

She was 92.

Doctors at the Silliman Medical Center, where Tiempo was rushed Sunday afternoon for myocardial infarction, pronounced her dead at 5:35 p.m. after trying to resuscitate her.

Dr. Tiempo died at a time when Silliman University was starting its 110th Founder’s Day celebration.

“We have lost one of our pillars,” Silliman University President Dr. Ben Malayang III announced at the end of the 95th anniversary vesper worship service of the Silliman University Church.

“But Dr. Tiempo will be part of our Founder’s Day celebration,” he added.

The National Commission on Culture and the Arts, in its website, says Tiempo, a poet, fictionist, teacher and literary critic, is regarded as one of the finest Filipino writers in English whose works are characterized by a remarkable fusion of style and substance, of craftsmanship and insight.

Together with her late husband, Edilberto K. Tiempo, she founded and directed the Silliman National Writers Workshop in Dumaguete City.

In the last 50 years, the Workshop has produced some of the country’s best writers, who have come to fondly call her “Mommy Edith.”

Tiempo’s published works include the novel A Blade of Fern (1978), His Native Coast (1979), The Alien Corn (1992), One, Tilting Leaves (1995) and The Builder (2003); the poetry collections, The Tracks of Babylon and Other Poems (1966), and The Charmer’s Box and Other Poems (1993); and the short story collection Abide, Joshua, and Other Stories (1964).

Her works have won numerous prizes from the Don Carlos Palanca Awards in Literature, the CCP literary contest, and the Philippine Free Press literary contest.

Page 35: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ETHNIC GROUPS AND INDIGENOUS PEOPLE OF THE PHILIPPINES  The human resources of the Philippines is its people. Filipinos call them. But diverse groups they include. Divers also call them. The Aetas is one of the ancestors. They also called Negritos, Ayta or Baluga. Basically they live in the Central Luzon. It is in the mountains of Zambales, Quezon, Laguna and Cagayan. Many also reside in the mountains of Panay and Negros.  Aetas, Ifugao and Kalinga:  Aetas, the Ifugao and Kalinga resides in Luzon. They are located in the Mountain Province. They are thefounders of the famous Ifugao rice terraces of two thousand years ago.  Ilocanos:  Another group of Filipinos in Luzon are the Ilocanos. They usually live in northern Luzon. But there are Ilocanos also in other parts of Visayas and Mindanao. They live in that area to work, trade, or marry. They are industrious and hardworking. They are also located in the middle and southern Luzon the Tagalog. They are the second largest group of Christians in the Philippines.  Mangyan:  Known as the Mangyan in Luzon. They are found the island of Mindoro. Most of them have external appearance the way their simple ancestors are.   Cebuano, Ilongo and Waray:  A diverse group in the Philippine island of Visayas. One of these is the Cebuano with the greatest group in the region. They noted folk song “Matud Nila” and dance to Rosas Pandan.  Meeting also Visayas Ilonggo. They recognize native song and dance Dandansoy and Cariñosa.  Turn the Waray group of Filipinos in Mindanao. Some of them are the Badjaos, Maranao, Tausug, Tiboli, and Manobo.  Lives in the seaside Badjaos. They found from Zamboanga to Sulu. Fishing is their main occupation.  The team of Tiboli reside in Cotabato. Farming is the main ikina‐raise them.  Their main livelihood is fishing and farming. 

Page 36: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

FAMOUS FILIPINO INVENTORS Karaoke Inventor Roberto del Rosario, ay isang Pilipino na di-umano ay naka imbento ng Sing-Along-System (SAS) na nagging Karaoke sa kasalukuyan, na sa Hapones ang tawag ay "pagkanta ng walang banda". Ilan pa sa mga imbento ni del Rosario ay ang “Trebel Voice Color Code (VCC)”, “piano tuner's guide”, “piano keyboard stressing device”, voice color tape, at ang “one-man-band (OMB)”. Ang OMB ay ang sinasabing naging Sing-Along-System (SAS) o Karaoke. Inventor of Incubator Fe del Mundo, ang unang Asiana na nakapagtapos sa Harvard University’s School of Medicine. Isa sa pagaaral nya ang sinasabing pinagmulan ng imbention na “incubator” at ang “jaundice relieving device”. Si Del Mundo ay isang International Pediatric Association (IPA) awardee na nakapagtapos sa University of the Philippines (UP) College of Medicine. Simula pa noong 1941, siya ay sumulat ng humigit kumulang na 100 articles sa medical journals ng U.S., Philippines at India. Noong 1966, natangap niya ang Elizabeth Blackwell Award, dahil sa kanyang "outstanding service to mankind". At noong1977, siya ay ginawaran ng Ramon Magsaysay Award para sakatangitanging paglilingkod publiko.

Page 37: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

`

Artist : Juan Novicio Luna Period : 1857-1899 Title : Filipino painter in the late 19th

century. Style and Techniq

: Traditional painter. During his homecoming period he painted many portraits such as Gobernador General Ramon Blanco, La Bulaquena, those of his parents, brothers, sisters in-law and nieces. He painted landscapes like Taal Volcano, Marikina, etc., and genre scenes like Tampuhan (Sulking)

The Spoliarium, for which he won gold prize at the 1884 Madrid Exposition, is currently

in the National Museum in Manila.

Page 38: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

FILIPINO COSTUMS AND TRADITIONS 

Filipinos has this some kind of culture to pass on what kind of conduct that they have learned from their parents which made the customs and traditions of the Filipinos survive through all these years. It was built as the Spanish and other invaders try to invade our country, the Philippines.  

Mano Po 

When children or young people greet or say goodbye to their elders they typically do so by taking the right hand of the elder with their right hand and touch the back the elder's hand lightly on their forehead. This act is called Mano Po. It is a way to give respect to elders and I've also understood it to be a way of accepting a blessing from the elder. Mano is spanish for 'hand' while the word Po is often used at the end of a sentence when addressing elders or superiors. 

Po 

The word Po is often used when speaking with an elder or to a superior. Typcially, it is added to the end of a sentence. For example, thank you would be thank you po. In tagalog, salamat means thank you. To an elder you would say salamat po. The word po doesn't really have a meaning but adds formality as a sign of respect. 

My mom, who is in her 70's, doesn’t really like the filipino tradition of saying po. She tends to get a little frustrated with always hearing po after every exchange in a conversation. She made all of my cousins laugh by telling them to stop staying po all the time. 

Filipinos are All Related to One Another 

It seems Filipinos are all related to one another. Our bloodlines certainly intersect somewhere but this so‐called family relation is due to two things: 1) Our classification of family members is very simple, and 2) We refer to people that are not related to us as family members as a sign of respect. Let's look into this filipino tradition a little further. 

My mother has a first cousin. His name is Nelson. My mom and Nelson's mom are sisters. Nelson is my first cousin once removed. I, however, consider Nelson to be my Uncle because he is of the same generation as my mother. Because he is of my mom's generation I call him Tito, or Uncle. 

Now, my mom's best friend from nursing school is Landa. Landa is a few years younger than my mom but still of my mom's generation. I call my mom's best friend Tita Landa or Aunt Landa. We are not related but I still call her and consider her to be my aunt. 

Page 39: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

FILIPINO EPICS  

 GENERAL DESCRIPTION  

The  Tagalog  word  for  'epic'  is  epiko  from  the  Spanish.  Philippine  epics  are  lengthynarrative poems based on oral tradition. The verses were chanted or sung while being passedfrom generation to generation before being written on paper. The plots of their stories revolvearound supernatural events and heroic deeds.  

 With the diversity of ethnic groups  in the Philippines, Filipino epics are not national  in

scope  the  way  the  Kaleva  is  in  Finland,  for  example.  Instead  of  glorifying  national  heroes,Philippine epics are specific to a particular part of the country, and thus they are referred to asethno‐epics or regional epics.  In  fact, the epic poems of the Philippines are  in many differentlanguages, not just the currently dominant Tagalog. 

 

Page 40: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

NUTRITIVE VALUE OF FISH  

  The salt water fish is a good source of omega‐3 fatty acids that help in maintaining overall health of body. Fish oil is heart friendly and it is recommended to be consumed by those suffering from cardiovascular diseases. Protein content is also very high in fish dishes. Accordingto nutritionists, fish should be consumed at least 2‐3 days in a week. Though fish is a nutritional product it causes some health hazards too. There are some species of fish like shell fish and fugu that may cause food poisoning if not cooked properly. Parasites are also present in raw fish, in which case, it is recommended to cook fish with proper method. Some nutritional facts about fish:  

• Some types of fish are very low in fat  • The fattier fish types contain healthy essential fatty acids (omega‐3) that are actually 

very good for the body  • White fish types are rich in vitamin B12  • Oily fish are rich in vitamins A, B12 and D  • Fish is a high protein, low‐fat food  • Small fish bones that may be eaten are rich in calcium  • Fish is a good source of iron  • Fish is very easy to digest and therefore a good food choice for the elderly or people 

who are not feeling very well  • Fish does not contain harmful saturated or hydrogenated fats  • 100 g of fish contain up to half the daily recommended amount of protein 

    

Page 41: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

FORCE The simplest way to describe force is to say that it is a `push' or a `pull' or a “twist”. The push or pull on an object may cause either deformation or may change the state of motion of the object under consideration. The harder you 'push' or 'pull', the more force you are applying.   A force is a push or pull upon an object resulting from the object's interaction with another object. Whenever there is an interaction between two objects, there is a force upon each of the objects. When the interaction ceases, the two objects no longer experience the force. Forces only exist as a result of an interaction.  For  simplicity  sake,  all  forces  (interactions)  between  objects  can  be  placed  into  two  broad categories: 

contact forces, and  forces resulting from action‐at‐a‐distance 

 Contact forces:  Are  those  types  of  forces  that  result  when  the  two  interacting  objects  are  perceived  to  be physically  contacting  each other.  Examples of  contact  forces  include  frictional  forces,  tensional forces, normal forces, air resistance forces, and applied forces. Contact forces are:  

Frictional Force  Tension Force  Normal Force  Air Resistance Force  Applied Force  Spring Force 

 Action‐at‐a‐distance forces:  Are  those  types of  forces  that  result even when  the  two  interacting objects are not  in physical contact with each other,  yet  are  able  to exert a push or pull despite  their physical  separation. Examples  of  action‐at‐a‐distance  forces  include  gravitational  forces.  For  example,  the  sun  and planets  exert  a  gravitational  pull  on  each  other  despite  their  large  spatial  separation.  Electric forces are action‐at‐a‐distance forces. For example, the protons in the nucleus of an atom and the electrons outside the nucleus experience an electrical pull towards each other despite their small spatial separation. And magnetic forces are action‐at‐a‐distance forces. For example, two magnets can exert a magnetic pull on each other even when separated by a distance of a few centimeters.   

Gravitational Force  Electrical Force  Magnetic Force 

Page 42: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

GENE MUTATION 

 A gene mutation  is a permanent change  in  the DNA  sequence  that makes up agene. Mutations range  in size  from a single DNA building block  (DNA base)  to alarge segment of a chromosome. 

