Competenze digitali degli utenti dei computer
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Le competenze digitali degli utenti e i Syllabus ECDL
Le competenze digitali degli utenti e i Syllabus ECDL
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Fra le 8 competenze chiave …
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… la competenza digitaleDefinizione
La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) per il lavoro, il tempo libero e la comunicazione. Essa è supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare a reti collaborative tramite Internet.
Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza
La competenza digitale presuppone una salda consapevolezza e conoscenza della natura, del ruolo e delle opportunità delle TSI nel quotidiano: nella vita personale e sociale come anche al lavoro. In ciò rientrano le principali applicazioni informatiche come trattamento di testi, fogli elettronici, basi di dati, memorizzazione e gestione delle informazioni oltre a una consapevolezza delle opportunità offerte da Internet e dalla comunicazione tramite i media elettronici (e-mail, network tools) per il tempo libero, la condivisione di informazioni e le reti collaborative, l’apprendimento e la ricerca. Le persone dovrebbero anche essere consapevoli di come le TSI possono coadiuvare la creatività e l’innovazione e rendersi conto delle problematiche legate alla validità e affidabilità delle informazioni disponibili e ai principi etici che si pongono nell’uso interattivo delle TSI. Le abilità necessarie comprendono: la capacità di cercare, raccogliere e trattare le informazioni e di usarle in modo critico e sistematico, accertandone la pertinenza e distinguendo il reale dal virtuale pur riconoscendone le correlazioni. Le persone dovrebbero anche essere capaci di usare strumenti per produrre, presentare e comprendere informazioni complesse ed essere in grado di accedere ai servizi basati su Internet, farvi ricerche e usarli; esse dovrebbero anche essere capaci di usare le TSI a sostegno del pensiero critico, della creatività e dell’innovazione. L’uso delle TSI comporta un'attitudine critica e riflessiva nei confronti delle informazioni disponibili e un uso responsabile dei media interattivi; anche un interesse a impegnarsi in comunità e reti a fini culturali, sociali e/o professionali serve a rafforzare tale competenza.
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La famiglia ECDL
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Cosa ECDL offre alla scuola
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Un sistema di riferimento esterno e riconosciuto a livello internazionale.Un sistema di riferimento esterno e riconosciuto a livello internazionale.
Syllabus riferiti a ben definite competenze e declinati in termini di conoscenze e abilità.
Syllabus riferiti a ben definite competenze e declinati in termini di conoscenze e abilità.
Certificazioni riconosciute sul mercato del lavoro e nel sistema di crediti universitario.
Certificazioni riconosciute sul mercato del lavoro e nel sistema di crediti universitario.
La possibilità di essere soggetto attivo nel sistema (test center).La possibilità di essere soggetto attivo nel sistema (test center).
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ECDL core
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41 lingue
148 paesi
24.000 test center
10 milioni di persone
41 lingue
148 paesi
24.000 test center
10 milioni di persone
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ECDL core (1)
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ECDL core (2)
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ECDL core (3)
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Oltre il “core”
ECDL Advanced
ECDL for PS
ECDL CAD 2D e 3D
ECDL Multimedialità
ECDL GIS
ECDL Health
ECDL Advanced
ECDL for PS
ECDL CAD 2D e 3D
ECDL Multimedialità
ECDL GIS
ECDL Health
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ECDL Advanced
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ECDL 4 PS (for problem solving)
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ECDL CAD
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Multimedia (1)
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Multimedia (2)
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ECDL GIS
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ECDL Health
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IT Administrator
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Grazie per l'attenzione
Potete usare, modificare e distribuire liberamente in base alla licenza CreativeCommons “Attribution-Share alike” o altra licenza equivalente, a patto di citare il progetto SLOOP2desc e l'autore originario e di lasciare sul prodotto derivato le stesse libertà.La prima versione di questa risorsa è stata prodotta da Pierfranco Ravotto, AICA, nell’ottobre 2010 per il progetto SLOOP2desc.