 

Gene  mutations  occur  in  two  ways:  they  can  be  inherited  from  a  parent  oracquired  during  a  person’s  lifetime. Mutations  that  are  passed  from  parent  tochild  are  called  hereditary mutations  or  germline mutations  (because  they  arepresent in the egg and sperm cells, which are also called germ cells). This type ofmutation is present throughout a person’s life in virtually every cell in the body. 

 

Mutations that occur only  in an egg or sperm cell, or those that occur  just afterfertilization, are called new (de novo) mutations. De novo mutations may explaingenetic disorders  in which an affected child has a mutation  in every cell, but hasno family history of the disorder. 

 

Page 43: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Heograpiya Heograpiya (Kastila: Geografia) ang tawag sa agham ng mga lokasyon ng mundo. Nakapokus ito sa distribusyon ng likas na yaman at mga tao sa ibabaw ng lupa. 

Ang salitang heograpiya ay mula sa salitang Kastilang geografía. Nag‐ugat ito sa mga salitang Griyegong γη gi (‘daigdig’) at γράφειν gráfein (‘isulat’ o ‘ilarawan’). 

Narito ang mga bagay na pinag‐aaralan sa heograpiya: 

• Kartograpiya o paggawa ng mapa • Mga bansa sa mundo • Kapaligirang pangkalikasan • Klima • Lupa • Ilog • Bato • Anyong‐lupa 

   

Page 44: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

HUMAN HISTORY  Stone‐Age humans arrive 30000 BC  Human  fossil  records  indicate  that  the  Philippines  may  have  been  inhabited  forthousands  of  years.  According  to  earlier  archaeological  findings,  the  first man  in  thePhilippines  came  around  islands  with  Asia  which  Professor  H.  Otley  Beyer,  eminentAmerican  authority  on  Philippine  archeology  and  anthropology,  dubbed  the  "DawnMan". Yet the oldest human fossil found  in the Philippines thus far  is the 22,000‐year‐old  skull  cap  of  a  "Stone‐Age  Filipino"  discovered  by  Dr.  Robert  B.  Fox,  Americananthropologist of the National Museum,  inside Tabon Cave, Palawan, on May 28, 1962and dubbed the "Tabon Man".   The Tabon caves of Palawan indicate settlement for at least 30,500 years; these hunter‐gatherers used stone flake tools. (In Mindanao, the existence and  importance of theseprehistoric  tools was noted by  famed  José Rizal himself, because of his  acquaintancewith Spanish and German scientific archaeologists in the 1880s, while in Europe.)  The custom of  Jar Burial, which ranges  from Sri Lanka,  to  the Plain of  Jars,  in Laos,  toJapan, also was practiced  in  the Tabon  caves of Palawan. A  spectacular example of asecondary burial  jar  is owned by  the National Museum of  the Philippines,  a NationalTreasure, with a jar lid topped with two figures, one the deceased, arms crossed, handstouching  the  shoulders,  the other  a  steersman, both  seated  in  a prao, with only  themast missing from the piece. Secondary burial was practiced across all the islands of thePhilippines during this period, with the bones reburied, some in the burial jars. Seventy‐eight  earthenware  vessels  were  recovered  from  the  Manunggul  cave,  Palawan,specifically for burial.   Southeast Asia, as  seen on  the display globe at  the Field Museum of Natural History,Chicago, Illinois  About 30,000 years ago,  the Negritos, who became  the ancestors of  today's Aetas, orAboriginal  Filipinos,  descended  from  their  northernly  abodes  in  Central  Asia  passingthrough the Indian Subcontinent and reaching the Andamanese Islands. From thereon,the Negritos continued to venture on land bridges reaching Southeast Asia. While someof the Negritos settled in Malaysia, becoming what is now the Orang Asli people, severalNegrito  tribes continued on  to  the Philippines  through Borneo. They had a Paleolithicculture,  and  have  no  community  life,  government  and  laws,  arts,  science  andtechnology, and writing and literature. They live a nomadic lifestyle, roaming the forestsand  living  in  crude  dwellings  consisting  of  leaves  and  sticks.  But  they were  skillfullyadept in using the bow and arrow as a primary defense weapon. They also gathered wildplants for consumption.   

Page 45: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

MGA URI NG HOMINIDAE HOMINIDAE  

 Ang Hominidae ang taksonomikong pamilya ng mga primado na kinabibilangan ng mga tao, mga chimpanzee,  mgabonobo,  mga gorilya,  at  mga oranggutan.[1] Ito  ay  tinatawag  ring mga dakilang  mga bakulaw o malaking  bakulawupang  itangi  mula  sa mas  maliit  na bakulaw(mga gibbon).  Ang  mga  kasapi  ng  pamilyang  ito  ay  tinatawag  na mgahominido, hominidyo o hominid.  Dahil sa pagtitipong ito, kabilang sa Hominidae ang 4 na mga henera at 5 species. Nakahintil ang mga  kasapi nitong hindi  tao  sa  ekuwatoryal na Aprika, Sumatra at Borneo. Pumipetsa ang mga fossil ng hominidyo sa Mioseno at nakilalang mula sa Asya.   Nasasaklawan  ng  timbang  ng mga  hominidyo  ang mula  sa  48 kg  hanggang  270 kg. Mas malalaki  ang  mga  kalalakihan  kesa  mga  kababaihan.  Mga primado o primata ang  mga hominidyo, na may matitipunong mga katawan at maunlad na mga bisig.  Kabilang din sa klasipikasyon ang mga ninuno ng pangkasalukuyang nabubuhay na mga uri. 

Page 46: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

HOUSEHOLD MATERIALS: 

1. Cutting and Piercing a. Knife b. Scissor c. Ax d. Hatchet e. Cutting board 

2. Smoothing and Sharpening a. Sharpening stone b. Sand paper 

3. Handyman Tools a. Hammer b. Nail c. Saw d. Drill e. Chisel f. Longnose Flier g. Cutting Flier h. Flier i. Brush j. Electrical Tape k. Screw driver l. Screw 

4. Storing and transporting a. Bag b. Basket c. Plastic container d. Water container 

5. Cooking food a. Stove b. Pans c. Casseroles d. Knives 

Page 47: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

PLASTIC MADE OUT OF MILK

How can plastic be made out of milk? Find out how an acid (in this case, vinegar) along with a measuring cup and teaspoon, a mug, a stirring spoon, and paper towels can turn hot milk into plastic.

Activity's uses: Classroom demo or small group exploration

Area(s) of science: Physical Science

Difficulty level:

Prep time: <10 minutes

Activity time: 10-20 minutes

Key terms: plastics, casein, monomers, polymers, chemical reaction, chemistry, food chemistry, acids

Background Information:

Plastics are a group of materials that can look or feel different, but can all be molded into many shapes. The similarities and differences between different plastic products come down to the molecules they are made of. Plastics are all similar because they are all made up of molecules that are repeated over and over again in a chain, called a polymer. Polymers can be chains of one type of molecule, or chains of different types of molecules linked together in a regular pattern. In a polymer, a single repeat of the pattern of molecules is called a monomer (even if the polymer is made up of only one type of molecule).

Page 48: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

HOW TO WRITE A THESIS STATEMENT 

What is a Thesis Statement? 

Almost all of us—even if we don’t do it consciously—look early in an essay for a one‐ or two‐sentence condensation of the argument or analysis that is to follow. We refer to that condensation as a thesis statement. 

 

Why Should Your Essay Contain a Thesis Statement? 

• to test your ideas by distilling them into a sentence or two 

• to better organize and develop your argument 

• to provide your reader with a “guide” to your argument 

In general, your thesis statement will accomplish these goals if you think of the thesis as the answer to the question your paper explores. 

 

How Can You Write a Good Thesis Statement? 

Here are some helpful hints to get you started. 

Almost all assignments, no matter how complicated, can be reduced to a single question. Your first step, then, is to distill the assignment into a specific question. For example, if your assignment is, “Write a report to the local school board explaining the potential benefits of using computers in a fourth‐grade class,” turn the request into a question like, “What are the potential benefits of using computers in a fourth‐grade class?” After you’ve chosen the question your essay will answer, compose one or two complete sentences answering that question. 

 

Q: “What are the potential benefits of using computers in a fourth‐grade class?” 

A: “The potential benefits of using computers in a fourth‐grade class are …” 

OR 

A: “Using computers in a fourth‐grade class promises to improve …” 

The answer to the question is the thesis statement for the essay. 

 

Even if your assignment doesn’t ask a specific question, your thesis statement still needs to answer a question about the issue you’d like to explore. In this situation, your job is to figure out what question you’d like to write about. 

 

Page 49: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

IDIOMS (An Idiom is a natural manner of speaking to a native speaker of a language.)

A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush: Having something that is certain is much better than taking a risk for more, because chances are you might lose everything. A Blessing In Disguise: Something good that isn't recognized at first. A Chip On Your Shoulder: Being upset for something that happened in the past. A Dime A Dozen: Anything that is common and easy to get. A Doubting Thomas: A skeptic who needs physical or personal evidence in order to believe something. A Drop in the Bucket: A very small part of something big or whole. A Fool And His Money Are Easily Parted: It's easy for a foolish person to lose his/her money. A House Divided Against Itself Cannot Stand: Everyone involved must unify and function together or it will not work out. A Leopard Can't Change His Spots: You cannot change who you are.

Page 50: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

CHARACTERISTICS OF INDIAN LITERATURE   

The  characteristics  of  Indian  Literature  are  naturally  an  aspect  of  Indianconsciousness,  tradition  and  culture.  It  is  distinguished  from  the  westernconsciousness, upon which an Indian is nurtured from birth to their adulthood ina closed nit family with high background of religion and tradition practices by thecommunity and society 

 According  to Rudyard  Kipling’s  oft‐quoted  line,  ‘East  is  East,  and West  is

West, and never the twain shall meet,’ particularly the approach of literature. It ispossible  for  them  to meet on a common ground; eastern  literature might be ofappeal and perennial source of charm for the writers and readers in the West, asit  really has been, and  the  same, without any  fear of  carping, might be  said ofwestern literature.  

 To  strike  a  balance  and  a  compromise,  as  the  circumstances  permitted,

without  losing  their native character had been a constant  feature of  Indian  life.What then are these characteristics of the Indian consciousness, which the IndianLiteratures retain even up to this day,  in spite of so many  inroads from an aliensource upon it? Wherein lies the  “Indian‐ness of the Indians?”   THE CORE OF INDIA LITERATURE: INDIAN CONSCIOUSNESS   These consciousnesses are at the back‐bone of Indian Literature: 

 REINCARNATION:  It  is  the  widespread  belief  in  Mukti,  and  in

REINCARNATION. It is a powerful obsession with the Indians. There is nothing likeit  in western consciousness. A westerner would turn away  from  it as somethingstrange and unknown. But it happens to be the basic belief of the Indian. It is hislife breath.  Indians are prepared to sacrifice  if he can only attain to this state ofhighest being, to which all his visible efforts and invisible aspirations are directed.A perpetual obsession with the Indian, this belief colours his whole life.   

KARMA: A belief  that  is very closely attendant upon  the  Indian’s belief  inMukti,  is his belief  in the doctrine of KARMA.  It  is second to the first only  in thedetermination of his attitude towards life. We are such and such because we didsuch and such  in the past. Our actions in a previous birth determine our state  in

Page 51: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

HOW BUSINESS USES INFORMATION SYSTEMS  Information Systems (IS) in organizations capture and manage  data  to  produce  useful  information  that supports  an  organization  and  its  employees, customers,  suppliers  and  partners.  Many organizations  consider  information  systems  to  be essential  to  their  ability  to  compete  and  gain competitive  advantage.  Most  organizations  have come to realize that all workers need to participate in the development of  information  systems. Therefore, information  systems  development  is  a  relevant subject to all regardless of whether or not studying to become  an  information  systems  professional. Information  systems  come  in  all  shapes  and  sizes. They  are  classified  according  to  the  functions  they serve.  

Transaction  Processing  System  (TPS)  captures and processes data about business  transactions. Examples  are  inventory  tracking  system, materials management  system,  customer  order system, and accounting system. 

Management Information System (MIS) provides for  management‐oriented  reporting  based  on transaction  processing  and  operations  of  the organization.  An  example  is  a  production scheduling management information system. 

Decision  Support  System  (DSS)  either  helps  to identify  decision‐making  opportunities  or provides  information  to help make decisions. An example  is  a  DSS  for  purchasing  decisions  like Consumers Digest that provides product reviews and  shopping  tips.  Another  is  a  DSS  for  real estate  decisions,  Countrywide  which  provides financing calculators and mortgage alternatives. 

Executive Information System (EIS) supports the planning  and  assessment  needs  of  executive managers. For example, an EIS can help a CEO to quickly view sales activity categorized by region, product, month,  local market, or any number of other methods of the organization. 

Expert  System  (ES)  captures  the  expertise  of workers and then simulates that expertise to the benefits of non‐experts. Examples of this are the systems  for  the  diagnosis  of  bacteriological 

diseases  in  patients  and  quality  control  ofproducts. 

Communications  and  Collaboration  System(CCS)  enables  more  effective  communicationsbetween  workers,  partners,  customers,  andsuppliers  to enhance  their  ability  to collaborate.This  includes  videoconferencing,  audioconferencing,  email,  voicemail,  fax,  instantmessaging and chat.  

Office  Automation  System  (OAS)  supports  thewide  range  of  business  office  activities  thatprovide  for  improved  workflow  betweenworkers. Main types of tools include spreadsheetprograms and text & image processing systems. 

Enterprise  Resource  Planning  System  (ERP)enables  coordination  of  activities,  efficientresponse  to  customer  orders  and  the  use  ofvaluable  information  for  improved  decisionmaking. 

  INFORMATION SYSTEM USERS AND THEIR NEEDS  System users define  the business  requirements andexpectations  for  the  system.  Hence,  they  view  aninformation  system  in  terms  of  the  functionalityprovided  to  their  jobs, ease of  learning and ease ofuse.  There  are many  classes  of  system  users.  Eachclass  should be  directly  involved  in  any  informationsystem development project that affects them.  Internal System Users Internal  system  users  are  employees  of  thebusinesses  for which most  information  systems  arebuilt.  They  make  up  the  largest  percentage  ofinformation  system  users  in most  businesses.  Theyinclude:  

Top  Managers‐  are  concerned  with  strategic(long‐term) planning and decision making. 

Middle Managers and Knowledge Workers‐ Middlemanagers  are  more  concerned  with  tactical(short‐term)  operational  problems  and  decisionmaking.  Knowledge  workers  consist  largely  ofbusiness  and  industrial  specialists who  performhighly‐skilled and specialized work. 

Page 52: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

INFORMATION TECHNOLOGY TechTarget.com: Posted by: Margaret Rouse   In information technology and on the Internet, infrastructure is the physical hardware used to interconnect computers and users. Infrastructure includes the transmission media, including telephone lines, cable television lines, and satellites and antennas, and also the routers, aggregators, repeaters, and other devices that control transmission paths. Infrastructure also includes the software used to send, receive, and manage the signals that are transmitted. In some usages, infrastructure refers to interconnecting hardware and software and not to computers and other devices that are interconnected. However, to some information technology users, infrastructure is viewed as everything that supports the flow and processing of information.  Technopedia.com  Definition: IT infrastructure refers to the composite hardware, software, network resources and services required for the existence, operation and management of an enterprise IT environment. It allows an organization to deliver IT solutions and services to its employees, partners and/or customers and is usual internal to an organization and deployed within owned facilities. Explanation: IT infrastructure consists of all components that somehow play a role in overall IT and IT‐enabled operations. It can be used for internal business operations or developing customer IT or business solutions.   Typically, a standard IT infrastructure is distributed according to the following components:  

• Hardware: Servers, computers, data centers, switches, hubs and routers, etc. • Software: Enterprise Resource Planning (ERP), customer relationship management 

(CRM), productivity applications and more. • Network: Network enablement, Internet connectivity, firewall and security. • Meatware: Although conflicting, human users, such as network administrators (NA), 

developers, designers and generic end users with access to any IT appliance or service are also part of an IT Infrastructure, specifically with the advent of user‐centric IT service development. 

  IT INFRASTRUCTURE  www.galorath.com, posted by: Author: Dan Galorath ∙ September 11, 2008 IT Infrastructure.. ”IT infrastructure consists of the equipment, systems, software, and services used in common across an organization, regardless of mission/program/project.  IT Infrastructure also serves as the foundation upon which mission/program/project‐specific systems and capabilities are built.” – CIO.GOV (U.S.)  

Page 53: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

FLYING SHUTTLE INVENTED BY JOHN KAY ON 1733  

  

The flying shuttle, created by John Kay in 1733, is one of the major weaving inventions  

  

Page 54: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ASSIGNMENT IN SCIENCE I. INVENTORS AND DISCOVERERS MP3 History and Development

For LP MPEG-1 Audio Layer 3, more commonly referred to as MP3, is a popular audioencoding format. It uses a lossy compression algorithm that is designed to greatly reduce theamount of data required to represent the audio recording, yet still sound like a faithfulreproduction of the original uncompressed audio to most listeners. It was invented by a teamof European engineers of Philips, CCETT (Centre commun d'études de télévision ettélécommunications), IRT and Fraunhofer Society, who worked in the framework of theEUREKA 147 DAB digital radio research program, and it became an ISO/IEC standard in 1991.

MP3 is an audio-specific format. The compression takes off certain sounds that cannotbe heard by the listener, i.e. outside the normal human hearing range. It provides arepresentation of pulse-code modulation–encoded audio in much less space thanstraightforward methods, by using psychoacoustic models to discard components less audibleto human hearing, and recording the remaining information in an efficient manner. Similarprinciples are used by JPEG, an image compression format. I-POD History and design

iPod came from Apple's digital hub strategy,[3] when the company began creatingsoftware for the growing market of digital devices being purchased by consumers. Digitalcameras, camcorders and organizers had well-established mainstream markets, but thecompany found existing digital music players "big and clunky or small and useless" with userinterfaces that were "unbelievably awful",[3] so Apple decided to develop its own. Apple'shardware engineering chief, Jon Rubinstein, assembled a team of engineers to design it,including Tony Fadell, hardware engineer Michael Dhuey, and design engineer Jonathan Ive,with Stan Ng as the marketing manager. The product was developed in less than a year andunveiled on 23 October 2001. CEO Steve Jobs announced it as a Mac-compatible product witha 5 GB hard drive that put "1000 songs in your pocket."

The name iPod was proposed by Vinnie Chieco, a freelance copywriter, who (withothers) was called by Apple to figure out how to introduce the new player to the public. AfterChieco saw a prototype, he thought of the movie 2001: A Space Odyssey and the phrase "Openthe pod bay door, Hal!", which refers to the white EVA Pods of the Discovery One spaceship.Apple had previously registered the name "iPod" for Internet kiosks, but never put it to use.[3]

Page 55: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

POCKET CINEMA (AIPTEK)

Size: 25.5 cm. length x 5.5 cm width x 2 cm height Projection: 50 inches (Twice as large as regular 20 inches TV)

mpatible: with most digital video format d video output connection

With built-in video player and 1 GB memory, and up to 8 GB memory storage Price: $ 300.00 (Php 14,500.00)

s. 640 x 480 pixels By: AIPTEK, USA

Page 56: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KABUKI AND KABUKI CLOTHING  

Kabuki (歌舞伎, kabuki?) is the highly stylized classical Japanese dance‐drama. Kabuki theatre is known  for  the  stylization  of  its  drama  and  for  the  elaborate make‐up worn  by  some  of  its 

performers. The  individual kanji characters, from  left to right, mean sing (歌), dance (舞), and 

skill  (伎). Kabuki  is therefore sometimes translated as "the art of singing and dancing." These 

are,  however,  ateji  characters  which  do  not  reflect  actual  etymology.  The  kanji  of  'skill' generally refers  to a performer  in kabuki theatre. Since the word kabuki  is believed  to derive from  the  verb  kabuku,  meaning  "to  lean"  or  "to  be  out  of  the  ordinary",  kabuki  can  be interpreted as "avant‐garde" or "bizarre" theatre.  

    

Page 57: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KAHAPON, NGAYON AT BUKASNi Aurelio Tolentino 

 (Dula ng Himagsikan)  MGA TAUHAN:  

INANGBAYAN (PILIPINAS)  DILAT NA BULAG (ESPANYA)  BAGONGSIBOL (AMERIKA)  MASUNURIN (BABAING PILIPINA)   TAGAILOG(ANG KATAGALUGAN)  MATANGLAWIN (GOBYERNO NG KASTILA)  MALAYNATIN (GOBYERNONG AMERIKANO)  ASALHAYOP (MAPAGLILONG TAGALOG)  DAHUMPALAY(MAPAGLILONG TAGALOG)  HARINGBATA (HARING INTSIK)  HALIMAW (PRAYLE)  WALANG TUTOL (LALAKING PILIPINO) 

 Mga taong bayan, mga Hukbong Tagalog, mga Hukbong Intsik, Kapisanan ng Cruz Rojang babae, mga kawal na rebulosyonaryo, mga batang lalaki’t babae, bandang musika ng Hukbong Tagalog, mga Kaluluwa ng nangamatay sa labanan, ang Haring Kamatayan, Rehimiyento ng Artiller, Infanteria at Ingeniena.  BAHAGI I  (Isang bakurang may sagingan at iba pang halaman sa tabi. Sa gitna ay isang balag.)   LABAS I  (Asalhayop at mga taong bayan. Nangakahanay ang babae sa kanan at ang mga lalaki naman sa kaliwa. Nanga‐taas ang kanang kamay nilang lahat, na tumatangan sa kopang ginto. Masasaya ang anyo nila.)  (Asalhayop, Masunurin, Walang tutol, mga taong bayan.)  Walangtutol : Mag‐inuman, magsayawan.  Masunurin : Si Asalhayop ay ipagdiwang.  Koro : Ipagdiwang.  1.o : Mapala ang kanyang buhay. 

Page 58: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KASAYSAYAN NG DAIGDIG

Mga Pangkalahtan at Tiyak na Layunin

Pagkatapos ng isang taon pang-aaral sa antas na ito sa mataas na paaralan,ang bawat mag-aaral ay inaasahang makapagpapakita ng sumusunod na kakayahan: I. Ang Simula ng Kabihasnan

1. Naipamamalas ang pag-unawa sa kinalaman ng heograpiya sa pamumuhay ngmga sinaunang daigdig

A. Heograpiya ng Daigdig

Nasusuri ang mga teoryang siyentipiko at pahayag mula sa Bibliya tungkol sapinagmulan ng daigdig

Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig bilang tirahan ng tao

Naipaliliwanag ang kahalagahan ng heograpiya sa kasaysayan

B. Mga Unang Tao Nasusuri ang mga teoryang siyentipiko at pahayag sa Bibliya tungkol sa pinagmulanng tao

Nasusuri ang katangian ng bawat yugto ng pag-unlad ng kultura (paleolitiko atneolitiko)

C. Mga Unang Kabihasnan Nasusuri ang mga kaganapan sa Rebolusyong Neolitiko (pasimula ng agrikultura0na naging batayan ng mga unang kabihasnan

Naiuugnay ang heograpiyang pisikal sa paglinang ng mga unang kabihasnan

Nasusuri ang pagsulong ng mga unang kabihasnan sa Asia (Summer/mesopotamia,Indus at China), Africa (Egypt), South-America (Aztec, Maya at Inca)

Napahahalagahan ang kontribusyon sa daigdig ngmga unang kabihasnan

II. Ang Daigdig sa Panahon ng Transisyon

Page 59: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KASAYSAYAN NG NAIC  PANAHON NG ESPANYOL  

  Ang mga ika‐16 at ika‐17 siglo, sa kasaysayan ng Naic ay sumasalamin sa kung papaano nagpasalin‐salin ang pagmamay‐ari at kasakupang lupa sa Naic. Narito ang mga talang ipinamigay sa mga kilalang Manilenyo ang mga lupang sumasaklaw sa Naic; paglilipat‐ari sa lupa; pagpapamana sa mga anak ng isang Heneral Esguerra ng lupang napasakamay; pagbebenta ng lupang namana; at pagkapunta ng lupa sa mga Heswita. Pumapaloob din sa panahong ito ang paghiwalay ng Maragondon sa bayang matris na Silang, at pagiging ganap na bayan ng unang nasabing lugar.  Habang baryo na ang Naic ng Maragondon, at ginawa nang asyenda noong 1693, ganap namang itinatag ang isang komunidad sa bahagi ng Muzon bilang sityo noong 1758. Ang Naic sa pagpapatuloy ng ika‐18 siglo ay naukol sa paglawak ng lupang saklaw at pagdami ng bahayan. Kaya naman, sa hindi na napigil pang paglaki ng populasyon, napagpasyahan nang gawing bayan ang Naic noong 1791. Dahilan naman sa kalapitan ng komunidad sa Muzon sa Poblasyon ng Maragondon, napagkaisahang ilipat ang komunidad sa Muzon sa mas malayong bahagi ng Naic. Taong 1798, manu‐manong inilipat ang mga bahay, hayop at iba pang kagamitan sa “Imus ng Awa.” Ginapas ang madawag na paglilipatan, itinaboy ang mababangis na hayop, gumawa ng mga daan, at itinatag ang bagong komunidad: ito, magpasahanggang ngayon, ang Poblasyon at kabayanan ng Naic.  Habang panahon ng Espanya ang tinatalakay na yugto, maisasama rin sa talang ito ang tulisanismo bilang pangunahing kalaban ng pamahalaang kolonyal. Bilang pagtugon, gaya ng minsang isinagawa sa Naic, konsentrasyon o rekonsentrasyon ang ginawang kasagutan ng pamahalaan sa suliranin. Panahon ng panunungkulan ni Juan Villaflor bilang Gobernadorcillo, nagpalabas ang Pamahalaang Probinsyal ng kautusan upang magkaroon ng konsentrasyon sa Naic. Ang mga bahay noon na nasa mga baryo ay inilipat lahat sa kabayanan. Tumagal ang pagtitipong ito nang isang taon. Sa panahon ng konsentrasyon, ang mga magsasaka ng asyendang Naic ay makaaalis lamang sa bayan 

Page 60: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

AANNGG  KKAATTIIPPUUNNAANN   

 Isang bahagi ng pinta Carlos "Botong" Francisco na 

nagpapakita ng saduguan ng mga kasapi ng Katipunan 

 Ang KKK 

 

Ang  Kataastaasang,  Kagalanggalang,  Katipunan  ng mga  Anak  ng  Bayan  (KKK)  o

Katipunan, ay isang lihim na samahan na itinatag noong 1892 upang itaguyod ang kaisipang

maka‐bayan at rebolusyonaryo sa mga Pilipino. Layunin ng samahan na sugpuin ang patuloy

na  pagmamalabis  at  di  makataong  pamumuno  ng  mga  Espanyol  sa  Pilipinas  tungo  sa

pagkakamit ng kasarinlan ng bansa.  

Page 61: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KAWASAKI SYMDROME 

  Kawasaki disease, also known as mucocutaneous  lymph node syndrome, causes  inflammationof  blood  vessels  throughout  the  body.  What  causes  Kawasaki  disease  is  not  clear.  Someresearchers believe it is an infection, others an autoimmune disorder stimulated by an infectionor exposure to an environmental toxin. Most cases of Kawasaki disease  (80 percent) occur  inchildren  younger  than  four  years old, but occasionally  it may occur  in very  young  infants oradolescents. Children of Asian ethnicity are at higher risk for developing the disease.  

The  inflammation  caused  by  the  disease  can  lead  to  coronary  aneurysm  and  heart  attack,making  Kawasaki  disease  the most  common  cause  of  acquired  heart  disease  in  children  indeveloped countries. Up  to 25 percent of children with untreated disease will develop heartproblems.  Fortunately, only 5‐10 percent of  children with Kawasaki disease who  are  treatedbefore the tenth day of illness will develop heart disease.  

 

Page 62: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KINAGISNANG BALON (ni Andres Cristobal Cruz) 

 

  

Sinasabing walang lampin sa purok ng Tibag na hindi nilabhan sa tubig na sinasalok sa malalim,malaki't matandang balon.  Sinasabing walang nagluto ng pagkain at naghugas ng kinainan sa Tibag na hindi gumamit ngtubig sa balong iyon.  Sinasabing walang naligo sa Tibag na hindi nagbuhos ng malinis at malamig na tubig na siyangbiyaya ng matandang balong tisa.  Anupa't masasabing walang isinilang at inilibing na taga‐Tibag na hindi uminom o binindisyunanng tubig na galing sa kanilang balon.  Kung iisipin, masasabi rin na ang buhay at kamatayan ng mga taga‐Tibag ay nasa balong iyon.  Mahalaga  nga  ang  balon,  ngunit  ang  bagay  na  ito'y  hindi  nila  pinag‐uukulang masyado  ngpansin. Sa kanila, ang balon ay bahagi ng kanilang buhay at kapaligiran, bahagi na ng kanilang

Page 63: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KINDS OF ORCHIDS

Many people are surprised to find that orchids grow in all the continents exceptAntarctica. They can be found from the Arctic to the Equator, from here towest contents. The family of Orchids contains more species than any other family of plants;some estimates are now close to 35,000 genera. Yet, interestingly enoughthere are essentially two types of orchids or types of growth patterns,monopodial and sympodial. Most orchids fall into one or the other category andnone of them appear to be a mix of the two. While orchids are readilyhybridized between many different genera of orchids, apparently they are nocrosses that “cross” this line of this type of orchid. Essentially there are two different types of orchids and they are calledmonopodial and sympodial. Knowing whether the orchid you have ismonopodial or sympodial is important because this information will help youknow how to grow it properly re-bloom it successfully and also gives you cluesas to how to propagate the plant.

Page 64: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

KWAKIUTL TRIBE  

Page 65: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

THE LITHOSPHERE  

   

The tectonic plates of the Earth's lithosphere. 

 

The lithosphere (from  the  Greek  for  "rocky"  sphere)  is  the  solid,  outermost  shell  of  a rocky planet. In the case of the Earth, the lithosphere includes the crust and the upper layer of the mantle that  is  joined  to  the  crust.  The  lithosphere  contains  a  rich  variety of minerals.  In addition, it continually interacts with the atmosphere andhydrosphere. 

The Earth's lithosphere provides us with the "terra firma" on which we live. To sustain our lives, we need access to air, water, soil, and sunlight, and we need the ecosystems created by plants and animals. The  lithosphere gives us access to all of these simultaneously. While dwelling on the lithosphere, we are surrounded by air, receive the Sun's heat and light, and have access to freshwater  and  various minerals  that  we  use  for  our  domestic,  agricultural,  and  industrial activities. 

 

Plate tectonics  

In forming the lithosphere, the Earth's crust and upper mantle are attached to each other, but they  differ  in  chemical  composition.  The  boundary  that  marks  this  change  in  chemical composition is known as the Mohorovičić discontinuity (or the Moho discontinuity). 

Thus  the  distinguishing  characteristic  of  the  lithosphere  is  not  its  composition  but  its  flow properties. It floats on the asthenosphere, which is the heat‐softened layer of the mantle below the  lithosphere.  The  lithosphere  is  fragmented  into  relatively  strong  pieces  called tectonic plates,  which move  independently  relative  to  one  another.  This movement  of  lithospheric plates over the asthenosphere is described as plate tectonics. 

  

      

Page 66: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

AGYU (Epikong Manobo) 

 

 (Monobo) 

 Ang pinanggagalingan ng kabuhayan ng mga  Ilianon ay pangongolekta ng sera.    Ipinapalit nilaang sera sa mga Moro, sa kanilang mga pangunahing pangangailangan  tulad ng palay, asin atasukal.    Nagkaroon  ng  di  pagkakaunawaan  si  Agyu  at  ang  datu  ng  mga  Moro  dahil  sapagkakautang nila ng isang daang tambak ng sera.  Upang maiwasan ang madugong labanan, siAgyu at ang kaniyang pamilya ay umalis sa Ayuman at pumunta ng Ilian.  Ngunit hindi hahayaanng mga Moro na mamuhay sila ng payapa.  Sinundan nila ang mga ito upang patayin siya at angkanyang pamilya.   Lumaban  si Agyu at ang kanyang pamilya ng buong  tapang at  lumabas napanalo sa laban sa mga Moro.  Pagkatapos ng tagumpay ay naisip ni Agyu na lisanin ang Ilian atpumunta ng Bundok ng Pinamatun.  Doon ay nagtayo sila ng mga bahay sa paanan ng bundok.  Isang araw ay pumunta si Agyu sa bundok ng Sandawa upang manghuli ng baboy ramo.  Umuwisiya na dala ang kanyang huli habang ang kanyang kapatid na lalaki na si Lono at mga kapatid nababaing sina Yambungan at  Ikwagan ay nakahanap ng pulot pukyutan.   Hinati nila ang baboyramo at pulot pukyutan sa kanila at sa kanilang mga alipin.  Bakit ayaw mong kumuha ng karne at pulot para sa iyo, at sa iyong asawa sa Ayuman, Banlak?tanong ni  citeAgyu/cite  sa kanyang kapatid na  lalaki.   Ang asawa ni Banlak na  si Mungan aynaiwan sa Ayuman sapagkat nagkaroon ito ng ketong.  

Page 67: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Mga Pangkat Etniko ng Pilipino

Ang mga yamang tao ng bansang Pilipinas ay ang kanyang mamamayan. Pilipino ang tawag sa kanila. Ngunit iba't iba ang pangkat na kanilang kinabibilangan. Iba't iba rin ang tawag sa kanila. Ang mga Ita ay isa sa mga ninuno. Tinatawag din silang Negrito, Ayta o Baluga. Karaniwang nainirahan sila sa Luzon. Ito ay sa mga bundok ng Zambales, Quezon, Laguna at Cagayan. May naninirahan din sa mga bundok ng Panay at Negros.

Tulad ng mga Ita, ang mga Ifugao at Kalinga ay sa Luzon din naninirahan. Matatagpuan sila sa Mountain Province. Ang mga Ifugao ang nagtayo ng tanyag na hagdan-hagdang palayan dalawang libong taon na ang nakakaraan.

Ang isa pang pangkat ng Pilipino sa Luzon ay ang mga Ilokano. Karaniwang nakatira sila sa bandang hilaga ng Luzon. Ngunit may mga Ilokano rin sa ibang bahagi ng Visayas at Mindanao. Naninirahan sila sa nga lugar na ito upang maghanapbuhay, mangalakal, o mag-asawa. Matitipid at masisipag sila. Matatagpuan naman sa kalagitnaan at katimugan ng Luzon ang mga Tagalog. Sila ang pangalawa sa pinakamalaking pangkat ng Kristiano sa Pilipinas.

Kilala rin ang mga Mangyan sa Luzon. Matatagpuan sila sa pulo ng Mindoro. Karamihan sa kanila ay may panlabas na anyo at paraan ng pamumuhay na payak at tulad pa rin ng ating mga ninuno. Iba-iba rin ang pangkat ng Pilipino sa mha pulo ng Visayas. Isa na rito ang mga Cebuano na may pinakamalaking pangkat na nasabing rehiyon. Kilala sila sa katutubong awit na "Matud Nila" at sayaw na Rosas Pandan.

Taga-Visayas din ang mga Ilonggo. Kilala naman sila sa katutubong awit na Dandansoy at sayaw na Cariñosa.

Mga Waray naman ang pangkat ng Pilipino sa Mindanao. ang ilan sa mga ito ay ang mga Badjao, Maranao, Tausug, Tiboli, at Manobo.

Nakatira sa baybay-dagat ang mga Badjao. Matatagpuan sila mula Zamboanga hanggang Sulu. Pangingisda ang pangunahing hanap-buhay nila.

Ang pangkat ng mga Tiboli ay naninirahan sa Cotabato. Pagsasaka ang pangunahing ikina-bubuhay nila.

Pangkat Etniko sa Luzon

Aeta

Matatagpuan ang pangkat ng mga aeta sa halos lahat ng dako ng kapuluan. May iba’t iba silang pangalan sa iba’t ibang lugar. Higit silang marami sa Luzon. Aeta o Ayta ang tawag sa kanila sa hilagang Luzon. Ibuked naman ang tawag sa mga aetang nakatira nang malayo sa mga kapatagan. Sa Kofun, Diango, Paranan at Assao sa Cagayan, Ugsig at

Page 68: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

THE MUSCLES

Classifications

Muscles can be classified in the following ways:

• Skeletal muscle - this muscle is called striated or stripey muscle, because itlooks striped under a microscope. Skeletal muscle is a voluntary muscle.

• Cardiac muscle - situated in the walls of the heart. It is striated andinvoluntary.

• Smooth muscle - found in the walls of internal organs, blood vessels and thedigestive, reproductive and urinary systems. Does not have the stripes found inskeletal muscle. This type of muscle is important in veins as it pushes bloodback towards the heart. It is non-striated and involuntary.

Muscle comprises 40-50% of a person's total body weight.

Characteristics

• Excitability - the ability of the muscle to react to stimulus eg reacting when youtouch something hot.

• Contractility - the ability to become shorter and thicker. • Extensibility - the ability to become longer and thinner. • Elasticity - the ability to return to its original shape after extending or

contracting.

Functions

• Motion • Maintaining posture • Producing heat (approx 85% of body heat)

Note: Superficial muscle lies closer to the surface, can be seen when contracted andcauses movement. Muscles that lie below the superficial muscles are called deepmuscles.

Types of muscle contractions

When a muscle is stimulated, the fibres tighten. The muscle can either shorten(concentric), stay the same length (isometric) or lengthen (eccentric).

• Concentric - muscle shortens but tension remains the same, eg contractingbiceps causes flexion at elbow.

Page 69: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

TARA TENA  By: Sam Concepcion   Hmmn.. oohh.. hey... yeah..   Tena halinat sabayan  Bagong uso ay simulan  Oh!dapat lang kabataan  Oras mo nang makialam   Refrain:  o kakabakabakabakabataan  Mga katropa tayo na  Wag ng umurong sulong pa  Buong loob sumama na   Chorus:  Tara tena, tara simulan mo na  Tena bagong pag‐asa  Tara tena, o kabataan ang galing naman  Simulan pagbabago sa bayan  Tara tena,  tara wag kakabakaba  Tena, oo may laban ka  Galingan, sipagan, paghusayan, panawagan, kabataan  Tara tena.   Maaasahan ka dito  Mahusay ang ideya mo  Pakita mong marunong ka  Bayan sayo'y umaasa   Repeat ref.   Repeat chorus.   Bridge:  Tayo na tara na  Gamitin ang talino mo sa tunay na pagbabago  Tara na tayo na  Tawag sa diyos isama ka makakamtan malapit na  Tayo na tara na  Tara na tayo na  Oh tara tena sumama malapit na  Makakamtan pagbabago sa bayan na……   Repeat chorus (4x) 

Page 70: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

NEW SCIENCE DISCOVERIES Meteorite Holds Clues to Organic Chemistry of Early Earth Carbonaceous chondrites are a type of organic-rich meteorite that contain samples of the materials that took part in the creation of our planets nearly 4.6 billion years ago, including materials that were likely formed before our Solar System was created and may have been crucial to the formation of life on Earth. The complex suite of organic materials found in carbonaceous chondrites can vary substantially from meteorite to meteorite.

A specimen of the Tagish Lake Meteorite about 10 cm in its

longest dimension. (Credit: Michael Holly, Creative Services, University of

Alberta)

Temperature Tracking Device for Packages May Have Climate Metrology Applications

National Institute of Standards and Technology (NIST) researchers are working to reduce the uncertainty associated with climate-change measurements using a mobile temperature-sensing technology made for tracking delicate or perishable, high-value packages in transit. Developed by international shipper FedEx and tested with help from NIST, the device connects to cell phone networks to provide users with near real-time information on the package's precise location, temperature, humidity, pressure, acceleration, elevation and exposure to light.

Developed by international shipper FedEx and tested with help from NIST, the Senseaware device connects to cell

phone networks to provide users with near real-time information on a package’s precise location, temperature,

humidity, pressure, acceleration, elevation and exposure to light. NIST researchers plan to deploy the technology as part

of a pilot project to monitor and improve climate measurements. (Credit: Strouse/NIST)

   

Page 71: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ONE‐DAY MENU 

 

BREAKFAST 

 

 

Apple 

 

 

 

Fried Rice 

 

 

 

Bacon 

 

 

 

Milk 

 

   

Page 72: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

PAALAM SA PAGKABATA(KUWENTO/CEBUANO) 

Salin ni Nazareno D. Bas sa “Panamilit sa Kabantanon” ni Santiago Pepito 

 

  

Wala  akong  nakikitang  pagbabago.  Tulad  nang  nagdaang  mga  madaling‐araw:  ang  ginaw, katahimikan, dilim‐ iyon din ang bumubuo ng daigdig ng aking kamalayan. Maraming bagay angdapat mailarawan. Ngunit alam kong iisa lamang ang kahulugan ng mga iyon. Alam ko.   Sa kabilang silid, sa kuwarto nina Nanay at Tatay, naririnig ko ang pigil na paghikbi. Umiiyak nanaman  si Nanay. Ang  sunud‐sunod na paghikbi ay  tila pandagdag  sa  kalungkutan ng daigdig.Napabuntong‐hininga ako. Umiiling‐iling. Hanggang ngayon hindi ko pa nakikita ang  tunay nadahilan ng damdaming iyon na matagal nang umalipin sa kanya.   Walang malinaw sa aking isipan. Mula sa aking pagkamulat ang pagkainip ay kakambal ng akingbuhay. Sa aking pag‐iisa di ko maiwasan ang pangarap na magkaroon ng batang kapatid na nag‐aangkin ng mabangong hininga at taglay ang ngiti ng  isang anghel. Ngunit ang damdamin ko’ytila tigang na lupang pinagkaitan ng ulan.   Maliwanag na  ang  silangan nang  ako’y bumangon. May bago na namang umaga. Ngunit  angtanawin sa bahay ay walang pagbabago. Tulad ng dati, nakikita ko si Nanay na nakaupo at nag‐iisip sa may hagdanan. Nakatitig siya sa sampayan ng lambat ni Tatay. At madalas ang kanyangpagbubuntong‐hininga.   Matagal ko nang nakikita ang sampay na  lambat. Ngunit hindi ko nakikitang  ito’y ginagamit niTatay. Noon ay walang halaga  ito sa akin. Nagsimula ang pagpansin ko sa  lambat noong  ito’yitinapon ni Nanay mga dalawang  taon na ang nakakaraan. Galit na galit si Tatay sa ginawa niNanay. Pinagbuhatan ni Tatay ng kamay si Nanay. Pagkatapos ipinabalik kay Nanay ang lambat sa sampayan. 

Page 73: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

 MGA PATAKARANG PANGKABUHAYAN NG MGA ESPANYOL SA PILIPINAS 

Ang  pananakop  ng mga  Espanyol  ay  nagdulot  ng  pagbabago  sa  buhay  ng mga  Pilipino.Marami  silang  ipinatupad  na  mga  patakaran  sa  kolonya.  Dahil  gusto  ng  mga  Espanyol  namapakinabangan  ang  likas  na  yaman  at  yamang  tao  ng  Pilipinas,  nagpatupad  sila  ng  mgapatakarang  pangkabuhayan.  Ang  mga  patakarang  ito  ay  nagpayaman  sa  mga  Espanyol  ngunitnaging dahilan ng paghihirap ng mga Pilipino.  

Buwis o Tributo 

  Ang buwis ay salaping sinisingil para magamit sa pagpapatakbo ng pamahalaan. Ito ay dapatgamitin para sa pagpapanatili ng kaligtasan ng bansa at sa pagpapatayo ng mga paaralan, hospitalat iba pang imprastruktura gaya ng mga tulay at daan. Dati ay 8 reales (katumbas ng piso ngayon)ang buwis na kailangan bayaran sa loob ng isang taon. 

  Ang patakarang ito ay hindi na bago sa mga Pilipino dahil ginagawa na nila ito noon sa mgadatu ng barangay. Gayunpaman,  ito ay naging  instrumento ng pang‐aapi ng mga Espanyol sa mgaPilipino. 

  Maganda ang layunin ng mga Espanyol sa paniningil ng buwis pero nagpagalit at nagpahiraplamang sa ating mga ninuno ang pang‐aabuso ng mga nangongolekta ng buwis dahil madalas aysobra silang maningil at ang buwis na dapat ay magamit para sa mga mamamayan ay napupuntalamang sa bulsa ng mga sakim na opisyal ng pamahalaan. 

Bandala 

  Sapilitang  binibili  ng  mga  Espanyol  ang  mga  produkto  ng  mga  magsasaka.  Sistemangbandala ang tawag dito. Ang mga produkto ay binibili ng pamahalaan sa murang halaga. Madalasay hindi pa nababayaran. 

 Sistemang Kasama 

  Sa  sistemang  kasama,  ang may‐ari  ng  lupain  ay  kadalasang  Espanyol.  Tinatawag  siyanghaciendero.  Ang  lupang  sakahan  lamang  ang  kontribusyon  ng  haciendero.  Ang  kasama  omagsasakang magtatanim sa lupain ang gagastos para sa kagamitan, hayop at pataba sa pagsasaka.Madalas,  pagdating  ng  anihan,  mas  maliit  ang  kita  ng  kasama  kahit  na  siya  ang  naghirap  sapagsasaka. 

Polo o Sapilitang Paggawa 

  Isa  pang  patakarang  ipinatupad  ng mga  Espanyol  ay  ang  polo  o  sapilitang  paggawa.  Sapatakarang  ito, pilit na pinagtatrabaho ang mga  lalaking 16 hanggang 60 taong gulang. Polista ngtawag sa mga lalaking nagtatrabaho para sa pamahalaan. Kailangan nilang magsilbi sa pamahalaansa pamamagitan ng pagtatayo ng mga  tulay,  simbahan, at paggawa ng mga malalaking barko  saloob ng 40 araw. 

  Makaliligtas lamang sa polo ang isang Pilipino kung kaya niyang magbayad ng falla. Ang fallaang multa  kapalit  ng  kanyang  hindi  paglilingkod.  Pero  dahil  sa  kahirapan  ay  konti  lamang  angnakakapagbayad ng falla.  

  Maraming mga  polista  ang  nahiwalay  sa  kanilang mga  pamilya  dahil  sa  pagtatrabaho  samalalayong lugar. Napabayaan din ng mga lalaki ang pagsasaka dahil kasabay ng Polo ang panahonng pagtatanim at anihan. 

Page 74: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

PASTRY AND BREAD 

PASTRY  Pastry  is  the name  given  to  various  kinds of baked products made  from  ingredients  such  asflour, sugar, milk, butter, shortening, baking powder, and/or eggs. Small tarts and other sweetbaked products are called "pastries."  Pastry may also refer to the dough from which such baked products are made. Pastry dough isrolled out  thinly and used as a base  for baked products. Common pastry dishes  include pies,tarts, quiches and pasties.   

BREAD  Bread  is a  staple  food prepared by  cooking a dough of  flour and water and often additionalingredients, such as butter or salt to improve the taste.  Bread  is  the staple  food  in Europe, European‐derived cultures such as  the Americas, and  theMiddle East and North Africa, as opposed to East Asia whose staple is rice.   

DIFFERENCE OF PASTRY AND BREAD  Pastry is differentiated from bread by having a higher fat content, which contributes to a flakyor crumbly  texture. A good pastry  is  light and airy and  fatty, but  firm enough  to support  theweight of the filling. When making a shortcrust pastry, care must be taken to blend the fat andflour thoroughly before adding any  liquid. This ensures that the flour granules are adequatelycoated with fat and less likely to develop gluten. On the other hand, overmixing results in longgluten  strands  that  toughen  the pastry.  In other  types of pastry,  such  as Danish pastry  andcroissants, the characteristic flaky texture is achieved by repeatedly rolling out a dough similarto that for yeast bread, spreading  it with butter, and folding  it to produce many thin layers offolds.  Another difference is the raising agent. A pastry (patisserie) is a small cake or tart, usually madewith baking powder. Bread (viennoiserie) such as croissants or pains au chocolat is raised withyeast.  

PIE  Pie is a type of pastry. A pie is a baked dish which is usually made of a pastry dough casing thatcovers or completely contains a filling of various sweet or savoury ingredients.  Pies are defined by their crusts. A filled pie (also single‐crust or bottom‐crust), has pastry liningthe baking dish, and  the  filling  is placed on  top of  the pastry, but  left open. A  top‐crust pie,which may  also be  called  a  cobbler, has  the  filling  in  the bottom of  the dish  and  the  fillingcovered with a pastry or other covering before baking. A two‐crust pie has the filling completelyenclosed in the pastry shell. Flaky pastry is a typical kind of pastry used for pie crusts, but manythings can be used, including baking powder biscuits, mashed potatoes, and crumbs.  Pies can be a variety of sizes, ranging from bite‐size to ones designed for multiple servings. 

Page 75: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

FARM PESTS CONTROL 1. Mechanical controls: Should a pest reach an unacceptable level, mechanical methods are the first options to consider. They include simple hand-picking, erecting insect barriers, using traps, vacuuming, and tillage to disrupt breeding.

a. Insect barriers

b. Covering of bags in individual

fruits – this is to protect fruits from bugs

Page 76: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

PHYSIOCRAT  Member  of  a  school  of  economics,  founded  in  18th‐century  France,  that  held  that government  should not  interfere with  the operation of natural economic  laws. Generallyregarded as the first scientific school of economics, the physiocratic school (the name refers to the “rule of nature”) was founded by François Quesnay, who demonstrated the economic relation  between  a workshop  and  a  farm  and  asserted  that  the  farm  alone  added  to  anation's wealth.   Land and agriculture were therefore believed to be the source of all wealth. The physiocratsenvisaged  a  society  in which  written  law  would  be  in  harmony  with  natural  law.  They pictured  a  predominantly  agricultural  society,  attacking mercantilism  for  its  emphasis  on manufacturing and foreign trade and  its mass of economic regulations. Quesnay's disciplesincluded Victor Riqueti, count de Mirabeau, and Pierre Samuel du Pont de Nemours (1739–1817).  The  school  was  in  decline  by  1768,  and  after  the  dismissal  of  a  sympatheticcomptroller  general  in  1776  the  leading  physiocrats were  exiled.  Though many  of  theirtheories,  notably  their  theory  of  wealth,  were  later  demolished,  their  introduction  ofscientific method to economics had a permanent effect on the discipline.    CLASSICIST  

An advocate or follower of classicism.  One versed in the classics; a classical scholar.  An adherent of classicism.  An advocate of the study of ancient Greek and Latin. 

 classicism, an attitude  to  literature  that  is guided by admiration of  the qualities of  formalbalance, proportion, decorum, and restraint attributed to the major works of ancient Greek and Roman  literature  (‘the  classics’)  in preference  to  the  irregularities of  later vernacularliteratures,  and  especially  (since  about  1800)  to  the  artistic  liberties  proclaimed  byRomanticism. A classic  is a work of  the highest class, and has also been  taken  to mean awork  suitable  for  study  in  school  classes.  During  and  since  the  Renaissance,  these overlapping meanings  came  to  be  applied  to  (and  to  be  virtually  synonymous with)  thewritings of major Greek and Roman authors from Homer to Juvenal, which were regarded asunsurpassed models of excellence. The  adjective  classical, usually  applied  to  this body of writings, has since been extended to outstandingly creative periods of other literatures: the17th century may be regarded as the classical age of French literature, and the 19th centurythe classical period of the Western novel, while the finest fiction of the United States in themid‐19th  century  from  Cooper  to  Twain  was  referred  to  by  D.  H.  Lawrence  as  ClassicAmerican Literature (despite the opposition between ‘classical’ and ‘romantic’ views of art,a  romantic  work  can  now  still  be  a  classic).  A  classical  style  or  approach  to  literarycomposition  is  usually  one  that  imitates Greek  or  Roman models  in  subject‐matter  (e.g.Greek legends) or in form (by the adoption of genres like tragedy, epic, ode, or verse satire), or both. As a  literary doctrine, classicism holds that the writer must be governed by rules,models,  or  conventions,  rather  than  by wayward  inspiration:  in  its most  strictly  codified

Page 77: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

PICKING THE MEDIUM OF INSTRUCTION 

By Napoleon G. Rama 

 

The primary purpose of a school is to provide efficiently good education to the student. Thus, when it comes to choosing a medium of instruction, the first question is what medium educates the student better and faster. 

 

Of course, there are some who will not accept these fundamental premises. One reason is that seemingly they cannot tell the difference between how to teach and what to teach. 

 

In determining the medium of instruction, we must look for the language that would provide our students the best education and the greatest opportunity of enhancing that education after graduation and enable them to learn faster. School is mostly preparation for further education to cope with life after school. 

 

When we talk about medium of instruction, we talk about method of teaching. Hence, it’s a matter of what language of instruction would equip the students with a better, more valuable education, more effectively. 

 

It’s our contention here that mastering English, the net product of English as our medium of instruction, makes the Filipino students better educated. We need not go far. We need not even use the argument that English is the language of the world. We would just point out that almost all libraries in the country are filled with English books. The encyclopedias have yet to be translated to Philippine languages. The classics here are in English or Spanish. 

 

Page 78: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

SOLAR SYSTEM  

 Our solar system consists of an average star we call the Sun, the planets Mercury, Venus, Earth, Mars,  Jupiter,  Saturn, Uranus, Neptune,  and  Pluto.  It  includes:  the  satellites  of  the  planets; numerous comets, asteroids, and meteoroids; and the interplanetary medium.   The Sun is the richest source of electromagnetic energy (mostly in the form of heat and light) in the solar system. The Sun's nearest known stellar neighbor  is a red dwarf star called Proxima Centauri, at a distance of 4.3 light years away. The whole solar system, together with the local stars visible on a clear night, orbits the center of our home galaxy, a spiral disk of 200 billion stars we call the Milky Way. The Milky Way has two small galaxies orbiting it nearby, which are visible from the southern hemisphere. They are called the Large Magellanic Cloud and the Small Magellanic Cloud. The nearest large galaxy is the Andromeda Galaxy. It is a spiral galaxy like the Milky Way but is 4 times as massive and is 2 million light years away. Our galaxy, one of billions of galaxies known, is traveling through intergalactic space.  The planets, most of the satellites of the planets and the asteroids revolve around the Sun  in the same direction,  in nearly circular orbits. When  looking down  from above  the Sun's north pole, the planets orbit in a counter‐clockwise direction. The planets orbit the Sun in or near the same plane, called the ecliptic. Pluto is a special case in that its orbit is the most highly inclined (18 degrees) and the most highly elliptical of all the planets. Because of this, for part of its orbit, Pluto is closer to the Sun than is Neptune. The axis of rotation for most of the planets is nearly perpendicular to the ecliptic. The exceptions are Uranus and Pluto, which are tipped on their sides.    

Earth Venus 

Mercury 

Mars

Jupiter

Saturn

Uranus

Neptune

Dwarf Planet 

Universe 

Asteroids

Sun 

Ecliptic 

Pluto

Page 79: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

PRIMARY ENERGY SOURCE IN THE PHILIPPINE

Page 80: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Probability Problem: A spinner has 4 equal sectors colored yellow, blue, green

and red. What are the chances of landing on blue after spinning the spinner? What are the chances of landing on red?

Solution: The chances of landing on blue are 1 in 4, or one fourth. The chances of landing on red are 1 in 4, or one fourth. This problem asked us to find some probabilities involving a spinner. Let's look at some definitions and examples from the problem above.

Definition Example

An experiment is a situation involving chance or probability that leads to results called outcomes.

In the problem above, the experiment is spinning the spinner.

An outcome is the result of a single trial of an experiment.

The possible outcomes are landing on yellow, blue, green or red.

An event is one or more outcomes of an experiment.

One event of this experiment is landing on blue.

Probability is the measure of how likely an event is.

The probability of landing on blue is one fourth.

In order to measure probabilities, mathematicians have devised the following formula for finding the probability of an event.

Probability Of An Event

P(A) = The Number Of Ways Event A Can Occur The total number Of Possible Outcomes

The probability of event A is the number of ways event A can occur divided by the total number of possible outcomes. Let's take a look at a slight modification of the problem from the top of the page.

Page 81: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Tiramisu Layer Cake

"Fancy taste without all the work. This cake is wonderful for a get together or just a special occasion at home. Using a box cake mix as a base it's a real time saver!" — bettina

 Ingredients: Original recipe makes 1 - 3 layer 9 inch cake Cake:

1 (18.25 ounce) package moist white cake mix 1 teaspoon instant coffee powder 1/4 cup coffee 1 tablespoon coffee flavored liqueur

Filling:

1 (8 ounce) container mascarpone cheese 1/2 cup confectioners' sugar 2 tablespoons coffee flavored liqueur

Frosting:

2 cups heavy cream 1/4 cup confectioners' sugar 2 tablespoons coffee flavored liqueur

Garnish:

2 tablespoons unsweetened cocoa powder 1 (1 ounce) square semisweet chocolate

Page 82: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Si Rogelio Sicat Sa Estilo ng Pagkatha

Ni Marvin Einstein S. Mejaro Introduksiyon: Paano nga ba nagsisimula ang isang manunulat? Kailan masasabi naging katha na ang isang obra? O dili naman, paano masasabi na kailangan pa itong higpitan o banatin, nang sa gayon, ay mas makayas ng mabuti ang tema, banghay, istruktura, tinig, tono, diyalogo, karakter, at iba’t ibapang sangkap ng isang kuwento? Maraming kuwento kung paanong marami rin namang estilo sa paggawa nito. Ayon nga kay Gabriel Garcia Marquez, sa edad na dalawapu’t tatlo, natutunan na niya ang iba’t ibang paraan (techne) na dapat na malaman sa pagkatha dahil lamang sa pagbabasa ng samu’t saring kuwento. Sa simula, aasa’t sususo ang isang baguhang manunulat sa estilo ng iba. Hindi masama ang bagay na ito. Kaya lamang, darating ang panahon na dapat mahanap na ng isang manunulat ang sariling estilo. Kailangan niyang mabatid ang tono’t himig niya sa pagkatha. Madugo ang prosesong ito. Kung tutuusin, madaling magsulat sa paraan ng iba. Ngunit ito ang tunay na hamon sa lahat ng manunulat: ang takasan ang anino ng kanyang mga impluwensiya at maging orihinal. Ang pagiging orihinal ang siyang magiging tatak niya bilang manunulat. May mga nakatatakas sa hamong ito; kaya lamang, sabi nga ni Rio Alma, mas marami ang nagiging bitag magpakailanman at hindi na nakaaalis sa gubat ng mga impluwensiya. Isa si Rogelio Sicat (1940 – 2002) sa mga pinaka-orihinal na manunulat sa Filipino. Kabilang sa kanyang mga naisulat na nanalo sa Palanca Awards for Literature ang “Impeng Negro” (1962), “Tata Selo” (1963), “Mga Kaluluwang Naghahanap” (1966), “Moses, Moses” (1969), at Saan Papunta ang Paruparo” (1970). Katuwang rin sina Efren Abueg, Edgardo M. Reyes, Rogelio L. Ordoñez, Ave Perez Jacob, at Edgardo Bautista Reyes, sabay-sabay nilang pinasimulan ang isang koleksiyong ng mga maiikling kuwentong pinamagatang “Mga Agos ng Disyerto” (1965). Itinuturing ito ngayon na isa sa mga pangunahing libro na nagpabago sa katha (fiction) sa Filipino. Naging pagsalunga ang koleksiyong ito sa noo’y uniporme at limitadong paraan ng paggawa ng katha na karaniwang matatagpuan sa magasing Liwayway. Bukod dito, nagkaroon rin ng bagong paraan ng pagkatha lalo na sa kuwentong realismo sa Filipino. Iba ang mga paksa na naisulat sa “Mga Agos ng Disyerto” (1965), malayo sa kuwentong mababasa sa Liwayway. Sa katunayan, inayawan ng Liwayway ang kuwento ni Sicat na “Tata Selo” (1963), kung saan siya naging tanyag, at kinailangan pa niyang ilipat ito sa The Quezonian, ang opisyal na pahayagan ng Manila L. Quezon University (MLQU). Kalaunan, nanalo ang “Tata Selo” (1963) ng pangalawang gantimpala sa maikling kuwento noong taong ding iyon sa Palanca, at naisalin na ngayon sa iba’t ibang lengguwahe pati na sa Russo. Magandang itanong ngayon: Sino ang naging pangunahing impluwensiya ni Sicat upang matutunan ang sariling estilo? Ano ang mga ilang paraan niya sa pagsusulat ng katha? At paano nga ba maging orihinal sa paggawa ng katha, maging orihinal na kuwentista?

Page 83: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

SCANDINAVIAN DESIGN  Scandinavian  design  emerged  in  the  1950s  in  the  three  Scandinavian  countries  (Denmark,Norway  and  Sweden),  as well  as  Finland.  It  is  a  design movement  characterized  by  simpledesigns, minimalism, functionality, and low‐cost mass production.  

  The  Lunning Prize,  awarded  to outstanding  Scandinavian designers between 1951  and 1970,was instrumental in both making Scandinavian design a recognized commodity, and in definingthe profile of Scandinavian design. Since 2006, the tradition of a pan‐Nordic design award hasbeen resumed with the Forum AID Award.  

Page 84: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

ABSTRACT

Electricity comes in many forms, but in reality, electric charge is form through an

interaction of the sub-atomic level of matter. In many substances, including human being

which produces static electricity, electric charges are present with varying degree.

In our current situation, with the depletion of the main source of power energy -- which

is oil from the middle-east, we are experiencing a steady rise of electric bills. And this problem

affects all of us that depend on electricity whose source is from non-renewable energy.

In a situation like this, we should think of a solution of using alternate source of power

from renewable energy source which is both easy to produce and non harmful to the

environment when disposed.

We often consume too much power in our kitchen area, but, don’t you know that the

one of the solutions to our increasing demand for energy can also be found in our kitchens?

We would like to present through this research a good source of energy that can be

found in our own home. It is the common potato that is usually an ingredient to our many

dishes. If you think that potato is just an ordinary vegetable, then, you are wrong. A small

potato is not just nutritious, but is also packed with an energy enough to generate an electric

charge of 0.2 flowing electricity. So, if a small potato can generate only 0.2 flowing electricity,

how much electricity can a big potato generate? How many potatoes are we going to use just

to power our common appliances like a computer which consumes 2.42 electricity? And these

questions we are hoping to answer.

Our other intention is for this project to help parents alleviate their problems on the

increasing electrical bills, and to encourage others to use renewable energy from natural

resources to lessen their electric consumption.

So, we hope that this investigatory project would be successful.

Page 85: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

  Types of UV Radiation  The stratospheric ozone layer screens out much of the sun’s harmful UV rays.  Scientists classify UV radiation  into three types or bands—UVA,  UVB,  and  UVC.  The  ozone  layer absorbs  some,  but  not  all,  of  these  types  of UV radiation:  

UVA:  Wavelength:  320‐400  nm.  Not absorbed by the ozone layer.  

UVB:  Wavelength:  290‐320  nm.  Mostly absorbed  by  the  ozone  layer,  but  some does reach the Earth’s surface.  

UVC:  Wavelength:  100‐290  nm. Completely  absorbed by  the ozone  layer and atmosphere. 

 UVA  and  UVB radiation  that reaches  the  Earth’s surface  contributes to  the  serious  health effects  listed  above; it  also  contributes  to environmental impacts.  Levels  of UVA  radiation  are more  constant  than UVB,  reaching  the Earth’s  surface without  variations due  to  the  time  of day  or  year.  In addition,  UVA radiation  is  not filtered by glass.  UV Levels Depend on a Number of Factors The  level  of  UV radiation  reaching the Earth’s surface can vary. Each of the following factors  can  increase  your  risk  of  UV  radiation overexposure and consequent health effects.  Stratospheric Ozone Layer  The  amount  of UV  rays  the  ozone  layer  absorbs varies  depending  on  the  time  of  year  and  other natural  events.  Additionally,  the  ozone  layer  is thinner than it used to be due to ozone‐depleting chemicals  used  in  industry  and  consumer 

d t Th h i l b i h d t

Time of Day  The sun  is highest  in the sky around noon. At thistime,  the  sun’s  rays  have  the  least  distance  totravel through the atmosphere and UVB levels areat  their  highest.  In  the  early  morning  and  lateafternoon,  the  sun’s  rays  pass  through  theatmosphere  at  an  angle  and  their  intensity  isgreatly reduced.  Time of Year  The  sun’s  angle  varies with  the  seasons,  causingthe  intensity  of UV  rays  to  change. UV  intensitytends to be highest in the summer.  Latitude  The sun’s rays are strongest at the equator, wherethe  sun  is  most  directly  overhead  and  UV  raysmust  travel  the  least  distance  through  theatmosphere. Ozone also is naturally thinner in thetropics  compared  to  the mid‐ and high‐latitudes,so  there  is  less ozone  to absorb  the UV radiationas  it  passes  through  the  atmosphere.  At  higherlatitudes,  the  sun  is  lower  in  the  sky,  so UV  raysmust travel a greater distance through ozone‐richportions of  the  atmosphere  and,  in  turn,  exposethose latitudes to less UV radiation.  Altitude  UV intensity increases with altitude because thereis  less atmosphere  to absorb  the damaging  rays.As  a  result,  your  chance  of  damaging  your  eyesand skin increases at higher altitudes. Weather Conditions  Cloud  cover  reduces  UV  levels,  but  notcompletely.  Depending  on  the  thickness  of  thecloud cover, it is possible to burn on a cloudy day,even if it does not feel warm.  Reflection  Surfaces  like  snow,  sand,  pavement,  and  waterreflect  much  of  the  UV  radiation  that  reachesthem. Because of this reflection, UV  intensity canbe deceptively high even in shaded areas.    

Page 86: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

SEA MONSTER MASKS  Sea monster masks  are  inspired  by  real  and  imaginary monsters  from  the  deepest  darkest depths of the sea and oceans.   

  

 

 

  

 

 

 

Page 87: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

APAT NA SEKTOR NG SAMBAYANAN:  

1. Bahay Kalakal – pakiki‐pagganap sa gawaing pamproduksiyon at distribusyon ng mga produkto sa merkado. Kailangan din nila ang biling product 

 2. Ang  Sambayanan  ‐  Ang  tinanggap  na  kita  ng  sambahayan  ay  ginagastos  sa 

pagkonsumo  at  pagbabayad  sa mga  yaring  produkto mula  sa  bahay  kalakal.  Angkabayaran sa pagkonsumo ng mga yaring produkto ay  tatangapin ng bahay kalakalbilang kita.   

3. Pamahalaan –  Ito ang  ikatlong sektor na may tungkuling ginagampanan sa ugnayanng sambahayan at bahay kalakal sa ekonomiya. Ito ay nagtataguyod ng legal at mayseguridad na pakikipag ugnayan ng sambahayan at bahay kalakal bilang konsyumer at supplier ng mga produkto at serbisyo. Nag mula ang pondo nila sa bayad ng mga buwis  ng  produkto  at  serbisyo  ng  bahay  kalakal  at  ng  ibat’  ibang  ari‐arian  ng mamayan. Kasama na din dito ay buwis galing sa pagmamasukan ng mamamayan. Ang pamahalaan din  ang nagtataguyod  at may  tungkulin na maningil ng buwis  sa sambahayan  at  bahay  kalakal  upang  magkaroon  ng  pondo  na  gagamitin  sa pagbibigay ng serbisyong pampubliko.  

4. Sambayan  –  Ang  sentro  ng  mga  sector  ay  ang  sambayanan  kung  saan  sila  ang pinagkakalooban ng pampublikong pag serserbisyo ng pamahalaan. 

 MGA KAHULUGAN:  Buwis – ay ang itinakdang kabayaran sa bahay kalakal or pakikipagganap sa pamproduksiyon at  distribusyon  ng mga  produkto  o  serbisyo.  Ito  ay masasabing  pagtatakda ng halaga (maaaring sa anyong salapi, mga pag-aari, o pagtatrabaho) na ipinapataw ng isang awtoridad sa mga tao o mga ari-arian. Matagal nang ginagamit ang iba’t ibang uri ng pagbubuwis upang tustusan ang mga serbisyo ng pamahalaan, ng mgapampublikong opisyal, at pati ng mga saserdote. Noong sinauna, kabilang sa mgabuwis na ipinapataw ang ikapu, tributo, singil, pangulong buwis o buwis na pantao, at buwis sa mga kalakal na ibinebenta, iniluluwas, inaangkat, at mga panindangidinaraan ng mga mangangalakal sa isang bayan.  Impok –  ito ay ang pag  lalagak ng pera  sa banko o pang‐financial na organisasyon bilang pagiimpok.     Luwas  –  Ito  ay  ang  pag  kuha  ng  nakaimpok  na  pera  sa  banko  o  pang‐financial  na organisasyon.  Angkat – ito ay pagbili ng kalakal o produkto, o ng serbisyo sa dayuhan merkado.   Gastos – Ito ay ang paggamit ng pera sa pagbili ng produkto o serbisyo sa merkado.   Bangko  –  Ito  ay  institusyon  o  organisasyon  para  sa  paglagat  o  pagiimpok  at  pagluwas  owithdrawal  ng  pera  o  mga  instrumento  ng  salapi.  May  kaakibat  ng  interest  ang  mganaimpok na pera sa banko.   

Page 88: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

SPACECRAFT INSTRUMENTS  The spacecraft carried a number of instruments to carry out scientific instruments.   Extreme Ultraviolet Spectrometer:  

  

  

• it  checks  the  loss  rate  of  volatile  gases  from  the  satellites  of  the  spacecraft.  It  alsostudies the composition and structure of the atmosphere of Jupiter.  

    

Page 89: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

SPACECRAFT  SPACECRAFT, SATELLITE, SPACESHIP AND PROBES:  Spacecraft. The word spacecraft applied to all and every space vehicles that were  intended to be put into space.   Satellite. Satellites are spacecrafts intended to be placed in Earth orbit.   Spaceship. Spaceships applied to piloted spacecrafts.  Probes. probes are spacecrafts destined to explore the Solar System. 

  

SPACECRAFT 

 

SATELLITE  

SPACESHIP  

PROBE 

Page 90: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

TOTEM POLES  

Totem poles are monumental sculptures carved from large trees, mostly Western Red Cedar, bycultures of the indigenous peoples of the Pacific Northwest Coast of North America. The wordtotem is derived from the Ojibwe word odoodem, "his kinship group".  

  Being made of cedar, which decays eventually in the rainforest environment of the NorthwestCoast, few examples of poles carved before 1900 exist. Noteworthy examples include those atthe Royal British Columbia Museum in Victoria, BC and the Museum of Anthropology at UBC inVancouver,  BC,  dating  as  far  back  as  1880.  And, while  18th  century  accounts  of  Europeanexplorers along the coast indicate that poles certainly existed prior to 1800, they were smallerand few in number. In all likelihood, the freestanding poles seen by the first European explorerswere preceded by a long history of monumental carving, particularly interior house posts. Eddie

 

Page 91: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

Types of EssayAn essay is a short piece of writing that discusses, describes or analyzes one topic. It can discuss a subject directly or indirectly, seriously or humorously. It can describe personal opinions, or just report information. An essay can be written from any perspective, but essays are most commonly written in the first person (I), or third person (subjects that can be substituted with the he, she, it, or they pronouns). 

There are many different kinds of essays. The following are a some of the most common ones: 

Descriptive   Cause/Effect   Argumentative  

Definition   Narrative   Critical  

Compare/Contrast   Process  

  

Descriptive:  

  

Examples: A descriptive essay could describe . . . 

* a tree in my backyard;  * a visit to the children's ward of a hospital;  * a hot fudge sundae;  * what an athlete did in order to make it to the Olympics.  

The descriptive essay provides details about how something looks, feels, tastes, smells, makes one feel, or sounds. It can also describe what something is, or how something happened. These essays generally use a lot of sensory details. The essay could be a list‐like description that provides point by point details. Or, it could function as a story, keeping the reader interested in the plot and theme of the event described.  

  

Definition:  

  

Examples: A definition essay may try and define . . . 

* the meaning of an abstract concept, like love;  * the true meaning and importance of honesty;  * how the meaning of family goes deeper than just your blood relatives.  

Page 92: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

TYPICAL FILIPINO DISHES Appetizers

• Lumpia (Filipino eggrolls)

• Tokwa't Baboy (Pork and tofu cubes in salty-sour

sauce)

• Ukoy (Shrimp and sweet potato fritters)

Soups and Stews

• Caldereta (Beef stew)

• Dinuguan (Pork blood stew)

• Kare-Kare (Oxtail and tripe stew)

• Mechado (Beef stew)

• Menudo (Pork liver stew)

• Pochero (Chicken and vegetable stew)

• Tinolang Manok (Ginger chicken soup with papaya)

Noodles

• Pancit Bihon (Rice noodles with meat and vegetables)

• Pancit Canton (Egg noodles with pork and vegetables)

• Pancit Malabon (Noodles with shrimp sauce)

Page 93: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

DETERMINING IF THE USE OF CONVEX MIRRORS IN VEHICLES ARE SAFE 

 

zx 

Page 94: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected] 

WHAT IS PNEUMONIA?

Pneumonia is a serious infection and/or inflammation of your lungs. The air sacs in the lungs fill with pus and other liquid. Oxygen has trouble reaching your blood. If there is too little oxygen in your blood, your body cells can't work properly. Because of this and spreading infection through the body pneumonia can cause death.

Until 1936, pneumonia was the No.1 cause of death in the U.S. Since then, the use of antibiotics brought it under control. In 2004, pneumonia and influenza combined ranked as the eighth leading cause of death.1

Pneumonia affects your lungs in two ways. Lobar pneumonia affects a section (lobe) of a lung. Bronchial pneumonia (or bronchopneumonia) affects patches throughout both lungs.

CAUSES OF PNEUMONIA

Pneumonia is not a single disease. It can have over 30 different causes. There are five main causes of pneumonia:

• Bacteria • Viruses • Mycoplasmas • Other infectious agents, such as fungi - including pneumocystis • Various chemicals

BACTERIAL PNEUMONIA

Bacterial pneumonia can attack anyone from infants through the elderly. Alcoholics, the debilitated, post-operative patients, people with respiratory diseases or viral infections and people who have weakened immune systems are at greater risk.

Pneumonia bacteria are present in some healthy throats. When body defenses are weakened in some way, by illness, old age, malnutrition, general debility or impaired immunity, the bacteria can multiply and cause serious damage. Usually, when a person's resistance is lowered, bacteria work their way into the lungs and inflame the air sacs.

The tissue of part of a lobe of the lung, an entire lobe, or even most of the lung's five lobes becomes completely filled with liquid (this is called "consolidation"). The infection quickly spreads through the bloodstream and the whole body is invaded.

The organism streptococcus pneumoniae is the most common cause of bacterial pneumonia. It is one form of pneumonia for which a vaccine is available.

Symptoms: The onset of bacterial pneumonia can vary from gradual to sudden. In the most severe cases, the patient may experience shaking chills, chattering teeth, severe chest pain and a cough that produces rust-colored or greenish mucus

Pneumonia can have over 30 different causes.

Page 95: Compilation of Assignments in High School (Philippines)

To Get the COMPETE COMPILATION, please e‐mail me: [email protected]